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¿Puede el enfoque de las competencias contribuir a la inclusión y la ciudadanía?

Martín Ortega, Elena; Solari Maccabelli, Mariana
Fonte: Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura Publicador: Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura
Tipo: Artigo de Revista Científica
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En este trabajo intentamos contestar a la pregunta acerca de la medida en que el enfoque de las competencias puede contribuir a la formación de ciudadanos y a la inclusión educativa del alumnado. Para ello, abordaremos tres grandes temas. En primer lugar, comenzaremos por definir la calidad de la educación escolar como el complejo equilibrio entre la excelencia y la equidad, centrando nuestra atención en la evolución histórica del concepto de equidad en las últimas décadas y a través de las sucesivas reformas educativas en España. En un segundo momento, retomaremos la propuesta de César Coll sobre las relaciones entre educación y ciudadanía, profundizando en las diferencias que existen entre la educación sobre la ciudadanía, en la ciudadanía y para la ciudadanía, así como en las implicaciones que éstas tienen para la práctica educativa. Por último, reflexionaremos sobre la propuesta del enfoque de las competencias, centrando nuestra atención en los elementos novedosos que éste presenta así como algunas de las dificultades que acarrea, con el objetivo de proponer las potencialidades que este enfoque tiene para aproximarnos a una escuela inclusiva y que forme ciudadanos con plenos derechos y deberes; In this paper we attempt to answer the question about the way in which the Competence Approach contributes to the formation of citizens and an inclusive education. To achieve this aim...

Guía para la educación inclusiva. Promoviendo el aprendizaje y la participación en las escuelas: Nueva edición revisada y ampliada

Booth, Tony; Simón Rueda, Cecilia; Sandoval Mena, Marta; Echeita Sarrionandia, Gerardo; Muñoz Martínez, Yolanda
Fonte: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) Publicador: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este artículo presenta la traducción al castellano de la tercera edición del Index for Inclusion, editado por Booth y Ainscow en 2011. Se trata de una nueva versión revisada y ampliada, especialmente en dos direcciones: los elementos que fundamentan la educación inclusiva y la propuesta de un curriculum preocupado por la sostenibilidad. Se trata de un instrumento útil para guiar la autorreflexión, la participación y el diálogo entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. La finalidad última de esta guía es la de construir espacios educativos que promuevan la participación e incrementen su capacidad para responder a la diversidad del alumnado garantizando la equidad y calidad; This article presents the Spanish translation of the Index for inclusion third edition, edited by Booth and Ainscow in 2011. This is a new revised and expanded version, especially in two directions: the values underlying the inclusive education and the proposal of a curriculum concerned with sustainability. This is a useful tool to guide self-reflection, the participation and dialogue between the different members of the educational community. The last aim of this guide is to build educational spaces that promote the participation and increase their competency to respond to students’ diversity...

La calidad del empleo en un contexto regional, con especial referencia a la Comunidad de Madrid

Dueñas Fernández, Diego; Iglesias Fernández, Carlos; Llorente Heras, Raquel
Fonte: Universidad de Alcalá. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social Publicador: Universidad de Alcalá. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social
Tipo: Trabalho em Andamento Formato: application/pdf
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Actualmente existe acuerdo de que el análisis laboral debe ir más allá de una perspectiva cuantitativa para considerar sobre todo los aspectos cualitativos del mercado de trabajo. Así, la calidad del empleo se constituye hoy día en la variable más relevante para el análisis laboral y la Política de Empleo. En España existen indicios de que el mercado de trabajo adolece de ciertos problemas relativos a la calidad de su empleo (temporalidad, niveles de productividad, siniestralidad laboral, por ejemplo). De acuerdo estos argumentos, el trabajo analiza desde una perspectiva regional la calidad del empleo en España, prestando una atención especial a la Comunidad de Madrid. Para ello en primer lugar, se mide la calidad relativa del empleo de las Comunidades Autónomas españolas, mediante la construcción de un índice de calidad del empleo donde tienen cabida los distintos aspectos que intervienen en su configuración (flexibilidad, inclusión y acceso al empleo, organización de la jornada y conciliación, diálogo social, no discriminación...). Posteriormente se identifican los factores más importantes en la explicación de las diferencias regionales observadas y en la evolución de esta característica en el mercado de trabajo de la Comunidad de Madrid. El trabajo utiliza datos de la Encuesta de Población Activa...

