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El estigma en la representación social de la lepra

Romero-Salazar,Alexis; Parra,María Cristina; Moya-Hernández,Carmen; Rujano,Raima; Salas,Johel
Fonte: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz Publicador: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/1995 ES
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66.32%
La representación social de la lepra en el paciente activo bajo control se constituye de elementos provenientes del discurso médico y del discurso que, en torno a la afección, circula en la sociedad. Tal sincretismo se expresa, en cada contexto, de una manera específica, sobre los componentes de la representación - nociones, creencias, actitudes y conductas - haciendo de ella una realidad compleja. En razón del peso que tienen las creencias, cuya profundidad y arraigo están vinculadas a la antigüedad de la enfermedad y a las prácticas confinatorias vigentes hasta épocas recientes, sería comprensible el predominio de los elementos ligados al sentido común o saber popular. No obstante, siendo la representación una construcción colectiva, sus rasgos fundamentales estarían definidos por las específicas características del grupo. Al respecto, los principales hallazgos de la investigación se refieren, primero, al escaso conocimiento de los pacientes activos en el Servicio de Dermatología Sanitaria de Maracaibo (Venezuela) en torno a la enfermedad y a la existencia de creencias y actitudes inadecuadas para los programas de control: segundo, al predominio, en la dimensión cognoscitiva de la representación, de nociones y creencias en relación al papel de la suerte o del destino...

El enfermo de cáncer: una aproximación a su representación social

Llinares Insa,Lucía; Benedito Monleón,Maria Amparo; Piqueras Espallargas,Ángela
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Social Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Social
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2010 ES
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56.24%
Esta investigación tiene como objetivo el análisis de la representación social del cáncer y de los enfermos oncológicos en la población española. Para ello se entrevistaron a 200 sujetos elegidos mediante muestreo al azar. El método utilizado fue la realización de entrevistas estructuradas que contenían asociaciones libres de palabras ante términos estimulo y preguntas semicerradas. Las respuestas obtenidas son analizadas a partir de análisis descriptivos y análisis de contenido. Los resultados nos indican que existe una representación social del cáncer y del enfermo oncológico y que parte de ella sufre variaciones en función de la pertenencia a determinadas categorías o grupos sociales. Estos resultados son relevantes en el contexto sanitario ya que dicho conocimiento permite a los sanitarios analizar su comunicación con el paciente y poder llevar a cabo un trato diferenciado del enfermo de cáncer, no por su pertenencia social a un grupo de enfermos determinado sino por sus peculiaridades personales lo que incrementa la efectividad de la acción profesional.

Representacion social del alcoholismo de personas alcohólicas

Alvarez,Armando Alonso
Fonte: Departamento de Psicologia - Universidade Estadual de Maringá Publicador: Departamento de Psicologia - Universidade Estadual de Maringá
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2004 ES
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66.35%
Este trabajo realiza una valoración general de la categoría representación social así como de su importancia en la investigación psicosocial del alcoholismo. Se estudian 100 sujetos alcohólicos, 50 en tratamiento y 50 sin tratamiento, de la ciudad de São João del Rei. A los mismos se les aplicó entrevista y asociación libre. Se analiza tanto la representación social de la muestra de alcohólicos como una comparación de los subgrupos que la integran. Se concluye que no es posible hablar de una representación general del alcoholismo, existe una representación diferente en los subgrupos en función de si reciben o no tratamiento y del consumo o no del alcohol.

Representación social sobre el maltrato infantil.; Social representation about children maltreatment.

