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Jovens do sexo masculino de famílias de camadas populares: sociabilidade, identidade, subjetividade, masculinidade; Male young men of low income families: sociability, identity, subjectivity, masculinity

Risk, Eduardo Name
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 24/04/2012 PT
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66.4%
A juventude assume características próprias conforme o contexto sociocultural e histórico. No Brasil, jovens pertencentes às camadas populares, em geral, ingressam no mercado de trabalho antes de atingir a maioridade legal, e passam a gozar de certa autonomia em relação à família. Durante a juventude as experiências vividas e os modos de conduta juvenis podem entrar em confronto com aqueles preconizados pelos pais. O grupo de pares contribui para a constituição da identidade pessoal e social dos jovens, além de ser importante agente na constituição de sua subjetividade. Esta pesquisa objetivou investigar como jovens do sexo masculino constituem suas identidades, subjetividade e masculinidade a partir das relações de sociabilidade vividas na família e no grupo de pares. Para isso, foram descritas e analisadas normas, códigos de conduta, representações de gênero e formas de sociabilidade que vigoram em cada uma dessas esferas. Foram realizadas nove entrevistas semiestruturadas, gravadas e transcritas, com jovens do sexo masculino, na faixa etária entre 17 e 23 anos, solteiros e inseridos no mercado de trabalho, pertencentes a famílias das camadas populares de Ribeirão Preto-SP. Além das entrevistas, realizou-se observação das formas de sociabilidade entre jovens em uma praça localizada na região central da cidade...

Vitimação múltipla em estudantes universitários do sexo masculino; Multiple victimization on male universitary students

Mendes, Susana Sofia da Silva
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2014 POR
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Dissertação de mestrado integrado em Psicologia; A investigação internacional na área da vitimação múltipla ao longo da vida tem conhecido um crescimento exponencial. Também em Portugal começam a surgir alguns estudos a este nível. A investigação tem evidenciado que a exposição a múltiplos tipos de violência não é um fenómeno raro. O fenómeno de vitimação múltipla no sexo masculino é pouco conhecido e escassamente estudado, razão pela qual o estudo presente se assume como inovador. Este artigo pretende fazer uma análise exploratória do fenómeno junto dos universitários do sexo masculino, procurando identificar a frequência da vitimação múltipla nesta população. Simultaneamente são alvo de análise os contextos e as fases desenvolvimentais em que ocorreu vitimação ao longo da vida. O estudo incluiu 119 estudantes universitários do sexo masculino, recorrendo-se a uma metodologia quantitativa. Os resultados evidenciaram que a totalidade dos participantes sofreu pelo menos um tipo de vitimação ao longo das suas vidas, com maior frequência na fase da adolescência, tendo a perpetração ocorrido maioritariamente em contexto externo à família. Finalmente, reflectimos sobre as implicações dos resultados e avançam-se recomendações para investigações futuras...

Imunização contra o vírus do papiloma humano no sexo masculino : perceções dos pais

Mota, Sandra Cristina
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
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O Vírus do Papiloma Humano (HPV) é uma das causas mais comuns das Infeções Sexualmente Transmissíveis (IST) a nível mundial em jovens sexualmente ativos. As pesquisas demonstram que nos últimos anos a problemática sobre o HPV tem como foco de atenção o sexo feminino e neste o cancro cervical, mas o sexo masculino também é uma preocupação, dado que o HPV está associado a vários tipos de cancros no homem. A literatura demonstrou a eficácia da vacina tetravalente contra o HPV no sexo masculino na proteção contra vários tipos de cancros causados por este vírus. Consideramos importante que se tenha uma abordagem alargada de forma a perceber quais os custos e ganhos em saúde na implementação da vacina contra o HPV no sexo masculino. Neste contexto emergiu a seguinte questão: Qual a perceção dos pais dos adolescentes do sexo masculino relativamente à vacina do Vírus do Papiloma Humano? Este estudo teve como objetivos: avaliar os conhecimentos dos pais dos adolescentes do sexo masculino em relação ao HPV e identificar as perceções dos pais dos adolescentes do sexo masculino acerca da imunização contra o HPV. Realizamos um estudo de investigação de natureza qualitativa, exploratório e transversal, com 16 pais de adolescentes do sexo masculino com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos. Utilizamos como técnica de recolha de dados a entrevista semi-dirigida. No tratamento de dados recorremos à técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados mostraram que os conhecimentos dos pais dos adolescentes do sexo masculino acerca do HPV estão associados: à via de transmissão...

