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A dimensão cultural da integração europeia: capitais europeias da cultura

Portelinha, Ruthia
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
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36.02%
A crescente actuação comunitária no domínio cultural pode ser entendida como uma tentativa de legitimação da União Europeia e de relançamento do projecto europeu, estratégia que passa por uma aproximação aos actores locais e pelo envolvimento daqueles que estiveram muito alheados do processo de integração: os cidadãos comuns. Em harmonia com a sua natureza pragmática, a União Europeia encara ainda o sector cultural como um activo económico de não somenos importância, no quadro da estratégia de Lisboa, e como um valioso instrumento intercultural. As cidades são parte importante neste cenário, tendo readquirido o seu papel histórico de agentes económicos e culturais: funcionam como dínamos do desenvolvimento regional e, para além disso, possuem a capacidade de envolver a comunidade e promover a coesão social. Num contexto pós-industrial, muitas são as cidades europeias que projectam o futuro através da cultura e das artes, encaradas como motores de regeneração económica e urbanística. Esta visão utilitarista traduz-se quer na promoção do acervo patrimonial urbano (histórico ou contemporâneo), quer na aposta em grandes realizações culturais e desportivas. Entre os grandes acontecimentos internacionais susceptíveis de atrair a atenção mediática...

Turismo urbano : a paisagem cultural do Porto

Ramos, Catarina Isabel Mamede de Sousa
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
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36.01%
Num tempo marcado pela globalização percebemos, como consequência dos efeitos desta, que o Mundo pode ser visto como um lugar de características singulares. Cada espaço, cada sítio são valorizados pelas suas especificidades locais, pelas suas características únicas e por um conjunto de elementos que formam a sua identidade cultural. Em contexto urbano, principalmente nas cidades com centros históricos classificados pela UNESCO, o património conquistou interesse junto das dinâmicas turísticas e de lazer. Património e turismo promovem o desenvolvimento do lugar. Contudo, esta gestão nem sempre é pacífica, sustentável e correctamente planeada. Para que as cidades se lancem para as rotas internacionais do turismo a marca Património da Humanidade apresenta-se uma característica primordial e o cartão-de-visita mais desejado. As estratégias promocionais que as cidades apresentam centram-se fundamentalmente na classificação atribuída ao centro histórico, no património arquitectónico e num conjunto de factores que se prendem com a programação cultural, eventos de grande impacto e até a gastronomia. Com o crescente recurso ao marketing territorial, novas estratégias são trabalhadas, os recursos endógenos são valorizados e um novo pensamento recai sobre a cidade e as suas potencialidades turísticas. Juntamente com o marketing territorial...

A produção de significados em um ambiente virtual de aprendizagem: utilizando a teoria da ação mediada para caracterizar a significação dos conceitos relacionados à solubilidade dos materiais; The meaning making in a virtual learning environment: using the theory of mediated action to characterize the process of meaning of chemical concepts related to the solubility of materials.

Posso, Adriana da Silva
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/11/2010 PT
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O presente trabalho apresenta o estudo que visou a caracterização do processo de significação de conceitos químicos como domínio e apropriação de ferramentas culturais. O registro dos dados aconteceu durante a aplicação de um ambiente virtual de aprendizagem que tinha a solubilidade dos materiais, como conceito central. Os sujeitos da investigação foram alunos do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo, que participavam do Programa de Pré-Iniciação Científica da USP. Todo o projeto foi planejado tomando como referenciais teóricos a teoria do desenvolvimento humano de Lev Vigotski, a teoria da linguagem de Mikhail Bakhtin, a teoria da ação mediada de James Wertsch e o modelo de organização do ensino de Marcelo Giordan. Este estudo buscou resposta para a seguinte questão de pesquisa: Compreender o processo de significação como domínio e apropriação de ferramentas culturais, permitirá que caracterizemos a aprendizagem como um processo de produção de significados? Para que pudéssemos responder a esta questão e alcançar nosso objeto, desenvolvemos uma sequência didática problematizadora, acompanhamos o processo de resolução do problema e reconstruímos este processo em busca dos conceitos utilizado para resolver o problema. Depois reconstruímos o processo histórico da significação dos conceitos químicos...