Manrique Díez, Elena
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
SPA
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56.27%
RESUMEN: El presente trabajo consiste en hacer un análisis sobre la representación social sobre el maltrato infantil que encontramos en nuestra sociedad. Para ello, en primer lugar aclararemos todo lo que las palabras “maltrato infantil” envuelven: definición, tipología, causas… Además analizaremos y compararemos la representación social que nuestra sociedad tiene sobre dicho maltrato con las ideas ya demostradas de científicos como De Paúl o San Juan, entre otros. En la segunda parte de este trabajo, se plantea testar en un pueblo de nuestra comunidad esta problemática a través de un cuestionario elaborado a tal fin. Se presentan finalmente los resultados obtenidos así como un estudio de los mismos y una conclusión final. Veremos con más detalle y detenimiento que hay grandes diferencias entre personas inmersas en el ámbito educativo y aquellas que no conocen todo lo que las palabras maltrato infantil” esconden.; ABSTRACT: The present assignment is an analysis of the social representation on child maltreatment found in our society. To do this, first of all we’ll clarify that the term "child maltreatment" involving: definition, types, causes... Also, we’ll analyze and compare the social representation that our society has on this maltreatment with demonstrated scientist ideas like De Paul or San Juan...

Un estudio de la representación social del maltrato infantil a través de los medios de comunicación; A study of the social representation of child abuse through the media

Lebrija Vega, Lucía
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
SPA
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66.39%
RESUMEN El trabajo que se presenta a continuación trata de analizar el fenómeno de la representación social del maltrato infantil. Se aborda el rol de los medios de comunicación como constructores de dicha representación social y en concreto, se analiza si la información que divulgan los medios se adecúa a la realidad del fenómeno de los malos tratos o, por el contrario, contiene información falsa que contribuye a distorsionar el fenómeno. Mientras que en la primera parte del trabajo pretendemos aproximarnos de forma teórica al fenómeno de las representaciones sociales y en concreto al de la representación social del maltrato infantil, en la segunda parte se analizará la información que transmiten los medios de comunicación escrita sobre el tema.; ABSTRACT This dissertation aims at analyzing the social representation of child abuse. The role that the media plays in the construction of this social representation is thoroughly addressed, and more specifically, its purpose is to ascertain if the information that they broadcast concerning child abuse offers a realistic view on the subject, or if, on the contrary, it contains false beliefs that contribute to distort it. Whereas in the first part of this dissertation we give an insight into social representations...

Representación social del psicólogo en el área de la salud: Un estudio cualitativo en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Magdalena

Maryluz Gómez Plata; Guisella Chamorro Molina; Grupo de Investigacion Cognición y Educacion Universidad del Magdalena; Kelly Obispo Salazar; Grupo de Investigacion Cognición y Educacion Universidad del Magdalena; Yamilena Parra Villa; Docente Universid
Fonte: Psicología desde el Caribe Publicador: Psicología desde el Caribe
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
SPA
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66.34%
Resumen La presente investigación propuso describir la Representación Social (RS) que sobre el psicólogo en el área de la salud tienen los profesionales - docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Magdalena. El diseño fue de tipo cualitativo, desde la perspectiva de la etnometodología, que permitió comprender la naturaleza y el proceso de construcción de la Representación Social. Las técnicas para la recolección de la información fueron el grupo focal y la entrevista semi-estructurada. La muestra estuvo conformada por 16 profesionales – docentes del área de salud y el número de sujetos fue determinado a partir del “criterio de Saturación de la muestra”. La descripción de la información y los elementos actitudinales, enmarcados dentro de una estructura, permitieron identificar como los elementos principales de la representación del psicólogo a la Orientación y el Apoyo. Abstract The presentinvestigation was todescribethe Social Representation (RS) thatthepsychologistin the area of​​health isprofessionals -teachersof the Faculty ofHealth Sciencesat the University of Magdalena.The designwas qualitative, from the perspectiveof ethnomethodology, whichallowed us to understandthenature and processof construction of theSocialRepresentation.Techniques fordata collection werefocus groupandsemi-structuredinterview.Thesample consisted of16 professionals-teachersin the health area and the numberof subjects wasdetermined from the"criterion of saturationof thesample."The description ofthe information and attitudinal elements...