Calidad de vida en la enfermedad pulmonar obstructiva crónica en fase estable

Plaza Rodríguez, Josué
Fonte: Universidade de Alcalá Publicador: Universidade de Alcalá
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
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Trabajo Fin de Grado (TFG); ANTECEDENTES: La Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) es una enfermedad prevalente, infradiagnosticada, con elevada tasa de morbimortalidad y supone un problema de salud pública. Cursa con aumento progresivo de la sintomatología, condicionando la calidad de vida del paciente. Existen tratamientos no farmacol ógicos, como son la Fisioterapia Respiratoria, los programas de rehabilitación respiratoria o la educación terapéutica, que ayudan en el automanejo de la EPOC tanto a pacientes como a cuidadores que pueden mejorar la calidad de vida aunque, a pesar de esta r reconocidos a nivel internacional, no está siempre claro su efecto ni los protocolos a utilizar. OBJETIVOS: 1) Describir la calidad de vida relacionada con la salud en pacientes diagnosticados de EPOC en fase estable que no han recibido tratamientos de rehabilitación respiratoria, fisioterapia respiratoria o educación. 2) Comprobar el efecto que tiene un programa de educación terapéutica de fisioterapia respiratoria sobre la calidad de vida relacionada con la salud y la sensación de disnea en pacientes diagnosticados de EPOC en fase estable. 3) Comprobar el efecto que tienen los programas de rehabilitación respiratoria sobre la calidad de vida relacionada con la salud y la sensación de disnea en pacientes diagnosticados de EPOC en fase estable. MÉTODOS: Para conseguir los objetivos propuestos se diseñaron 3 estudios. Estudio 1) Tipo de estudio: Estudio piloto descriptivo transversal. Criterios de inclusión y exclusión: Se incluyeron 24 personas diagnosticadas de EPOC pertenecientes a la Dirección Asisten cial Este del Servicio Madrileño de Salud (SERMAS) que...

Calidad asistencial percibida por el profesional en el servicio Andaluz de Salud

Alonso López, Laura; Barrera Alarcón, Noelia; Lao Giménez, María Nieves
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publicado em 23/10/2015
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Introducción: pretendemos estudiar la percepción de la calidad de la atención sanitaria tanto en pacientes como en profesionales sanitarios producida por el impacto que las contrataciones de personal eventual producen en el sistema sanitario. Estas suponen una sobrecarga asistencial que influye en la situación de insatisfacción del profesional, generando una disminución cualitativa de la calidad asistencial prestada. Objetivos: Triangular los elementos que inciden sobre la calidad de cuidados y su continuidad, y las prácticas institucionales de contratación eventual propias del actual sistema de empleabilidad enfermero. Metodología: Se ha basado en la triangulación bibliográfica de distintos autores, con criterios de inclusión y exclusión y centrándose en los años de crisis económica. Resultados: Los profesionales se ven expuestos a mayor carga y desgaste laboral cuando encuentran compañeros nuevos o con poca experiencia en servicios que la requieren, resulta estresante para el profesional y generar riesgos para la seguridad del paciente Conclusiones: La bibliografia revisada enuncia una relación directa entre sobrecarga profesional, el estrés e incluso abandono de la profesión. La situación económica actual condiciona a cada Comunidad a tomar diferentes decisiones sobre el sistema de contratación. El continuo cambio de lugar de trabajo y la incertidumbre generan estrés emocional y se genera también en el servicio donde hay flujo de profesionales...

Problemas, estrategias y discursos sobre las Políticas Socioeducativas II; Seminario Interno II DNPS

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educación de la Nación
Tipo: Livro
ES
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Esta publicación -segundo tomo- fue producida en el marco del Seminario Interno desarrollado por la Dirección Nacional de Políticas Socioeducativas. Diversos especialistas invitados compartieron sus reflexiones acerca de los problemas, las estrategias y los discursos sobre las Políticas Socioeducativas.

Relación de las condiciones de salud y trabajo con la calidad de vida laboral, en trabajadores de dos instituciones hospitalarias de Boyacá, Colombia

Rodriguez Niño, Sonia Patricia
Fonte: Facultad de medicina Publicador: Facultad de medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em /12/2014 SPA
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Introducción: La Calidad de vida en el trabajo tiene componentes objetivos y subjetivos, es la manera como se vive la cotidianidad en el ambiente laboral. Involucra condiciones de trabajo, relaciones sociales, percepciones de satisfacción o insatisfacción derivadas de la conjunción de factores en el sentido de sentirse realizado con sus propias expectativas y proyectos (1). La calidad de vida laboral puede estar directamente relacionada con las condiciones de trabajo en las que se desempeñan los trabajadores. El personal de la salud representa entre el 6 al 7% de la población económicamente activa en la Región de las Américas (2), el abordaje de su problemática debe hacerse desde la protección social en salud,enfocando acciones conducentes al mejoramiento integral de las condiciones de vida de la sociedad en general, a través de la Gestión del Recurso Humano. Métodos: Estudio transversal en 102 trabajadores que cumplen con criterios de inclusión y exclusión, sobre percepción de calidad de vida laboral y condiciones de salud y trabajo, en dos instituciones prestadoras de Servicios de salud públicas de baja complejidad de los Municipios de Samacá y Ramiriquí en Boyacá en el 2014. Resultados: Del total de los trabajadores encuestados el 64...

