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Modelo estruturado para gestão de riscos em projetos: estudo de múltiplos casos.; A structure model for risk managment in projects: multiples cases studies.

Rovai, Ricardo Leonaldo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 20/12/2005 PT
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36.22%
O aprofundamento do processo de globalização gera dentre inúmeros outros fenômenos o recrudescimento da competitividade entre as empresas e setores econômicos e o crescimento do grau de volatilidade. Para expandir suas carteiras de investimentos e também para atender às necessidades de crescimento dos mercados e ainda para satisfazer a demanda global, as empresas estabelecidas nos países centrais geram empreendimentos em seus países de origem, bem como nos denominados países emergentes. Os governos locais e as empresas nacionais dos países emergentes também geram empreendimentos. Este processo de expansão produz a necessidade do uso de metodologias consistentes para o gerenciamento dos riscos operacionais e de projetos. Muitos projetos, senão a quase totalidade são gerenciados sem que haja o adequado uso de metodologias e ou modelos de gerenciamento e isto tem causado inúmeras perdas financeiras e de recursos com intensidade e impacto variáveis, porém significativos. Inúmeras pesquisas têm apontado para a ausência de um modelo estruturado para gerenciamento riscos de projetos, por parte das empresas que possuem uma carteira relevante de projetos e que não dispõe de modelos e ou metodologias para gestão de riscos de seus projetos. A partir desta realidade a criação de um modelo estruturado para gestão de riscos de projetos atenderia uma demanda real produto de uma situação concreta. Este trabalho propôs a criação de um modelo estruturado para a gestão de riscos de projetos com base na identificação das principais lacunas existente na literatura de riscos de projetos e também a partir das principais deficiências das praticas percebidas. Realizaram-se quatro estudos de casos. Os três primeiros serviram para a identificação das principais lacunas e deficiências das práticas efetuadas pelas empresas e percebidas através dos estudos de caso. O ultimo estudo de caso validou o modelo proposto...

Efeitos do modelo na aprendizagem do nado sincronizado; Effects of model in the motor learning process of synchronized swimming skills

Fugita, Meico
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 23/03/2010 PT
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36.24%
O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos do tipo de modelo, boneca e humano, na aprendizagem das habilidades motoras do nado sincronizado, mais especificamente na figura tina (Experimento 1), bem como os efeitos da ordem da apresentação do modelo, boneca-humano ou humano-boneca na aprendizagem da mesma figura (Experimento 2). Participaram do Experimento 1, 20 sujeitos, partindo dos seguintes critérios de inclusão: voluntários do sexo feminino, com idade média de 23,1 anos (DP= 4,1), adaptados ao meio aquático, capazes de deslocar-se na parte rasa da piscina, de flutuar com auxílio das mãos, sem experiência anterior com qualquer das habilidades do nado sincronizado. A tarefa consistiu na execução da tina, que compreende a execução de uma sequência composta por 3 posições e 2 movimentos de transição: (1) Posição Inicial; (2) Transição para a tina; (3) Posição de Tina; (4) Transição para a posição final; e, (5) Posição Final. Os sujeitos foram distribuídos em dois grupos de 10 participantes cada, o grupo modelo boneca (GB) e o grupo modelo humano (GH). Após um pré-teste composto de seis tentativas consecutivas de execução da tina a partir de instrução verbal, todos executaram 60 tentativas a partir de demonstração e instrução verbal. As demonstrações tanto do modelo boneca como do modelo humano foram fornecidas a cada tentativa...

