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Os itinerários de Reintegração Social de adolescentes privados de liberdade em Teresina - Piauí, Brasil

Dias, Valdirene Pinheiro
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A dissertação “Reintegração Social de Adolescentes Privados de Liberdade em Teresina” tem como objetivo analisar como se materializam os itinerários de reintegração social de adolescentes privados de liberdade e inseridos no Centro Educacional Masculino (CEM), em Teresina, Estado do Piauí, tendo sido considerada para a análise dos dados a articulação entre as possibilidades e oportunidades oferecidas aos adolescentes e as suas reais necessidades, desejos e sonhos para uma reintegração segura ao meio social. A pesquisa foi desenvolvida na cidade de Teresina, junto aos adolescentes envolvidos com a prática de atos infracionais, sentenciados judicialmente e submetidos à Medida Socioeducativa de Internação, que segundo a Lei Brasileira n. 8.069 de 13 de Julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as pessoas que compõem esse segmento da sociedade brasileira são consideradas sujeitos de Direitos e se encontram em situação peculiar de desenvolvimento pessoal e social. Os resultados apresentados revelam que o programa oficial de reintegração social de adolescentes do Piauí apresenta uma proposta de trabalho elaborada dentro do modelo determinado pelo ECA. Porém o desenvolvimento do trabalho de modo geral não ocorre de forma a garantir o que teoricamente apresenta...

Jovens e comportamentos delinquentes: “Ponte” - Programa de Prevenção Face à Recidiva

Espírito Santo, Ana Lúcia Conceição do
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
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O presente estudo tem em vista a compreensão do processo de reinserção social dos jovens com comportamentos desviantes inseridos em centros educativos, bem como a elaboração de um programa de prevenção face à recidiva. Neste sentido, num primeiro momento procedeu-se a uma revisão crítica da literatura sobre a temática da delinquência e sobre os fatores de risco e proteção face a recidiva tendo em vista fundamentação teórica do programa de prevenção. Num segundo momento, procurou-se perceber através de uma pesquisa qualitativa (entrevistas) e consultas dos Projetos de Intervenção Educativa (PIE) dos jovens internados no Centro Educativo da Bela Vista, quais os meios e recursos utilizados para a reinserção dos jovens internados e como é feita a transição dos mesmos para a comunidade. Num terceiro momento, e tomando como ponto de partida a revisão da literatura efetuada e a informação obtida através da pesquisa qualitativa, foi elaborado o programa de prevenção “Ponte”, dirigido para a promoção de competências pessoais e sociais e para a criação de um grupo de suporte aos pais na educação parental.; This study aims to understand the process of social reintegration of young people with deviant behavior inserted in re-educational centers and the development of a prevention program for their reinsertion in society. The educational centers have the responsibility to re-educate and reintegrate these individuals in society. In this sense...

Reintegração social: um diálogo entre a sociedade e o cárcere; Social reintegration: a dialogue between the society and the prison

Peter Filho, Jovacy
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 16/08/2011 PT
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A presente pesquisa consistiu em identificar, a partir de um enfoque crítico e clínicocriminológico, o que caracteriza e singulariza a Reintegração Social frente às demais propostas político-criminais tradicionalmente aplicadas ao cenário da execução penal. A partir deste objetivo, foram sendo desdobradas as filigranas das clássicas estratégias político-criminais (tratamento penitenciário e ressocialização) a fim de investigar a proximidade os limites teóricos entre elas e a Reintegração Social, além de se debruçar na idéia que propõe uma filosofia dialogal como mecanismo de aproximação e identificação plurais entre a sociedade e o cárcere.; The present research was to identify, from a critical, clinical and criminological, which characterizes the Social Reintegration against other proposals for criminal policy traditionally applied to the landscape of criminal enforcement. From this goal, the watermarks have been deployed on classical criminal policy (prison treatment and social rehabilitation) to investigate the theoretical limits of the closeness between them and Social Reintegration, and to address the idea that proposes a dialogical philosophy as a mechanism approach and identification of plural society and prison.

