Página 1 dos resultados de 16 itens digitais encontrados em 0.143 segundos

Educação, visualidade e informação em materiais gráficos educativos

Orloski, Christiane de Souza Coutinho
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 169 f. : il.
POR
Relevância na Pesquisa
45.75%
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); Pós-graduação em Artes - IA; A pesquisa tem como foco a análise de materiais gráficos educativos referentes a exposições de artes visuais, produzidos por setores educativos de museus e instituições culturais da cidade de São Paulo. Para fundamentar tal análise busquei referências teóricas na área de arte-educação, principalmente com textos que abordam a leitura de imagens e a educação visual, e na área de design gráfico. Para a escolha dos materiais a serem analisados foi feito previamente um levantamento sobre quais materiais educativos são oferecidos por diversos museus e centros culturais da cidade. Foram realizadas entrevistas com coordenadores dos setores educativos das instituições pesquisadas. Os dados coletados durante essa pesquisa de campo possibilitaram um entendimento de como tais instituições culturais percebem a importância da produção e distribuição de materiais educativos. A partir desse levantamento e da pesquisa teórica foram desenvolvidos alguns critérios que permitiram uma análise detalhada dos materiais gráficos educativos produzidos por seis instituições culturais. Foram analisados os conteúdos teóricos referentes à arte e/ou educação inseridos nos materiais educativos...

Albuns fotográficos de/por Enoque Neves: uma poética visual

Melo, Evaneide Maria de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Desenvolvimento Regional; Cultura e Representações Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais; Desenvolvimento Regional; Cultura e Representações
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
POR
Relevância na Pesquisa
45.75%
La imagen fotográfica la imagen despierta pulsiones, en una experiencia provocativa que acciona el campo mítico-fenomenológico descíframe o te devoro . El texto fotográfico no constituye sólo un momento del real , es mucho más que un recorte gélido del tiempo pasado. Sobretodo, porque la comprensión del lenguaje subyacente a la imagen fotográfica se coloca dentro y más allá de lo meramente dado y/o objetivado . En la comprensión de la imagen se disponen regímenes de subjetivación horadado por códigos culturales, dominios del lenguaje, símbolos, experiencias estéticas, creación simbólica, valores, memorias, imaginarios. En ese sentido, surge el estudio, el levantamiento y la sistematización del acervo fotográfico dejado por el fotógrafo autodidacta: Enoque Pereira das Neves (1918-2002), que produjo formas visuales reveladoras de orientaciones culturales colectivas y universos fotográficos imaginarios. Él fotografió por medio siglo la vida cotidiana del campesino, en tierras potiguares y paraibanas. En la comprensión del acervo opte por subdividirlo en álbumes los cuales revelan las intimidades del fotógrafo con el lugar, una escrita de si, un estado del alma, del sujeto que observa la relación sociedad y naturaleza...

Imágenes de lo gótico en manuscrito encontrado en Zaragoza

Gordon Leiva, Alejandra María; Valderrama Vásquez, Carlos Andrés
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
Relevância na Pesquisa
55.81%
La literatura gótica se enmarca fundamentalmente desde finales del siglo XVIII hasta principios del XIX, aunque desarrolla algunas características relacionadas con el movimiento del romanticismo y propone otras que son bien asociadas a varias obras de la actualidad. El adjetivo gótico, que deriva de godo (gentilicio proveniente de los pueblos ostrogodos y visigodos) obedece a que gran parte de los relatos transcurren en castillos y monasterios medievales. En los relatos góticos hay cierto interés por lo irracional, la locura, la bestialidad y otras formas de lo sobrenatural. Existe un tratamiento sobre el bien y el mal. Se subrayan los aspectos terribles y problemáticos de la existencia humana. Con el "errar" de sus personajes, la novela gótica simboliza una visión oscura y angustiosa de la experiencia del hombre en su deambular por la tierra, y le conduce a los lugares más siniestros creados por los hombres: cárceles, manicomios y tribunales de la inquisición; en estos lugares se revela la crueldad a la que unos hombres someten a otros, y el curso de la vida se muestra como una repetición obsesiva del sufrimiento. El presente trabajo de investigación se aborda desde la lectura de unas características literarias, las mismas que el profesor Rodrigo Argüello en su ensayo Ciudad Gótica define como las "seis imágenes que ilustran una aproximación a la sensibilidad gótica"...

