Página 1 dos resultados de 553 itens digitais encontrados em 0.020 segundos

Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica

Batista, María Alejandra; Celso, Viviana Elizabeth; Usubiaga, Georgina Gabriela; Minzi, Viviana (coordinacion)
Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo: Livro
ES
Relevância na Pesquisa
105.86%
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) dinamizan cambios que involucran al conjunto de la vida social a escala planetaria. Sin embargo, más allá de los promisorios discursos que interpelan a hombres y mujeres del globo como “consumidores y usuarios de un mundo tecnologizado”, la integración de las TIC en los distintos países, regiones geográficas y grupos sociales no se da de manera uniforme. Los procesos de inserción resultan complejos, muchas veces duales y no alcanzan a toda la población por igual. Es necesario reconocer, por un lado, que la expansión de los medios masivos y las tecnologías digitales potencian la producción, circulación, almacenamiento y recepción de mensajes diversos a gran distancia y escala. Pero, por otro, al motorizar desigualdades en el acceso a la información y al conocimiento, acrecientan diferencias económicas, sociales y culturales existentes. La llamada “brecha digital” es dinámica e involucra aspectos vinculados a la inequidad en el acceso a infraestructura, soportes o conectividad, en las posibilidades de interacción y en las potencialidades de apropiación significativa por parte de los usuarios.; Índice Carta del Ministro | 9 TIC, escuela e inclusión | 11 Capacitación en TIC 11 I. Trazos para pensar el mundo actual | 17 Introducción 17 Primer trazo: “Lo importante es el chip...

Una arquitectura para la gestión de información georreferenciada con integración de datos masivos : aplicaciones ITS

Sotomayor Martínez, Cristina
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
125.89%
Objetivos La tesis doctoral “Una Arquitectura para la Gestión de Información Georreferenciada con Integración de Datos Masivos: Aplicaciones ITS” tiene como objetivo general el plantear una arquitectura que sirva de marco para la creación de sistemas completos ITS (Sistemas Inteligentes de Transporte) que gestionen cantidades masivas de información georreferenciada. La idea de sistema completo se refiere a que engloba a todas las entidades involucradas en el sistema, tanto a las fuentes de información como a los responsables del procesamiento y a las aplicaciones de los usuarios finales. De esta manera, cada sistema en concreto adaptará las estaciones hardware o componentes software planteados conforme a sus necesidades concretas. En base a los problemas propuestos, se tratarán de cumplir los siguientes objetivos: 1. Desarrollar una herramienta capaz de procesar información referenciada geográficamente procedente de diversas fuentes, realizando las conversiones necesarias para localizar la información en el sistema de referencia apropiado y permitiendo la visualización de los resultados de manera gráfica. 2. Describir una arquitectura que facilite la gestión eficiente de cantidades masivas de información, haciendo uso de las tecnologías necesarias para analizar grandes volúmenes de datos con un coste de recursos aceptable. 3. Suministrar los componentes habituales en aplicaciones ITS con el objetivo de simplificar su desarrollo...

Análisis de los centros comunitarios inteligentes como una política pública para reducir la brecha digital en Costa Rica

Jara Gómez, Elena
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject Formato: application/pdf; text/plain; application/octet-stream; application/octet-stream; application/octet-stream
Publicado em //2009
Relevância na Pesquisa
115.91%
El concepto de brecha digital hace referencia, no solo a la diferencia socioeconómica entre aquellos que tienen acceso a Internet y quienes no, sino también a las diferencias en la posibilidad efectiva que tienen las personas de utilizar las TIC. “No obstante, al hablar de brecha digital se maneja el supuesto implícito de que todo ser humano al tener acceso a información formal la usa o sabe usarla y lo que es más, la requiere en su proceso de toma decisiones cotidianas. Sin embargo, esto no siempre es cierto, sobre todo depende del país del que se trate, de su nivel de desarrollo y costumbres culturales”. En este sentido, y bajo la perspectiva de que las políticas públicas refieren al conjunto de acciones u omisiones manifestadas en una determinada modalidad de intervención estatal, se pretende analizar el caso de los Centros Comunitarios Inteligentes, CECIs, como una política pública para reducir la brecha digital en Costa Rica. Se toma como punto de partida el Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010, en lo referente a metas sectoriales para el “Sector Ciencia y Tecnología”, específicamente: “4.1.6.4 Fortalecimiento de la plataforma de los servicios digitales para reducir la brecha digital. Para ello, se diseñarán...

