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Construtivismo integrativo: estudos sobre instinto, afeto e cognição; Integrative Constructivism: studies upon instinct, affect and cognition

Alegre, Paulo Augusto Colaço Monte
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/06/2009 PT
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O Construtivismo Integrativo apresentado neste trabalho busca contribuir para a criação de modelos teóricos mais abrangentes dos processos psicodinâmicos endógenos, interindividuais e sociais. Nossa base principal é a teoria de Jean Piaget (1896-1980), a partir de dois de seus enfoques principais: 1. A compreensão sistêmica integrativa da vida biológica e do psiquismo e 2. A perspectiva integradora e cooperativa na Epistemologia da Ciência. Procuramos aprofundar alguns temas que Piaget iniciou com brilhantismo, mas não teve tempo de continuar a desenvolvê-los,(já que a Filosofia da Ciência ocupou a maior parte de sua vida): a moralidade, a afetividade e a instintividade. Priorizamos noções e conceitos presentes em: Biologia e Conhecimento(1967), A Formação do Símbolo na Criança(1945) e O Juízo Moral na Criança(1932), dentre outras importantes obras que estudamos. Outros estudos nos deram base para construções teóricas: temas de Etologia, Neuropsicologia e Psicanálise. Enfocamos a interação indissociável entre funções e sistemas de esquemas cognitivos, afetivo-emocionais e instintivos que constituem as esquemáticas integrais e a psicogênese multifatorial. Analisamos processos que denominamos harmonizadores e desarmonizadores nas regulações psíquicas. Harmonias e desarmonias compõem-se de uma diversificada gama de interações de subestruturas: das transindividuais instintivas (funções de nutrição...

Etologia aplicada ao enriquecimento ambiental para macacos-prego (Sapajus spp.) semi-cativos; Ethology applied to environmental enrichment for semi-captives capuchin monkeys (Sapajus spp.)

Rodrigues, Bruna
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/11/2014 PT
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Atualmente há uma grande preocupação ética em promover o bem-estar de animais cativos e semi-cativos. Uma das formas mais eficientes de se fazer isso é aplicar técnicas de enriquecimento ambiental. Para avaliar sua eficácia, a abordagem da etologia se encaixa ao utilizarmos estímulos ambientais e analisarmos as mudanças comportamentais causadas por eles, correlacionando com possíveis funções adaptativas. Este trabalho analisou a influência de um método de enriquecimento ambiental sequencial e cumulativo no comportamento de 27 indivíduos de um grupo de macacos-prego (Sapajus sp) semi-cativos no Parque Ecológico do Tietê, São Paulo. O fornecimento de pedras e de cocos para a tarefa de quebra de coco foi utilizado como enriquecimento cognitivo-alimentar e redes em suspensão foram utilizadas como enriquecimento físico. O delineamento experimental foi composto por quatro condições: 1) Linha de Base, observações feitas antes da introdução do enriquecimento; 2) Enriquecimento com cocos Protocolo I, os cocos eram fornecidos em apenas um sítio de quebra; 3) Enriquecimento com cocos Protocolo II, os cocos eram distribuídos igualmente em três sítios de quebra; e 4) Enriquecimento Físico, duas redes foram colocadas em clareiras da ilha...

Déficit da interação social em crianças e adolescentes autistas : uma aproximação etológica = Social interaction deficit in children and adolescents with autism: an ethological approach; Social interaction deficit in children and adolescents with autism : an ethological approach

Luiz Fernando Longuim Pegoraro
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 12/03/2014 PT
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O diagnóstico de crianças com transtornos do espectro autista (TEA) baseia-se na observação e em informações sobre padrões comportamentais e sintomas descritos pelos cuidadores. A etologia é uma área da biologia que pode contribuir significativamente para o desenvolvimento de métodos mais válidos e precisos de mensuração do comportamento de crianças com TEA. Esta pesquisa teve por objetivo desenvolver um etograma novo, detalhado, válido e útil com uma amostra expressiva de crianças e adolescentes com TEA e verificar se este instrumento é capaz de identificar e discriminar os TEA de outro transtorno do desenvolvimento que normalmente é diagnosticado na infância, a deficiência intelectual (DI). Todas as crianças e adolescentes com TEA e DI incluídos neste estudo eram pacientes dos Ambulatórios de Psiquiatria da Criança e do Adolescente do Hospital das Clínicas da Universidade Estadual de Campinas. A amostra foi composta por 69 crianças e adolescentes diagnosticados com TEA entre as idades de três e 18 anos e 77 crianças e adolescentes diagnosticados com DI entre as idades de quatro e 16 anos. O diagnóstico de TEA foi confirmado pela versão brasileira da Childhood Autism Rating Scale (CARS -BR). Todos os participantes com DI apresentaram um QI abaixo de 70...

