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Sobre o ensino da sustentabilidade ambiental nos cursos de arquitetura e urbanismo : avaliação e subsídios; About environmental sustainability taught in architecture and urban design courses : avaliation and subsidies

Dourado, Brenda Milhomem
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2015.; A temática da sustentabilidade tem estado presente nos principais discursos da atualidade que englobam desequilíbrios climáticos, energéticos, ambientais, econômicos, dentre outros. Nesse contexto, destaca-se a expressividade dos impactos decorrentes da construção civil que perpassam pela área de Arquitetura e Urbanismo. Desta forma, tem-se verificado uma exigência cada vez maior de capacitação técnica voltada à promoção da sustentabilidade do ambiente construído, incluindo a atualização de cursos de Arquitetura e Urbanismo de modo a atender a essas demandas. Logo, a presente dissertação é focada no ensino da sustentabilidade nos cursos de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase na dimensão ambiental, e teve como objetivo geral fornecer subsídios ao mesmo. A metodologia consistiu, primeiramente, em revisão bibliográfica nacional e internacional a respeito da delimitação da sustentabilidade e do ensino desta temática na história da Arquitetura e Urbanismo. A revisão também verificou o método de análise curricular desenvolvido pelo grupo EDUCATE (Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe). Num segundo momento...

O paradigma do mercado no urbanismo: contribuições do marketing para o urbanismo na virada do milênio

Aragão de Albuquerque, Augusto; de La Mora, Luis (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
PT_BR
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Levando em conta que a idéia de mercado está na base do paradigma contemporâneo do Urbanismo, pergunta-se, neste trabalho, se haveria desenvolvimento possível para o Urbanismo com a utilização do Marketing em sua matriz disciplinar. Lançam-se as bases da argumentação, construindo-se definições de Urbanismo, Marketing e Paradigma. Os dois primeiros termos são enfocados como áreas do saber que tomam corpo como discursos inscritos nas Ciências Sociais e absorvem métodos, princípios e perspectivas dos diversos campos disciplinares pelos quais transitam. O termo paradigma é concebido, a partir de Thomas Kuhn, enquanto parte principal da matriz disciplinar, e é visto segundo o tríplice foco: linguagem, modelos e exemplares. Nessa definição, apontam-se especificidades no estudo do Urbanismo tais como: noções de crise contínua, dificuldade de repetição de experimentos, construção de modelos a partir de exemplares. Sobre essa base conceitual, aborda-se a questão da mudança paradigmática na virada do milênio, com as conseqüentes modificações na linguagem, modelos e exemplares, entre os quais, destaca-se Barcelona como aquele de maior visibilidade. Considera-se que essas mudanças ocorreram no contexto do avanço de uma sociedade de consumo e da crença em um mercado mundial de cidades ...

Do modelo geométrico ao modelo físico: o tridimensional na educação do arquiteto e urbanista

Costa, Fernando José de Medeiros
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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In the teaching practice of architecture and urbanism in Brazil, educational legislation views modeling laboratories and workshops as an indispensable component of the infrastructure required for the good functioning of any architectural course of study. Although the development of information technology at the international level has created new possibilities for digital production of architectural models, research in this field being underway since the early 1990s, it is only from 2007 onwards that such technologies started to be incorporated into the teaching activity of architecture and urbanism in Brazil, through the pioneering experience at LAPAC/FEC/UNICAMP. It is therefore a recent experiment whose challenges can be highlighted through the following examples: (i) The implementation of digital prototyping laboratories in undergraduate courses of architecture and urbanism is still rare in Brazil; (ii) As a new developing field with few references and application to undergraduate programs, it is hard to define methodological procedures suitable for the pedagogical curricula already implemented or which have already been consolidated over the years; (iii) The new digital ways for producing tridimensional models are marked with specificities which make it difficult to fit them within the existing structures of model laboratories and workshops. Considering the above...

É ensinando que se aprende: um estudo sobre o ensino de projeto no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CAU UFRN)

Rodriguez, Virginia Laise da Silva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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You cannot teach architectonic design, but only learn it. This sentence was, during some decades, especially during the modernism, the starting point, adopted by several architectonic design professors, when they had to approach their subject. An attitude that, some years ago, was reviewed and fighted by area s experts. This paper join this criticism, and try to add something to the pre-existing discussion, analyzing with the case-study method all the subjects related with architectonic design of the Architecture and Urbanism degree, at Universidade Federal do Rio Grande do Norte CAU/UFRN . The aim is to identify and analyze the teaching methodologies used by the professors and their effects related to the students. To reach this purpose four different methods were used: i) Professors interviews; ii) Different forms submitted to students and professors; iii) Daily practice s observation, developed during classes; iv) Documents analysis about the degree (historical development and subjects) and about the subjects themselves (summaries, table of contents and planning). Studying the results, it was possible to underline that, in spite of the efforts of some of the professors to find a way to teach with more appropriate educational and pedagogic bases...

