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Sequências didáticas descritas por professores de matemática e de ciências naturais da rede pública: possíveis padrões e implicações na formação pedagógica de professores

Morelatti,Maria Raquel Miotto; Raboni,Paulo César de Almeida; Teixeira,Leny Rodrigues Martins; Ortega,Eliane Maria Vani; Fürkotter,Monica; Raboni,Edméa A. R. S.; Ramos,Regina Célia
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru. Publicador: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2014 PT
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36.23%
Este artigo tem como objetivo analisar sequências de atividades ou sequências didáticas descritas por professores de Matemática e da área de Ciências Naturais das escolas do Ensino Fundamental e Médio de Presidente Prudente (SP), na tentativa de identificar padrões implícitos nestas sequências, que possam revelar concepções de ensino destes professores. Ao analisarmos como 76 professores de Matemática e 61 de Ciências Naturais descrevem a sequência que utilizam em sala de aula, constatamos que a ação predominante é do professor nos três principais momentos da aula (início, desenvolvimento e avaliação). O professor inicia o conteúdo, estabelece a sequência, expõe, determina procedimentos, conclui e avalia, cabendo, ao aluno, a execução de atividades. Há uma diferença entre as sequências descritas nas duas áreas e algumas tentativas periféricas de superação do modelo tradicional de ensino. Essa questão é discutida tendo como foco os saberes da docência e a formação pedagógica do professor.

Educação em Astronomia: investigando aspectos de conscientização socioambiental sobre a poluição luminosa na perspectiva da abordagem temática

Oliveira,Fabiana Andrade de; Langhi,Rodolfo
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru. Publicador: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2014 PT
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35.9%
Esta pesquisa consiste na elaboração de uma sequência didática temática, cujo tema foi a Poluição Luminosa, aplicada em uma turma de Ensino Médio, objetivando investigar os aspectos de tomada de consciência socioambiental que podem ser promovidos acerca deste tema. Seguindo alguns pressupostos da perspectiva da Abordagem Temática Freiriana, que propõe a escolha de um tema que represente um problema para os sujeitos, iniciou-se esta sequência a partir da falta de iluminação pública próxima à escola participante da investigação. Para as análises, utilizamos as atividades desenvolvidas pelos alunos e as observações dos diários do pesquisador. Mediante a metodologia da Análise Textual Discursiva, os resultados revelam que: os alunos desconhecem a poluição luminosa e seus efeitos sob o céu noturno; não possuem uma postura inicial de preocupação com questões ligadas ao meio ambiente; apresentaram, progressivamente, noções acerca da poluição luminosa, apesar de certa resistência com relação às práticas dialógicas do professor.

INTRODUÇÃO À PESQUISA COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Massi,Luciana; Giordan,Marcelo
Fonte: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais Publicador: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 PT
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35.9%
A inserção da pesquisa na prática docente assume cada vez maior importância e complexidade no campo da educação. Um aspecto envolvido na questão e pouco investigado é a formação dos professores para o desenvolvimento de pesquisas articuladas à sua prática. Nesse contexto, apresentamos uma proposta de formação para a pesquisa desenvolvida em um curso a distância de especialização em Ensino de Ciências envolvendo a elaboração, aplicação e análise de sequências didáticas: o Estudo Dirigido de Iniciação ao Trabalho de Conclusão de Curso (EDITCC). O objetivo do trabalho é apresentar a proposta formativa, produzida a partir dos resultados de pesquisa recolhidos da literatura da área, e investigar sua aplicação e seus resultados na formação continuada de professores de Ciências. Por meio de dados extraídos da produção de cursistas e tutores, percebemos que o EDITCC teve boa aceitação, foi positivamente avaliado pelos professores, além de ter promovido um maior entendimento sobre pesquisa.

