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Repertorio tesis doctorales 1994 .

Universidad de Murcia
Fonte: Murcia : Universidad de Murcia, Vicerrectorado de Investigación, Publicador: Murcia : Universidad de Murcia, Vicerrectorado de Investigación,
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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LUIS VIVES. SALA. 01 UNI rep.; MEDICINA ESPINARDO. DEPOSITO. 015 UNI rep.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. DEPOSITO. DPT 105 1594.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. DEPOSITO. DPT 105 1593.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. DEPOSITO. DPT 44 43.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. DEPOSITO. DPT 136 74.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. DEPOSITO. D 934.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. Hemeroteca Científica. HCP.

Redes académicas generadas por las tesis doctorales de educación matemática en España; Academic networks generated by spanish phd theses on mathematics education

Maz-Machado, Alexander; Bracho-López, Rafael; Torralbo-Rodríguez, Manuel; Gutiérrez-Arenas, Mª Pilar; Jiménez-Fanjul, Noelia; Adamuz-Povedano, Natividad
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Introducción. Se presenta un estudio sobre las redes académicas generadas por las tesis doctorales de Educación Matemática leídas en España desde el año 1976 hasta el 2009. Propósito y objetivos. El propósito es identificar los posibles colegios invisibles de colaboración académica en la disciplina de Educación Matemática.Metodología. Se ha recuperado información de 328 tesis listadas en trabajos previos, la base de datos de tesis doctorales TESEO, las páginas web de los departamentos de Educación Matemática y los boletines de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), así como consulta a doctores del área. Mediante técnicas bibliométricas, se realiza un análisis de redes de colaboración.Resultados. El estudio revela sesgo en el género de los directores y que la participación en los tribunales de tesis no tiene correlación con las tesis dirigidas. También se observan cambios producidos en las direcciones de tesis respecto a trabajos anteriores sobre el mismo tema además de aportar información más actualizada.; Introduction. We present a study of the academic networks generated by PhD theses on mathematics education read in Spain from 1976 until 2009. Objectives. The main purpose is to identify "invisible colleges" for academic collaboration in Educational Mathematics. Method. Data has been recovered from 328 theses listed in previuos studies...

Valoraci??n de las pr??tesis soportadas externas en las reconstrucciones axilo-femorales

Gonz??lez R??os, Jos?? Francisco
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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Reducci??n alta; La presente tesis doctoral la hemos realizado por el inter??s que nos suscito el estudiar las reconstrucciones axilo-femorales realizadas con pr??tesis sint??ticas soportadas externas en pacientes con isquemia grave de miembros inferiores portadores de arteriopat??a ateroscler??tica oclusiva y/o ect??sica. A tal efecto hemos realizado un estudio no aleatorio prospectivo y comparativo de pr??tesis soportadas externas a fin de clarificar la potencial incidencia de la configuraci??n soportada sobre los resultados de las reconstrucciones axilo-femorales. Para lo cual hemos realizado 85 reconstrucciones axilo-femorales en un total de78 pacientes varones en el servicio de angiolog??a y cirug??a vascular de la ciudad sanitaria virgen de las nieves de granada entre los a??os 1981 y 1986. se han valorado los resultados de permeabilidad conservaci??n de miembros y supervivencia seg??n el m??todo estad??stico de las tablas de vida las cuales nos dan el ??ndice estimado. Obteniendo unas permeabilidades primarias a los 4 a??os de seguimiento claramente superiores a los de cualquier otro autor consultado que use pr??tesis no soportadas lo que nos hablar??a del material prot??sico en s??. Y unas permeabilidades secundarias similares a las que obtiene Veith y superiores a las de cualquier otro autor consultado que use pr??tesis no soportadas lo que nos hablar??a por un lado de la voluntad de los equipos quir??rgicos por mantener sus pr??tesis permeables y por otro la utilidad real de las reintervenciones. Concluyendo que a pesar de la necesidad de nuevos estudios controlados y aleatorios las pr??tesis soportadas externas reducen el porcentaje de degradaciones prot??sicas de causa mec??nica asegurando una mejor??a significativa en las permeabilidades primaria y secundaria de las reconstrucciones axilo-femorales incrementando consecuentemente el salvamento de miembros.

