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Othon Salleiro: um barrios brasileiro? Análise da linguagem instrumental do compositor-violonista. (1910 - 1999); Othon Salleiro: um barrios brasileiro? Análise da linguagem instrumental do compositor-violonista. (1910 - 1999)

Prando, Flavia Rejane
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 02/04/2008 PT
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27.03%
Este trabalho tem como objeto a obra do violonista Othon Salleiro (1910-1999). O objetivo desta pesquisa é analisar, recuperar e contextualizar a produção do compositor carioca dentro do panorama do violão popular brasileiro. Através da apreciação de sua obra, da transcrição das gravações disponíveis e da análise comparativa dos violonistas compositores do mesmo período, procuramos traçar a identidade composicional e instrumental de Othon Salleiro. Lembramos que se trata de uma produção exclusivamente para violão solo. Além da catalogação das obras encontradas, a confecção das partituras foi a nossa contribuição para recuperar e divulgar a obra deste importante compositor do cenário do violão popular brasileiro.; This study focuses on the work of guitarist Othon Salleiro (1910- 1999). The purpose of this study is to analyze, recover and provide context for the work produced by the composer from Rio de Janeiro within the scenario of Brazilian popular guitar music. By examining his work, transcribing available recordings and doing a comparative analysis of composer guitarists of the same period we tried to outline the composing and instrumental identity of Othon Salleiro. We remind you that his work is exclusively for solo guitar. In addition to cataloguing the music found...

As sinfonias concertantes atribuídas a Manuel José Gomes - levantamento de fontes e edição de partituras; The Sinfonias Concertantes atributed to Manuel José Gomes Uprising and study of the primary sources and edition of the scores

Bortolossi, Daniel Santos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/04/2007 PT
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A presente dissertação de mestrado tem como objeto de pesquisa duas obras sinfônicas com solistas, as Duas Sinfonias Concertantes de Manoel Jozé Gomes, ou seja, a Sinfonia Concertante [para dois violinos e orquestra em Si bemol maior] e a Sinfonia Concertante [para dois violinos solistas e orquestra em Re maior], ambas atribuídas aqui a Manuel José Gomes (1792-1868), mestre-de-capela da Matriz de São Carlos (posteriormente Campinas), cujos manuscritos, provavelmente autógrafos, estão depositados no Centro de Ciências, Letras e Artes de Campinas, entidade mantenedora do Museu Carlos Gomes. Para viabilização de uma primeira perspectiva de compreensão poético-estilística das duas Sinfonias Concertantes esta dissertação contém também a primeira edição completa das duas obras.; This dissertation has as its main research objective two symphonic works with soloists, the Two Sinfonias Concertantes by Manoel Jozé Gomes. The first one, the Sinfonia Concertante [ for two soloist violins and orchestra in B flat major] and the second, the Sinfonia Concertante [ for two soloist violins and orchestra in E flat major], both here atributed to Manuel José Gomes (1792-1868), kappellmeister of the São Carlos Mother Church ( later denominated Campinas).The symphoniess manuscripts...

Documentação musical: Discussão sobre a representação temática de partituras a partir de um enfoque interdisciplinar; Documentação musical: Discussão sobre a representação temática de partituras a partir de um enfoque interdisciplinar

Matos, Alexandra Linda Herbst
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/04/2007 PT
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Análise da representação temática de partituras, para fins de recuperação da informação, numa abordagem interdisciplinar em música e ciência da informação. A compreensão que a área de biblioteconomia tem do material musical é insuficiente, em virtude da falta de competência específica dos profissionais da informação tanto os que criam e gerenciam sistemas, como aqueles que os utilizam para inserir registros sobre os acervos das instituições. Os problemas presentes na prática biblioteconômica são pontuados e discutidos a partir dos preceitos da teoria musical. O foco central da descrição temática é o campo assunto e sua conceituação em ambas as áreas. Após a realização da análise crítica, as confirmações foram obtidas empiricamente, por meio de exemplos de formatos de catalogação e tentativas de recuperação de registros de partituras nas bases de dados da ECA/USP e do IA/UNESP. Comprova-se que a representação temática de partituras, do modo como é preconizada pela biblioteconomia, não atende as necessidades dos pesquisadores músicos e, portanto, é necessário que se incluam campos que atendam às especificidades de descrição do material. Em substituição ao campo assunto, sugere-se o campo forma/gênero informação de extrema importância para o pesquisador músico e que não recebe a devida importância no momento de indexação dos documentos.; This is a thematic representation analysis of music scores...