Inibidores da Aromatase em Adolescentes do Sexo Masculino com Baixa Estatura Idiopática

Fitas, AL; Amaral, D; Lopes, L
Fonte: Elsevier España Publicador: Elsevier España
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 POR
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Introdução: O efeito dos fármacos inibidores da aromatase (IA) na estatura de jovens do sexo masculino com baixa estatura idiopática (BEI) tem vindo a ser estudado desde que foi evidenciado o papel dos estrogénios na paragem do crescimento linear. Os ensaios clínicos aleatorizados, duplamente cegos, de caso-controlo com letrozol indicam impacto positivo na previsão de estatura final em jovens do sexo masculino com BEI, com ou sem atraso constitucional do crescimento e puberdade. Por persistirem aspetos de segurança a requerer melhor estudo, a sua utilização terapêutica continua a ser off label. Objetivos: Tendo em vista a implementação de um ensaio clínico sobre a terapêutica com IA em jovens do sexo masculino com BEI procedeu-se a uma revisão sistemática da literatura, na qual se fundamenta a proposta de protocolo apresentada. Métodos: Pesquisa na base de dados eletrónica Medline de revisões sistemáticas, ensaios clínicos alea-torizados controlados e referências bibliográficas dos artigos seleccionados, publicados entre Janeiro de 2001 e Dezembro de 2012. Conclusões: A terapêutica com um IA de terceira geração (letrozol) poderá ser considerada em jovens do sexo masculino com BEI, altura inferior a pelo menos −2...

Inibidores da Aromatase em Adolescentes do Sexo Masculino com Baixa Estatura Idiopática

Fitas, AL; Amaral, D; Lopes, L
Fonte: Elsevier España Publicador: Elsevier España
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 POR
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66.48%
Introdução: O efeito dos fármacos inibidores da aromatase (IA) na estatura de jovens do sexo masculino com baixa estatura idiopática (BEI) tem vindo a ser estudado desde que foi evidenciado o papel dos estrogénios na paragem do crescimento linear. Os ensaios clínicos aleatorizados, duplamente cegos, de caso-controlo com letrozol indicam impacto positivo na previsão de estatura final em jovens do sexo masculino com BEI, com ou sem atraso constitucional do crescimento e puberdade. Por persistirem aspetos de segurança a requerer melhor estudo, a sua utilização terapêutica continua a ser off label. Objetivos: Tendo em vista a implementação de um ensaio clínico sobre a terapêutica com IA em jovens do sexo masculino com BEI procedeu-se a uma revisão sistemática da literatura, na qual se fundamenta a proposta de protocolo apresentada. Métodos: Pesquisa na base de dados eletrónica Medline de revisões sistemáticas, ensaios clínicos alea-torizados controlados e referências bibliográficas dos artigos seleccionados, publicados entre Janeiro de 2001 e Dezembro de 2012. Conclusões: A terapêutica com um IA de terceira geração (letrozol) poderá ser considerada em jovens do sexo masculino com BEI, altura inferior a pelo menos −2...