Reconstrucción teórica de la representación social del trabajo en los jóvenes universitarios con trayectoria ocupacional

Pereira Jardim, Lourdes
Fonte: Universidade de Carabobo Publicador: Universidade de Carabobo
ES_ES
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66.25%
Con esta investigación el autor se aproxima al estudio de las representaciones sociales partiendo de los postulados Moscovicianos, con lo cual se posiciona para su estudio del enfoque procesual entendiéndolo a partir de las distintas mediaciones. Esta teoría se inserta en el campo de investigación de la Psicología Social y la Sociología Crítica aunque está abierta a otras corrientes de pensamiento. En efecto, nuestro propósito fue rastrear cómo construyen los jóvenes universitarios con trayectoria ocupacional sus representaciones del trabajo en dos planos distintos el socio simbólico y el socio estructural; la praxis laboral desarrollada por estos jóvenes a partir de su itinerario por el mundo del trabajo transforma sus sentidos y simbolismos respecto al trabajo como hecho social y cotidiano. De este modo, se concluye, que la valoración subjetiva que poseen estos jóvenes del trabajo es vista como un instrumento, un medio capaz de satisfacer múltiples fines. La metódica utilizada desde lo cualitativo fue el enfoque hermenéutico dialéctico, para lo cual se utilizaron técnicas dialógicas como las entrevistas en profundidad y los grupos focales de discusión. Las entrevistas en profundidad se hicieron a 11 jóvenes estudiantes de la Escuela de Administración Comercial y Contaduría Pública de la Universidad de Carabobo Campus La Morita...

Representações sociais, conhecimento científico e fontes de informação sobre aids; Las representaciones sociales, el conocimiento científico y las fuentes de información sobre el SIDA; Social representations, scientific knowledge and sources of information about AIDS

Natividade, Jean Carlos; Camargo, Brígido Vizeu
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2011 POR
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56.29%
Investigaram-se, neste estudo, as relações entre a valorização simbólica atribuída a onze elementos descritores da representação social da aids, o nível de conhecimento científico sobre o HIV e aids, e as fontes de obtenção de informações sobre aids. Utilizou-se um questionário autoaplicável, de respostas fechadas, em 150 estudantes do ensino médio de uma escola pública. Identificaram-se relações significativas entre os elementos, que apontaram três fatores como caracterizadores da representação social da aids: responsabilidade diante do contágio; medo das consequências do contágio; descrição da aids. Foram encontradas relações significativas entre a valorização simbólica de seis elementos e quatro fontes de informação, que corroboraram a importância da comunicação extragrupo na constituição das representações sociais. Contudo, entre a valorização simbólica dos elementos e os níveis de conhecimento científico as relações não se mostraram significativas.; Este estudio investigó la relación entre el valor simbólico atribuido a once elementos descriptores de la representación social del SIDA, el nivel de conocimientos científicos sobre el VIH y el SIDA, y las fuentes para obtener información sobre el SIDA. Se utilizó un cuestionario autoadministrado con respuestas cerradas en 150 estudiantes de secundaria en una escuela pública. Se identificaron relaciones significativas entre los elementos...

Estudo da estrutura da representação social da autonomia profissional em enfermagem; Estudio de la estructura de la representación social de la autonomía profesional en enfermería; Study of the structure of the professional autonomy in nursing´s social representation

Gomes, Antonio Marcos Tosoli; Oliveira, Denize Cristina de
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2005 POR
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56.28%
Buscou-se analisar a estrutura da representação social da autonomia profissional construída por enfermeiros na cidade de Petrópolis. Adotou-se como referencial a Teoria das Representações Sociais, de acordo com a abordagem estrutural. A coleta de dados foi realizada através da técnica de evocação livre ao termo autonomia profissional com 83 enfermeiros, 42 da rede básica e 41 da rede hospitalar. Os dados foram analisados através da construção do quadro de quatro casas. Os resultados indicam como possíveis elementos centrais da representação os termos conhecimento, conquista e responsabilidade e como elementos periféricos limitada, pouca e utopia.; Se buscó analizar la estructura de la representación social de la autonomía profesional construida por enfermeros en la ciudad de Petrópolis. Se adoptó como referencial la Teoría de las Representaciones Sociales, de acuerdo con el abordaje estructural. La recolección de datos fue realizada, por medio de la técnica de evocación libre del término autonomía profesional, con 83 enfermeros, 42 de la red básica y 41 de la red hospitalaria. Los datos fueron analizados a través de la construcción del cuadro de cuatro casas. Los resultados indicaron, como posibles elementos centrales de la representación...

