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Um modelo estrutural de conteúdos educativos para televisão digital interativa; An educative content structure model for interactive television

Belda, Francisco Rolfsen
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 05/08/2009 PT
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36.31%
O trabalho propõe um modelo de estrutura de conteúdos educativos para programas interativos de televisão digital. Seu propósito é fornecer referências para processos colaborativos de produção e organização de conteúdo em redes de aprendizagem coligadas a emissoras de televisão educativa e universitária. A elaboração do modelo teve por base uma revisão bibliográfica de teorias, conceitos e práticas, bem como uma pesquisa-ação com grupos de ensino médio e superior. Sua concepção toma como hipótese a carência de modelos de referência nessa área e contempla a coexistência de aspectos formais e informais de educação, a arquitetura e prática das redes sociais e ambientes de aprendizagem, bem como pontos de inovação em relação a modelos tradicionais de comunicação. São definidos termos, atores, eventos, ambientes, categorias, classes e atributos de conteúdo, com indicação de critérios para sua vinculação síncrona ou assíncrona numa programação, além de requisitos e funções computacionais básicas para sua veiculação seletiva, adaptativa e participativa através de mídias digitais. O modelo é apresentado em duas formas: descritiva, por meio de definições, sentenças e quadros de classificação; e visual...

O perfil da TV universitária e uma proposta de programação interativa; University TV profile and a proposal for interactive programming.

Ramalho, Alzimar Rodrigues
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/06/2010 PT
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36.36%
Esta tese traz reflexões sobre a construção do campo público da televisão brasileira tomando por base os sistemas adotados em países como Inglaterra, Japão, Estados Unidos, Canadá, Colômbia, Venezuela e Brasil; localizando em cada experiência informações sobre a estrutura, os modelos de gestão e de financiamento, os instrumentos de participação popular e o perfil da programação. Especificamente no Brasil, apresentamos o percurso histórico das TVs públicas, pontuando dois momentos fundamentais: o primeiro, em 1995, quando as operadoras de TV a Cabo, em cumprimento da Lei da Cabodifusão, passaram a disponibilizar os canais básicos de utilização gratuita, garantindo a oferta de sinal para as TVs legislativas, comunitárias e universitárias e do Poder Judiciário, a partir de 2002. Estas, juntamente com as emissoras educativo-culturais que já exibem em sinal aberto, passaram a integrar o que se convencionou chamar de campo público da televisão. O segundo momento, em 2006, é marcado pelo Decreto que dispõe sobre a implantação do Sistema Brasileiro de TV Digital Terrestre. O documento prevê a destinação de canais para a exploração direta da União Federal e uma faixa entre os canais 60 e 69 para as emissoras públicas espaço esse ainda cobrado pelo segmento...

Produção e estética dos conteúdos televisivos em ambiente de convergência: o caso da TV Unesp

Médola, Ana Silvia Lopes Davi
Fonte: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM) Publicador: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 189-204
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36.53%
Novos processos de produção de conteúdo estão reconfigurando os organogramas e os fluxogramas de setores ligados à criação de programas informativos e de entretenimento nas emissoras de televisão. A elaboração de conteúdos centrados em um modo de Comunicação que procura contemplar a participação e a colaboração da audiência nas construções discursivas impõe a existência de estruturas capazes de responder às demandas de uma plataforma multimídia, engendrada por tecnologias que possibilitem a conectividade entre os diversos dispositivos móveis e portáteis. Além de evidenciar os desafios de caráter organizacional, o presente trabalho, baseado em pesquisa bibliográfica e documental, tem como objetivo discutir as implicações estéticas dos conteúdos gerados para o consumo multimídia. Assim, toma como objeto de análise a estrutura e a programação da Televisão Universitária Unesp, da Universidade Estadual Paulista, em fase de implantação no campus de Bauru-SP.; Nuevos procesos de producción de contenido están reconfigurando los organigramas y los diagramas de flujo de sectores vinculados a la creación de programas de entretenimiento en las estaciones de televisión. La elaboración de contenidos centrados en una forma de comunicación que busca contemplar la participación y la colaboración de la audiencia en las construcciones discursivas imponen la existencia de estructuras capaces de responder a las demandas de una plataforma multimedia...

