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Educação permanente em gerontologia para agentes comunitários de saúde

Placideli, Nádia
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 86 f.
POR
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26.98%
Pós-graduação em Cirurgia Veterinária - FCAV; The increasing proportion of elderly causes implications such as the growing number of diagnoses of chronic diseases, which in most cases are handled by the Unified Health System (UHS). In some Brazilian cities, the primary health care is carried out through the Family Health Strategy (FHS). Among the professionals who work in the FHS, the Community Health Agents (CHA) stand out, since they are key players in the team, setting up the communication link with the community. Regarding the elderly, an agent can greatly contribute to improve their life quality. In this context, this study aimed to study an Education Program in Gerontology to the Community Health Agents, in a small town in the state of São Paulo. It also had as a purpose to analyse the profile sociodemographic of the CHA, to know the formal and informal contact of the elderly group with the CHA and to evaluate successes and failures of the test on gerontological knowledge applied before and after the development of the Education Program in Gerontology. This research follow the ethical aspects, since all subjects involved signed a consent form and it was approved by the ethical committee for research (FMB-UNESP), under the protocol CEP 4149-2012. The survey involved 86 participants and it had a total of 25 lost subjects. The results regarding the socioeconomic profile...

Old adults and educational practices : the case of a Portuguese Third Age University

Veloso, Esmeraldina
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2011 ENG
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The present work sets itself to study the educational activities aimed at the elderly within an non-formal educational context, more specifically within the framework of a Third Age University. According to the two main theoretical perspectives responsible for shaping the discussion and practices in the education of the elderly, namely the perspective of functionalist educational gerontology and the critical educational gerontology theories, the current study aims at equating the different educational activities that were developed within a Third Age University. Some lines of thought of the functionalist perspective such as the theory of activity assume that the elderly must keep active in order to avoid decline. Such envisaged activities are extensions of the activities undertaken during the working years and are believed to be beneficial to the retirees. However, this new busy and dynamic way of living the later years, involved in different educational, cultural and recreational activities is not a reality for all the elderly but is rather close to those with a Middle Class social standing. The analysis of Lenoir (1979) as well as Guillemard (1972) shows how the social practices of the retirees are conditioned by their respective social standing and the differences in the capital accrued through their lives...

Gerontology course in the nursing undergraduate curricula

AlSenany,Samira; AlSaif,Amer A.
Fonte: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 EN
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Objective To explores nursing faculty members’ attitudes towards older people, their thoughts about gerontological nursing education. Method Five focus groups and a survey were used with nursing faculty members 132 at the three nursing schools to explore their attitudes towards the care of older people and the perceived status of gerontological nursing education. The survey was given to 132 faculty members, including 76 clinical instructors, 40 associate professors and 16 professors. The nursing faculty in general had a positive attitude toward older people (M=3.36, SD 0.25), and teachers’ attitudes were higher than those of their nursing students (M=3.18, SD0.29). Results This study results suggests that Saudi nursing curricula should include more extensive gerontology content and clinical experience with older people. Conclusion This is the first time in Saudi Arabia that research has listened to their voices and examined their commitments toward gerontology education.


Globalization of Gerontology Education: Current Practices and Perceptions for Graduate Gerontology Education in the United States

MWANGI, SAMUEL M.; YAMASHITA, TAKASHI; EWEN, HEIDI H.; MANNING, LYDIA K.; KUNKEL, SUZANNE R.
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /04/2012 EN
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The purpose of this study is to document current practices and understandings about globalization of gerontology education in the United States. Better understanding of aging requires international perspectives in global communities. However, little is known about how globalization of gerontology education is practiced in U.S. graduate-level degree programs. The authors conducted qualitative interviews with representatives of the Association for Gerontology in Higher Education, the major national organization supporting higher education in gerontology, graduate program directors, and students. Although all respondents expressed their interest in globalizing gerontology education, actual practices are diverse. The authors discuss suggested conceptualization and strategies for globalizing gerontology education.

