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Características fonoarticulatórias na doença de Parkinson de início na meia idade e tardio; Speech and voice characteristics in middle age and late onset Parkinson's disease

Dias, Alice Estevo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 15/08/2006 PT
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Alterações fonoarticulatórias caracterizam a disartria hipocinética e podem ocorrer ao longo da evolução da doença de Parkinson (DP). No entanto, não existem estudos que evidenciem a influência da idade nessas alterações. Objetivo: Comparar e correlacionar selecionadas características fonoarticulatórias em pacientes com DP de início na meia idade e tardio. Método: Participaram 50 pacientes que constituíram dois grupos. O Grupo I foi composto por 30 (60%) pacientes com idade de início da DP entre 40 e 55 anos e o Grupo II, por 20 (40%) pacientes com início da doença após os 65 anos, ambos com a duração da doença variando de 2 a 18 anos. Todos foram submetidos à avaliação neurológica a partir da Parte III da Escala Unificada para a Doença de Parkinson (UPDRS) e Escala Modificada de Hoehn & Yahr e, fonoaudiológica, realizada por meio de análise perceptivo-auditiva (velocidade, inteligibilidade e tipo articulatório da fala e qualidade da voz) e acústica computadorizada (freqüência fundamental e intensidade da voz). Resultados: Não houve diferença estatisticamente significativa entre os dois grupos no que diz respeito ao estágio da doença, aos escores da escala UPDRS e às análises fonoaudiológicas. As análises de correlação não mostraram diferença estatisticamente significativa entre a qualidade...

Avaliações psicométricas de qualidade de vida e voz em professores da rede municipal de Bauru; Psychometric evaluations of Voice Disordered Quality of Life (VQOL) in teachers with the municipal system in Bauru, SP, Brazil

Martinello, Janaína Gheissa
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/07/2009 PT
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Os professores são profissionais da voz que vêm sendo amplamente estudados por pesquisadores nacionais e internacionais. Pesquisas apontam alta prevalência de alterações vocais dentre os docentes. Um dos critérios para o estabelecimento da prevalência de alteração vocal baseia-se na auto-percepção do professor, denominado de disfonia auto-referida. Conhecer o quanto a alteração vocal pode trazer conseqüências para a vida do professor e para o exercício de sua profissão está de acordo com o proposto pela Organização Mundial da Saúde que sugere avaliar o impacto de uma doença sob o ponto de vista do paciente e não do avaliador. O objetivo desta pesquisa foi comparar medidas de qualidade de vida e voz entre grupo de professores que referiu alteração vocal e grupo de professores que não referiu alteração vocal. Participaram deste estudo 97 professores de 11 escolas da rede municipal de Bauru. Todos os professores responderam a três protocolos psicométricos de qualidade de vida e voz (IDV, QVV, PPAV) além de um questionário para caracterização da amostra. Os resultados demonstraram que 39,8% dos professores reportaram alterações vocais no momento da realização da pesquisa. Quando se compararam medidas de qualidade de vida e voz...

Distúrbio de voz relacionado ao trabalho docente: um estudo caso-controle; Voice disorders related to teaching: a case-control study

Giannini, Susana Pimentel Pinto
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 05/03/2010 PT
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Introdução Professores constituem categoria com grande ocorrência de distúrbios vocais pelo uso intenso da voz em ambiente desfavorável ao seu trabalho. Por depender essencialmente da voz para exercer a docência, tal alteração coloca em risco sua carreira. Objetivo Determinar a associação entre o distúrbio de voz e estresse no trabalho e perda da capacidade de trabalho entre professoras da rede municipal de São Paulo. Métodos Estudo caso-controle pareado por escola. Os casos (n=167) foram professores com alteração nas avaliações perceptivo-auditiva realizada por fonoaudiólogo e perceptivo-visual realizada por otorrinolaringologista. O grupo de controles (n=105) foram professores selecionados nas mesmas escolas dos participantes do grupo de casos, sem alteração nas avaliações. Todos responderam os questionários Condição de Produção Vocal-Professor (CPV-P), Índice de Desvantagem Vocal (IDV), Job Stress Scale (JSS) e Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT). Foram utilizados teste de quiquadrado e modelos de regressão univariada e múltipla para estimar associação entre as variáveis independentes e o distúrbio de voz. Resultados A análise dos grupos de caso e controle revela que as amostras são comparáveis...