S?ntese de precursores da adenofostina A: estudo para a s?ntese de an?logos potencialmente ativos

Lage, Guilherme Luiz da Costa
Fonte: UFVJM Publicador: UFVJM
Tipo: Dissertação de Mestrado
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35.9%
ABSTRACT This works discusses the synton?s synthesis of the, unpublished glycosidic donors and aceptors that have been used in a convergent synthesis of a precursor of adenophostin A. Furthermore, the convergence of syntons main purpose was to study the glycosylation, ie been explored two methods of forming glycosidic linkages, the method of trichloroacetimidate and method of isomerization of the allyl glycoside donor. The preparation of donors and acceptors glycosidic sequences involving protection and deprotection of hydroxyl groups from adenosine and D-glucose, respectively, favoring the formation of armed donors and observation of stereochemistry at anomeric carbon. The and anomers formed in this synthesis sequence were separated, but the only reason anomers were characterization by usual methods of analysis of 1D and 2D NMR spectroscopy, mass and infrared. Thus, we synthesized two glycoside acceptors (17) and (18) and five donor glycoside (9), (11), (11), (13) and (13), all substances are novel. Among the glycosylation assays only the method of tricloroacetimidate gave the desired product (glycosylation between 11 and 17) that is the object of characterizing and whose data has not yet been completed and conclusive.; Realizou-se a s?ntese de doadores e receptores glicos?dicos in?ditos que foram utilizados numa s?ntese convergente de um precursor da adenofostina A. Igualmente...

Representa??es planas de corpos geom?tricos tridimensionais: uma proposta de ensino voltada para a codifica??o e decodifica??o de desenhos

Carvalho, Marlene Lima de Oliveira
Fonte: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Matem?tica. Departamento de Matem?tica, Instituto de Ci?ncias Exatas e Biol?gicas, Universidade Federal de Ouro Preto. Publicador: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Matem?tica. Departamento de Matem?tica, Instituto de Ci?ncias Exatas e Biol?gicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Tipo: Dissertação
PT_BR
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36.12%
Esta pesquisa tem por objetivo identificar as contribui??es de uma sequ?ncia de atividades envolvendo o uso de materiais manuse?veis e recursos inform?ticos para a codifica??o (produ??o) e decodifica??o (leitura e interpreta??o) de desenhos de figuras tridimensionais. Tamb?m se coloca como objetivo da pesquisa a produ??o de uma proposta pedag?gica para o Ensino M?dio, como produto final da investiga??o. O presente estudo surgiu da preocupa??o com o ensino e a aprendizagem da Geometria Espacial, delimitado, posteriormente, para as representa??es planas de objetos geom?tricos tridimensionais, o foco deste estudo. A pesquisa estruturou-se, teoricamente, nas investiga??es de Parzysz (1988, 1991, 2006) sobre as representa??es planas dos objetos tridimensionais e a exist?ncia das geometrias concreta (G0), espa?o-gr?fica (G1), protoaxiom?tica (G2) e axiom?tica (G3); nos trabalhos de Mitchelmore (1980) sobre os est?gios de desenvolvimento representacional de algumas figuras espaciais desenhadas em perspectiva e nos estudos de Guti?rrez (1998a) sobre atividades desenvolvidas com m?dulos constru?dos com multicubos. A etapa experimental da pesquisa desenvolveu-se atrav?s de um estudo com abordagem qualitativa, com base na concep??o, elabora??o e aplica??o de uma sequ?ncia de atividades...

Desenho geom?trico uma ponte entre a ?lgebra e a geometria : resolu??o de equa??es pelo processo Euclidiano.

Varhidy, Charles Georges Joseph Louis
Fonte: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Matem?tica. Departamento de Matem?tica, Instituto de Ci?ncias Exatas e Biol?gicas, Universidade Federal de Ouro Preto. Publicador: Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Matem?tica. Departamento de Matem?tica, Instituto de Ci?ncias Exatas e Biol?gicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Tipo: Dissertação
PT_BR
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35.89%
O presente trabalho teve por objetivo avaliar, junto a estudantes e professores de Matem?tica a import?ncia, como alternativa pedag?gica, de resolu??o de equa??es elementares, de primeiro e segundo grau, por meio do Desenho Geom?trico Plano, como um complemento no ensino da Matem?tica, capaz de transformar um estudo basicamente abstrato, e, em fun??o disso, de digest?o custosa aos alunos do Ensino Fundamental, em mat?ria razoavelmente atraente, com o cond?o de despertar algum interesse e prazer na resolu??o de problemas. Para isso, constru?mos uma seq??ncia de atividades, com fulcro no Processo Geom?trico Euclidiano, que foi apresentado a professores de uma rede de ensino, acompanhada de dois question?rios: o primeiro, a ser preenchido antes do conhecimento da seq??ncia de atividades, procurou saber do pensamento do professor quanto ao Desenho Geom?trico e sua utilidade no ensino da Geometria e da ?lgebra, e o segundo, oferecido ap?s a apresenta??o da referida seq??ncia, procurou verificar se suas impress?es permaneciam as mesmas ou n?o, e, se positivas, teriam algumas considera??es pertinentes sobre o assunto, seja para enriquecer, seja para melhorar a sequ?ncia. Foi feita uma sucinta pesquisa hist?rica, com observa??es de educadores e pedagogos ligados ao assunto...

