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O debate televisivo: um estudo das estratégias argumentativas no discurso feminino; The TV debate: a study of the argumentative strategies in the feminine discourse

Farneda, Eliete Sampaio
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 26/09/2007 PT
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36.46%
Este trabalho propõe-se a investigar o discurso feminino veiculado pela mídia televisiva, salientando a questão dos gêneros sociais e destacando especialmente a figura da mulher no que se refere ao espaço que ela vem conseguindo para se firmar na sociedade. Partimos da hipótese de que seja possível apreender esse novo perfil da mulher, a partir da observação das marcas presentes no processo argumentativo. Entendemos que essas marcas sejam decorrentes das estratégias argumentativas utilizadas na organização do discurso e que possam ser observadas a partir do contexto interacional que se apresenta, por exemplo, em um programa da mídia televisiva com formato de debate. Selecionamos o programa Saia Justa, transmitida pela GNT e destacamos o argumento de autoridade, decorrente da citação, o exemplo e a ilustração, por se apresentarem como estratégias argumentativas de maior ocorrência na construção discursiva das participantes da interação. As análises permitiram depreender que essas estratégias, além de contribuírem para a organização e desenvolvimento do discurso, aumentam a adesão do público/auditório aos pontos de vista apresentados. Ressaltamos a abordagem a respeito da formação de um novo perfil feminino delineado pela mídia televisiva e pela participação da mulher nos diversos segmentos político-sociais ao longo das três últimas décadas. Os pressupostos teóricos têm por base a Teoria da Argumentação de Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996)...

Pan-americanismo versus Latino-americanismo. Origens de um debate, na virada dos séculos XIX - XX; Panamericanismo versus Latinoamericanismo. Orígenes de un debate en el pasaje de los siglos XIX-XX

Loguercio, Edgardo Alfredo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 09/11/2007 PT
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Pan-americanismo versus Latino-americanismo. Origens de um debate na virada dos séculos XIX-XX O tema deste estudo é o surgimento do Pan-americanismo como expressão política da transformação dos Estados Unidos em potencia dominante no hemisfério ocidental no final do século XIX, e o desenvolvimento de seu oposto contraditório, o Latino-americanismo, que visa a unidade dos países da América Latina. Ambos campos reformulam as respectivas referências históricas do período que se seguiu à Independência. O Pan-americanismo está diretamente vinculado à política exterior norte-americana, e emerge paralelo a um aumento das contradições sociais em aquele país. O Latino-americanismo se desenvolveu em uma dialética de avanços e retrocessos, de maneira desigual nos diferentes países latinoamericanos. A partir da Guerra Hispano-americana de 1898, os Estados Unidos iniciaram um agressivo movimento expansionista no Caribe no contexto de sua projeção como potencia mundial. O conteúdo político do Latino-americanismo foi sendo definido ao ritmo da diferenciação social nas nações latino-americanas, até se carregar de sentido explicitamente antiimperialista. O programa da unidade da América Latina contra a dominação imperialista dos Estados Unidos estabeleceu-se como tarefa histórica para o continente.; Panamericanismo versus Latinoamericanismo. Orígenes de un debate en el pasaje de los siglos XIX-XX El tema de este estudio es el surgimiento del Panamericanismo como expresión política de la transformación de los Estados Unidos en potencia dominante en el hemisferio occidental a fines del siglo XIX...

O debate midiático sobre políticas públicas para a imigração na Alemanha, Áustria e Suíça.; The media debate over migration public policy in Austria, Germany and Switzerland

Leão, Augusto Veloso
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 20/08/2012 PT
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Esta pesquisa investiga o relacionamento entre as políticas públicas de imigração e o debate midiático sobre o tema, a fim de reconhecer os possíveis elos entre o debate público e o debate político em democracias modernas. O objetivo é verificar como se dá o processo de formação de políticas públicas através dos discursos apresentados por países envolvidos em organizações de integração regional. A pesquisa buscar apontar atores, instituições e temas mais relevantes para a definição das políticas de imigração através da análise de políticas públicas de imigração criadas na Alemanha, Áustria, Suíça e na União Europeia após 1999 e da análise do debate midiático em jornais da Alemanha e da Áustria em 1999 e 2009. As discussões indicam que os debates públicos e político e o debate midiático se encontram interligados nos países estudados e o debate midiático pode ser compreendido como um espaço de discussão com possibilidades de alimentar as discussões políticas. A pesquisa também aponta que as políticas públicas de imigração abrigam tendências para a cooperação internacional e para ações unilaterais. Da mesma forma, evidencia-se que a questão da imigração se localiza no ponto de encontro entre questões de segurança nacional e direitos humanos nos debates políticos contemporâneos.; This research investigates the relationship between migration public policies and the media debate over the issue of migration...

