Página 1 dos resultados de 36475 itens digitais encontrados em 0.016 segundos

Prototipação de um torno CNC utilizando realidade virtual.; Prototyping of a lathe CNC using virtual reality.

Valerio Netto, Antonio
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/09/1998 PT
Relevância na Pesquisa
36.6%
Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um procedimento para a implementação de um protótipo de um torno CNC utilizando realidade virtual. Enfocando principalmente, seu sistema de intertravamento (funcionalidade) e seu modelo geométrico (design físico). Este trabalho se inicia com uma revisão sobre o emprego da realidade virtual em várias áreas inclusive na indústria, e posteriormente discorre sucintamente sobre a estrutura de programação e a justificativa da utilização da ferramenta de construção de ambientes virtuais utilizada no projeto. Em seguida enfoca as especificações do torno CNC virtual e do intertravamento proposto, inclusive com explicações dos passos utilizados para a obtenção da lógica funcional do torno. Adiante é exposto o procedimento adotado para a implementação do protótipo do torno virtual e quais foram os passos utilizados para o desenvolvimento do modelo gráfico incluindo as soluções encontradas para implementação das características deste modelo interativo. Por fim o trabalho apresenta um breve relato sobre a possibilidade do projeto ser empregado nas áreas de prototipação virtual, treinamento e markenting de produtos, e também sugere um roteiro para desenvolvimento de uma máquina-ferramenta utilizando a prototipação virtual. ; The aim of this work is the developing of a procedure for the implementation of a CNC lathe prototype using virtual reality...

Associação de redes de Petri com objetos virtuais e reais para controle de ambientes virtuais imersivos e telepresença; Association of Petri nets with virtual and real objects for controlling immersive virtual environments and telepresence

Oliveira, Claiton de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/06/2008 PT
Relevância na Pesquisa
36.6%
A telepresença, como um refinamento da teleoperação, permite que o indivíduo controle não apenas a simulação mas a própria realidade. Uma vez que, esta proporciona a habilidade de manipular a realidade física remotamente em tempo real, através de sua representação virtual. Através da tecnologia de realidade virtual, pode-se criar uma grande diversidade de ambientes apropriados aos mais variados tipos de aplicações, possibilitando simulações de situações do mundo real em um ambiente ou mundo virtual. A aplicação de ambientes virtuais no processo de manufatura está relacionada tanto com a manutenção e treinamento, como também a criação e simulação de protótipos virtuais antes de sua utilização no chão-de-fábrica. O uso de redes de Petri para modelagem de ambientes virtuais, mostra-se como uma poderosa ferramenta gráfica/matemática que pode capturar naturalmente as principais características dos sistemas de realidade virtual, além de proporcionar resultados empíricos interessantes na verificação automática de concorrência e sistemas de tempo real. Por permitir modelar a computação não determinística e paralela, a modelagem de ambientes virtuais com redes de Petri é adequada não apenas para simulação...

Our Virtual Existence: the Eternity is here!

António Jesus Monteiro de Castro
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Relatório
POR
Relevância na Pesquisa
36.61%
What characterizes the existence of a person? The fact that it has a blood and flesh body, the actions and goals achieved during is life, or both? Like we all have a real existence, we propose to create a virtual existence for each one of us. Like our real life, our virtual life would have knowledge of our goals and desires in all areas. Like our real life, our virtual life would have autonomy. It would know all about us, our ID number and data, our IRSinformation, our health information, and so on. The quot;real I should be able to define the preferences and goals of the quot;virtual I. Those preferences and goals should be possible to change along our life. It should be able to pursue those goals in our behalf. It should be able to learn, interact and adapt to the virtual environment, like our quot;real I has to learn, interact and adapt tothe real environment. Our quot;virtual I should exist, of course, in a virtual space: the Internet. It should seek our goals and preferences, inform and give advices to the quot;real I. It should be able to communicate all this to us through our home PC, our mobile phone, PDA, and so on. We should be able to carry our quot;virtual I, if we wish, with everything about us, in our mobiledevice or in a flash pen. Because it knows everything about us...