A competência em informação na televisão universitária: Reflexões e contribuições iniciais ao contexto brasileiro

Belluzzo, Regina Célia Baptista; Cavalcante, Luciane de Fátima Beckman
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 21-30
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36.22%
The university television station is a communication vehicle that incorporates principles of social structure from the diffusion of culture, knowledge and education dissemination which may lead to the formation of behaviors and opinions instilling critical thought in individuals and promoting the dialogue between society and university by disseminating the knowledge produced in the academic environment. In this way it is pertinent to know and understand the information literacy of professionals working in this context when it comes to content production for university television station. For this initial discussion are addressed the concepts of university television station as well information literacy in order to establish relations between the two thematic mentioned, the relevance of studies in this scenario in relation to the Information Science context.

TV universitária, um modelo de gestão em construção: TV UNAERP de Ribeirão Preto

Martelli, Flávia Cortese
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 170 f. : il.
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36.5%
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Comunicação - FAAC; Esta pesquisa tem como objetivo traçar o perfil de um grupo de TVs universitárias do Brasil e da TV Unaerp de Ribeirão Preto e analisar os modelos de gestão adotados por elas, já que a maior parte veicula a programação por meio da TV por assinatura via cabo. As características que delineiam as TVs universitárias ainda estão sendo formadas no país, portanto, necessita-se identificar os modelos de negócio e as leis que regulamentaram o setor e, desta maneira, verificar de que forma afetam o desenvolvimento e a manutenção dessas emissoras. Para alimentar as argumentações o estudo se apoia nas políticas públicas de comunicação e na legislação em vigor que dão suporte ao entendimento sobre a evolução da televisão universitária no país. A partir de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo composta por aplicação de questionário e entrevistas, buscamos abranger o maior número de informações para a realização de um trabalho de pesquisa capaz de produzir conteúdo de referência e reflexão. A TV universitária tem pela frente grandes desafios como o ser reconhecida pela comunidade acadêmica e pela sociedade...

Português para todos: conteúdo educativo e interativo para a televisão universitária UNESP

Sanches, Giovana
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 136 f. : il. + 1 DVD
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36.45%
Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC; Apresenta-se um histórico sobre a televisão brasileira desde sua implantação, no modelo analógico, até os dias atuais, sob transmissão digital. Destaca-se a interatividade na TV digital. Descreve-se as características e funções das emissoras públicas e educativas com enfoque para o papel dessas emissoras na formação de cidadãos. No mesmo item, faz-se uma abordagem panorâmica sobre a Televisão Universitária Unesp (TVU), veículo para o qual destina-se o produto final deste trabalho. Elabora-se uma proposta de conteúdo educativo e interativo para a TVU com o objetivo de explorar a interatividade como ferramenta para proporcionar conhecimento ao integrante, incluindo a descrição do programete produzido, seu roteiro e sua viabilidade; Presents the history of Brazilian television since its implementation, with the analogue standardm until nowadays, with the digital television. Highlights the interactivity on digital television. Describles the characteristics and functions of educational public broadcasters focusing on its roles on formation of citizens. In the same item, does a panoramic analyze of the UNESP University Television (UTV), which is the media for the final product of this research. Draws up a proposal of interactive educational content for the UTV with the intention of explore the interactivity as a tool to provide knowledge for the interactant...

Proposta de modelo de processo de produção de conteúdo em emissora de TV digital universitária

Cunha, Arielly Kizzy
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 87 f.
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36.18%
Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC; This paper presents the proposal of a process model for the production of audiovisual content in TV stations Digital University, through testing modeling for descriptive representation of design processes of media products. For characterization of the research object, highlights the main distinctive elements of TV University, considering its cultural and educational mission as well as the differential of Digital TV, your chances of covering high definition, multi-platform content distribution and modes of interactivity. Relations are established between this media universe and the structure of production of TV programs, from product planning through to completion (pre-production, production and post-production). The work features a method for analysis and review process alternative notatiosn can be used for representing a model of this production process. As a result, presents a series of flowcharts of an algorithm describing the steps and the main variables of the process of production. This model may serve as a partial reference for professionals involved with University TV Digital product development activities within these interactive audiovisual broadcasters; Esta dissertação apresenta a proposta de um modelo de processo para a produção de conteúdo audiovisual em emissoras de TV Universitária Digital...