O cinema e a flutuação das representações surdas : "Que drama se desenrola neste filme? Depende da perspectiva ..."

Thoma, Adriana da Silva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Este estudo aborda o jogo da flutuação das representações e dos discursos em textos cinematográficos e em textos surdos: num primeiro momento, investigo como a alteridade surda é narrada/produzida/inventada/incluída e excluída em filmes que focalizam a surdez e os/as surdos/as e, num segundo, analiso como ocorrem as interpelações dos filmes em um grupo de sujeitos surdos universitários. O alicerce teórico e as ferramentas metodológicas estão nos Estudos Culturais e no pensamento de Michel Foucault, a partir dos quais utilizo os entendimentos de discurso, representação, cultura, pedagogia cultural, interpelação, produção de significados, entre outros. A perspectiva analítica dos Estudos Culturais toma a cultura e os artefatos culturais como práticas de significação, não fazendo distinção entre alta-cultura e baixa-cultura. Michel Foucault oferece ferramentas teóricas e metodológicas com as quais podemos analisar o discurso como prática. O resultado das análises dos textos cinematográficos é apresentado através de um conjunto de lições, as quais foram organizadas pela recorrência das representações e dos discursos que compõem os filmes. Não se trata de verificar o que está “por trás” do que é dito...

A internet como ferramenta de mediação no acervo artístico-cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo

Ferreira, Carolina Daffara
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 129 f.
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This research focuses on methods and strategies for educational-based digital tools, aimed at the public school. Thus, we present possibilities, and the main actions of the national museum institutions in several online educational services that exemplify some forms of virtual mediation in order to verify the relevance of using these tools. The study discusses the need for museums to follow the advance of new technologies to engage and retain the public school, consisting of a highly connected generation with new technologies. It also brings a brief overview of the evolution of the museum in the Western world and presents the formation and nature of art collections that comprise the Artistic-Cultural Collection of the Governmental Palaces of the State of São Paulo, focusing on the management policy of each period, highlighting the educational program and the relationship with the website. As a practical exercise, the research presented suggests applying a form of mediation for the virtual site of Artistic-Cultural Collection of the Governmental Palaces to extend relations sector educational institution for the virtual context

Preservação do patrimônio cultural e instrumentos para a promoção de ações educativas : o caso de São Luís (1995-2008)

Costa, Andréa Katiane Ferreira
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2011.; A dissertação “Ações Educativas e Prática Preservacionista: o caso do Centro Histórico de São Luís (1995-2008)” tem por objetivo discutir a relação entre ações educativas e práticas preservacionistas na cidade, por meio da identificação e mapeamento dos instrumentos de tais ações através dos órgãos de preservação atuantes e demais instituições afins, a partir de uma sistematização metodológica de análise dos instrumentos para a preservação, tendo por base as Cartas Patrimoniais, que são documentos nacionais e internacionais resultantes de reuniões sobre a preservação do patrimônio cultural. As Cartas Patrimoniais recomendam, desde 1931, a prática e a promoção de ações educativas, com base nos conceitos de patrimônio cultural e intervenções arquitetônicas e urbanísticas, ampliados ao longo do tempo. Dentro do universo de instrumentos em prol da preservação do patrimônio cultural identificados em São Luís - audiovisual, folders, cartilhas, livros, manuais, oficinas, palestras etc. –, foram selecionados, como objeto de estudo, doze instrumentos – dez cartilhas, um manual e um livro didático. O estudo revela que as relações entre ações educativas e práticas preservacionistas variam de acordo com a época...