Lesões do LCA por não-contacto : prevenção em atletas do sexo masculino

Figueiredo, Rui Jorge Bouquet Rosas de Carvalho
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2013 POR
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A lesão do ligamento cruzado anterior é uma lesão séria, traumática, frequente e dispendiosa, com repercussões a nível desportivo. Seja qual for a terapia escolhida, conservadora ou reconstrutiva, os atletas são frequentemente forçados a reduzir o nível de atividade de física e a restringir o seu envolvimento no desporto. Entre 50 e 80% das LLCA ocorre por não-contacto, o que sugere que uma grande percentagem destas LLCA pode ser prevenida. Esta monografia pretende debruçar-se sobre a investigação relativa à prevenção da primeira LLCA por não-contacto em atletas do sexo masculino e tem como objetivos procurar: 1) identificar os fatores de risco consensuais e os fatores de risco potenciais; 2) verificar os mecanismos de lesão; 3) indagar que medidas preventivas foram estudadas e os respetivos resultados; 4) apurar a aplicabilidade de programas preventivos tentando responder à questão: “Quando, como e a quem?”; 5) cogitar novas investigações que visem esclarecer os objetivos prévios. Após uma pesquisa realizada na plataforma Pubmed.gov, foi efetuada uma revisão sistemática da bibliografia. Verificou-se que uma grande percentagem dos resultados da pesquisa dizia respeito a estudos realizados apenas em atletas do sexo feminino...

Correlação entre a incompetência esfincteriana anal e a prática de sexo anal em homossexuais do sexo masculino

Ferreira,Maíra Costa; Braz,Tatiana Pereira; Machado,Ana Maria Oliveira; Ribeiro,Gabriel; Andrade,Rosana Cristina Pererira de
Fonte: Cidade Editora Científica Ltda Publicador: Cidade Editora Científica Ltda
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2010 PT
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56.3%
INTRODUÇÃO: a incontinência anal (IA) é uma disfunção de origem multifatorial com impacto significativo na qualidade de vida do indivíduo. Dentre as diversas etiologias para IA encontra-se a traumática, provocada pela penetração de objetos no canal anal. A inclusão do ânus na atividade sexual, já vem sendo descrita, principalmente entre homossexuais do sexo masculino. A partir desta premissa, questionou-se nesta pesquisa a possibilidade da penetração do pênis no ânus se enquadrar como etiologia traumática da incontinência anal. OBJETIVO: verificar a possível correlação entre a incontinência anal e a prática de sexo anal utilizando variáveis como idade, tempo de prática e a freqüência semanal de sexo anal. Métodos: 100 homossexuais masculinos passivos responderam um questionário elaborado pelas pesquisadoras e um Índice de Incontinência Anal. RESULTADOS: a incontinência anal estava presente em 62%, sendo que a perda de gases foi considerada a mais significativa. Contudo, as correlações propostas não se apresentaram estatisticamente significantes. CONCLUSÃO: a maioria dos homossexuais apresentou algum grau de incontinência anal, provavelmente em decorrência da prática do sexo anal.

Debates sobre gênero na docência: o professor do sexo masculino nas séries iniciais do Rio de Janeiro-Brasil e Aveiro-Portugal

Rabelo,Amanda
Fonte: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná Publicador: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2013 PT
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66.37%
Este artigo centra-se em uma investigação sobre a figura do professor do sexo masculino que trabalha no ensino público do ensino primário, onde averiguamos os motivos e as consequências da escolha profissional destes docentes que se enveredam por uma área tipicamente associada com o feminino. Analisando questionários e entrevistas com estes professores são identificadas nas suas narrativas as questões que marcaram a opção pela docência fazendo um estudo comparativo entre duas regiões: Rio de Janeiro/Brasil e Aveiro/Portugal. A presença de professores do sexo masculino na docência do ensino primário é uma forma de inserir as questões de gênero na educação e demonstrar que o homem também pode escolher essa atividade. Promove-se, então, discussões centradas nas representações de gênero que rondam o campo profissional da docência, neste artigo focadas mais nos resultados dos questionários.

