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Museu, arte e tecnologia: as transformações dos museus contemporâneos influenciadas pelas TIC's; Museum, art and technology: transformations of the museum influenced by ICTs in the XXI's Century

Lapa, Rodrigo Amaral
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/04/2012 PT
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Este trabalho aborda o tema do museu por meio de suas transformações no contexto da Sociedade da Informação. Do ponto de vista teórico-metodológico, estabelece análises sobre os aspectos que envolvem museu, arte e tecnologia, proporcionados pela interação entre arte e espectador. Discute as possibilidades oferecidas pelas TIC's (Tecnologias da Informação e Comunicação) e sua relevância no âmbito social, cultural e artístico como instrumento agregador e transformador das funções da arte e da arquitetura nos museus. Busca também compreender os processos de criação e desenvolvimento da arte e sua integração com a arquitetura dos museus no desenho de obras e espaços interativos. O trabalho busca identificar a incorporação destas tecnologias e discutir suas principais possibilidades, riscos e desafios. Enfatiza a importância do aspecto multidisciplinar na concepção dos novos museus e nas estratégias de organização do espaço museográfico.; This work addresses the theme of the museum space transformations in the context of the Information Society. From the standpoint of theoretical and methodological framework, seeks to establish benchmarks and qualitative aspects that involve cognitive and spatial relationships between the Museum...

UTILIZAÇÃO DAS TIC’S NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR DA UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC

Zilli, Julio Cesar; Toé, Rosane Aléssio Dal; Dandolini, Gertrudes Aparecida; Souza, João Artur
Fonte: INPEAU Publicador: INPEAU
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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As tecnologias da informação e comunicação (TIC) como uma ferramenta de desenvolvimento organizacional ou acadêmico, no processo de ensino/aprendizagem, vêm demonstrando que o conhecimento e a sua disseminação estão atrelados as tecnologias, necessitando cada vez mais de processos informatizados em sua gestão. Assim, este artigo objetivou identificar a utilização das TIC’s no processo de ensino/aprendizagem no ensino superior da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. No processo de pesquisa, efetuou-se uma revisão bibliográfica com base em artigos científicos para fundamentar o tema proposto e uma pesquisa documental descritiva junto ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (Central do Estudante e Central do Professor), o Sistema Acadêmico Online e o Diário Acadêmico Online. Estatísticas de utilização e crescimento do AVA foram apresentadas a partir de dados disponibilizados pelo Setor de Ensino a Distância da UNESC.

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: DIAGNÓSTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES BASADOS EN SOFTWARE LIBRE EN LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ, ECUADOR

Garcia, Concepcion Elizabeth Marcillo; Merino, Mario Javier Marcillo
Fonte: INPEAU Publicador: INPEAU
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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El uso de entornos virtuales como mediador del proceso de enseñanza aprendizaje y de gestión del conocimiento es cada vez más común en las Instituciones de Educación Superior. Por este motivo, el presente documento tiene como objetivo diagnosticar la situación actual del uso de las Tic’s en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, mismo que se constituye en los primeros avances de un proyecto de investigación piloto que permitirá a la Carrera en mención, estar a la par con universidades de alto nivel y que posteriormente se extenderá a las 13 Carreras que oferta la Universidad. Para el desarrollo de la presente investigación se consideraron los métodos analíticos, sintéticos, cuantitativos y cualitativos, por cuanto se realizó un estudio bibliográfico - documental que permitió estudiar y analizar la bibliografía relacionadas al tema, de igual manera, se aplicó como técnica una encuesta on line a estudiantes de los diferentes semestres de la Carrera, que han brindado aportes sustanciales ante los requerimientos planteados.