Special section on cultural heritage

Chalmers, Alan; Mudge, Mark; Santos, Luís Paulo
Fonte: Elsevier Publicador: Elsevier
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /08/2011 ENG
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Editorial of special section on Cultural Heritage; Over the last two decades, there have been many high profile success stories where cutting edge computer graphics (CG) technology was used in collaboration with cultural heritage (CH) professionals to unlock the secrets of humanity’s legacy. Well known examples include the empirical 3D acquisition of Michelangelo’s David, the laser scan-based 3D mapping of the tombs found in the Valley of the Kings and the decipherment of the instructions to and the operation of the 2nd-century BCE Antikythera Mechanism—arguably the first computer in human kind history. This special edition of Computers and Graphics contains new work that continues this tradition. Jenny and Hurni [1] propose a series of geometrical transformations that allow assessing the planimetric and geodetic accuracy of old maps before using the data for geo-historical studies. Laycock et al. [2] present techniques to aid in the semiautomatic extraction of building footprints from digital images of archive maps and sketches by aligning the old maps to modern vector data. Ducke et al. [3] propose an open-source pipeline for deriving a full 3D model from a series of overlapping images and illustrate it with data from the archaeological site at Weymouth. Osorio et al. [4] discuss novel digitising techniques for high specular reflection materials based on a multi-spectral approach and describe new virtual installations in the context of the Gold Museum in Bogota. Abel et al. [5] present a study of whether computed tomography is cost effective and can be used to capture and document the fine surface topology of flaked stone tools used by early humans. Li et al. [6] propose a skull completion framework based on symmetry and surface matching which will benefit subsequent archaeological and anthropological processing and analysis. Scheiblauer and Wimmer [7] present an out-of core interactive editing system for point clouds from a laser scanner. Finally...

How new online communication tools and the availability of content influence the audiences and the creative process

Centeno, Maria João Anastácio; Azevedo, Pedro Miguel Henriques
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Outros
Publicado em /05/2013 ENG
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We live in a changing world. At an impressive speed, every day new technological resources appear. We increasingly use the Internet to obtain and share information, and new online communication tools are emerging. Each of them encompasses new potential and creates new audiences. In recent years, we witnessed the emergence of Facebook, Twitter, YouTube and other media platforms. They have provided us with an even greater interactivity between sender and receiver, as well as generated a new sense of community. At the same time we also see the availability of content like it never happened before. We are increasingly sharing texts, videos, photos, etc. This poster intends to explore the potential of using these new online communication tools in the cultural sphere to create new audiences, to develop of a new kind of community, to provide information as well as different ways of building organizations’ memory. The transience of performing arts is accompanied by the need to counter that transience by means of documentation. This desire to ‘save’ events reaches its expression with the information archive of the different production moments as well as the opportunity to record the event and present it through, for instance, digital platforms. In this poster we intend to answer the following questions: which online communication tools are being used to engage audiences in the cultural sphere (specifically between theater companies in Lisbon)? Is there a new relationship with the public? Are online communication tools creating a new kind of community? What changes are these tools introducing in the creative process? In what way the availability of content and its archive contribute to the organization memory? Among several references...

A mediação semiótica de instrumentos culturais na aprendizagem do conceito de radioatividade no Ensino Médio; The semiotic mediation of cultural tools in learning the concept of radioactivity in high school

Gomes, Ivan Carlos Pereira
Fonte: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG); Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG); Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG)
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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This work is a qualitative research of empirical character carried out with high school students in the city of Goiania. Its purpose was to investigate and describe the response of the students in classroom when using different cultural tools in learning the concept of radioactivity, thus discursive dynamics has been the subject of study. The recurring debate on this issue, after the ocurrence of a tsunami in the first half of 2011 in Japan, became a reference for the elaboration of a didactic sequence titled "From nuclear instability to social instability". In the study, two interventions were conducted in different schools of Goiânia. Although only the second intervention has been analyzed, the experience gained in the first one helped us and had a close interplay with the following intervention. The data were collected from the field journal and audiovisual recordings of the classes, that were transcribed later. The whole conception of the research was strongly supported by the theory of mediated action of James Wertsch. In addition, we turned to the study of language of Bakhtin to perfom the analysis of the selected teaching episodes. Three categories of analysis were prepared a posteriori and showed, through the use of cultural tools and conceptual elaboration...