From the extinguished Industrial Museum in Lisbon to a proposal of a Virtual Portuguese Design Museum

Souto, Maria Helena; Matos, Ana Cardoso de
Fonte: From the extinguished Industrial Museum in Lisbon to a proposal of a Virtual Portuguese Design Museum Publicador: From the extinguished Industrial Museum in Lisbon to a proposal of a Virtual Portuguese Design Museum
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
Relevância na Pesquisa
46.36%
Tópicos 1.The Industrial and Commercial Museums in Lisbon and Oporto: a memory to recover 2.The background of the Industrial and Commercial Museums: the remembrance of a “History” 3.The creation of Industrial and Commercial Museums in Lisbon and Oporto 4.Design discourse and industrial policies in Portugal between 1960 and 1974: a research project about the Portuguese Design 5.From Imaginary Museums by André Malraux to the Digital and Virtual Museums 6.Building a database as a support of the Virtual Portuguese Design Museum

Building knowledge in the virtual world – influence of real life relationships

Loureiro, Ana; Bettencourt, Teresa
Fonte: Virtual Worlds Research Consortium Publicador: Virtual Worlds Research Consortium
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /05/2010 ENG
Relevância na Pesquisa
46.36%
This paper intends to present a preliminary PhD research that is being developed by the authors, with the intention to determine how to improve teaching and learning situations, at the university level, based on experiences in immersive virtual worlds. The authors have realized that, nowadays, courses don’t fulfill our students’ needs. They belong to a networked and multitasking generation, and what they get from today’s teaching strategy does not, in many situations, fulfill students’ needs and perspectives. They need to gather competences in order to become motivated citizens, communicative and knowledge builders. It is our belief that we can take advantage from the immersive virtual worlds’ resources to overcome this situation and therefore to transfer it to real life. In order to achieve this we need, at the first instance, to understand how social interactions occur in these environments (in particular at Second Life®), how they grow and how they are developed. What we present here is a preliminary sample of our intended research.

Interaction in virtual environments with the upper body

Vital, Mariana Barros
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 ENG
Relevância na Pesquisa
36.65%
Tese de mestrado em Engenharia Informática, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2012; Pode-se considerar que a Realidade Virtual é uma interface entre o utilizador e um sistema computacional, cujo objetivo principal é simular um Envolvimento Virtual realístico no qual é possível navegar e com o qual se pode interagir em tempo real. O objetivo é proporcionar ao utilizador uma forte sensação de imersão no Envolvimento Virtual ou seja, a sensação de presença física e efetiva nesse envolvimento. Para haver o máximo de imersividade nos Envolvimentos Virtuais são usados diversos dispositivos para que a navegação e interação sejam o mais credíveis possível, dispositivos tais como Head-Mounted Displays, luvas de dados, de rastreamento e dispositivos que geram sensações de tato e força (feedback háptico). Alguns sistemas dispõem de superfícies de representação de grandes dimensões como por exemplo a CAVE. Atualmente a Realidade Virtual é utilizada em diversas áreas porque é uma forma de simular uma experiência próxima da realidade reduzindo, em alguns casos, o perigo que existe no mundo real e permitindo de forma fácil a repetição de situações ou experiências. A Realidade Virtual é aplicada em áreas tão diversas como a Medicina para treino cirúrgico em pacientes virtuais...

Spatially fixed and moving virtual sensing methods for active noise control.

