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Formação complementar do aluno de engenharia: estudo exploratório para identificar fatores que impactam a eficácia da aprendizagem de competências para gestão de carreira.; Complementary education of engineering student: exploratory study to identify factors that impact the effectiveness of learning on competencies for career management.

Yonamine, Reinaldo Koei
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/02/2012 PT
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A necessidade de ampliar a formação dos alunos de Engenharia visando também desenvolver novas competências não técnicas tem sido anunciada de forma enfática por vários segmentos da sociedade, como entidades de classe, órgãos governamentais, educadores, pesquisadores e pelos próprios egressos quando se deparam com o mercado de trabalho. Essa, contudo, não é uma missão trivial para as escolas de Engenharia basta comparar volume de declarações e apelos sobre a importância dessa missão com o volume de ações institucionais efetivas. Trata-se, na verdade, de um grande desafio que implica mudança de paradigma e do projeto pedagógico, conforme se pode observar nos diversos trabalhos apresentados em congressos de ensino de Engenharia. Tendo em vista esse contexto, esta tese tem como objeto de estudo uma atividade complementar que pode contribuir para o desenvolvimento de algumas das novas competências requeridas do engenheiro: o programa de Gestão de Carreira & Mentoring, desenvolvido, desde 2002, no âmbito da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo como um serviço gratuito para formandos, egressos e novos docentes. Essa atividade complementar extracurricular serve de eixo a partir do qual se orienta e incentiva o aluno a refletir e agir em relação a questões como empregabilidade...

A transição de carreira dos bicampeões mundiais de basquetebol: uma análise com base em narrativas biográficas; The career transitions of two-time world basketball champions: an analysis based on biographical narratives

Ferreira Júnior, Neilton de Sousa
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/12/2014 PT
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Eles protagonizaram o apogeu do basquetebol brasileiro nos anos 50 e 60. Representaram o país vitoriosamente em diversas competições, sendo as conquistas dos títulos mundiais em 1959 e 1963, e as medalhas de bronze olímpicas em 1960 e 1964, os feitos mais emblemáticos. Mas embora desfrutassem de certa notoriedade por estes feitos, não foram isentos das implicações do amadorismo esportivo. A profissionalização da carreira atlética ainda era uma realidade distante para eles, e a dedicação ao esporte, para que pudesse ser legítima, tinha que ser majoritariamente voluntária e gratuita. Essas e outras configurações influenciaram decisivamente a forma como os bicampeões mundiais de basquetebol geriram suas carreiras e passaram pela transição respectivamente. O objetivo desta pesquisa foi trazer elementos para a reflexão e compreensão do fenômeno transição de carreira no esporte, analisando os significados e características deste processo por meio das narrativas biográficas dos bicampeões mundiais Wlamir Marques, Amaury Pasos, Rosa Branca, Antônio Sucar, Carlos Massoni, Luiz Claudio Menon, Jatyr Schall, Waldyr Boccardo, Friedrich Fritz e Vitor Mirshawka. Analisadas a luz do modelo de adaptação humana à transição de Schlossberg e das considerações teóricas sobre a transição de carreira no esporte...

Dual career family e as decisões de carreira de casais hetero e homoafetivos; Dual career family and career decisions of heterosexual and homosexual couples

Castro, Fernanda Cássia de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 15/04/2015 PT
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Nas últimas décadas, foi possível observar mudanças na forma como as pessoas estão lidando com as decisões de carreira nas organizações. Além da dimensão profissional, aspectos de âmbito pessoal e familiar estão sendo considerados, evidenciando a importância da integração entre vida e trabalho no contexto contemporâneo. Muitos fenômenos sociais, culturais e políticos têm proporcionado debates relevantes sobre carreira e trabalho no cenário mundial e brasileiro, destacando-se o crescente aumento da participação feminina no processo produtivo, a ressignificação do papel masculino no casamento, o modelo familiar homoafetivo se fundamentando enquanto instituição legal, social e política, e os novos desenhos de carreira que buscam suprir necessidades pessoais e organizacionais. Considerando tais temas, estudos sobre dual career family (famílias em carreira dual) têm sido retomados de forma mais intensa pela academia, buscando investigar como os casais estão gerenciando os domínios do trabalho e da vida familiar, concomitantemente às suas aspirações de carreira. As pesquisas sobre a carreira dual no cenário mundial abordam o relacionamento, os dilemas, os conflitos e as influências na carreira e na família para casais hetero e homoafetivos. Este estudo buscou determinar os fatores que influenciam a carreira dual para casais heteroafetivos...