A Review of Our Roots: Blacks in Gerontology

Brown, Candace S.; Baker, Tamara A.; Mingo, Chivon A.; Harden, J. Taylor; Whitfield, Keith; Aiken-Morgan, Adrienne T.; Phillips, Karon L.; Washington, Tiffany
Fonte: Oxford University Press Publicador: Oxford University Press
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN
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The historical underpinnings in the field of gerontology rest on the contributions of scholars across a myriad of racial and ethnic backgrounds. With the increasing diversity of the adult population, there is a need to increase the number of researchers who study older adults from diverse racial and ethnic populations in general and Black elderly people in particular. Furthermore, it is important to document the participation of Black older adults in our earliest and continuing research efforts. Understanding the historical context and the foundational influence of Black scholars in this field is critical. To realize its humble beginnings, one must become aware of the contributions by Black scholars who have a vested interest in the aging process. With universal similarities and unique differences among older adults, there is a need to acknowledge the past and current scholarship of those who study the aging processes of Blacks while marveling over the future possibilities. The purpose of this review is to elucidate the legacy and current contributions, philosophies, and research of Black scholars in the field of gerontology. In addition, exploration of the theoretical and conceptual frameworks used to establish national and organizational initiatives is reviewed. The impetus in initiating and continuing this work requires a “knowledge of our roots” while moving into the future. It is important to learn the history and significance of Black scholars in gerontology...

Enfermagem gerontol??gica: reflex??o sobre o processo de trabalho

Santos, Silvana Sidney Costa
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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27.24%
Este estudo teve por objetivo refletir sobre a Enfermagem Gerontol??gica subsidiado na abordagem sobre processo de trabalho, segundo Marx. Trata-se de um estudo bibliogr??fico onde verificou-se o conceito, as fundamenta????es te??ricas, os objetivos e o processo de trabalho da Enfermagem Gerontol??gica. Os resultados apontaram co mo sendo sua finalidade ?? promo????o da sa??de, a preven????o das doen??as, o cuidado espec??fico, a recupera????o e a reabilita????o dos idosos, mantendo, a sua capacidade funcional; como seu objeto, o ser humano idoso e o pr??prio processo de envelhecimento; como seu instrumental, o conhecimento espec??fico sobre o objeto, os instrumentos e as condutas direcionadas ao idoso; como seu produto, o idoso autocuidando- se, diante desta impossibilidade, sendo cuidado adequadamente por sua fam??lia e sendo-lhe dispensado um cuidado human??stico, conservando sua dignidade at?? a morte. A partir das reflex??es realizadas p??de-se aplicar conceitos apreendidos sobre processo de trabalho ?? Enfermagem Gerontol??gica, procurando-se despertar para a import??ncia da inclus??o de conte??dos sobre Gerontologia na forma????o dos profissionais de Enfermagem; This article had the objective to reflect about Gerontology Nursing subsided on the work process approach...

Culminaci??n del curso vital. Para una antropogerontolog??a

G??mez Garc??a, Pedro
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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Del problema de la edad individual se han ocupado tradicionalmente la psicolog??a evolutiva y la antropolog??a psicol??gica, marcando en menor o mayor grado la impronta de la configuraci??n cultural de cada grado de edad. Hoy, dada la creciente importancia demogr??fica --y no s??lo-- de los ancianos en las sociedades industriales, est?? aumentando el inter??s por el estudio de la fase culminatoria del ??ciclo vital??, desde la gerontolog??a social y desde (si se permite la denominaci??n) la antropogerontolog??a. Se trata de avanzar en una comprensi??n de la vejez en una perspectiva antropol??gica compleja, por referencia a la naturaleza humana, a la diversidad de sistemas culturales que la conforman y a la experiencia psicoindividual. ??Qu?? modelo antroposocial prevalece en nuestra sociedad, a la hora de afrontar el envejecimiento y dar un sentido a la vida y la muerte?; Traditionally, evolutionary psychology and psychological anthropology have been occupied with the problem of age, defining to a greater or lesser degree the cultural configuration of each stage of maturity. Today, given the growing demographic -and not only demographic- importance of the elderly in industrial societies, interest is increasing for the study of the final phase of the ??life cycle??...

Growing old at the end of the 20th century. The challenge to gerontology and geriatrics.; Envelhecer nos finais do século XX. Desafio à gerontologia e geriatria.