Moreau, Danielle J.
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2010
Relevância na Pesquisa
36.63%
Local active noise control systems generate a zone of quiet at the physical error sensor location. While significant attenuation is achieved at the error sensor, local noise control is not without its problems, chiefly that the zone of quiet is generally small and impractically sized. It may be inconvenient to place the error sensor at the desired location of attenuation, such as near an observer’s ear, preventing the small zone of quiet from being centered there. To overcome the problems encountered in local active noise control, virtual acoustic sensors have been developed to shift the zone of quiet away from the physical sensor position to a spatially fixed desired location. The general aim of the research presented in this thesis is to improve and extend the spatially fixed and moving virtual sensing algorithms developed for active noise control thus far and hence increase the scope and application of local active noise control systems. To achieve this research aim, a number of novel spatially fixed and moving virtual sensing algorithms are presented for local active noise control. In this thesis, a spatially fixed virtual sensing technique named the Stochastically Optimal Tonal Diffuse Field (SOTDF) virtual sensing method is developed specifically for use in pure tone diffuse sound fields. The SOTDF virtual sensing method is a fixed gain virtual sensing method that does not require a preliminary identification stage nor models of the complex transfer functions between the error sensors and the sources. SOTDF virtual microphones and virtual energy density sensors that use both pressure and pressure gradient sensors are developed using the SOTDF virtual sensing method. The performance of these SOTDF virtual sensors is investigated in numerical simulations and using experimental measurements made in a reverberation chamber. SOTDF virtual sensors are shown to accurately estimate the pressure and pressure gradient at a virtual location and to effectively shift the zone of quiet away from the physical sensors to the virtual location. In numerically simulated and post-processed experimental control...

Gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias profesionales interculturales: una experiencia de educación superior entre México y España.; Management of a virtual learning environment towards the development of intercultural professional skills: a shared higher educationexperience between Mexico and Spain.

Farías Martínez, Gabriela María; Montoya del Corte, Javier
Fonte: Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual Publicador: Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; publishedVersion
SPA
Relevância na Pesquisa
46.53%
RESUMEN. El desarrollo y fortalecimiento de competencias en los estudiantes de educación superior requiere el diseño de estrategias didácticas innovadoras. Las TIC juegan un papel determinante en este sentido. La finalidad de este trabajo es compartir la experiencia educativa sobre la gestión de un entorno virtual de aprendizaje para el desarrollo y fortalecimiento de competencias profesionales entre estudiantes universitarios de México y España. La metodología de investigación utilizada combina técnicas de análisis cuantitativo y cualitativo. Los resultados muestran la conveniencia de un entorno virtual de aprendizaje para desarrollar actividades de aprendizaje intercultural que den a los estudiantes la oportunidad de interactuar con pares de otros países para construir conocimiento, fortalecer competencias y establecer redes de contacto. Sin embargo, es preciso tomar en cuenta las fortalezas y debilidades que presenta la gestión de un entorno virtual para que el proceso de aprendizaje sea efectivo en función de los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales demandados por un modelo educativo basado en competencias.; ABSTRACT. The professional competences development and strengthening among higher education students needs the design of didactic innovative strategies. The information technologies and communication play a determinant role in this respect. The purpose of this work is to share the educational experience on the management of a virtual learning environment for the development and strengthening of professional competences among students of Mexico and Spain. The research methodology combines tools of quantitative and qualitative analysis. The results demonstrate the convenience of a virtual l earning environment to develop intercultural learning activities that give to the students the opportunity to interact with peers of other countries to construct knowledge...

The impact of user-input devices on virtual desktop trainers

Glaser, William R.
Fonte: Monterey, California. Naval Postgraduate School Publicador: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xx, 137 p. : col. ill., col. maps ;
Relevância na Pesquisa
46.41%
Approved for public release; distribution is unlimited; Virtual desktop trainers have become ubiquitous in the U.S. military and have the capability of altering their user interface. The military will gladly pay for additional peripheral devices but only if they can demonstrate improved training effectiveness. This research project seeks to establish an input device configuration solution for virtual desktop trainers. Specifically, we compared the standard laptop keyboard and mouse to a configuration incorporating a game controller. Additionally, we investigated the value of incorporating a head-tracking device. These peripheral devices could minimize the time required to gain sufficient gaming proficiency, resulting in more time dedicated to training military skills. We employed a within subjects experimental design to evaluate young active duty Soldier's ability to move and shoot in a virtual environment using different input devices. We found that the keyboard and mouse was superior to the game controller configuration in overall performance. The one exception was during the driving event. The head tracker was found to be detrimental to overall performance. Our recommended configuration consisted of the keyboard and mouse without the head tracker for standard users and only providing game controllers to Soldiers who drive vehicles; US Army (USA) author

