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Responsabilidade social corporativa: benefício social ou vantagem competitiva?: um estudo das estratégias de atuação social empresarial e sua avaliação de resultados ; Corporate social responsability: social benefit and competitive advantage

Fedato, Maria Cristina Lopes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/12/2005 PT
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Esta dissertação tem por objetivo estudar os principais conceitos que definem a responsabilidade social corporativa e refletir sobre o papel das empresas na sociedade onde estão inseridas. A partir da definição da atuação social como parte de uma estratégia de responsabilidade social nas empresas, foram pesquisadas algumas características destas ações sociais, identificando as formas como são avaliados seus resultados e verificando se é possível desenvolver ações que ao mesmo tempo produzam benefícios sociais e vantagens competitivas para as empresas. O referencial teórico trata do tema da responsabilidade social corporativa, apresenta um panorama da atuação social empresarial no Brasil, analisa as formas e abordagens da avaliação de resultados de ações sociais e discute as tendências atuais de criação de empreendimentos que buscam a geração combinada de valor econômico e social. O trabalho de campo foi desenvolvido em duas etapas, sendo uma de caráter qualitativo, composta por dois estudos de caso e a outra de caráter quantitativo, realizada na forma de uma survey. Na primeira etapa foram estudados dois casos de empresas que desenvolvem negócios com comunidades de baixa renda na Amazônia, Região Norte do Brasil. Um dos casos se refere a uma empresa fabricante de cosméticos...

Projeto social: um objeto de estudo construído na teia de suas significações sociais

Bomfim, Leila Aparecida
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 30/03/2010 PT
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Esta pesquisa tem como objeto de estudo a expressão projeto social. A investigação partiu da identificação, delimitação e análise de imagens, pensamentos, sentidos e significações do termo, manifestados por agentes sociais envolvidos em sua prática. Estes agentes constituíram-se em sujeitos da investigação, tendo sido organizados em grupos segundo os papéis exercidos no campo prático-institucional dos projetos sociais. São eles: beneficiários, técnicos e decisores de investimentos. Utilizando-se do método ALCESTE (análise dos lexemas co-ocorrentes num conjunto de segmentos de texto) para análise das falas e do desempenho dos Grupos Operativos, no que se refere à dinâmica das interações entre os participantes em tarefa de investigação, julgamos ter identificado thematas comuns aos diferentes grupos. Estes thematas, representados pelos termos: cuidar e felicidade, emergiram como imagens e atravessaram todos os grupos, associando projeto social a noções de prover que orientam condutas de pessoas e/ou instituições para autosatisfação e/ou bem comum. Tais ideias subjazem em configurações vinculares, subjetivas e objetivas, polarizadas e hierarquizadas entre provedores e desprovidos, fortes e frágeis...

Programas de responsabilidade social corporativa e capital social : contribuição para o desenvolvimento local?

Macke, Janaina
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Os investimentos privados no campo da gestão social têm sido cada vez mais expressivos. A atuação das empresas está saindo de uma lógica de assistencialismo e voltando-se para o desenvolvimento de projetos sociais mais estruturados. Um dos aspectos a serem tratados na questão da responsabilidade social das empresas é a idéia de que as empresas poderiam resolver grande parte dos problemas sociais, uma vez que, são dotadas de competências gerenciais para tanto. Contudo, o problema do campo da gestão social é mais complexo do que meramente uma questão de gestão de recursos, sejam eles de que natureza for. Esta é uma afirmação chave para o presente estudo. Uma contribuição efetiva no campo social implica que empresas – e qualquer outro agente – direcionem suas ações para a promoção de capital social e, assim, contribuam para o desenvolvimento local. Dessa forma, buscando ampliar a discussão que cerca os programas sociais de empresas privadas, este estudo trabalha com duas abordagens, tendo como pano de fundo a produção de capital social: a Visão da Empresa e a Visão da Comunidade. O primeiro enfoque contempla as teorias da responsabilidade social corporativa e dos stakeholders e reflete as preocupações e o modo de agir da empresa...