As partituras de Stanislávski para As três irmãs, de Tchekhov: tradução e análise da composição espacial da encenação; Stanislavskys scores to Three Sisters by A. Chekhov: translation and analysis of the staging spatial composition

Barbosa, Tieza Tissi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/11/2012 PT
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Um dos primeiros e principais encenadores do século XX, Konstantin S. Stanislávski é amplamente conhecido por suas obras voltadas ao ator. Suas encenações, que fascinaram o público russo e das principais capitais do mundo e influenciaram o teatro ocidental, não são tão discutidas e estudadas. O presente trabalho traz em tradução direta da língua russa, inédita em português, as Partituras de Encenação de Stanislávski para a montagem do texto As três irmãs, de Anton Tchekhov, também em nova tradução direta. O encontro entre K. Stansilávski e A. Tchekhov foi de extrema importância para a construção da identidade artística do Teatro de Arte de Moscou (TAM), uma das mais importantes companhias de teatro do mundo. Os vestígios desse encontro estão minuciosamente sistematizados nas Partituras de Stanislávski. Apoiado no texto dramático o encenador criou centenas de notas esclarecendo desde entonações da fala das personagens até ruídos externos e detalhes da maquinaria cênica. Com a leitura dessas partituras torna-se possível imaginar a montagem do TAM e compreender que tipo de diálogo o encenador estabelece com o texto dramático de Tchekhov.; One of the twenty centurys first and most important theatre directors...

As possibilidades e os desafios para a disponibilização de acervos de partituras na internet: um estudo de caso do projeto SESC partituras

Lima, Sylvia Leticia Guida
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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A pesquisa trata do acesso a partituras e sua relação com a difusão de repertório da música brasileira de concerto, a partir de um estudo de caso do Sesc Partituras, um site de disponibilização para download gratuito de partituras digitalizadas. O estudo foi realizado a partir de questionário com usuários do site e dados estatísticos de acesso gerados pelo Google Analytcs, no período de 2012 a 2014. Conclui-se que apesar de relativamente recentes os acervos digitais de partituras de música brasileira representam um grande avanço e podem contribuir bastante para a circulação da música brasileira de concerto.; The research raises questions about the access to sheet music and its relationship to the dissemination of Brazilian classical music repertoire from a case study focused on Sesc Partituras, a website for free download of digitalized scores. The study was conducted through a questionnaire with site users and statistical data on access generated by Google Analytics from 2012 to 2014. It was concluded that although the experiences of digital collections of Brazilian music scores available online are recent, they represent a breakthrough and can contribute greatly to the dissemitation of Brazilian classical music.

Coletanea de exercicios para o desenvolvimento da leitura e da redução ao piano de partituras corais; Collection of exercises for the development of choral scoral reading and reduction at the piano

Rodrigo Falson Pinheiro
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/11/2006 PT
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Esta pesquisa, de cunho essencialmente prático, teve por finalidade desenvolver uma coletânea de exercícios para a redução da partitura coral ao piano, visando a atender às necessidades de estudantes de regência quanto às técnicas de leitura dessas partituras, apresentando um material que tratasse desse assunto. Realizamos este trabalho coletando, criando e adaptando exercícios voltados para a prática da redução ao piano e, assim, também incluímos trechos de obras do repertório coral. Em cada exercício, propomos algumas soluções para os problemas, do ponto de vista da leitura. Na partitura coral, normalmente escrita em mais de duas pautas, cria-se o problema do movimento do olho ao se fixar as informações contidas na partitura. Os exercícios foram incluídos por grau de dificuldade: primeiramente, partituras escritas em duas pautas, posteriormente, a três pautas, e, assim, sucessivamente, até chegar a quatro pautas, fazendo com que o estudante abra seu campo de visão da leitura de uma maneira progressiva. Os exercícios e os trechos homofônicos do repertório coral exigem uma fixação e um movimento de olho diferente para trechos polifônicos. Devido a esse fato, estruturamos os exercícios de maneira a levar o estudante a desenvolver a abertura do seu campo de visão...