The effect of sound delivery methods on a user's sense of presence in a virtual environment

Scorgie, Mark A.; Sanders, Richard D.
Fonte: Monterey, California. Naval Postgraduate School Publicador: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xiv, 113 p. : ill. (some col.), col. map ;
Relevância na Pesquisa
46.36%
Approved for public release; distribution is unlimited.; This thesis done in cooperation with the MOVES Institute.; The purpose behind this thesis was two-fold. First, the effect of sound delivery on a user's sense of presence in a virtual environment was investigated. Second, the physiological responses of electrodermal activity, heart rate, and temperature were measured and correlated to the user's subjective sense of presence in an attempt to determine if physiological measures can be used in the future as an objective measure of presence. A computer based first-person shooter game (Medal of Honor: Allied Assaultâ ) was utilized as the virtual environment. The independent variable was sound delivery method (no sound, 5.1 surround sound, headphones, and headphones with subwoofer). The dependent variables were physiological response and questionnaire results. Results indicated that sound contributed to the user's sense of presence as evidenced by electrodermal activity and temperature and questionnaire scores. Also, significant changes occurred between the speaker and headphone sound delivery methods. This response suggests that speakers created a higher sense of emotion and possibly induced a higher level of presence in participants.; Major...

The impact of emotional arousal on learning in virtual environments

Ulate, Stephen O.
Fonte: Monterey, California. Naval Postgraduate School Publicador: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xiv, 88 p. : ill. (some col.) ;
Relevância na Pesquisa
46.36%
Approved for public release; distribution is unlimited; Research on animals has shown that injections of adrenalin paired with a learning experience improved memory retention. Adrenalin is a key hormone in emotional arousal and fight or flight responses. It stands to reason that emotional arousal (in moderation) may also have a positive impact on human learning. The purpose of this thesis was to investigate the impact of emotional arousal on learning in virtual environments. An experiment was conducted to observe learning differences in a low-arousal condition and a high-arousal condition. A first-person shooter videogame (America's Army: Operations) was used as the virtual environment. In the low-arousal condition, participants wandered peacefully through a scenario memorizing objects they encountered. High-arousal participants wandered through the same environment, but were required to fight through the scenario while under attack. Results indicated that individuals in the high-arousal condition performed better on recall tasks immediately following the exposure and also 24 hours later.; Lieutenant, United States Navy

Proposta de integração de parceiros na formação e gerência de empresas virtuais.; Proposal of partners integration in the formation and management of virtual enterprises

Corrêa, Geraldo Nunes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 16/03/1999 PT
Relevância na Pesquisa
36.62%
Com a globalização da economia as empresas estão buscando diferentes formas de cooperação para aumentarem a sua competitividade. Neste contexto, o conceito de Empresa Virtual está sendo pesquisado como uma alternativa para aumentar os ganhos dentro de uma cooperação entre empresas. No entanto, o tipo de cooperação Empresa Virtual corresponde a uma área de pesquisa na qual diferentes mecanismos estão sendo explorados para a sua consolidação. A formação de uma rede estável entre empresas é difundida por vários projetos europeus como uma condição necessária para o surgimento sistemático de Empresas Virtuais. A esta rede estável dá-se o nome de Organização Virtual. O sucesso da formação e gerência de uma Empresa Virtual com as empresas que pertencem à uma Organização Virtual depende diretamente do processo de integração entre as mesmas. O objetivo deste trabalho consiste em aplicar conceitos e ferramentas difundidos pela área de Integração de Empresas na formação e gerência de uma Empresa Virtual, dentro de uma Organização Virtual, visando a integração dos parceiros. Para tanto, foi realizada uma adaptação do conceito de modelo de empresa para a representação formalizada dos parceiros da Organização Virtual e um detalhamento das atividades do ciclo de vida de uma Empresa Virtual...