Tesis doctorales acerca de Ibn al-Ja?????b presentadas en Espa??a

El Shafi, Abdel Rahim Mahoud
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este art??culo pretende analizar el conjunto de las tesis doctorales presentadas en Universidades espa??olas sobre la figura de Ibn al-Ja?????b, gran escritor y pol??tico, durante el siglo XX y hasta la actualidad. Se ofrece una relaci??n de dichas tesis doctorales, ordenadas por el nombre del doctorando, indicando t??tulo de la tesis, lugar de su presentaci??n, a??o y nombre del director de la misma. A continuaci??n comento el contenido de la tesis, en referencia a la obra de Ibn al-Ja?????b sobre la que se trate. Tambi??n se??alo si han sido publicadas o siguen in??ditas. Asimismo se a??aden algunos comentarios sobre cada tesis. Finalmente ofrezco algunas referencias y explicaciones de conjunto sobre las Universidades respectivas en que fueron presentadas.; Analyses the doctoral theses on Ibn al-Ja?????b, a notable writer and politician, submitted to Spanish universities during the 20th century and up to the present. Bibliographic data are arranged by name of candidates and include title, institution, year and name of the director, as well as information on publication, if available. Content of the dissertations in relation to the works of Ibn al-Ja?????b covered is reviewed, together with references and commentary on the group of theses as a whole and on the universities where they were submitted.

El ??xito en los contratos predoctorales a trav??s de la lectura de tesis doctorales

Torres-Salinas, Daniel
Fonte: Universidad de Granada. Vicerrectorado de Pol??tica Cient??fica e Investigaci??n, Unidad de Bibliometr??a Publicador: Universidad de Granada. Vicerrectorado de Pol??tica Cient??fica e Investigaci??n, Unidad de Bibliometr??a
Tipo: Relatório
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El Vicerrectorado de Pol??tica Cient??fica e Investigaci??n publica un estudio dedicado al ??xito de los contratados predocotorales de los principales programas como FPU, FPI, FPDI y Plan Propio. M??s concretamente se analiza cu??ntos de estos contratos consiguen finalmente el objetivo de leer su tesis doctoral y cuanto tiempo emplean. Los resultados se presentan desagregados por ??rea cient??fica y por programa. Entre los a??os 2005-2014 se han iniciado un total de 1366 contratos predoctorales de los cu??les 923 ya se han finalizado y un total de 443 est??n a??n en curso. De los contratados que han finalizado su formaci??n 805 han logrado defender la tesis doctoral. Esto supone una Tasa de ??xito para la UGR en su conjunto del 87%. Un contratado predoctoral tarda en la UGR un promedio de 1365 d??as, es decir 3,74 a??os, en realizar su tesis doctoral.Finalmente queremos cerrar este apartado de resultados subrayando la contribuci??n a la producci??n de tesis de este colectivo. En los ??ltimos cinco a??os el 25% de las tesis doctorales le??das en la (UGR) est?? defendida por un contratado predoctoral, un porcentaje que asciende los ??ltimos a??os: en 2014 el porcentaje se sit??a ya en el 32%.

Producción y dirección de tesis doctorales sobre publicidad en la universidad española (1971-2010); Production and supervision of Spanish Doctoral Theses on Advertising: 1971-2010

Marcos Recio, Juan Carlos; Martínez Pestaña, María Jesús; Blasco López, María Francisca
Fonte: Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Publicador: Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article Formato: application/pdf
Publicado em /07/2012 SPA
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Este estudio analiza la producción y dirección de tesis doctorales sobre publicidad en las universidades españolas. No sólo en las universidades que cuentan con facultades de Comunicación o Información, sino en todas aquellas que cuentan con alguna tesis doctoral sobre el tema y cuyo director figura de forma expresa. Para ello, se ha trabajado con una producción total de 260 tesis doctorales durante un período que abarca desde la creación de la Licenciatura de Publicidad en la universidad española en 1971 hasta el año 2010. Para los diferentes análisis se han aplicado técnicas bibliométricas. En el análisis se prestó atención a la evolución de la producción anual de las tesis doctorales, la distribución de la producción en las universidades, y en las facultades y departamentos responsables de las tesis doctorales. Finalmente, se analizó la producción de los directores de las tesis; así como los niveles de colaboración o cooperación en la dirección. El número de directores asciende a doscientos catorce. Las tesis dirigidas por más de un director se elevan a 25.; This study analyses the production and supervision of doctoral theses on advertising in Spanish universities. Universities with Faculties of Communication or Information Science have been included...