Sobre a conveniência da escola; On the “convenience” of school; Sobre la “conveniencia” de la escuela

Costa, Marisa Cristina Vorraber
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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O artigo pretende mostrar um novo “uso” para a escola, atrelado à lógica do atual estágio da globalização, em que a cultura ocupa uma posição singularmente importante, entremeando-se na vida social, nos circuitos econômicos e regimes políticos. Recorrendo à teorização de George Yúdice sobre os usos da cultura na era global, são analisados três projetos sociais − Você Apita, Tim Música nas Escolas e Escola Aberta − considerados expressivos da forma como empresas, organizações públicas e iniciativas da sociedade civil se articulam com a cultura e a educação para fazer os mercados globalizados se movimentarem, mas não apenas em seus próprios interesses, embora esses persistam no topo das prioridades. Há indícios de que a “conveniência” da escola ultrapassa o interesse mercantil imediato e se projeta como estratégia direcionada a uma variada gama de propósitos sociopolíticos, econômicos e culturais, entre eles a possibilidade de governar a vida das pessoas, forjando visões de mundo e de sociedade.; This article aims at showing a new “use” for school that is linked to the logic of the current stage of globalization, in which culture occupies a uniquely important position, interwoven with social life...

Dança: difusão e discussão : um projeto social na cidade de São Paulo

Pimenta, Rosana Aparecida
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 123 f. : il. + 2 DVDs.
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Pós-graduação em Artes - IA; A presente dissertação é fruto da inquietação sobre a disseminação da arte e da cultura por meio de Projetos Sociais, bem como do interesse da pesquisadora pela linguagem da dança. A escolha pela reflexão envolvendo Projetos Sociais em Dança no contexto paulistano, justifica-se pela força da arte da dança, cuja matéria-prima de expressão, execução e veiculação do conhecimento é o do corpo humano. Assim, o que nos parece especial nessa linguagem é o fato do fazer artístico acontecer no corpo, afetando, intimamente, o indivíduo que (efetivamente) participa da sua realização. Com isso, nosso objetivo é revelar ao meio acadêmico o projeto O que é a Dança?, desenvolvido pelo Balé da Cidade de São Paulo. Isso, com a finalidade, de questionar a relevância das ações de um projeto social na área da dança. Buscamos observar os critérios utilizados em sua fundamentação em relação ao contexto social contemporâneo.; For present dissertation is inquietude fruit on the art sowing and of the culture by means of Social Projects, as well as of the researcher interest for dance. The choice by the reflection involving Social Projects in Dance in the context of São Paulo, it justifies by the dance art force...

Financing social ventures by crowdfunding: the influence of entrepreneurs’ personality traits

Bernardino, Susana; Santos, J. Freitas
Fonte: Universidade do Minho. Escola de Economia e Gestão. Núcleo de Investigação em Políticas Económicas (NIPE) Publicador: Universidade do Minho. Escola de Economia e Gestão. Núcleo de Investigação em Políticas Económicas (NIPE)
Tipo: Trabalho em Andamento
Publicado em //2015 ENG
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Purpose – This research aims to understand the role played by social entrepreneurs’ personality traits on the choice between the traditional donation model and social crowdfunding (CF) to finance social projects. Design/methodology/approach – Social CF is examined as an instrument to capture funds for social projects, and the particular case of the Portuguese Social Stock Exchange (PSSE) is presented. The approach is quantitative in nature and the data were collected through a questionnaire that was emailed to non-governmental organizations in Portugal and founders of the projects listed on PSSE. Logistic regression was employed to predict the probability that a social entrepreneur would use PSSE rather than traditional financing. The predictor variables were based on the big five personality traits. Findings – Our investigation reveals that the agreeableness and neuroticism factors were not even considered in the results of the factorial analysis, which indicates the minor importance of these personality traits in the funding decisions of the Portuguese social entrepreneurs. The same applies to the factors of openness to new experiences and extraversion, which, although considered in the logistic analysis, showed no statistical significance. Finally...