Análisis de impacto de los factores de crecimiento y competitividad en las empresas TIC's en España

Ruiz Pérez, Juan Carlos
Fonte: Universidade de Alcalá Publicador: Universidade de Alcalá
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
SPA
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27.34%
Las empresas TIC's en España, se encuentran inmersas en un proceso de transformación determinado por un cambio radical en los patrones del consumo de los usuarios, demandando cada vez más rapidez y más variedad de contenidos y aplicaciones. Todo ello provoca que todos los subsectores TIC's involucrados, como son los operadores, los desarrolladores de actividades informáticas y consultoría, los fabricantes y los comerciantes, tengan que ir adaptando y transformando profundamente, sus estructuras competitivas y sus estrategias para lograr sobrevivir en un mundo globalizado. Para llevar a cabo este proceso de adaptación, se hace necesario que las empresas conozcan de forma prioritaria sobre qué factores clave actuar, con el objetivo de conseguir mejorar sus resultados de crecimiento y competitividad. Por ello, se hace necesario promover estudios y debates, para comprender cómo las empresas TIC's españolas pueden adaptarse a todos éstos cambios. Este es objetivo fundamental de la Tesis: "Análisis de Impacto de los factores de crecimiento y competitividad en las empresas TIC's en España". A la vista de ello y en base e éste objetivo propuesto, se consideró oportuno recabar la opinión de un conjunto de profesionales, conocedores de lo que está ocurriendo en el sector TIC; y que se han elegido...

Comprensión de sistemas paralelos

Perez, Norma; Berón, Mario; Henriques, Pedro; Pereira, Maria João
Fonte: RedUNCI- Universidade Nacional de Salta Publicador: RedUNCI- Universidade Nacional de Salta
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
SPA
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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) ofrecen servicios sorprendentes, que proporcionan acceso permanente a todo tipo de información y aplicaciones que se encuentran alrededor del mundo. En particular, los sistemas paralelos son buenos ejemplos de los paradigmas emergentes que deben ser considerados por científicos que se desempeñan en el campo informático. Estos sistemas plantean actividades críticas (sincronización, comunicación, etc.) que repercuten en la eficiencia e utilidades de ellos. Los sistemas con las características mencionadas también están sujetos a tareas de mantenimiento, evolución y migración de software. Para realizar estas actividades los programadores deben comprender el sistema (o programa). Un programador entiende un programa cuando consigue relacionar el dominio del problema con el dominio del programa. Llevar a cabo esta relación no es una tarea sencilla porque implica la construcción de una representación adecuada para cada dominio y la definición de un procedimiento de vinculación de ambas representaciones. Por esta razón, es necesario la elaboración de métodos, técnicas y herramientas que faciliten la comprensión de estos sistemas de forma tal que se puedan reducir los costos y esfuerzos en las tareas descriptas. Lo antes mencionado es la principal línea de investigación que se presenta en este artículo.

TIC'S na graduação em Roraima : uma pratica educacional no Curso de Fisioterapia das Faculdades Cathedral

Kassandra Brito de Carvalho
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 16/02/2005 PT
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As novas possibilidades trazidas pelas tecnologias de infonnação e comunicação (TIC's) produzem como conseqüência um redimensionamento nos modelos de comunicação no ensino superior, exigindo uma nova prática pedagógica onde se priorize os processos de aprendizagem, a interdisciplinaridade, a interatividade na sala de aula, a ética e as novas linguagens da cultura. Constatamos que o conhecimento tecnológico presente nos alunos é fator sinalizante de uma nova cultura em rede. Foi a partir dessa orientação que realizamos a presente pesquisa, de caráter qualitativo, a qual consiste em uma investigação sobre uma prática metodológica utilizando estratégias interativas de ensino-aprendizagem com tecnologias computacionais como a internet, o correio-eletrônico, o uso de aplicativos e um ambiente virtual de aprendizagem numa abordagem interdisciplinar. O objetivo foi entender em que medida o conhecimento e o acesso à essas tecnologias favorecem o desenvolvimento de novas competências por parte dos alunos de graduação em Fisioterapia das Faculdades Cathedral; The new possibilities brought up by the technologies of information and communication (TIC's) are producing as a consequence a re-dimension of communication models in superior education...