Guía general para la presentación y entrega de Tesis de Pregrado, Magíster y Doctorado 2014_11_14

Sistema de Bibliotecas UNAB; Lazcano, Gabriel; Jiménez, Evelyn
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Trabalho em Andamento
ES
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Indexación: Sistema de Bibliotecas UNAB; Esta guía general proporciona el modelo que deben considerar los estudiantes en la elaboración, estructuración y presentación de las tesis al finalizar un programa académico, ya sea de pregrado (licenciatura y título), o postítulo (magíster y doctorado), teniendo por objetivo normalizar la forma de las mismas. Es impotante también destacar que se pretende otorgar mayor visibilidad a las tesis de alumnos de pre y postgrado de toda la comunidad académica, así como asegurar el depósito y preservación de las tesis utilizando tecnologías de información y siguiendo las normas internacionales de gestión de documentos electrónicos, a través de E-Tesis (Repositorio de Tesis de la Universidad). En función de lo anterior, la Vicerrectoría Académica ha instruido a las Unidades Académicas difundir la presente guía mediante la RESOLUCION 87.019.

Guía general para la presentación y entrega de Tesis de Pregrado, Magíster y Doctorado 2014_06_06

Jiménez, Evelyn; Lazcano, , Gabriel; Alvarez, Susana; Moreno, Carolina
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Trabalho em Andamento
ES
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Indexación: UNAB; Esta guía general proporciona el modelo que deben considerar los estudiantes en la elaboración; esto es, redacción, estructuración y presentación de las tesis al finalizar un programa académico, ya sea de pregrado (licenciatura y título), o postítulo (magíster y doctorado), teniendo por objetivo normalizar la forma de las mismas. Es impotante también destacar que se pretende otorgar mayor visibilidad a las tesis de alumnos de pre y postgrado de toda la comunidad académica, así como asegurar el depósito y preservación de las tesis utilizando tecnologías de información y siguiendo las normas internacionales de gestión de documentos electrónicos, a través de E-Tesis (Repositorio de Tesis de la Universidad). En función de lo anterior, la Vicerrectoría Académica ha instruido a las Unidades Académicas difundir la presente guía mediante la RESOLUCION 87.019.

An??lisis de la productividad cient??fica de la Psiquiatr??a espa??ola a trav??s de las tesis doctorales en la base de datos TESEO (1993-2002)

Moyano Pacheco, Manuel; Delgado-Dom??nguez, Carlos; Buela-Casal, Gualberto
Fonte: Universidad de Almer??a Publicador: Universidad de Almer??a
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Se analiza la productividad cient??fica de la Psiquiatr??a espa??ola a trav??s de las tesis doctorales dirigidas por el profesorado funcionario de Psiquiatr??a de las diferentes universidades p??blicas entre 1993 y 2002, de acuerdo con los datos de la base Tesis Espa??olas Ordenadas (TESEO). La muestra la conformaron 126 profesores universitarios (catedr??ticos de universidad y profesores titulares de universidad) y 294 tesis, contabiliz??ndose s??lo las tesis en las que el profesor aparec??a como director. La proporci??n de tesis por profesor es de 2,33. El director m??s productivo ha dirigido 17 tesis, lo que implica una media de casi 2 tesis dirigidas por a??o. Un total de 28 profesores, que corresponden con el 22,2%, dirigieron 210 tesis, que suponen el 71,42% del total de tesis. La universidad con la tasa m??s alta de productividad en tesis doctorales de Psiquiatr??a entre 1993 y 2002 es Alcal?? de Henares, con una proporci??n de 20 tesis por profesor, seguida de la Universidad de C??diz, con 6,66 tesis por profesor y la Universidad de Extremadura, con 5,33 tesis por profesor. Finalmente, se discuten estos resultados analizando sus implicaciones y utilidad.; Spanish scientific productivity within Psychiatric studies is measured by analyzing the volume of doctoral dissertations carried out by professors of Psychiatry at the different Spanish public universities...