Comprensión del concepto de la derivada en su componente geométrica sobre la base del modelo de Pirie y Kieren

Londoño Londoño, Diana Lucía; Villa Chica, Diego Iván; Morales Ospina, Silvia Inés
Fonte: Universidad de Medellín; Maestría en Educación Matemática; Departamento de Ciencias Básicas Publicador: Universidad de Medellín; Maestría en Educación Matemática; Departamento de Ciencias Básicas
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría Formato: application/pdf
ESP
Relevância na Pesquisa
35.75%
Actualmente, se evidencia una fuerte tendencia de la didáctica matemática por considerar las problemáticas que persisten en el aprendizaje propio de los conceptos de ésta área en términos de procesos cognitivos. Se aprecia una clara evolución y preocupación por analizar los errores y dificultades de tipo cognitivo que subyacen en los estudiantes en la comprensión de conceptos matemáticos. El presente trabajo de grado se enmarca en aquellos proyectos que tienen como línea de investigación los procesos cognitivos de los conceptos de la matemática avanzada, entre los que se encuentra el concepto de derivada, el cual ha sido objeto de profundización y consideración teórica por varias décadas en investigaciones de didáctica en matemáticas. Tema fundamental en los cursos de cálculo. El trabajo se desarrolla en perspectiva a los lineamientos y exigencias establecidas en el marco de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de Medellín y dentro de su propuesta integra tres aspectos medulares: proceso didáctico en la adquisición del concepto, comprensión del mismo desde varios registros de representación, especialmente el geométrico y la utilización de diversas estrategias de valoración e interpretación en el proceso de construcción del saber...

Anuario de Letras Modernas. Volumen 10, México 2000-2001. Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, México 2002 (Publicación completa)

Colegio de Letras Modernas
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras
Tipo: Revista
ES
Relevância na Pesquisa
65.75%
Presentación 7; ARTÍCULOS; Rosalba Lendo, Merlín: formación de la leyenda 11; María Enriqueta González Padilla, La Biblia y Shakespeare 23; Claudia Ruiz García, Breve aproximación a L’école des filles y Le portier des Chartreux (dos ejemplos de novelas libertinas de los siglos XVII y XVIII) 33; Rosario Faraudo, El trágico vuelo de Ícaro. Entramado mitológico y simbólico que subyace en The Awakening de Kate Chopin 43; Mario Murgia Elizalde, El deslumbrante lecho de Cristo: mitología y forma en la poesía de Dylan Thomas 51; Aurora Piñeiro, El espacio y sus significados en la cuentística de Elizabeth Bowen y Ann Beattie 65; Marina Fe, La prisión del ser: The Rise of Life on Earth de Joyce Carol Oates 73; Julia Constantino, Paradojas narrativas en Beloved 83; Laura López Morales, Le brouillage des identités: nouvel enjeu de la francophonie 103; Guillermo Lescano Allende, Pureza y erotismo en la poesía de Oliverio Girondo 117; Federico Álvarez, La desorbitación del romanticismo en Italia 133; Federico Patán, Del ensayo y sus alrededores 155; Irene Marías Artigas Albarelli, En las ciudades de Ipazia y Tamara: algunas consideraciones sobre las imágenes visuales y las palabras 167; Adriana De Teresa, Poéticas particulares y universalistas 183; TRADUCCIÓN; Marjorie Curry Woods...

Tecnologías de salvación

Gouet Hiriart, Adrián
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
55.75%
Magíster en artes con mención en artes visuales; Lo que se ofrece a continuación es una matriz de lectura para una serie de obras que he producido entre los años 2008 y 2012. Dicha producción ha estado centrada principalmente –aunque no exclusivamente– en la pintura, y en particular, en las posibilidades de ésta para articularse en torno a lo que comúnmente se entiende por mimesis. Se examina en esta tesis los factores que determinan la eficacia de una estrategia como esta en un contexto hipermediado de producción y circulación de imágenes poniendo de relieve la dimensión retórica de todo lenguaje. Descartando la necesidad de cualquier recurso a la verdad que la mimesis pudiera pretender, el “efecto de realidad” al que esta estrategia se aboca es entendido en estas obras precisamente desde su condición de puro efecto, desplegando así una serie de contradicciones entre los tres factores que están en juego en ellas: la utilización de la fotografía en su versión más radicalmente volcada a la captación técnica de fenómenos en altas velocidades, el manejo de procedimientos pictóricos ligados a la tradición, y la elección de modelos altamente presentes en el universo mediático, principalmente circunscritos al campo de la imaginería bélica y deportiva

