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A hora do beijo: teatro espontâneo com adolescentes numa perspectiva winnicottiana; Time for a kiss: theatre of spontaneity with teenagers adopting a Winnicott´s point of view

Camps, Christiane Isabelle Couve de Murville
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 05/05/2003 PT
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37.53%
O presente trabalho, que se insere num conjunto de pesquisas voltadas à busca e fundamentação teórica de enquadres clínicos diferenciados capazes de responder a necessidades emocionais e existenciais geradas pela vida contemporânea, apresenta a narrativa de uma experiência clínica não convencional bem como reflexões que esta suscita, numa interlocução muito próxima com o pensamento de Winnicott. A estrutura do texto busca manter-se fiel, enquanto narrativa e reflexão, ao modo concreto como foi realizado o trabalho, na medida em que consistiu numa sucessão de encontros: com os adolescentes, com a memória do acontecido que foi registrado por escrito pela psicanalista após cada encontro, com os textos finalizados de cada peça, com demais psicanalistas do “Ser e Fazer”: Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social e com a obra winnicottiana. Inspirando-se no jogo de rabiscos, o enquadre diferenciado pesquisado caracteriza-se pelo emprego do teatro da espontaneidade como procedimento “apresentativo-expressivo” de maneira a estabelecer um campo lúdico capaz de sustentar o acontecer adolescente. Tendo à disposição uma mala contendo objetos variados adequados à confecção de fantasias, é oferecida aos jovens a oportunidade de um brincar que consiste na possibilidade de produção coletiva de dramatizações. No intuito de oferecer ao leitor uma noção do tipo de experiência clínica estudada...

O teatro-esporte de Keith Johnstone: o ator, a criação e o público; O teatro-esporte de Keith Johnstone: o ator, a criação e o público

Achatkin, Vera Cecilia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 30/04/2010 PT
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27.06%
A matéria de que trata esta tese é a discussão do espetáculo Teatro-Esporte (tradução artística do método de improvisação teatral criado por Keith Johnstone) e suas contribuições para o trabalho do ator e para a formação de e do público de teatro. Este trabalho (desenvolvido por meio da discussão de situações reais, vivenciadas em treinamentos e apresentações do espetáculo) examina questões pertinentes ao processo de criação teatral, vistas sob a ótica dos fundamentos do referido método de improvisação, e como estes se materializam no espetáculo e em sua relação com o público. A partir desta análise, torna-se possível considerar a aplicação das ideias de Keith Johnstone como um caminho, tanto para o trabalho do ator na criação de cenas, personagens e narrativas, quanto para a construção do espetáculo, uma experiência teatral viva, na qual a imaginação e a espontaneidade ocupam lugar de destaque, enquanto uma pedagogia do espectador.; The subject matter of this thesis is the discussion of spectacle Theatresports (artistic rendering of the method of theatrical improvisation created by Keith Johnstone) and their contributions to the actors work as well as the formation to and of a theater audience. This work (developed through discussion of real situations that are experienced in training and presentations of the show) examines the issues that are pertinent to the process of theatrical creation...

Interações verbais: analisando práticas centradas na espontaneidade e na solução de problemas em nível inicial de FLE; Verbal interactions: analyzing practices centered in the spontaneity and in the solution of problems in initial level of FFL

Gomes, Rita de Cássia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/10/2012 PT
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37.35%
A presente pesquisa descreve, analisa e discute a exequibilidade de efetiva comunicação oral entre aprendizes em nível inicial de aprendizagem de FLE. Fundamentando-nos em Kerbrat-Orecchioni (1990; 1996) e Marcuschi (2003; 2008) descrevemos o funcionamento da interação verbal, explicitando seus fatores internos bem como as condutas que determinam esta prática. Apoiando-nos ainda em obras que defendem um ensino pautado na interação e na espontaneidade, como, por exemplo, Kramsch (1984), Schiffler (1991) e Massaro (2008) expomos suas contribuições para a área da didática do francês língua estrangeira. Analisando efetivas interações entre aprendizes inscritos em um Curso Experimental que oferecemos junto ao Serviço de Cultura e Extensão da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, detectamos procedimentos de validação interlocutória (de caráter verbal, paraverbal e não verbal) utilizados para assegurar o sucesso da troca comunicativa espontânea na execução de tarefas linguageiras. A análise dos turnos de fala dos aprendizes evidenciou que a interação espontânea conduz naturalmente à colaboração na solução de problemas. Recorrendo frequentemente a reguladores e captadores...