Dificultades en la escritura de la tesis en la Maestría en Educación de la Universidad de Córdoba

Alex Silgado Ramos; Universidad de Córdoba
Fonte: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global Publicador: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global
Tipo: Trabajo revisado (Peer-reviewed);
ES
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La presente ponencia tiene por objetivo mostrar un diagnóstico de las dificultades en las prácticas de escritura de la tesis detectadas en los estudiantes de la Maestría en Educación (IV cohorte) de la Universidad de Córdoba, convenio SUE-Caribe. Un primer reconocimiento de algunas de estas dificultades, por parte de los investigadores, se dio inicialmente desde la interacción directa con maestrandos de cohortes anteriores, quienes en la etapa final de escritura de su trabajo de grado solicitaban colaboración para ajustar lo que según ellos, y por sugerencia de sus directores y jurados, respondían a problemas de “redacción y estilo”; sin embargo, cuando se iniciaba un riguroso proceso de revisión observaban que los problemas de escritura eran mucho más complejos de lo que se pensaba. Igualmente, la revisión de un gran número de informes publicados en la plataforma de la Maestría revelaba serios problemas de escritura y daba cuenta de la falta de acompañamiento en este proceso. También conversaciones con los maestrandos y con la directora del posgrado develaban temores y dificultades en la escritura de los distintos géneros que circulan en la Maestría, especialmente la tesis. Todo ello, y el beneplácito de la directora Dra. Isabel Sierra...

Repositorios de tesis de posgrado. En: VIII Jornadas Bibliotecológicas: El bibliotecario en el devenir del siglo XXI

Benítez, Belarmina; Prevosti, María Norma
Fonte: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología Publicador: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Departamento de Bibliotecología
Tipo: info:eu-repo/semantics/workingPaper; info:ar-repo/semantics/documento de trabajo; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 13/09/2011 SPA
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Las tesis de posgrado son el producto de trabajos originales y generalmente relevantes, de investigación y aprendizaje, que aportan nuevos conocimientos a las distintas áreas del saber humano, marcan nuevas líneas de investigación y sugieren propuestas de acción directa sobre los objetos y la realidad analizada. Pero cabe preguntarse ¿Qué pasa con las tesis en las universidades del NEA? Una vez hecha la defensa, ¿dónde se deposita la tesis, cómo se difunde su contenido? Para dar respuesta a estos interrogantes es necesario indagar sobre distintos aspectos de la realidad, es decir, tener la imagen actual del estado de los repositorios de tesis en la región. Al finalizar el proyecto se espera contar con un acabado diagnóstico que refleje la situación actual de las universidades del NEA en cuanto a sus ofertas de posgrados, las áreas de conocimiento que estas cubren, como así también las potencialidades que ellas exhiben para el tratamiento, almacenamiento, difusión y accesibilidad de las tesis de posgrados defendidas y aprobadas en dichas instituciones, en el transcurso de los años 2000-2010. La investigación aportará insumos teóricos, conceptuales, metodológicos, críticos e instrumentales, que podrán ser utilizados como facilitadores para la instrumentación de los repositorios institucionales de tesis de las universidades del NEA...