Tutela civil da voz; Legal protection of the voice

Leonardi, Fernanda Stinchi Pascale
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/06/2010 PT
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O objetivo do estudo é demonstrar a possibilidade e a necessidade de proteção jurídica da voz. Para tanto, o estudo analisa se a voz de uma pessoa é única e se conseguimos diferenciar uma pessoa de outra com base em sua voz, enfocando, principalmente, a dublagem de obras audiovisuais, o uso (ou imitação) da voz de celebridades para fins humorísticos, em campanhas publicitárias, institucionais ou políticas, sem autorização ou para fins diversos e/ou após o período autorizado, bem como a divulgação de entrevistas de pessoas comuns sem que a voz do entrevistado seja descaracterizada e o uso da voz de pessoas comuns para fins diversos do combinado, entre outras hipóteses. Na primeira parte do trabalho, verifica-se que a voz é um som vivo e que existe substancial influência do corpo e dos estados psicológicos na voz, e vice-versa. Assim, afirma-se que a voz é um meio pelo qual a pessoa expressa sua personalidade. A segunda parte do trabalho apresenta a evolução histórica da tutela da voz, enquanto que a terceira parte do trabalho traz um panorama da tutela da voz no direito estrangeiro. Na quarta parte do trabalho, apresenta-se a voz como meio de expressão de idéias, como instrumento para interpretação artística e como instrumento de trabalho...

Parâmetros acústicos e perceptivo-auditivos da voz de adultos e idosos; Acoustic and perceptual parameters of adults and elderly´s voice

Santos, Aline Oliveira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 24/02/2012 PT
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Estudos revelam que homens e mulheres apresentam modificações vocais em decorrência do envelhecimento, entretanto, a maioria compara indivíduos jovens e idosos, agrupando-os em grandes intervalos etários. Estudar indivíduos da faixa etária próximas à terceira idade e compará-los em menores intervalos etários pode ser mais sensível para evidenciar características importantes. Objetivou-se verificar: quais as diferenças dos parâmetros acústicos e perceptivo-auditivos da voz de homens e mulheres de diversas décadas etárias; quais características vocais modificam com o avanço da idade, e determinar a relação entre as características perceptivo-auditivas e acústicas nessa população. Participaram do estudo 125 homens e 140 mulheres, com idades entre 30 e 79 anos, agrupados por décadas etárias. Por meio de uma escala analógica visual, foram avaliados, por três juízes, o grau geral do desvio vocal (G), rugosidade (R) e soprosidade (S) de fala encadeada e vogal sustentada. Foram analisados por meio do programa Mult Dimension Voice Program (KayPentax) os parâmetros frequência fundamental (F0), desvio-padrão da F0 (dp F0), jitter (%), shimmer (%), proporção ruído-harmonico (NHR), índice de turbulência vocal (VTI) e índice de fonação suave (SPI). A comparação entre os grupos foi realizada por meio de ANOVA e Tukey...

Distúrbios de voz e violência na escola: relato de professoras; Voice disorder and violence in school: teacher's report

Karmann, Delmira de Fraga e
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/04/2013 PT
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O presente estudo analisa as possíveis relações entre o uso profissional da voz de professores, inseridos em contextos de violência, e a saúde vocal. O seu objetivo central é analisar as implicações de algumas formas de violência na saúde dos professores do ensino fundamental do município de São Paulo, em especial na produção da voz, buscando especificamente: identificar as manifestações de violência presentes no contexto escolar; identificar como certos processos relativos à organização do trabalho propiciam situações de violência; e examinar se estas formas de violência interferem na saúde dos professores do ensino fundamental do município de São Paulo, em especial na produção da voz. Organiza a sua análise partindo da relação do tema violência com a escola e com a saúde e, em seguida, ao perceber que o professor é um profissional que vive situações de sofrimento em seu trabalho, que pode adoecer por exercê-lo nas condições que estão dadas atualmente e que, no caso da violência, fica exposto a uma série de condições e situações das quais não tem como escapar e como interferir sozinho, esboça as consequências da violência nas escolas na saúde do professor, em especial na produção da voz. Subsequente...