O papel do planejamento de carreira no mercado atual

Benedet, Roberta
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 97 f.
PT_BR
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.; O mercado de trabalho passou por diversas mudanças que afetaram as organizações, as relações de trabalho e conseqüentemente as carreiras profissionais. 0 "emprego para a vida toda" que norteou gerações, hoje esta em vias de extinção. Nesse novo ambiente, os profissionais não podem depender unicamente do planejamento de carreira elaborado pelas organizações. Assim é responsabilidade dos próprios indivíduos gerenciar sua carreira. Para analisar a importância do planejamento de carreira no desenvolvimento profissional realizou se uma pesquisa bibliográfica, descritiva e exploratória. Ressalta-se que o processo de planejamento deve considerar os seguintes aspectos: identificação das oportunidades de carreira, o autoconhecimento, objetivos da carreira aliado com os objetivos de vida e o plano de ação. A pesquisa constatou que quando executado pelas organizações, o planejamento de carreira visa estabelecer critérios, ou seja, de que forma o colaborador pode desenvolver sua carreira junto A. empresa. Jáo planejamento de carreira realizado pelo profissional proporciona um senso de direção...

Desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitânia companhia de seguros, SA

Andrade, Felipa Maria de
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 28/03/2014 POR
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Projeto de Mestrado em Gestão de Serviços e da Tecnologia; O objetivo principal deste projeto será o desenvolvimento de um plano de sucessão na área de sinistros da Lusitania Companhia de Seguros, SA. Este projeto foi proposto pelo diretor do Desenvolvimento Organizacional, pelo facto de não haver na empresa implementado um plano direcionado para as carreiras dos colaboradores. De forma a desenvolver este plano, inicialmente foi feita uma análise da gestão de carreira na área de sinistros, sendo examinado quais as práticas de gestão de carreira estão atualmente implementadas na organização e como estão a ser praticadas. De modo a elaborar esta análise foi necessária a análise de documentos fornecidos pela Lusitania e entrevistas com a direção da área e com o diretor do Desenvolvimento Organizacional. Após a elaboração desta análise, esta foi comparada com a revisão de literatura efetuada de modo a identificar as lacunas existentes nas práticas de gestão de carreira, isto é, como estão a ser efetuadas e como deveriam ser executadas. Assim, após a identificação das falhas existentes foi apresentado algumas melhorias de forma a aperfeiçoar a gestão de carreira dos colaboradores, nomeadamente no desenvolvimento do plano de sucessão...

Conversar para pertencer em rodas de forma????o: o processo de constitui????o de uma professora pesquisadora educadora ambiental na pr??tica docente

Silva, Ida Let??cia Gaut??rio da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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Disserta????o(mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o Ambiental, Instituto de Educa????o, 2009.; Este estudo narrativo busca compreender o processo de constitui????o de uma professora que ?? a pr??pria pesquisadora, durante o seu primeiro ano de doc??ncia, em uma escola do campo em S??o Jos?? do Norte (RS). A pesquisa inclui-se na linha de pesquisa Educa????o Ambiental: Ensino e Forma????o de Educadores. Para realiza????o de tal estudo, analisam-se atrav??s da An??lise Textual Discursiva (Moraes e Galiazzi, 2007), sessenta e cinco registros escritos no di??rio de campo sobre a sala de aula da professora. Para a realiza????o da an??lise, considerou-se cada uma das escritas no di??rio como uma unidade de sentido. Em um primeiro momento, essas unidades de sentido passaram por um processo de categoriza????o, em seguida, estas categorias foram organizadas por semelhan??as. Na etapa seguinte, foram feitas a s??ntese e a reconstru????o dos textos atrav??s de uma produ????o escrita, os metatextos. Dessa an??lise obteve-se a categoria intitulada ???Conversas para lidar com os dilemas iniciais??? e por meio desta categoria tem-se a problematiza????o e o aprofundamento te??rico do que foi importante nesse primeiro ano de doc??ncia para a professora e pesquisadora educadora ambiental. Essa categoria deu origem a cinco hist??rias que mostram as preocupa????es...