3. Titto, E.L., Leme, T., Titto, C., Pereira, A., Silva, S., Geraldo, A., Vilela, R., Sommavilla, R., Calviello, R. (2014). Transport density and lamb’s welfare. In: 48th Congress of the International Society for Applied Ethology, Session Precision farming, Poster 178.

Titto, E.A.L; Leme, T.M.; Titto, C.G.; Silva, S.; Geraldo, A.C.M.; Vilela, R.; Sommavilla, R.F.; Calviello, R.; Pereira, A.M.F.
Fonte: International Society for Applied Ethology Publicador: International Society for Applied Ethology
Tipo: Aula
ENG
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Transport is a very important economic factor because it can cause physical and physiological stress in farm animals, beyond negative effects on health, welfare, performance and the final product quality. High or low density during transport can cause problems or injures and falls during transport. For this reason, the number of animals and the space available in the truck must be considered. The aim of this study was to investigate the effects of loading density on blood cortisol variation. Sixty-four White Dorper lambs were transported once for 4 h (195 km) to a commercial slaughterhouse using completely closed and bedded truck. Lambs were located in two separate truck compartments according to loading density: 0.3 m2/animal (n=28; 14 female, 14 male) and 0.2 m2/animal (n=36; 13 female, 13 male). The air circulation was from the top of the cage, without external visual access. Blood samples were also collected before and after transport for analysis of serum cortisol and samples were taken through jugular venipuncture in Vacutainer® tubes and kept under refrigeration. Data analysis used mixed procedure of SAS using transport density as fixed effect and as random effect the sex, and the interactions density vs. sex. Each lamb was considered as the experimental unit. In case of significant results (P<0.05); it was adopted the Student t test for multiple comparisons. Lambs transported in density of 0.3 m2 per animal had lower levels of cortisol...

Affiliative structures and social development in preschool children groups

Daniel, João Rodrigo
Fonte: ISPA - Instituto Universitário Publicador: ISPA - Instituto Universitário
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2010 ENG
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Tese de Doutoramento em Psicologia Aplicada (Etologia) apresentada ao Instituto Superior Psicologia Aplicada; O grupo de pares é um dos principais contextos de desenvolvimento da criança durante a idade pré-escolar. Contudo, a maioria dos estudos sobre o desenvolvimento social da criança focam-se na procura de características individuais negligenciando os constrangimentos relacionais inerentes à ecologia do grupo de pares. A abordagem da etologia social, por contraponto, enfatiza a existência de diferentes nichos sociais que influenciam/constrangem o comportamento dos indivíduos, sugerindo que as diferenças individuais devem ser compreendidas à luz das relações diádicas e dos papéis sociais ocupados no interior do grupo de pares. Os trabalhos empíricos aqui apresentados são uma tentativa para estabelecer uma ligação entre estas duas tradições de estudo das relações afiliativas em crianças de idade préescolar. Partindo de uma amostra de 247 crianças Portuguesas, provenientes de 19 salas de aula diferentes, algumas das quais observadas em dois ou três anos consecutivos, foram analisados num primeiro estudo os padrões colectivos de proximidade social. Através da análise hierárquica de clusters da semelhança dos perfis de associação diádicos...