Aplicación de normas internacionales de auditoría: Proceso de convergencia en la Unión Europea y Colombia

Restrepo Morales, Jenny Katherine
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas; Contaduría Pública y Finanzas Internacionales; Contable y Financiero Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas; Contaduría Pública y Finanzas Internacionales; Contable y Financiero
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: PDF; TG00082; Electrónico
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El siguiente trabajo busca ofrecer un análisis investigativo del proceso de convergencia de las Normas Internacionales de Auditoría (Nía o ISA por sus siglas en inglés), llevada a cabo por la Unión Europea, con el fin de crear un cuadro de análisis, que sirva como apoyo a los estudiantes e interesados en el tema de la auditoria y calidad de la información, para entender los diferentes procesos y/o etapas que conlleva la aplicación de nuevas normas y lineamientos en la realización de los trabajos de Auditoria; Asimismo realizar la comparación de los procesos de convergencia de la UE y Colombia, permitiendo ilustrar los puntos clave en este tipo de procesos, además de ilustramos la importancia de tener una participación activa en la inclusión de la Nía en países como Colombia, dado los beneficios que traerían alrededor del tema de la fiabilidad de la información. De igual modo, se quiere contribuir puntualmente con la generación de una serie de conclusiones derivadas de la investigación, sobre lo que se refiere al papel que Colombia debería tomar acerca de la convergencia hacia las Nía.

Educación inclusiva con calidad en el marco de la situación exclusión–inclusión

Alcaldía de Santiago de Cali; Universidad Icesi
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Tipo: bookPart; Parte de libro Formato: PDF; 54-67 p.; Electrónico
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El Programa de Educación Inclusiva con Calidad nace en el mes de julio de 2008, momento en el cual la Asesoría de Inclusión Social (adscrita en ese momento a la Secretaría de Educación Municipal) identifica la necesidad de mejorar el acceso a la educación y especialmente a la educación con calidad de la población vulnerable y en situación de riesgo por distintas condiciones sociales. Esta propuesta de acceso y calidad educativa se articulaba a la apuesta de la Administración Municipal 2008 – 2011 por construir una Cali digna, donde los caleños y especialmente, la población en condiciones de riesgo y vulnerabilidad social, pudieran encontrar condiciones políticas, prácticas y culturales que garantizaran el respeto a la diversidad, el reconocimiento de múltiples identidades y la promoción de la inclusión social (Secretaría de Educación Municipal y Departamento Administrativo de Planeación Municipal, 2011). De esta manera, el Programa de Educación Inclusiva con Calidad iba a incrementar las competencias de las instituciones educativas y su entornos frente a una educación con enfoque diferencial de acuerdo al ciclo de vida, componente étnico racial, estrato socioeconómico, condiciones físicas e intelectuales...

Retos y caminos a seguir Frente al problema de la inclusión-exclusión en Cali

Alcaldía de Santiago de Cali; Universidad Icesi
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Tipo: bookPart; Parte de libro Formato: PDF; 68-69 p.; Electrónico
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El diagnóstico ofrecido por el SIISAS del problema de inclusión-exclusión en la ciudad y los resultados recogidos a través de las entrevistas y los documentos acerca del Programa de Educación Inclusiva con Calidad en la Administración 2008 - 2011, no sólo ofrecen una serie de indicadores útiles para caracterizar poblaciones vulnerables y sectores específicos para la intervención, sino también le ha revelado una serie de circunstancias y situaciones problemáticas que, de manera general frente a la situación inclusión-exclusión y particular frente a la educación inclusiva, imponen a la Administración Municipal un amplio conjunto de tareas, retos y caminos a seguir. Dichas tareas están referidas, por una parte, a las dimensiones socioeconómicas, socioculturales y sociopolíticas del fenómeno de la exclusión, pero también, al uso del SIISAS como herramienta primordial de información para la inversión y la política social; y por otra parte, al uso de esta herramienta de medición para incidir de manera más pertinente en la inclusión y calidad de la educación, además de identificar particularidades de las tres poblaciones objetivo en materia de inclusión educativa: población en situación de desplazamiento...