Planejamento de carreira e currículo: estudo sobre a visão dos alunos do curso de Administração frente a gestão do ILES/ULBRA Itumbiara em relação à carreira proteana

Ramos, Noézia Maria
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
POR
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A carreira tem enfrentado diversas mudanças em torno de suas concepções, em decorrência dos acontecimentos nos cenários econômico, político e social. Mudanças estas pautadas em avanço tecnológico, globalização, agilidade no processo de comunicação, horizontalização, terceirização, sobreposição de funções, desemprego dentre outros. Desta forma, é possível verificar a relevância da pesquisa sobre o planejamento de carreira na vida do acadêmico, uma vez que as pessoas sempre reservaram espaço em seus pensamentos, durante a vida, para o desenvolvimento profissional e os anseios de superação após a conclusão do curso de bacharelado. Este estudo propôs realizar uma pesquisa em torno dos alunos matriculados no Curso de graduação em Administração do ILES/ULBRA Itumbiara no semestre de 2006/2. O escopo do estudo pautou- se sobre “Como o ILES/ULBRA e os alunos do curso de graduação em Administração, no âmbito dos limites desta pesquisa, lidam com o planejamento e o desenvolvimento de carreira profissional frente à emergente carreira proteana? Para responder a estes questionamentos, foram estabelecidos alguns objetivos importantes que envolveram avaliar as contribuições da gestão do ILES/ULBRA diante das expectativas dos alunos...

Mem?rias de professores de ci?ncias e biologia no in?cio de carreira docente: conflitos e tens?es

OLIVEIRA, S?nia Maria Maia
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
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O presente trabalho trata de uma pesquisa narrativa delineada a partir de elementos presentes nas mem?rias de seis professores de Ci?ncias e Biologia, em que busco explicitar, pela investiga??o reflexiva, conflitos e tens?es no in?cio de suas carreiras como docentes. Busco evidenciar como foi esse in?cio, considerando para isso os tr?s primeiros anos de atua??o. A investiga??o foi realizada numa escola p?blica de Bel?m-Par?, sendo a escolha feita de forma intencional, em virtude de minha atua??o como professora de Pr?tica de Ensino, no contexto em que atuam os sujeitos, o que tamb?m facilitou a minha inser??o para esta investiga??o. Os sujeitos de minha pesquisa s?o egressos do Curso de Licenciatura Plena em Ci?ncias Biol?gicas da Universidade Federal do Par? e atuam ou atuaram efetivamente em sala de aula nos n?veis fundamental, m?dio e superior. Os depoimentos foram obtidos por meio de entrevista semi-estruturada, sendo organizados em tres eixos de an?lise, a partir do que discuto o problema: Dificuldades de ordem pessoal, as referentes ao ambiente escolar, e aquelas ligadas ao sistema educacional. Os resultados obtidos foram relevantes para que possa refletir neste contexto diversas implica??es com rela??o a inser??o inicial do professor na carreira. Essas implica??es requerem reflex?es profundas e inovadores face as dificuldades que foram encontradas no ambito dos eixos analisados. Por ser professora formadora...

A experi??ncia da ENAP na forma????o inicial para a carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental ??? EPPGG: 1988 a 2006 - Volume 1

Ferrarezi, Elisabete; Zimbr??o, Ad??lia; Amorim, S??nia Naves
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Peri??dico/Revista/Caderno
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A pesquisa apresentada neste documento analisa, interpreta e sistematiza o material das onze edi????es do curso, desenvolvidas pela ENAP, de 1988 a 2006. Consideremos que esta ?? uma hist??ria que merece ser conhecida, permitindo extrair, dos acertos e erros, importantes li????es, as quais a ENAP, com o prop??sito de contribuir para seu cont??nuo aprimoramento, deseja compartilhar com as demais Escolas de Governo, institui????es e profissionais dedicados ao of??cio de forma????o de servidores p??blicos; N??mero de p??ginas: 87 p.; Escola de Governo; Capacita????o Profissional; S??rie monogr??fica: Cadernos ENAP 33, Volume 1