Social representation of the anchorage school Physical Education in theoretical approaches of Physical Education; Anclaje de la representación social de la Educación Física escolar en los abordajes teóricos de la Educación Física; Ancoragem da representação social da educação física escolar nas abordagens teóricas da educação física

Vasconcelos, Fátima Ferreira; SEERJ, Colégio Cruzeiro, Universidade Souza Marques; Campos, Pedro Humberto Faria; UNESA( Universidade Estácio de Sá), UERJ( Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 12/11/2014 POR
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56.28%
Thisstudy aimedto investigate thepractice ofphysical educationin schoolsfrom the perspective ofsocial representations theoryinorder to identifyanchoringof social representationsinTheoretical Modelsof this discipline. Based onprevious studywhere thesocial representationisbased on the factorsidentified: playful andDEVELOPMENTcentral elements, the resultsobtainedin this studyindicate that theSocial Representationidentifiedis anchoredin the approaches: DevelopmentalandPsychomotor. Wesuggestthat the practiceof physical educationat the service ofDEVELOPMENTand thisdevelopment ispromotedprimarilythrough strategiesSPORTandLEISURE. ; Este estudio propuso investigar la práctica de la Educación Física en las escuelas bajo la óptica de la Teoría de las Representaciones Sociales en la búsqueda de la identificación del anclaje de las representaciones sociales en los Modelos Teóricos de esta disciplina. Basado en estudio anterior donde la representación social identificada está fundamentada en los elementos: LÚDICO y DESARROLLO como elementos céntricos, los resultados obtenidos en el actual estudio indican que la Representación Social identificada está anclada en los abordajes: del Desarrollo y lo Psicomotor. Podemos sugerir aunque la práctica de la Educación Física escolar está a servicio del DESARROLLO y este desarrollo es promovido principalmente por medio de estrategias LÚDICAS y DEPORTIVAS.  ; http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2014v26n43p164Este estudo se propôs investigar a prática da Educação Física nas escolas sob a ótica da Teoria das Representações Sociais na busca da identificação da ancoragem das representações sociais nos Modelos Teóricos desta disciplina. Baseado em estudo anterior onde a representação social identificada está fundamentada nos elementos: LÚDICO e DESENVOLVIMENTO como elementos centrais...

La representación social de la vida cotidiana en jóvenes: naturalización y cambio

Seidmann,Susana; Bail Pupko,Vera; Azzollini,Susana; Thomé,Sandra; Di Iorio,Jorgelina
Fonte: Anuario de investigaciones Publicador: Anuario de investigaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2009 ES
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66.28%
Se realizó una investigación exploratoria - Proyecto UBACyT- con el objetivo de describir la representación social de la vida cotidiana que construyen jóvenes de entre 20 y 30 años, de distintos niveles socio-económicos. Combina un abordaje procesual (Jodelet, 1984, 2006; Moscovici,1961, 1984, 2001; Banchs, 2000) y otro estructural (Abric, 1994) de las representaciones sociales. En el presente trabajo se presentan resultados preliminares. Se realizaron entrevistas en profundidad, luego analizadas a partir de identificar cómo y qué es lo que los participantes relatan como vida cotidiana. Se construyeron categorías emergentes que se articularon con dimensiones de conceptualizaciones teóricas sobre vida cotidiana. Los datos evidencian como la themata adentro/afuera aparece con mayor relevancia, expandiéndose en otros pares antitéticos: familiar/novedoso, previsible/no previsible, otros significativos/coro, bienestar/malestar y público/ privado. En términos de objetivación y anclaje, la "Casa" y el "Trabajo" aparecen respectivamente como imágenes que concretizan y anclan dicha representación social.