Aprendizagem de rela??es ordinais por meio de treino de uma ?nica sequ?ncia de est?mulos

ASSIS, Grauben Jos? Alves de; CORR?A, Diogo Rodrigues; SOUZA, Carlos Barbosa Alves de; PRADO, Paulo S?rgio Teixeira
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O objetivo do estudo foi avaliar a forma??o de classes ordinais a partir do ensino de uma ?nica sequ?ncia de est?mulos sob controle da numerosidade. Participaram cinco crian?as na faixa et?ria de 4 a 5 anos. Os est?mulos foram formas abstratas referentes ? numerosidade de 1 a 5. Usou-se um procedimento de ensino por sobreposi??o de est?mulos. Todos os participantes alcan?aram o crit?rio de acerto na linha de base. Nos testes de transitividade e conectividade, os cincos participantes responderam prontamente. Houve generaliza??o para duas novas classes ordinais. Nos testes de manuten??o tr?s participantes apresentaram responder consistente e um dos participantes respondeu parcialmente. Este estudo ? uma contribui??o para o estabelecimento de uma an?lise funcional da aprendizagem de repert?rios num?ricos.; ABSTRACT: The aim of this study was to evaluate the learning of ordinal classes through the training of only one sequence of stimuli. Five children, four to five years old participated. Sets of stimuli with abstract shapes, representing the numerical sequence from one to five were presented via a microcomputer. Once the criteria for success were reached, tests were administered. All of the participants reached the criteria for success during the baseline phase...

Epidemiologia molecular das infec??es por rotav?rus G2 ao longo de 16 anos (1992 a 2008) na regi?o amaz?nica, Brasil

OLIVEIRA, Alessilva do Socorro Lima de
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
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35.89%
No Brasil, estima-se que os rotav?rus causem 3.352.053 epis?dios de diarreia, 655.853 ambulatoriais, 92.453 hospitaliza??es e 850 mortes envolvendo crian?as menores de 5 anos de idade. Os rotav?rus pertencem ? fam?lia Reoviridae, g?nero Rotavirus. A part?cula viral ? constitu?da por tr?s camadas proteicas conc?ntricas e pelo genoma viral reunindo 11 segmentos de RNA com dupla fita. Reconhecem-se 23 gen?tipos G e 31 gen?tipos P. Dentre os gen?tipos G detectados at? o momento, o G2 atua como um dos mais importantes, estando geralmente associado ao gen?tipo P[4]. Nos ?ltimos tr?s anos se tem observado em larga escala global a reemerg?ncia do gen?tipo G2, sendo um dos mais detectados nos anos que sucederam a implanta??o da vacina contra rotav?rus, particularmente no Brasil. Este estudo teve como objetivo a caracteriza??o molecular de amostras do tipo G2 obtidas de crian?as participantes de estudos em gastroenterites virais na regi?o amaz?nica, Brasil, no per?odo de 1992 a 2008. Foram selecionadas 53 amostras positivas para rotav?rus gen?tipo G2 que foram sequenciadas para VP7 e 38 para VP4. Inicialmente, as amostras foram genotipadas por RT-PCR e seus produtos purificados, quantificados e sequenciados. As amostras tamb?m foram testadas quanto ao perfil de migra??o dos segmentos de RNA. As sequ?ncias obtidas dos genes VP4 e VP7 foram alinhadas e editadas no programa Bioedit (v.6.05) e comparadas a outras sequ?ncias de RV registradas no banco de genes utilizando o programa BLAST. A ?rvore filogen?tica foi feita utilizando o programa Mega 2.1. Do total de 53 amostras sequenciadas para o gene VP7...

