Página 1 dos resultados de 2387 itens digitais encontrados em 0.004 segundos
Resultados filtrados por Publicador: Repositório Comum de Portugal

Organização das rotinas em contexto de creche e jardim-de-infância

Bairos, Ana Filipa Oliveira
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /04/2015 POR
Relevância na Pesquisa
36.96%
O presente relatório tem como tema a organização das rotinas em contexto de creche e jardim-de-infância. Representando um estudo subjetivo das realidades observadas em dois contextos distintos, pretende articular os fundamentos teóricos da investigação em educação com as vivências realizadas em creche e jardim-de-infância no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. De acordo com o paradigma interpretativo e tendo como metodologia a investigação-ação, o principal objetivo deste estudo foi a compreensão da importância pedagógica das rotinas, quer para as crianças, quer para o trabalho da equipa. Através dos dispositivos e procedimentos de investigação escolhidos, bem como da minha própria interpretação relativamente às situações observadas e, maioritariamente, vividas, serão descritos interpretados os ambientes educativos, no que diz respeito à sua rotina, e as conceções da educadora cooperante do contexto de jardim-de-infância. Por fim serão tecidas algumas considerações gerais sobre a investigação e intervenção, dando enfase aos sentimentos vivenciados ao longo de todo o processo.; The subject of this report is the organization of the rotines in the contexto of nursery school and kindergarten. Representing a subjective study of the realities observed in two diferente contexts...

O contributo das rotinas diárias para a promoção da autonomia das crianças na creche e no jardim-de-infância

Gonçalves, Andreia Filipa Rodrigues
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2015 POR
Relevância na Pesquisa
36.96%
O presente relatório de projeto de investigação funda-se num estudo transversal aos contextos nos quais foram desenvolvidos os estágios de creche e de jardim-de-infância, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar. A temática em estudo centra-se na promoção da autonomia das crianças e a metodologia qualitativa utilizada posiciona-se no âmbito da investigação-ação. O método de recolha de informação apoia-se na observação participante e análise documental, complementado com reflexões cooperadas e articulado com as situações experienciadas nos contextos. Partindo das observações efetuadas e das intervenções realizadas, serão interpretados, recorrendo a fundamentação teórica, alguns aspetos referentes ao contributo das rotinas diárias na promoção da autonomia das crianças. A intervenção incide em otimizar a organização das rotinas de forma a criar condições favoráveis ao desenvolvimento da autonomia das crianças na creche e no jardim-de-infância. Possibilita também a construção de relações entre as crianças e criança-adulto, bem como o sentido de participação e responsabilidade. Todo este processo de implementação de melhorias implica uma ação reflexiva das práticas e uma atenção sobre as necessidades e interesses das crianças.; This research project report is based on a transversal study to the contexts in which the teaching practise in a day nursery and kindergarten occurred. The subject-matter in study focuses on the promotion of children’s autonomy and the qualitative methodology is considered as a research-action methodology. The method of gathering information is based on the direct observation and documental analysis...