Em busca da sustentabilidade econômico-financeira de organizações gestoras de parques tecnológicos: proposta de modelo de negócio no contexto brasileiro; In search for the economic and financial sustainability of technology parks management organizations: proposition of a business model in the Brazilian context

Figlioli, Aline
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 05/08/2013 PT
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36.21%
Os parques tecnológicos são habitats de inovação que estão espalhados por quase todos os países do mundo. Assim como qualquer empreendimento, os parques demandam o estabelecimento de uma organização que realize a gestão executiva do empreendimento, que, no caso dos parques, contempla tanto aspectos imobiliários quanto os relacionados a ciência, tecnologia e inovação. Desta forma, o modelo de negócio da organização gestora, ou seja, a forma pela qual tal organização estrutura seus serviços e infraestruturas visando resultados que permitam a continuidade de suas atividades e a geração de retorno ao investimento recebido, precisa estar adequado ao contexto financeiro. Neste sentido, emerge a pergunta de pesquisa: Qual o modelo de negócio de organizações gestoras de Parques Tecnológicos que leva à sustentabilidade econômico-financeira das mesmas no contexto brasileiro? Esta pesquisa tem como foco o entendimento do modelo de negócio de tais organizações visando propor um modelo no contexto brasileiro, que se adeque às características do empreendimento "parque tecnológico" e que permita uma menor dependência de recursos públicos para a sua operacionalização. A partir de abordagem qualitativa e exploratória...

Controle de estímulos e respostas ao estresse no modelo de recaída ao álcool "cue-induced; Stimulus control and stress responses in the cue-induced model

Galesi, Fernanda Libardi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 22/04/2014 PT
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O modelo de recaída cue-induced é comumente utilizado para o estudo da recaída ao uso de drogas causada pela exposição dos animais à estímulos ambientais previamente associados à droga. Quando o álcool é a droga a ser estudada, um estímulo contextual (S) e um reforçador condicionado (Sr) são os estímulo frequentemente associados ao seu consumo. Embora esse modelo seja consolidado na área, sua validade de constructo vem sendo criticada; entre essas críticas estão o fato de que apenas o Sr adquire controle sobre a resposta de procura pela droga, além de que pouco se sabe sobre os sistemas neurais envolvidos nessa recaída. Portanto, este trabalho teve como objetivo principal avaliar o papel dos processos operantes no procedimento do modelo de recaída ao uso de álcool cue-induced, além de avaliar a participação de sistemas neurais ligados ao estresse nessa recaída. Ainda, este trabalho teve como objetivo melhorar o procedimento desse modelo animal. Os experimentos apresentados no Capítulo 1 tiveram como objetivo melhorar o controle exercido por S sobre a recaída, aprimorando o modelo, além de avaliar processos de aprendizagem associativa que ocorrem nesse modelo. Dois experimentos foram realizados para atingir esses objetivos. No primeiro...

Reference model for adaptive and intelligent educational systems supported by learning objects; Modelo de referencia para sistemas educacionales adaptativos inteligentes soportados por objetos de aprendizaje; Modelo de referencia para sistemas educacionais adaptativos inteligentes suportados por objetos de aprendizagem

Moreno Cavidad, Julian
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
ENG
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36.23%
A aprendizagem assistida por computador, conhecida mais amplamente com o nome genérico de e-learning, converteu-se numa poderosa ferramenta com amplas potencialidades dentro do campo educativo. Mesmo assim, uma das maiores críticas que esta recebe é que na maioria dos casos os cursos que são implementados seguem um enfoque “one size fits all”, isto é, que todos os alunos recebem exatamente o mesmo conteúdo e da mesma maneira desconhecendo suas necessidades particulares. Esta falha radica não só na falta de interação direita entre aluno e tutor, senão também na falta de um desenho instrucional apropriado que considere alguns dos diversos enfoques disponíveis hoje em dia. Existem diversos enfoques que procuram solucionar este problema e adaptar o processo de ensino os estudantes. Pode-se dizer que na vanguarda de estes enfoques encontram-se os Sistemas Educacionais Inteligentes Adaptativos, os quais combinam as funcionalidades de dois enfoques: os Sistemas Hipermídia Educacionais Adaptativos y os Sistemas Tutoriais Inteligentes. Embora, logo de uma extensa revisão bibliográfica, se encontrou que existe ainda um inconveniente importante com este tipo de sistemas e em particular com seus modelos de referência: ou são demasiado simples...