New Modes of Educational Interaction: Linguistic Analysis of a Virtual Forum; Nuevos modos de interacción educativa: análisis lingüístico de un foro virtual; Novos modos de interação educativa: análise lingüística de um foro virtual

Sánchez-Upegui, Alexánder Arbey; Nuevos modos de interacción educativa: análisis lingüístico de un foro virtual
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
Relevância na Pesquisa
46.55%
The article, which is the result of a study, proposes strategies for suitable educational interaction between students and teachers, based on an analysis of a virtual university forum. The forum is one of group, discussion-based, thematic, asynchronous and argumentative communication intended to generate a knowledge-building process.The conceptual and methodological framework of the study is centered on the elements of specialized educational discourse, such as linguistic analysis of computer-mediated interaction, cyber pragmatics, the theory of courtesy, argument and the cooperative principle in communication.As a general conclusion, it is possible to say that training students and teachers in strategies for argument, linguistic correction and interaction, from a linguistic-textual and cyber pragmatic perspective, is essential to the development of collaborative, communicative and scientific competence in virtual higher education.; El artículo, resultado de investigación, propone estrategias para lograr una adecuada interacción educativa entre estudiantes y docentes, a partir del análisis de un foro virtual universitario. El foro es una comunicación grupal, dialógica, temática, asincrónica y argumentativa, orientada a generar un proceso de construcción de conocimiento.El marco conceptual y metodológico de la investigación se centró en elementos del discurso especializado de carácter educativo...

A methodological proposal for comprehensive research: Communicative interactions in a virtual learning environment [Propuesta metodológica para la investigación comprensiva: Interacciones comunicativas en un entorno virtual de aprendizaje]

Lopera C.V.; Vasquez S.A.
Fonte: Universidade de Medellín Publicador: Universidade de Medellín
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article
SPA
Relevância na Pesquisa
46.41%
To understand the communicative interactions that come up in the relationships of students in a virtual learning environment, the project "Communicative interactions in a virtual learning environment" was developed within a comprehensive research framework that refers to the structure of epistemological and methodological decisions and acts that allows a person to comprehensively access to the sense of life practices. Departing from an etnomethodological focus, the data obtaining, the analysis route and the ethical aspects are introduced. The research was made at Universidad de Medellín with students of the elective subject "TIC" under the blended method in the first semester of 2009-1.

LA ADAPTACIÓN DE LOS ESTÁNDARES PROPUESTOS POR EL CENTRO VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR, A LOS PROGRAMAS A DISTANCIA DEL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES

Azabache, Haydee
Fonte: I Congreso CREAD ANDES y I Encuentro Virtual Educa Ecuador Publicador: I Congreso CREAD ANDES y I Encuentro Virtual Educa Ecuador
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
ES
Relevância na Pesquisa
46.36%
En el presente documento la Comisión de Educación a Distancia del Consorcio de Universidades (Perú), presenta su proceso de adaptación de los estándares de la UTPL con la finalidad de evaluar la gestión de la calidad de las programas a distancia ofrecidos por el Consorcio de Universidades, esta propuesta se basa en el modelo propuesto por el Centro Virtual de la Universidad Técnica Particular del Loja (2002). En la primera se presentan el marco de referencia que explica las razones por las cuales se optó por el modelo del Centro Virtual de la UTPL y el proceso de adaptación, y en la segunda parte se presenta el modelo adaptado indicando brevemente las razones por las cuales se suprimieron o reformularon algunas partes del modelo original.