A Cognitive Ethology Study of First- and Third-Person Perspectives

Chisholm, Joseph D.; Chapman, Craig S.; Amm, Marvin; Bischof, Walter F.; Smilek, Dan; Kingstone, Alan
Fonte: Public Library of Science Publicador: Public Library of Science
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 26/03/2014 EN
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The aim of the present study was to test the cognitive ethology approach, which seeks to link cognitions and behaviours as they operate in everyday life with those studied in controlled lab-based investigations. Our test bed was the understanding of first-person and third-person perspectives, which in lab-based investigations have been defined in a diverse and multi-faceted manner. We hypothesized that because these lab-based investigations seek to connect with how first- and third-person perspective operates in everyday life, then either some of the divergent lab-based definitions are missing their mark or the everyday conceptualization of first- and third-person perspective is multi-faceted. Our investigation revealed the latter. By applying a cognitive ethology approach we were able to determine that a) peoples’ everyday understanding of perspective is diverse yet reliable, and b) a lab-based investigation that applies these diverse understandings in a controlled setting can accurately predict how people will perform. These findings provide a ‘proof of concept’ for the cognitive ethology approach. Moreover, the present data demonstrate that previous lab-based studies, that often had very different understandings of first- and third-person perspective...

Freilanduntersuchungen zur Ökologie und zum Verhalten von Trachypithecus auratus kohlbruggei (Haubenlanguren) im West-Bali-Nationalpark, Indonesien; The ecology and behaviour of the ebony leaf monkey (Trachypithecus auratus kohlbruggei) in the West Bali National Park, Indonesia

Vogt, Martina
Fonte: Universität Tübingen Publicador: Universität Tübingen
Tipo: Dissertation; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
DE_DE
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Languren gehören zu den asiatischen Schlankaffen, die zusammen mit den afrikanischen Stummelaffen die Unterfamilie Colobinae, neben den Cercopithecinae die zweite rezente Gruppe der Cercopithecoidea, bilden. Während heute über viele Vertreter der Cercopithecinae zahlreiche Langzeitstudien zu verschiedenen Jahreszeiten und in unterschiedlichen Habitaten vorliegen, ist über die Biologie der Colobinae noch vergleichsweise wenig bekannt. Die Kenntnisse zur Lebensweise vieler Schlank- und Stummelaffenarten beruhen meist auf nur einer bzw. wenigen, oft kurzfristigen Feldstudien in einem bestimmten Habitat. Die vorliegende Arbeit soll einen Beitrag leisten, diese Lücke zu schließen. Sie befaßt sich mit der Öko-Ethologie der indonesischen Haubenlangurenart Trachypithecus auratus kohlbruggei. Die Daten wurden in einer 19-monatigen Freilandphase in einem laubwerfenden Monsunwald im West-Bali-Nationalpark aufgenommen. Neben dem generellen Anliegen, den Wissensstand zur Biologie asiatischer Colobinae zu erweitern, bestand das Hauptziel der Studie darin, anhand der erhobenen verhaltensökologischen Basisdaten einen innerartlichen Vergleich vorzunehmen und damit den Einfluß ökologischer Faktoren sowie die An-passungsfähigkeit der Spezies an verschiedene Lebensräume besser zu verstehen. Trachypithecus auratus war bisher in einem immergrünen Bergregenwald sowie einem Sekundärwald mit Restbeständen immergrünen Tieflandregenwaldes in West-Java beobachtet worden (BECKWITH 1995; KOOL 1989). Trachypithecus auratus kohlbruggei war in Haremsgruppen mit im Schnitt 17 Individuen...

Epistémologie historique de l'étude du comportement animal

Bolduc, Jean-Sébastien
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
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Dans cette enquête nous entreprenons d’explorer la notion de comportement animal telle que l’exprime une discipline contemporaine, l’écologie comportementale. Afin de procéder à l’examen d’une notion aussi complexe, positionnée dans un contexte étroit, nous développons et utilisons un outil d’investigation : l’épistémologie historique. De façon générale, cet outil consiste à intégrer en une seule démarche les perspectives d’investigation diachronique et synchronique sur un même thème. Ainsi, pour procéder à l’examen de la notion de comportement animal, nous puisons d’abord dans l’histoire récente de l’écologie comportementale. Nous nous intéressons plus particulièrement à sa filiation avec l’éthologie classique et, après avoir reconstitué la trame historique qui unit les deux disciplines, nous procédons à leur comparaison. Cette seconde étape de notre épistémologie contribue à mettre en évidence plusieurs différences critiques dans la conception du comportement animal qu’endosse chacune des disciplines. Ces distinctions, en faisant ressortir la spécificité de l’écologie comportementale, nous permettent ensuite de nous intéresser à la notion de comportement animal à travers les approches principales que cette discipline mobilise. Ultimement...