Relación entre los programas de doctorado con mención de calidad y la productividad de tesis doctorales

Quevedo-Blasco, Raúl; del Río, Loreto; Bermúdez, Maria Paz; Buela-Casal, Gualberto
Fonte: Coordinación de Publicaciones. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación-UNAM Publicador: Coordinación de Publicaciones. Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación-UNAM
Formato: Text; Texto; text/html
ESPAñOL; ES-MX
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El objetivo de este estudio fue evaluar el rendimiento de los doctorado (a través de las tesis doctorales) en las universidades públicas españolas en función de la tasa de Doctorados con Mención de Calidad (DMC) por profesor, verificando si existe relación entre la tasa de doctorados con Mención de Calidad y el número de tesis doctorales dirigidas. Se trata de un estudio con un diseño ex pos facto retrospectivo. Se analizaron las 47 universidades públicas españolas que poseen doctorados con Mención de Calidad y un total de 31.019 tesis doctorales. Los indicadores objeto de estudio para cada universidad fueron el número de doctorados con Mención de Calidad y número de tesis por profesor, obteniendo de esta forma índices de baja, media y alta productividad. Los resultados muestran una elevada correlación entre ambos indicadores (0,89), especialmente en los niveles de baja y alta productividad, ya que el 52,94% de las universidades que poseen un reducido número de doctorados con Mención de Calidad, también tienen una reducida producción (bajo número de tesis doctorales) (e.g. Jaén, Castilla-La Mancha, Burgos, etc.) y el 53,33% de universidades con alto número de doctorados con Mención de Calidad, también poseen una elevada producción (e.g. León...

Software generador de tesis digitales.

Rocio Duque Santa María; Iván Marcelo Rivera Jofré
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 22/10/2002
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Neurotecno Ltda., ha diseñado un software para las instituciones académicas, que permite extraer y estandarizar en forma automática el contenido de un documento de tesis o publicación de investigación presentado en algún formato digital, y almacenarla en un almacén de documentos digitales. Así cada tesis digital podrá visualizarse a través de la Red Internet, pudiendo además ser impresa por el usuario visitante. El software permitirá estructurar una tesis o memoria de título en una manera uniforme, siguiendo normas internacionales de documentos electrónicos. De este modo, el usuario podrá buscar y tener acceso a índices y catálogos electrónicos de tesis desplegados digitalmente desde la web. Este sistema permite navegar dentro del sitio web general de tesis de un establecimiento académico, permitiendo realizar búsquedas según distintos criterios tales como: Título, Materia, Carrera, Fecha, Contenido, Referencias Bibliográficas, Índice de figuras y tablas, entre otras. De esta forma, el software permitirá mejorar sustancialmente la difusión de los trabajos de tesis de pregrado y postgrado, así como también otro tipo de publicaciones...

Niveles de aplicación de metodología científica en las tesis de pregrado realizadas en la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile durante los trienios 2002-2003-2004 y 2007-2008-2009

Candia Pérez, Orietta
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista; Es misión central de las universidades la producción de conocimiento a través de investigaciones científicas. En la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, al igual que en otros países, los estudiantes de pregrado desarrollan en el último semestre de su plan de estudios una tesis, que es un trabajo de investigación sobre un tema de interés supervisado por académicos de la institución. A pesar su importancia en la formación de los futuros profesionales, como instancia de aprendizaje respecto del quehacer científico, se desconoce el cumplimiento de las tesis respecto de los requisitos formales y metodológicos a los que debe ajustarse la investigación científica. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer los niveles de aplicación de la metodología científica en el proceso de tesis de pregrado para 2 trienios de producción (2002-2004 y 2007-2009). Metodología: Se realizó una revisión exhaustiva de la totalidad de las tesis de pregrado realizadas por alumnos de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, durante los trienios 2002-2003-2004 y 2007- 2008-2009...

Tesis doctorals i treballs de recerca universitaris sobre comunicació als Països Catalans, 1954-1996 : aproximació bibliomètrica

Jones, Daniel E.; Baró i Queralt, Jaume
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //1997 CAT
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36.4%
Aquí es presenta, per primera vegada, una anàlisi bibliomètrica sobre els treballs acadèmics especialitzats en comunicació realitzats a les universitats i escoles de grau superior dels Països Catalans, o bé presentats per autors d'aquest territori a d'altres centres acadèmics de la resta de l'Estat o de l'estranger. S'analitzen quantitativament totes les tesis doctorals, tesis de mestratge, treballs de doctorat, tesis de llicenciatura i tesines fi de carrera defensades públicament davant tribunals acadèmics des de 1954, data de la primera recerca localitzada. També s'hi inclou un llistat exhaustiu amb les dades bàsiques de 285 tesis doctorals.; This first bibliometric analysis of academic publications on communication includes both those research papers presented at Catalan universities and schools of higher education and those presented by Catalan authors at universities and schools outside of Catalonia. The authors provide a quantitative analysis of all doctoral dissertations, master's theses, doctoral research projects, and final term papers which were publicly defended before academic boards between 1954 (the date of the earliest project located by the authors) and 1996. The authors also include a complete list with basic information on 285 doctoral dissertations.