Estudo da qualidade de voz em redes IP; Study of voice quality in IP networks

Julio Cesar Magro
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 07/07/2005 PT
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Este trabalho descreve o estudo da qualidade de voz em redes IP a partir de uma revisão dos protocolos e mecanismos relativos a qualidade de serviço (QoS) e os aspectos do impacto sistêmico na presença ou ausência destes; revisão dos diversos métodos de avaliação da qualidade da voz com ênfase nos métodos automáticos (objetivos e repetitivos) para auxiliar na análise dos efeitos na voz dos diversos fatores presentes em uma rede de pacotes, tais como perda de pacote, atraso e jitter, bem como a própria codificação da voz em baixas taxas; revisão dos principais protocolos de sinalização utilizados para implementação de voz sobre IP (VoIP) ou telefonia sobre IP, evidenciando-se seus pontos fortes e fracos com relação a facilidade de implementação, extensibilidade e adequabilidade para várias aplicações de rede e qualidade de serviço (QoS) e realização de testes em redes IP simulada e experimental. O principal objetivo é a caracterização do serviço de voz em redes IP levando-se em consideração os efeitos dos fatores de rede e gateway no tempo de estabelecimento de uma chamada (conexão) e na qualidade da voz. Para simulação da rede IP foi utilizado o software Cloud da Shunra onde é possível tratar...

Impacto de uma ação fonoaudiológica na qualidade de vida relacionada à voz de professores; Impact of a phnological action in the quality of l ife corcening the voice of professor

RIBAS, Tânia Maestrelli
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Ciências da Saúde; Ciências da Saúde - Medicina Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Ciências da Saúde; Ciências da Saúde - Medicina
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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The professor generally has high vocal demand in its teaching activity, many times in inappropriate conditions of work. The phonoaudiology can act in a preventive way and in the promotion of the vocal health of the professor, emphasizing the cares with the voice, changes in the conditions of life and in the professor work, with involvement of the school community and society. The objective of this study was to verify the impact of a phonoaudiological action in the quality of life concerning to the voice of professors. First of all, a theoretical study was carried through, by means of a systematic revision of literature and, following, a research almost experimental. The objective of the systematic revision of exploratory was to verify if there are studies on quality of life related to the voice of professors from levels of infantile, basic, average and superior education, searching articles in four databases. The initial search resulted in 315 articles, and 13 had filled the criteria of inclusion for the revision. The Questionnaire of Quality of Life concerning to the voice (QQL) was the most used instrument in the research. It was verified that the physical domain was the most implicated in the population of professors, mainly with respect to saying loud in noisy environments and air finishes fast and needs to breathe many times while it speaks. It has few articles published concerning to the quality of life related to the voice...

Teaching Undergraduate Voice: A Repertoire-based Approach to Singing

Latta, Matthew
Fonte: Universidade de Indiana Publicador: Universidade de Indiana
Tipo: Document (D. Mus.)--Indiana University, 2012.
EN_US
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Teaching undergraduate voice requires the use of a practical teaching approach that is functional, concise, and reliable. This final project focuses on ways a repertoire-based approach to singing could be useful in the undergraduate voice curriculum. It is constructed as an argument for a repertoire-based approach as a resource to accompany vocal technique and literature instruction, extending known repertoire-based approaches into a fully gestated philosophical and practical approach. Three research foci are necessary to create a functional repertoire-based approach to singing as outlined in this document. First, an investigation of teaching voice at the undergraduate level is used to create a justification for the need of a repertoire-based approach (including explorations of four images of curricula, the Cognitive Theory, and their relevance in the voice studio, baccalaureate music curricula related to the National Association of Schools of Music, vocal technique and the skills and concepts to be included in undergraduate curriculum through a literature review of pedagogic sources, and the classification of extant models of voice methods and voice approaches). Second, a theory for a repertoire-based approach is necessary, developed through familiar studio scenario...