Comportamento, Cognição e Linguagem: Contribuição da Fenomenologia Biológica para o Estudo das Relações Corpo-Mente

Lencastre, Marina Prieto Afonso
Fonte: Instituto Politécnico do Porto Publicador: Instituto Politécnico do Porto
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2012 POR
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Um dos desafios mais importantes para as ciências humanas e particularmente para a educação consiste na compreensão das relações entre o comportamento, a cognição e a linguagem. O presente artigo apresenta uma concepção encorporada da cognição e da linguagem a partir da etologia humana. Baseando-se nas ideias da fenomenologia biológica sobre a intencionalidade, apresentam-se algumas das condições para o acesso científico às relações corpo-mente.; Understanding the relationship between behavior, cognition and language is an important issue of the social sciences, namely of education. This paper develops the idea of an embodied cognition and embodied language, based on human ethology. Following the ideas of biological phenomenology on intentionality, the paper presents some conditions of the scientific approach to the body-mind problem.

El liderazgo organizacional: una aproximación desde la perspectiva etológica

Hernandez Cuesta, Jorge Luis
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 10/11/2013 SPA
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La presente investigación plantea la necesidad fundamental de generar un proceso de análisis, tendiente a proponer dinámicas organizativas humanas, desde un enfoque etológico. La etología aparece entonces como un estudio sistemático del comportamiento animal, sus formas de asociación, su disparidad, pero sobre todo, su accionar orgánico en la búsqueda de un comportamiento colectivo que propenda por el bien común. En esta medida el liderazgo surge como una posibilidad clara de fomentar relaciones humanas centradas en las diferentes vertientes relacionales; cultura, comunicación, comunidad, axiología, y finalmente etología. Así mismo, se examinan las diferentes estrategias que el liderazgo como posibilidad de cambio dentro de las organizaciones, puede ser fundamentado mediante procesos de comparación etológica, y así generar propuestas que configuren un quehacer organizacional desde la solidaridad, el liderazgo, y el desenvolvimiento interno y externo de las organizaciones.; Centro de Estudios Empresariales para la Perdurabilidad; This research raises the fundamental need to generate a process of analysis, aiming to propose human organizational dynamics, from an ethological approach. Ethology appears as a systematic study of animal behavior...

Ethology and the biological correlates of mood

Cyrulnik, Boris
Fonte: Les Laboratoires Servier Publicador: Les Laboratoires Servier
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /09/2005 EN
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The insights of ethology―the science of animal behavior from a biological and psychological point of view―were incorporated in the 1950s by the British developmental psychiatrist, John Bowlby, into his attachment theory which argued that a secure affective base in infancy was critical to the normal development of perception, cognition, learning, and emotion, in addition to that of physical parameters. The theory was illustrated by Harlow's pioneering experiments with baby monkeys: those raised with a wire-frame “mother” failed to thrive, compared with the more normal development of those deriving comfort contact from a terry-cloth surrogate. Modern neuroscience techniques have confirmed that the absence of sensory stimulation during periods of maximal synaptic expansion provides the substrate for a subsequent mood disorder, Ethology offers a novel “nature plus nurture” approach to the development of abnormal mood, as well as a target for treatment.

Empleo de redes sociales para el análisis de las relaciones entre dominancia y leucocitospermia en carneros con estrés experimental