Reintegração social: discursos e práticas na prisão: um estudo comparado; Social reintegration: discourses and practices in prison: a comparative study

Braga, Ana Gabriela Mendes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 25/04/2012 PT
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A presente tese tem como objeto a análise das intervenções da sociedade civil no cárcere à luz do conceito de reintegração social. A partir de um estudo de campo, apresento e comparo alguns projetos de intervenção em estabelecimentos prisionais de São Paulo e da Catalunha. Busquei sistematizar algumas experiências de reintegração social, buscando compreender as formas e impactos de diversos projetos que propõem reaproximação sociedade civil-cárcere. O objetivo foi conhecer algumas das formas que a sociedade civil tem se relacionado com o cárcere, de forma a compreender quais estratégias, discursos e práticas são mobilizadas na intervenção da sociedade nesse espaço. E ainda se, a partir dessas ações, pode-se afirmar que o cárcere está se abrindo à sociedade e vice-versa.; This thesis has as object the analysis of civil society interventions in prison in the light of the concept of social reintegration. From a field study, I present and compare some intervention projects in prisons in Sao Paulo and Catalonia. I tried to systematize some experiences of social reintegration, seeking to understand the forms and impacts of various projects that propose rapprochement civil society-jail. The aim was to study some of the ways that civil society has been involved in the prison...

A Formação Profissional como contributo para a Reinserção Social dos Reclusos: o caso específico da formação de formadores no quadro do Projecto Europeu E-Step

Teixeira, Carla Maria de Oliveira
Fonte: Universidade de évora Publicador: Universidade de évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A Formação Profissional como contributo para a Reinserção Social dos Reclusos O caso específico da formação de formadores no quadro do Projecto Europeu E-Step Resumo Tendo em vista a reinserção social dos reclusos foi desenvolvido um sistema de formação que lhes proporcionasse uma qualificação profissional. O sistema é coordenado pela Direcção Geral dos Serviços Prisionais e é posto em prática por entidades públicas e privadas. Neste quadro, o presente estudo visou analisar os contributos da formação para a reinserção social dos reclusos em Portugal, testando uma estratégia de formação, direccionada a formadores de reclusos e a técnicos responsáveis pelo enquadramento dessa formação. A estratégia foi delineada para os reclusos receberem uma formação que lhes permitisse aumentar as suas competências e, consequentemente, facilitar a sua reinserção social após a sua saída da prisão. O Projecto Europeu E-Step, no quadro do qual o presente estudo foi desenvolvido, tinha especialmente em vista aferir a questão da segurança dos estabelecimentos prisionais, no quadro da formação orientada para a utilização das TIC, incluindo o uso da Internet e do e-learning. Palavras-chave: Educação,Formação Profissional...

Da prisão à liberdade: reinserção social de ex-reclusos

Gomes, Inês Raquel Marques Neto
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2008 POR
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Mestrado em Sociologia Especialidade em Instituições e Justiça Social, Gestão e Desenvolvimento; Esta investigação tem como principal objectivo mostrar de que forma é feita a reinserção social, se é que esta existe, dos indivíduos cujo comportamento desviante está associado à atribuição de uma pena de prisão efectiva. Na minha visão, este processo tem duas fases: a reinserção social dentro do estabelecimento prisional e após a saída do mesmo. Na primeira fase, é suposto: traçar-se um plano individual de readaptação cujos pressupostos básicos estão relacionados com os objectivos de ressocialização, com as actividades a serem desenvolvidas pelo condenado e com as medidas de apoio a adoptar no sentido de facilitar a reintegração na sociedade; desenvolver políticas de educação, de formação profissional, de saúde, de trabalho, de actividades desportivas, etc., como forma de aproximar este contexto de reclusão ao da sociedade em geral. Todavia, os resultados práticos destas medidas são pouco evidentes ou até inexistentes. O que se verifica é um clima de submissão aos poderes arbitrários do “sistema”, quer das hierarquias formais, quer das informais. Quanto à segunda fase, após ser colocado em liberdade...