Characterization of Healthy and Pathological Voice Through Measures Based on Nonlinear Dynamics

Henríquez, Patricia; Alonso, Jesús B.; Ferrer, Miguel A.; Travieso, Carlos M.; Godino-Llorente, Juan I.; Díaz-de-María, Fernando
Fonte: IEEE Publicador: IEEE
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em /08/2009 ENG
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In this paper, we propose to quantify the quality of the recorded voice through objective nonlinear measures. Quantification of speech signal quality has been traditionally carried out with linear techniques since the classical model of voice production is a linear approximation. Nevertheless, nonlinear behaviors in the voice production process have been shown. This paper studies the usefulness of six nonlinear chaotic measures based on nonlinear dynamics theory in the discrimination between two levels of voice quality: healthy and pathological. The studied measures are first- and second-order Renyi entropies, the correlation entropy and the correlation dimension. These measures were obtained from the speech signal in the phase-space domain. The values of the first minimum of mutual information function and Shannon entropy were also studied. Two databases were used to assess the usefulness of the measures: a multiquality database composed of four levels of voice quality (healthy voice and three levels of pathological voice); and a commercial database (MEEI Voice Disorders) composed of two levels of voice quality (healthy and pathological voices). A classifier based on standard neural networks was implemented in order to evaluate the measures proposed. Global success rates of 82.47% (multiquality database) and 99.69% (commercial database) were obtained.

VOCAL COMPLAINT, AUDITORY-PERCEPTUAL ASSESSMENT OF VOICE AND VOCAL SELF-ASSESSMENT IN WOMEN WITH MORBID OBESITY

SOUZA,Lourdes Bernadete Rocha de; PERNAMBUCO,Leandro de Araujo; SANTOS,Marquiony Marques dos; SILVA,Joana Cristina Vasconcelos da
Fonte: Colégio Brasileiro de Cirurgia Digestiva Publicador: Colégio Brasileiro de Cirurgia Digestiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2015 EN
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Background:Obese people often have altered breathing patterns and therefore may experience difficulties in voice production.Aim: To verify the presence of vocal complaints and the correlation between the auditory-perceptual analysis of voice and vocal self-assessment of a group of women with morbid obesity before and after bariatric surgery.Methods: A longitudinal, exploratory, descriptive study of 21 morbidly obese women aged between 28 and 68 years, assessed before and after bariatric surgery, was performed. The women filled out a form containing identification data and type of vocal complaint. Perceptual evaluation of voice and vocal self-assessment were performed using a visual analog scale. For perceptual assessment of voice the women were asked to say three sentences from the Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice.Results: Of the 21 patients, 14 (66.6%) reported vocal complaints, of which 10 (71%) vocal fatigue, eight (57.14%) voice failures and seven (50%) vocal effort. All participants reported improvements in the voice after surgery, irrespective of having reported vocal complaints before surgery. There was no correlation between vocal self-assessment and auditory-perceptual assessment of the voice before or after the procedure. There was no correlation between vocal self-assessment and perceptual evaluation of the voice before surgery.Conclusion: Obesity interfered with voice production and influenced negative perception and therefore vocal complaints. Complaints about vocal production cannot be perceived by a speech therapist with the same impact as by patients...

Fetal and Newborn Auditory Processing of the Mother's and Father's Voice

Lee, Grace
Fonte: Quens University Publicador: Quens University
Tipo: Tese de Doutorado
EN; EN
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Term fetuses show differential heart rate responses to their mother’s vs. a female stranger’s voice and newborns show a preference for their mother’s vs. a female stranger’s voice, indicating recognition/learning of the mother’s voice before birth. However, fetal response to the father’s voice is unknown and was examined in this study. Forty mother-fetal pairs and the fathers participated. Parents were audio recorded reading a story. Each fetus was presented with the recordings using the following 3 min periods: pre-voice no-sound, voice (mother or father, counterbalanced over subjects), post-voice no-sound. Following a 20 min delay, the opposite voice was delivered. Voices were presented about 10 cm above the maternal abdomen at an average of 95 dB A; heart rate and body movements were recorded continuously. After delivery, newborn head-turning to three, 20 s trials of each parent’s voice (counter balanced over subjects) delivered at an average of 80 dB A was observed. Results showed that fetuses responded to the mother’s and father’s voices, demonstrating a heart rate increase to both voices compared to no heart rate change during the pre-voice baseline period. Fetuses showed no heart rate response to their mother reading a story but showed a heart rate increase when her audio recording was played. After birth...