LA ADAPTACIÓN DE LOS ESTÁNDARES PROPUESTOS POR EL CENTRO VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR, A LOS PROGRAMAS A DISTANCIA DEL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES

Azabache, Haydee
Fonte: I Congreso CREAD ANDES y I Encuentro Virtual Educa Ecuador Publicador: I Congreso CREAD ANDES y I Encuentro Virtual Educa Ecuador
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
ES
Relevância na Pesquisa
46.36%
En el presente documento la Comisión de Educación a Distancia del Consorcio de Universidades (Perú), presenta su proceso de adaptación de los estándares de la UTPL con la finalidad de evaluar la gestión de la calidad de las programas a distancia ofrecidos por el Consorcio de Universidades, esta propuesta se basa en el modelo propuesto por el Centro Virtual de la Universidad Técnica Particular del Loja (2002). En la primera se presentan el marco de referencia que explica las razones por las cuales se optó por el modelo del Centro Virtual de la UTPL y el proceso de adaptación, y en la segunda parte se presenta el modelo adaptado indicando brevemente las razones por las cuales se suprimieron o reformularon algunas partes del modelo original.

Intelligent generation and control of interactive virtual worlds

Trescak, Tomás
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Formato: application/pdf
Publicado em //2013 ENG; ENG
Relevância na Pesquisa
36.63%
Esta tesis aboga por el uso de los mundos virtuales como una tecnología de futuro en el dominio de los mundos virtuales serios, en particular en aplicaciones e-­‐* (e-­‐learning, e-­‐commerce, e-­‐ government) y en simulaciones sociales. En estas aplicaciones, el entorno virtual 3D está poblado por un gran número de habitantes que pueden ser humanos o avatares controlados por agentes virtuales inteligentes que se involucran en interacciones complejas con su entorno y con los demás participantes. Un problema importante que impide la adopción generalizada de la tecnología de mundos virtuales en estos dominios es que, en general, los mundos virtuales son difíciles de construir y se tiene que emplear un gran esfuerzo en el diseño del entorno virtual 3D y en la programación de los agentes virtuales; pero es aún más difícil asegurar la validez de las interacciones de forma que se prevengan comportamientos no permitidos. Para abordar este problema, hemos desarrollado una solución integral que automatiza el diseño de estos mundos virtuales y de su población. Nuestro enfoque se basa en la utilización de las instituciones virtuales, que son mundos virtuales que regulan las interacciones de sus participantes. El enfoque principal de esta tesis está en explicar cómo los métodos existentes de especificación formal de las instituciones virtuales se pueden extender para traducir automáticamente la especificación institucional en un entorno interactivo 3D utilizando el enfoque de las gramáticas de formas (Shape Grammars) y para poblar...

Jornal Virtual para a Educação em Química: Itinerário para sua concepção, Fundamentos e Estrutura; Virtual Journal for Education in Chemistry: Principles and Structure

Clayane C. Santos; Universidade Federal do Maranhão; Hawbertt R. Costa; Universidade Federal do Maranhão; Cícero W. B. Bezerra; Universidade Federal do Maranhão
Fonte: Revista Virtual de Química Publicador: Revista Virtual de Química
Tipo: ; Formato: binary/octet-stream
Publicado em 27/05/2015 PT
Relevância na Pesquisa
46.49%
No presente trabalho apresenta a descrição do itinerário para criação de um jornal virtual, sua fundamentação e estrutura. O jornal virtual visa a disseminação de experiências e de saberes voltados para o Ensino da Química, enfocando principalmente o diálogo entre os ensinos Médio e Superior (presencial e à distância). A concepção do periódico foi fundamentada em uma pesquisa aplicada a profissionais do ensino médio (área de Química) da Rede Básica de Ensino. Como resultado desta pesquisa de levantamento, a julgar pelas indicações de professores entrevistados, seis seções foram sugeridas: Editorial, Notícias, Enquetes, Pesquisa, Fotos e fatos, e Opiniões, de forma a abranger toda a temática do ensino da química, com abordagens trans, inter e multidisciplinar, considerando o contexto sociocultural de produção e de aprendizagem. Dentre outras características, a proposta deste periódico é valorizar, socializar e congregar ideias e pessoas em torno do ideal da educação nesta ciência, a qual é cada vez mais central. DOI: 10.5935/1984-6835.20150042; In this paper, it is presented the description of a route to create a virtual newspaper, its rationale and structure. The online journal aims to disseminate experiences and knowledge focused on the chemical education...