Televisão universitária: um estudo sobre a ESECTV

Santos, Catarina Lourenço dos
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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26.42%
A investigação desenvolvida, de acordo com a metodologia de estudo de caso, utiliza os métodos de constelação de atributos, entrevista e descritivo para possibilitar compreender o que é a ESECTV e qual o seu impacto nos estudantes da Escola Superior de Educação de Coimbra e na sociedade. Identificar o relacionamento e satisfação na participação prática, na criação de um programa televisivo. No campo de estudos das ciências da comunicação, o presente trabalho pretende, ainda, ser um pequeno contributo para a informação sobre Televisão Universitária.; The dissertation is presented under the title – University Television– the object of study is one of two television programs made by students broadcasted on national television. This case study research uses the methods of constellation of attributes, interview and descriptive to enable understand what ESECTV is and which their impact on ESEC students and society is. Identify the relationship and satisfaction on television program practice participation creates. On the field of science studies and communication, this work intends to be a small contribute to the University Television studies.; Mestrado em Comunicação Multimédia

Televisão universitária do RN (TVU): contribuição para a democratização da informação e a difusão do conhecimento científico produzido pela universidade

Accioly, Denise Cortez da Silva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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36.45%
In this thesis we propose to investigate the contribution that the Universitary Television from Rio Grande do Norte state, Brazil (TVU RN), offers to democratization of information and diffusion of the scientific knowledge produced by the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) from the perception of their own students. We adopt the basic assumption in wich the TVU RN needs to be connected with the scope of the current UFRN policy, since plays an important role regarding democratization and social inclusion policies in UFRN. We support the thesis that TVU UFRN offers important information for those who are part of academic culture (COULON, 1995a; 1995b, CHARLOT, 2000; BOURDIEU, 2007, 2005, 1997, 1996, 1975), as well as for society in wich it is inserted, since it contributes to the dissemination of scientific knowledge and relevant information about the university. We consider TVU RN a Public Sphere (HABERMAS, 2002; 2003a, 2003b; 2003c; 1999; 1989) conducive to discussion of issues involving higher education. Researches on Universitary Television are recent and some studies on it advanced in the way to define it and present it as a means of dissemination of scientific knowledge (ROCHA, 2006; COUTINHO, 2006; CALLIGARO, 2007; AIRES...

Títulos

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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26.42%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional a los títulos de Técnico Superior en Dirección de Televisión y Licenciado en Dirección Integral de Televisión, que expide la Universidad Centro de Altos Estudios en Ciencias Exactas, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente resolución

Títulos

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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26.38%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional a los títulos de Técnico en Producción y Dirección de Medios Audiovisuales y Licenciatura en Producción y Dirección de Televisión, Cine y Radio, que expide la Universidad de Belgrano, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente resolución

El sentido de la televisión universitaria

O'Ryan G., Juan Pablo
Fonte: Revista de Humanidades, vol. 6, 11-28, 2000. Publicador: Revista de Humanidades, vol. 6, 11-28, 2000.
Tipo: Artículo de revista
ES
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46.23%
Indexación: Revista UNAB

