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Circuito Técnico

DECIBE Ministro
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.42%
Reconocer la realización durante el año 1997 del circuito técnico para la puesta en marcha del tratamiento de los CBC y de los Contenidos Curriculares Básicos para la Formación Docente, Tercer Ciclo de la EGB y Educación Polimodal, Campo de la Formación Orientada. Habilitar para la discusión en el circuito nacional los CBC para la Formación Docente. Tercer Ciclo de la EGB y Educación Polimodal

Estructura curricular básica

DECIBE Ministro
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Tipo: legislation
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46.46%
La Asamblea Extraordinaria del CFCyE, 35 resuelve aprobar la Estructura Curricular Básica para el Tercer Ciclo de la EGB que como Anexo I, Acuerdo Serie A, no. 16, acompaña a esta resolución. Los diseños curriculares de las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires que incluyan los CBC para el Ciclo y respeten la estructura curricular básica serán considerados como concertados por el CFCyE; Documento Serie A-16: Estructura Curricular Básica para el tercer ciclo de la Educación General Básica

Formación Docente

Tedesco, Juan Carlos [Ministro]
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Tipo: legislation
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46.42%
Otorgar validez nacional a los certificados y títulos de la carrera de Formación Docente de Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Lengua y Literatura, que se dicta en el Instituto Superior de Formación Docente No. 809 de la ciudad de Esquel, Prov. del Chubut, aprobada jurisdiccionalmente por la RM No. 492/04

Tercer Ciclo

DECIBE [Ministro]
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66.42%
Aprobar el Proyecto de Tercer Ciclo de Educacion General Básica para Escuelas Rurales, que se detalla en el Anexo I de la presente

Creación de carrera

DECIBE [Ministro]
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Tipo: legislation
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46.49%
Autorizar a la Universidad de la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino, la creación de las carreras de Profesorado Superior en Inglés, Profesorado de Inglés para el primer y segundo ciclo de la Educación General Básica y Profesorado de Inglés para el tercer ciclo de la Educación General Básica y el título de grado de Profesor Superior de Inglés, con los planes de estudio y duración de la respectiva carrera que se detalla en el Anexo I de la presente resolución

Profesorado

DECIBE [Ministro]
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46.42%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional al título de Profesor para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica y para la Educación Polimodal en Filosofía, que expide la Universidad Nacional de Cuyo, con el plan de estudios que se establece en la Ordenanza del Consejo Superior que obra como Anexo de la presente

Creación de carrera

GARCIA SOLA [Ministro]
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46.42%
Autorizar a la Universidad de la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino, la creación y funcionamiento de la carrera de Profesorado para el Tercer Ciclo de la EGB y la Educación Polimodal en Lengua, conducente al título de Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB y la Educación Polimodal, al que se le otorga reconocimiento oficial y su consecuente validez nacional, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente

Creación de carrera

GARCIA SOLA [Ministro]
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46.42%
Autorizar a la Universidad Abierta Interamericana la creación de carrera de Profesorado Universitario para el Tercer Ciclo de la EGB y la Educación Polimodal. Otorgar el reconocimiento oficial y validez nacional al título de Profesor Universitario para el Tercer Ciclo de la EGB y la Educación Polimodal, expedido por la mencionada Universidad con indicación de la disciplina en la que el egresado podrá desempeñarse, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente resolución

Título

GARCIA SOLA [Ministro]
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Tipo: legislation
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46.42%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional al título de Profesor de Lengua Castellana para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica y Educación Polimodal, que expide la Universidad Nacional de Villa María, cuyo plan de estudios se establece en la Resolución del Rector Organizador y la Resolución Rectoral modificatoria obra como Anexo de la presente resolución

Títulos

DELICH [Ministro]
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Tipo: legislation
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46.44%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional a los títulos de Profesor de Primer y Segundo Ciclo de la Educacion General Básica -Ciclo de Profesorado-, Profesor de Tercer Ciclo de la Educación General Básica y de la Educación Polimodal en ... (una disciplina específica) -Ciclo de Profesorado- y Licenciado en Gestión de la Educación General Básica -Ciclo de Licenciatura- que expide la Universidad Católica de Salta, cuyos planes de estudio obran como Anexo de la presente