Evaluaci??n de la participaci??n de genes de respuesta al d??ficit h??drico en el aumento de tolerancia de las plantas micorrizadas frente a la sequ??a

Porcel Rold??n, Rosa Caridad
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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Sermon / que predico el M.R.P.M. Diego de Florindas ... en el celebre, y devoto Novenario, y Rogativa, que la ... ciudad de Carmona consagr?? a N. Se??ora de Gracia, para alcanzar ... el agua, que en tiempos de tanta sequedad necessitavan, para su fecundidad, los campos...

Florindas, Diego de (S.I.)
Fonte: En Sevilla : por Juan Francisco de Blas... : por mano de ... don Juan Blanco, y don Miguel Lopez... Publicador: En Sevilla : por Juan Francisco de Blas... : por mano de ... don Juan Blanco, y don Miguel Lopez...
Tipo: Livro
ES
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35.65%
Port. con orla tip.; Fecha de imp. tomada de las licencias; Texto a dos col.; Inic. grab.; Enc. Perg.; Sign.: [ ]3, A4, B3

Aislamiento de nuevas cepas tolerantes a desecaci??n y sus aplicaciones biotecnol??gicas

Narv??ez Reinaldo, Juan Jes??s
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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55.62%
El agua es la mol??cula m??s abundante en la materia viva. La cantidad de agua en los seres vivos oscila entre el 20% en tejidos ??seos hasta el 85% en determinadas c??lulas cerebrales. Aunque en general, el contenido de agua va disminuyendo a medida que se produce el envejecimiento celular. Los organismos pueden obtener el agua directamente del medio ambiente (agua ex??gena) o generarla a partir de otras mol??culas org??nicas mediante diferentes reacciones bioqu??micas (agua end??gena o metab??lica) (Potts, 1994). El agua se considera como el disolvente universal y existe la asunci??n generalizada de que sin agua no puede existir la vida. Sin embargo, en el a??o 1894, Giard introdujo el t??rmino anhidrobiosis (del griego vida sin agua) como el proceso por el cual ciertosorganismos son capaces de entrar en un estado de latencia ante la falta de agua. La capacidad de sobrevivir a la falta de agua es uno de los fen??menos m??s interesantes y a??n est?? muy lejos de comprenderse en su totalidad. Por lo tanto es importante partir de un mayor entendimiento de donde se localiza el agua en las c??lulas, los da??os ocasionados ante la escasez de agua, de las respuestas de las c??lulas (tanto sensibles como tolerantes) ante la desecaci??n...

Caracterizaci??n de los procesos de adaptaci??n de hongos formadores de micorrizas a ambientes afectados por la sequ??a y salinidad y su implicaci??n en la mejora de la tolerancia de las plantas a tales ambientes

Estrada Velasco, Beatriz
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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45.63%

Respuesta pl??stica a la luz y al agua en cuatro especies mediterr??neas del g??nero Quercus (Fagaceae)

Quero P??rez, Jos?? Luis; Villar Montero, Rafael; Mara??on, Teodoro; Murillo, Ana; Zamora Rodr??guez, Regino
Fonte: Sociedad de Biolog??a de Chile Publicador: Sociedad de Biolog??a de Chile
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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66.03%
La luz y el agua son dos de los principales factores que regulan el crecimiento y la supervivencia de las plantas le??osas mediterr??neas. El objetivo de este estudio es conocer el nivel de respuesta pl??stica de pl??ntulas de cuatro especies de Quercus a tratamientos de sombra y sequ??a. Adem??s queremos evaluar qu?? variables son m??s pl??sticas a uno u otro factor, y probar la hip??tesis de que los rasgos fisiol??gicos son m??s pl??sticos que los rasgos estructurales. Se cultivaron en condiciones controladas pl??ntulas de Quercus ilex subsp. ballota, Q. s??ber, Q. pyrenaica y Q. canariensis en tres tratamientos de luz (100, 27 y 3 % de luz incidente) y con agua abundante. A partir de mediados de primavera, a la mitad de las pl??ntulas se les suprimi?? el agua, de forma que recibieron dos tratamientos de agua (riego versus no riego) dentro de cada tratamiento de luz. Se analizaron distintos rasgos fisiol??gicos como la tasa de fotos??ntesis y respiraci??n, el punto de compensaci??n y de saturaci??n a la luz, la conductancia estom??tica, la eficiencia en el uso del agua y de nitr??geno y la eficiencia fotosint??tica a la luz. Tambi??n se estudiaron distintos rasgos morfol??gicos o estructurales, como el ??rea foliar, el ??rea espec??fica foliar...