Gestão da informação de profissionais da área criativa com aplicação das TIC's

Conti, Luana
Fonte: Araranguá, SC Publicador: Araranguá, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 106 f.
PT_BR
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TCC (graduação) – Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Tecnologias da Informação e Comunicação.; O presente trabalho apresenta um modelo de gestão da informação para profissionais atuantes na economia criativa e expõe, para isto, uma proposta voltada para as TIC’s. Para o embasamento teórico, discorre sobre a vigente sociedade do conhecimento, suas consequências e peculiaridades; sobre tópicos de gestão do conhecimento e informação e por fim como as tecnologias podem contribuir neste cenário. O trabalho apresenta ainda resultados das pesquisas realizadas para alcançar os objetivos almejados, sendo de natureza essencialmente descritiva, com levantamento de dados, revisão bibliográfica e referencial teórico.; The following work presents a model of information management for professionals working in the creative economy and for this pupose it pesents a proposal toward Information and Communication Technologies. According to the theoretical foundation, this work broaches the current society of knowledge, its consequences and peculiarities; topics of knowledge management and information, and how technologies can contribute in the scene. It also presents the results form researchs done to reach the wanted goals...

TIC's, espaço e novos modos de trabalho em Portugal : usos do espaço e do tempo em contextos de teletrabalho; ICT’s, space and new working methods in Portugal : uses of space and time in telework contexts

Nunes, Flávio
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 17/07/2007 POR
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Tese de Doutoramento em Geografia - Ramo do Conhecimento de Geografia Humana.; Este estudo insere-se no debate acerca das transformações em curso relacionadas com o desenvolvimento, uso e apropriação das TIC’s (tecnologias da informação e comunicação) e que se têm expressado em diferentes domínios estruturais da sociedade. Ao abordar estas mudanças centramo-nos sobretudo nos aspectos relacionados com o papel destas tecnologias na reformulação das dinâmicas territoriais, especificamente ao nível da sua influência na organização do trabalho, procurando, em última análise, que este estudo represente mais um contributo para equacionar com maior rigor a controvérsia em torno do surgimento da ‘sociedade da informação’. Ao questionar fenómenos recentes, esta investigação procura fazê-lo com um distanciamento face ao discurso dominante optimista com que estão geralmente conotados, mas também face a algumas reacções de profundo cepticismo que estes por vezes desencadeiam. Defende-se que embora sendo fenómenos emergentes com efeitos ainda incipientes, é contudo possível e importante a realização de estudos empíricos, como este que se baseia em análises referentes à situação de Portugal...

Plan de negocios para la implementación de redes con el uso de clientes livianos en la educación; Business plan for networks implementation using thin clients in educational sector

Medina Arias, Camilo Ernesto; Valencia Ochoa, Juan Carlos
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Desarrollo de un plan de negocios que permita la creación de empresa para implementar clientes livianos para el sector educativo y otros sectores. Hoy en día, debido a los constantes cambios tecnológicos, muchas personas se ven en la necesidad de acceder a las nuevas tecnologías de la información y comunicación conforme aparezcan en el mercado y sean asequibles económicamente, esto con el fin de mejorar los procesos llevados a cabo en el área laboral, tales como sistematización de procesos, reducción en los tiempos de procesamiento, entre otros.; En el área educativa, existe entonces, la necesidad de emplear la tecnología como una herramienta para desarrollar procesos de investigación, aumentar el nivel educativo de las personas y ayudar con el desarrollo de la región y por ende del país. El acceso a las TIC's en los países en vía de desarrollo, mas específicamente en nuestra región (Risaralda), se ve afectada por la falta de recursos económicos y educación, como también en algunas ocasiones, por cuestiones geográficas. Para satisfacer las falencias de acceso a las TIC's, el gobierno ha creado diferentes programas para el sector público, los cuales tienen como finalidad, permitir el acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación. Programas como COMPARTEL...