Inserção da informática nos cursos de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (1994 2006): diagnósticos, rebatimentos e perspectivas nas Instituições Federais de Ensino Superior do Nordeste: UFRN, UFPB e UFPE

Carreiro, Patricia de Oliveira Dias Porto
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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This work supports the formalist education s improvement of the Brazilian architect and urban designer through a better application and systematization of the computer science s teaching potentialities. The research analyzes the discipline introduction in the Brazilian courses: Computer Science Applied to Architecture and Urbanism (InfoAU) in the Architecture and Urbanism Courses of Brazil (CAUs). It goes since the discipline was obligated by the MEC s Regulation nr. 1.770 from 1994 until the CNE/CES Resolution nr. 6 from 2006; it comprehends the discipline implantation, development and current context, in order to get more detailed, the research analyses three federal universities from the Northeast of the country: UFRN, UFPB and UFPE. Once identified the historical educational needs in the CAUs, the study focus on the computer science s increasing potential as an agent of integration, communication, development and knowledge/data management. It points out new social perspectives for a better use of this tool/mechanism, which adequately structuralized and integrated, creates propitious educational and professional performance/recycling conditions and a propeller instrument of research and extension activities. Among this work, it is suggested the aggregation of elements...

Bibliotecas digitais em Arquitetura e urbanismo: um estudo sobre a arquitetura da informação digital; Digital libraries in architecture and urbanism: a study on the architecture of digital information

Fantinel, Rosemary Gay
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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The goal of this paper was to search the state of the art from the Digital Libraries in Architecture and Urbanism in the Higher Education Institutions (IES) through conceptualizations and showing the importance of Digital Libraries in the disclosure and easing of information transferring. Questions about digital information architecture, usability, digital preservation and accessibility were approached. The research was made in the websites of Brazilian Universities, firstly to identify the institutions which offered the Architecture and Urbanism course, focusing on postgraduate education. After identifying the offering, the research was done by analyzing the contents, storage and dissemination and access to information, these libraries. It was found that the digital libraries are increasingly and taking part of organizations and educational institutions focusing on the knowledge dissemination releasing digitally information that may be needed for institution or the individual. A monitoring was done over of the physical and computational restructuring of the Board of Studies and Research in Architecture and Urbanism (Câmara de Estudos e Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo, CEPAU), from the Architecture and Urbanism Course of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN)...

Estrategias metropolitanas para Granada norte. Taller de planes y proyectos, curso 2010-2011. M??ster de Urbanismo, Universidad de Granada.

G??mez-Ord????ez, Jos?? Luis; Reinoso-Bellido, Rafael; Cabrera-Manzano, David; Rivas-Navarro, Juan L.; Grindlay-Moreno, Alejandro Luis; Valenzuela-Montes, Luis Miguel; Montalb??n-Navas, Ana; Huertas-Fern??ndez, Miguel; Aparicio-P??rez-M??nguez, Luis; Garc
Fonte: Auguria, taller de urbanismo Publicador: Auguria, taller de urbanismo
Tipo: Livro
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Edita Auguria. Taller de urbanismo; Laboratorio de Urbanismo y Ordenaci??n del Territorio de la Universidad de Granada.; Con este primer cuaderno, correspondiente al curso 2010-2011, se inicia la publicaci??n de los trabajos realizados, durante los tres ??ltimos cursos, en el Taller de Planes y Proyectos, m??dulo docente del II semestre del M??ster de Urbanismo de la Universidad de Granada. Este taller trabaj?? en estrategias metropolitanas para Granada Norte. With this first book, for the academic year 2010-2011, the publication of the work done is started during the last three years, the Workshop plans and projects, teaching module II semester of the Master Urbanism from the University of Granada. This workshop worked in strategies for metropolitan north Granada.