Regulaci??n por micorrizas arbusculares de la fisiolog??a y las acuaporinas de ma??z (Zea Mays L.) en relaci??n con la tolerancia de la planta hospedadora al d??ficit h??drico

B??rzana Gonz??lez, Gloria
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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45.64%
Esta tesis forma parte del proyecto del Plan Nacional de I+D-i: AGL2008-00898, "Regulaci??n de acuaporinas por micorrizas arbusculares en relaci??n con la tolerancia de la planta hospedadora al d??ficit h??drico".

Rizorremediaci??n de suelos hidrocarburos mediante microorganismos tolerantes a la sequ??a

Santa Cruz Calvo, Luc??a
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Contribuci??n al estudio del desarrollo apical, llenado del grano y productividad en triticale

Ya??ez Garc??a, Juan Antonio
Fonte: Universidad de Granada; Granada Publicador: Universidad de Granada; Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Esta memoria profundiza en el estudio del conocimiento del desarrollo del meristemo apical y en el llenado del grano en triticale. En ella se investiga sobre tres puntos fundamentales: - estudio, en camara de ambiente controlado, de la influencia del fotoperiodo y temperatura sobre el crecimiento y desarrollo de cuatro l??neas pr??ximamente isogenicas de triticale, que difieren en la precocidad junto a la variedad madre. - estudio, en condiciones de campo, de la producci??n de grano, componentes del rendimiento y par??metros relacionados en los cinco genotipos de triticale del apartado anterior. - estudio, en condiciones de campo, del efecto de la sequ??a sobre el transporte de asimilados fotosint??ticos en los cinco genotipos anteriores, en condiciones naturales y mediante el uso de agentes senescentes aplicados una semana despu??s de la antesis

Cambio clim??tico natural :la peque??a edad de hielo en Andaluc??a : reconstrucci??n del clima hist??rico a partir de fuentes documentales

S??nchez Rodrigo, Fernando; Castro D??ez, Yolanda
Fonte: Universidad de Granada; [S.l.] :[s.n.] Publicador: Universidad de Granada; [S.l.] :[s.n.]
Tipo: Tese de Doutorado
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45.62%
Aunque los impactos antropogenicos en el clima puedan ocurrir en el futuro, estar??n superpuestos a un fondo de procesos clim??ticos naturales, que pueden amortiguarlos o amplificarlos. El an??lisis de la variabilidad clim??tica natural puede realizarse mediante la climatolog??a hist??rica, que, a partir del estudio de documentos hist??ricos, reconstruye la evoluci??n del clima en el periodo pre-instrumental. este trabajo se ha centrado en el an??lisis del clima de Andaluc??a durante los siglos XVI y XVII, cuando se produce la irrupcion de la denominada "peque??a edad de hielo" en la pen??nsula ib??rica. A partir del an??lisis de los diferentes datos paleo clim??ticos se infiere que como consecuencia de este periodo clim??tico mas frio, se produjo un aumento de las precipitaciones entre 1550 y 1650, alternando con frecuentes periodos de sequ??a, con la aparici??n de fen??menos meteorol??gicos extremos asociados a la ruptura de la corriente zonal y el predominio de circulaciones meridionales. Se infiere que la variabilidad clim??tica natural durante este periodo fue producida mas por mecanismos estocasticos internos al sistema clim??tico, que por causas externas como la variabilidad solar o la actividad volc??nica

Adaptaci??n del trigo duro al ambiente mediterr??neo : rendimiento, calidad y param??tros morfofisiol??gicos de selecci??n para resistencia a la sequ??a