Imaginarios sobre tecnología en los adultos mayores, de los estratos uno y cuatro del Club de la Tercera Edad en el municipio de Dosquebradas, Risaralda

Valencia, Jeimmy Bibiana; Roman, María Elena
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
SPA
Relevância na Pesquisa
105.82%
El presente trabajo tiene como objetivo principal medir el uso y apropiación que han hecho de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) los Adultos Mayores pertenecientes al Club de la Tercera edad del municipio de Dosquebradas Risaralda, en especial de Internet, justificándose por cuanto reconoce el valor de apropiarse de este, destaca la exclusión social por falta de conocimientos a nivel virtual como una realidad y reconoce las TIC como agentes mediadores que reactivan a los Adultos Mayores, denominados como “Inmigrantes digitales” en la actualidad. Este trabajo se ha realizado en un periodo comprendido entre el segundo semestre del año 2011, hasta el primer semestre de 2013. Para su desarrollo se ha contado con la participación de Adultos Mayores, considerándolos entre los 60 y 65 años, siendo propósito de esta investigación identificar las valoraciones, creencias, sentimientos y significaciones que predominan en las experiencias de los Adultos Mayores que conforman los estratos socioeconómicos 1 y 4 del Club de la Tercera Edad en el municipio de Dosquebradas –Risaralda, con relación a las Tecnologías de la Comunicación y la Información. Así, se pretende indagar en las variables que intervienen en dicho proceso para concluir en un análisis comparativo. El insumo referencial de la investigación se compendia en los temas relacionados con la Alfabetización Digital...

Medición del impacto del proyecto redvolución mediante un estudio segmentado en el municipio de Dosquebradas

Martínez Pulgarín, Jeyson Eduardo
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
SPA
Relevância na Pesquisa
105.85%
La sociedad del siglo XXI se encuentra inmersa en una intensa carrera hacia el mundo de las nuevas tecnologías a través de las cuales la innovación y el desarrollo se instalan aceleradamente en escenarios diversos para transformarlos, y proporcionarles oportunidades de acceso al progreso. En el recorrido es posible identificar variables que afectan el acceso equitativo y democratizador a los medios y que entorpecen la posibilidad de generar una transformación en los ámbitos sociales, económicos y políticos de los contextos reales. Esta creciente dinámica de acceso, uso e interacción en torno a la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en procesos cada vez más cotidianos, exige la formación de personas con una mentalidad diferente; esto quiere decir que el paradigma de la formación industrial ha venido siendo transformado de manera que los patrones de producción y manufactura se ubiquen en un panorama donde los procesos estén mediados por la información, la capacidad de analizarla, procesarla y usarla en múltiples contextos. En un panorama así, la formación de mano de obra es desplazada por la preparación de trabajadores del conocimiento, personas más creativas, con una mentalidad científica...

¿Cómo los docentes de la institución Pablo Emilio Cardona, implementan las TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual?

Cardona Cortés, Sebastián
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
Relevância na Pesquisa
115.7%
El objetivo fundamental de este trabajo de investigación es evidenciar las diferentes estrategias, metodologías, prácticas y aprovechamiento de los diferentes recursos tecnológicos puestos a disposición de las escuelas y colegios del país. En este caso en particular, se trabajó con la Institución Educativa Pablo Emilio Cardona de la ciudad de Pereira, la cual posee niños y niñas con discapacidad visual, allí se evidenciaron las diferentes herramientas con las que cuenta la institución para facilitar el acceso de los niños y niñas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación y poder garantizar un buen desarrollo en su proceso de enseñanza aprendizaje. Se busca analizar las diferentes metodologías que aplican los docentes para articular los contenidos de las diferentes asignaturas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación de manera adecuada y que con esto se pueda garantizar un aprendizaje significativo en la población estudiantil.