Helena-Saldanha, M; Serviço de Medicina I, Hospitais da Universidade de Coimbra.
Fonte: Ordem dos Médicos Publicador: Ordem dos Médicos
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; article; article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 30/10/1995 POR
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This article concerns teaching and training in medical geriatrics and gerontology. A synoptic overview of this subject in developed countries is presented. The author discusses the best curriculum for Portugal, in her opinion, concerning the pre- and postgraduate teaching and training in gerontology and medical geriatrics.; This article concerns teaching and training in medical geriatrics and gerontology. A synoptic overview of this subject in developed countries is presented. The author discusses the best curriculum for Portugal, in her opinion, concerning the pre- and postgraduate teaching and training in gerontology and medical geriatrics.

Ways to make "usual" and "successful" aging synonymous. Preventive gerontology.

Hazzard, W R
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /10/1997 EN
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Preventive gerontology is the study and practice of those elements of lifestyle, environment, and health care management that will provide the maximal longevity of highest quality for individuals and the population. As such, it focuses on a personalized hygiene agenda that varies in its emphasis according to a person's age, sex, and risk factor profile. It includes a matrix of strategies relating to diet, exercise, and the avoidance of substance abuse and adverse environmental exposure. Preventive gerontology carries differential emphases according to the life stage of a person, featuring long-term, low-cost, and low-risk lifestyle strategies in youth and middle age (generally to age 75) and more short-term, low-risk interventions in old age (> 75), especially secondary prevention, according to individualized estimates of risk, cost, and benefit. The aggregate effect of widespread application of this approach--especially insofar as it is coupled with a rising level of education and continued psychosocial development--will be progressive congruency between usual and successful aging. A by-product will also be an ever-advancing median age of the population and, inevitably, a growth in long-term health and social service needs. Responsible planning for this consequence of success in the 21st century will require a rededication of North Americans to care for those in need regardless of age.

A Registry and Database for Gerontology Research: The Teaching Nursing Home Approach to Medical Services for the Elderly

Green, Rex S.; Steinmann, William; Ellis, Nancy; O'Brien, Linda; Pack, Allan; Lawton, Powell; Pfohl, Dorothea; Stein, Audrey; Abrutyn, Elias
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 13/11/1985 EN
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A subject registry and clinical research database were created in 1983 as part of a National Institute of Aging Teaching Nursing Home award to the Philadelphia Gerontology Research Consortium. The registry enables medical researchers to locate subjects for their studies. It also helps researchers decide if there are enough potential subjects for proposed studies. The design of the database emphasizes data that provide the context for studies of specific diseases, as well as facilitate the computerization of medical records systems for participating life-care communities and nursing homes. Studies of epidemiological issues in gerontology are being planned.

Prosocial Communication Inquiry in collaboration with gerontology health professionals = consulta sobre comunicación prosocial con profesionales socio-sanitarios del ámbito gerontológico

Escotorin Soza, Gloria Pilar
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Formato: application/pdf
Publicado em //2013 ENG; SPA
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Aquesta tesi es situa en ĺàmbit soci-sanitari gerontològic. Es parteix de ĺidea que ĺorientació prosocial en forma d́interacció interpersonal i també cultural organitzacional, afavoreix el benestar, la prevenció de la violència i és un factor protector d́una bona relació entre el personal sanitari i els actors amb els que aquest personal interactua. Per comprendre les dificultats i els mitjans de resposta des de la perspectiva de la comunicació prosocial, es realitza una investigació qualitativa que utilitza tres fonts: a) el model funcional helicoïdal; b) la bibliografia especialitzada sobre Comunicació Prosocial; b) i la pràctica, a través d́un procés de consulta-formació amb professionals soci-sanitaris. El marc epistemològic en el que van ser realitzades les sessions és la Participatory Action Research (PAR). Es van dur a terme 15 Grups de discussió (Focus Group), en els que han participat nou professionals experts que procedeixen de diferents centres sanitaris. Les sessions van ser gravades i gran part del material es va materialitzar en panels de visualització de les aportacions del membres del grup. Tot aquest material es va elaborar d́acord amb un procés d́anàlisi en tres fases, que incloïa nou passes. El resultat final es presenta com un model interpretatiu que informa sobre les dificultats i els mitjans d́afrontament que deuen ser considerats per promoure la comunicació prosocial en els contextos laborals considerats. Ĺestudi ha estat subjecte a diverses llistes de verificació (checklist) per garantir la seva credibilitat. Com conclusions de la investigació i de transferència...