Adolescentes do sexo masculino: trabalho remunerado e construção da identidade

Watarai,Felipe; Romanelli,Geraldo
Fonte: Departamento de Psicologia - Universidade Estadual de Maringá Publicador: Departamento de Psicologia - Universidade Estadual de Maringá
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2010 PT
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66.27%
O objetivo deste trabalho é analisar o modo como adolescentes trabalhadores do sexo masculino vivenciam o ingresso no mercado de trabalho, o significado que atribuem às atividades aí desempenhadas e como estas contribuem para a construção de suas identidades. A coleta de dados foi feita a partir de entrevistas semiestruturadas com dez adolescentes que frequentavam o Ensino Médio, de idade entre 16 e 18 anos, pertencentes às camadas populares de Ribeirão Preto-SP. A análise dos dados enfocou a construção da identidade como um processo psicológico, mas também atrelado ao contexto social. A identidade de trabalhador apresentou maior relevância em relação a outras identidades sociais, sendo associada pelos sujeitos à conquista de maior maturidade e autonomia. Assim, a aquisição dessa identidade contribui para estruturar representações e práticas também em esferas como a família e a escola.

Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental

Rabelo,Amanda Oliveira
Fonte: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Publicador: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 PT
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66.4%
Este artigo tem como objetivo analisar algumas representações de gênero que envolvem a docência nas séries iniciais do ensino fundamental no Rio de Janeiro (Brasil) e em Aveiro (Portugal), especialmente as representações geradoras de discriminações que afetam os homens atuantes na profissão. Socialmente definida como feminina, tal profissão carrega representações que podem diferenciar as práticas e as escolhas, sendo que muitas delas associam o magistério ao feminino e alegam que os professores homens estariam fora de lugar. A partir da análise qualitativa e quantitativa de questionários e entrevistas com professores desse segmento, examinamos, então, quais são as representações de gênero que circulam em relação à docência nas séries iniciais do ensino fundamental, se existe discriminação em relação a eles, bem como se os homens que entram na profissão são desprovidos de preconceitos e ajudariam a diminuir as discriminações de gênero. Concluímos que o simples fato de existir um professor do sexo masculino nas salas de aula pode provocar várias representações de gênero; nesse sentido, os professores podem ou não tentar quebrar tais representações, o que aconteceu com alguns dos participantes desta investigação. Mesmo sofrendo preconceitos...

Elementos presentes em processos de construção da identidade profissional docente de estudantes do sexo masculino do curso de Pedagogia da UFPE

Lima, Maria da Conceição Silva; Ramos, Kátia Maria da Cruz (Orientadora)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Dissertação
BR
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Tendo por base a compreensão de que a identidade profissional docente sofre influência conjuntural e contextual, para além de não se determinar por questões de aptidões naturais, resultando de identificações, no âmbito de tensões que se fazem presentes no processo de continuidades e descontinuidades do que se denomina feminilização do magistério, este estudo tem por objetivo conhecer elementos que contribuem em processos de construção da identidade profissional docente de estudantes do sexo masculino do curso de Pedagogia do campus Recife da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Para tanto, contou com a participação de trinta e um estudantes de períodos distintos que responderam a um questionário, que congregou os seguintes eixos temáticos: Motivações para a escolha do curso; Expectativas iniciais em relação ao curso de Pedagogia; Reconstrução de identidades docentes durante o curso; Docência na Educação Infantil (EI) e nas séries iniciais do Ensino Fundamental (séries iniciais) como área de atuação resultante de processos identitários no curso de Pedagogia. Os achados da pesquisa permitem afirmar que os elementos presentes no processo de construção da identidade profissional docente dos sujeitos que optaram fazer da docência na EI e nas séries iniciais como área de atuação profissional...