Modelo de jogo: a ferramenta "maior" do treinador

Santos, Carlos Miguel Sousa
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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Dissertação de Mestrado em Ciências do Desporto, Especialização em Jogos Desportivos Coletivos; Devido à importância que tem o modelo de jogo no mundo do futebol actual, surgiu este trabalho para que possa ser mais um meio de reflexão e desenvolvimento para os treinadores de futebol. Neste trabalho foi feita uma abordagem sobre os conceitos que mais estão presentes à volta do modelo de jogo e mais o influenciam. Dentro deste tema foi feito uma reflexão sobre o nosso percurso profissional e sobre as nossas experiencias profissionais, onde falamos sobre modelo de jogo, mas também sobre treino. Dentro do modelo de jogo importava abordar o que é o modelo de jogo, para percebermos melhor qual a sua importância, para depois podermos analisar como este deve ser trabalhado e quais são os seus constituintes mais representativos. Dentro do modelo de treino importava abordar e falar o que é o treino, a ligação que existe com o modelo de jogo, e assim perceber melhor o que é a sua unidade logica, o exercício, e a sua ligação com a especificidade e identidade. Por último analisamos uma nova visão e conceito sobre a forma desportiva e a maneira de como este factor deve ser encarado, não de uma forma individual, mas sim de uma forma colectiva e ligada ao modelo de jogo. Foi também importante neste trabalho a abordagem que fizemos sobre a formação que um treinador tem...

A relação entre o modelo de jogo, modelo de treino e modelo de análise do jogo.

Figueiredo, Ricardo da Silva
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Relatório
Publicado em //2015 POR
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36.23%
Mestrado em Treino Desportivo; Em termos académicos e práticos, é hoje consensual que todos os clubes devem ter um modelo de jogo que oriente o processo de treino e a análise da equipa em com-petição. Este relatório pretende descrever o modo como estas três áreas (modelo de jogo, modelo de treino e modelo de análise do jogo) foram concebidas e operacionali-zadas ao longo de uma época desportiva numa equipa profissional da 1ª liga Portu-guesa, identificando de que forma interagem e se influenciam mutuamente. Neste sentido, realizou-se uma entrevista com o treinador principal da equipa do Estoril-Praia, visando extrair a sua perceção acerca das três temáticas mencionadas, que posteriormente foram contrastadas com a literatura e aprofundadas através da con-ceção de ferramentas práticas de suporte à observação e análise do jogo. A partir da entrevista identificou-se então o modelo de jogo da equipa e os seus princípios, a conceção de treino do treinador e a forma como este considerava que o processo de observação, análise e interpretação do jogo deveria ser operacionalizado. Posteriormente, descreveu-se aprofundadamente o modelo de jogo e estabeleceu-se a relação com o modelo de treino através da descrição dos exercícios utilizados no perí-odo preparatório para a operacionalização da organização de jogo da equipa. Por fim...

Avaliação genética de touros pelo modelo animal, modelo touro e método das companheiras de rebanho

Verneque,Rui da Silva; Martinez,Mário Luiz; Teodoro,Roberto Luiz; Pimentel,Amaury Alípio; Ferreira,William José
Fonte: Sociedade Brasileira de Zootecnia Publicador: Sociedade Brasileira de Zootecnia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/1999 PT
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As capacidades previstas de transmissão (PTA) para a produção de leite de 529 touros, usando o modelo animal (MA), modelo touro (MT) e o método das companheiras de rebanho (MCR), foram calculadas e comparadas por meio da correlação de ordem e valores, da confiabilidade e das diferenças entre PTA e percentual de coincidência na seleção dos melhores touros. Considerando-se dois conjuntos de dados, um contendo até cinco lactações por vaca e outro com os dados de produção à primeira lactação, analisaram-se 12.762 lactações, de 5757 vacas da raça Gir e mestiças Gir-Holandês. Admitindo-se até cinco lactações por vaca, a correlação de ordem entre PTA previstas usando-se MA e MCR foi de 0,69; entre modelo animal e modelo touro, 0,96; e entre MCR e modelo touro, 0,73. As correlações de ordem entre as PTA usando-se MA, com até cinco lactações por vaca, e as PTA previstas pelo MCR, MT e MA, utilizando-se apenas a primeira lactação, foram 0,60; 0,76; e 0,79, respectivamente. Maiores médias de confiabilidade das PTA foram obtidas quando se usaram modelo animal e modelo touro, os quais foram semelhantes na seleção dos melhores touros, segundo os valores de PTA. A confiabilidade da prova estimada quando se usou modelo animal foi 11 a 47% maior que a estimada pelo MCR. Estas diferenças foram de...