Apuntes sobre una representación social de la adolescencia en los editoriales del diario La Nación

Zanotto,Abel
Fonte: Subjetividad y procesos cognitivos Publicador: Subjetividad y procesos cognitivos
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2012 ES
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66.31%
El concepto de representación social, a pesar de los problemas a resolver, expresaría una perspectiva superadora de dicotomías clásicas dentro de la psicología social: individuo/sociedad; naturaleza/cultura y conocimiento por elaboración individual o imposición social. En el presente aporte se aborda la construcción de la representación social de adolescentes urbanos de principios de siglo XXI en un complejo entramado entre juventud-impulsividad-alcoholismo en expresiones periodísticas vertidas en las notas editoriales del matutino La Nación de Buenos Aires. Estas fuentes secundarias resultan apropiadas para rastrear estas y otras representaciones, pues los medios masivos de comunicación tienen una difusión y alcance indiscutido y también la capacidad de "instalar" una agenda pública que recoge inquietudes de una comunidad determinada y que las enfatiza en una retroalimentación permanente.

La representación social de los malos tratos infantiles en la familia: factores psicosociales que influyen en la percepción de las conductas de maltrato

Vega Rodríguez,María Teresa; Moro Gutiérrez,Lourdes
Fonte: Psychosocial Intervention Publicador: Psychosocial Intervention
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/04/2013 SPA
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66.28%
En este estudio se analiza la representación social de los malos tratos infantiles desde una perspectiva psicosocial y entendiendo el maltrato desde el modelo del bienestar del menor. Los objetivos son: analizar las representaciones sociales en función del género, la edad, la paternidad/maternidad y la experiencia personal en relación con el maltrato y determinar las falsas creencias y mitos que predicen la percepción de la gravedad y la frecuencia del maltrato. La muestra está formada por 261 sujetos, mujeres y hombres con edades comprendidas entre los 18 y 89 años. Los participantes fueron elegidos al azar y entrevistados individualmente. Los resultados obtenidos muestran que el género condiciona el concepto de maltrato infantil haciendo que hombres y mujeres piensen de forma diferente respecto a su gravedad y frecuencia. La edad determina la representación de la gravedad del maltrato de forma que los jóvenes atribuyen mayor severidad a las conductas. La experiencia de maltrato afecta a la gravedad del maltrato percibido, declarando menor severidad los que piensan que han sido maltratados. La gravedad y la frecuencia de las conductas analizadas no son agrupadas por los participantes atendiendo a la naturaleza del maltrato sino a la cualidad de la conducta y a su severidad.

La representación social del cambio climático: una revisión internacional

González Gaudiano,Édgar J.
Fonte: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. Publicador: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2012 ES
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66.19%
El fenómeno del cambio climático ha cobrado una relevancia inusitada en el ámbito internacional. Su emergencia ha reactivado la política ambiental en su conjunto y, en particular, la educación ambiental para la sustentabilidad. Como ocurre en los campos emergentes se ha producido una proliferación de investigaciones desde muy diversas aproximaciones teóricas y metodológicas. La presente revisión de la producción internacional, en lenguas inglesa, castellana y portuguesa, de los estudios de percepción y representación social del fenómeno pretende aportar un marco referencial para formular nuevas preguntas, a fin de identificar creencias erróneas, disonancias cognitivas, confusiones, dudas, zonas oscuras y los motivos que frenan las disposiciones para actuar y asumir responsabilidad personal y colectiva frente al fenómeno, así como ante la necesidad de transformar el estilo de vida basado en un modelo energético insustentable.

Representación social que tienen los maestros de primaria del municipio de Puebla sobre la ciencia y la tecnología y su relación con el ambiente

Fernández Crispín,Antonio; Benayas Del Álamo,Javier
Fonte: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. Publicador: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2012 ES
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66.19%
En el presente trabajo se describe la representación social que tienen los maestros de primaria del municipio de Puebla sobre la ciencia y la tecnología como elementos que permiten a la sociedad conocer y transformar la naturaleza. Para ello se toma como base la teoría de las representaciones sociales, utilizando la metodología propuesta por su vertiente estructural. En términos generales se percibe a la ciencia y la tecnología como algo más favorable para el hombre que para la naturaleza; se está reconsiderando el papel de ambas en la sociedad lo que puede detonar un proceso de transición hacia el modelo de una ciencia y una tecnología nacionales que responda mejor a las necesidades sociales, culturales y naturales de México.