Avaliação da utilização de fragmentos melódicos com e sem significado sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado

Paula, Rebeca Morais de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento, 2013.; Este estudo investigou o efeito do uso de fragmentos melódicos com e sem significado em procedimento de ensino de leitura musical, baseado no paradigma da equivalência de estímulos. Doze estudantes universitários foram divididos em 3 condições experimentais: Condição 1 Significado, fragmentos melódicos com uma história prévia; Condição 2 Significado construído, fragmentos melódicos com uma história criada experimentalmente; e Condição 3 Sem significado, fragmentos melódicos sem história prévia. Foram utilizados seis conjuntos de estímulos: fragmentos melódicos de 4 notas (A), partituras em clave de fá (B), desenho do teclado com teclas marcadas (C), figuras (D), fragmentos melódicos de 10 notas (E), e trechos de 30s de músicas populares (F). Os participantes realizaram duas fases experimentais que intercalaram treinos das relações AB e BC e testes em que foram avaliados a formação de classes de estímulos musicais equivalentes, o desenvolvimento da leitura musical recombinativa e o tocar o teclado. Participantes da Condição 1 foram escolhidos com base em avaliação inicial de significado das músicas. Na Condição 2...

Sistema web para o reconhecimento de partituras musicais

Pinheiro, Márcia dos Santos
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Dissertação Formato: XVI, 67 p., 30 cm; application/pdf
POR
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Tese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Major de Telecomunicações). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2009

Avaliação do valor educativo de um software de elaboração de partituras : um estudo de caso com o programa Finale no 1.º ciclo

Martins, Valdemar Nascimento Parreira
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 06/12/2006 POR
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Tese de Mestrado em Educação - Área de Especialização de Tecnologia Educativa.; Hoje em dia, é possível verificar que o computador pessoal, conectado ou não à Internet, é cada vez mais usado em contextos educativos. As razões deste uso prendem-se, fundamentalmente, com a grande polivalência deste artefacto tecnológico que, correctamente utilizado e equipado com software adequado, pode apresentar-se como uma ferramenta complementar ou de apoio indispensável no ensino-aprendizagem das várias disciplinas. Na área da Educação Musical é notório um défice de software específico que estabeleça a necessária ligação directa entre a teoria e a prática musical (principal problema identificado nesta disciplina). No caso do 1º ciclo do Ensino Básico, os alunos aprendem canções, cantam e tocam alguns instrumentos mas a teoria nem sempre é compreendida e/ou ensinada correctamente. Surge então a curiosidade de saber se a aprendizagem, através da escrita e composição de melodias, apoiada num software de elaboração de partituras (Finale) pode ajudar ou não a estabelecer essa ligação. Nesta perspectiva, realizou-se um estudo de caso com uma turma do 3º ano de uma escola básica do 1º ciclo, constituída por 13 alunos...

¿Cómo se utilizan las partituras en la enseñanza y el aprendizaje de la música?