Tr Educando propuesta de Tiempo Real Televisión regional Educativa y cutural

Fonte: Comunicación Social-Periodismo Publicador: Comunicación Social-Periodismo
Tipo: Bachelor Thesis; Pasantía Formato: PDF
SPA
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36.31%
Es un proyecto cuyo propósito es re significar los Programas Especiales producidos por Tiempo Real para convertirlos en una poderosa herramienta de televisión educativa para los colegios de la Región. La idea nace a partir de la experiencia de trabajo como parte del equipo realizador del programa y la construcción de los primeros programas Especiales los cuales le permitieron a Tiempo Real alcanzar logros nacionales como el India Catalina a Mejor Producción Universitaria en el 2009, donde el equipo contempló una posibilidad futura de poder entregar el material para uso directo de las instituciones educativas en las que se encuentra el público objetivo del programa. Para el desarrollo del proyecto fue necesaria la exploración de propuestas alternas de televisión educativa que permitieran identificar los elementos esenciales de las producciones audiovisuales de uso académico. Durante esta exploración fue posible reafirmar el potencial de uso que podrían tener todas y cada una de las producciones realizadas por Tiempo Real llamadas Especiales TR las cuales destacan la importancia de los contenidos mezcladas con la unión de elementos audiovisuales en cuanto a la forma que permiten construir un programa de televisión atrayente y educativo para los jóvenes de la Región. El alto contenido de información mezclado con nuevas alternativas de suministro de información audiovisual como la infografía y los sketch (dramatizaciones tipo comedia usadas en el programa para hablar del tema usando personajes sarcásticos que permiten reforzar la información suministrada...

Exploración de motivaciones del consumo del formato reality en la población universitaria de pregrado, de Cali

Fonte: Comunicación Publicitaria Publicador: Comunicación Publicitaria
Tipo: Bachelor Thesis; Pasantía de investigación Formato: PDF
SPA
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36.17%
Este trabajo aborda la temática del formato televisivo reality, debido a la gran acogida y rating en la televisión colombiana, se indagó sobre la incertidumbre que motivaba a los jóvenes a ser espectadores de este tipo de programa, para conocer sus percepciones desde diferentes puntos de opinión, y al mismo tiempo analizar la perspectiva de profesionales desde la mirada crítica y social. Este programa ha generado todo tipo de ruido en diferentes medios de comunicación como la radio, prensa, televisión y en gran número en las redes sociales, ya que este medio es más interactivo y es por donde los televidentes pueden dar su opinión o críticas hacia el programa y hacia los participantes

RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES DE TRP´S, LAS MEDIDAS DE RECORDACIÓN, PREFERENCIA DE MARCA Y LA CONDUCTA DE COMPRA EN CONSUMIDORES COLOMBIANOS/ RELATION BETWEEN THE TRP'S LEVELS, THE MEASURE OF BRAND AWERENESS AND BUYING BEHAVIOR IN COLOMBIAN CONSUMERS

Diana María López Celis; Programa de Maestría en Psicología del Consumidor, Fundación Universitaria Konrad Lorenz; Maritza Sandoval Escobar; Fundación Universitaria Konrad Lorenz; Omar Fernando Cortés Peña; Universidad del Norte
Fonte: Psicología desde el Caribe Publicador: Psicología desde el Caribe
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
SPA
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36.48%
El propósito de la investigación es determinar las relaciones existentes entre los niveles de Target Rating Point (TRP´S) entendidos como el índice acumulado de rating de Televisión mensual frente a los niveles de notoriedad (conocimiento de marca y publicitario), preferencia (favoritismo) y comportamiento (compra y próxima compra), a fin de identificar las principales tendencias derivadas de dichas asociaciones en una categoría de consumo masivo. Para tal efecto se tomaron los niveles de TRP´S en Televisión, considerando que es el medio de mayor inversión en Colombia como variable predictora central, así como las medidas de notoriedad de marca (topof mind, espontánea y ayudada), las medidas de notoriedad publicitaria (topo of mind, espontánea y ayudada) , las medidas de preferencia (marca favorita) y las variables de compra (marca comprada en el último mes y próxima marca a comprar) clasificadas en el conjunto de las variables criterio. El diseño de este estudio es de corte longitudinal de tendencia con K muestras, la muestra general del estudio comprende un conjunto de 4.104 registros agregados derivados de la replicación de 58 muestras mensuales de 500 participantes de ambos géneros con edades entre los 12 y 60 años pertenecientes a los estratos 2 al 6 dentro del período comprendido entre Enero de 2.004 y Octubre de 2.008. Los principales hallazgos resaltan el establecimiento de asociaciones estadísticamente significativas entre los niveles de TRP´S (bajo-medio y alto) y el comportamiento diferencial de cada una de las 3 marcas evaluadas dentro de la categoría en relación con sus niveles de notoriedad...