Estudios

GIANNETTASIO [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.42%
Otorgar validez nacional a los estudios correspondientes al Nivel Inicial; Primer Ciclo; Segundo Ciclo; Tercer Ciclo de la Educación General Básica y de Nivel Polimodal y de Nivel Polimodal; Modalidad Economía y Gestión de las Organizaciones, Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales, -gestionadas con modalidad a distancia- que expide el Instituto Universitario Aeronaútico, conforme al plan de estudios y demás requisitos académicos que obran como Anexo de la presente resolución

Título

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.46%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional al título de Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB en Lengua y Literatura -Ciclo de Profesorado-, que expide la Universidad Adventista del Plata, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente resolución

Título

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.42%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional al título de Profesor Universitario para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica y la Educación Polimodal en Matemática y Computación, que expide la Universidad Nacional de La Rioja, cuyo plan de estudios obra como Anexo de la presente resolución

Docentes

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.42%
Otorgar validez nacional al título de la carrera de Formación Docente Profesorado de Tercer Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Tecnología, con aprobación plena, que se dicta en el Instituto Superior del Profesorado Río Grande, de la Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, según se consigna en el Anexo I de la presente resolución

Profesorados

FILMUS [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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46.52%
Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional por el término de Seis años a los títulos de Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB en Matemática, Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB en Lengua y Literatura y Profesor para el Tercer Ciclo de la EGB en Ciencias Naturales, gestionados a través del Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Adventista del Plata, con los planes de estudios que obran como Anexo de la presente resolución

El tercer ciclo ya está en marcha;

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: p. 21-23
ES
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56.31%
Con diferentes modalidades, casi todas las provincias argentinas han puesto en marcha la EGB3. La generalización del ciclo y el acuerdo para una estructura curricular básica son los puntos salientes del trabajo realizado durante 1998.

El tercer ciclo ya está en marcha;

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: p. 21-23
ES
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56.31%
Con diferentes modalidades, casi todas las provincias argentinas han puesto en marcha la EGB3. La generalización del ciclo y el acuerdo para una estructura curricular básica son los puntos salientes del trabajo realizado durante 1998.

Educación General Básica : investigaciones sobre el tercer ciclo;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 46 p.
ES
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66.42%
Con la implentación de la Ley Federal de Educación, la oferta educativa destinada a los adolescentes se ha complejizado profundamente. Este segmento del sistema educativo parece haber asumido una estructuración poliforme y segmentada como producto de las estrategias de incorporación de matrícula de las últimas dos décadas y de la pluralidad de definiciones respecto de la localización del Tercer Ciclo en cada jurisdicción

NRE33/7: Normas para la formalizaci??n de la matr??cula en los estudios universitarios de M??ster y Programas de Doctorado y Estudios Universitarios de Tercer Ciclo (Doctorado)

Universidad de Granada
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Outros
SPA
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66.52%
Normas para la formalizaci??n de la matr??cula en los estudios universitarios de M??ster y Programas de Doctorado y Estudios Universitarios de Tercer Ciclo (Doctorado). Resoluci??n del Rectorado de la Universidad de Granada, de 23 de julio de 2010, por la que se dictan normas para la formalizaci??n de la matr??cula en los estudios universitarios de estudios de M??ster y Programas de Doctorado, seg??n el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, Programas oficiales de Posgrado, seg??n el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, y Estudios Universitarios de Tercer Ciclo (Doctorado), seg??n el Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, correspondiente al Curso Acad??mico 2010-2011.

Escuela del Centenario : un modelo de tercer ciclo;

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: p. 21-23
ES
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66.42%
En la ciudad de Corrientes una escuela busca adecuar su tercer ciclo a los desafíos que plantea una educación renovadora. A fines del '97, la provincia decide la remodelación del edificio como parte del cambio que se inicia. Los talleres y proyectos, junto con un enfoque pedagogíaco renovado, han convertido el colegio en una experiencia para tener en cuenta.