Casas, Amalia; Pozo, Juan Ignacio
Fonte: Fundación Infancia y Aprendizaje Publicador: Fundación Infancia y Aprendizaje
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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Este artículo estudia el uso que se hace de las partituras en la enseñanza de la interpretación musical. Tras esbozar la evolución histórica de las partituras como sistemas de notación o representación externa, proponemos que las partituras, en cuanto objetos representacionales cuya función es guiar una secuencia de acciones en la interpretación musical, pueden procesarse en tres niveles jerárquicamente organizados. De acuerdo con la propuesta de Postigo y Pozo (2000), en un primer nivel de procesamiento, se aprenderían sólo las notaciones presentes de modo explícito en la partitura, mientras que los niveles superiores requerirían procesar la estructura implícita en esas notaciones y establecer relaciones conceptuales entre esa partitura y los conocimientos musicales del aprendiz. A partir de estos niveles, el artículo muestra el uso que hacen de las partituras estudiantes de música que están formándose para ser profesores y termina reflexionando sobre las implicaciones que ello pudiera tener en sus futuras prácticas docentes.; This article studies how scores are used on teaching and learning music performance. After outlining the historical evolution of music scores as notational system or external representation...

Sistema de reconocimiento de partituras musicales

Carretero de la Rocha, David
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis Formato: application/pdf; application/pdf
SPA
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37.62%
El objetivo principal del sistema reconocedor de partituras musicales desarrollado en este proyecto, es la elaboración de un programa capaz de analizar partituras, ya sean manuscritas o no manuscritas, y digitalizar sus elementos, pudiendo tratar dichos datos y representarlos en distintos formatos. Para ello, se hará uso de un clasificador simple basado en el algoritmo k-NN (k-Nearest Neighbor) que, junto a una base de datos de símbolos, será capaz de asignar a cada elemento una clase concreta dentro de las mencionadas en dicha base de datos. Por lo tanto, la implementación de este sistema diseña y elabora un sistema tradicional de reconocimiento óptico de música que destaca por la rapidez de ejecución y los resultados obtenidos para ambas clases de partituras (manuscritas o no manuscritas), en contraposición a la gran mayoría de los sistemas OMR desarrollados que centran su atención en los símbolos no manuscritos.-----------------------------------------------------------------------------; The main goal of the musical scores recognition system developed in this project is to make a program capable of analizing scores, wheter or not handwritten musical scores, and digitalize their symbols, for be able to treat these data and represent them in various formats. To do this...

Sistema de edición de composiciones musicales

Ávila Cantos, Clara
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis Formato: application/pdf
SPA
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El Proyecto Fin de Carrera “Sistemas de Edición de Composiciones Musicales” versa sobre el diseño e implementación de una aplicación capaz de editar partituras musicales. Todo ello se realizará desde una interfaz gráfica muy similar a las partituras originales donde se podrán seleccionar las distintas notas, figuras o silencios. Asimismo el sistema será capaz de generar archivos MIDI con distintos instrumentos y distintos tempos. Dichos archivos se podrán reproducir gracias a la misma interfaz. Por último, la aplicación podrá guardar en formato MusicXML todas las partituras creadas para poder ser compartidas. El objetivo final del proyecto es diseñar un sistema completo de edición de composiciones musicales basado en estándares que permita integrar de forma sencilla módulos externos de composición y generación automática de dictados e incluso armonizador de melodías.

A criação colaborativa como ferramenta didático-pedagógica: Os piratas e o cofre das partituras perdidas

Toste, António Ricardo Coderniz
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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Este projeto pretende perceber a importância da criação e desenvolvimento de projetos de criação musical globais onde, as diferentes capacidades cognitivas, criativas, musicais, performativas e literárias se encontram em interação, permitindo a criação de um objeto didático-pedagógico – Os Piratas e o Cofre das Partituras Perdidas - onde os seus intervenientes tiveram um papel essencial na determinação dos diversos conteúdos técnico-expressivos. Estiveram envolvidos 50 alunos das classes da disciplina de Classe de Conjunto Coro nível de iniciação com idades compreendidas entre os 5 e os 9 anos de idade. Como objetivos, pretendemos perceber de que forma este tipo de ferramenta didático-pedagógica desenvolve as capacidades cognitivas, criativas, musicais e performativas, bem como de que forma desenvolve a motivação e a memória dos intervenientes. Neste sentido, as sessões programadas e as aulas da disciplina foram desenvolvidas de forma a criar os diversos conteúdos do espetáculo em construção. Assim, nas aulas dedicou-se muito tempo ao processo de criação em conjunto (colaborativo), ao nível da invenção de histórias, textos, quadras, melodias, coreografias. Desta forma, a utilização e aproveitamento de diferentes ideias e possibilidades poderá ter contribuído para que todo o grupo criasse uma identidade única no processo criativo de construção e apresentação do projeto final. Através desse processo foram criadas e compostas um conjunto de canções inspiradas nas vivências...