Garrido Fariña, German Isauro; Castillo Hernández, Gabriela; Gutiérrez Hernández, José Luis; Morales Álvarez, Jose Francisco; Díaz-Aparicio, Efren; Romero Ramírez, Carlos Maniel; Tortora Pérez, Jorge Luis
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2015 SPA
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El análisis de datos para generar redes ha sido empleado en epidemiologia y medicina preventiva, para conocer las relaciones e interacciones entre los integrantes de un núcleo social, evidenciando los factores que modifican al individuo, su rebaño o a la población completa. No hay aplicación del análisis de redes sobre las relaciones que se generan entre los datos obtenidos mediante estudios de etología y fisiología. El presente trabajo evalúa las relaciones entre la tasa de dominancia y la leucocitospermia, para observar la variación de las constantes y su injerencia sobre las otras, antes y después de un estímulo estresante en carneros adultos clínicamente sanos y libres de enfermedades genitourinarias. Mientras que la estadística descriptiva permite conocer las diferencias y correlaciónes entre los datos obtenidos, el análisis de redes permite observar en una gráfica en dos dimensiones las relaciones entre las variables y su efecto sobre otras. El análisis de redes se podrá aplicar al estudio de constantes que afectan el comportamiento y las condiciones clínico-fisiológicas de un rebaño, permitiendo la prevención a partir de la observación de las tendencias representadas en las gráficas asociadas a la variación de las constantes de los individuos.; Data analysis to generate networks has been used in epidemiology and preventive medicine for the relationships and interactions between members of a social nucleus...

Socialiy, social learning and individual differences in rooks, jackdaws and Eurasian jays

Federspiel, Ira Gil
Fonte: University of Cambridge; Department of Zoology; Sub-Department of Animal Behaviour Publicador: University of Cambridge; Department of Zoology; Sub-Department of Animal Behaviour
Tipo: Thesis; doctoral; PhD
EN
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Social intelligence is thought to have evolved as an adaptation to the complex situations group-living animals encounter in their daily lives. High levels of sociality provide individuals with opportunities to learn from one another. Social learning provides individuals with a relatively cheap and quick alternative to individual learning. This thesis investigated social learning in three corvid species: gregarious rooks (Corvus frugilegus) and jackdaws (Corvus monedula) and nongregarious, territorial Eurasian jays (Garrulus glandarius). In addition to that, the species' social structure was analysed and individual differences between members of each species were determined. Introducing the field of social learning research, I presented a new framework for investigating social learning, combining ecology, ethology and evolution. Experiments were conducted within that framework. I found that rooks and jackdaws develop social bonds and dominance hierarchies, whereas Eurasian jays do not. This is most likely related to their territoriality. In two experiments using two-action tasks, jackdaws learned socially. The underlying social learning mechanism was enhancement, which fits in with their feeding ecology. Rooks did not show social learning when presented with videos of conspecifics opening an apparatus. This might have been due to the difficulty of transferring information from videos or due to an ingrained 'affinity' to innovation and/or rapid trial-and-error learning overriding social learning processes. Individual differences along the bold/shy axis existed in all three species...

The Bat, other Animals and the Question of Animal Consciousness.; O Morcego, Outros Bichos e a Questão da Consciência Animal

Ades, César
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1997 POR
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AbstractrThis article addresses the question of whether a cognitive ethology, based on the study of animal conscious experiences, is possible. I argue that although it may be said that animals are conscious, in the sense of being aware of internal and environmental events, there is no way to obtain an accurate knowledge of such awareness states. I set out a number of reasons why attempts to read animal conscious experience through perceptual translations, antropomorphical analogies and behavioral criteria are of limited help. I believe that knowledge of what an animal is originate from careful observation of this animal's interactions with specific social and environmental circumstances and involves a reconstruction of its peculiar ways of representing the context.; Examino criticamente a proposta de uma etologia cognitiva que queira centrar-se no estudo da consciência dos animais. Argumento que, embora possa dizer-se que os animais possuem consciência, no sentido de que se dão conta de eventos internos ou externos, não há como chegar ao conhecimento exato dos conteúdos desta consciência. Aponto os limites das tentativas de leitura da consciência baseadas em traduções perceptuais, em analogias antropomórficas e no uso de critérios comportamentais. O conhecimento de um animal fundamenta-se na observação de como se comporta nas circunstâncias que lhe são peculiares...