How to think tools? A comparison of cognitive aspects in tool behavior of animals and during human evolution

Haidle, Miriam Noël
Fonte: Universität Tübingen Publicador: Universität Tübingen
Tipo: Buch (Monographie)
EN
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Objects are naturally occurring items or artificially made artifacts that subjects – humans and animals – act with. They serve as tools in the widest sense: they are used to do something. As part of an activity they are the material expressions of cogitation, especially the ability to think outside the box. The making and use of objects is always tied to a goal that cannot be achieved directly, but only by means of a medium: the need for enhancement of individual faculties is perceived, and an object – not just any, but one that fits the challenge – is found or devised to answer the problem. Object or tool behavior is a particular aspect of behavior that is based on causal connections and – at least partially – considerations thereof. Although the use of tools in the animal kingdom is widespread, it is by no means universal. Contemporary human behavior is characterized by the constant use of objects or tools. The solution of common problems and challenges, and, in extension, human life, without the presence and aid of utensils is inconceivable. Humanity is not characterized by physical and intellectual traits alone, but only becomes comprehensible through its unbreakable bond to inanimate objects, which through use become part of actions and thus of the human world. The connection between the consciously acting human subject and an object is established by means of cognitive processes...

Propuesta de plataforma para la medición y el análisis del impacto de las herramientas 2.0 en los resultados empresariales; Proposal of platform for the measurement and analysis of the impact of tools 2.0 in the corporate profitability

Donis Salido, Edgar
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Dissertação de Mestrado
SPA
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RESUMEN: En este proyecto se recoge, en primer lugar, la situación actual y las tendencias del uso de las herramientas que nacen a raíz de la Web 2.0 y del software social en las empresas. Como introducción previa se clarifican los conceptos de Web 2.0 y Empresa 2.0, su línea histórica y actual. Sobre la Empresa 2.0 se hace hincapié en el cambio cultural que se da, donde las relaciones tácitas cobran mayor importancia de la mano de las herramientas de software social para la empresa que potencian estas comunicaciones. Además se analiza el alcance que el uso de estas herramientas puede tener en las relaciones externas en la empresa. A continuación, se da una explicación de los diferentes tipos de herramientas y aplicaciones que existen (aplicaciones de comunicación y gestión, herramientas de control e indicadores y medidores), así como su cometido y la relación que existe entre ellas. Se establecen una serie de criterios de clasificación y calificación para las herramientas comerciales que se van a analizar, que serán las aplicaciones destinadas a la comunicación y gestión en la empresa. Tras el análisis se expone el entorno en el que se va a realizar la propuesta de plataforma de colaboración empresarial...

Prácticas en el Instituto de Patrimonio Cultural Español: instrumentos de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial; Internship at the Spanish Institute of Cultural Heritage: Instruments to Safeguard Intangible Cultural Heritage

Gutiérrez Señas, Clara
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Dissertação de Mestrado
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RESUMEN: En esta memoria de prácticas se ofrece una descripción de las actividades llevadas a cabo durante el periodo de desarrollo de prácticas externas en el Instituto del Patrimonio Cultural de España, en el marco de la gestión del Patrimonio Cultural Inmaterial. También comprende una reflexión sobre el conjunto de la experiencia, y un análisis acerca de las competencias adquiridas en relación a los instrumentos de salvaguardia de este tipo de Patrimonio Cultural, y sobre los retos de futuro en la gestión de este ámbito patrimonial.; ABSTRACT: This internship report shows a description of the activities developed at the Spanish Institute of Cultural Heritage, within the context of Intangible Cultural Heritage management. It also includes a reflection exercises about the internship experience, also about the acquired abilities related to the tools to safeguard Intangible Cultural Heritage, as well as the challenges of this Heritage management sphere.; Máster en Patrimonio Histórico y Territorial