Velhice e turismo: atualidade e perspectivas da educação patrimonial não - formal em fazendas históricas paulistas; Velhice e turismo: atualidade e perspectivas da educação patrimonial não - formal em fazendas históricas paulistas

Lima, Lívia Morais Garcia
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2010 POR
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A pesquisa teve por objetivo investigar e analisar as formas pelas quais propriedades rurais históricas paulistas se preocupam em proporcionar atividades voltadas para o lazer de idosos. O método da História Oral foi utilizado tanto para a coleta de informações sobre o patrimônio imaterial como para levantar as demandas do público idoso. A coleta de depoimentos foi acompanhada da realização de um diário de campo em associação com registros fotográficos das atividades educacionais e turísticas, observadas em duas fazendas selecionadas. A bibliografia da área da Gerontologia afirma e a pesquisa confirma que os relacionamentos sociais influenciam a saúde ao longo da vida. A oferta de turismo de massa para essa faixa etária e para os espaços patrimoniais das fazendas se mostra desaconselhável tanto para o público a ser atendido que não verá suas demandas respondidas como para os espaços turísticos a serem explorados, que poderão sofrer desgaste em seu patrimônio cultural rural.; The research aimed to investigate and analyze the ways how the São Paulo historical rural properties of São Paulo worries in providimg activities for the leisure of elderly people. The Oral History method was used for gathering information about the immaterial heritage and collect the demands of the elderly public. The collect of testimonials was accompanied by the execution of a field diary in association with a photographic register of the educational and tourist activities...

Within-person Variability as a Dynamic Measure of Late-Life Development: New Methodologies and Future Directions

Anstey, Kaarin
Fonte: S Karger AG Publicador: S Karger AG
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Background: Intra-individual variability is becoming a focus of research in behavioural gerontology due to theoretical and methodological advances. Objective: New directions in the study of intra-individual variability are described and unanswered questions are proposed. Methods: Papers from the special issue of Gerontology on Intra-individual Change are reviewed. Results: Key findings and approaches from this set of papers are identified, including types of latent growth curve models that incorporate dynamic elements and applications to the study of late-life cognition and affect. Theoretical issues that remain unresolved are outlined. Conclusion: Dynamic approaches to the measurement of change provide novel methods to answer new questions and evaluate existing theories. The focus on intra-individual variability adds a valuable dimension to gerontological research that may refine the way we describe behaviour and measure change.

Curso de gerontologia nos currículos de graduação em enfermagem; Curso de gerontología en los currículos de grado de enfermería; Gerontology course in the nursing undergraduate curricula

AlSenany, Samira; AlSaif, Amer A.
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/12/2014 ENG; POR
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Objective To explores nursing faculty members’ attitudes towards older people, their thoughts about gerontological nursing education. Method Five focus groups and a survey were used with nursing faculty members 132 at the three nursing schools to explore their attitudes towards the care of older people and the perceived status of gerontological nursing education. The survey was given to 132 faculty members, including 76 clinical instructors, 40 associate professors and 16 professors. The nursing faculty in general had a positive attitude toward older people (M=3.36, SD 0.25), and teachers’ attitudes were higher than those of their nursing students (M=3.18, SD0.29). Results This study results suggests that Saudi nursing curricula should include more extensive gerontology content and clinical experience with older people. Conclusion This is the first time in Saudi Arabia that research has listened to their voices and examined their commitments toward gerontology education.
; Objetivo Explorar a atitude dos docentes de enfermagem em relação às pessoas mais velhas e suas reflexões sobre o ensino de enfermagem gerontológica nos currículos de graduação em enfermagem na Arábia Saudita. Método Uma pesquisa com cinco grupos focais foi utilizada com membros do corpo docente...

Percepção de egressos sobre estágios de terapia ocupacional em geriatria e gerontologia; Perception of graduates about stages of occupational therapy in geriatrics and gerontology