Animal psychology in Brazil: its founder and its foundation; Psicologia animal no Brasil: o fundador e a fundação

Fuchs, Hannelore
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1995 POR
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27.31%
Este artigo descreve a trajetória pessoal e profissional do Prof. Walter Hugo de Andrade Cunha, introdutor da Psicologia Animal e da Etologia no Brasil, e os caminhos do desenvolvimento e desdobramentos dessa área a partir daí, em termos de ensino e de pesquisa. Foram utilizados, como fontes, depoimentos do Prof. Cunha e de alguns de seus alunos, e arquivos relativos à produção de pesquisa da área e ao destino profissional dos egressos do curso de pós-graduação formados pelo Prof. Cunha e por seus orientandos. Procura-se evindenciar as relações entre história pessoal e profissional, ilustrar a história da evolução de seu pensamento e do método de ensino-orientação criado por ele e demonstrar o impacto de seu trabalho na difusão da Psicologia Animal e da Etologia no Brasil. O artigo inclui duas bibliografias, relativas à produção pessoal do Prof. Cunha e à sua produção como orientador.; This paper describes the personal and professional trajectory of Prof. Walter Hugo de Andrade Cunha, who introduced Animal Psychology and Ethology in Brasil, and the course of their development and unfolding since then, in terms of teaching and research. The sources of information were interviews with Prof. Cunha and with some of his students...

Trilha de formiga, senda de psicólogo e etólogo: (meus caminhos e descaminhos no estudo do comportamento); Ant's trail, the course of a psychologist and ethologist

Cunha, Walter Hugo de Andrade
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1995 POR
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27.31%
Este trabalho relata o caminho seguido pelo autor em sua investigação de certos comportamentos de aparência emocional em formigas, e a evolução de suas interpretações sobre esses fenômenos: a interpretação inicial, cognitivista, foi reformulada primeiramente em termos de condicionamento operante, o que se revelou improdutivo. Expõe a seguir como o autor descobre outras possibilidades de interpretação e propõe o conceito de um novo mecanismo de comportamento, adicional ao reflexo e ao padrão fixo de ação, e tão automaticamente desencadeado e filogeneticamente determinado quanto aqueles. Esta demonstração impõe uma reforma das concepções correntes a respeito da psicologia, da etologia e de suas relações, além de prover esta última disciplina com condições que lhe têm faltado para tornar-se uma ciência biológica completa do comportamento.; This paper reports the path that the author went through in the investigation of some apparently emotional behaviors in ants, and the evolution of his interpretations about these phenomena: an initial cognitive interpretation was replaced, firstly, by an operant conditioning approach, which proved to be improductive. The author relates how he came to the discovery of a new behavioral mechanism...

Agression, Éthologie, Anthropologie et Cinéma: une ethnographie de la violence dans Les Chiens de Paille; Etologia, Antropologia e cinema: uma etnografia da violência em Sob o Domínio do Medo; Agresión, Etnología, Antropología y Cine: una etnografía de la violencia en Perros de Paja; Ethology, Anthropology and cinema: an ethnography of violence in Straw Dogs

Souza, Mauricio Rodrigues de
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2009 POR
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37.31%
Este artigo aparece como uma tentativa de compreensão do fenômeno da agressão em seus múltiplos aspectos, tarefa para a qual contaremos com os referenciais teóricos advindos da Etologia e da Antropologia Social. Para melhor expressar as idéias aqui expostas utilizaremos o cinema como recurso etnográfico. Neste sentido, destacaremos alguns trechos do filme Sob o Domínio do Medo (1971), os quais serão trabalhados em maiores detalhes.; This article is as an attempt to comprehend the phenomenon of aggression in its multiple aspects. In such a task we will take into account the theoretical references of Ethology and Social Anthropology. In order to better illustrate the ideas exposed here, cinema will be used as an ethnographical resource. Therefore, some parts of the movie Straw Dogs (1971) are going to be analyzed in more details.; Cett’article est un essai pour comprendre les multiples aspects du phénomène de l’agression avec l’aide des référentiels téoriques de l’Éthologie et de l’Anthropologie Sociale. Nous utilisarons le cinéma pour meilleur expresser les idées qui seront ici exposées. Dans cette sens, nous détacherons quelques scènes du film Les Chiens de Paille (1971), lequelles seront analisés en détail.; Lo presente artículo representa una tentativa de comprensión de lo fenómeno de la violencia en sus múltiplos aspectos. Para tanto...