MODELO PARA EL RECONOCIMIENTO DE INSTITUCIONES SECTORIALES QUE DESARROLLAN NORMAS TECNICAS

Camara Chilena de la Construccion; Centro Tecnologico del Hormigon; Instituto de la Construccion; Instituto del Cemento y del Hormigon de Chile; Instituto Nacional de Normalizacion Inn; Universidad de Chile; PATRICIO VILLAGRAN STREETER
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 14/06/2009
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Diversos estudios internacionales han mostrado que los sectores productivos de gran crecimiento económico tienen el convencimiento que el uso de las normas ayuda a mejorar la calidad la seguridad y la competitividad industrial. Por este motivo es que mediante el presente proyecto se pretende incentivar a la industria a asumir el compromiso para la revisión actualización y la adopción de nuevos estándares dentro de su área de competencia considerando que éstas surgen como respuesta a las demandas que sus mercados generan. La propuesta de Modelo para el Reconocimiento de Instituciones Sectoriales que Desarrollan Normas ISDN pretende dar respuesta a los sectores productivos que estén dispuestos a conjugar los factores antes mencionados financiando y manteniendo el estudio de normas técnicas en su área de acuerdo a los procedimientos internacionales.; Desarrollar un Modelo que permita a los distintos sectores productivos nacionales que cuenten con las capacidades técnicas financieras y de gestión desarrollar el proceso de normalización técnica bajo la supervisión de la División de Normas del INN. En lo particular este modelo permitirá obtener el compromiso del sector construcción con el desarrollo normativo badado en los conceptos internacionales de transparencia inclusión y consenso de las partes.; Corporación de Fomento de la Producción

Establecimiento y armonización de protocolos para la elaboración, entrega y evaluación de alimentos medicados para la industria

Instituto de Fomento Pesquero; Instituto Tecnologico del Salmon S a; Salmones Antartica S a; Serv Nacional de Pesca; Servicio Agricola y Ganadero; Subsecretaria de Pesca; Universidad Austral de Chile; Roberta Sáez González
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 06/08/2009
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La utilización de diversas sustancias farmacológicamente activas (antimicrobianos y antiparasitarios) para el tratamiento terapéutico en los salmónidos de manera concomitante con la alimentación (alimentos medicados o medicamentos en base alimento) cumplen con los procedimientos de incorporación de los principios activos utilizados por las plantas elaboradoras de alimentos para peces así como con los procedimientos y operaciones del control de calidad correspondiente pero no ofrecen las garantías necesarias respecto de la eficacia del producto final y por ende de los tratamiento de los cuadros clínicos que afectan a las especies salmonídeas de cultivo. A lo mencionado se suma la situación actual de la Industria salmonera Nacional la cual está siendo afectada mayormente por cuadros infecciosos que han sido difíciles de prever controlar y combatir lo que se ha traducido en grandes pérdidas productivas. Con todo y de acuerdo a la lo señalado por Salmón Chile en su Ficha Industria de Salmón N° 12 de 2008 las exportaciones de salmón de las tres principales especies salmón del Atlántico salmón Coho y trucha Arcoiris finalizaron el año 2008 con un crecimiento en torno a 121% con respecto al año 2007. No hay que olvidar que si bien el desempeño de la trucha y el salmón Coho obedecen a un crecimiento de la industria en el caso del salmón del Atlántico la expansión se explica en gran medida por la cosecha acelerada producto del virus ISA. De acuerdo a las proyecciones para el año 2009 para el mercado del salmón de Chile entregadas por Globefish y la FAO y citadas por Salmón Chile en su Ficha Industria de Salmón N° 11 de 2008 se proyecta una caída de entre un 40 a un 50% de la producción de Salmón Atlántico y esto junto con un aumento en la demanda a nivel mundial de un 5% y una baja en la oferta de un 10% y que se traduce en un aumento en el precio. Con el desarrollo de este proyecto se obtendrán protocolos dirigidos a las plantas de alimento que se elaborarán de acuerdo a los resultados de los estudios que medirán el comportamiento farmacocinético y biofarmacéutico de formulaciones de alimentos medicados elaboradas a partir de medicamentos de uso veterinario registrados por el Servicio Agrícola y Ganadero. Así también las plantas de alimento podrán contar con protocolos para la adición de los medicamentos en las dietas correspondientes para el tratamiento de las distintas enfermedades infecciosas. La metodología a utilizar permitirá la obtención de los resultados comprometidos e incluirá desde la búsqueda recopilación y selección de datos hasta la realización de pruebas bajo condiciones controladas para determinar el comportamiento farmacocinético y biofarmacéutico de medicamentos incluidos en los alimentos medicados. De igual manera se trabajará en la elaboración de las dietas medicadas análisis de éstas y posterior alimentación de los peces con la finalidad de permitir la elaboración y validación de protocolos de incorporación dosificación y evaluación de medicamentos veterinarios registrados incluidos en las dietas medicadas elaboradas.Para seleccionar el producto farmacéutico a utilizar se seleccionarán aquellos principios activos que cumplan con los estándares que aseguren su calidad y eficacia permitiendo desarrollar los ensayos para los que serán requeridos. Estos resultados permitirán además contar con la información necesaria para que las autoridades correspondientes cuenten con ella como apoyo para la normalización y fiscalización de la inclusión de principios activos dosificación y evaluación del alimento medicado en salmones cuya consecuencia le dará a la Industria una producción sustentable en el tiempo. Toda esta información quedará compilada en documento con formato de Anteproyecto de Norma el cual será puesto a disposición de las Autoridades competentes a fin de que ésta cuente con las herramientas científico-técnicas necesarias para apoyar su función en estas materias y así optimizar el uso de antibacterianos y antiparasitarios en la industria productora de salmones. La realización de este proyecto permitirá a la Industria Salmonicultora reducir los impactos económicos al disminuir los costos por tratamientos mal enfocados con la consecuente mejora del control de las enfermedades y la disminución de los riesgos sanitarios asociados. Así también con el desarrollo de esta se impulsa al correcto uso de los antimicrobianos en la industria contribuyendo a la conservación de los recursos hidrobiológicos de la biodiversidad y los ecosistemas asociados.; Establecer protocolos para la incorporación de medicamentos veterinarios registrados dosificación y evaluación de las dietas medicadas para especies salmonídeas elaboradas en Chile a fin de optimizar el uso de antibacterianos y antiparasitarios en la salmonicultura nacional.; Corporación de Fomento de la Producción