Lo que queda del exceso

Santíbáñez Artigas, Mara
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
45.81%
El documento aborda los problemas propios de un trabajo de artes visuales desde su gestación, hasta su constitución en obra. Contiene la documentación, la lectura y el análisis de una serie de trabajos de arte elaborado a partir de más de 400 imágenes fotográficas de un solo motivo. Esta serie de imágenes conforma el cuerpo iconográfico fundamental de mi trabajo, visible en todas las exposiciones aquí registradas. Esta memoria se puede leer como “una historia de lo visible”, la experiencia de un ejercicio cuyo único propósito fue centrar la atención en lo visible y en la documentación de esos pocos habituales momentos de atención. Pero también es la historia de lo invisible, es decir, de lo no evidente, de lo problemático de este trabajo. Así es como el texto contiene giros poéticos y complejos que son necesarios para leer el trabajo visual y que no puedo explicar de otra manera pues la escritura es aquí, el lugar donde se problematiza la producción. Se trata entonces de una bitácora que no se concentra exclusivamente en la simple descripción del proceso de obra, sino que intenta abordar y formular también el problema en toda su complejidad formal, técnica y conceptual.

A propósito del discurso interactivo

Rausell Köster, Claudia
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2005 SPA
Relevância na Pesquisa
35.9%
La noción de discurso interactivo o multidiscurso interactivo se aplica a los diferentes itinerarios de lectura propuestos por un emisor a través de enlaces que conectan una secuencia de lexias en los medios y soportes interactivos. Se argumenta la idoneidad del término, al ser el discurso un tipo de mensaje lineal que estructura la información en la cadena temporal, es coherente y puede referir a mensajes sonoros —orales o musicales—, visuales —escritos o con imágenes— o audiovisuales. Se considera discurso cada uno de los itinerarios de lectura que construya un todo coherente donde el sentido global y el de sus partes sea interdependiente, mientras que será un multidiscurso aquella estructura arbórea de la información en la que cada uno de los itinerarios posibles constituya un discurso diferenciado y coherente. La noción de discurso interactivo define un tipo concreto de relaciones entre lexias de los muchos que se pueden dar gracias a la interactividad.; The notion of interactive discourse or interactive multi-discourse is applied to the different itineraries of a reading process proposed by a speaker through links that connect a sequence of lexies in an interactive media or medium. The suitableness of this term is shown by the fact that discourse is a type of linear message that structures the information in the temporal chain...

Les dificultats dels estudiants de secundària en la lectura d'imatges científiques representades en simulacions de física

López Simó, Víctor
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2014 CAT
Relevância na Pesquisa
66.07%
En aquesta tesi doctoral hem investigat com els estudiants llegeixen i interpreten les representacions visuals que apareixen en dues simulacions educatives de física. Una d'aquestes simulacions pretén explicar als estudiants d'ESO què succeeix a nivell microscòpic quan es freguen dos objectes i les superfícies d'aquests objectes s'escalfen. L'altra simulació pretén explicar a estudiants d'aquesta mateixa edat la inducció electromagnètica que es produeix entre un imant i una bobina connectada a un circuit elèctric. Per estudiar la lectura que els alumnes fan d'aquestes imatges i les dificultats amb que es troben, en aquesta recerca hem realitzat entrevistes semiestructurades a un grup d'estudiants de 3r i 4t d'ESO mentre utilitzaven una d'aquestes dues simulacions, i hem identificat i analitzat les seves dificultats a l'hora de llegir les imatges que veien per pantalla. Per analitzar aquestes dificultats hem utilitzat diferents perspectives provinents de la combinació de tres camps teòrics diferents: la semiòtica, la psicologia de la percepció i la didàctica de les ciències. Seguidament, hem analitzat les explicacions que feien els estudiants en relació al contingut científic de cada simulació. Per fer-ho, hem comparat aquestes explicacions dels estudiants amb els conceptes que...