Notas sobre a dicotomia “inato” versus “aprendido”; Notes on the dichotomy “innate” versus “learnt”

de Carvalho Neto, Marcus Bentes; Tourinho, Emmanuel Zagury
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; avaliado por pares; Formato: application/pdf
Publicado em 09/12/2005 POR
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27.02%
The literature that concentrates on the debate surrounding “innate” versus “learnt” in the determination of the behavioural phenomenon is often paradoxical: whilst stating that there is an unequivocal interaction between “biological” and “environmental” factors (which are indissoluble), also suggests that these different instances may act in an independent manner in the constitution and determination of the actions of organisms. This paper represents an attempt t  achieve conceptual clarification regarding the validity or otherwise of this dichotomy based on the treatment of the matter by B. F. Skinner and K. Lorenz. Three different dyads are suggested (“genes” & “environment”; “philogenesis” & “ontogenesis”; “innate behaviour” & “learnt behaviour”), where the dichotomy may or may not be adequate. Keywords: Innate versus learnt; radical behaviourism; classical ethology; environmentalism versus innatism.; A literatura enfocando o debate “inato” versus “aprendido” na determinação do fenômeno comportamental apresenta-se muitas vezes paradoxal: ao mesmo tempo que aponta para a interação inequívoca de fatores “biológicos” e “ambientais” (indissociáveis)...

Interação mãe-filhote em macacos-aranha (Ateles paniscus); Mother-pup in spider monkeys (Ateles paniscus)

de Carvalho, Luciane Bizari Coin; Otta, Emma
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; avaliado por pares; Formato: application/pdf
Publicado em 09/12/2005 POR
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27.02%
As teorias sobre a relação mãe-filhote em primatas não-humanos atribuem à mãe um papel importante e decisivo no desenvolvimento do filhote. Aos poucos, com seu desenvolvimento motor e o aumento da curiosidade pelo ambiente e pelos outros membros do grupo, o filhote vai se afastando da mãe e aprendendo a sobreviver sozinho, embora continue demandando seus cuidados. Com isso, o investimento parental vai tornando-se progressivamente menos necessário, e a mãe redireciona sua energia para outras atividades. O conflito surge no momento em que mãe e filhote passam a ter interesses diferentes em relação ao cuidado que ela deve dedicar a ele. O presente trabalho tem o objetivo de analisar o processo de independência do filhote de macacos-aranha (AteIes paniscus), uma espécie de macaco-do-Novo Mundo pouco estudada. Foram observados quatro filhotes machos e quatro fêmeas, durante os dois primeiros anos de vida. As observações, totalizando 327 horas, foram feitas no Parque Zoológico de São Paulo. Constatou-se uma diminuição gradativa no contato mãe-filhote. A posição Em Contato passou de 100%-91% no primeiro semestre de vida para 50% ao final do primeiro ano. Este é um ritmo lento de desenvolvimento em comparação com  macacos-do-Velho-Mundo. Macacos rhesus...

O efeito de um filme de abuso sexual no comportamento agressivo das adolescentes; The effect of a sexual abuse movie on a adolescents aggressive behavior

Gomide, Paula Inez Cunha; Sperancetta, Andressa
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; avaliado por pares; Formato: application/pdf
Publicado em 31/03/2005 POR
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27.02%
Este estudo analisou a influência de um filme de abuso sexual em comportamento agressivo de adolescentes do sexo feminino. O fenômeno é explicado principalmente pelas teorias de Bandura (1986), Zillmann (1971), Huesmann (1982) e de Berkowitz (1984, 1988). Também a etologia analisa a raiva como um mecanismo que antecede e pode desencadear tal comportamento. A amostra foi constituída por 82 adolescentes do sexo feminino. Comparando-se o comportamento agressivo em pré e pós-teste obteve-se um t (82) = 3,93; p < .0001; e média de 3,18 (s = 2,85) para o pré-teste e de 5,07 (s = 4,24) para o pós-teste; mostrando uma maior variabilidade de respostas no pós-teste. Estes resultados, à luz da etologia - onde uma estimulação violenta desencadeia raiva, e esta emoção desencadeia o comportamento agressivo - sugerem, que assistir a filmes com, conteúdo violento de abuso sexual pode ser mais um fator que contribui para o aumento da agressividade humana.Palavras-chave: comportamento agressivo; filme violento; adolescentes do sexo feminino, etologia, raiva. ; This study analyzed the influence of a sexual abuse movie on female adolescent aggressive behavior. The main theories about this subject spring from Bandura (1986)...