Evaluación de la disponibilidad de las TIC’S (Tecnología de la Información y Comunicaciones) en las tiendas de barrio de Barranquilla

Magister en Administración de Empresas; Álvarez Álvarez, Alberto Elías; Villa Olivos, Hildebrando
Fonte: Maestría en Administración; Escuela de Negocios Publicador: Maestría en Administración; Escuela de Negocios
Tipo: masterThesis; acceptedVersion Formato: application/pdf
SPA
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Tesis (Magíster en Administración de Empresas) -- Universidad del Norte. Programa de Maestría en Administración de Empresas, 2013; Mediante el presente trabajo de grado se evaluó la Disponibilidad de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones (TIC’s) en las tiendas de Barrio de Barranquilla. Para lo que se realizaron encuestas a tenderos; entrevista al director nacional de la Estrategia MiPyme Digital; y una exhaustiva revisión bibliográfica acerca de temas como Gestión de Sistemas de Información, Generalidades del sector de Tiendas, boletines informativos del Ministerio de las TIC’s, etc. Con esta información se elaboró una auditoría estratégica del sector, utilizando herramientas como la Cadena de valor y el análisis de las 5 fuerzas de Porter; encontrando que las principales causas de la baja apropiación de las TIC’s por los tenderos barranquilleros, son el nivel académico del gremio y la inadecuada promoción de las aplicaciones digitales por parte de los Proveedores TIC’s. Finalmente se concluye que más que una herramienta tecnológica, se debe promocionar una oportunidad de negocio que fortalezca la estratégica identidad y posicionamiento cultural de la tienda de barrio, y consolide una mayor diferenciación con la que es hoy su principal amenaza: Los formatos Express.

Evaluación de la disponibilidad de las TIC’S (Tecnología de la Información y Comunicaciones) en las tiendas de barrio de Barranquilla

Magister en Administración de Empresas; Álvarez Álvarez, Alberto Elías; Villa Olivos, Hildebrando
Fonte: Maestría en Administración; Escuela de Negocios Publicador: Maestría en Administración; Escuela de Negocios
Tipo: masterThesis; acceptedVersion Formato: application/pdf
SPA
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Tesis (Magíster en Administración de Empresas) -- Universidad del Norte. Programa de Maestría en Administración de Empresas, 2013.; Mediante el presente trabajo de grado se evaluó la Disponibilidad de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones (TIC’s) en las tiendas de Barrio de Barranquilla. Para lo que se realizaron encuestas a tenderos; entrevista al director nacional de la Estrategia MiPyme Digital; y una exhaustiva revisión bibliográfica acerca de temas como Gestión de Sistemas de Información, Generalidades del sector de Tiendas, boletines informativos del Ministerio de las TIC’s, etc. Con esta información se elaboró una auditoría estratégica del sector, utilizando herramientas como la Cadena de valor y el análisis de las 5 fuerzas de Porter; encontrando que las principales causas de la baja apropiación de las TIC’s por los tenderos barranquilleros, son el nivel académico del gremio y la inadecuada promoción de las aplicaciones digitales por parte de los Proveedores TIC’s. Finalmente se concluye que más que una herramienta tecnológica, se debe promocionar una oportunidad de negocio que fortalezca la estratégica identidad y posicionamiento cultural de la tienda de barrio, y consolide una mayor diferenciación con la que es hoy su principal amenaza: Los formatos Express.

Indicadores de disponibilidade e uso de TIC's nos CEEBJA's de Curitiba

Langner, Rosane Ortiz
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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27.53%
Resumo: Este trabalho apresenta, por meio de indicadores, a situação da disponibilidade e o uso das TIC's oferecidas à Educação de Jovens e Adultos dos Centros Estaduais de Educação para Jovens e Adultos - CEEBJA's de Curitiba e avalia quais TIC's apoiam a gestão escolar, como são utilizadas nas práticas pedagógicas pelos docentes, e qual impacto de seu uso para os estudantes dos CEEBJA's. Discorre sobre o uso das TIC's na Educação e os Programas em Tecnologia e Informação e Comunicação em específico Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO) e Programa Paraná Digital (PRD), como aborda também a importância do gestor escolar na apropriação dessas tecnologias. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com definição de amostra não probabilística por conveniência de 305 elementos entre gestores, docentes e estudantes, com levantamento dos dados realizado pela aplicação de questionários nos CEEBJA's de Curitiba, buscando o entendimento a respeito da disponibilidade e uso das TIC's, segundo a ótica de docentes, gestores e estudantes. A pesquisa foi realizada em cinco CEEBJA's de Curitiba. Verificou-se que existe a disponibilidade das TIC's nos CEEBJA's pesquisados que o maior desafio se encontra na manutenção e qualidade das TIC's. Observou-se que o quesito "pesquisa na Internet" obteve a maior taxa em relação ao uso nas práticas pedagógicas...