Proposta de modelo de avaliação do sucesso dos SI, como parte da estratégia de e-justice : uma análise exploratória

Gandarez, Carlos Alberto Nobre
Fonte: FEUC Publicador: FEUC
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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36.21%
Durante as últimas décadas foram implementados um considerável número de projetos de e-Justice, com o objetivo claro de usar as TIC para melhorar a eficácia e eficiência dos sistemas de justiça. Apesar de existir muita literatura sobre a adoção das TIC nos sistemas de justiça, não se conhece nenhuma aplicação de uma framework de avaliação do sucesso dos SI aplicada aos sistemas judiciais. Com intuito de preencher esse vazio estabeleceu-se como objetivo a identificação de forma explícita das dimensões e medidas que, de acordo com o modelo a priori de Gable et al. (2003), possam ser incluídas num modelo para avaliação do sucesso dos SI no contexto de e-Justice. Consistente com o modelo adotado, procedemos não só à revisão bibliográfica de forma a tratar e clarificar conceitos da área de sucesso dos SI, bem como estabelecer uma análise do contexto da aplicação da e-Justice. Com o intuito de conhecermos as perceções dos stakeholders sobre o sucesso dos SI, adotamos a realização da 1.ª etapa da fase exploratória do modelo de investigação preconizado por Gable e colegas, designadamente incluindo a realização de um questionário aberto e exploratório. A consulta aberta aos vários grupos de stakeholders internos do sistema de justiça implicou a utilização de uma análise de conteúdo das perceções recolhidas e o seu mapeamento...

Algumas aproximações do modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck com a filosofia, a biologia evolutiva e as neurociências

Lima, Ana Carolina Rimoldi de
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
POR
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Este trabalho consistiu em uma pesquisa bibliográfica, cujo objetivo foi elucidar o modelo cognitivo das emoções de Aaron T. Beck, apontando relações e paralelos entre esse modelo e outras abordagens teóricas na Filosofia e na Biologia (evolução e neurociências cognitivas) que também se aplicam ao entendimento da relação entre processos cognitivos e afetivos. A partir de leituras de textos gerais sobre as emoções e sua relação com processos cognitivos, foi feita uma seleção de teorias filosóficas e biológicas que fazem interface com a teoria e terapia cognitivas, sendo que na Filosofia foram consideradas as abordagens de Platão, Aristóteles, Descartes e Kant e na Biologia, a abordagem evolutiva de Darwin, algumas considerações de autores neodarwinistas e as abordagens neurocientíficas de Antônio Damásio e Joseph Ledoux. O método de pesquisa envolveu, dessa forma, a identificação e localização do material bibliográfico pertinente, seguido por sua compilação, através de fichamentos de cada teoria selecionada, e sua explanação subsequente. Ao final da explanação de todas as teorias, foi feita a discussão geral dos aspectos do modelo cognitivo das emoções de Beck que se relacionam ou apresentam paralelos com as teorias da Filosofia ou da Biologia. Observou-se que as abordagens filosóficas consideradas sustentam a principal premissa do modelo cognitivo – a centralidade da cognição – ao passo que as abordagens evolutivas justificam a compreensão da psicologia humana em termos adaptados ou desadaptados...