Fatores e desafios dos programas de empregabilidade para reclusos o caso do Estabelecimento Prisional de Sintra

Rodrigues, Ana Cristina Martins
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
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Mestrado em Economia Social e Solidária/ JEL: I31, J24, J44, J71, K40; Esta dissertação pretende ser uma reflexão sobre a importância do trabalho e da formação profissional para quem está numa situação de reclusão, pois são seguramente duas das atividades mais procuradas por quem está privado de liberdade. “ m que medida os programas de empregabilidade (atividades laborais e formação profissional) que se desenvolvem nos Estabelecimentos Prisionais, nomeadamente no Estabelecimento Prisional de Sintra, contribuem para a reinserção social de ex-reclusos?” é a questão de partida deste estudo. Como metodologia de trabalho, adotou-se o estudo de caso aplicado ao Estabelecimento Prisional de Sintra e como instrumento de trabalho, a entrevista, realizada a reclusos mas também a ex-reclusos para que se possa analisar não só a perspetiva de quem está preso como também de quem já esteve preso e, atualmente, se encontra em liberdade. Foi ainda considerada importante a análise da perspetiva de quem trabalha nos serviços prisionais e a análise de uma empresa que recebe, com regularidade reclusos e emprega ex-reclusos. Pela análise das diferentes perspetivas consideradas, concluiu-se que os entrevistados consideram a ocupação laboral e a frequência de ações de formação como um importante contributo para a reinserção social de ex-reclusos. Os reclusos e ex-reclusos entrevistados acreditam na importância da obtenção de um certificado de formação profissional e da aprendizagem de uma profissão como fatores determinantes para a sua reinserção no mercado de trabalho...

De combattants à ex-combattants : interprétations des ex-combattants des groupes paramilitaires colombiens sur leur participation au conflit armé

Manrique Rueda, Gabriela
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
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Ce mémoire s’intéresse aux récits des ex-combattants des groupes paramilitaires Autodéfenses unies de Colombie sur leur participation au conflit armé. Ces narrations, construites dans un contexte de réintégration à la société, permettent de réfléchir à la construction de la vérité par les ex-combattants dans les contextes post-conflit. Nous avons analysé les histoires de vie de 18 ex-combattants qui participaient au Programme de réintégration à la vie civile à Bogota. Nos interviewés ont adopté une position de victimes, en élaborant des discours justificateurs visant à se déresponsabiliser. Ces discours montrent une normalisation de la violence qui revient à la notion de « banalité du mal » d’Hannah Arendt. Nos interviewés ont employé plusieurs rhétoriques des groupes paramilitaires afin de justifier la violence. Ces rhétoriques font partie de la construction psychologique de l’ennemi par les groupes et elles invitent à analyser le rôle du langage dans la construction d’une culture paramilitaire. Néanmoins, certains interviewés ont condamné la violence exercée par leur groupe. Nous avons observé qu’il existe plusieurs interprétations de la manière dont nos interviewés disaient avoir réagi aux contextes de violence de masse...