Forma????o de carreiras para a gest??o p??blica contempor??nea: o caso dos especialistas em pol??ticas p??licas e gest??o governamental

Ferrarezi, Elisabete; Zimbr??o, Ad??lia
Fonte: Escola Nacional de Administração Pública Publicador: Escola Nacional de Administração Pública
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O objetivo desta apresenta????o ?? analisar duas edi????es realizadas desse novo curso de forma????o e discuti-la tendo em vista os desafios contempor??neos da administra????o p??blica. Para tanto, o texto apresenta: hist??rico da carreira no Governo Federal; resumo dos cursos de forma????o realizados entre 1988 a 2004 pela ENAP; an??lise da reformula????o do programa de forma????o; propostas para a forma????o continuada para a administra????o p??blica contempor??nea e considera????es finais; N??mero de p??ginas: 18 p.; Gest??o P??blica; Gest??o de Pessoas; Artigo apresentado no X congresso internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administraci??n P??blica, Santiago, Chile

Forma????o de carreiras para a gest??o p??blica contempor??nea: o caso dos especialistas em pol??ticas p??blicas e gest??o governamental; Formaci??n de carreras para la gesti??n p??blica contempor??nea: el caso de los Especialistas en Pol??ticas P??blicas y Gesti??n Gubernamental; Career training for the contemporary public management: the case of the Specialists in Public Policies and Governmental Management

Ferrarezi, Elisabete; Zimbr??o, Ad??lia
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O artigo analisa o curso de forma????o inicial para a carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (EPPGG), recentemente reformulado. Conclui-se que as mudan??as realizadas no curso, tendo em vista os problemas enfrentados em edi????es anteriores, os desafios contempor??neos da administra????o p??blica, a crescente complexidade dos problemas e as demandas da sociedade, proporcionaram respostas bastante adequadas. No entanto, persistem in??meros desafios, dentre os quais se destacam o aprimoramento do ensino de aplica????o e novas tecnologias. Ao longo das nove edi????es do curso, percebe-se que os principais objetivos do projeto inicial da carreira permaneceram, mesmo com todas as descontinuidades administrativas. Preservaram-se o perfil generalista e as policompet??ncias na forma????o do EPPGG, a fim de permitir ao profissional uma vis??o abrangente e integrada dos complexos problemas da administra????o p??blica e desenvolver a capacidade de analisar, decidir e buscar os melhores resultados em prol do cidad??o, conduzindo as rela????es e as atividades profissionais de acordo com os princ??pios da ??tica p??blica.; Este art??culo analiza el curso de formaci??n inicial para la carrera de Especialista en Pol??ticas P??blicas y Gesti??n Gubernamental (EPPGG)...

Aula inaugural do curso de forma????o da carreira de EPPGG

Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Livro
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A aula inaugural da primeira turma do curso de forma????o de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental - EPPGG e da Escola Nacional de Administra????o P??blica - ENAP, preparada pelo presidente Jos?? Sarney e proferida pelo ministro Alu??zio Alves, em 1988, ?? documento de fundamental import??ncia para a carreira, para a ENAP e para a profissionaliza????o da Administra????o P??blica. A presente publica????o re??ne de maneira in??dita tr??s discursos que s??o refer??ncia obrigat??ria para os gestores governamentais: al??m da aula do presidente Jos?? Sarney, os pronunciamentos do ministro Alu??zio Alves e do presidente da Funda????o Centro de forma????o do Servidor P??blico - FUNCEP, Paulo Catalano, proferidos na mesma ocasi??o. Os textos traduzem as expectativas e as diretrizes para a consolida????o da ENAP e da carreira de EPPGGs, ressaltando sua import??ncia par uma gest??o p??blica voltada aos interesses dos cidad??os. Resgat??-los colabora para refor??ar a mem??ria e a hist??ria dos gestores governamentais, valorizando sua trajet??ria e seus objetivos. Vinte e cinco anos ap??s a aula inaugural, os prop??sitos e os princ??pios que nortearam a cria????o da carreira e da ENAP permanecem os mesmos, como ressaltado no discurso presidencial: "todos os atos do governo...