Vasconcellos, Kelly Maria de Araujo Vasconcellos; Almeida, Maria Helena Morgani de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 26/09/2013 POR
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INTRODUÇÃO: Políticas para idosos no Brasil colocam como central a formação de recursos humanos uma vez que profissionais qualificados contribuem para atenção as diversas necessidades dessa população. OBJETIVOS: 1) Conhecer percepção de egressos do Curso de Terapia Ocupacional da FMUSP, formados entre 2007 a 2010, sobre a disciplina de estágio supervisionado em geriatria e gerontologia, cursada por eles; 2) Obter sugestões sobre os diferentes aspectos que compõem a disciplina. MÉTODO: Estudo qualitativo, exploratório e descritivo, desenvolvido por meio da Técnica Delphi em duas etapas. Na primeira, os egressos opinaram individualmente, por meio de questionário, sobre os aspectos que compõem o programa da disciplina. O julgamento foi apreendido por meio de escala de opinião, comentários e sugestões. A partir das respostas, foi proposta a "1ª versão grupal do programa da disciplina". Em segunda etapa esta versão foi submetida a novo julgamento. As alternativas aprovadas por 55% ou mais compuseram a "Versão grupal do programa da disciplina". RESULTADOS: Participaram do estudo nove egressas. Essas confi rmam a contribuição da disciplina em seus distintos aspectos, acrescentando sugestões, como adição de alguns cenários de atenção...

Formação do terapeuta ocupacional em gerontologia: contribuições de docentes de cursos de graduação em terapia ocupacional no Brasil; The education of occupational therapist in gerontology: contributions of teachers from undergraduate courses in occupational therapy in Brazil

Almeida, Maria Helena Morgani de; Ferreira, Aline Buchalla; Batista, Marina Picazzio Perez
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2011 POR
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27.24%
A capacitação de recursos humanos para a área gerontológica contribui para o enfrentamento dos desafios do envelhecimento. Com objetivo de aprimorar a formação na área de gerontologia do curso de Terapia Ocupacional da USP-SP desenvolveu-se pesquisa com docentes da área de gerontologia de diversos cursos de graduação em Terapia Ocupacional no Brasil. MÉTODO: O estudo qualitativo, exploratório e descritivo foi realizado em 2009 e 2010. Os dados foram obtidos por meio de questionário e analisados em seu conteúdo. Participaram do estudo 11 docentes, 8 lecionam em instituições de ensino superior públicas e 3 em particulares. RESULTADOS: Os docentes consideram que as disciplinas proporcionam maior compreensão do processo de envelhecimento humano e, possibilidades de atuação junto à população idosa. Parte dos docentes refere a articulação teórico-prática como estratégia de ensino-aprendizagem. As mudanças na metodologia de ensino, com destaque para as metodologias ativas, foram citadas por 9 docentes. Alguns docentes identificam reduzida carga horária para a área. Todas as instituições adotam projetos de extensão para formação e 6 realizam atividades de pesquisa. CONCLUSÃO: As informações obtidas reafirmam parte das estratégias adotadas pelo curso de Terapia ocupacional da USP-SP na área de gerontologia: adequação de carga horária para formação...

Perspectivas das pesquisas em gerontologia e geriatria: revisão da literatura; Perspectivas de la investigación en gerontología y geriatría; Perspectives of research in gerontology and geriatrics

Freitas, Maria Célia de; Maruyama, Sônia Ayako Tao; Ferreira, Terezinha de Freitas; Motta, Ana Maria de Almeida
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2002 POR
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36.98%
Este estudo é exploratório e descritivo e objetivou identificar e analisar as tendências e perspectivas das pesquisas nas áreas de gerontologia e geriatria. Realizou-se levantamento bibliográfico, junto ao Banco de Dados Lilacs e acervo da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP, de publicações multiprofissionais, no período de 1980 a 2000. Apresentaram-se os resultados sob a forma de tabelas e gráficos, destacando-se os estudos com enfoque geriátrico (54%). Quanto às abordagens, houve, na última década (1990 a 2000), aumento, distribuindo-se em Biológica (32%), Recursos Humanos (18%), Social (17%), Psicológica (9,8%), Holística (4,0%), excetuando-se a Ética que permaneceu com o mesmo percentual nos dois períodos (0,8%). Em relação ao tipo de pesquisa, predominou a qualitativa (49,2%). Verifica-se, portanto, que as perspectivas em relação aos idosos indicaram interesse dos profissionais pela temática, tanto pelas transições demográficas e epidemiológicas quanto pela formação de recursos humanos, para o mundo do trabalho junto a idosos, no âmbito profissional e no domiciliar.; Estudio exploratorio descriptivo, que buscó identificar y analizar las tendencias y perspectivas en relación con la investigación en las áreas de gerontología y geriatría. Se realizó un levantamiento bibliográfico utilizando el Banco de Datos LILACS y el acervo de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto/USP de publicaciones multiprofesionales en el periodo de 1980 a 2000. Se presentaron los resultados en tablas y gráficos. Se observó que hubo predominio de los estudios con enfoque geriátrico (54%). En relación con los abordajes y el periodo analizado...