Fases e criticalidade no modelo ashkin - teller de três cores

Piolho, Francisco de Assis Pereira
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Física; Física da Matéria Condensada; Astrofísica e Cosmologia; Física da Ionosfera Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Física; Física da Matéria Condensada; Astrofísica e Cosmologia; Física da Ionosfera
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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36.23%
The usual Ashkin-Teller (AT) model is obtained as a superposition of two Ising models coupled through a four-spin interaction term. In two dimension the AT model displays a line of fixed points along which the exponents vary continuously. On this line the model becomes soluble via a mapping onto the Baxter model. Such richness of multicritical behavior led Grest and Widom to introduce the N-color Ashkin-Teller model (N-AT). Those authors made an extensive analysis of the model thus introduced both in the isotropic as well as in the anisotropic cases by several analytical and computational methods. In the present work we define a more general version of the 3-color Ashkin-Teller model by introducing a 6-spin interaction term. We investigate the corresponding symmetry structure presented by our model in conjunction with an analysis of possible phase diagrams obtained by real space renormalization group techniques. The phase diagram are obtained at finite temperature in the region where the ferromagnetic behavior is predominant. Through the use of the transmissivities concepts we obtain the recursion relations in some periodical as well as aperiodic hierarchical lattices. In a first analysis we initially consider the two-color Ashkin-Teller model in order to obtain some results with could be used as a guide to our main purpose. In the anisotropic case the model was previously studied on the Wheatstone bridge by Claudionor Bezerra in his Master Degree dissertation. By using more appropriated computational resources we obtained isomorphic critical surfaces described in Bezerra's work but not properly identified. Besides...

Calibração e aplicação do modelo numérico genesis nas praias de Tramandaí e Imbé-RS

D'Aquino, Carla de Abreu
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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O modelo numérico GENESIS (Generalized Model for Simulating Shoreline Change) é parte de um sistema de modelagem de linha de praia, o SMS (Shoreline Modeling System), desenvolvido pelo CERC (Coastal Engineering Research Center), U.S.A. É um modelo genérico, determinístico e bidimensional, com grande flexibilidade para ser adaptado a costas abertas, arenosas e sujeitas a intervenção humana. Utilizado na previsão da resposta da linha praia as diversas obras costeiras que podem ser implantadas na mesma. Características estas, que fazem dele uma ferramenta indicada para a o estudo costa do Rio Grande do Sul e para o objetivo deste estudo. A aplicação do modelo de evolução de linha praia – GENESIS neste trabalho, tem como objetivos: calibrar o modelo numérico GENESIS para a costa centro norte do Rio Grande do Sul e avaliar seu uso como ferramenta na previsão de impactos ambientais gerados por obras costeiras, Alem de reproduzir as condições do modelo físico reduzido de 1965 e comparar os resultados entre as simulações matemática e física. O modelo foi aplicado num trecho de linha de praia da região centro norte do Rio Grande do Sul, nas praias de Tramandaí e Imbé. As quais já foram alvo de estudos anteriores através de modelo físico reduzido...

Uso del Modelo de Adaptación de Roy para guía de la investigación y/o la práctica: construcción de sistemas de conocimiento conceptuales-teóricos-empíricos; Using the Roy Adaptation Model to Guide Research and/or Practice: Construction of Conceptual-Theoretical-Empirical Systems of Knowledge; Aplicação do Modelo de Adaptação de Roy na pesquisa o na prática: construção de sistemas de conhecimento conceptual e teórico-empírico