O debate da imagética mental; The imagery debate

Battilani, Patricia Fernandes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 21/03/2013 PT
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O debate da imagética mental consiste de uma controvérsia iniciada nos anos 1970 a respeito da forma das representações mentais, e foi travada principalmente entre Stephen Kosslyn, que propunha uma forma imagética, e Zenon Pylyshyn, que propunha um formato simbólico-estrutural, além de apontar falhas conceituais na teoria da afiguração implícita no modelo pictorialista. Nesta dissertação, apresenta-se um balanço filosófico deste debate, levando em conta também críticas adicionais de Daniel Dennett aos pressupostos da abordagem pictorialista.; The mental imagery debate is a controversy that began in the 1970s concerning the form of mental representation, and was carried out mainly by Stephen Kosslyn, who defended a picture-like representation, and Zenon Pylyshyn, who proposed a symbolic-structural format. The latter also pointed out conceptual problems of the pictorialist model. This thesis presents a philosophical discussion of the debate, also taking into account additional criticisms by Daniel Dennett to the presuppositions of the pictorialist approach.

As falácias no debate político eleitoral: uma visão Pragmadialética; Fallacies in political debate: a Pragma-dialectics view

Silva, Cleide Lucia da Cunha Rizerio e
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 26/06/2013 PT
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Neste estudo, temos por proposta observar o debate político eleitoral, de modo a caracterizá-lo como um evento polêmico em que as opiniões não configuram o objeto principal do discurso dos interlocutores. Acreditamos que os participantes de tal gênero discursivo utilizam manobras argumentativas, que constituem falácias, como uma estratégia; entretanto, tal prática pode acarretar consequências ou efeitos diferentes daquelas tradicionalmente decorrentes de tal manobra. Como fundamentação teórica, aplicamos os conceitos da Teoria Pragmadialética da Argumentação (van Eemeren e Grootendorst: 1984, 1992, 2004), de certa forma conectada à Dialética, mas que apresenta diferenças importantes, principalmente por meio da dicotomia entre os termos Formal e Pragma (derivada de Pragmática). Os elementos pragmáticos que esse termo pressupõe referem-se à Teoria dos Atos de Fala e à Análise do discurso, inspiradas pelas descobertas dos filósofos que analisam a linguagem do cotidiano. Tratamos do emprego da falácia como uma espécie de inobservância às Regras de Discussão Crítica - regras que fazem referência a um comportamento, ou ação, pelo qual os interlocutores são responsáveis. Cada tipo de falácia pode ocorrer em um determinado estágio de discussão crítica...

Um estudo sobre Alcibíades a partir do debate siciliano em Tucídides VI.9-23 - entre a physis anthropon e o governo de si; A study on Alcibíades from the Sicilian debate in Thucydides VI.9 -23 between physis anthropon and self-government

Costa, Luiza Moreira da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/11/2014 PT
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Tucídides, ateniense, pensador político do quinto século antes de Cristo, narrou, em sua única obra, grande parte da história da Guerra do Peloponeso. Convicto de que ela seria grande e mais importante que todas as anteriores (TUCÍDIDES, I.1), o historiador antigo, seguindo o critério da própria razão, reuniu relatos, dados e informações gerais sobre a contenda e as nações envolvidas, selecionou personagens, acontecimentos e discursos para compor sua obra de criação (ROMILLY, 1998). O resultado disso é a impressão, por parte dos leitores, de que acompanharam a guerra, compreenderam suas motivações e entenderam o impacto das ações de seus personagens no desenrolar da contenda. Tal papel foi criteriosamente analisado por Tucídides, que buscou indicar ao longo de sua narrativa histórica a força da physis anthropon na condução da polis. Explorar a natureza humana como causadora da crise e da derrota de Atenas é a resposta de Tucídides para compreender o fim do Império Ateniense e marca o rompimento com a justificativa fantasiosa ou divina que constava, até então, nos registros do passado. Para mostrar isso, fizemos uso do personagem Alcibíades no contexto do debate siciliano (TUCÍDIDES, VI.9-23). Ambientado na assembleia que buscava definir os passos seguintes da Expedição à Sicília...