O conceito de falso si-mesmo na teoria do amadurecimento pessoal de D. W. Winnicott; The concept of false self in D. W. Winnicott´s theory of personal maturation

Galvan, Gabriela Bruno
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 18/04/2013 PT
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17.53%
Este estudo tem como objetivo sistematizar e analisar o conceito de falso si-mesmo na teoria do amadurecimento pessoal de D. W. Winnicott e mostrar que esse conceito contribui para a compreensão da saúde e do adoecimento psíquico nas diversas etapas do desenvolvimento. O falso si-mesmo patológico foi compreendido como uma organização defensiva que se origina de um padrão de falhas na facilitação ambiental relativo ao início do contato com a realidade compartilhada tarefa fundamental que se impõe ao bebê no começo da vida e raiz da capacidade de se relacionar saudavelmente com o mundo externo ao longo da existência. Foi avaliado que o falso si-mesmo caminha na direção da patologia, pois implica uma cisão da personalidade e vários níveis de perda da espontaneidade e do sentido pessoal do viver, base da saúde psíquica em Winnicott. O lactente, imaturo e extremamente dependente dos cuidados maternos, precisa que a mãe lhe apresente o mundo de acordo com a necessidade dele, complementando o seu gesto espontâneo. A mãe falha ao apresentar o mundo ao bebê fora de seu ritmo, de maneira alheia a seu gesto, impondo um padrão próprio dela, que desconsidera a pessoa do bebê. Isto configura uma invasão, uma descontinuidade do existir...

Efeitos da meditação na autoimagem de idosos; Meditation effects on elderly self image

Regis, Claudia Emi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 03/10/2014 PT
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17.06%
O crescimento do número de idosos no Brasil nos confronta com o desafio de olhar para o envelhecimento de forma diferente. No que concerne à Psicologia, tal exercício é essencial para (re)pensarmos a prática ampliando-a à população idosa. Tendo como hipótese a ocorrência de mudanças na imagem corporal e considerando o possível conflito mente-corpo no envelhecimento, o estudo teve como objetivo avaliar os efeitos de uma prática de meditação na autoimagem de idosos analisando conteúdo verbal e conteúdo gráfico; foi utilizado um roteiro de entrevista e o Procedimento de Desenho-Estória com Tema (Vaisberg, 1999); foi solicitado aos participantes que realizassem o desenho de uma pessoa idosa, que foi comparado com suas respostas sobre percepção do envelhecimento/velhice. Os dados foram analisados antes e depois da intervenção do curso de meditação. O referencial psicanalítico serviu como base para a análise dos dados, que considera a existência de aspectos inconscientes e a presença de mecanismos de defesa permeando o funcionamento psíquico. Os instrumentos permitiram visualizar diferenças entre os dados, com contradição no teor das respostas gráficas e verbais; os resultados mostraram essencialmente mudanças significativas referentes aos desenhos; o conteúdo verbal permaneceu praticamente o mesmo nos dois momentos; nas características gráficas houve expansão...

Organização e espontaneidade: a autonomia das massas no pensamento dialético de Rosa Luxemburg

Soares, Sheila Aparecida Rodrigues
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 208 f.
POR
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27.06%
Pós-graduação em Ciências Sociais - FFC; A linha que guia toda teoria política de Rosa Luxemburg consiste na importância fundamental fornecida à ação autônoma e criadora das massas para uma efetiva superação da sociedade capitalista em todas as esferas. A proposta deste trabalho é discutir, por meio do núcleo de acontecimentos que permearam a vida política de Luxemburg - Bernstein-Debatte, a revolução russa de 1905, a explosão da I Guerra e a crise no movimento social-democrata, a Revolução Russa de 1917 e a criação dos soviets no movimento operário socialista internacional, juntamente com as experiências dos conselhos na Revolução Alemã de 1918-1919 - a concepção de autonomia das massas e sua importância no processo histórico levando em conta os elementos objetivos e subjetivos, a relação entre espontaneidade e organização. Pretende-se portanto destacar as propostas de estratégias políticas de Rosa Luxemburg para o fortalecimento revolucionário das organizações e instrumentos de luta próprios do proletariado, crescimento interligado à conscientização das massas, e para o desenvolvimento de embriões socialistas no interior da sociedade capitalista, que tomam forma através dos conselhos de operários e soldados. Estes produtos da experiência de luta de massa são a essência da concepção de organização democrática proletária defendida pela autora.; The line that guides all political theory of Rosa Luxemburg is the importance given to the autonomous and creative action of an effective mass to overcome the capitalist society in all spheres. The proposal of this study is to argue...