Lugares da memoria no estado do Parana : demandas e politicas pela preservação do patrimonio cultural

Teresa Jussara Luporini
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 20/11/1997 PT
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A sociedade brasileira vive entre a falta de uma política cultural por parte das autoridades constituídas e a onda de preservação de diferentes memórias por variados segmentos da população. A investigação apreende um dos momentos deste contexto, enfocando a preservação da memória como possibilidade de reinterpretação do passado, na constituição do espaço vivencial, no cotidiano e no presente. Analisa a política cultural formulada e adotada pelo governo do Estado do Paraná, na gestão 1991-1994. Recorta, metodologicamente, a política setorial da área da cultura optando pela análise das ações desenvolvidas, no âmbito da preservação, que apontam para a constituição de um inventário de bens culturais destinado a manter/consolidar a identidade cultural paranaense e, neste sentido, criando "lugares da memória". Por meio da análise documental em registros oficiais, interlocução com os atores sociais envolvidos - autores, gestores e agentes de coleta de dados contatados, direta ou indiretamente via entrevista e questionários, - verificou-se como as ações foram postuladas, a nível do discurso e, se a postura assumida pelo governo respondeu a demandas, existentes ou emergentes, na sociedade paranaense. Constatou-se que ocorreu a criação de um espaço para o surgimento/implementação da consciência preservacionista nos municípios paranaenses atingidos pela proposta governamental...

Caracterizacion Del Contexto Socio Cultural De La Comunidad Educativa De La Escuela Normal Superior De Villahermosa (Ensvi) Y Su Relación Con Las Prácticas En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

Franco Escobedo, Derly Yohana; Garzon, William Arturo
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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108 Páginas; Recurso Electrónico; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel trascendental en la vida cotidiana y su auge en todos los campos de aplicación parece imparable; aunque su inclusión en la educación ha dado pasos agigantados, persisten problemáticas relacionadas con la deficiencia de equipos, y capacitación a docentes que garanticen su uso adecuado en el aula. El principal objetivo de este macro proyecto es analizar las estrategias pedagógicas relacionadas con el uso de las TIC que emplean los docentes y estudiantes maestros del programa de formación complementaria para la enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en la básica secundaria de la escuela Normal Superior de Villahermosa Tolima (ENSVI), y su incidencia en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los estudiantes, para determinar las principales situaciones que dificultan su uso y de acuerdo a esto ejecutar una propuesta de intervención formativa que permita a los docentes interactuar de manera asertiva con estas herramientas y a los estudiantes afianzar el uso académico de las tic.. En la realización de este estudio se aplicó la investigación – acción – participación (I.A.P)...

The Use of Phylogeny to Interpret Cross-Cultural Patterns in Plant Use and Guide Medicinal Plant Discovery: An Example from Pterocarpus (Leguminosae)