Los ecos de la villa: la m??sica en los peri??dicos y revistas de Medell??n (1886-1903)

Vel??squez Ospina, Juan Fernando
Fonte: Tragaluz Editores; Grupo de Investigaci??n en Estudios Musicales; Escuela de Ciencias y Humanidades Publicador: Tragaluz Editores; Grupo de Investigaci??n en Estudios Musicales; Escuela de Ciencias y Humanidades
Tipo: conferenceObject; Documento de conferencia; publishedVersion
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Este libro, publicado gracias a una Beca en Investigaci??n en el Patrimonio Cultural del Municipio de Medell??n, es una investigaci??n que busca recuperar el repertorio musical publicado en peri??dicos y revistas de Medell??n entre 1886 y 1903, realizando una aproximaci??n al contexto, los personajes y las publicaciones que hicieron parte de dicho proceso que reflej?? nuevas din??micas culturales en una ciudad que empezaba a ser reconocida como tal entre ciertos sectores de su poblaci??n -- El per??odo de estudio est?? delimitado por la aparici??n del primer peri??dico musical de Medell??n en 1886 y la publicaci??n de partituras en la revista Lectura y Arte en 1903 -- Adicionalmente, el trabajo incluye una grabaci??n del repertorio recuperado, un cat??logo y una edici??n musicol??gica de las partituras recuperadas

??Cu??l era la m??sica de moda hace 100 a??os?

Abad Restrepo, Ana Cristina; Gil Araque, Fernando Antonio
Fonte: Escola de Administração, Finanças e Tecnologia Publicador: Escola de Administração, Finanças e Tecnologia
Tipo: workingPaper; Documento de trabajo de investigaci??n; draf
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Este documento incluye un texto que responde la pregunta planteada en el t??tulo, un mapa de contenidos y una gu??a metodol??gica para la realizaci??n de un taller -- El texto habla de la musicolog??a entendida como el estudio cient??fico de la m??sica, la cual se dividi?? en dos vertientes: la sistem??tica y la hist??rica -- Esta divisi??n dejaba por fuera a otras m??sicas del mundo, y al estudio de ellas se le conoci?? como m??sica comparada -- Sin embargo, al interior de Europa tambi??n hab??a m??sicas excluidas, B??la B??rtok fue pionero en estudiar ritmos campesinos y populares, al recoger con un gram??fono cantos campesinos h??ngaros y checos -- En los a??os 70 y 80 se habla de la nueva musicolog??a, al comprender la m??sica inmersa en la cultura -- Posteriormente, el texto presenta las diversas fuentes musicales como los discos, las grabaciones y las partituras, y plantea la importancia de interrogarlas y entenderlas como indicios que est??n insertos en un contexto espec??fico -- Finalmente, para responder la pregunta sobre cu??l era la m??sica de moda de hace 100 a??os, el autor explica que Medell??n en ese entonces era un pueblo peque??o -- Agrupaciones como la Lira Colombiana y posteriormente la Lira Antioque??a grab?? sus interpretaciones a principios del siglo XX -- La difusi??n de la m??sica era principalmente por medio de los viajes de los m??sicos y de las partituras -- Los ritmos que se compon??an eran para el baile y el canto...