O debate inter-paradigmático e a política da comunicação

Sousa, Helena
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /10/2001 POR
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Comunicação apresentada no III Encontro Lusófono de Ciências da Comunicação, 15-17 de Outubro de 2001, Lisboa.; Neste artigo, pretendemos incorporar o Debate Inter-paradigmático das Relações Internacionais (Realismo, Inter-dependência e Dependência) na tentativa de desenvolvimento de um quadro teórico para a Política da Comunicação. Tratando-se de uma sub-área de estudo recente, a Política da Comunicação tem vantagens em estabelecer pontes qualitativas com o sólido e complexo campo das Relações Internacionais. Uma re-análise do Debate Inter-paradigmático poderá contribuir para a complexificação do olhar sobre a(s) Política(s) da Comunicação nos planos local, nacional, regional e mundial.; This article aims to incorporate the International Relations Inter-Paradigmatic Debate (Realism, Inter-dependence and Dependence) in the development of a theoretical framework of the Communications Policy study area. As a relatively recent scientific discipline, Communications Policy is likely to benefit from the establishment of links with the solid and complex International Relations field. A re-analysis of the Inter-paradigmatic debate might contribute to the development of a deeper, more complex study of the local...

A palavra: instrumento de acesso ao poder: o caso particular do debate eleitoral em Portugal em 1986 e 1991; Estudo contrastivo de associações lexicais no discurso comum e no discurso parlamentar

Saianda, Maria Helena de Carvalho Rosado
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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"Sem resumo feito pelo autor";- Quando, em 1991, decidimos iniciar os trabalhos conducentes à apresentação da presente tese de doutoramento vivia-se o clima de agitação político-social que normalmente acompanha uma campanha eleitoral sobretudo quando essa campanha tem como finalidade eleger o Presidente da República. Mário Soares, que aspirava a um segundo mandato, e Basílio Horta, seu opositor, eram as personalidades do momento, não só porque a disputa do cargo se tinha efectuado entre ambos (todos os outros candidatos haviam sido afastados no decorrer da campanha), mas também porque o debate organizado pela televisão para esclarecimento da opinião pública tinha sido um espectácuo.: Situação idêntica à que acabamos de descrever se vivera em 1986, quando se realizou, em segunda volta, a eleição que deu a primeira vitória a Mário Soares. Freitas do Amaral foi o candidato vencido, após ter obtido, na primeira volta das eleições, uma votação que, por pouco, lhe não deu a vitória imediata. O debate então organizado entre os candidatos à Presidência da República -Mário Soares e Diogo Freitas do Amaral - foi o primeiro que se realizou em Portugal, entre os candidatos finais, no âmbito da campanha eleitoral. Rodeado também...

O ensino da filosofia através do debate

Santos, Ana Paula Alves Bettencourt dos
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2010 POR
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Com o presente relatório de investigação procura-se analisar o tema do ensino da Filosofia através do debate. O debate apresenta-se como um processo didáctico útil para o ensino da filosofia no contexto da aula do ensino secundário. A questão de fundo que percorre a temática enunciada é a seguinte: será o debate um bom treino para fazer afirmações consistentes? Pretendemos saber se o debate é um bom treino para fazer afirmações consistentes, se é uma boa “ferramenta” de ensino na disciplina de Filosofia. No sentido de juntar a componente lectiva ao trabalho de investigação, realizámos uma sessão de debate numa turma de Filosofia de 11.º ano. A orientação da mesma segue a perspectiva didáctica do debate enunciado por Oscar Brenifier.