A gerontologia e a interdisciplinaridade: aspectos relevantes para a enfermagem; La gerontología e interdisciplinaridade: los aspectos relevantes para la enfermería; Gerontology and interdisciplinarity: relevant aspects to nursing

Camacho, Alessandra Conceição Leite Funchal
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2002 POR
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37.24%
Este artigo retrata a Gerontologia como área rica e cheia de lacunas a serem preenchidas pelas disciplinas que a compõem, indo além das abordagens convencionais à clientela idosa, visando a caminhos renovados para a Enfermagem, que, dentre tantas disciplinas, também está no processo construtivo de conhecimento. Tem como objetivo destacar a importância da Gerontologia para a atuação interdisciplinar, principalmente para Enfermagem, ressaltando o cliente idoso no contexto social. A interdisciplinaridade é instrumento condutor para Gerontologia em busca de mudanças que venham a somar conhecimentos e redundar em esforços no processo de desenvolvimento da área da saúde em relação ao cliente idoso e às diversas disciplinas que contemplam uma atuação relevante que, sem dúvida, permitem avanços para a Enfermagem.; Este artículo retrata la Gerontología como área rica y llena de lagunas para ser resueltas por las disciplinas que la componen, yendo más allá de los abordajes convencionales a la población anciana, buscando caminos renovados para enfermería, que dentro de tantas disciplinas, también está en el proceso constructivo del conocimiento. Tiene como objetivo destacar la importancia de la gerontología para la actuación interdisciplinaria...

NURSING RESEARCH IN GERONTOLOGY; INVESTIGACIONES DE ENFERMERÍA EN GERONTOLOGÍA; Pesquisas de enfermagem em gerontologia

Hammerschmidt, Karina S. de Almeida; Borghi, Ângela Cristina da Silva; Lenardt, Maria Helena; Seima, Márcia Daniele
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 26/11/2007 POR
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37.37%
Esta es una investigación bibliográfica permeada por reflexiones teóricas acerca de las investigaciones de enfermería engerontología. El objetivo fue identificar la producción científica del oficio de enfermería en gerontología. Fueron realizadas búsquedasen las bases de datos LILACS; MedLINE y SciELO. El periodo de trabajo fue de enero de 1996 a enero de 2007. Los resultadosapuntaron 28 publicaciones, siendo que 20 pueden ser clasificadas como investigación y 8, como reflexión. De los trabajos, 26 eranartículos y dos eran tesis; 65% de ellos están en idioma inglés y 72% de las publicaciones tienen su fecha después del año 2000. Delaanálisis, siguen cinco categorías: 1) Geriatría y gerontología en la graduación; 2) Práctica gerontológica; 3) Capacidad funcional deancianos institucionalizados; 4) Consulta de enfermería gerontológica y/o instrumentos de enfermería para atención al anciano; 5)Grupos de estudio/investigación en gerontología. El tema con mayor énfasis de trabajos se relaciona con la práctica profesional. Soninvestigaciones que plantean la población de ancianos y determinadas patologías...

Conceptual frameworks and emancipatory research in social gerontology

Wilson, Gail
Fonte: London School of Economics and Political Science Research Publicador: London School of Economics and Political Science Research
Tipo: Article; PeerReviewed Formato: application/pdf
Publicado em /07/2001 EN; EN
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26.98%
It is argued that conflicts arise in social gerontology because conceptual frameworks are not sufficiently developed. Taking a broad definition of conceptual frameworks that includes political awareness, the paper argues that the theoretical works of Anne Phillips and Nancy Fraser have much to offer when applied to social gerontology. However it is essential first to theorise later life in terms of difference and diversity and potential conflict between concepts. The main argument is that when researching a devalued group such as elders, the political aspects of research cannot be ignored even when researchers aim to be ‘apolitical’, and that research will be helped by considering the politics of equality under the headings of universalism and particularism, convergence and recognition, cultural valorisation and redistribution and redress and transformation. These categories are not completely separate and may overlap. Just as aspects of disadvantage are complex and interact, so are the remedies or theorisations that can be deployed.