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A utilização da publicidade em aula de Espanhol como Língua Estrangeira

Espinha, Ângela
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A presença constante da publicidade na vida quotidiana dos jovens, a juntar à sua crescente relevância cultural e ideológica faz com que necessite de ser alvo de um olhar crítico e reflexivo. A estratégia para evitar o seu efeito avassalador parece passar por investir na chamada “alfabetização audiovisual” (Sedeño, 2002: 138; Cabero Almenara, 1998: 12), já que é desconstruindo algumas técnicas e estratégias e descodificando as regras usadas na codificação das suas mensagens que se poderá contrariar o seu efeito manipulador. A tomada de consciência desta realidade foi uma das razões que motivou a escolha deste tema monográfico. Como educadora, decidi assumir um papel ativo no sentido de contribuir para a promoção do espírito crítico nos meus alunos. Tendo em conta que este relatório se insere no âmbito da prática pedagógica supervisionada, começa com a caracterização do contexto socioeconómico e educativo em que esta decorreu, seguida de uma reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido que inclui uma breve caracterização e análise das atividades concretizadas. No entanto, o foco central deste relatório vai, naturalmente, para o desenvolvimento da componente monográfica, que constitui a sua segunda parte. Com a temática escolhida pretende-se explorar as potencialidades da utilização da publicidade em aula de Espanhol/LE. Para tal...