EL DESAFÍO DE LA PUESTA EN MARCHA DEL USO DE LA TIC’S EN CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS Y LA RESPUESTA DEL PROFESORADO. UNA EXPERIENCIA

Alicia Susana, Martínez; Ana María, Ferraro de Velo; Estela, Meier; Pollo Cattaneo, Florencia
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Artigo de Revista Científica
ES
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27.07%
La globalización, la tecnología, la comunicación y la información, han perfilado fuertemente lo que se ha denominado “sociedad del conocimiento”. La universidad no puede permanecer ajena al surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico, organizado en torno a tecnologías de la información y la comunicación que van siendo cada vez más potentes y flexibles, y que convierten a la información y al conocimiento en un elemento central en el proceso de producción global. La formación de nuestros profesores y su profesionalización no podría permanecer ajena. Por esta razón nos habíamos planteado cuáles podrían ser las formas más adecuadas de acercamiento a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de las TIC’s en cátedras específicas fue el primer paso dado, apoyados en el entusiasmo mostrado por algunos profesores que sugirieron organizar y gestionar práctica docente a partir de dicha inclusión. El objetivo que se persiguió fue el de innovar en el aula presencial utilizando recursos tecnológicos que permitieran una mayor frecuencia en el contacto con los alumnos y al mismo tiempo agilizara la tarea de tipo administrativa inherente a la función docente (asistencia del alumnado, evaluación formativa y final...

EL DESAFÍO DE LA PUESTA EN MARCHA DEL USO DE LA TIC’S EN CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS Y LA RESPUESTA DEL PROFESORADO. UNA EXPERIENCIA

Alicia Susana, Martínez; Ana María, Ferraro de Velo; Estela, Meier; Pollo Cattaneo, Florencia
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Artigo de Revista Científica
ES
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La globalización, la tecnología, la comunicación y la información, han perfilado fuertemente lo que se ha denominado “sociedad del conocimiento”. La universidad no puede permanecer ajena al surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico, organizado en torno a tecnologías de la información y la comunicación que van siendo cada vez más potentes y flexibles, y que convierten a la información y al conocimiento en un elemento central en el proceso de producción global. La formación de nuestros profesores y su profesionalización no podría permanecer ajena. Por esta razón nos habíamos planteado cuáles podrían ser las formas más adecuadas de acercamiento a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La inclusión de las TIC’s en cátedras específicas fue el primer paso dado, apoyados en el entusiasmo mostrado por algunos profesores que sugirieron organizar y gestionar práctica docente a partir de dicha inclusión. El objetivo que se persiguió fue el de innovar en el aula presencial utilizando recursos tecnológicos que permitieran una mayor frecuencia en el contacto con los alumnos y al mismo tiempo agilizara la tarea de tipo administrativa inherente a la función docente (asistencia del alumnado, evaluación formativa y final...