GRBASH – Scale for Evaluating the Hoarse Voice; tradução, adaptação e análise psicométrica para o Português Europeu

Santos, Mónica Esgueira dos
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
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Trabalho de Projeto apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Terapêutica da Fala, área de especialização em Linguagem no Adulto; Introdução: A necessidade de se dispor de escalas padronizadas e adaptadas aos diversos meios socioculturais e linguísticos assume-se fundamental no contexto de avaliação em terapia da fala. A avaliação percetivo-auditiva da voz necessita de se transformar numa avaliação objetiva, com dados padronizados. Assim sendo, e dada a escassez de escalas e testes para avaliar percetivamente a qualidade vocal em Portugal, foi levado a cabo o presente estudo que teve como objetivo traduzir e adaptar a escala GRBASH – Scale for Evaluating the Hoarse Voice para o Português Europeu, analisar as propriedades psicométricas da escala e, por último, identificar associações entre avaliação percetivo-auditiva, medidas acústicas e variáveis atributo: sociodemográficas, clínicas e comportamentais. Participantes e métodos: Realizou-se um estudo do tipo quantitativo-descritivo transversal, com a tradução e retroversão da escala GRBASH – Scale for Evaluating the Hoarse Voice por tradutores independentes. A escala GRBASH na versão final foi aplicada a 80 amostras vocais de 80 sujeitos de ambos os sexos...

Utilização de medidas de previsibilidade em sinais de voz para discriminação de patologias de laringe; Application of predictability measures to voice signals for larynx pathology differentiation

Scalassara, Paulo Rogério
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/11/2009 PT
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Este trabalho apresenta um estudo inicial da aplicação de medidas de previsibilidade em sinais de voz. O objetivo é desenvolver métodos que sejam capazes de diferenciar sinais saudáveis e patológicos, inclusive separar patologias. Para isso, tenta-se medir a variação da incerteza e previsibilidade entre os sinais de voz dos grupos analisados. Algumas patologias de laringe, como nódulo e edema de Reinke, usadas neste estudo, causam modificações nos sinais de voz devido a mudanças na estrutura e funcionalidade do trato e pregas vocais. Nos casos patológicos, tem-se, principalmente, aumento de perturbações de freqüência e amplitude, adição de ruído e supressão de componentes harmônicos de alta freqüência da voz. Por causa disso, observa-se perda da estrutura quase-periódica dos sinais, aumentando-se a incerteza do sistema vocal e, portanto, diminuição de sua previsibilidade. Para avaliar essas mudanças, usam-se medidas de entropia de Shannon e entropia relativa entre os sinais saudáveis e patológicos. Além dessas, tem-se a potência de previsão (PP), a qual é uma medida baseada na entropia relativa entre o sinal de voz e seu erro de previsão obtido por um modelo. Inicialmente, optou-se pelo modelo autorregressivo (AR)...

Programa de saúde vocal para o professor : avaliação, auto-precepção vocal e ação educativa da voz; Program of vocal health for the teacher : assessment, self-perception vocal and educational activities of the voice

Raquel Aparecida Pizolato
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 08/08/2012 PT
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36.92%
Profissionais da voz, especificamente os professores, têm alto risco de desenvolver distúrbios da voz. Programas educativos de saúde vocal podem auxiliar o professor a cuidar melhor da voz e consequentemente na prevenção contra as disfonias. O objetivo deste trabalho foi desenvolver um programa educativo, que inclui treinamento de exercícios vocais e higiene vocal, e analisar os efeitos do treinamento dos exercícios e prática de hábitos vocais de forma transversal e longitudinalmente. Participaram do estudo 102 professores de 11 escolas da rede pública de ensino do município de Piracicaba, SP, selecionadas aleatoriamente. A amostra foi dividida em grupo controle (52 mulheres e 14 homens) e grupo experimental (29 mulheres e 7 homens) com média de idade 42,55±7,84 anos. O programa oferecido ao grupo controle baseou-se em 2 palestras educativas sobre hábitos de higiene vocal e mecanismo da produção da voz. Para o grupo experimental foi proferida uma palestra sobre hábitos de higiene vocal e mecanismo de produção da voz e 4 sessões de treinamento de exercícios específicos para a voz. Estes exercícios abordaram: postura e relaxamento cervical; respiração; fonação, intensidade e freqüência; ressonância e articulação. Os sujeitos de ambos os grupos responderam 2 questionários: um sobre queixas vocais...