Tecnologías de la información y comunicación en la sociedad

Guerrero Ardila, Ivonne Yuliza; López Jiménez, Daniel Fernando, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
Relevância na Pesquisa
115.74%
El crecimiento uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciþon (TIC's) ha influido en el contexto social, económico, político y cultural de la humanidad. La controversia en torno a estas, vislumbtrada entre muchos teóricos, consiste en que, pese a las oportunidades en mayor acceso a la información y al mejoramiento en los procesos comunicativos, algunos aspectos nocivos pueden devenir si no se ejerce control sobre la forma de obtenerlas y aprovecharlas. Esto, de acuerdo con un análisis realizado a cinco artículos de diferentes autores, el cual corresponde a un segmento de investigación sobre el poderío de las TIC's en la sociedad.

Guía para la integración de las TIC en la Cooperación Española

Fonte: Madrid : Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo, 2006. Publicador: Madrid : Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo, 2006.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
105.89%
108 p.; Libro Electrónico; Es por ello que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) se han convertido en herramientas estratégicas para el desarrollo, tanto individual como colectivo. Las TIC se usan para capturar, diseminar, intercambiar, procesar, almacenar y acceder a información. En la actualidad, el término TIC suele referirse a instrumentos digitales como los PC, las bases de datos, el correo electrónico, Internet, o los teléfonos móviles. Sin embargo, es preciso incluir otras TIC analógicas como la radio, el teléfono, la televisión, por su clara utilidad y amplia implantación. La necesidad de aprovechar las TIC para impulsar el desarrollo humano ha sido ampliamente fundamentada en foros y organizaciones de desarrollo, como el CAD/ OCDE, Naciones Unidas, los G77 y G8, o la Cumbre Mundial para la Sociedad de la Información. El propio Secretario General de NNUU, Kofi Annan, ha sido un decidido promotor de la integración de las TIC en el desarrollo; en su ‘Informe del Milenio’ (2000) destacaba el aprovechamiento de las TIC para el desarrollo como una de las siete prioridades a corto y medio plazo, afi rmando que “Las nuevas tecnologías brindan una oportunidad sin precedentes de que los países en desarrollo se salten las primeras fases del desarrollo. Hay que hacer todo lo posible para maximizar el acceso de sus pueblos a las nuevas redes de información”. El argumento de base para considerar la integración de las TIC en el desarrollo se refi ere al valor de la información y la comunicación. Cuando nos preguntamos si las TIC pueden realmente ayudar a potenciar el desarollo...

Introducción a la tecnología educativa : manual electrónico

Area Moreira, Manuel
Fonte: La Laguna (Tenerife) : Universidad de la Laguna, 2009. Publicador: La Laguna (Tenerife) : Universidad de la Laguna, 2009.
Tipo: Objeto de Aprendizagem Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
115.85%
78 p.; Libro Electrónico; Requisitos do sistema : Adobe Acrobat Reader Modo de acceso : Internet pág. web de la Universidad de La Laguna, http://www.ull.es; La versión inicial de este manual electrónico fue elaborada en 2006 para facilitar al alumnado del Título de Pedagogía que se imparte en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (España)el estudio de los temas correspondientes a la asignatura denominada Tecnología Educativa. Asimismo este manual surgió como una síntesis actualizada y renovada de los temas desarrollados en un texto universitario que publiqué en 2004 en la Editorial Pirámide titulado Los medios y las tecnologías en la educación. La versión actual de 2009 ha sido renovada incorporando nuevos contenidos, apartados y enlaces de Internet. En su elaboración no sólo se ha tenido en cuenta la cientificidad del contenido del manual, sino también los aspectos gráficos e icónicos del mismo para facilitar al lector el acceso y la comprensión de las ideas, conceptos o datos ofrecidos.; El libro tiene 78 páginas y desarrolla cinco temas: 1. La sociedad de la información, las tecnologías y la educación 2. La tecnología educativa como disciplina pedagógica 3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos 4. Los medios y tecnologías en la educación escolar 5. Las tecnologías de la información y comunicación en la educación.De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning

Tecnologías de la información y brecha digital en México, 2001-2005

Rodríguez Gallardo, Adolfo
Fonte: México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2005. Publicador: México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2005.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
105.87%
xiii, 97 p. : il.; Libro Electrónico; El acceso a la información y al conocimiento se ha convertido en un asunto de gran interés en el que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han asumido un papel primordial. Sin embargo el número de personas con acceso a las TIC es muy reducido, y al ritmo que surgen las innovaciones tecnológicas las diferencias entre quienes sí tienen y no tienen acceso a esas tecnologías se amplían vertiginosamente, marcan todavía más las diferencias entre ricos y pobres, y erigen la llamada brecha digital. Esta brecha es polifacética y al mismo tiempo que separa las naciones desarrolladas de las que están en desarrollo, también lo hace entre los diferentes sectores sociales que integran un país o región. En este trabajo se describe, con ayuda de varias encuestas realizadas por el INEGI, la dimensión de la brecha digital mexicana a la vez que se ponen de manifiesto las inconsistencias que han padecido las encuestas y la resultante dificultad para establecer tendencias de desarrollo. Se identifican también las condiciones en las que se emplean las TIC en México; se establecen algunas relaciones entre las variables que intervienen en esas condiciones; se define el perfil de la brecha digital...

Lectura, tecnologías de la información y género

Rodríguez Gallardo, Adolfo
Fonte: México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2008. Publicador: México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 2008.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
135.95%
xxi, 150 p.; Libro Electrónico; Al abordar el estudio de la lectura he ido descubriendo, como lo han hecho otros investigadores, que el analfabetismo y la lectura se relacionan con aspectos importantes para la vida moderna como es el caso de la tecnología de la información (TI). Las tecnologías, como se ha mencionado en otros documentos, no se sustituyen unas a otras totalmente ni de forma inmediata sino que se complementan. Lejos de que la TI hiciera posible la inclusión de las personas analfabetas o con habilidades mínimas para leer y escribir en la vida moderna, como se pensó en algún momento, ha contribuido a su manera en la segmentación de la población. El uso de la TI demanda de amplias capacidades lectoras para poder obtener de la información disponible en la red un cierto nivel de beneficio. Si la TI se empleara con la finalidad de ver o tener acceso a juegos que no demandan alfabetización y lectura, entonces la TI perdería su relevancia en la transmisión de conocimiento.; Contenido ÍNDICE DE FIGURAS xi INTRODUCCIÓN xviii I. LECTURA Y GÉNERO 1 II. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y GÉNERO 29 Usuarias y usuarios de Internet 31 La brecha digital en la sociedad estadounidense 39 La brecha digital en la sociedad mexicana 45 III. ALFABETISMO...

La Incubadora de la Industria Tic. Construyendo un Ecosistema Innovador de Emprendedores, Pymes y Grandes Empresas. By Microsoft Innovation Center

Incubadora de la Industria Tic S. A.; Software y Servicios Chile Gechs Spa; Maricarmen Torres F.
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 04/07/2013
Relevância na Pesquisa
115.81%
la Incubadora de la Industria Tic es Iniciativa que se Emprende a Través de Gechs es una Iniciativa que se Focalizará en al Apoyo y Acompañamiento de Empresas en Etapas Tempranas que Surgen de Emprendedores Proyectos Y/o Spin Off de Empresarios Asociados a Gechs o de Iniciativas Generadas a Partir de Desafíos de Grandes Empresa Y/o Industrias Ligadas de Alguna Manera a las Tecnologías de Información y Servicios. Esta Nueva Organización Especialista en Proyectos Tics es y Será una Nueva Empresa Constituida como una Sociedad Anónima (s. A) que Representará a la Industria Tic. La Incubadora de Negocios Surge desde un Grupo de Empresas y Empresarios de la Industria de las Tecnologías de la Información y Comunicación (software Hardware Web Mobile Etc. ) con el Propósito de Apoyar el Surgimiento de Nuevos Emprendedores de y para la Industria el Desarrollo de Nuevos Productos Empaquetables Empresas y Servicios en la Forma de Spin Offs Corporativos y de la Atracción de Nuevas Oportunidades para Empresas. Todo lo Anterior en el negocio de las Tecnologías de la Información la que Será en un Comienzo su Principal Focalización y en cuyo Proceso Será Potenciada y Apoyada en Categoría de Partner Principal por Microsoft quien Dispondrá de Todas sus Capacidades Redes Conocimientos Tecnologías y Paquetes de Apoyo a Emprendedores a Través de Recursos Pecuniarios hacia la Incubadora y de Actividades Generadoras de Deal Flow Formación y Fortalecimiento de Proyectos. Por Qué la Incubadora de la Industria Tic y Cuál es la Diferencia con la Actual Oferta de Incubación en Chile? Existen Varias Dimensiones No Obstante las Más Destacables Son: No Existe una Oferta Real y a la Medida de las Empresa Pymes Innovadoras que Desean Emprender Nuevos Proyectos Y/o Apoyar a Nuevos...