La ciudad cercana: barrios y equipamientos. Taller de planes y proyectos. M??ster de Urbanismo Universidad de Granada. Curso 2011-2012

G??mez-Ord????ez, Jos?? Luis; Reinoso-Bellido, Rafael; Abarca-??lvarez, Francisco Javier; Cabrera-Manzano, David; Campos-S??nchez, Sergio; Molero-Melgarejo, Emilio; Rivas-Navarro, Juan L.; Valenzuela Montes, Luis Miguel; Alonso-Garc??a, Encarnaci??n; Alve
Fonte: Universidad de Granada. Laboratorio de Urbanismo y Ordenaci??n del Territorio; Auguria, Taller de urbanismo Publicador: Universidad de Granada. Laboratorio de Urbanismo y Ordenaci??n del Territorio; Auguria, Taller de urbanismo
Tipo: Livro
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Esta publicaci??n describe los trabajos del Taller de Proyectos y Planes del II semestre del M??ster de Urbanismo, curso 2011-2012. En este Taller nos propusimos trabajar sobre la ciudad de Granada, a escala de barrio, poniendo el centro de atenci??n en los espacios dedicados a dotaciones, com??nmente llamados equipamientos. Y ello, desde la convicci??n de que una ciudad, para ser confortable y merecer el aprecio de sus ciudadanos, necesita que ??stos puedan disponer y acceder, de manera c??moda y sin exclusiones, a aquellos servicios que constituyen hoy un derecho inalienable para todos.; This publication describes the work by the Projects and Plans II semester of the Master of Urban Planning, 2011-2012 academic year. In this workshop we set to work on the city of Granada, at neighborhood, putting the spotlight on the areas devoted to provisions, commonly called equipment. And this, from the conviction that a city, to be comfortable and deserve the appreciation of its citizens requires that they can arrange and access, comfortably and without exception, those services currently constitute an inalienable right for all.

Un plan para una ciudad de ciudades en la costa de Granada. Taller de planes y proyectos, curso 2012-2013. M??ster de Urbanismo, Universidad de Granada

G??mez-Ord????ez, Jos?? Luis; Reinoso-Bellido, Rafael; Cabrera-Manzano, David; Rivas-Navarro, Juan L.; Grindlay-Moreno, Alejandro Luis; Valenzuela Montes, Luis Miguel; Molero-Melgarejo, Emilio; Rodr??guez-Rojas, Mar??a Isabel; Campos-S??nchez, Sergio; Aba
Fonte: Universidad de Granada. Laboratorio de Urbanismo y Ordenaci??n del Territorio; Auguria, Taller de urbanismo Publicador: Universidad de Granada. Laboratorio de Urbanismo y Ordenaci??n del Territorio; Auguria, Taller de urbanismo
Tipo: Livro
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Este trabajo muestra los resultados del estudio realizado por los alumnos y profesores de la asignatura Taller de Planes y Proyectos del M??ster de Urbanismo de la UGR, el cual fija su atenci??n en la Costa Tropical granadina, en principio en los municipios de Motril, Salobre??a y Almu????car, pero a los que a medida que avanzaba el curso se le unieron los municipios y localidades de Jete, ??trabo, Molv??zar y Lobres, para mejor abordar el concepto de l??nea costera. Desde el principio del trabajo, las divisiones administrativas municipales son obviadas, para concebir el territorio como una ciudad-regi??n o ciudad de ciudades.; This work shows the results of the study conducted by the students and professors of the Workshop Plans and Projects, Master of Urbanism at the University of Granada, which focuses attention on the Tropical Coast, initially in the towns of Motril, Salobre??a and Almu????car, but that as the course progressed he was joined by the cities and towns of Jete, ??trabo, Lobres Molv??zar and to better address the concept of coastline. From the beginning of work, municipal administrative divisions are obviated, to conceive the territory as a city-region or city of cities.

Repercusión en los desarrollos urbanísticos de la crisis inmobiliaria-financiera: Urbanismo y crisis

Sánchez Casarrubios, Pablo
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
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En la presente Monografía se pretende analizar el Urbanismo dentro de un cambio de escenario económico como el acaecido en los últimos años. En esta monografía se expresará la opinión personal del equipo que ha estado al cargo de todo el proceso urbanístico, tras lo cual aparece la reflexión sobre el beneficio del Agente Urbanizador y Propietario, relacionado con el riesgo que sufre el Agente urbanizador. Proponiendo como solución elevar las cargas urbanísticas a favor de la Administración, (preferentemente en inmuebles construidos), y como contraprestación disminuir considerablemente los tiempos necesarios para los desarrollos. El desarrollo urbanístico planteado de partida tiene sus orígenes en el año 2.004, el cual era beneficioso para todos los agentes intervinientes, (propietario, administración y urbanizador), pero tras el análisis realizado se verá como al cambiar las circustancias externas del mercado, el que sufre las consecuencias principales será el urbanizador. Intentaremos ponernos en la piel del urbanizador para poder solucionar sus problemas económicos y proponer soluciones para que no vuelvan a suceder en un escenario semejante. Los agentes principales que intervienen en la transformación de terrenos para convertir estos en ciudad son el Propietario...