Saslis-Lagoudakis, C. Haris; Klitgaard, Bente B.; Forest, Félix; Francis, Louise; Savolainen, Vincent; Williamson, Elizabeth M.; Hawkins, Julie A.
Fonte: Public Library of Science Publicador: Public Library of Science
Tipo: Artigo de Revista Científica
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BACKGROUND The study of traditional knowledge of medicinal plants has led to discoveries that have helped combat diseases and improve healthcare. However, the development of quantitative measures that can assist our quest for new medicinal plants has not greatly advanced in recent years. Phylogenetic tools have entered many scientific fields in the last two decades to provide explanatory power, but have been overlooked in ethnomedicinal studies. Several studies show that medicinal properties are not randomly distributed in plant phylogenies, suggesting that phylogeny shapes ethnobotanical use. Nevertheless, empirical studies that explicitly combine ethnobotanical and phylogenetic information are scarce. METHODOLOGY/PRINCIPAL FINDINGS In this study, we borrowed tools from community ecology phylogenetics to quantify significance of phylogenetic signal in medicinal properties in plants and identify nodes on phylogenies with high bioscreening potential. To do this, we produced an ethnomedicinal review from extensive literature research and a multi-locus phylogenetic hypothesis for the pantropical genus Pterocarpus (Leguminosae: Papilionoideae). We demonstrate that species used to treat a certain conditions, such as malaria, are significantly phylogenetically clumped and we highlight nodes in the phylogeny that are significantly overabundant in species used to treat certain conditions. These cross-cultural patterns in ethnomedicinal usage in Pterocarpus are interpreted in the light of phylogenetic relationships. CONCLUSIONS/SIGNIFICANCE This study provides techniques that enable the application of phylogenies in bioscreening...

A internet vai à escola: domínio e apropriação de ferramentas culturais; The Internet goes to school: mastery and incorporation of cultural tools

Giordan, Marcelo
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2005 POR
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46.12%
The objective of this article is to describe and analyze the process of introduction of the Internet in a school community, and to observe how the mastery and incorporation of the cultural tool and the purposes of the mediated action intervene in that process. From the description and analysis of the process, the elements intervening in the mastery and incorporation of the cultural tools are identified, based on the concept of telematic environments. Internet environments are defined based on the concept of cultural tool, and from the properties of mediated action. The introduction of the Internet at a school in a continuing education course is described, whence evidence is obtained of the preponderance of the purposes and manners of use of the cultural tool by the agents over the processes of creation of meanings, and of the incorporation of electronic mail by teachers and institution. The discursive modes observed in the dialogues are analyzed to explain teachers' internal and external actions, from which a discussion is made about the interaction between discursive structure and structure of mediated actions, as well as on the functions of the dialogue and of the cultural tool in the production of meanings. Reasons are presented for the provision of programs of continuing education on the use of the Internet within schools...

Marine Managed Areas in the Human Cultural Context: An assessment of the 'socio-cultural reality' associated with MMA establishment in Belize

Clarke, Chantalle J
Fonte: Universidade Duke Publicador: Universidade Duke
Tipo: Masters' project Formato: 2630868 bytes; application/pdf
EN
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Across the globe, marine managed area (MMA) designation has been traditionally justified primarily from a biological perspective, the goals of which have focused on conserving species and habitats critical for maintaining the ecological integrity of marine ecosystems. As such, MMAs have evolved over time to become “bio-ecological” tools for marine conservation that lack social and/or cultural meaning. In the Belizean context, the situation is no different. MMAs have been fully embraced by Belize as tools for improving its strategy towards coastal and marine resources management. While MMA processes in Belize now incorporate socio-economic factors, the fundamental human cultural values and belief systems that drive behavior with respect to MMA resources use have not been formally considered. I conducted this Master’s project in conjunction with Conservation International’s MMA Cultural Roles Study in Belize, the main goal of which was to describe and assess cultural values and perceived cultural impacts associated with the establishment of Laughing Bird Caye and Gladden Spit as MMAs on Seine Bight and Hopkins, two coastal communities along Belize’s southern coast. I investigated this issue by conducting a total of 37 in-depth...

O inventário como instrumento de preservação do patrimônio cultural: adequações e usos (des) caracterizadores de seu fim.; The inventory as a tool for cultural heritage preservation: adaptations and uses (un) characterizing its purpose.