FIN DE SI??CLE: M??SICA, PARTITURAS Y MODERNIDAD, UNA APROXIMACI??N DESDE EL CASO DE MEDELL??N (1886-1903)

Juan Fernando, Vel??squez Ospina
Fonte: Grupo de Investigaci??n en Estudios Musicales; Escuela de Ciencias y Humanidades Publicador: Grupo de Investigaci??n en Estudios Musicales; Escuela de Ciencias y Humanidades
Tipo: conferenceObject; Documento de conferencia; publishedVersion
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Esta ponencia, hace un estudio sobre el estrecho v??nculo de la producci??n de partituras en la ciudad de Medell??n y la adopci??n y adaptaci??n del discurso propio de la modernidad entre las ??lites de la ciudad. Para ello, indaga sobre las imprentas, impresores y editores musicales del Medell??n de finales del siglo XIX y principios del XX y los cambios que la producci??n y circulaci??n de partituras introdujo y reflej?? en la pr??ctica musical de la ciudad.; EAFIT

Sinfonía N°2 “Del terruño” de Guillermo Uribe Holguín, edición de la partitura

Tribiño Mamby, Jorge Arturo
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Música; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Música Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Música; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Música
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
SPA
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Gran parte de la música de compositores colombianos ha permanecido inédita, sin publicar, sin grabar y sin catalogar, y esas condiciones han dificultado su circulación entre ejecutantes intérpretes, orquestas, musicólogos e investigadores de la música colombiana. De esta producción musical, un gran número de obras fue escrito para grupos de cámara y para instrumento solo, principalmente para piano, pero un porcentaje importante fue escrito para orquesta sinfónica, siendo este género el que menos ha circulado en publicaciones y ediciones.; 56 p. ; + partituras (110 p.) + partes (273 p.); Contenido parcial: La Obra -- Metodología de la copia -- El montaje con la edición final.

Partituras Archivo Central Andrés Bello: catálogo razonado.

Vera, Fernanda
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Libro
ES
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La edición musical en Barcelona (1847-1915): partituras impresas conservadas en la "Biblioteca de Catalunya"

García-Mallo, M. Carmen
Fonte: Asociación Española de Documentación Musical Publicador: Asociación Española de Documentación Musical
Tipo: Artículo Formato: 75441490 bytes; application/pdf
SPA
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[ES] Diversos factores propiciaron que durante la segunda mitad del siglo XIX España viviera una etapa especialmente pujante en lo que a edición musical se refiere. A partir de ese hecho, y tomando como límites temporales el período comprendido entre 1847 (año en que aparece la primera legislación en España sobre la actividad editorial musical) y 1915 (último año incluido en la primera época de publicación del Boletín de la Propiedad Intelectual y época en que la recién creada Unión Musical Española poseía los fondos editoriales de la mayor parte de los principales editores de la segunda mitad del siglo XIX), se han localizado en los catálogos de la Biblioteca de Catalunya, 715 partituras que fueron impresas durante el período mencionado en la ciudad de Barcelona. El análisis realizado a partir de diversos aspectos relativos a las partituras -como la actividad desarrollada por los editores, impresores y grabadores, el tipo de repertorio editado, los compositores elegidos, la presentación o el formato de las partituras, los números de plancha, el registro de la propiedad intelectual, los autores de los textos (en su caso), los idiomas empleados, las ilustraciones de las cubiertas, etc.-, pretende poner de manifiesto la importancia que esta actividad adquirió durante el período de tiempo acotado...

A Organização de Acervos Musicais na ECA/ USP: As Experiências da Biblioteca e do Laboratório de Musicologia do Departamento de Música

Recine, Analúcia dos Santos Viviani; Macambyra, Marina
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/2006 POR
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Histórico do processo de formação dos acervos musicais da Escola de Comunicações e Artes da USP, destacando a trajetória das coleções de partituras do século XIX provenientes de Minas Gerais e explicando o papel desempenhado pela Biblioteca da ECA e pelo Laboratório de Musicologia na organização desse material. Descreve a metodologia de catalogação de documentos musicais desenvolvida pela Biblioteca e as experiências de organização de coleções de partituras manuscritas empreendidas por pesquisadores ligados ao Departamento de Música.