Boletín de la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM . Núm. 3, mayo-julio 1987

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Periodico
ES
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26.51%
La digitalización y versión electrónica de este boletín fue realizada por el Lic. Filiberto García Solís, encargado de las Colecciones especiales y Fondo reservado Manuel de Ezcurdia de la Biblioteca Samuel Ramos de la Facultad de Filosofía y Letras. //// Índice; Editorial, 2; Atenea, 3; Colaboraciones de profesores: Margit Frenk, Littera est Vox, 6; Eduardo Casar, Desde abajo, 10;Ignacio Díaz Ruíz, José María Arguedas: una vocación indigenista, 11; Hernán Lara , Crucifixión: a Enrique Krauze, 16; Luis Ramos, Intervención del clero extranjero en México, 22; Edmundo O’ Gorman: ochenta años,Arturo Azuela, Un espíritu sabio y luciferino,24; Roberto Moreno, El combate otorga larga vida,26; Gracias, 28; Juan Ortega y Medina, La heterodoxia historiográfica de Edmundo O’Gorman, 29; Mi abuela no podía tocar a Chopin con el piano cerrado. Charla con la escritora chilena Isabel Allende, 34; Roberto Maya Benítez, 1908-1919: memorias, 43; Del archivo: Carlos Pellicer, 46; Un “mini-soneto”, 48; Antología de la obra de Pellicer, 49; Docencia e investigación: Beatriz Casa Tirao, Análisis del plan de estudios del Colegio de Bibliotecología, 50; Judith Licea de Arenas, Docencia e investigación bibliotecológica en la UNAM...

Entre universidade e sociedade, há espaço para a televisão; Between the university and society there is room for television

Ramalho, Alzimar Rodrigues
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 08/08/2009 POR
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36.05%
A pesquisa tem como foco a necessidade de institucionalização das TVs, pois a principal hipótese é de que seu reconhecimento como mídia universitária é fundamental para que o segmento possa consolidar-se. A pesquisa justifica-se por contribuir com a reflexão sobre a relação entre a universidade enquanto produtora de conhecimento científico e a “sua” televisão, enquanto mídia educativa. Por meio desse veículo, a academia tem a possibilidade de estabelecer um diálogo com a comunidade.; The research focus on the need to insert an university channel as part of the university’s structure. Our hypothesis is that the channel recognition is considered crucial to its consolidation. The research contributes to the discussion on the relationship between the university, the producer of scientific knowledge, and the university channel, an educative media. Through this medium, the academia can establish a dialogue with the community.

A competência em informação na televisão universitária: reflexões e contribuições iniciais ao contexto brasileiro; The information literacy on university television station: initial thoughts and contributions to the brazilian context; La alfabetización en información en la televisión universitaria: reflexiones y contribuciones iniciales para el contexto brasileño

Cavalcante, Luciane de Fátima Beckman; Belluzzo, Regina Célia Baptista
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 23/12/2011 POR
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56.69%
A televisão universitária é um meio de comunicação que incorpora princípios de mudança da estrutura social, a partir da difusão de cultura, conhecimento e educação, o que pode propiciar a formação de comportamentos e opiniões, incutindo pensamento crítico nos indivíduos promovendo o diálogo entre a sociedade e a universidade por meio da difusão o conhecimento produzido no âmbito acadêmico. Neste sentido é pertinente conhecer e compreender a competência em informação dos profissionais que atuam neste contexto no que tange a produção de conteúdos para televisão universitária. Para tanto como discussão inicial são abordados os conceitos de televisão universitária, bem como de competência em informação a fim de estabelecer relações entre as duas temáticas citadas, ressaltando a relevância de estudos neste cenário.; The university television station is a communication vehicle that incorporates principles of social structure change by the culture, knowledge and education dissemination which may lead to the formation of behaviors and opinions instilling critical thinking in individuals and promoting dialogue between society and university by disseminating the knowledge produced in the academic environment. In this way it is pertinent to know and understand the information literacy of professionals working in this context when it comes to content production for university television station. For this initial discussion are addressed the concepts of university television station as well information literacy in order to establish relations between the two issues mentioned highlighting the relevance of studies in this scenario in relation to the Information Science context. Keywords: University Television- Information Literacy- Production of information content; Universidad de televisión es un medio de comunicación que incorpora los principios del cambio de la estructura social...