Angiomixoma agressivo em paciente do sexo masculino acometendo cordão espermático: relato de caso e revisão da literatura

Odashiro, Alexandre Nakao; Odashiro, Luciana Nakao; Odashiro, Danilo Nakao; Odashiro, Maçanori; Campos, José Carlos Prates
Fonte: Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial Publicador: Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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56.2%
Os autores relatam um caso de angiomixoma agressivo em paciente do sexo masculino, no cordão espermático. Essa entidade é descrita predominantemente em mulheres adultas, acometendo as regiões perineal, genital e pélvica. Macroscopicamente observou-se massa lobulada, infiltrativa, de limites imprecisos, que microscopicamente era representada por estroma mixóide com células pequenas, fusiformes e/ou estreladas, uniformes, sem figuras de mitose evidentes. Chamou atenção a presença de vasos sangüíneos proeminentes, de variados tamanhos, alguns deles com paredes espessadas. O perfil imuno-histoquímico mostrou positividade focal para desmina e actina de músculo liso (1A4) e negatividade para CD34 e CD68. Muitas neoplasias mixóides, tanto benignas quanto malignas, podem ser confundidas com o angiomixoma agressivo. O diagnóstico diferencial deve ser amplamente estudado, pois essa neoplasia tem caráter infiltrativo, alto índice de recorrência, embora não haja metástases relatadas até o presente momento.; ABSTRACT - The authors report an aggressive angiomyxoma on the spermatic cord in a male patient. This entity occurs predominantly in adult women, in the perineal, genital and pelvic areas. The gross aspect is usually a lobulated mass...

Lesões do LCA por não-contacto : prevenção em atletas do sexo masculino

Figueiredo, Rui Jorge Bouquet Rosas de Carvalho
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2013 POR
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66.46%
A lesão do ligamento cruzado anterior é uma lesão séria, traumática, frequente e dispendiosa, com repercussões a nível desportivo. Seja qual for a terapia escolhida, conservadora ou reconstrutiva, os atletas são frequentemente forçados a reduzir o nível de atividade de física e a restringir o seu envolvimento no desporto. Entre 50 e 80% das LLCA ocorre por não-contacto, o que sugere que uma grande percentagem destas LLCA pode ser prevenida. Esta monografia pretende debruçar-se sobre a investigação relativa à prevenção da primeira LLCA por não-contacto em atletas do sexo masculino e tem como objetivos procurar: 1) identificar os fatores de risco consensuais e os fatores de risco potenciais; 2) verificar os mecanismos de lesão; 3) indagar que medidas preventivas foram estudadas e os respetivos resultados; 4) apurar a aplicabilidade de programas preventivos tentando responder à questão: “Quando, como e a quem?”; 5) cogitar novas investigações que visem esclarecer os objetivos prévios. Após uma pesquisa realizada na plataforma Pubmed.gov, foi efetuada uma revisão sistemática da bibliografia. Verificou-se que uma grande percentagem dos resultados da pesquisa dizia respeito a estudos realizados apenas em atletas do sexo feminino...

A inaplicabilidade da Lei Maria da Penha nos crimes cometidos pelos pais contra filho do sexo masculino

Maranhão, Tatiane Rodrigues
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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66.27%
O presente trabalho analisa a inaplicabilidade da Lei Maria da Penha nos crimes cometidos pelos pais contra filho do sexo masculino, e busca saber qual a lei é aplicada para tal caso. A violência doméstica e familiar contra a mulher, tratada na Lei 11.340/2006.; This study examines the inapplicability of Maria da Penha Law on crimes committed by parents against children were male, and search know what the law is applied to this case. The domestic and family violence against women, treated in Law; Direito

Nível de hipertrofia muscular em indivíduos do sexo masculino praticantes de musculação suplementados com creatina