Fawcett, Jacqueline; University of Massachusetts
Fonte: Aquichan Publicador: Aquichan
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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36.22%
Este artículo presenta una explicación para un proceso de tres pasos sobre el uso de un modelo conceptual para guía de la investigación y/o la práctica de la enfermería. El paso 1 implica el conocimiento del modelo conceptual y sus directrices para la investigación y la práctica. El paso 2 exige una revisión de la literatura sobre el uso del modelo como base para la investigación o la práctica. El paso 3 se enfoca en la construcción y la comunicación de una estructura conceptual – teórica – empírica sobre los diversos temas de investigación y las situaciones de práctica. El énfasis se hace sobre la aplicación del proceso a un modelo conceptual de enfermería: el Modelo de Adaptación de Roy.; This paper presents an explanation of a three-step process for the use of a conceptual model to guide nursing research and/or practice. Step 1 involves learning the content of the conceptual model and its research and practice guidelines. Step 2 requires a review of literature about the use of the model as a basis for research or practice. Step 3 focuses on construction and communication of a conceptual-theoretical-empirical structure for diverse research topics and practice situations. Emphasis is placed on application of the process to one conceptual model of nursing: the Roy Adaptation Model.; Este artigo oferece uma explicação para um processo de três passos sobre o uso de um modelo conceitual para orientar a pesquisa ou a prática de enfermagem. O passo 1 implica um conhecimento do modelo conceptual e suas diretrizes para a pesquisa e a prática. O passo 2 requer uma revisão da literatura sobre a utilização do modelo como base para a investigação ou a prática. O passo 3 centra-se na construção e a comunicação de um quadro conceptual e teórico-empírico sobre temas de  investigação e várias situações de prática. A ênfase está na aplicação do processo em um modelo conceitual de enfermagem: o Modelo de Adaptação de Roy.

Modelo de Gestão do Conhecimento para a Administração Pública Brasileira (MGCAPB): o que sua organização precisa saber antes de implantar; Model of Knowledge Management for the Brazilian Public Administration (MGCAPB): what your organization needs to know before deploying

Batista, Fábio Ferreira
Fonte: Seminário Casos Reais de Implantação do Modelo de Gestão do Conhecimento para a Administração Pública Brasileira Publicador: Seminário Casos Reais de Implantação do Modelo de Gestão do Conhecimento para a Administração Pública Brasileira
Tipo: Slides / Apresentações
PT-BR
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Apresenta o Modelo de Gestão do Conhecimento para a Administração Pública Brasileira (MGCAPB) informando as condições para sua implementação. Discorre brevemente acerca dos seguintes temas: definição de 'conhecimento' e 'informação'; motivos para a aplicação da gestão do conhecimento na Administração pública; implantação de projetos de gestão do conhecimento na administração pública de acordo com o MGCAPB.; 24 slides : il.

Modelos de avaliação baseados na contabilidade: limitações do modelo do lucro residual; Modelos de valoración basados en magnitudes contables: limitaciones del modelo de resultado residual

Fernández, Sonia Caro
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2010 SPA
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36.21%
A pesquisa contábil na área do mercado de capitais recentemente voltou a investigar os modelos de avaliação de ações. Esta mudança tem ocorrida de forma paralela com a constatação empírica da existência de numerosas anomalias no comportamento do mercado e a capacidade das variáveis contábeis para explicar as diferenças nas rentabilidades obtidas pelos títulos no mercado. Esse contexto tem propiciado o desenho e desenvolvimento de estratégias de investimento que permitem obter rentabilidades abnormais positivas. Neste cenário, a análise dos dados contábeis tem demandada maior atenção, particularmente na determinação do valor de uma empresa (valor intrínseco) e, em segundo lugar, na explicação do comportamento do preço. A determinação do valor intrínseco necessariamente envolve o estabelecimento de um modelo de avaliação. Na última década, o Modelo do Lucro Residual (MLR) alcançou uma posição proeminente na literatura. O objetivo deste estudo é analisar os fundamentos conceituais do MLR. Após indicar suas vantagens em comparação com os modelos tradicionais de avaliação, descrevemos suas limitações, tanto do ponto de vista teórico como empírico. As características mais significativas analisadas são: a violação da "condição de lucro limpo"...