Campos, Yussef Daibert Salomão de
Fonte: Centro de Preservação Cultural. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão - USP. Publicador: Centro de Preservação Cultural. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão - USP.
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Avaliado pelos pares Formato: application/pdf
Publicado em 11/10/2013 POR
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O patrimônio cultural é alvo de diversos instrumentos jurídicos que buscam sua preservação e promoção. Além da desapropriação, vigilância, registro, apresentam-se o tombamento e o inventário como ferramentas comumente utilizadas para atingir esses fins, além de outras formas de acautelamento. Porém, o inventário não possui uma regulamentação infraconstitucional federal como os demais dispositivos. Para tanto, municípios e estados buscam suprimir tal lacuna, exercendos seus respectivos poderes de legislar. Contudo, tem sido atribuido ao inventário efeitos típicos e restritos ao tombamento. Este artigo pretende apresentar esta celeuma, bem como expor posições distintas do inventário como utensílio jurídico, de conhecimento e/ou de preservação, de patrimônio cultural no Brasil.; Cultural heritage is the subject of several legal instruments that seek its preservation and promotion. Beyond expropriation, monitoring, logging, we present the inventory and the declaration of cultural interest as tools commonly used to achieve these ends, and other forms of precaution. However, the inventory does not have an infra federal regulations as other devices. Therefore, states and municipalities seek to suppress such a gap...

Reflexões sobre o processo de elaboração da Política de Preservação e Gestão de Acervos Culturais das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz – Fiocruz; Considerations on the drafting work of the Preservation and Management Policy for Cultural Collections in Science and Health of Casa de Oswaldo Cruz – Fiocruz

Pinheiro, Marcos José de Araújo; Coelho, Carla Maria Teixeira; Wegner, Liene
Fonte: Centro de Preservação Cultural. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão - USP. Publicador: Centro de Preservação Cultural. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão - USP.
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Avaliado pelos pares Formato: application/pdf
Publicado em 23/12/2013 POR
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A Casa de Oswaldo Cruz (COC) é a unidade técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) responsável pela preservação e valorização da memória da instituição em seus campos de atuação. A equipe técnica da COC desenvolve ações de preservação de edifícios históricos, sítios urbanos, acervos arquivísticos, bibliográficos e museológicos que representam importante fonte de conhecimento. Como resultado da experiência e do amadurecimento da COC no que tange aos seus processos de trabalho e instrumentos de gestão e de planejamento institucional foi identificada a necessidade de elaboração de uma Política de Preservação e Gestão de Acervos. O processo de elaboração desse documento teve início no começo de 2012, com a criação de um grupo de trabalho composto por integrantes dos diferentes departamentos e coordenado pela Vice-Diretoria de Informação e Patrimônio Cultural. O documento base elaborado tem como objetivo definir princípios, diretrizes e orientações que devem reger as atividades de gestão e preservação dos acervos culturais das ciências e da saúde sob a guarda da COC.O processo de construção coletiva do documento contempla sua avaliação por consultores externos ad hoc, um período de consulta interna e sua submissão ao Conselho Deliberativo da unidade para aprovação...

A systematic approach to cross-cultural adaptation of survey tools

Costa,Filipa A.; Duggan,Catherine; Bates,Ian
Fonte: Pharmacy Practice (Internet) Publicador: Pharmacy Practice (Internet)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/09/2007 ENG
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36.1%
Background: Involving patients in health care is increasingly acknowledged as the best way to empower patients to manage their illness. Whilst the involvement of patients is laudable and widely recognised, how much they want to be involved needs to be ascertained. Research has shown that inappropriate provision of information to patients can increase their anxieties towards illness and alter perceptions of medicines' usefulness, consequently impacting on medicines' taking behaviour. Tools have been validated in the UK to identify information desires, perceived usefulness of medicines and anxiety felt about illness. There is a need to adapt validated tools for use in other settings and countries. This paper is the first of a series describing the processes involved in the adaptation and validation of these. Aim: to review and adapt the processes established to translate and back translate scales and tools in practice. Methods: The survey tool was translated and back-translated according to published guidelines, subsequently tested in a sample of medical patients and further refined by seeking health care professionals' perceptions and input from lay people. Results: Data demonstrates the importance of including various perspectives in this process...