Miranda, Alencarla Gonçalves de
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: Texto
PT_BR
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66.37%
Esta pesquisa objetivou verificar o nível de hipertrofia muscular em indivíduos do sexo masculino praticantes de musculação e suplementados com creatina durante 4 semanas de treino. A amostra foi composta de 7 universitários com média de idade 23.43+ 1.92 anos, todos do sexo masculino, alunos da Universidade Católica de Brasília praticantes de musculação há pelos menos 1 ano e não usuários de nenhum tipo de suplemento alimentar. Foram submetidos à prática regular de 4 semanas de treinamento resistido à 65 a 85% de 1 RM e submetidos ao uso da suplementação de creatina monoidratada com doses diárias de 5g, ministradas ao final do treinamento.Para mensuração dos dados, foi utilizado as medidas de dobras cutâneas pela equação de Jackson e Pollock, para homens, afim de estimar o percentual de massa gorda. Os dados estatísticos foram calculados pelo Teste t student no programa Excel 2007,tendo p<0,05 para nível de significância na massa magra comparando o pré e pós treinamento. Não foi encontrado dados estatisticamente significativos no nível de hipertrofia com o uso da creatina.

Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental; Discriminated teachers: a study of male teachers in the early grades of primary school

Rabelo, Amanda Oliveira
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/12/2013 POR; ENG
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Este artigo tem como objetivo analisar algumas representações de gênero que envolvem a docência nas séries iniciais do ensino fundamental no Rio de Janeiro (Brasil) e em Aveiro (Portugal), especialmente as representações geradoras de discriminações que afetam os homens atuantes na profissão. Socialmente definida como feminina, tal profissão carrega representações que podem diferenciar as práticas e as escolhas, sendo que muitas delas associam o magistério ao feminino e alegam que os professores homens estariam fora de lugar. A partir da análise qualitativa e quantitativa de questionários e entrevistas com professores desse segmento, examinamos, então, quais são as representações de gênero que circulam em relação à docência nas séries iniciais do ensino fundamental, se existe discriminação em relação a eles, bem como se os homens que entram na profissão são desprovidos de preconceitos e ajudariam a diminuir as discriminações de gênero. Concluímos que o simples fato de existir um professor do sexo masculino nas salas de aula pode provocar várias representações de gênero; nesse sentido, os professores podem ou não tentar quebrar tais representações, o que aconteceu com alguns dos participantes desta investigação. Mesmo sofrendo preconceitos...

Debates sobre gênero na docência: O professor do sexo masculino nas séries iniciais do Rio de Janeiro-Brasil e Aveiro-Portugal

Rabelo, Amanda; Universidade Federal Fluminense
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 25/04/2013 POR
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Resumo: Este artigo centra-se em uma investigação sobre a figura do professor do sexo masculino que trabalha no ensino público do ensino primário, onde averiguamos os motivos e as consequências da escolha profissional destes docentes que se enveredam por uma área tipicamente associada com o feminino. Analisando questionários e entrevistas com estes professores são identificadas nas suas narrativas as questões que marcaram a opção pela docência  fazendo um estudo comparativo entre duas regiões: Rio de Janeiro/Brasil e Aveiro/Portugal. A presença de professores do sexo masculino na docência do ensino primário é uma forma de inserir as questões de género na educação e demonstrar que o homem também pode escolher essa actividade. Promove-se, então, discussões centradas nas representações de género que rondam o campo profissional da docência.Palavras-chave:

Profesoras y docencia de estudiantes del sexo masculino de práctica profesional en una guardería: desafíos en las relaciones entre géneros