O SROI na economia social portuguesa

Morim, Joana Morgado
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
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Mestrado em Ciências Empresariais; O contexto socioeconómico português dos últimos dez anos levou à emergência das organizações do Terceiro Sector, bem como ao aumento do número de projetos de âmbito social, no sentido de dar uma resposta adequada e eficiente às lacunas sociais cada vez mais complexas. Por conseguinte, tem surgido a necessidade de demonstrar e comunicar o Valor Social gerado para o exterior no que respeita à implementação destes mesmos projetos. Uma vez que falamos de projetos de âmbito social, a questão que se coloca é: como medir ou quantificar o valor económico destes projetos? Este estudo tenciona perceber se é medido este valor junto das organizações, quais as suas limitações e demonstrar o potencial da aplicação da metodologia SROI ? Social Return On Investment para a avaliação e medição do desempenho da gestão das organizações do Terceiro Sector e seus projetos.; In the last ten years the Portuguese socio-economic context led to the need of third sector organizations and increased the number of social projects that provide adequate and efficient responses to complex social gaps. Consequently, there has been the necessity to demonstrate and communicate the social value generated to the outside of these organizations during the implementation of the projects. By talking about projects with a social context the question that arises is how to measure or quantify the economic value of these projects. Hence...

Estratégias e atitudes das organizações da sociedade civil perante a avaliação de projectos em Moçambique: estudo de caso

Guambe, Nalta Ketilazi Boaventura
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2009 POR
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Mestrado em Sociologia e Planeamento; Em Moçambique, a prática da avaliação de projectos sociais na sociedade civil é recente. As organizações da Sociedade Civil desempenham um papel de interesse público, por isso, tornam-se crescentes as exigências para que estas demonstrem transparência e prestem contas à comunidade, aos parceiros, e principalmente aqueles que financiam os seus projectos. Neste contexto, a avaliação assume actualmente um papel fundamental como ferramenta de gestão e sustentabilidade destas entidades e como forma de prestação de contas aos doadores. Esta dissertação tem como principal objectivo conhecer com maior profundidade as práticas da avaliação de projectos sociais realizadas pelas Organizações da Sociedade Civil com recursos advindos de diferentes doadores em Moçambique. O estudo procurou analisar junto de um conjunto de organizações que fazem avaliações, as estratégias e atitudes adoptadas perante o exercício da avaliação de projectos sociais. Foram conduzidos três estudos de caso, considerando três Organizações da Sociedade Civil nacionais, nomeadamente: KINDLIMUKA, MONASO e FDC – Fundação para o Desenvolvimento da Comunidade. O estudo revela que o exercício da avaliação de projectos sociais nas Organizações da Sociedade Civil em Moçambique...

Os projectos organizacionais da economia social no contexto da crise atual

Gomes, Nelson Filipe Monteiro
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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Mestrado em Gestão; A presente investigação tem como objetivo aferir e analisar o impacto da crise atual nas organizações da Economia Social, com especial atenção aos financiamentos e aos projetos. Neste sentido, a investigação incide, numa primeira fase, na compreensão do surgimento da crise atual e o modo como esta se estendeu à Europa. De seguida, contextualiza-se o impacto da crise na Europa, bem como o modo como o mesmo foi agravado por problemas com a dívida soberana. O impacto da crise conduziu o Estado Português à necessidade de recorrer a ajuda externa, o que em contrapartida implicou a adoção de medidas de austeridade que incluem uma reestruturação e redução da despesa pública. Inevitavelmente, estas medidas originaram um impacto negativo na economia e nos seus atores, atingindo também direta e indiretamente a Economia Social. A fim de aferir o impacto da crise atual nas organizações da Economia Social foi aplicado um inquérito por questionário. A amostra do estudo foi constituída por 186 organizações de todo o país e com distintas formas jurídicas. Tendo como base a metodologia quantitativa, realizou-se uma análise estatística descritiva e aplicados testes paramétricos e não paramétricos. Os resultados obtidos confirmam a hipótese de que a crise atual tem um impacto nas organizações da Economia Social...