Atentado ?? forma????o de um esprit de corps: pelas tentativas da administra????o gerencial por um discurso da efici??ncia e pelas tenta????es dos "esp??ritos de porco"

Silva, Ad??lia Cristina Zimbr??o da
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Tese/Disserta????o
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Esta disserta????o discute o curso de forma????o dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental - EPPGG. Para tanto, foi feito um breve levantamento hist??rico da origem dessa carreira, evidenciando as dificuldades que surgiram em sua implanta????o na burocracia da administra????o p??blica federal. O texto descreve o processo de sele????o e forma????o das turmas de EPPGG, dando maior aten????o ?? primeira turma, que se deu num contexto pol??tico espec??fico e ?? quinta turma, que foi o objeto do estudo de caso. Buscou-se fugir/escapar dos estudos puramente normativos ou inteiramente formalizantes. Desse modo, a an??lise privilegiou a reflex??o sobre as rela????es sociais cotidianas estabelecidas durante o curso, procurando desvelar conflitos e dilemas que demonstram fissuras internas da pr??pria carreira e da institui????o ENAP.; This dissertation discuss the course of formation of "EPPGG" (Specialists on Public Politics and Administration). We did a brief historical research on the origins of this career, stressing the problems of its implementation. We describe the process of selection and formation of "EPPGG" classes, focusing our attention on the first and fifth classes, the latter being the main object of our study. We avoided the standard approaches to this suject and based our investigation on the daily social interaction developed during the course...

A carreira de gestor p??blico e sua forma????o

Alencar, Ricardo Arraes de
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Tese/Disserta????o
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Apesar de todo investimento nos ??ltimos anos, do poder p??blico, em qualificar profissionais, criar cursos e institui????es para forma????o de gestores p??blicos, o que parece ainda vigorar s??o as indica????es, para os cargos de gestores de unidades de sa??de. A carreira do Gestor P??blico na ??rea de sa??de deve ser feita atrav??s da Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP), criada para tal fim, nos moldes atuais da carreira de Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (EPPGG) ou por outras Escolas como a Escola Nacional de Sa??de P??blica (ENSP). A????es e press??es de atores internacionais interferem na gest??o governamental, levando os governantes a promoverem reformas em suas administra????es visando atender esses interesses. Reformas administrativas ocorreram, em sua maioria, n??o por vontade do governo vigente, mas sim por v??rios fatores, sejam internos ou externos ao pa??s. Devido ao processo de globaliza????o e ao ide??rio neoliberal, que defendiam menor participa????o de interven????o do Estado na economia, reformas administrativas ocorreram e vem ocorrendo. Nos anos recentes, visando responder ??s demandas de novos conhecimentos e tecnologias colocadas pelo sistema de sa??de brasileiro em r??pida transforma????o...

Coaching no setor p??blico: a aplica????o na carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental no Brasil ?? luz da p??tica no governo federal dos Estados Unidos da Am??rica

Miotto, Maisa
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Monografia/ TCC
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O presente trabalho constitui ?? um estudo da aplica????o da metodologia coaching no governo federal brasileiro, a partir da an??lise da proposta de carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (EPPGG). A Reforma do Estado conduzida durante a d??cada de 1990 foi um marco de mudan??as significativas para quest??es relativas aos recursos humanos no setor p??blico brasileiro, promovendo a????es direcionadas ?? implanta????o de uma administra????o p??blica gerencial no pa??s. No entanto, restaram lacunas que devem ser preenchidas, de forma que os recursos humanos sob a gest??o p??blica sejam pass??veis possam de adapta????o ??s mudan??as e aquisi????o de compet??ncias para uma atua????o flex??vel e eficiente. O coaching surge como uma metodologia que busca auxiliar os l??deres no governo federal brasileiro a alcan??ar melhores indicadores de forma????o e produtividade dos recursos humanos no setor p??blico em n??vel federal. Analisaram-se comparativamente os par??metros da proposta de coaching descritos na carreira de EPPGG e as aplica????es realizadas no governo federal dos Estados Unidos da Am??rica.; N??mero de p??ginas: 72 p.; Administra????o P??blica; Gest??o de Pessoas; Texto publicado no DVD: EPPGG 25 anos a servi??o da cidadania - 30 textos fundamentais sobre a Carreira EPPGG.; Trabalho de Conclus??o de Curso apresentado ao bacharelado em Gest??o de Pol??ticas P??blicas da Escola de Artes...