Chemistry Teaching in PROEJA: An Integrative Proposal of the Relations between the Classroom and a Virtual Forum; Ensino de Química no PROEJA: Uma Proposta Integradora das Relações entre a Sala de Aula e um Fórum Virtual

Nilcimar S. Souza; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Cherrine K. Pires; Universidade Federal do Rio de Janeiro; Marília P. Linhares; Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Fonte: Revista Virtual de Química Publicador: Revista Virtual de Química
Tipo: ; Formato: binary/octet-stream
Publicado em 27/05/2015 PT
Relevância na Pesquisa
46.47%
This paper presents an investigation of the relationships established between the classroom and Virtual Learning Space (VLS) when it is introduced in the actions of teaching and learning of chemistry classes involving youth and adults. It was planned a didactic proposal for the articulation between face-to-face and VLS guided by special pedagogy of Paulo Freire and structured in pedagogical moments. From the proposal it was designed a didactic experiment that dealt with electrochemistry, focusing on spontaneous redox reactions of batteries. The evaluation of the didactic experiment was based on content analysis of students’ speach over the proposed pedagogical moments and aimed to identify conceptual advances in the understanding of the students. As a result, it was found that all participants had conceptual advances and construction of knowledge after the didactic experiment.; O presente trabalho apresenta uma investigação das relações que se estabelecem entre a sala de aula e o Espaço Virtual de Aprendizagem (EVA) quando este é introduzido nas ações de ensino-aprendizagem de aulas de Química com um público de jovens e adultos. Foi planejada uma proposta didática de articulação entre os ambientes presencial e virtual de aprendizagem orientada pela pedagogia problematizadora de Paulo Freire e estruturada em momentos pedagógicos. A partir da proposta foi delineado um experimento didático que abordou a eletroquímica...

Estratégias de Triagem Virtual no Planejamento de Fármacos; Virtual Screening Strategies in Drug Design

Ricardo P. Rodrigues; Universidade de São Paulo; Susimaire P. Mantoani; Universidade de São Paulo; Jonathan R. de Almeida; Universidade de São Paulo; Flávio Roberto Pinsetta; Universidade de São Paulo; Evandro P. Semighini; Universidade de São Paulo
Fonte: Revista Virtual de Química Publicador: Revista Virtual de Química
Tipo: ; Formato: binary/octet-stream
Publicado em 25/12/2012 PT
Relevância na Pesquisa
46.55%
O desenvolvimento de técnicas de triagem virtual representa um dos maiores avanços na atual era de planejamento de fármacos. A triagem virtual, através de inúmeras estratégias distintas, é capaz de direcionar a seleção de moléculas com as características químicas desejadas para modular a atividade biológica dos mais diversos e atrativos alvos moleculares conhecidos na atualidade. Desde as técnicas mais simples, como a busca por similaridade ou “docagem” molecular, até as estratégias mais complexas, que envolvem métodos estatísticos e de aprendizagem de máquinas, o objetivo principal da triagem virtual é  aprimorar o processo de busca de novos candidatos a fármacos e acelerar o processo contínuo do seu planejamento. O objetivo desta revisão é discutir as principais técnicas de triagem virtual e como elas se relacionam com o desenvolvimento de novos fármacos. DOI: 10.5935/1984-6835.20120055; The development of virtual screening techniques represents a major advance in the current drug design era. Through several strategies, virtual screening is able to facilitate the selection of molecules with the desired chemical features to modulate the biological activity of the most attractive molecular targets currently available. From the simplest techniques...