Estudios sobre Inteligencia en la Academia Española: un balance retrospectivo a través de las tesis doctorales (1976-2012)

Moyano, Manuel; Universidad de Córdoba; Gaete, José Manuel; Universidad de Salamanca; Rivas, Pedro; Universidad Loyola Andalucía
Fonte: Departamento de Ciência da Informação – UFSC Publicador: Departamento de Ciência da Informação – UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 03/08/2014 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2014v19n40p213El propósito de esta investigación es ofrecer un balance retrospectivo de los estudios sobre inteligencia a través de las tesis doctorales leídas en las universidades españolas entre 1976 y 2012. Utilizando la base de datos TESEO, se extrajo de forma sistemática una muestra de 40 tesis doctorales y se realizó un análisis descriptivo y longitudinal en función de temáticas, universidades, directores y tribunales. Asimismo, se realizó un análisis de redes sociales de académicos con el fin de visualizar colegios invisibles emergentes. Entre el año 1976 y hasta 1992 no se recogen tesis sobre inteligencia en TESEO, mientras que entre 2001 y 2012 se presentan el 85% de las tesis recogidas, siendo un indicador del cambio de tendencia exponencial. Se sitúan en primer lugar las tesis con una aproximación económica (42.5%) y las tesis con una aproximación asociada a las relaciones internacionales y la ciencia política (40%). Hay un total de diecinueve universidades en las que se ha leído alguna tesis vinculada con la inteligencia, destacando la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Catalunya. Se discuten los resultados de la investigación en el contexto histórico reciente...

Análisis de calidad de los recursos estadísticos (sección material y método) en los proyectos de tesis de un departamento universitario

Regojo Zapata,Ó.; Lamata Hernández,F.; Sánchez Zalabardo,J.M.; Elizalde Benito,Á.; Navarro Gil,J.; Valdivia Uría,J.G.
Fonte: Actas Urológicas Españolas Publicador: Actas Urológicas Españolas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/09/2004 SPA
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INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS: Los estudios sobre la calidad de tesis y proyectos de investigación en ciencias biomédicas son muy escasos, pero de enorme interés para la docencia universitaria, por la necesidad académica de mejorar la calidad del proceso de elaboración de la tesis. Los objetivos del estudio fueron determinar la calidad de los proyectos de tesis de nuestro departamento, según el cumplimiento de la metodología científica y establecer, si existe, una relación entre la calidad global del proyecto y los recursos estadísticos utilizados. MATERIAL Y MÉTODO: Estudio descriptivo en el que se analizaron 273 proyectos de tesis realizados entre 1995 y 2002 en el departamento de Cirugía de la Universidad de Zaragoza. La revisión se realizó por 15 observadores que analizaron 28 indicadores de cada proyecto. Dando un valor ponderado a cada uno de los indicadores, se calificaron los proyectos en una escala de 0 a 10 según la calidad en el cumplimiento de la metodología científica. RESULTADOS: La media de las calificaciones de los proyectos fue de 5,53 (D.E: 1,77.) Un 13,9% de los proyectos de tesis se concluyeron con la defensa y lectura del trabajo. En los tres indicadores de recursos estadísticos se encontró una diferencia estadísticamente significativa con la valoración de la calidad de los proyectos. DISCUSIÓN: La calidad de los recursos estadísticos es de suma importancia cuando se quiere realizar un proyecto de tesis con buena metodología...