Sala de Aula: Espaço Pedagócico para Viver e Aprender Arte; Classroom, Space for Living and Learning Art Reading and Re- Reading of Art Work; Salón de Classe: Espacio para Vivir y Aprender el Arte

Filho, Alexandre Silva dos Santos
Fonte: Editora da UFPR Publicador: Editora da UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 18/11/2011 POR
Relevância na Pesquisa
76.05%
A importância do professor saber ler uma imagem visual é imprescindível para que também possa possibilitara seus alunos a experiência de entrar em contato com o conteúdo objetivo e subjetivo das obrasartísticas. Otto Dix e Lassar Segal trabalharam a temática guerra, muito oportuna para ser discutida comotema da arte e vivência atual sobre as guerras e o terrorismo no mundo. O objetivo principal dessa experiênciapor meio da leitura e releitura de obras de arte foi promover um encontro com professores leigos em arteque, ao mesmo tempo, estavam trabalhando a disciplina em sala de aula, mas que não tinham nenhumaexperiência com a arte e a sua história. Dessa forma, tornou-se oportuno realizar a alfabetização estéticovisuale o conhecimento da gramática visual numa oficina promovida pela Universidade Federal do Pará -Campus de Marabá pelo Núcleo de Arte Educação Sul e Sudeste do Pará e projeto Arte na Escola.; The importance of the professor knowing how to read visual image is essential to that students be able to bein touch with the objective and subjective contents of the artistic works. Otto Dix and Lassar Segal work thetheme "war"...

Memorias de la inmigración: Historias de vida de los inmigrantes europeos en el Chaco a través de sus fotografías

Reyero,Alejandra; Sudar Klappenbach,Luciana
Fonte: Quinto sol Publicador: Quinto sol
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2010 ES
Relevância na Pesquisa
35.86%
El trabajo presenta los resultados preliminares de una investigación en curso, centrada en el estudio de las memorias visuales de la inmigración al Chaco entre fines del siglo XIX y el siglo XX. En particular, se estudian las historias de vida de los inmigrantes a través de sus fotografías. El objetivo es trazar una retrospectiva social, histórica y estética de la práctica fotográfica chaqueña y analizar las imágenes que de sí mismos y de su entorno son capaces de construir los inmigrantes en el Chaco. Las mismas siguen todo su itinerario vital y los acompañan en cada momento significativo de su existencia: desde la celebración de vida (bautismos, bodas, cumpleaños) hasta la certificación de la muerte (rituales fúnebres). En esta oportunidad, presentamos una primera lectura de un conjunto de fotografías obtenidas a fines del siglo XIX y mediados del XX en distintas localidades de la región chaqueña, en las que se asentaron los grupos inmigrantes (en su mayoría italianos). Se plantea un ejercicio reflexivo basado en la identificación de ciertos elementos comunes que por su reiteración pueden ser entendidos como invariantes visuales dentro del heterogéneo corpus fotográfico sobre la inmigración chaqueña y se analizan los modelos representacionales privilegiados...

Yo, cualquier Yo: Gabriela Liffschitz, fotógrafa

Cortés Roca,Paola
Fonte: Mora (Buenos Aires) Publicador: Mora (Buenos Aires)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/07/2010 ES
Relevância na Pesquisa
15.87%
En Recursos Humanos y Efectos colaterales, Gabriela Liffschitz compone una serie de autorretratos, verbales y visuales, de un cuerpo específico: el cuerpo de una mujer que tiene cáncer. Sin disimular las marcas de la enfermedad ni escribir con ellas un melodrama lacrimógeno, Liffschitz escenifica la belleza e incluso la femineidad como artificio. Libros y muestra de fotografías, terapéutica visual, prosa poética con imágenes, la obra de Liffschitz no pertenece a ningún género y simultáneamente navega entre todos. No convoca a una lectura autónoma de lo fotográfico sino que pide ser leída en relación con la experiencia de la fotógrafa, aunque eluda la simple mostración de la realidad o la inocencia del testimonio visual. Producido en un momento de relativa destrucción de la autonomía estética, el trabajo de Liffschitz ofrece imágenes que no reproducen nada: ni los códigos de la buena o mala fotografía, ni los moldes discursivos para narrar el cáncer, ni siquiera el objeto fotografiado. Son imágenes diaspóricas, ni realidad ni ficción, al mismo tiempo ficción y realidad. Son imágenes que desafían el presente sugiriendo que jamás tenemos somos un cuerpo, ni siquiera lo poseemos; sólo lo ganamos o lo perdemos...