Modelo de plataforma para el mejoramiento competitivo y agregación de valor en el proceso productivo y comercial de papa, por medio de TIC’s, orientado a organizaciones campesinas MyPes

Agricola Botacura Sociedad Anonima; Coop Campesina Llollinco Limitada; Cooperativa Campesina Pocoyan Limitada; I Municipalidad de Carahue; I Municipalidad de Saavedra; I Municipalidad de Tolten; Ilustre Municipalidad Teodoro Schmidt; Instituto de Investig
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 17/08/2009
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27.07%
Los habitantes rurales al igual que las empresas campesinas no tienen acceso a internet y a las TIC´s produciéndose una desigualdad respecto de las organizaciones urbanas. A diferencia de los sectores urbanos donde las TIC ‘son una herramienta cuya aplicabilidad tecnológica es un servicio habitual y se constituyen como un elemento de competitividad y de generación de valor agregado para las Mipe´s. Muy pocas organizaciones campesinas tienen servicio de internet desconociendo el uso que pueden hacer de las TIC´s, y la gran mayoría no tiene acceso a internet. Esta situación genera una desventaja respecto de otros sectores de la economía que se han apropiado de estas tecnologías como un elemento de apoyo a sus actividades productivas. Actualmente gran parte de las actividades que realizan habitualmente las organizaciones empresas y habitantes urbanos dependen y se sustentan en las TIC’s. Si bien en los últimos años se inicio un proceso que ha dotado de infraestructura y servicios de telecomunicaciones a los sectores rurales permitiendo masificar la telefonía celular esto no ha ocurrido de igual forma con los servicios de internet. Por otra parte en forma sostenida los servicios públicos con pertinencia en el sector agrícola tales como INDAP...

La comunidad en transformación. Análisis del cambio en la comunidad del “Doctorado de Psicología Social Crítica” producido por las TIC’s

Ninova, Maya Georgieva; Noé, Sergi; Camps, Sílvia; Terrades, Minerva
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2005 SPA
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37.07%
A partir de la definición de comunidad virtual de Rheingold pretendemos hacer un análisis de la comunidad virtual del “Doctorado de Psicología Social Crítica” (DPSC). La introducción y el uso masivo de las TIC’s (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) ha generado una transformación muy significativa en la forma de participar en una comunidad como la que encontramos en los DPSC. En esta comunicación pretendemos analizar cómo la introducción de esta nueva forma de relación ha generado cambios en la modalidad de nuestras interacciones y de nuestra identidad como miembros de la comunidad DPSC; para ello contaremos con entrevistas realizadas a los coordinadores de DPSC. Analizaremos la transformación de DPSC a partir de la teoría de P. Lévy. Por otro lado, y a partir de un abstracto de la comunidad DPSC del último mes, veremos cómo se virtualiza y actualiza esta comunidad (lista de correos, matrícula, espacio y tiempo). Asimismo, analizaremos cómo esta comunidad funciona en la virtualidad, su transformación en el modo de interacción social, el lenguaje/ expresiones que se utilizan, las relaciones de poder que se establecen, los cambios de identidad de la comunidad en su totalidad y de los miembros que actúan en ella.; Taking to account Rheingold’s definition of virtual community we pretend to perform an analysis of the community of “PhD in Critical Social Psychology” (DPSC). The introduction and the massive use of the ICT’s (Information and Communication Technologies) has produced a very significant transformation in the way that we participate in a community...

Relações de ensinância e aprendência através do uso das TIC'S

Iabel, Leila de Almeida Castillo; IFRS - Campus Sertão
Fonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais Publicador: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 03/10/2011 POR
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37.23%
O objetivo deste artigo é propor a discussão acerca da resistência de professores e professoras, educadores e educadoras ensinantes em relação ao uso das TIC's nos processos de ensinância e aprendência, dando a conhecer as facilidades que o uso das TIC's podem trazer para a dinâmica da sala de aula, rompendo a barreira existente entre professores(as) e alunos(as), facilitando, mediando, promovendo a inclusão digital, desmistificando certos conceitos preestabelecidos frente ao mundo digital que se apres

E-participación en el Senado chileno: ¿aplicaciones deliberativas?