El Análisis Acústico de la Voz, el Índice de Incapacidad Vocal y el GRABS en pacientes adultos con trastornos de la voz antes y después del manejo quirúrgico de lesiones benignas de la cubierta de las cuerdas vocales en el Hospital Militar Central en el año 2013; The Acoustic Voice Analisis, the Voice Handicap Index and the GRABS in adult patients with voice disorders before and after surgery management for benign lesions of the vocal folds cover at the Hospital Militar Central during 2013

Jiménez Fandiño, Luis Humberto; Campuzano Hincapie, Carolina; Morales Rubio, Luis J.; Beltrán Higuera, Olga R.; Morales Rubio, Luis J.
Fonte: Universidad Militar Nueva Granada; Laringología y Vía Aérea Superior; Facultad de Medicina Publicador: Universidad Militar Nueva Granada; Laringología y Vía Aérea Superior; Facultad de Medicina
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: pdf; pdf
SPA
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36.92%
Durante este estudio encontramos que existe una relación positiva entre el consumo habitual de cigarrillo y alcohol, así como la presencia de reflujo gastroesofágico, abuso vocal y la voz profesional en el desarrollo de lesiones de las cuerdas vocales. Existe una correlación en los resultados obtenidos entre las pruebas subjetivas de la voz y la percepción de mejoría por parte del paciente y del examinador antes y después del manejo quirúrgico, mas no sucede lo mismo al compararlas con los resultados obtenidos al analizar las pruebas objetivas. Las pruebas subjetivas han sido y deben seguir siendo una herramienta valiosa en la evaluación de los pacientes con trastornos de la voz antes y como seguimiento después de manejo quirúrgico y/o intervención fonoterapéutica.; During this study we found there is a positive relation between regular smoking and alcohol consumption, and also the presence of gastroesophageal reflux, voice abuse and professional voice in the development of benign lesions of the vocal folds. There is a correlation in the results obtained from the subjective voice analysis and the patients perception of voice improvement before and after surgery, although this does not happen when compared to results from objective voice analysis. Subjective voice analysis have been and should continue as a valuable tool in the evaluation of voice disorder patients before and during follow up after surgery management or phnonotherapy intervention.

Psychometric assessments of life quality and voice for teachers within the municipal system, in Bauru, SP, Brazil

Martinello,Janaína Gheissa; Lauris,José Roberto Pereira; Brasolotto,Alcione Ghedini
Fonte: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP Publicador: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2011 EN
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36.92%
Studies show a high prevalence of vocal alterations among teachers. One of the criteria for the establishment of the prevalence of vocal alteration is based on teachers' self-perception. Objective: This study aimed at comparing voice-disordered quality of life measures between a group of teachers who reported vocal alteration and a group of teachers who did not, by verifying the teachers' perception regarding the impact of vocal alteration in the different dimensions of voice quality of life. Material and Methods: Ninety-seven (97) teachers answered three psychometric protocols of voice quality of life: Voice Handicap Index (VHI), Voice-Related Quality of Life (V-RQOL), and the Voice Activity Participation Profile (VAPP), in addition to a questionnaire for characterization of the sample. Results: The results were that 39.8% of the teachers reported vocal alteration. When comparing voice measures between the groups (with and without vocal alteration), statistically significant differences were observed: the total score of VHI, total score of V-RQOL and total score of VAAP and its dimensions. It was also verified that the physical dimension of VHI has a greater impact among the dimensions of this protocol. For VRQOL, the most striking dimension was the physical functioning domain...