Public policy and media frames: the debate over migration in Brazil

Leão,Augusto Veloso
Fonte: Associação Brasileira de Ciência Política Publicador: Associação Brasileira de Ciência Política
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2013 EN
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The main goal of this article is to provide a good basis to assess the way media frames are embedded in a wider social scenario, and how public and political preferences can be researched through media debate. The methodology adopted allows for an analysis of newspaper articles that can show broader trends of the debate and serve as a thermometer to measure public debate. It can further highlight details and enable in-depth analyses of media discourse. The article explores the interconnectedness of media debate and policy-making process by means of the analysis of articles published in a Brazilian newspaper between 2009 and 2010. Quantitative and qualitative methodologies are employed to identify the frames used in media and to offer insights of their relationship with the political debate. The ongoing political debate has raised attention to the issue of migration, with a great numbers of actors expressing very diverse points of view. A broader public debate has been initiated and some portions of it find voice in different means of communication. The paper argues that changes in the public and in the media debate are a response to changes in the political debate, while at the same time the first two also help to outline the latter.

Data and Dogma : The Great Indian Poverty Debate

Deaton, Angus; Kozel, Valerie
Fonte: Oxford University Press on behalf of the World Bank Publicador: Oxford University Press on behalf of the World Bank
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN_US
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36.43%
What happened to poverty in India in the 1990s has been fiercely debated, both politically and statistically. The debate has run parallel to the wider debate about globalization and poverty in the 1990s and is also an important part of that debate. The economic reforms of the early 1990s in India were followed by rates of economic growth that were high by historical standards. The effects on poverty remain controversial, however. The official numbers published by the government of India, showing acceleration in the rate of poverty reduction from 36 percent of the population in 1993 to 1994 to 26 percent in 1999 to 2000, have been challenged for showing both too little and too much poverty reduction. The various claims have often been frankly political, but there are also many important statistical issues. The debate, reviewed in this article, provides an excellent example of how politics and statistics interact in an important, largely domestic debate. Although there is no consensus on what happened to poverty in India in the 1990s...

Debate Motorização/Mecanização no Exército Português - Do projeto à primeira unidade mecanizada

Nunes, João
Fonte: Academia Militar. Direção de Ensino Publicador: Academia Militar. Direção de Ensino
Tipo: Outros
Publicado em /07/2015 POR
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O presente Trabalho de Investigação Aplicada está subordinado ao tema “Debate Motorização/Mecanização no Exército Português – do projeto à primeira unidade mecanizada”. O tema motorização e mecanização foi ganhando importância no seio do Exército ao longo dos tempos, pois está diretamente associado à necessidade de melhorar as forças armadas para fazerem face às novas ameaças que começavam a surgir. Posto isto, esta investigação visa estudar a forma como o debate interno entre os Oficiais do Exército influenciou a constituição de uma unidade mecanizada e como se constituiu uma unidade desse género. Os objetivos definidos ao longo do trabalho pretendem obter uma resposta para as perguntas derivadas levantadas, culminando com uma resposta à pergunta de partida. A metodologia utilizada na elaboração deste trabalho respeitou as etapas esquematizadas por Marie-Fabienne Fortin, tendo utilizado a recolha bibliográfica para a recolha de informação. O Trabalho de Investigação encontra-se estruturado em seis capítulos: o primeiro capítulo remete para a apresentação do trabalho; o segundo para a revisão da literatura onde mostramos a realidade mundial; o terceiro elenca a evolução do conceito de motorização e mecanização no Exército...

The great debate: how did the televised leaders' debate affect voters' opinions? A study of voter rationality, the Australian Federal Election in 2004

Kobayashi, Memiko
Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Tipo: Relatório
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Televised leaders' debates have been recognised as an important part of the election campaign process since the first US televised presidential debate took place in 1960. Since then, they have played a significant role in the election process in different countries, because they give voters a chance to compare each candidate's attitude toward the same issues at the same time. On the evening of Sunday 12 September 2004, the fifth Australian televised debate between Prime Minister John Howard and opposition leader Mark Latham was broadcast on the Nine Network. It began with moderator's opening address 'it 's your choice, your decision on who will govern Australia- John Howard or Mark Latham? To help you make that decision, 60 Minutes brings the two leaders together for their only face-to-face encounter as they debate live and uninterrupted by commercials ... ' But did the Great Debate really help audience make the decision which leader they want to vote for? How did the debate affect people's opinions about national issues, the leaders' images and their policies? This research paper focuses on the impact of the 2004 Great Debate, by examining the data collected by ANU Internet Opinion Polls which were conducted in 2004 for a month before the general election. The study investigates four key dependent variables...