A abordagem filosofico-antropologica como alternativa para a superação das limitações cientifico-filosoficas da recente teoria educacional brasileira sobre o tema da disciplina na educação

Luiz Carlos Faria da Silva
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 31/12/2002 PT
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17.06%
Este trabalho resultou de uma análise da teoria educacional brasileira recente acerca do tema das relações entre disciplina e educação, inclusive a educação escolar. Ele teve início com um levantamento e classificação dos textos de domínio público que, pondo tal assunto em discussão, materializaram-se em dissertações e teses defendidas nos principais programas brasileiros de pósgraduação em Educação, em artigos publicados nas principais revistas educacionais do Brasil e nos livros editados em território nacional, todos na última década do recém-terminado século XX. O critério utilizado nessa classificação foi o tipo de abordagem teórica realizada pelos especialistas ao elaborarem suas reflexões. Dois desses tipos foram identificados: o primeiro, no qual os educadores se aproximavam do tema da disciplina pela via da interpretação psicológica do fenômeno educativo, transformava tal tema num problema em cujo equacionamento, inspirado na psicologia educacional elaborada no âmbito do escolanovismo, a noção de espontaneidade aparecia como principal raiz, e portanto como forma principal de solução. O segundo, em que educadores abordavam o tema da disciplina visando-o na perspectiva de uma interpretação política do fenômeno educativo...

Recriarecriar-se : arte, lúdico e tecnologias educativas na saúde

Pires, Maria Raquel Gomes Maia
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese de Pós-Doutorado
POR
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17.06%
Estágio pós-doutoral desenvolvido junto ao Núcleo de Estudos em Promoção da Saúde e Projetos Inclusivos do Centro de estudos Avançados Multidisciplinar, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade de Brasília, 2011.; Introdução: Para se mudarem as práticas na saúde e na educação, há que se priorizar os diferentes modos de facilitar processos educativos, tornando-os menos disciplinadores do espírito irreverente, importante para a recriação de sujeitos. Investiga-se que conhecimentos dialogados com as expressões da arte e do lúdico contribuem para a autonomia de sujeitos. Objetivos: Produzir conhecimentos sobre tecnologias educativas para a formação e a prática de profissionais de saúde, em diálogo com as expressões da arte e do lúdico; delimitar metodologias ativas de aprendizagem que articulem o teatro como dimensão estética e ética na aprendizagem de profissionais de saúde; identificar recursos lúdicos e variáveis de estudo que subsidiem o desenvolvimento de metodologias ativas de aprendizagem; analisar o uso das metodologias ativas de aprendizagem pautadas na arte e no lúdico, na formação e na prática de profissionais de saúde. Metodologia: Pesquisa exploratória, descritiva, abordagem qualitativa...

Uma aplicação do Hermeneutic Single-Case Efficacy Design num estudo de caso em terapia psicodramática

Duarte, Ricardo Francisco Estêvão Carriço
Fonte: ISPA - Instituto Universitário Publicador: ISPA - Instituto Universitário
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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27.35%
Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica; O objetivo deste trabalho foi estudar a eficácia e o processo de mudança em terapia psicodramática. Optámos por realizar um estudo de caso aprofundado de uma cliente num grupo de psicodrama, seguindo o modelo de análise Hermeneutic Single-Case Efficacy Design (HSCED) desenvolvido por Robert Elliott. De forma a construir o caso da forma mais completa possível utilizámos os seguintes instrumentos: Questionário Pessoal (Personal Questionnaire, PQ); Aspetos Úteis da Terapia (Helpful Aspects of Therapy, HAT); Entrevista de Mudança do Cliente (Client Change Interview, CCI); Clinical Outcome Routine Evaluation (CORE); Revised Spontaneity Assessment Inventory (SAI-R); Sistema Compreensivo Rorschach (SCR). O caso estudado incluiu uma cliente de 28 anos seguida em terapia psicodramática durante 27 sessões num período de 8 meses. Os resultados sugerem a eficácia do processo terapêutico psicodramático. ------- ABSTRACT ------- The aim of this study was to investigate the efficacy and the change process in psychodrama therapy. We chose to conduct a thorough case study of a client in a psychodrama group, following the model of analysis Hermeneutic Single-Case Efficacy Design (HSCED) developed by Robert Elliott. In order to build the case as completely as possible we used the following instruments: Personal Questionnaire (PQ); Helpful Aspects of Therapy (HAT); Client Change Interview (CCI) ...