Profissionaliza????o dos quadros superiores da administra????o p??blica: o caso dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental

Santos, Maria Helena de Castro; Pinheiro, Maria L??cia de Moraes; Machado, ??rica M??ssimo
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este artigo avalia tanto o curso de forma????o de profissionais para escal??es superiores da burocracia federal ministrado pela ENAP, como o desempenho profissional dos egressos da Escola, membros da carreira dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental especialmente criada para a absor????o daqueles pela m??quina burocr??tica. Quanto ao primeiro, identificaram-se pontos tanto positivos como negativos. No que se refere ao segundo, pode-se dizer que os membros da carreira que permaneceram em Bras??lia t??m ocupado posi????es de prest??gio na burocracia federal, sendo seu desempenho positivamente avaliado pelas chefias, o que ?? geralmente associado ao perfil generalista dos egressos. Por fim, a partir dessas avalia????es, as autoras oferecem sugest??es para a formula????o de uma pol??tica de profissionaliza????o para os escal??es superiores da burocracia federal, adotando como refer??ncia os modelos polares da ??cole Nationale d'Administration e da John F. Kennedy School of Government.; N??mero de p??ginas: 30 p.; Administra????o P??blica; Texto publicado no DVD: EPPGG 25 anos a servi??o da cidadania - 30 textos fundamentais sobre a Carreira EPPGG.; Artigo publicado na Revista do Servi??o P??blico- RSP.

A reestrutura????o da carreira de especialista em pol??ticas p??blicas e gest??o governamental e seu impacto na reforma administrativa de 1995

Bonfim, Genivaldo de Freitas
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Monografia/ TCC
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As reformas administrativas brasileiras sempre foram uma forma de tentar aprimorar a gest??o p??blica em nosso pa??s, mas ?? verdade tamb??m que in??meras vezes elas foram usadas como plataforma eleitoral ou ret??rica em esbo??os de programas de Governo. Podemos considerar como a primeira dessas reformas a realizada na d??cada de 1930 pelo Governo de Get??lio Vargas que reduziu bastante as pr??ticas patrimonialistas de gerir o Estado. Posteriormente tivemos, sem muito sucesso, a tentativa de reforma implantada atrav??s edi????o do Decreto-Lei 200 de 1967, durante os governos militares. Com a redemocratiza????o, tentou-se uma reforma no Governo Sarney, da qual resultou como pontos positivos a cria????o da Escola Nacional de Administra????o P??blica e a cria????o da Carreira de Especialista em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (EPPGG). No Governo Collor tentou-se fazer nova reforma administrativa, que n??o logrou ??xito. J?? no Governo Fernando Henrique Cardoso, o Ministro Bresser Pereira foi respons??vel, a partir de 1995, por implementar uma nova e grande reforma administrativa no Brasil. Um dos objetivos dessa Reforma era o fortalecimento do N??cleo Estrat??gico do Estado; para realizar essa tarefa, Bresser Pereira optou por fortalecer as carreiras do chamado Ciclo de Gest??o do Estado...