La généralisation des acquis en traitement chez les délinquants sexuels adultes

Sylvain, Virginie
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
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La généralisation des acquis dans le domaine de l’agression sexuelle peut se subdiviser en deux volets, soit la généralisation qui se produit lors du traitement et celle suivant le retour dans la collectivité. Le modèle de traitement cognitivo-comportemental, basé sur les principes du risque, des besoins et de la réceptivité, permet une réduction significative des taux de récidive. Plus spécifiquement, les besoins criminogènes ciblés chez chacun des délinquants et le type de stratégies apprises en traitement peuvent influer sur le processus de généralisation des acquis. De la même façon, les caractéristiques propres à l’agresseur sexuel ont également un rôle à jouer. Lors de la libération, la considération et la mise en place de certaines mesures, telles que le plan de réinsertion sociale, les besoins sociaux et individuels, l’employabilité, le logement et la continuité thérapeutique importent afin de faciliter le maintien des acquis. Ainsi, le présent projet de maîtrise vise à mettre de l’avant une meilleure compréhension du phénomène de la généralisation des acquis chez quatre délinquants sexuels suivis dans la collectivité (Centre de psychiatrie légale de Montréal), à la suite d’un traitement d’un an complété à l’Institut Philippe-Pinel de Montréal. Dans le but de comprendre les facteurs pouvant favoriser ce processus...

Best Practice in War-to-Peace Transition : The Uganda Veterans Assistance Program

World Bank
Fonte: Washington, DC Publicador: Washington, DC
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Veterans and their dependents constituted a particularly vulnerable group due to their lack of civic awareness, low skill level and few resources, a culture of dependency, and their potential threat to security. The Uganda Veterans Assistance Program (UVAB) assistance consisted of three components: demobilization, reinsertion assistance (a transitional safety net cash equivalent to meet basic needs for a six-month period or one crop-growing season) and reintegration (in particular counseling and training). In conjunction with the general availability of land, the reinsertion assistance provides the means for the successful economic reintegration of the majority of veterans and their families. Social reintegration proved more difficult, and many veterans had to overcome initial community resentment and mistrust, despite sensitization activities involving high-ranking government officials. The communities finally accepted the returning veterans as, contrary to their expectations, only few have shown antisocial behavior. The crime rate among veterans is below the national average...

Reintegration Opportunities for Vulnerable Households of Ex-Combatants Demobilized through PNDDR : An Overview of the Socioeconomic Situation of Pilot Project Beneficiaries Two Years Following Project Closure - Maniema, Democratic Republic of Congo

World Bank
Fonte: Washington, DC Publicador: Washington, DC
EN_US
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The Learning on Gender and Conflict in Africa (LOGiCA) program aims to increase gender-specific programming in post-conflict countries in Sub-Saharan Africa, with a focus on demobilization and reintegration (D&R) in the Great Lakes region (GLR), and gender-specific issues arising from armed conflict. Specific objectives are: (i) to increase gender-sensitive programming in D&R operations in the GLR by better addressing the gender-differentiated needs of male and female combatants; and (ii) to generate knowledge and good practices on how to address gender and conflict issues, with a focus on learning initiatives addressing sexual and gender-based violence (SGBV), vulnerable women, and young men at risk in Sub-Saharan Africa. This study pertains to generating knowledge on gender sensitivity in D&R programming. The study aimed to determine: (i) the extent to which the results of the intervention had been sustained by individual beneficiaries and associations, (ii) the related role of support provided through the pilot project...

A Comparative Study of Ex-Combatant Reintegration in the African Great Lakes Region : Trajectories, Processes, and Paradoxes

Rhea, Randolph Wallace
Fonte: World Bank Group, Washington, DC Publicador: World Bank Group, Washington, DC
EN_US
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This study explores the reintegration processes that ex-combatants, as well as the communities that receive them, go through in the transition from being soldiers to being civilians across the Great Lakes region (GLR) of Africa (Uganda, Rwanda, DRC, RoC, and Burundi). This study uses a cross-country comparative approach capitalizing on survey data col¬lected between 2010 and 2012 from nearly 10,000 ex-combatants and community members across the GLR. This is the first time that such a large sample of data on ex-combatants from across multiple countries has been systematically compared and analyzed, thus the study represents the cutting edge of empirically driven quan-titative research on the reintegration processes of ex-combatants. An important component of the analysis of ex-com¬batant reintegration processes revolves around their position relative the broader community. As such, this study compares the reintegration processes of ex-com¬batants with those of community members and there¬fore, explores in turn the ways in which these two types of reintegration processes interact with each other. Notably...