O ensino da filosofia através do debate

Santos, Ana Paula Alves Bettencourt dos
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2010 POR
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36.46%
Com o presente relatório de investigação procura-se analisar o tema do ensino da Filosofia através do debate. O debate apresenta-se como um processo didáctico útil para o ensino da filosofia no contexto da aula do ensino secundário. A questão de fundo que percorre a temática enunciada é a seguinte: será o debate um bom treino para fazer afirmações consistentes? Pretendemos saber se o debate é um bom treino para fazer afirmações consistentes, se é uma boa “ferramenta” de ensino na disciplina de Filosofia. No sentido de juntar a componente lectiva ao trabalho de investigação, realizámos uma sessão de debate numa turma de Filosofia de 11.º ano. A orientação da mesma segue a perspectiva didáctica do debate enunciado por Oscar Brenifier.

Comunicação e debate público : o caso Pontal do Estaleiro em Porto Alegre

Quevedo, Josemari Poerschke de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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Esta dissertação descreve e analisa o debate público sobre o projeto do Pontal do Estaleiro entre as esferas pública, política e midiática. O terreno referente ao Pontal do Estaleiro se tornou uma polêmica durante a revisão do Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano e Ambiental de Porto Alegre. Este projeto monopolizou um debate entre novembro de 2008 e agosto de 2009, ao sair do escopo da revisão do plano diretor e solicitar alteração da Lei Complementar 470 de 02/01/2002 (LC 470/2002) para permitir edificações residenciais em espaço de orla às margens do Guaíba. A polêmica rendeu duas aprovações do projeto, veto do prefeito e audiências públicas na Câmara de Vereadores. Acabou resultando em deliberação pública através da realização de uma consulta à população. O trabalho aborda a circularidade das questões nas cinco principais fases do debate, a partir das especificidades de cada instância. Na esfera política, analisaram-se os movimentos de accountability (prestação de contas) em notícias publicadas pela Câmara de Vereadores e Prefeitura Municipal nos respectivos sites. Na esfera pública, foram identificados os argumentos da arena de interlocução através da observação participante de uma audiência pública...

The debate about the nationalization of educational sistem in Vargas Era; O debate em torno da nacionalização do ensino na Era Vargas

Xavier, Libânia Nacif
Fonte: Universidade Federal de Santa Maria Publicador: Universidade Federal de Santa Maria
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 22/09/2011 POR
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The article focuses on the debate about the nationalization of education system in Vargas Era. At first, the debate priorized the discussion about educational organization and the capacity of federative Government to promote it. So the question was: What´s State for? During the Authoritary Government, the central question was: education for what? Finally, at 1950 decade, the end of war and democratic context in Brasil, highlights the fundamental question nowadays: public education for whom?; O artigo aborda o debate em torno da nacionalização do ensino na Era Vargas. Inicialmente, prevalece o questionamento acerca do papel do Estado na condução dos assuntos educacionais. Durante o Estado Novo, a questão central parece ter sido a seguinte: para que serve a educação? Já durante a década de 1950, o contexto internacional do pós-guerra aliado ao retorno à democracia no Brasil restabelece a questão fundamental da educação nos dias de hoje, sintetizada na seguinte pergunta: A quem deve servir a Educação Pública?Palavras-chave: História da Educação Brasileira. Educação Pública. Debate Intelectual.

O poder do debate para o convencimento do conselho de sentença no tribunal do júri

Mesquita, Leila Cristina de Louredo
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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Este trabalho tem como objetivo apresentar os aspectos de “O Poder do Debate para o Convencimento do Conselho de Sentença no Tribunal do Júri”, apresentando o surgimento e a evolução histórica do Tribunal do Júri no mundo e, principalmente, no Brasil. Apresenta também os Princípios Constitucionais vinculados ao Tribunal do Júri, mostrando os seus conceitos e características basilares na instituição do Júri. Nem todos os crimes são julgados pelo Tribunal do Júri, somente os crimes dolosos contra a vida constantes nos artigos 121 a 127 do Código Penal Brasileiro. Como consta na Constituição Federal, a função precípua do Ministério Público é a capacidade de, privativamente, propor ação penal pública, oferecendo denúncia acerca da autoria do crime tendo certeza ou indícios do fato-crime. Com a apresentação da denúncia, o Ministério Público torna-se parte no processo, analisando e fundamentando a sua tese mediante subsídios legais e técnicos, apresentando no decurso do processo o chamado libelo crime acusatório. Outra parte fundamental no processo é o defensor, que tem como papel demonstrar ao Conselho de Sentença o melhor direito a ser aplicado em benefício do seu cliente ou em caso contrário os motivos que o levaram a cometer tal crime. O ponto culminante deste trabalho é a apresentação das características do debate...