Agressores sexuais de menores e reclusão: estudo exploratório sobre personalidade, impulsividade e espontaneidade

Antunes, Diana Teresa Nabais
Fonte: ISPA - Instituto Universitário Publicador: ISPA - Instituto Universitário
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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17.74%
Este estudo partiu da necessidade de maior compreensão dos agressores sexuais de menores e, em particular, de conhecer melhor variáveis como a personalidade, a espontaneidade e a impulsividade, bem como a influência que o estado de reclusão pode exercer nelas. Assim, procurou-se caracterizar os agressores sexuais de menores, usando o mesmo conjunto de instrumentos igualmente noutras duas amostras, de reclusos não agressores sexuais e de não reclusos. Participaram no estudo 90 adultos, homens da região de Lisboa, em 3 amostras independentes: 30 reclusos abusadores sexuais de menores, 30 reclusos não abusadores sexuais e 30indivíduos em liberdade. Como instrumentos foram usados o NEO-FFI (Neo Five-Factor Inventory, Costa & McCrae, 1992), o SAI-R (Spontaneity Assessment Inventory – Revised, Kipper, 2005); Subescala de Impulsividade do NEO-PI-R (Neo Personality Inventory - Revised, Costa & McCrae, 1992; Lima & Simões, 2000). Os principais resultados obtidos mostraram que, nesta amostra, os agressores sexuais de menores são os menos espontâneos, conscienciosos e extrovertidos e os mais neuróticos. Apresentam níveis de impulsividade, abertura à experiência e amabilidade superiores aos dos não reclusos mas inferiores aos dos outros reclusos. Além disso...

Acquisition of sign language by autistic children. II: Spontaneity and generalization effects.

Carr, E G; Kologinsky, E
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //1983 EN
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27.53%
Autistic children typically do not use their language repertoire in order to communicate. Six autistic children who exhibited poor communication skills were trained to use their sign repertoire to make spontaneous requests of adults. Training consisted of imitative prompting, fading, and differential reinforcement, and included aspects of incidental teaching. The children displayed an increase in the rate and variety of spontaneous sign requests (Experiment 1). Generalization of spontaneity across adults (Experiments 1 and 2) and settings (Experiment 2) was also observed. We suggest that spontaneity may be facilitated when language is brought under the control of broadly defined stimuli such as adult attention rather than narrowly defined stimuli such as the presence of specific objects or verbal prompting in the form of questions. Finally, response generalization was observed as well (Experiment 1). Specifically, as spontaneity increased, self-stimulatory behavior decreased. This result may be accounted for in terms of reinforcer competition, reinforcer consistency, or discriminative stimulus effects.

Accidental modernism : spontaneity and design in modern American poetry

Lehman, Aaron (1977 - ); Longenbach, James
Fonte: University of Rochester. Publicador: University of Rochester.
Tipo: Tese de Doutorado Formato: Number of Pages:vii, 310 leaves
ENG
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37.35%
Thesis (Ph. D.)--University of Rochester. Dept. of English, 2010.; This dissertation explores the role of “accident”—a moment that appears to flout intention, that seems to defy expectation and cause—in American literary modernism. In particular, it examines the ways in which notions of contingency were crucial for modernism’s formulation of both personal identity and poetic form, two concepts we normally consider to be mobilized precisely in opposition to chance or accident. Current critical narratives often present a dividing line between the perceived rigors of modernist form and the vicissitudes of postmodern “accidental” verse, a model in which a formally preoccupied modernism expiates the accident while a postmodern “culture of spontaneity” recuperates it. This study contends that modernism had already created a poetic in which form was not formula, or prescribed pattern, but the modulation—the satisfaction and frustration—of expectation itself. For modernism, this dissertation argues, form encodes—and needs—its own accidents, its own seemingly wayward swerves. As the introduction outlines, the advent of the automobile in the teens and twenties drastically increased the number of accidents in American life...