Henri Lefebvre: possibilidades teórico-metodológicas para Arquitetura e urbanismo

Oliveira, Cinthia Soares de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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This paper presents the theoretical-methodological possibilities of the French philosopher and sociologist Henri Lefebvre, for the discipline of architecture and urbanism in an effort to overcome the fragmentation imposed by the institutionalization of science in general. From Du rural à l'urbain (Lefebvre, 1970) compilation, it brings the author's other works from the period between 1968 and 1974, indicating the conduits for reflection and their interrelationships with methods, types of analyses and other procedures to treat the space-time urban. The methodology involves a research on the author s 'today and yesterday' in the scientific field, a research and analysis of his procedures in highlight of philosophical, social, economic and political aspects, the historical context of his references and provides significant and possible elements for the study, research and extension in the area in question; Este trabalho apresenta possibilidades teórico metodológicas do filósofo e sociólogo francês, Henri Lefebvre, para a disciplina de arquitetura e urbanismo, no esforço de ultrapassar a fragmentação imposta pela institucionalização das ciências de modo geral. A partir da compilação Du rural à l urbain (LEFEBVRE, 1970), abrange outras obras do autor do período entre 1968 e 1974...

A Relação professor-aluno e a afirmação do discente como sujeito do processo projetual: um estudo exploratório sobre a produção do trabalho final de graduação em arquitetura e urbanismo na UFC e na UFRN

Marques, Ricardo Barros
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo; Conforto no Ambiente Construído; Forma Urbana e Habitação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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This work deals with teacher-student relationship (TSR), held in a very special moment: the semester of graduation of architecture and urbanism, where students prepare the final work called Graduation Final Work (GFW). That is the last stage to obtain the title of architect and urban planner in Brazil. The text discusses this problem in several ways, emphasing the relationship between graduated student and his/her mentors into the consolidation process of the student as an actor of the planning process, here defined as "autonomy". The work is focused on understanding the TSR in order to elucidate its importance for improvement of teaching bases on development of the GFW, more than the relation between curriculum and institution. Related with the exploratory characteristic of this master thesis, methodologically, the field work happened through: (i) observation of mentorship guidance, (ii) interviews, and (iii) application of questionnaires to teachers and students. Participated 10 pairs of student and mentors of two federal university of Northeast: 05 pairs of the Federal University of Ceará (UFC) and 05 pairs of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). The results presented the development of the GFW as a difficult process / fearful for students...

La institución del urbanismo en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile : 1928-1988

Pavez Reyes, María Isabel
Fonte: Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Departamento de Urbanismo. Publicador: Universidad de Chile, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Departamento de Urbanismo.
Tipo: Libro
ES
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Departamento de Urbanismo.; La presente investigación documental evoca los hechos más significativos en relación con la instauración de la disciplina del Urbanismo como un nuevo ámbito en la formación del Arquitecto en nuestra Universidad. Su evolución a través de seis décadas de trabajo en el seno de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo se sintetiza en estas páginas.; FINANCIAMIENTO: Departamento de Urbanismo FAU. U. de Chile

Seaside, ícone do novo urbanismo; Seaside, icon of the new urbanism

Macedo, Adilson Costa
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 08/10/2011 POR
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O estudo de caso sobre a cidade de Seaside, Flórida, aponta para questões relacionadsa à revisão do urbanismo moderno. O projeto da pequena cidade, uma localidade de veraneio, é de responsabilidade do escritório dos arquitetos Andrés Duany e Elizabeth Plater-Zyberk. Baseia-se na aplicação dos tipos dos espaços públicos, dos tipos de edificações e áreas verdes usuais nas cidades tradicionais americanas. Seaside se tornou uma referência histórica do movimento "novo urbanismo" (conhecido internacionalmente desde 1980). Este artigo mostra o processo de implantação de Seaside com interesse específico no relacionamento entre o empreendedor, os projetistas e os grupos de interesse. A cidade construída de forma cuidadosa, atendendo à estratégia de criar um lugar pioneiro no desenvolvimento da costa noroeste da Flórida transformou-se em referência importante para a discussão de projetos urbanos nos Estados Unidos da América. Para o controle do desenvolvimento de seu plano urbanístico foi organizada a primeira versão de um código conhecido por smart code, que, posteriormente, foi aprimorado como uma codificação geral dos componentes urbanos, para ser adaptado e complementado conforme os casos específicos. As qualidades intrínsecas do empreendimento urbanístico e a valorização imobiliária que Seaside trouxe para o local estimularam a construção de diversas novas localidades vizinhas.; The town of Seaside case study brings home to questions related to the Congress for the new urbanism...