Memorias de Costa Rica: Imaginarios en tarjetas postales

Camacho Navarro,Enrique
Fonte: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Históricas Publicador: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Instituto de Investigaciones Históricas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2012 ES
Relevância na Pesquisa
76.04%
Con la intención de reflexionar sobre la posibilidad de que en las imágenes del pasado se puedan encontrar explicaciones sobre cómo se percibió el mundo representado por sus productores o bien por los lectores de imágenes que las vieron entonces, el objetivo de este texto es realizar un acercamiento al caso de las tarjetas costarricenses editadas entre 1900 y 1920, analizando de manera puntual algunas de ellas para mostrar que encerraban discursos visuales que se impondrían como imaginarios sociales. La existencia de publicaciones en las cuales el motivo es la recolección de tarjetas postales, no garantiza que se alcancen todos los beneficios cognoscitivos posibles que se ofrecen en las tarjetas postales. Muy importante es el que se editen colecciones de este artefacto cultural, pero no es posible detenerse en ello. Es necesario efectuar ejercicios de lectura iconológica que permitan extraer la riqueza contenida en este tipo de vestigio.

Obras de arte y testimonios históricos: una aproximación al objeto artístico como representación cultural de la época

Morales Moreno,Jorge
Fonte: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades Publicador: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2009 ES
Relevância na Pesquisa
45.75%
Este ensayo propone una lectura cultural de las obras de arte que subraya al contexto político y cultural en las que fueron producidas, más que a sus propuestas estilísticas o técnicas. Considerando ciertas ideas de Peter Burke propone un análisis de las mismas sin enmarcarlas en una historia de la mirada, del arte o de las imágenes, ni considerarlas textos que impliquen gramáticas especializadas, sino tan sólo que los documentos gráficos o visuales de contenido artístico constituyen evidencias históricas sobre las formas de ver y representar una época determinada. Se toma como horizonte de interpretación a la pintura mexicana comprendida entre 1850-1910, donde la representación del indio fue el eje temático.

Imágenes de la conquista de México en los códices del siglo XVI: Una lectura de su contenido simbólico

Magaloni Kerpel,Diana
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Estéticas Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Estéticas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/05/2003 ES
Relevância na Pesquisa
55.98%
En el presente trabajo presento y comparo dos estrategias narrativas de las imágenes de la conquista en los anales indígenas del siglo XVI. La primera corresponde a la tradición tlacuilloli (la acción de pintar) más apegada a la forma tradicional de escribir mediante pictografías ligadas a fechas calendáricas. En este sentido analizo las pictografías del Códice Aubin y la Tira de Tepechpan. La segunda, que he denominado "los nuevos tlacuiloque" (plural de tlacuilo, pintor-escritor), evidencia una nueva estrategia simbólica y plástica, en la que el estilo pictórico occidental y los símbolos cristianos son introducidos en los textos visuales de la conquista, creando en definitiva una nueva escritura icónica. Esta nueva tradición es evidente en la historia de la conquista de México escrita y pintada para el libro XII del Códice Florentino y en las imágenes de la conquista en la Historia de las Indias de la Nueva España de fray Diego Durán. En ambas expresiones, sin embargo, subyacen las mismas unidades temáticas o categorías, así como la manera de entender la escritura en imágenes. Los pintores indígenas, a través de textos visuales que representan hechos sustanciales (icónicos) de este importante suceso, conciben la conquista de México como el momento de la alternancia de ciclos temporales (eras cósmicas). Las pictografías establecen un paralelismo cíclico entre la era tolteca...

Fotografía en revistas, artificio contemporáneo

Elizalde,Lydia
Fonte: Universidad del Zulia Publicador: Universidad del Zulia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2007 ES
Relevância na Pesquisa
25.86%
El conjunto de significados y significantes en una revista tiene la finalidad de comunicar un mensaje y expresar una emoción determinada por la intención y práctica sujetiva del editor-diseñador. En la competencia de este formador de elementos visuales -gráficos y fotográficos- resalta su experiencia estética que define la elección de imágenes para conformar un discurso visual y la consecuente lectura del receptor. La connotación del código fotográfico se construye desde la elección del objeto que se capta en la cámara y se continúa con la manipulación o trucaje de la imagen. La selección y repetición de determinadas variables visuales definen sus cualidades artísticas; actualmente se valora la autoría del diseñador gráfico y la del fotógrafo.