Elites estatais e reforma do estado na nova rep??blica: o projeto Enap e a forma????o da carreira de gestor governamental no Brasil

Guedes, Andr?? Teles
Fonte: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP) Publicador: Associa????o Nacional dos Especialistas em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental (ANESP)
Tipo: Tese/Disserta????o
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Os objetos desta pesquisa s??o: 1) a atua????o das elites burocr??ticas do Poder Executivo Federal no processo de transi????o pol??tica no Brasil, nos anos 1980; 2) as frentes de reforma na Nova Rep??blica, nas ??reas social, econ??mica e administrativa e 3) as tentativas de renova????o da gest??o p??blica representadas pela cria????o da Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) e da Carreira de Gestor Governamental (EPPGG). Esse era um contexto de reinstitucionaliza????o da fun????o diretiva do Estado e de deslocamento das fronteiras entre o burocr??tico e o pol??tico no setor p??blico brasileiro. A hip??tese central aqui defendida ?? de que a ENAP e a Carreira de Gestor Governamental eram duas op????es inovadoras frente ao dilema sobre quais seriam os pap??is cab??veis a pol??ticos e administradores na nova ordem democr??tica, mas tamb??m eram op????es sem enraizamento nos pactos e agendas de prioridades que viabilizaram a mudan??a de regime no pa??s. A Escola e a Carreira estavam em disson??ncia com as principais tend??ncias de recomposi????o das elites estatais na transi????o a partir do regime militar e sofreram bloqueios em raz??o disso, mas a pesquisa procurou desconstruir algumas narrativas sobre esses conflitos interburocr??ticos...

As pol?ticas de forma??o dos profissionais da educa??o e a profissionaliza??o docente

COSTA, Edinilza Magalh?es da
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Esta disserta??o trata dos impactos das reformas do Estado que v?m se delineando no Brasil, desde a d?cada de 1990, sobre a forma??o do profissional da educa??o. Discute, ainda, a forma??o e profissionaliza??o docente, no interior das pol?ticas de reformula??o da forma??o de professores, que, a partir de sua implementa??o, buscam veicular uma nova concep??o de profissionaliza??o, atribuindo aos professores novas exig?ncias, imputando-lhes a responsabilidade pela melhoria da qualidade da educa??o, postulando uma nova concep??o de profissionaliza??o. Nesse contexto, a educa??o apresenta-se como uma pol?tica p?blica social que passa por reformas significativas, impondo mudan?as substanciais aos cursos de forma??o de professores. A an?lise que aqui se realiza parte da premissa de que a formula??o de pol?ticas p?blicas educacionais sofre influ?ncia dos organismos internacionais, que se verifica nos princ?pios orientadores do projeto de moderniza??o do Estado brasileiro. No entanto, dado as defini??es dessas pol?ticas serem travadas no interior de embates sociais, surgem resist?ncias por parte dos movimentos de educadores frente ?s imposi??es externas visando efetivas pol?ticas de profissionaliza??o docente. A fim de alcan?ar o objetivo de pesquisa proposto...

Âncoras de Carreira para Agentes de Viagens: Um Estudo Exploratório com Base no Modelo de Edgard Schein

Nascimento, Juliana de Moraes; Universidade Metodista de São Paulo; Costa, Naiara Fernandes da; Universidade Metodista de São Paulo; Bispo, Marcelo de Souza; Universidade Federal da Paraíba
Fonte: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR) Publicador: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado por pares; Artigo Teórico-empírico. Formato: application/pdf
Publicado em 02/02/2013 POR
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O mercado de trabalho dos agentes de viagens é um campo em constanteexpansão. Todos os dias novos empreendimentos são abertos no Brasil e com ocrescimento desta atividade, cada vez mais pessoas estão buscando entrar no mercadoturístico. Com isso, o presente estudo teve por objetivo identificar as inclinaçõesprofissionais dos agentes de viagens de acordo com o inventário de âncoras de carreiraproposta por Schein (1993, 1996), bem como as suas principais características, paraadequá-las às necessidades das agências e obter o melhor de cada funcionário.Abordam-se primeiramente as principais conceituações de termos utilizados no turismoe conceitos de gestão de pessoas no que tange a planos de carreira. Mostra-se tambémum panorama das agências de viagens, bem como a evolução de seus profissionais.Trata-se de uma pesquisa exploratória descritiva e quantitativa a fim de melhor construirum referencial teórico sobre o tema. Uma pesquisa de campo foi realizada junto aosagentes de viagens, onde são apresentadas análises, somadas ao referencial teórico,sobre aspectos de suas formações pessoais...