Rharrabti, Yahia; Garc??a del Moral, Luis F
Fonte: Universidad de Granada; [S.l.] :[s.n.] Publicador: Universidad de Granada; [S.l.] :[s.n.]
Tipo: Tese de Doutorado
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55.62%
El trigo duro se cultiva en muchas regiones del mundo. Su importancia reside en ser una fuente principal para la alimentacion tanto humana como animal. En Espa??a, la superficie dedicada al trigo duro ha crecido de forma espectacular en los ultimos a??os, pasando de 109.400 Ha en 1998 a 874192 Ha en 2000. En el area Mediterranea, el rendimiento del trigo se caracteriza por importantes fluctuaciones del rendimiento, debido normalmente a la duracion, frecuencia e intensidad de estreses impredecibles de tipo abiotico(sequia, frio y calor). Sin embargo, estas condiciones pueden favorecer una buena calidad tecnologica del grano. El material vegetal utilizado en este estudio ha consistido en 10 genotipos de trigo duro (Triticum durum Desf), incluyendo 4 variedades comerciales espa??olas y 6 lineas avanzadas de la Durum Core Collection de ICARDA. Estos genotipos se han estudiado durante los a??os 1998,99 y 2000 en dos ambientes (secano y regadio) de la provincia de Granada y en Jerez de la Frontera (bajo condiciones de secano). Los caracteres estudiados han sido el rendimiento y sus componentes; el contenido en proteina; los parametros de calidad tecnologica mas importantes; el crecimiento del grano; y varios criterios morofisiol??gicos de interes para la mejora del trigo duro para resistencia a la sequia. Para analizar los resultados se han utilizado diversas aproximaciones estadisticas...

Formaci??n del rendimiento e identificaci??n de par??metros fisiol??gicos de resistencia a la sequ??a en trigo duro (Triticum Durum Desf.) :bajo condiciones mediterr??neas

El Hani, Sliman; Garc??a del Moral Garrido, Luis Fernando
Fonte: Universidad de Granada; Granada :[s.n.] Publicador: Universidad de Granada; Granada :[s.n.]
Tipo: Tese de Doutorado
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66.18%
El objetivo general de esta Tesis Doctoral ha consistido en el estudio de diversos criterios morfofisiol??gicos de selecci??n para resistencia a la sequ??a al objeto de usuarios junto a la selecci??n tradicional para aumentar la producci??n de los cereales. En esta tesis doctoral se han utilizado 25 genotipos de trigo duro (Triticum durum Desf.) con diferente grado de resistencia a la sequ??a, procedentes de l??neas avanzadas del IRTA y de la "Durum Core Collection" de ICARDA (International Center for Agricultural Research in Dry Areas). Los experimentos se han desarrollado en dos localidades de la provincia de Granada con diferente r??gimen h??drico (secano y regad??o) durante dos campa??as agr??colas (1996/97 y 1997/98). Se ha estudiado el rendimiento y sus componentes; se han encontrado diferencias significativas entre los genotipos tanto para la producci??n de grano por hect??rea y por planta, como para todos los componentes del rendimiento. La contribuci??n de las espigas de los ahijamientos fue determinante para la producci??n de grano por hect??rea sin embargo las del tallo principal fue determinante de la producci??n por planta. Se ha analizado la formaci??n del rendimiento mediante el estudio por coeficientes de sendero, concluyendo que...

Closed chromatin architecture is induced by an RNA duplex targeting the HIV-1 promoter region

Suzkuki, Kazuo; Juelich, Torsten; Lim, Heidi; Ishida, Takaomi; Watanebe, Toshiki; Cooper, David A; Rao, Sudha; Kelleher, Anthony D
Fonte: American Society for Biochemistry and Molecular Biology Inc Publicador: American Society for Biochemistry and Molecular Biology Inc
Tipo: Artigo de Revista Científica
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35.65%
In some mammalian systems small interfering RNAs (siRNA) targeting homologous sequences in promoter regions of genes induce transcriptional gene silencing (TGS). We have previously reported the induction of TGS by an siRNA (prom-A siRNA) targeting the tan