Plan rumbo: implementación de acciones estratégicas para la innovación en el desarrollo, posicionamiento en mercados prioritarios y la sostenibilidad de la actividad turística del destino Valparaíso

Camara Regional de Comercio y la Produccionvalparaiso a G; Consejo Regional de la Cultura y las Artes Regionde Valparaiso; Corp de Desarrollo Social del Sector Rural; Fund Instituto Profesional Duoc Uc; Ilustre Municipalidad de Valparaiso; Servicio de Coo
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 30/06/2009
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Según el Plan de Acción de Turismo 2006-2010 (SERNATUR) el área Valparaíso-Viña del Mar es el segundo lugar más visitado por los turistas en Chile abarcando 375% del total de los turistas en el país luego de Santiago y sus alrededores. De acuerdo al Anuario de Turismo 2007 (SERNATUR) hay que considerar también que la mayor concentración de arribos internacionales un 538% se produce en la zona centro del territorio que cuenta con el principal aeropuerto internacional de Chile Comodoro Arturo Merino Benítez ubicado en la Región Metropolitana y el Paso Los Libertadores en la Región de Valparaíso. Referente al turismo interno un 547% de las llegadas de chilenos a alojamientos turísticos del país proviene de la Región Metropolitana. En esta línea la Región de Valparaíso logra concentrar un 118% de las 6.577.700 pernoctaciones distribuidas a lo largo de Chile ocupando el tercer lugar tras la Región Metropolitana y la Región de Los Lagos (SERNATUR) .En la última década Chile ha potenciado fuertemente un posicionamiento orientado al turismo basado en conceptos de naturaleza logrando un afianzamiento de destinos como Torres del Paine y San Pedro de Atacama. La oferta sustentada en la cultura como lo es la del destino de Isla de Pascua también ha logrado incorporarse en la oferta comercializada en los mercados de larga distancia. Hoy en día el país cuenta con una oportunidad de poder sumar a esta oferta diferenciadora a la primera ciudad nacional declarada Patrimonio de la Humanidad (UNESCO 2003) Valparaíso Capital Cultural de Chile sede del III FORUM Universal de las Culturas 2010 ciudad que dentro de su radio cuenta a su vez con una denominación de Reserva de la Biósfera (UNESCO 2009). Además con una oferta competitiva se puede reforzar significativamente el atractivo de la macrozona central potenciando la diversificación de los destinos chilenos y el incremento de la estadía de los flujos turísticos internacionales.Valparaíso reconocida con un Sitio del Patrimonio Mundial en la categoría de CIII de Paisaje Cultural debido a la conjugación de diversos elementos entre los que se refieren a su topografía arquitectura y la idiosincrasia de sus habitantes posee una orientación como destino cultural reconociéndose una alta atracción de parte de los visitantes. A ello se suma la reciente declaración de Reserva de la Biósfera del sector sur de Valparaíso esto dentro de la extensión de la reserva Campana-Peñuelas. Sin embargo y a pesar de los atractivos existentes y de los reconocimientos mundiales la ciudad no ha logrado consolidarse ni posicionarse en los mercados turísticos.En general los desarrollos requieren de una planificación estratégica que desde la perspectiva de los mercados oriente consolide y permita la sostenibilidad de la actividad a nivel de los destinos. En tal contexto la realización del Plan RUMBO el Plan Estratégico para el Destino Turístico Valparaíso a través de las Agendas de Innovación en Destinos Turísticos de InnovaChile de CORFO define en la ciudad los claros lineamientos en áreas de planeación de mejoras en desarrollo del destino capacitación de recurso humano marketing organización sistema de información y control y seguimiento. De acuerdo a estudios de diagnóstico del Plan RUMBO los tour operadores nacionales e internacionales poseen un interés por incluir entre su oferta pero identifican como carencias primordiales la falta de productos y la preparación de Valparaíso para los flujos turísticos organizados. Entonces el éxito del posicionamiento de Valparaíso como destino depende de la superación de la problemática actual originada por carencias estructurales en productos infraestructura turística información calidad profesionalización del servicio y debilidades en la inserción de los