Chico Xavier, caridade e o mundo de César: um olhar sobre o modo de gestão da assistência social espírita em Uberaba-MG

Carisio, Camila Mendonça
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
POR
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17.35%
Uberaba passou a ser foco das atenções públicas em função da presença do famoso médium Chico Xavier, a partir de 1959, quintuplicando o número de centros espíritas e reforçando as práticas assistenciais ali realizadas. Dentro do universo doutrinário do Espiritismo, a caridade ocupa um lugar privilegiado, pois é essencial para a evolução espiritual e, por esse motivo, todos os centros espíritas realizam atividades de assistência social como meio de se praticar a caridade. O objetivo de pesquisa foi identificar e compreender o modo de gestão da Assistência Social Espírita em Uberaba- MG. Entende-se modo de gestão como um conjunto de práticas administrativas executadas pela organização visando a atingir os seus objetivos (CHANLAT, 1996). O trabalho foi guiado pelos princípios da Grounded Theory (GLASER; STRAUS, 1967), método de pesquisa qualitativa em que existe um estreito relacionamento entre a coleta e análise de dados e a teoria, substantiva, que se desenvolve como conseqüência. A entrevista em profundidade foi o principal instrumento de coleta de dados, assim como gravação de palestras. Foram pesquisados, também, documentos das organizações espíritas. A técnica de análise e interpretação de dados utilizada foi a Análise de Conteúdo (BAUER...

The Perception of Musical Spontaneity in Improvised and Imitated Jazz Performances

Engel, Annerose; Keller, Peter E.
Fonte: Frontiers Research Foundation Publicador: Frontiers Research Foundation
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 03/05/2011 EN
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27.65%
The ability to evaluate spontaneity in human behavior is called upon in the esthetic appreciation of dramatic arts and music. The current study addresses the behavioral and brain mechanisms that mediate the perception of spontaneity in music performance. In a functional magnetic resonance imaging experiment, 22 jazz musicians listened to piano melodies and judged whether they were improvised or imitated. Judgment accuracy (mean 55%; range 44–65%), which was low but above chance, was positively correlated with musical experience and empathy. Analysis of listeners’ hemodynamic responses revealed that amygdala activation was stronger for improvisations than imitations. This activation correlated with the variability of performance timing and intensity (loudness) in the melodies, suggesting that the amygdala is involved in the detection of behavioral uncertainty. An analysis based on the subjective classification of melodies according to listeners’ judgments revealed that a network including the pre-supplementary motor area, frontal operculum, and anterior insula was most strongly activated for melodies judged to be improvised. This may reflect the increased engagement of an action simulation network when melodic predictions are rendered challenging due to perceived instability in the performer's actions. Taken together...

Mudar para melhor : O estudo da eficácia do psicodrama através da aplicação do Hermeneutic Single-Case Efficacy Design

Aniceto, Catarina Isabel Guimarães de Barragán
Fonte: Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida Publicador: Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
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27.53%
Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário; O objetivo do presente trabalho foi estudar a eficácia e o processo de mudança em terapia psicodramática. Realizou-se um estudo de caso aprofundado sobre uma participante de um grupo de psicodrama em terapia durante dois anos e nove meses e recorreu-se ao modelo de análise desenvolvido por Robert Elliott Hermeneutic Single Case Efficacy Design. Procedeu-se também à comparação do índice de espontaneidade entre a participante do estudo de caso e três participantes do mesmo grupo. Neste estudo utilizaram-se os seguintes instrumentos: Questionário Pessoal (Personal Questionnaire, PQ); Revised Spontaneity Assessment Inventory (SAI-R); Clinical Outcomes in Routine Evaluation- Outcome Measure (CORE-OM); Aspetos Úteis da Terapia (Helpful Aspects of Therapy, HAT) e Entrevista de Mudança do Cliente (Client Change Interview, CCI) Os resultados confirmam a eficácia do processo psicodramático e a mudança psicológica subjacente à terapia psicodramática.; ABSTRACT: The aim of the current work was to study the efficacy and the change process in psychodrama therapy. A detailed case study about a participant who attended psychodrama therapy for two years and nine months was conducted through the analysis model developed by Robert Elliott Hermeneutic Single Case Design Efficacy. A comparison between the spontaneity rate of the case study participant and three other elements from the same psychodrama group was made. In this study...