Protección de datos personales en Chile y la dictación de la ley 20.575 que establece el principio de finalidad en el tratamiento de datos personales

Vilches Fuentes, Eduardo Antonio
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
105.85%
No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo; Memoria para optar al grado(Licenciado en Ciencia Jurídicas y Sociales); Actualmente las distintas sociedades del mundo están enfrentando en diferentes intensidades la llamada "revolución de la informática" cuyo corolario es la denominada “sociedad de la información”, ello como consecuencia natural del mayor acceso a computadores y otros dispositivos que permiten navegar por la “red de redes”, encontrándonos en la tercera revolución industrial. Esta nueva herramienta, que representa el desarrollo informático, ha sido el gran pilar de una nueva sociedad en la cual no existen límites físicos y donde la potencialidad de acceso al conocimiento e información a crecido exponencialmente, siendo uno de sus ejemplos el tema a abordar, pues la tecnología ha provocado el tratamiento automatizado de ingentes cantidades de datos personales en tiempos cada vez menores. Así las cosas, en relación a los titulares de datos personales, este avance tecnológico no sólo significó grandes beneficios, sino que también provocó algunas consecuencias negativas, ya que la información referente a datos personales puede ser objeto de diversas formas de tratamiento informático siendo los resultados de este tratamiento almacenados ilimitadamente...

Plan de negocio de una empresa de tecnologías de la información

Mancilla Ríos, Peter David
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
125.79%
Magíster en Gestión y Dirección de Empresas; El siguiente Estudio de Caso consiste en desarrollar un Plan de Negocio para una Empresa de Tecnologías de la Información especializada en Soluciones Business Intelligence, de modo de satisfacer las necesidades de información estratégica y operacional de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, que buscan ser más competitivos y captar un mayor mercado. Los Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica, si destinarán un 5% de su presupuesto de Informática para incorporar Tecnologías Business Intelligence, en conjunto obtendrían un presupuesto anual de $7.000 millones. Adicionalmente, se debe considerar que por motivos de obsolescencia tecnológica, el 40% de las instituciones, que ya posee una solución Business Intelligence la renueva cada 3 años, es decir 45. Dado que la industria Business Intelligence, se encuentra en etapa de crecimiento por la creciente necesidad de tomar decisiones basadas en datos que cada vez son más voluminosos y diseminados en distintas fuentes de información, ya sea en sistemas de información, bases de datos o planillas; a la aparición de nuevas tecnologías para implementar soluciones Business Intelligence, basadas tanto en software libre como en software comercial específicos para cada tamaño de empresa y necesidad...

Ontología de mapeo de la dependencia tecnológica de objetos digitales en el contexto de la conservación y preservación digital; Ontology for mapping the technological dependence of digital objects in the context of digital curation and preservation; Ontologia para mapeamento da dependência tecnológica de objetos digitais no contexto da curadoria e preservação digital