The teaching quality from the perspective of the evaluation of a graduate program in accounting by the hybrid evaluation model; La calidad de la enseñanza desde la perspectiva de la evaluación de un programa de postgrado en contabilidad: propuesta de estructuración de un modelo híbrido; A qualidade do ensino sob o viés da avaliação de um programa de pós-graduação em contabilidade: proposta de estruturação de um modelo híbrido

Igarashi, Deisy Cristina Corrêa; Ensslin, Sandra Rolim; Ensslin, Leonardo; Paladini, Edson Pacheco
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2008 POR
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This article aims to explore the issue of teaching quality from the perspective of the evaluation of a Graduate Program - Graduate Program in Accounting at the Federal University of Santa Catarina (PPGC-UFSC) - made operational by means of the construction of a hybrid evaluation model, here explored in its structuring phase. The theoretical framework adopted in this study is concerned with the concept of evaluation of educational institutions and with the premises of the theoretical-methodological intervention instrument selected - Multi Criteria Constructivist Decision Making Methodology. The bibliographical research presents the emerging tendencies in empirical studies on educational institutions evaluation in the International and national contexts as well as the perspective of the national agency - Capes. For the construction of the model, the following procedures were used: documental research at Capes, internal documents of the PPGC-UFSC, open questionnaires and semi-structured interviews (involving program staff and coordination). Due to its nature, the model was able to integrate internal and external perceptions, thus proving to be a valid and legitimate model; to detect convergence of items stemming from Capes and PPGC, reiterating their importance; to identify the specificities of the Program; to identify and highlight categories from Capes...

Proposing a maturity model for electronic government sites; Propuesta de modelo de madurez para sitios de gobierno electrónico; Proposta de um modelo de maturidade para sítios de governo eletrônico

Lechakoski, Rafael de Mello; Universidade Federal do Paraná - UFPR; Tsunoda, Denise Fukumi; Universidade Federal do Paraná - UFPR
Fonte: Mestrado Interdisciplinar em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação - UFPR Publicador: Mestrado Interdisciplinar em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação - UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares; Investigación cualitativa; ; qualitative study; Avaliado pelos pares; Estudo qualitativo Formato: text/html; application/zip; application/pdf
Publicado em 14/09/2015 POR
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Introduction: Given the increasing use of information technology, especially the Internet, by the government - as a means of interaction with citizens - the research presents a bibliographical study about maturity models for electronic government, approaching the issues of Public Services to conceptualize Electronic Government and Maturity in order to propose a maturity model for eletronic government websites. Method: An intentional collection of 24 models of maturity for electronic government was used and a comparative analysis was performed to seek for limitations in relation to the services, accessibility, usability and integration with social networks regarding a Brazilian reality and the e-MAG model. Results: It proposes a maturity model for electronic government sites, based on the convergence of the selected models, which consists of four stages focused on evaluating service requirements, accessibility, usability and social networking. Unlike the others, the proposed model takes into account both the accessibility guidelines for Internet World Wide Web Consortium (W3C), as well as those of accessibility and usability of the Brazilian government (e-MAG). Each stage of this model includes some examples of requirements that can be evaluated and...

Especialización, tecnología y crecimiento en el modelo Ricardiano; Especialización, tecnología y crecimiento en el modelo Ricardiano; Especialización, tecnología y crecimiento en el modelo Ricardiano

