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Evaluación continuada del impacto de las prácticas empresariales y sociales de la Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de la Sabana periodo 2005-2

Merjech Garzón, Miguel Francisco; Laverde Becerra, Diego; Merjech Garzón, Miguel Francisco; Fernandez De Monsalve, Martha, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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Para el área de Prácticas de la Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas es importante obtener una retroalimentación, sobre el impacto que tienen para los estudiantes, las empresas y/o fundaciones. Este estudio hace parte de una investigación continuada que se viene realizando semestralmente desde el periodo 2002 - 1, y se han identificado factores que han permitido optimizar la gestión del -rea. Para las carreras de Administración de Empresas y Administración de Instituciones de Servicio, en noveno semestre se desarrolla la Práctica Social. La Práctica Empresarial se desarrolla en el décimo semestre de Administración de Empresas y Administración de Instituciones de Servicio y para Administración de Negocios Internacionales se desarrolla en noveno y décimo semestre.

The Value of State Exams in Predicting College Academic Performance; El valor predictivo de los exámenes de Estado frente al rendimiento académico universitario; O valor preditivo dos testes de Estado frente ao desempenho acadêmico na universidade

Pereira, Catherine; Universidad de La Sabana, Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas; Hernández, Giovanni; Universidad de La Sabana, Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas; Gómez, Ignacio; Universidad de
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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The article offers a measurement and correlational analysis of the results of the State College Entrance Exam and the Higher Education Quality Exam. It is a pilot study that employs a database with 2,888 students who were majoring in business administration between 2000 and 2005. Using multivariate models, the study found weak predictive correlations between the two mandatory exams associated with higher education in Colombia. It also found a weak linear relationship between all the evaluated components of knowledge and the general grade point average in college.; Se presenta una medición y un análisis correlacional entre los resultados del examen para el ingreso a la educación superior y el examen de calidad de la misma.Este es un estudio piloto, que utiliza una base de datos con 2.888 estudiantes de programas de Administración, entre el 2000 y el 2005.Utilizando modelos multivariados, se encontraron correlaciones predictivas débiles entre los dos exámenes obligatorios asociados a la educación superior en Colombia. Se encontró una relación lineal débil entre todos los componentes de conocimiento evaluados y el promedio general de la Universidad.; O artigo apresenta la medição e a análise de correlação entre os resultados do exame de admissão para o ensino superior e o exame de qualidade do ensino superior.Este estudo piloto utiliza um banco de dados de 2.888 estudantes de programas de administração entre 2000 e 2005.Usando modelos multivariados...

Evaluación continua de las prácticas tanto sociales como empresariales de la Escuela Internacional de Ciencias Economicas de la Universidad de la Sabana

Bohorquez Hernández, Luis Armando; Jiménez Suáre, Cristian Daniel; Gómez Pico, Alfredo, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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A través de este trabajo se realizo un estudio de las prácticas sociales y empresariales de la facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de la Sabana periodo 2006-1, para obtener esta información hicimos encuestas para los estudiantes, fundaciones y empresas que fueron parte del proceso durante este periodo, con el fin de analizar la evolución y tendencias en comparación con años anterioresA través de este trabajo se evalúa el desarrollo de la práctica social y empresarial, con el propósito de identificar las fortalezas y debilidades de manera que se creen herramientas que permitan adoptar nuevas políticas institucionales respecto a las prácticas de la universidad