Critical Professional Education about Information and Communications Technologies and Social Life

Kling, Rob
Fonte: Rob Kling Center for Social Informatics Publicador: Rob Kling Center for Social Informatics
Tipo: Trabalho em Andamento Formato: 79080 bytes; 10176 bytes; text/html; image/jpeg
EN_US
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Looking back over the 1990s, it is easy to see the widespread troubles of many ventures that depended upon advanced IT applications, including business process reengineering projects, enterprise systems, knowledge management projects, online distance education courses, and famously -- some of the dot-com businesses of the 1990s. These "troubles" vary from substantial underperformance (ie. projects that were much more costly and/or produced much less social or business value than most of the participating IT professionals anticipated) and many outright failures. Many of these 'troubles" could have been avoided (or at least ameliorated) if the participating IT professionals had much more reliable and critical understanding of the relationships between IT configurations, socio-technical interventions, social behavior of other participants in different roles, and the dynamics of organizational and social change. Social Informatics is the name for the field that studies and theorizes this topic, and I will discuss it in more detail below. The key issue addressed in this paper is who will produce social informatics research for IT professionals, and where will they learn about important findings, theories, design approaches, etc.? The paper examines the record of computer science in the U.S. as a major contributor to the relevant research and teaching. It also examines the possibilities for new kinds of academic programs -- sometimes called “information schools” and "IT Schools" -- that are being developed to expand beyond the self-imposed boundaries of computer science and to integrate some organizational and social research as sites for social informatics.; Indiana University

A Social Development Saga : India Uttar Pradesh Basic Education and India District Primary Education Projects

Kuehnast, Kathleen
Fonte: World Bank, Washington, DC Publicador: World Bank, Washington, DC
Tipo: Publications & Research :: Brief; Publications & Research
ENGLISH
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The Uttar Pradesh (UP) Basic Education Pilot Project and the national India District Primary Education Project exemplify good social development practices. The pilot project in UP to assist girls to achieve better education proved so successful that it was scaled up to a national project. The guiding principle of both projects is to improve education by building capacity at the community level. preparation. Surveys and focus group discussions identified a wide-range of educational issues at the village level. Problems ranged from caste discrimination to debate on the language of instruction to the impact of weather on educational opportunities. In some villages, girls were not attending school because of their responsibility to care for younger siblings. In other places, the issue was girls' safety. Lessons learned included the following: 1) Community support for education is a central element of a successful school development program. 2) Community implementation is a cost-effective way to achieve large-scale school construction. 3) Block Resource Centers and Cluster Resource Centers can serve as effective mechanisms to provide recurrent in-service training and school-based professional support for teachers. 4) Improving the quality of education and strengthening institutional capacity are long-term processes. 5) Micro-planning is necessary to assess the need for new schools and additional classrooms and teachers.

Sustainability of social projects : Escolinha de Rugby da Galiza (ERG) : intervention through sport in problematic communities

Xavier, Henrique Vieira da Gama Lobo
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 17/09/2012 ENG
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In the last years, many social projects have been created in order to address problematic communities. Projects that intervene through sport have been successful as they use its appeal to reach these communities. As a result, the number of this kind of projects has been increasing swiftly, in both developed and underdeveloped countries. However, Non- Governmental Organizations and other social organizations are facing increasing difficulties to finance its activities. The objective of this dissertation is to determine the way these projects can become sustainable in the long term and eventually be turned into social enterprises. More concretely, it is analyzed the case of Escolinha de Rugby da Galiza (ERG), a recent social project that uses rugby so as to intervene in the deprived community of Galiza in Estoril, Portugal, which faces several challenges in its development. Also, it is analyzed the key factors that allowed ERG to be a successful case of a social integration through sport's project and that are essential for its growth and development. It becomes clear that rugby is only a tool to fulfil the project's mission and therefore ERG should not become a rugby club, as it would deviate the project from its goals. We can conclude that ERG should adopt earning income strategies in order to become sustainable. The acquisition of a training field would provide a much better athletic development for ERG's players...