Representación social del SIDA en estudiantes de la Ciudad de México

Flores-Palacios,Fátima; Leyva-Flores,René
Fonte: Instituto Nacional de Salud Pública Publicador: Instituto Nacional de Salud Pública
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2003 ES
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66.28%
OBJETIVO: Analizar la representación social sobre el SIDA en un grupo de jóvenes de entre 16 a 23 años de edad, estudiantes de bachillerato, en la Ciudad de México. MATERIAL Y MÉTODOS: Investigación, no probabilística, transversal, en la que se seleccionó una escuela preparatoria del sistema de educación pública, ubicada en la Ciudad de México. En ella se realizó una invitación abierta a los estudiantes de todos los ciclos académicos para participar en el estudio, el cual se llevó a cabo durante 1999-2000. Se seleccionaron 46 estudiantes, 28% hombres y 72% mujeres. Se trata de un estudio exploratorio de campo que incluyó tres fases, en las que se abordaron las siguientes dimensiones: cognitiva, aplicando técnicas de asociación libre; campo representacional, a través de entrevistas semiestructuradas; y actitud de contexto, por medio de dos grupos de discusión en los que se utilizó la información recolectada anteriormente como base para la discusión. RESULTADOS: El núcleo cognitivo sobre el SIDA incluye la asociación entre sexo, enfermedad y muerte. El campo representacional del SIDA se construye sobre la unidad transmisión-prevención, donde aparecen vinculados conceptos como virus, contagio, sexo, protección y condón. Se identificó una actitud ambivalente para la prevención y la transmisión del VIH: "mitad depende de nosotros y mitad no". Los grupos de discusión resaltaron situaciones como "violaciones...

Un estudio de la representación social «de la LEY» entre los adolescentes

Masclet,Johanne
Fonte: Ciencias Psicológicas Publicador: Ciencias Psicológicas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/05/2009 ES
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66.24%
El actual contexto social nos lleva a plantear la temática de la relación existente entre los adolescentes y la ley. A comienzos del siglo pasado, Piaget intentó comprenderla por medio del estudio del juicio moral en el niño. Desde entonces, los trabajos sobre el tema no han cesado de evolucionar. Para este estudio relacionamos Ley/Derecho y Psicología y hemos estudiado la representación social de la Ley en tres poblaciones: alumnos de secundaria, profesores de secundaria y abogados. Presentamos la hipótesis de que, dependiendo del contexto y experiencia social, las representaciones sociales de la Ley de las diferentes muestras, contribuirán a la diferenciación entre éstas últimas, así como entre diferentes niveles de contenido o estructura. La muestra empleada para este estudio está compuesta por 338 sujetos distribuidos de la siguiente manera: 196 estudiantes de secundaria de 3er año, 78 profesores de secundaria, 64 abogados. Desde el punto de vista metodológico, optamos por emplear la teoría del núcleo central de la escuela Aixois, adaptada para nuestra investigación. Se empleó un método de asociación de palabras, conteniendo la frase “la Ley” para la recogida de datos. El método fila/frecuencia (Cañas...