¿Un derecho fundamnetal a la reinserción social? Reflexiones acerca del artículo 25.2 de la CE

Zapico Barbeito, Mónica
Fonte: Universidade da Coruña Publicador: Universidade da Coruña
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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[Resumen] La naturaleza de la resocialización y reinserción social como un auténtico dere- cho fundamental -recogidas en el artículo 25.2 de la Constitución española-, ha sido objeto de un intenso análisis y discusión por parte de la doctrina y la jurisprudencia. En este artículo se recogen las distintas posturas al respecto, así como los argumentos que se entienden decisivos para entender a la reinserción y reeducación social como un auténtico derecho fundamental. Del mismo modo, el análisis no olvida que a pesar de la importancia del debate, este queda ensombrecido por el hecho de que el ideal reso- cializador vive una profunda crisis.; [Abstract] The nature of the resocialization and reintegration into society as a authentic fun- damental right –collected in article 25.2 of the Spanish Constitution-, has been the sub- ject of an intense analysis and discussion by the doctrine and the jurisprudence. This article lists the different positions on the subject, as well as the arguments that are crit- ical to understanding the social reintegration and rehabilitation as a genuine fundamen- tal right. In the same way, the analysis does not forget that, despite the importance of the debate, this is overshadowed by the fact that the ideal resocializing seeing a pro- found crisis.

Histórias de vida de meninas com experiência pregressa nas ruas: perspectivas do processo de inclusão social; Life histories of girls with experience of life in the streets: perspectives to the inclusion social process; Historias de vida de muchachas con experiencia anterior en las calles: perspectivas del proceso de inclusión social

Medeiros, Marcelo
Fonte: Universidade Federal de Goiás Publicador: Universidade Federal de Goiás
Tipo: Artigo publicado em periódico científico
PT_BR
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v. 8, n. 1, p. 119–127, jan./mar. 2006.; Trata-se de um estudo qualitativo que aborda historia de vida de oito meninas com experiência pregressa nas ruas e seu processo de inclusão social. Apresentamos como objetivos: analisar o significado de reintegração social; identificar as ações pedagógicas da instituição no processo de reintegração social; conhecer o significado e o impacto da recuperação social para meninas com experiência de vida nas ruas. A coleta de dados ocorreu através da entrevista semiestruturada, diário de campo e observação participante. Os resultados mostram que o resgate e o processo de inclusão social dos sujeitos são possíveis a partir da relação interpessoal do educador com estes em seu meio. Assim, entendemos que apesar de uma história de vida marcada pelo abandono e exclusão social, o despertar de novas perspectivas de vida ocorre devido às ações pedagógicas e o fortalecimento das relações interpessoais entre as meninas e os educadores inseridos neste processo de reintegração social. _______________________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT _______________________________________________________________________________________________________________________ It is a qualitative study approaching the life histories of eight girls with living experience in the streets and their social inclusion process. The objectives of this research was to analyze the meaning of social reintegration; to identify the pedagogic actions of the institution in the process of social reintegration; to know the meaning and the impact of the social recovery for girls with life experience in the streets. The collection of data was developed by semi-structured interview...

Reintegração social em Goiás: o perfil do apenado e a atuação do patronato em prol do egresso; Social reintegration in Goiás: profile of the convict and the employers' performance at former prisoner

Cabral, Ruth do Prado
Fonte: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos (PRPG); Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos (PRPG); Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG)
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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Taking into consideration the security issues that Brazil has faced, with speculation about the recidivism rate for lack of empirical data, to understand the ways that the state has used to build strategies for social reintegration of individuals who experience the condition of prison is necessary. The proposed theme encompassed discussions and constructions in different areas, as socially, encompasses the interdisciplinary science, enabling clippings of violence coming from sociology, criminology, education and human rights. The study addresses the historical concepts wrapped in structuring the prison as a total institution (Goffman, 2001). Understanding the historical aspects of the formation of prison as an institution reinforces the ineffectiveness of Brazilian prisons, which operate based on authoritarian mentality still present since its founding. Reflects on the effects of imprisonment, stigma and discrimination, suggesting continuity in the analysis of criminal sanction even at the end of the sentence, the figure of the citizen-former prisoners For the preparation of this dissertation was decided to split into two studies. The purpose of Study 1 was to describe, from secondary data INFOPEN, aspects of the prison structure in Goiás in the years 2010...