CARTOGRAFANDO PROJETOS SOCIAIS DE ESPORTES

Hecktheuer, Luiz Felipe Alcântara; Nunes, Evandro dos Santos; Amaral, Eversom Zaykowski
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
POR
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O presente trabalho trata de estudos relacionados a projetos sociais de esportes em funcionamento na cidade do Rio Grande-RS nos anos de 2009 e 2010, como parte de uma pesquisa do Núcleo FURG da Rede CEDES e como resultado de trabalho de conclusão de curso. Tais estudos têm como objetivos: identificar, mapear, analisar e relacionar os projetos sociais de esporte em funcionamento nesta cidade, buscando as implicações entre intencionalidades, discursos de práticas transformadoras nas relações construídas entre os mesmos.; El presente trabajo trata de estudios relacionados a proyectos sociales de deportes en actuación en la ciudad de Rio Grande – RS en los anos de 2009 y 2010, como parte de una pesquisa del Núcleo FURG de la Rede CEDES y como resultado del trabajo de conclusión de curso. Tales estudios posee como objetivos: identificar, mapear, analisar y relacionar los proyectos sociales de deporte en acción en esa ciudad, buscando las implicaciones entre las intencionalidades, discursos de prácticas transformadoras en las relaciones construidas entre los mismos.; The present work deals with the studies related to sport social projects performing in the city of Rio Grande – RS between the yers 2009 and 2010, as a part of a research of the Núcleo FURG of Rede CEDES and as a result of a conclusion work of the course. Such studies have as objectives: identify...

Captação de recursos financeiros em organizações sem fins lucrativos: a utilização de indicadores de gestão para os doadores e beneficiários dos projetos sociais; Financial funding for non-profit organizations: management indicators for donors and beneficiaries of social projects

Santos, Nilceia Cristina dos; Sublaban, Cleusa Satico Yamamoto; Sacomano Neto, Mário; Giuliani, Antônio Carlos; Spers, Valéria Rueda Elias
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2008 POR
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As organizações sem fins lucrativos encontram dificuldades na captação de recursos financeiros destinados a projetos sociais, já que mais organizações dessa natureza surgem a cada ano e as instituições financiadoras não tendem a surgir na mesma proporção. Dessa forma, é imprescindível a existência de métricas que possam auxiliar os gestores de tais empresas na efetividade da captação dos recursos. O objetivo deste artigo é justamente contribuir para a eficácia dos gestores nesse processo de gestão. Mais especificamente, o artigo propõe uma adaptação do modelo de indicadores de desempenho baseado no marco lógico desenvolvido pela United States Agency for International Development (USAID) e no balanced scorecard (BSC) de Kaplan e Norton, de modo a auxiliar as organizações sem fins lucrativos na captação de recursos. Neste artigo, são construídas quatro proposições sobre indicadores de desempenho. Também são fornecidos dois quadros com indicadores de desempenho para as associações voltadas às crianças e adolescentes, no intuito de traduzir as proposições e resultados da discussão efetuada. Dessa forma, o artigo busca contribuir com novas idéias, especificando melhor os conceitos teóricos desenvolvidos pela USAID e por Kaplan e Norton e fornecendo constructos operacionalizáveis para uma melhor gestão das empresas sociais e sem fins lucrativos.; Non-profit organizations face difficulties in obtaining financial funding for their social projects because there are more new competing organizations while the number of funding sources does not grow at the same rate. Therefore managers must have appropriate measuring means enabling them to achieve efficiency in financial funding. For this reason adaptation of the model of performance indicators based on those developed by the United States Agency for International Development (USAID) and the Balanced Scorecard by Kaplan & Norton were proposed to help non-profit organizations raise funds. Four propositions of performance indicators were presented as well as two tables of performance indicators for organizations oriented to young children in order to exemplify the propositions and discussion results. The intention was to contribute new ideas for a better description of the theoretical concepts developed by USAID and Kaplan & Norton for supplying operational references to enhance management of social and non-profit organizations and facilitate funding.

Facilitadores e barreiras para a implementação e participação em projetos sociais que envolvem atividades esportivas: os casos dos projetos Vila na Escola e Esporte Ativo; Facilitadores y barreras para la implementación y participación en proyectos sociales que involucren actividades deportivas: el caso de los proyectos Barrio en la Escuela y Deporte Activo; Facilitators and barriers to the implementation and participation in social projects that involve sport activities: the case of Village School Program and of the Active Sport projects