Calidad de las tesis de maestría en temas de salud pública: Estudio en una universidad pública de Lima, Perú

Sanabria-Rojas,Hernán A.; Tarqui-Mamani,Carolina B.; Zárate-Cárdenas,Eduardo E.
Fonte: Educación Médica Publicador: Educación Médica
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/12/2011 SPA
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Objetivo: Evaluar la calidad de las tesis de maestría en el campo de la salud pública sustentadas por maestrandos de la unidad de posgrado de una facultad de medicina de Lima, Perú. Materiales y métodos: Se revisaron 47 tesis que cumplían con los criterios de inclusión provenientes de maestrías cuyos temas de tesis se relacionaban con la salud pública. Las tesis se obtuvieron de la biblioteca de la facultad de medicina en estudio. Para la evaluación de la calidad de las tesis se estructuró la siguiente escala: excelente, aceptable y no aceptable; para ver la relevancia social también se elaboró una escala según el número de beneficiarios. La investigación se realizó en el segundo semestre del año 2008 y se realizó por dos evaluadores. Resultados: Once (23%) de las tesis fueron excelentes, cinco (11%) fueron aceptables, y el resto, 31 (66%), no aceptables. Del total de 11 tesis excelentes, cuatro correspondieron a la maestría en epidemiología, y cuatro, a salud reproductiva. De las 31 tesis no aceptables, el mayor porcentaje (23%) correspondió a la maestría en gerencia de servicios de salud. Conclusión: Poco más de un tercio de las tesis de maestría relativas a salud pública de la unidad de posgrado de la facultad de medicina en estudio son excelentes o aceptables en cuanto a su calidad metodológica...

Las tesis doctorales como instrumento para conocer la evolución de la producción en biblioteconomía y documentación: el caso del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Carlos III

Ortiz-Sánchez,Sarivette; Martín-Moreno,Carmen
Fonte: UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información Publicador: UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2011 ES
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Los estudios doctorales son los que conducen al grado académico más alto y dada su importancia son regulados por diferentes normativas. Por ello es importante conocer la evolución de la producción investigadora de los departamentos que otorgan dicho grado. En este estudio se analiza el caso del Departamento de Biblioteconomía y Documentación (ByD) de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) a través de las 46 tesis doctorales defendidas durante los cursos 1996-1997 y 2005-2006. Su objetivo es conocer la evolución de la producción de tesis, la colaboración del Departamento con otras instituciones, el perfil actual de los autores, así como las fuentes y autores más citados en las tesis. Para ello se ha utilizado una metodología basada en técnicas bibliométricas, a fin de estudiar las 16,208 referencias utilizadas en las tesis. Se ha distribuido un cuestionario a los autores de las tesis para conocer su perfil actual. Entre los resultados se observa una media de 352 referencias por tesis, con preferencia a revistas y sobre temas relacionados con bibliometría y estudios de usuarios. En cuanto a la actividad actual de los autores de las tesis, cabe señalar que principalmente se encuentran en ambientes académicos y continúan investigando en su tema de tesis. Con respecto al consumo de información actual...

Titulación por tesis en escuelas de medicina de Lima, 2011: características, motivaciones y percepciones

Mejia,Christian R; Inga-Berrospi,Fiorella; Mayta-Tristán,Percy
Fonte: Instituto Nacional de Salud Publicador: Instituto Nacional de Salud
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2014 ES
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Se encuestó a los médicos titulados por tesis de las siete escuelas de Medicina de Lima en el 2011 de las siete escuelas de Medicina de Lima para conocer las características del proceso de titulación por tesis, sus motivaciones y sus percepciones sobre dicho proceso. Se incluyó 98 tesistas (87% del total), 99% realizó tesis observacionales y el 35% realizó la tesis de manera individual (solo un tesista) en grupo de tres. La principal motivación fue que era bueno para su currículo (94%). En aquella universidad donde la tesis es obligatoria se empezó antes la elección del tema y el asesor. La percepción de mayor y menor dificultad en el proceso fue la realización de los trámites administrativos (53%) y seleccionar a su asesor (11%), respectivamente. Se deben revisar los procesos y tiempos administrativos para que no dificulten la realización de tesis, puesto que la nueva Ley Universitaria obliga a la elaboración de tesis para titularse.