Uma experiência de integração pedagógica de paisagismo e urbanismo; An experience integrating landscape architecture and urbanism

Afonso, Sonia; Vaz, Nelson Popini
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 04/12/2006 POR
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This paper aim to present an experience of education in Landscape Design at the Undergraduate School of Architecture and Urbanism of the Federal University of Santa Catarina. Urbanismo & Paisagismo III is a part of a sequence of disciplines offered throughout seven semesters, where these pertinent contents to the performance field of Architects and City Planners are boarded in its different scales. This document presents initially the relation of disciplines with the structure of the sequence, in the way as it was proposed in the curricular revision of 1996. After that it presents the resultant discipline, product of the evolution of the same one, since its creation in the semester of 1998 until the year of 2005, during 14 semesters, searching to carry through an evaluation of the same one. As result, we conclude that the experience suggests reevaluate principles related to the fields of knowledge of Urbanism and of the Landscape Architecture, being considered the overlapping of contents and the interdisciplinarity proposed by the curriculum.; Este artigo tem por objetivo apresentar uma experiência de ensino de Paisagismo no Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina. Urbanismo & Paisagismo III faz parte de uma seqüência de disciplinas oferecidas ao longo de sete semestres...

O todo da parte: urbanismo, planejamento e o processo social de construção da cidade no início do século 20; La totalidad de la parte: urbanismo, planificación urbana y el proceso social de construcción de la ciudad a principios del siglo 20; The whole of the part: urbanism, planning, and the social process of construction of the city in the early 20th century

Costa, Luiz Augusto Maia
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 25/12/2012 POR
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Partindo do princípio de que o território é o todo do espaço, e acidade é sua parte, este artigo centra-se nos saberes gestados a partirdo século 19, que acabaram por desaguar no que chamaremos de aurbanística do Movimento Moderno. O mesmo busca investigar asconcepções iniciais que as duas ciências do espaço - urbanismo eplanejamento urbano - possuíam no começo do século 20.Defenderemos que ambas são, ao mesmo tempo, antagônicas ecomplementares, sendo, a diferença entre elas, não apenas umaquestão etimológica, mas estando enraizada na própria natureza eobjetivos das mesmas. Essa diferença possibilita-nos uma série debipolaridades, tais como Europa versus América do Norte; história dourbanismo versus história da produção social do espaço construído.No interstício das duas, podemos apreender a cidade em toda suacomplexidade.Neste contexto, concluiremos que o urbanismo era, no geral,marcadamente europeu e, em particular, francês. Já o planejamentoera, no geral, marcadamente anglo-saxão e, em particular, norteamericano.Entretanto, por buscar dar respostas para as demandasdas cidades do século 19 em diante, estes dois saberes secomplementam, no estudo da urbanização capitalista associada àSegunda Revolução Industrial.; Suponiendo que el territorio es la totalidad del espacio...

La gran “lucha-mitte” política y estética de los proyectos urbanísticos pós reunificación en Berlín; O grande “conflito do centro” política e estética dos projetos de urbanismo de pós-reunificação em Berlim; The big “mitte-struggle” politics and aesthetics of Berlin’s post-reunification urbanism projects

Gegner, Martin
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 26/06/2013 ENG
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There is hardly a metropolis found in Europe or elsewhere where the urban structure and architectural face changed as often, or dramatically, as in 20th century Berlin. During this century, the city served as the state capital for five different political systems, suffered partial destruction during World War II, and experienced physical separation by the Berlin wall for 28 years. Shortly after the reunification of Germany in 1989, Berlin was designated the capital of the unified country. This triggered massive building activity for federal ministries and other governmental facilities, the majority of which was carried out in the old city center (Mitte). It was here that previous regimes of various ideologies had built their major architectural state representations; from to the authoritarian Empire (1871-1918) to authoritarian socialism in the German Democratic Republic (1949-89). All of these époques still have remains concentrated in the Mitte district, but it is not only with governmental buildings that Berlin and its Mitte transformed drastically in the last 20 years; there were also cultural, commercial, and industrial projects and, of course, apartment buildings which were designed and completed. With all of these reasons for construction...