Araya Moreno,Eduardo; Barría Traverso,Diego
Fonte: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración Publicador: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2009 ES
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27.07%
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) han traído una serie de promesas para la participación ciudadana y el establecimiento de una relación más estrecha y cercana entre las autoridades políticas y los ciudadanos. En Chile, el Senado ha llevado dos programas (Senador Virtual y Chat de los senadores) que permiten a los ciudadanos mantenerse en contacto con los senadores y dar sus puntos de vista en temas discutidos en el legislativo. Este artículo estudia cómo estos programas posibilitan a los ciudadanos engancharse en debates en torno a asuntos públicos y a la agenda legislativa. En específico, estudia cómo estas aplicaciones han funcionado y se evalúa si logran cumplir con el ideal normativo de la deliberación, que inspira el debate académico en torno a las TIC's y política.

El concepto de modo lingüístico y su aplicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante las TIC'S

Quiroga Baquero,Luis Alberto; Padilla Vargas,María Antonia
Fonte: Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A.C. Publicador: Asociación Mexicana de Comportamiento y Salud, A.C.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2014 ES
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27.23%
El objetivo del presente escrito es describir la geografía lógica del concepto de modo lingüístico con el fin de identificar sus usos particulares en los dominios funcionales del lenguaje ordinario y del lenguaje técnico para finalmente caracterizar su pertinencia en los ámbitos del conocimiento analítico y sintético. Se pretende mostrar cómo el concepto de modo lingüístico puede ser útil en la producción de conocimiento sintético ya que puede aplicarse tanto en niveles de análisis del desarrollo conductual como en niveles multi e interdisciplinares, lo que puede hacerse evidente en el contexto específico de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y particularmente en el diseño, desarrollo y aplicación de herramientas tecnológicas como el caso concreto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's). Se analizan estudios empíricos realizados con el objeto de identificar la efectividad de los modos lingüísticos: leer-dibujar-escribir-hablar, y ver-escuchar, y lo que los resultados muestran de manera consistente es que: 1) a mayor cantidad de modos lingüísticos implicados mejor desempeño, y 2) primacía del modo visual respecto del auditivo. Además, se analizaron diferentes estudios con el objeto de comparar la efectividad de las TIC's como herramientas didácticas y lo que se encontró fue que sólo se han realizado estudios en los que se compara la exposición de los participantes a textos impresos versus textos multimedia. En estos trabajos también se han encontrado hallazgos consistentes: la ejecución es similar pero los participantes prefieren leer textos en formato multimedia. Aunque solo se ha analizado sistemáticamente un modo lingüístico (leer) y únicamente en dos modalidades (textos impresos versus multimedia)...

Soporte social con el uso de TIC's para cuidadores familiares de personas con enfermedad crónica

Barrera-Ortiz,Lucy; Carrillo-González,Gloria M; Chaparro-Díaz,Lorena; P. Afanador,Natividad; Sánchez-Herrera,Beatriz
Fonte: Instituto de Salud Publica, Faculdad de Medicina -Universidad Nacional de Colombia Publicador: Instituto de Salud Publica, Faculdad de Medicina -Universidad Nacional de Colombia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2011 ES
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27.53%
Objetivo Determinar la efectividad del soporte social dado con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC'S) a los cuidadores familiares de personas con enfermedad crónica. Material y Métodos Estudio descriptivo, exploratorio realizado en Bogotá en 2008 y 2009 con 144 cuidadores familiares de personas con enfermedad crónica que constó de tres etapas para su desarrollo: 1. Planeación, diseño de la TIC's, aplicación de prueba piloto y selección de población objeto; 2. Ejecución, implementación de las TIC's con la población objeto; 3. Análisis de la información orientada en dos aspectos: a. Proceso para la implementación de las TIC's: Descripción de los indicadores de estructura y procesos para el uso de las TIC's; b. Resultados: Determinación de la efectividad de las TIC's para brindar soporte social, con la aplicación del instrumento "Inventario de soporte social en enfermedad crónica" (SSCI) de G. Hilbert, que contempla cinco sub-escalas: interacción personal, guía, retroalimentación, ayuda tangible e interacción social. Resultados La intervención en su totalidad, es efectiva y positiva como soporte social para la mayoría de los cuidadores familiares. En el análisis por dimensiones...