Yamaoka, Eloi Juniti; Serviço Federal de Processamento de Dados - SERPRO
Fonte: Mestrado Interdisciplinar em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação - UFPR Publicador: Mestrado Interdisciplinar em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação - UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo evaluado por pares; exploratorio; prototipos; ; exploratory; prototyping; Avaliado pelos pares; exploratória; prototipagem Formato: text/html; application/pdf; application/epub+zip
Publicado em 21/11/2012 POR
Relevância na Pesquisa
105.81%
Introdução: As transformações tecnológicas que afetam a geração, tratamento e armazenagem de objetos digitais têm desafiado os profissionais quanto à dependência de hardware e de software para criar, consumir e monitorar o conteúdo de tais objetos, e garantir acesso a seus conteúdos.O trabalho apresenta os problemas decorrentes da mudança de paradigma da informação fixada em papel para o ambiente digital; os avanços alcançados nas teorias e técnicas de curadoria e preservação de objetos digitais; e a descrição de uma ontologia para sistematizar os conceitos basilares da dependência tecnológica de objetos digitais. Método: o estudo tem base bibliográfico documental apresentando conceitos e técnicas desenvolvidos no campo da curadoria e preservação digital. Descreve uma ontologia elaborada com o software Protégé. Resultados: Apresenta os conceitos de documento, documento digital, objeto digital, preservação e curadoria digital e propõe uma ontologia de apoio ao processo de mapeamento da tecnologia necessária para decodificar os objetos digitais em sinais inteligíveis a humanos. Conclusão: Uma adequada conceituação de documento digital e objeto digital permite a elaboração de soluções que visam a preservação digital. A ontologia proposta poderá apoiar as organizações no mapeamento dos riscos e das perdas que podem ocorrer numa substituição ou desativação de componentes tecnológicos em ambientes computacionais.Em trabalhos futuros a ontologia deverá ser aprimorada e validada...

O desenvolvimento no contexto da sociedade da informação e o acesso à internet como direito humano na ordem internacional; Development in the context of the information society and internet access as a human right in the international order; El desarrollo en el contexto de la sociedad de la información y el acceso a internet como derecho humano en el orden internacional

Cintra, Fausto Gonçalves; Centro Universitário de Franca, Franca, SP; Ventura, Carla Aparecida Arena; Universidade de São Paulo, São Paulo, SP
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Reflexão teórica; ; Formato: application/pdf
Publicado em 09/12/2013 POR
Relevância na Pesquisa
125.89%
http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2013v10n2p263O presente artigo propõe uma reflexão teórica acerca da questão do desenvolvimento na sociedade da informação, comparando suas categorias e objetos centrais. A partir daí, verifica, no âmbito das organizações internacionais, o que se entende por desenvolvimento e as respectivas implicações na sociedade da informação. Avalia as transformações processadas no direito humano à informação na dinâmica da evolução tecnológica, que conduziram à emergência do direito de acesso à Internet e de seu potencial reconhecimento como direito humano. Examina, a seguir, os argumentos a favor e contra tal reconhecimento e as suas respectivas implicações. Considera, por fim, que o estágio atual é inconclusivo, embora caminhe a passos firmes no sentido de acolher o direito de acesso à Internet como direito humano; contudo, pondera que se devesse pensar em garantir acesso à informação de forma ampla, por quaisquer meios.; This paper proposes a theoretical reflection on the question of development within the information society, comparing their categories and central objects. Starting from there, it checks what is meant as development by international organizations as well as its implications to the information society. It evaluates the changes performed to the human right to information on behalf of the dynamics of technological evolution which led to the emergence of the right to Internet access and its potential acknowledgement as a human right. Then...

An analysis of the social network of tutors community in a state of social vulnerability in the areas of communication and information technology; Un análisis de la red social de tutores de comunidad en estado de vulnerabilidad social, en los aspectos de comunicación y tecnología de la información; Uma análise da rede social de tutores de comunidade em estado de vulnerabilidade social, nos aspectos de comunicação e tecnologia da informação

Medeiros Neto, Benedito; Universidade de Brasília - UnB; Silva, Eliandra Isys Sandes; Universidade de Brasília - UnB; Pantarotto, Marcella; Universidade de Brasília - UnB
Fonte: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação Publicador: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 19/08/2015 POR
Relevância na Pesquisa
115.72%
Analysis of the social network of university tutors aimed at identifying their attributes and relationships as mediators of pupils participating in a literacy course, through mobile devices in the administrative regions of Itapoã and Paranoá, in the Federal District (Brasilia). The analysis focused on college students, although other participants included network actors. Data collection was individually, assessing the prevailing and irrelevant relations, and the roles and influences. classical methods and heuristic was used to approach the reality of the social network, with a dynamic analysis and multiple types of relationships. At first, the analysis focused on the relationships between tutors and exercised various forms of inclusion and digital literacy in individuals with barriers and cognition, with the support of various technologies. The results show the frequency of communication provided by tutors and each of the other actors, mainly by identifying the diversity of technologies and means of communication used. It was noted that tutors have a strong connection to each other and between the five categories of actors: university tutors, community leaders, teachers, instructors and students. The relationship established between tutors was always strong...