Representación social de las Técnicas de Reproducción Asistida

Romero Márquez,NR
Fonte: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Comisión de Publicaciones de la Facultad de Medicina Publicador: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Medicina. Comisión de Publicaciones de la Facultad de Medicina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2002 ES
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66.28%
Este artículo constituye parte de un trabajo más amplio sobre La Representación Social de las Técnicas de Reproducción Asistida; se plantea como Problema la Representación Social de las razones para someterse a la Técnica de Fertilización in Vitro, de resultar necesario, en una muestra intencionada de 50 profesionales venezolanos, de ambos sexos, concurrentes a la librería Suma situada en Caracas, durante enero-abril de 1990. Fue una investigación exploratoria-descriptiva-interpretativa en la cual se utilizó una entrevista estructurada aplicando un formulario de 39 preguntas. Aquí sólo se analizan dos preguntas. La metodología fue fundamentalmente de Análisis de Contenido. Las respuestas fueron agrupadas en cuatro subcategorías: a) Derecho de tener hijos, b) selección del sexo del hijo, c), Tener descendencia, d) Protección en la vejez. Hay respuestas que resultan similares a las obtenidas por Sadner que resaltan valores, creencias, actitudes y estereotipos sociales arraigados. Consideramos que existe poca información sobre la técnica y que deben estudiarse las motivaciones de una pareja desde el punto de vista psico-socio-cultural antes de someterla a este procedimiento; así como informar por los medios de comunicación de todos los aspectos psicológicos sociales...

El estigma en la representación social de la lepra

Romero-Salazar,Alexis; Parra,María Cristina; Moya-Hernández,Carmen; Rujano,Raima; Salas,Johel
Fonte: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz Publicador: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/1995 ES
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66.32%
La representación social de la lepra en el paciente activo bajo control se constituye de elementos provenientes del discurso médico y del discurso que, en torno a la afección, circula en la sociedad. Tal sincretismo se expresa, en cada contexto, de una manera específica, sobre los componentes de la representación - nociones, creencias, actitudes y conductas - haciendo de ella una realidad compleja. En razón del peso que tienen las creencias, cuya profundidad y arraigo están vinculadas a la antigüedad de la enfermedad y a las prácticas confinatorias vigentes hasta épocas recientes, sería comprensible el predominio de los elementos ligados al sentido común o saber popular. No obstante, siendo la representación una construcción colectiva, sus rasgos fundamentales estarían definidos por las específicas características del grupo. Al respecto, los principales hallazgos de la investigación se refieren, primero, al escaso conocimiento de los pacientes activos en el Servicio de Dermatología Sanitaria de Maracaibo (Venezuela) en torno a la enfermedad y a la existencia de creencias y actitudes inadecuadas para los programas de control: segundo, al predominio, en la dimensión cognoscitiva de la representación, de nociones y creencias en relación al papel de la suerte o del destino...

Representación social del SIDA en estudiantes de la Ciudad de México

Flores-Palacios,Fátima; Leyva-Flores,René
Fonte: Instituto Nacional de Salud Pública Publicador: Instituto Nacional de Salud Pública
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2003 ES
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66.28%
OBJETIVO: Analizar la representación social sobre el SIDA en un grupo de jóvenes de entre 16 a 23 años de edad, estudiantes de bachillerato, en la Ciudad de México. MATERIAL Y MÉTODOS: Investigación, no probabilística, transversal, en la que se seleccionó una escuela preparatoria del sistema de educación pública, ubicada en la Ciudad de México. En ella se realizó una invitación abierta a los estudiantes de todos los ciclos académicos para participar en el estudio, el cual se llevó a cabo durante 1999-2000. Se seleccionaron 46 estudiantes, 28% hombres y 72% mujeres. Se trata de un estudio exploratorio de campo que incluyó tres fases, en las que se abordaron las siguientes dimensiones: cognitiva, aplicando técnicas de asociación libre; campo representacional, a través de entrevistas semiestructuradas; y actitud de contexto, por medio de dos grupos de discusión en los que se utilizó la información recolectada anteriormente como base para la discusión. RESULTADOS: El núcleo cognitivo sobre el SIDA incluye la asociación entre sexo, enfermedad y muerte. El campo representacional del SIDA se construye sobre la unidad transmisión-prevención, donde aparecen vinculados conceptos como virus, contagio, sexo, protección y condón. Se identificó una actitud ambivalente para la prevención y la transmisión del VIH: "mitad depende de nosotros y mitad no". Los grupos de discusión resaltaron situaciones como "violaciones...