canales de comercialización. Es por eso que la propuesta de implementación del Plan RUMBO determina que los ejes estratégicos a seguir son los determinados por el modelo de los planes operacionales de desarrollo marketing recurso humano y de seguimiento pudiendo aportar a la preparación de la ciudad como destino turístico y focalizando las estrategias de de acuerdo a los mercados de interés prioritarios. El presente proyecto tiene como objetivo principal implementar acciones sustentadas en el planteamiento estratégico de desarrollo y posicionamiento del destino turístico Valparaíso en los mercados turísticos prioritarios permitiendo la sostenibilidad de la actividad turística y la inclusión y beneficio de amplios sectores públicos-privados y de la sociedad civil. Para ello a través de esta iniciativa se persigue cumplimentar los siguientes objetivos específicos: Implementar acciones para el desarrollo de la competitividad e incremento de la calidad de la experiencia turística en el destino. Implementar acciones para el posicionamiento del destino turístico en los mercados turísticos prioritarios. Implementar un sistema de indicadores para el seguimiento y control de la actividad turística. Definir y propender la puesta en marcha de un organismo de modelo de gestión turística local. Además es trascendental para la situación turística nacional dar continuidad a la implementación del desarrollo del Plan RUMBO que se ejecuta con alto grado de participación público-privada y bajo la experticia de dirección técnica del experto internacional Dr. Josep Chias que ha desarrollado 103 planes estratégicos de diferentes países regiones y ciudades del mundo como: Barcelona Cuenca Buenos Aires Quito Río de Janeiro Sao Paulo Nanjing Cataluña Castilla La Mancha Andalucía España Brasil y Ecuador. A su vez los lineamientos estratégicos del Plan se basan fundamentalmente en una visión al año 2015 generando un posicionamiento para los mercados con un portafolio de productos y un modelo de desarrollo y de marketing turístico abordando con especial énfasis el FORUM Universal de las Culturas 2010. El proyecto se estructura en cuatro etapas de corte transversal. La primera hace referencia a la Difusión y Transferencia del proyecto y permite acercar y afianzar el proyecto entre la comunidad y el sector. Se contempla la realización de encuentros con la sociedad civil y así aún más facilitar la sensibilización validación y apropiación de los procesos y de los resultados por parte de los actores relacionados.En la segunda etapa se realiza la implementación de programas de Planes Operacionales tales como: Plan Operacional de Desarrollo y Plan Operacional de Recursos Humanos del Sector Turístico...

Actitud de los profesores hacia la inclusión educativa

Granada Azcárraga,Maribel; Pomés Correa,María Pilar; Sanhueza Henríquez,Susan
Fonte: Papeles de trabajo - Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural Publicador: Papeles de trabajo - Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2013 ES
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La actitud del profesor es fundamental en el proceso de inclusión educativa, entendiendo por actitud un conjunto de percepciones, creencias, sentimientos a favor o en contra y formas de reaccionar ante la postura educativa que centra su esfuerzo en el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes. El propósito de este trabajo es describir analíticamente algunas dimensiones centrales que impactan en las actitudes que los profesores manifiestan hacia la inclusión educativa. Los factores que se describen son la experiencia de los docentes, las características de los estudiantes, el tiempo y recursos de apoyo, y la formación docente y capacitación. Cada uno de estos factores afecta las actitudes que los docentes puedan tener, limitando o facilitando sus intentos de generar prácticas más inclusivas. Mientras más factores afecten negativamente las prácticas pedagógicas de un profesor, menor será la probabilidad de que el docente manifieste una mejor actitud hacia la inclusión educativa. El asumir una cultura, políticas y prácticas más inclusivas significará entregarle apoyos específicos, recursos ajustados, tiempo y espacios apropiados a los profesores para que ellos puedan servir a todos sus estudiantes con mayor efectividad y calidad.