Arte; um instrumento transformador; HUMA; proposta para um modelo de reinserção social incluso

Oliveira, Jorge Manuel Marques de
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2011 OTHER
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Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências Sociais, especialização em Psicologia.; Este trabalho de investigação pretende sistematizar e validar as ideias que estão na génese do Espaço t. Uma filosofia que procurou e procura desenvolver actividades e ferramentas que promovam a reinserção social, numa perspectiva inclusiva – de todos e para todos. O trabalho que o Espaço t desenvolve tem 17 anos de história. Como muitas outras histórias, esta também pode ser contada com muitas ou poucas palavras. Mas, é, sobretudo, uma narrativa dita por muitos; em permanente construção, em constante mudança como a própria vida. É uma história que nasce de ideias e vontades, da necessidade de transgredir e de fazer diferente. Assim, ao atingir quase a maioridade teve a necessidade de se definir melhor e de perceber de que forma as suas práticas encontram uma âncora teórica e uma validade científica que sustente o seu caminho. A arte é o elemento fundador deste projecto e deste trabalho. A arte surge como um fenómeno catalisador da relação interna do indivíduo consigo próprio e com o grupo. Aqui, a arte não é o artístico, é a expressão de cada um… é a linguagem das emoções...

Sistemas prisionais europeus

Campos, Sandra Maria Cardita Silveirinha
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
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Ao longo dos últimos anos a reforma dos sistemas prisionais e a eficácia da reinserção social têm vindo a integrar as agendas políticas dos governos dos países europeus. Esta reforma deriva de vários problemas e carências com que se debatem os diversos sistemas prisionais, nomeadamente a sobrelotação, o ambiente propício à violência, o consumo de drogas, a inactividade do recluso e o elevado índice de reincidência criminal. Porém, qualquer reforma que se venha a delinear compreende matérias muito complexas que vão desde os direitos humanos aos recursos humanos e financeiros, imperativos legais, bem como a conciliação entre a punição e a ressocialização. Estas matérias não dependem apenas da vontade política, mas igualmente da sociedade, a qual ainda ergue barreiras à reinserção, tratando o ex-recluso como um excluído da sociedade. Neste sentido, os estudos universitários constituem um elemento chave na procura de soluções para esta problemática, na medida em que se servem das várias áreas do saber para de alguma forma contribuir com possíveis soluções, tendo em vista a melhoria de todo o sistema prisional e a eficácia da reinserção social. Esta dissertação tem assim como objectivo apresentar os principais modelos de sistemas prisionais adoptados em países europeus e efectuar uma comparação entre estes. Pretende-se retirar os aspectos mais relevantes de cada sistema e que têm contribuído para a melhoria das condições dos reclusos e do aumento da reinserção destes na sociedade...

Factores psicosociales que inciden en la Reintegración Social de tres reclusos con vínculos a los grupos armados ilegales (FARC-EP, UC-ELN y AUC) del Centro Penitenciario y Carcelario de Villahermosa; Psychosocial factors which affect the social re-integration of three inmates with links to the illegal armed groups (FARC-EP, UC-ELN and AUC) of the Villahermosa prison; Fatores psicossociais que incidem na reintegração social de três reclusos com vínculos aos grupos armados ilegais (FARC-EP, UC-ELN e AUC) do Centro Penitenciário e Carcerário de Villahermosa