Souza, Doralice Lange de; Castro, Suélen Barboza Eiras de; Mezzadri, Fernando Marinho
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2012 POR
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Este trabalho apresenta os principais facilitadores e barreiras para a implementação de dois projetos sociais e participação de crianças e adolescentes nos mesmos. A pesquisa foi qualitativa e os dados coletados através de entrevistas semiestruturadas com crianças, adolescentes e seus responsáveis; profissionais e voluntários dos projetos. Alguns fatores aparecem ora como facilitadores e ora como barreiras: presença ou ausência de profissionais qualificados e de apoio para o trabalho; quantidade e/ou qualidade das parcerias; nível de consistência no trabalho entre os parceiros; qualidade dos espaços, equipamentos e atividades ofertadas; nível de envolvimento da comunidade e/ou pais. Os principais facilitadores são: acesso a práticas desportivas; oportunidades de socialização e percepção dos projetos como locais mais seguros do que as ruas. A principal barreira é a falta de segurança no trajeto de casa até o local das atividades e vice-versa. Estes resultados podem contribuir para o desenvolvimento deste e de outros projetos similares.; Este trabajo presenta los principales facilitadores y barreras para la implementación y participación de niños y adolescentes en proyectos sociales. La investigación fue cualitativa y datos recogidos a través de entrevistas estructuradas con niños...

Seleção de conteúdos e procedimentos pedagógicos para o ensino do esporte em projetos sociais: reflexões a partir dos jogos esportivos coletivos; Selection procedures and education al materials for teaching social projects in sport: reflections from the collective sports games

Machado, Gisele Viola; GEPESP-FEF-UNICAMP ESC; Galatti, Larissa Rafaela; Departamentoo de Ciências do Esporte (UEL- Londrina) GEPESP-FEF-UNICAMP Univeersidade de Coruña (UDC); Paes, Roberto Rodrigues; GEPESP-FEF-UNICAMP
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 05/12/2012 POR
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66.09%
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2012v24n39p164Os projetos sociais estão cada vez mais presentes no cenário da educação não formal brasileira, com a intenção de oferecer práticas educativas às populações em situação de vulnerabilidade social. Dentre as diversas práticas oferecidas o esporte tem sido um dos conteúdos mais presente nestas instituições, principalmente naquelas que tem como personagens crianças e adolescentes. Diante disso, este estudo busca contribuir com a prática pedagógica dos professores de projetos sociais a partir da organização de conteúdos e da seleção de procedimentos pedagógicos para o ensino dos jogos esportivos coletivos à luz de autores da Pedagogia do Esporte.; The social projects are increasingly present in the scenario of non-formal educationin Brazil, with the intention of educational providing to people in situations of socialvulnerability. Among the many practices offered, sport has been one of the most present,especially with children and adolescents. Thus, this study seeks to contribute to thepedagogical practice of teachers of social projects with a propose of organization sportcontents and with the selection of teaching procedures for teaching sports, in especialteam games...

Esporte e segurança em uma "sociedade de projetos"; Sport and security in a “society of projects”

Hecktheuer, Luiz Felipe Alcantara; FURG
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 13/09/2012 POR
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55.95%
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2012v24n38p98Neste texto trata-se da estreita ligação que vem sendo estabelecida entre esporte e segurança na proposição de projetos sociais esportivos. Em uma espécie de diagnóstico do presente, foram descritas “condições políticas produtivas” observadas no estado e região para que se fortaleça o tipo de ligação indicada – esporte-segurança. Tal vinculação é evocada como justificativa para ações que visam reduzir a criminalidade e a violência pelo PELC PRONASCI, a partir do que consta no sítio do Ministério do Esporte. A seguir, é problematizado o que vem se constituindo como uma “sociedade de projetos”, em que este tipo de vinculação, entre outras, é estabelecida..; This text deals about the close link that has been established between sport and securityin proposing social projects in sports. In a diagnostic of the present, had described“political conditions productive” observed in the state and region to strengthen theconnection type displayed - sports-safety. This relation is intended as a justification toreduce crime and violence “PELC-PRONASCI”, from appearing on the website of theMinistry of Sports. After, discuss what is becoming as a “society of project” where thiskind of linkage...