Valoración de escalas y criterios para la evaluación de guías de práctica clínica

Rico Iturrioz,Rosa; Gutiérrez-Ibarluzea,Iñaki; Asua Batarrita,José; Navarro Puerto,Mª Asunción; Reyes Domínguez,Antonio; Marín León,Ignacio; Briones Pérez de la Blanca,Eduardo
Fonte: Revista Española de Salud Pública Publicador: Revista Española de Salud Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/08/2004 SPA
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46.09%
La gran proliferación de guías, protocolos y otros instrumentos de apoyo a la decisión clínica en el Sistema Nacional de Salud español está acompañada de una amplia variabilidad que refleja inconsistencias y baja calidad de estos documentos. Este estudio pretende realizar un inventario de escalas de valoración e instrumentos para el análisis crítico de las Guías de Práctica Clínica y proponer una escala o conjunto de criterios que sirva para evaluar la calidad de las Guías de Práctica Clínica producidas en España. Se realizó una búsqueda sistemática de escalas de valoración crítica. Se aplicaron los criterios de inclusión y el análisis de concordancia de los ítems por tres evaluadores de forma independiente. Las discordancias se resolvieron por consenso explícito. Se identificaron 10 propuestas de escalas de valoración crítica y de grupos de criterios procedentes de 11 instituciones. Ocho son escalas e instrumentos que se proponían evaluar la calidad de las Guías de Práctica Clínica, y dos propuestas para evaluar la implantación y la inclusión de las Guías de Práctica Clínica en un registro. En el análisis comparativo los criterios más repetidos en las escalas analizadas se refieren a las áreas incluidas en el instrumento AGREE. Las áreas consideradas en la mayor parte de las escalas de valoración crítica se corresponden con el Instrumento AGREE. Esta herramienta...

Productividad y calidad del huevo de gallinas con niveles crecientes de harina de semilla de calabaza (Cucurbita maxima)

Martínez Aguilar,Yordan; Córdova López,Jesús; Santana Pérez,Ángel Arturo; Martínez Yero,Orlando; Valdivié Navarro,Manuel Isidoro; Betancur Hurtado,César Augusto
Fonte: Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias Publicador: Instituto Nacional de Investigaciones Forestales, Agrícolas y Pecuarias
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2012 ES
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Un total de 160 gallinas ponedoras White Leghorn (Híbrido L-33) en pleno pico de potura, se ubicaron durante 91 días según diseño completamente aleatorizado, para evaluar el comportamiento productivo y la calidad del huevo. Se utilizaron cuatro tratamientos 0, 33, 66 y 100 g/kg de harina de semilla de calabaza, sustituyendo totalmente el aceite vegetal y parcial la torta de soya. Se tuvieron 20 repeticiones por tratamiento. No se evidenció morbilidad y mortalidad en las gallinas ponedoras con la inclusión de la semilla en las dietas. Además no se detectaron diferencias significativas (P>0.05) entre tratamientos para la producción de huevos, viabilidad, consumo de energía metabolizable y nutrientes (excepto para fibra cruda y extracto etéreo), peso del huevo, altura de la clara densa, altura de la yema, grosor de la cáscara, huevos no aptos y calidad sensorial del huevo (sabor, olor y textura). Para los tratamientos con 66 y 100 g/kg de harina de semilla de calabaza se observó un aumento en el peso final de las gallinas en 61 y 66 g, respectivamente en comparación con el tratamiento testigo. Los resultados obtenidos permiten recomendar la inclusión de hasta 100 g/kg de harina de semilla de calabaza en las dietas de gallinas ponedoras...