Romero Rodríguez, Tatiana A.; Restrepo Acuña, Natalia; L. Díaz., Ivonne
Fonte: Pontificia Universidad Javeriana Cali Publicador: Pontificia Universidad Javeriana Cali
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; "Artículo revisado por pares"; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf
SPA; ENG; POR
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Esta investigación exploró los factores psicosociales que facilitan o dificultan la Reintegración Social en tres sujetos con vínculos a los grupos armados ilegales (FARC-EP, UC-ELN y AUC) que se encuentran en el Centro Penitenciario y Carcelario de Villahermosa. Estos factores fueron: percepción del conflicto armado en Colombia y de la dinámica del grupo armado ilegal y del patio. Se utilizó metodología cualitativa con diseño descriptivo-exploratorio, la recolección de información se realizó por medio de entrevistas a profundidad y los participantes fueron tres hombres ubicados en los patios: 2, 4 y 9. La información recolectada se sistematizó por medio del software Ethnograph versión 5.0. Los principales hallazgos fueron: 1) la percepción sobre el conflicto armado contiene elementos estructurales, económicos, culturales que legitiman el mantenimiento del mismo, y 2) se replica la dinámica del grupo armado ilegal en la dinámica grupal al interior de la prisión, teniendo en cuenta esto, se concluye que estos factores dificultan el proceso de reintegración social.; This research explored the psychosocial factors which facilitate or hinder the social re-integration of three individuals with links to the illegal armed groups (FARC-EP...

O papel dos Centros Educativos no processo de reinserção dos jovens delinquentes : o Centro Navarro de Paiva

Barreiro, Susana Maria
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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O presente trabalho tem como temática “o papel dos centros educativos no processo de reinserção social da delinquência juvenil, em especial o Centro educativo Navarro de Paiva.” Partindo da conceptualização da delinquência juvenil e utilizando uma metodologia integrada, de cariz qualitativo e quantitativo, e sobretudo o método do “estudo de caso” procurou-se, não só, explicitar a importância dos centros educativos no quadro das medidas da organização tutelar, mas também a eficácia e eficiência do modelo educativo no processo de reinserção dos jovens delinquentes juvenis, neles integrados. Por outro lado, explica-se o funcionamento do Centro Navarro de Paiva, único centro em Lisboa que integrava jovens delinquentes de ambos os sexos até julho de 2014, inquirindo-se o pensamento do universo dos respetivos técnicos quanto aos resultados efetivos do modelo educativo vigente, constatando-se a falta de unanimidade quanto à eficácia deste modelo tutelar no processo da reinserção dos jovens delinquentes.; The current thesis aims to examine “the role young offender institutions* play in the process of juvenile delinquency social reintegration, particularly the Young Offender Institution Navarro de Paiva”. Starting from the conceptualisation of juvenile delinquency...

From ex-combatants to citizens: connecting everyday citizenship and social reintegration in Colombia

Rodríguez López, Maivel; Andreouli, Eleni; Howarth, Caroline
Fonte: PsychOpen Publicador: PsychOpen
Tipo: Article; PeerReviewed Formato: application/pdf
Publicado em //2015 EN; EN
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Citizenship can be understood as a form of civic participation and a means of developing social relations with members of the broader community and, therefore, can act as an important means to help reintegrate ex-combatants back into mainstream society. This paper discusses an exploratory research project conducted with a sample of 23 Colombian ex-combatants from non-state armed groups who are current participants of the national programme of reintegration in the city of Bogotá, Colombia. By collecting their views and opinions about what it is like to become reintegrated, we explored the range of social factors that facilitate as well as obstruct practices of citizenship in everyday life and, subsequently, the ways in which this affects their overall experience of reintegration into Colombian society. Drawing on social psychological literature on citizenship and on the theory of social representations, we explored how citizenship is understood and enacted by this group as part of their reintegration process. A thematic analysis of three focus groups highlights an enabling as well as a limiting social context that affects former combatants’ ability to participate as citizens. This paper also contributes to the social psychology of citizenship by studying the experience of reintegration in conflict-affected societies.