A participação de meninos e meninas nos projetos sociais da fundação municipal de esportes de Florianópolis; The participation of boys and girls in the social projects of the municipal sports foundation of Florianópolis

Silvestrin, Julia Mara Pegoraro; UFSC; Saraiva, Maria do Carmo Oliveira; UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 13/09/2012 POR
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66.04%
http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2012v24n38p75Compreendendo que o corpo em movimento estabelece relações de gênero que refletem na percepção que cada indivíduo tem de si ao se movimentar e entendendo esporte e lazer (direitos estabelecidos pelo Estado) como importantes expressões da cultura de movimento, investigamos, através de entrevistas semiestruturadas e observações, a participação de meninos e meninas como beneficiários e beneficiárias em projetos sociais de políticas públicas de esporte e lazer da Fundação Municipal de Esportes de Florianópolis/SC. Concluindo que o esporte na Fundação não se afasta do esporte de rendimento, percebemos elementos mantenedores da relação social de poder do homem sobre a mulher.; Under the understanding that a moving body establishes gender relations that reflect intothe perception each individual has of yourself while moving and under the understandingthat sport and leisure (rights established by the State) are important expressions ofthe culture of movement, we investigated, through semi-structured interviews andobservations, the participation of boys and girls as beneficiaries in social projects ofpublic policies of sport and leisure of the Municipal Sports Foundation of Florianópolis/SC. Concluding that the sport in the Foundation does not stay away from the meaningof the performance sport...

The social marketing in social responsibility projects in the university; O marketing social em projetos de responsabilidade social universitária

Brasil, Marcus Vinicius de Oliveira; Doutor em Administração-Programa de Pós-Graduação em Administração- PPGA-UNIFOR/Bolsista de pós-doutorado do PNPD/CAPES- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Bizarria, Fabiana Pinto
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 13/05/2015 POR
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46.2%
This research seeks to answer the following question: how is the promotion of social marketing through the actions of social responsibility of an Educational Foundation? The general aim of this paper is to study how the actions of social responsibility in social projects of an Educational Foundation are linked to social marketing. It is established the assumption that the actions of social responsibility of  an Educational Foundation are related to social marketing. This research is a single case study, which are studied eight social projects. The selection criterion of the interviews was intentional. The technique used was content analysis and was also performed a bibliographic and documentary research. The results demonstrate that these projects promote social inclusion and common good in the fight for human rights, through values such as solidarity, environmental ethics and altruism, and involve family and humanized care. Social responsibility projects are guided by the practice of social marketing in the university.; http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p113Esta pesquisa busca responder a seguinte inquietação: como se dá a promoção do Marketing Social através das ações de Responsabilidade Social de uma Fundação Educacional? O objetivo geral desse artigo é estudar como as ações de Responsabilidade Social em projetos sociais de uma Fundação Educacional estão vinculadas ao Marketing Social. Parte-se do princípio de que as ações de Responsabilidade Social de uma Fundação Educacional estão relacionadas ao Marketing Social. Esta pesquisa é um estudo de caso único incorporado...

Developing and agreeing a capability list in the British context: what can be learnt from social survey data on ‘rights’?

Vizard, Polly
Fonte: Centre for the Analysis of Social Exclusion, London School of Economics and Political Science Publicador: Centre for the Analysis of Social Exclusion, London School of Economics and Political Science
Tipo: Monograph; NonPeerReviewed Formato: application/pdf
Publicado em /11/2010 EN; EN
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The paper examines what can be learnt about the ‘valuation’ of freedoms and opportunities (or capabilities) using a general population social survey data source on values. On the assumption that rights can be understood as protecting underlying critical freedoms and opportunities, social survey data on public attitudes towards the rights that people “should have” is interpreted as providing empirical evidence on the ‘valuation’ of freedoms and opportunities by individuals and groups. The paper addresses the extent to which data of this type provides empirical evidence of the ‘valuation’ of the 10 domains of freedom and opportunity that are specified in the capability lists for adults and children that have been developed and applied in previous projects (namely, Life; Health; Physical security; Legal security; Standard of living; Education and learning; Productive and valued activities; Individual, family and social life; Identity and self-respect; Participation, influence and voice). Particular emphasis is put on moving beyond the ‘legalistic’ methodology for deriving a ‘human rights-based capability list’ applied in previous projects, and examining whether empirical research on values provides an alternative...