Desafíos de la educación media: inclusión y calidad educativa

Romero,Margarita
Fonte: Páginas de Educación Publicador: Páginas de Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2011 ES
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66.03%
Este artículo plantea algunas reflexiones sobre dos temas complejos y desafiantes para los Sistemas Educativos de hoy: la inclusión y la universalidad de la calidad educativa entendida como la equidad en las condiciones de aprendizaje durante el tránsito por las instituciones y en los resultados de aprendizaje al egreso. Se parte de un breve enfoque histórico de esta problemática en Uruguay revisando la influencia que ejerce la formación y el desempeño de los docentes, estructurados en una subjetividad disciplinar mientras desarrollan su labor en instituciones educativas de altísima complejidad, con poblaciones en extremo vulnerables y que responden a una subjetividad fluida y mediática. También se presentan algunos dispositivos inclusores implementados en la Enseñanza Secundaria para concluir con algunas valoraciones y sugerencias sobre posibles perspectivas de cambio.

Responsabilidad social universitaria, necesidades sociales emergentes y calidad de vida de los ciudadanos: propuesta de ámbitos e indicadores

Gaete Quezada,Ricardo
Fonte: División de Ciencias Sociales y Humanidades; Universidad Simón Bolívar Publicador: División de Ciencias Sociales y Humanidades; Universidad Simón Bolívar
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2011 ES
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55.86%
El ensayo analiza los conceptos de calidad de vida y necesidades sociales desde la perspectiva ecológica de los procesos de intervención social, estableciéndose un marco de acción en el cual se pueda desarrollar el comportamiento socialmente responsable de la Universidad como integrante del nivel meso en el sistema social. Desde una perspectiva teórica, se plantean indicadores de cinco ámbitos en los cuales la Universidad puede contribuir a que los stakeholders con los que se relaciona pueden acceder a la satisfacción de las necesidades sociales emergentes: La participación ciudadana, el desarrollo sustentable, la inclusión social, el acceso a redes y el fortalecimiento de las capacidades para tomar decisiones.

Universidad democrática, inclusión y excelencia académica

Fuenmayor Toro,Luis
Fonte: Universidad de los Andes Publicador: Universidad de los Andes
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2008 ES
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Se establece una diferencia entre las características substantivas de la universidad y sus atributos autonómico y democrático, en el entendido de que la institución es primero “universidad”, con sus actividades de docencia, investigación y extensión, y sólo luego, autónoma y democrática. Las cualidades de autonomía y democracia no pueden desvirtuar las propiedades esenciales de la universidad, so pena de desdibujarla y transformarla en algo distinto. Adicionalmente, se discute el significado de la autonomía universitaria, como condición especial de funcionamiento en su relación contradictoria con el Estado y otros poderes sociales, y que le permite a las instituciones realizar sus actividades académicas en completa libertad, atendiendo sólo al interés de obtener y difundir conocimientos, que incrementan el acervo cultural de la humanidad y mejoran las condiciones de vida de los pueblos. Se enfatiza que las universidades latinoamericanas han estado más interesadas en ser autónomas que en ser verdaderas universidades. Otro tanto ocurre con la democracia en las universidades, que para algunos ignorantes de la materia, es la aplicación mecánica de la democracia política a la universidad, como si ésta fuera una pequeña república y obviando...

Valoración de escalas y criterios para la evaluación de guías de práctica clínica

Rico Iturrioz,Rosa; Gutiérrez-Ibarluzea,Iñaki; Asua Batarrita,José; Navarro Puerto,Mª Asunción; Reyes Domínguez,Antonio; Marín León,Ignacio; Briones Pérez de la Blanca,Eduardo
Fonte: Ministerio de Sanidad y Consumo Publicador: Ministerio de Sanidad y Consumo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2004 ES
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La gran proliferación de guías, protocolos y otros instrumentos de apoyo a la decisión clínica en el Sistema Nacional de Salud español está acompañada de una amplia variabilidad que refleja inconsistencias y baja calidad de estos documentos. Este estudio pretende realizar un inventario de escalas de valoración e instrumentos para el análisis crítico de las Guías de Práctica Clínica y proponer una escala o conjunto de criterios que sirva para evaluar la calidad de las Guías de Práctica Clínica producidas en España. Se realizó una búsqueda sistemática de escalas de valoración crítica. Se aplicaron los criterios de inclusión y el análisis de concordancia de los ítems por tres evaluadores de forma independiente. Las discordancias se resolvieron por consenso explícito. Se identificaron 10 propuestas de escalas de valoración crítica y de grupos de criterios procedentes de 11 instituciones. Ocho son escalas e instrumentos que se proponían evaluar la calidad de las Guías de Práctica Clínica, y dos propuestas para evaluar la implantación y la inclusión de las Guías de Práctica Clínica en un registro. En el análisis comparativo los criterios más repetidos en las escalas analizadas se refieren a las áreas incluidas en el instrumento AGREE. Las áreas consideradas en la mayor parte de las escalas de valoración crítica se corresponden con el Instrumento AGREE. Esta herramienta...