Entropy and spontaneity in an introductory physics course for life science students

Geller, Benjamin D.; Dreyfus, Benjamin W.; Gouvea, Julia; Sawtelle, Vashti; Turpen, Chandra; Redish, Edward F.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 25/08/2013
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27.53%
In an Introductory Physics for Life Science (IPLS) course that leverages authentic biological examples, student ideas about entropy as "disorder" or "chaos" come into contact with their ideas about the spontaneous formation of organized biological structure. It is possible to reconcile the "natural tendency to disorder" with the organized clustering of macromolecules, but doing so in a way that will be meaningful to students requires that we take seriously the ideas about entropy and spontaneity that students bring to IPLS courses from their prior experiences in biology and chemistry. We draw on case study interviews to argue that an approach that emphasizes the interplay of energy and entropy in determining spontaneity (one that involves a central role for free energy) is one that draws on students' resources from biology and chemistry in particularly effective ways. We see the positioning of entropic arguments alongside energetic arguments in the determination of spontaneity as an important step toward making our life science students' biology, chemistry, and physics experiences more coherent.; Comment: 9 pages

Time Travel and the Reality of Spontaneity

Raju, C. K.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 04/04/2008
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27.06%
Contrary to the informed consensus, time travel implies spontaneity (as distinct from chance) so that time travel can only be of the second kind.; Comment: 17 pages, 6 figures, Fig. 6 size reduced

Técnica y Espontaneidad: una comparación de las obras de Jerzy Grotowski, Viola Spolin y Kristin Linklater; Técnica e Espontaneidade: uma comparação das obras de Jerzy Grotowski, Viola Spolin e Kristin Linklater; Technique and Spontaneity: a comparison between the works of Jerzy Grotowski, Viola Spolin e Kristin Linklater

Holesgrove, Thomas
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 07/10/2012 POR
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27.35%
Este texto compara ideias sobre a relação entre a técnica e a espontaneidade, nas publicações de Jerzy Grotowski, Viola Spolin e Kristin Linklater. Os três autores escrevem sobre práticas muito diferenciadas, mas demonstram concordâncias significativas em relação às suas concepções da técnica e da espontaneidade.  Desta maneira, o artigo defende a importância da técnica no trabalho criativo do ator, visando à criação de um processo experimental para o ensino/aprendizagem da voz.; This text compares ideas about the relationship between technique and spontaneity in the publications of Jerzy Grotowski, Viola Spolin and Kristin Linklater.  These three authors write about contrasting practices, but demonstrate significant agreement in relation to their conceptions of technique and spontaneity.  In this manner, the article defends the importance of technique in the creative work of the actor, with the aim of creating an experimental process for teaching/learning voice.; Este texto compara ideas sobre la relación entre la técnica y la espontaneidad, en las publicaciones de Jerzy Grotowski, Viola Spolin y Kristin Linklater.  Los tres autores escriben sobre prácticas muy diferentes, pero muestran concordancias significativas en relación a sus concepciones sobre técnica y espontaneidad.  De esta manera...

A “gramática saudável” de Kant; Kant’s “healthy grammar”

Pimenta, Pedro Paulo Garrido
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 14/06/2010 POR
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27.06%
Trata-se de ler uma passagem recorrente nos cursos de lógica de Kant para examinar as razões para que o filósofo tenha insistido na comparação entre lógica e gramática a propósito do tópico da espontaneidade da razão. Sugerimos que a discussão desse tópico está estreitamente vinculada à definição do que se entende na Crítica por “filosofia como sistema”. ; The paper discusses the famous comparison made by Kantin his courses on logic between logic and grammar so as to show that the recurrence of this topic is central to Kant’s discussion of the relationship between spontaneity of reason and philosophy as a system.

Espontaneidade e personalidade: Um estudo correlacional

Rocha, Ana Filipa Lameira da
Fonte: Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida Publicador: Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
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27.74%
O presente estudo tem como principais objectivos verificar, por um lado, qual será a relação existente entre a espontaneidade e duas das cinco dimensões que compõe a personalidade do indivíduo, ligada à teoria dos “Big-Five”, e por outro, averiguar quais serão as diferenças encontradas entre géneros nos inventários utilizados. A amostra deste estudo é composta por estudantes universitários e por trabalhadores, um total de 90 participantes que preencheram um conjunto de questionários composto por uma ficha de dados demográficos, um inventário de Espontaneidade (SAI-R), uma sub-escala de Impulsividade (N-5), e um inventário de Personalidade (NEO-FFI). Os resultados obtidos demonstram a existência de uma correlação positiva entre a espontaneidade e a dimensão de extroversão, e de uma correlação negativa entre a dimensão de neuroticismo e a espontaneidade. No que toca às diferenças de género, não se verificaram diferenças entre homens e mulheres na escala SAI-R e na sub - escala de extroversão, mas foram encontradas diferenças estatisticamente significativas na sub - escala do neuroticismo, sendo que as mulheres obtiveram valores mais elevados nesta sub – escala do que os homens na amostra do presente estudo.; ABSTRACT: The present study has as basic purposes to check...