Porcile, Gabriel; Holland, Marcio; Cimoli, Mario; Rosas, Luciana
Fonte: Nova Economia; Nova Economia Publicador: Nova Economia; Nova Economia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 04/06/2009 POR
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36.22%
En este artículo se propone un modelo Norte-Sur que permite estudiar cómo los cambios en la brecha tecnológica afectan la especialización y el crecimiento en la economía del Sur. La contribución del artículo consiste en proponer una nueva especificación para la influencia de la brecha sobre la especialización. Además, se discuten las implicaciones de la dinámica de la brecha para el análisis de los procesos de convergencia y divergencia internacionales, en el marco de un modelo ricardiano de comercio con un continuo de bienes. Posteriormente, se testean las predicciones del modelo por medio de un análisis de panel de los determinantes del crecimiento económico en los años noventa. Para ello, se utilizan en el trabajo empírico indicadores recientemente propuestos por  la literatura, tanto para la variabletecnológica (la dimensión schumpeteriana del modelo) como para la que refleja el dinamismo del patrón de especialización (dimensión keynesiana).; En este artículo se propone un modelo Norte-Sur que permite estudiar cómo los cambios en la brecha tecnológica afectan la especialización y el crecimiento en la economía del Sur. La contribución del artículo consiste en proponer una nueva especificación para la influencia de la brecha sobre la especialización. Además...

Modelo para análise conceitual de teses e dissertações com vistas à criação de taxonomia facetada; Model for conceptual analysis on thesis and dissertations for the faceted taxonomy creation; Modelo conceptual para el análisis de las tesis y disertaciones, con miras a la creación de la taxonomía facetas

Maculan, Benildes Coura Moreira dos Santos; Lima, Gercina Ângela Borém de Oliveira
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 20/12/2011 POR
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36.22%
Este artigo apresenta o desenvolvimento de um Modelo de Leitura Técnica para sistematização da análise conceitual em documentos do tipo teses e dissertações, visando à identificação dos conceitos representativos de seu conteúdo. É produto de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo criar uma taxonomia facetada para navegação, como interface de busca, a fim de facilitar a representação, sistematização e posterior recuperação de informações em bibliotecas digitais de teses e dissertações. A fundamentação teórico-metodológica para o desenvolvimento do modelo utilizou os estudos de Fujita e Rubi (2006), que criaram um modelo de leitura para análise de artigos da área biológica. As autoras basearam o modelo proposto na Norma 12.676, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (1992), na metodologia sugerida por Kobashi (1994), para indexação de documentos. Ainda, seguiram o sistema PRECIS (FUJITA, 2003), para identificação de conceitos. Além disso, dois elementos foram levados em consideração: 1) o usuário final, identificado como a comunidade científica, por meio da teoria de análise de domínio; 2) a estrutura textual de documentos do tipo teses e dissertações, baseada na Norma 14724:2005. O uso do modelo auxiliou na análise conceitual e minimizou a ocorrência de problemas de inconsistência na indexação dos documentos...

Do Modelo 3C de Colaboração ao Modelo 4C: Modelo de Análise de Processos de Desenvolvimento de Software Educativo

Costa,António Pedro; Loureiro,Maria João; Reis,Luís Paulo
Fonte: Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF); Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Publicador: Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF); Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2014 PT
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A melhoria de processos de desenvolvimento de software pressupõe uma equipa composta por elementos altamente motivados, com muito boa capacidade de trabalho e com elevada experiência. Este tipo de equipa permite a implementação de ferramentas e técnicas que ajudem a melhorar a comunicação, a coordenação e a colaboração e cooperação, minimizando assim as falhas decorrentes dos processos de desenvolvimento. Acreditando nestes princípios surgiu o modelo 4C como uma melhoria do modelo 3C de colaboração. Este modelo foi inicialmente proposto para analisar a Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador (MHDCU) usada no desenvolvimento do recurso educativo Courseware Sere - O Ser Humano e os Recursos Naturais. O modelo 4C tem como objetivo analisar e propor melhorias a processos de desenvolvimento de software, essencialmente educativo. Este estudo descreve o modelo 3C de colaboração e a sua evolução para o modelo 4C. Para isso apresenta o processo de recolha e de análise dados, bem como a técnica que foi preconizada para análise dos dados recolhidos tendo por base o desenvolvimento do recurso educativo Courseware Sere. O modelo 4C permitiu identificar melhorias à MHDCU, ajustando os métodos atuais de desenvolvimento e implementando novos métodos do Design Centrado no Utilizador.