Cappi Manzini,Ligia; do Horto Salles Tiellet,Maria
Fonte: Subjetividad y procesos cognitivos Publicador: Subjetividad y procesos cognitivos
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 ES
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En la presente investigación se estudian las representaciones sociales de la figura masculina como estudiante de práctica profesional en una guardería del municipio de Cáceres, estado Mato Grosso, Brasil. Es una investigación cualitativa donde se utilizó la entrevista por pauta. Se seleccionaron seis sujetos en cada uno de los cinco grupos formados -profesoras, padres, madres, funcionarios y estudiantes del sexo masculino de práctica profesional. Para el análisis de las informaciones, se utilizó el método de Análisis de Contenido de Bardin (2002). Las respuestas a las cinco cuestiones formuladas se constituyeron en categorías, con sus respectivas unidades de registro y de contexto. Para la comprensión del problema ¿qué constata la comunidad escolar (profesoras, padres, madres, funcionarios y los propios estudiantes del sexo masculino de práctica profesional) en relación con la actividad docente de estos últimos en las guarderías?, se utilizó la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS) con enfoque de género como marco conceptual, destacando las contribuciones teóricas de Lauretis (1994), Izquierdo (1998), Louro (1997) y Scott (1998). Se constató que, si bien por un lado, los estudiantes de práctica profesional manifestaron sentirse cómodos ante las actividades propias de la profesión...

Indicadores antropométricos en la evaluación nutricional en adolescentes del sexo masculino

Vidaillet Calvo,Elena; Rodríguez Arias,Griselda; Carnot Pereira,Jorge; Pérez Cicili,Amely; Duane Machado,Orgel J.
Fonte: Revista Cubana de Pediatría Publicador: Revista Cubana de Pediatría
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2003 ES
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Se realizó un estudio antropométrico transversal descriptivo en 179 adolescentes del sexo masculino, en edades comprendidas entre 11,0 y 14,9 años de edad, procedentes de Ciudad de La Habana, según las normas del Programa Biológico Internacional. Se tomó peso, talla, pliegue cutáneo tricipital y subescapular y se determinaron las dimensiones corporales siguientes: peso y talla para la edad, peso para la talla, índice de masa corporal, área grasa del brazo e índice energía/proteína. Se clasificaron por canales percentilares según las Normas Nacionales para individuos de 0 a 19 años del sexo masculino. Se determinó el valor promedio, la desviación estándar, la mediana y el porcentaje de individuos por canal percentilar para cada indicador y se compararon además con los valores del National Center Health Statistics (NCHS) y con los valores del Estudio Nacional de Crecimiento y Desarrollo para la Población Cubana, 1982. Los datos se procesaron de forma automatizada y se aplicó la prueba de significación estadística, donde se encontró que la muestra fue típica según las normas de referencias y con los valores del NCHS, y en su mayoría los valores porcentuales se ubicaron entre el 4 y 7 canal percentilar. El mayor tanto por ciento de obesidad correspondió al punto de corte de Amador para el índice energía/proteína ( ³ 1500).

Pterigión y su relación con la actividad laboral y el sexo

Rojas Álvarez,Eduardo
Fonte: Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas Publicador: Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2009 ES
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56.23%
Introducción El pterigion es una de las enfermedades oftalmológicas más frecuentes a nivel mundial, común en climas cálidos y secos y en el ámbito rural. Objetivos Exponer los resultados esenciales encontrados entre la prevalencia del pterigion y su relación con la actividad laboral y el sexo. Fuente de datos Se revisó la literatura, tanto impresa como digital para un total de 27 referencias de revistas científicas publicadas entre 1983 y 2007. Resultados Se encontró coincidencia, en estudios realizados en Cuba y en otros países, en que el pterigion está íntimamente relacionado con actividades laborales de riesgo que tienen sus características propias, por lo que hacen más o menos vulnerables a diferentes grupos poblacionales dependiendo de la atención de salud que reciben, el tiempo de permanencia en la ocupación, problemas económicos y familiares, entre otros factores. Estos elementos que circundan la ocupación laboral, la enriquecen como factor de riesgo para la enfermedad con un fuerte componente social. En los datos analizados, aunque existen diferencias entre hombres y mujeres en su relación con la aparición o desarrollo de la enfermedad, se apreció predominio del sexo masculino. Conclusiones Se deben implementar estrategias de promoción de salud y de prevención de la enfermedad en estos grupos vulnerables que se utilizan como fuerza laboral sin las medidas de protección necesarias.