Comparing Voice Self-Assessment with Auditory Perceptual Analysis in Patients with Multiple Sclerosis

Bauer,Vladimir; Aleric,Zorica; Jancic,Ervin
Fonte: Fundação Otorrinolaringologia Publicador: Fundação Otorrinolaringologia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2015 EN
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36.92%
Introduction Disordered voice quality could be a symptom of multiple sclerosis (MS). The impact of MS on voice-related quality of life is still controversial. Objectives The aim of this study was to compare the results of voice self-assessment with the results of expert perceptual assessment in patients with MS. Methods The research included 38 patients with relapse-remitting MS (23 women and 15 men; ages 21 to 83, mean = 44). All participants filled out a Voice Handicap Index (VHI), and their voice sample was analyzed by speech and language professionals using the Grade Roughness Breathiness Asthenia Strain scale (GRBAS). Results The patients with MS had significantly higher VHI than control group participants (mean value 16.68 ± 16.2 compared with 5.29 ± 5.5, p = 0.0001). The study established a notable level of dysphonia in 55% , roughness and breathiness in 66% , asthenia in 34% , and strain in 55% of the vocal samples. A significant correlation was established between VHI and GRBAS scores (r = 0.3693, p = 0.0225), and VHI and asthenia and strain components (r = 0.4037 and 0.3775, p = 0.012 and 0.0195, respectively). The female group showed positive and significant correlation between claims for self-assessing one's voice (pVHI) and overall GRBAS scores...

Psychometric assessments of life quality and voice for teachers within the municipal system, in Bauru, SP, Brazil

Martinello, Janaína Gheissa; Lauris, José Roberto Pereira; Brasolotto, Alcione Ghedini
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2011 ENG
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Studies show a high prevalence of vocal alterations among teachers. One of the criteria for the establishment of the prevalence of vocal alteration is based on teachers' self-perception. Objective: This study aimed at comparing voice-disordered quality of life measures between a group of teachers who reported vocal alteration and a group of teachers who did not, by verifying the teachers' perception regarding the impact of vocal alteration in the different dimensions of voice quality of life. Material and Methods: Ninety-seven (97) teachers answered three psychometric protocols of voice quality of life: Voice Handicap Index (VHI), Voice-Related Quality of Life (V-RQOL), and the Voice Activity Participation Profile (VAPP), in addition to a questionnaire for characterization of the sample. Results: The results were that 39.8% of the teachers reported vocal alteration. When comparing voice measures between the groups (with and without vocal alteration), statistically significant differences were observed: the total score of VHI, total score of V-RQOL and total score of VAAP and its dimensions. It was also verified that the physical dimension of VHI has a greater impact among the dimensions of this protocol. For VRQOL, the most striking dimension was the physical functioning domain...

Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a auto-percepção; Prevalence of voice alteration among educators and its relationship with self-perception

Simões, Marcia; Latorre, Maria do Rosário Dias de Oliveira
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/12/2006 POR; ENG
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36.92%
OBJETIVO: Verificar a prevalência de alteração vocal auto-referida em educadoras de creche e fatores associados. MÉTODOS: Estudo observacional transversal, realizado em 2001, em oito creches da cidade de São Paulo, nas quais estavam sendo desenvolvidas ações do Programa Creche. Esse Programa faz parte de um laboratório de investigação fonoaudiológica em promoção da saúde. A coleta de dados foi feita por meio de questionário, com 93 educadoras, sobre características sociodemográficas, aspectos da organização e do ambiente físico do trabalho, comportamento vocal, histórico de doenças, estilo de vida e percepção acerca de alterações vocais. Foi realizada análise perceptivo-auditiva da voz das participantes. Para análise estatística foram utilizadas proporções, medidas de tendência central, teste do qui-quadrado, com correção de Yates e análise de regressão logística múltipla. RESULTADOS: Registrou-se 80% das educadoras referindo presença de alteração vocal, sendo que 26% delas procuraram algum tratamento. Grande parte (39%) referiu que o problema está presente há quatro anos ou mais, intermitente (82%) e de grau leve ou moderado (74%). Acreditam que o uso da voz seja a principal causa da alteração vocal (82%) e a rouquidão...