The meaning of urbanism; Significados del urbanismo; Significados do urbanismo

Ultramari, Clóvis
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2009 POR
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This article discusses an incomplete search on the different meanings understood from urbanism. It does so by discussing the relation of urbanism with urban planning and urban design. The similarities and differences between these concepts and the fact that they are often used indistinctly are pointed out. The current article is organized around two hypotheses, where the first involves a broader understanding of urbanism, which incorporates urban planning, and the second is based on the idea that the conceptual distinction between these two fields may be defined according to how close or how far urbanism is from art and architecture. The closer urbanism is to art and architecture, the more it moves away from urban planning. The ideas presented here are intended to be provocative, and the author is aware of reactions they may generate. This discussion is based on a technical literature as well as on debates with other researchers and students. The article starts with an introduction regarding the difficulties and complexities of an epistemological discussion while later sections point out similarities and distinctions between the two main concepts. The conclusion makes the author's position clear, but suggests that this issue needs further discussion.; Lo que se presenta en el artículo es una búsqueda todavía inacabada de los significados posibles de se encontrar para Urbanismo. Para eso...

O taller total: uma experiência de ensino e arquitetura e urbanismo; EL TALLER TOTAL: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO; THE TALLER TOTAL: AN EXPERIENCE OF TEACHING OF ARCHITECTURE AND URBANISM

Dobry-Pronsato, Sylvia Adriana
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 20/06/2012 POR
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O Taller Total1 da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Nacional de Córdoba, Argentina, foi uma proposta de ensino considerada pioneira, que vigorou entre os anos 70 e 76. Discute-se essa experiência como parte do debate sobre ensino de arquitetura e urbanismo que permeou as décadas de 1960 e 1970, e que revalorizava o pensamento da Bauhaus. O taller foi desenvolvido a partir de três premissas fundamentais: a arquitetura é uma área de caráter prioritariamente social; seu ensino deve partir da análise da sociedade e de suas necessidades; sua gestão deve ser democrática e participativa.; El Taller Total de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, fue una propuesta de enseñanza considerada de vanguardia, que ha vigorado entre los años 1970 y 1976. Se discute esa experiencia, como parte del debate sobre enseñanza de Arquitectura y Urbanismo que perpasó por las décadas de 1960 y 1970, y que revalorizaba el pensamiento de la Bauhaus. El taller se ha desarrollado bajo tres premisas fundamentales: la Arquitectura es un campo de carácter prioritariamente social; su enseñanza debe ser fundamentada en el análisis de la sociedad y sus necesidades; su gestión debe ser democrática y participativa.; Taller Total2 ...

Ética e estética nas arte, arquitetura e urbanismo contemporâneos - uma crítica realista; Ética y estética en el arte, arquitectura y urbanismo contemporáneos - una crítica realista; Ethics and aesthetics in contemporary art, architecture and urbanism - a realistic critique

Lima, Fellipe de Andrade Abreu e
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2010 POR
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Arte, arquitetura e urbanismo. Crise de valores estéticos e éticos. É nesse sentido que este ensaio pretende ser um ponto de luz dentro da absoluta timidez em que essas ciências se encontram. Baseando-se nos conceitos de "dialética" e de "idealismo" e "alienação", pretendemos afirmar ser impossível haver arte, arquitetura e urbanismo condensando valores éticos e estéticos de alto valor social dentro de um sistema capitalista. Desde o surgimento desse sistema econômico, as artes se encontram, salvo algumas exceções pontuais, impossibilitadas de expor seus reais valores de transformação social. A contribuição de Georg Lukács pode nos fornecer luzes para esclarecer os motivos dessa crise que as artes enfrentam desde meados do século 16, com a aceleração do sistema capitalista; em especial a arquitetura. No século 20, com o florescimento do movimento moderno na arquitetura e suas repercussões nas artes plásticas, o vazio de valores estéticos tornou-se um reflexo da ausência de valores éticos. O problema se tornou um problema do homem enquanto ser social. A ontologia deste homem é uma das chaves para compreensão dessa problemática. Nesse sentido, reativar a missão emancipadora das artes e da arquitetura, em particular...