Asociación entre horas de televisión, actividad física, horas de sueño y exceso de peso en población adulta joven

Martínez-Moyá,María; Navarrete-Muñoz,Eva M.; García de la Hera,Manuela; Giménez-Monzo,Daniel; González-Palacios,Sandra; Valera-Gran,Desirée; Sempere-Orts,María; Vioque,Jesús
Fonte: Gaceta Sanitaria Publicador: Gaceta Sanitaria
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/06/2014 SPA
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Objetivo: Analizar la asociación de las horas de televisión, la actividad física autorreferida y las horas de sueño con el exceso de peso corporal o el índice de masa corporal (IMC) en población universitaria. Métodos: Se han analizado de forma transversal los datos basales de 1135 participantes de 17 a 35 años de edad del proyecto "Dieta, antropometría y salud en población universitaria". Se recogió información sobre las horas de televisión y de sueño, la actividad física, el peso y la talla autorreferidos, y otras variables de interés. Se calculó el IMC (kg/m²) y se definió el exceso de peso (IMC ≥25). Se usó regresión logística múltiple para analizar la asociación entre las variables de interés y el exceso de peso (no/sí), y regresión lineal múltiple para el IMC. Resultados: La prevalencia de exceso de peso fue de 13,7% (11,2% sobrepeso y 2,5% obesidad). Se encontró una asociación significativa entre el exceso de peso y más horas de televisión. Tomando como referencia a los que veían televisión ≤1 h al día, los que la veían >2 h al día (categoría superior) presentaron una odds ratio de 2,13 (intervalo de confianza del 95%: 1,37-3,36; p tendencia: 0,002). Una menor actividad física autorreferida se asoció a un mayor riesgo de exceso de peso...

Asociación entre horas de televisión, actividad física, horas de sueño y exceso de peso en población adulta joven

Martínez-Moyá,María; Navarrete-Muñoz,Eva M.; García de la Hera,Manuela; Giménez-Monzo,Daniel; González-Palacios,Sandra; Valera-Gran,Desirée; Sempere-Orts,María; Vioque,Jesús
Fonte: Ediciones Doyma, S.L. Publicador: Ediciones Doyma, S.L.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2014 ES
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Objetivo: Analizar la asociación de las horas de televisión, la actividad física autorreferida y las horas de sueño con el exceso de peso corporal o el índice de masa corporal (IMC) en población universitaria. Métodos: Se han analizado de forma transversal los datos basales de 1135 participantes de 17 a 35 años de edad del proyecto "Dieta, antropometría y salud en población universitaria". Se recogió información sobre las horas de televisión y de sueño, la actividad física, el peso y la talla autorreferidos, y otras variables de interés. Se calculó el IMC (kg/m²) y se definió el exceso de peso (IMC ≥25). Se usó regresión logística múltiple para analizar la asociación entre las variables de interés y el exceso de peso (no/sí), y regresión lineal múltiple para el IMC. Resultados: La prevalencia de exceso de peso fue de 13,7% (11,2% sobrepeso y 2,5% obesidad). Se encontró una asociación significativa entre el exceso de peso y más horas de televisión. Tomando como referencia a los que veían televisión ≤1 h al día, los que la veían >2 h al día (categoría superior) presentaron una odds ratio de 2,13 (intervalo de confianza del 95%: 1,37-3,36; p tendencia: 0,002). Una menor actividad física autorreferida se asoció a un mayor riesgo de exceso de peso...