La aparición de los discursos sobre el multiculturalismo en España : el debate del velo en la prensa escrita.

Abella Vázquez, Carlos Manuel
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 SPA
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El debate del velo es un ejemplo paradigmático de los complejos debates políticos, mediáticos y sociales que el multiculturalismo trae consigo. En este artículo pretendo analizar los principales argumentos a favor y en contra del uso del hiyab, tanto de modo genérico como en la escuela. Asimismo, examino el debate que tuvo lugar en España en 2002 a raíz del caso de Fátima, una niña marroquí que deseaba acudir a clase con el velo. Para ello, me centro en los editoriales publicados por los tres principales diarios españoles.; The veil debate is a paradigmatic example of the complicated political, social and media issue raised by multiculturalism. In this article I analyze the main arguments in favour and against the use of hijab in general, and specifically to its use in school. At the same time, I will examine the Spanish debate on the veil, which took place in 2002, when Fatima, a Moroccan girl, tried to attend school wearing the hijab. I will centre my analysis on editorials published by the three main Spanish newspapers.

Ciência em Debate: jornalismo científico nas ondas do rádio

Ferreira, Ricardo Alexino
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 30/12/1999 POR
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36.46%
The testimony presented in this article aims at showing how it is possible to reach dialogue between the scientist-researcher and the journalist. The Ciência em Debate (Science in Debate) radio program's experience, broadcast by Rádio Unesp-FM, in Bauru, Midwestern São Paulo State, between 1996 and 1999, showed that it is possible to turn scientific interviews into dialogue and, also, humanize the scientist-researcher. By doing this, the scientist-researcher's jargon, marked much more as a defense or superiority mechanism, has been slowly substituted by simple explanations, without any loss in complexity. The Ciência em Debate experience was, most of all, the democratization and enhancement of knowledge as part of the public wealth.; O depoimento apresentado neste artigo tem por objetivo mostrar como é possível conseguir um diálogo entre o cientista-pesquisador e o jornalista. A experiência do programa radiofônico Ciência em Debate, veiculado pela Rádio Unesp-FM, em Bauru, região centro-oeste de São Paulo, de 1996 a 1999, mostrou que é possível fazer da entrevista científica um diálogo e, também, humanizar o cientista-pesquisador. Com isso os jargões do cientista-pesquisador, marcados muito mais como um mecanismo de defesa ou de superioridade...

Serviço Social, mobilização e organização popular: uma sistematização do debate contemporâneo; Social Work, Mobilization and Popular Organization: A Systematization of the Contemporary Debate

Duriguetto, Maria Lúcia; UFJF - Juiz de Fora - MG; Baldi, Luiz Agostinho de Paula; UFJF - Juiz de Fora - MG
Fonte: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (Edufsc) Publicador: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina (Edufsc)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 07/12/2012 POR
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http://dx.doi.org/10.1590/S1414-49802012000200005O presente artigo versa sobre a intervenção do Serviço Social nos processos de mobilização e organização popular e, particularmente, sobre o debate contemporâneo que vem sendo realizado sobre o tema. Este debate é apresentado nas elaborações acadêmicas de autoras que tratam especialmente das funções pedagógica e educativa do assistente social e de sua inserção nas organizações da classe trabalhadora. Nesta sistematização, priorizam-se as formulações que vêm adquirindo relevância no debate profissional e que tecem algumas considerações necessárias para a análise e as prospectivas da relação da profissão com os processos de mobilização e organização popular.; This article concerns the intervention of Social Work in processes of popular mobilization and organization and focuses in particular on the contemporary debate about the issue. This debate is presented in the academic production of authors specifically concerning the pedagogic and educational functions of social workers and their insertion in working class organizations. In this systematization, priority is given to formulations that have gained relevance in the professional debate and that offer some considerations needed for the analysis and to develop an outlook on the relationship of the profession with the processes of mobilization and popularorganization.