La automatización y los servicios de las bibliotecas de acceso público de la ciudad autónoma de Buenos Aires y sus alrededores en el marco de la sociedad de la información

Barber,Elsa; Tripaldi,Nicolás; Pisano,Silvia; D´Alessandro,Sofía; Romagnoli,Sandra; Parsiale,Verónica; Pedro,Gabriela De; Gregui,Carolina
Fonte: Información, cultura y sociedad Publicador: Información, cultura y sociedad
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2004 ES
Relevância na Pesquisa
125.83%
Se estudia la relación existente entre el nivel de automatización alcanzado y el uso de las nuevas tecnologías para brindar servicios de alto valor agregado, en el ámbito de las bibliotecas de acceso público de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y sus alrededores. Se presenta un diagnóstico de la situación actual, con el objetivo de determinar si estas unidades están preparadas para responder a las necesidades de la comunidad a la cual sirven en la sociedad de la información. Se aplica una encuesta, con preguntas cerradas, estructurada sobre la base de las siguientes categorías: información general, recursos, automatización, control bibliográfico, integración en redes, servicios y financiamiento. La investigación se realiza sobre la base de 73 respuestas proporcionadas por las bibliotecas relevadas. Se verifica la falta de adopción de estándares con miras al intercambio y el procesamiento distribuido de la información, la ausencia del control de calidad de la información, el aprovechamiento limitado de las tecnologías de información y comunicación

Uso de las tecnologías de la información por los cirujanos plásticos del Uruguay: encuesta nacional en línea

Castillo Arboleda,F.E.; Jacobo Bastreri,O.M.
Fonte: Cirugía Plástica Ibero-Latinoamericana Publicador: Cirugía Plástica Ibero-Latinoamericana
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/12/2014 SPA
Relevância na Pesquisa
115.82%
Internet se ha convertido en una herramienta esencial en la comunicación moderna que ha cambiado de manera significativa y duradera la forma de relación y comunicación personal en sus diferentes aspectos, incluido el profesional. Actualmente, la gran mayoría de la información disponible para el médico tanto durante su formación como en su vida profesional está en Internet; el acceso a esta información y el tener la capacidad de sacar ventaja de la tecnología tienen por tanto una importancia clave. En 2010, al menos 100 investigaciones médicas en revistas indexadas internacionalmente se basaron en datos de encuestas; entre éstas, las encuestas en línea a través de correos electrónicos o sitios de Internet se están volviendo cada día más habituales por su bajo costo, su accesibilidad e inmediatez de contacto. Teniendo en cuenta todos estos aspectos, desarrollamos una encuesta en línea sobre el uso de la tecnología de la información por los cirujanos plásticos en Uruguay, con el apoyo de la Cátedra de Cirugía Plástica y la Sociedad de Cirugía Plástica, Reparadora y Estética del Uruguay (SCPREU). La encuesta se realizó mediante el servicio de encuesta en línea Survey Methods® (Dallas, Texas, EE.UU.). Usando la base de datos de correos electrónicos de afiliados a la SCPREU...

El acceso a la información como determinante social de la salud

Guimarães,Maria Cristina Soares; Silva,Cícera Henrique; Noronha,Ilma Horsth
Fonte: Universidad Nacional de Lanús Publicador: Universidad Nacional de Lanús
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2011 ES
Relevância na Pesquisa
105.86%
A lo largo de más de un siglo de investigación, permanece viva la discusión sobre las dimensiones formativas y explicativas que tienen los procesos sociales con relación a la salud de las poblaciones. Las evidencias recogidas a lo largo de este período, en los más distintos contextos y tiempos históricos, apuntan hacia una ecuación compleja entre salud, desigualdades en las condiciones de vida y la red de vínculos y asociaciones entre individuos y grupos. Por ser evitables, injustas e innecesarias, las inequidades en salud son elementos susceptibles de intervención; en particular, el acceso a la información emerge como una dimensión importante para la equidad en salud. Este artículo presenta una discusión inicial sobre el concepto de acceso a la información y de algunos de los distintos marcos y dimensiones en el ámbito de la salud. Finaliza con la propuesta de construcción de una agenda orientada a la promoción del uso de la información en y para la salud.