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Relat??rio de atividades sobre acesso ??s fontes prim??rias de pesquisa em Buenos Aires, Argentina (2009): arquivos nacionais e bibliotecas

Schvambach, Janaina
Fonte: Universidade Federal de Pelotas Publicador: Universidade Federal de Pelotas
Tipo: Artigo de Revista Científica
OTHER
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75.96%
O presente relat??rio visa descrever atividades desenvolvidas sobre a investiga????o e o acesso ??s fontes prim??rias de pesquisa na cidade de Buenos Aires ??? Argentina, realizada durante est??gio acad??mico promovido pelo Mestrado em Mem??ria Social e Patrim??nio Cultural/ICH/UFPel, atrav??s do Programa de Cooperaci??n Internacional Asociado para el Fortalecimiento de la Posgrado -Brasil/Argentina (CAFP/BA), no per??odo de 01 de julho de 2009 a 6 de setembro de 2009. O trabalho de disserta????o desenvolvido no Brasil estava inserido linha de pesquisa, Mem??ria e Identidade e tinha como proposta de investiga????o a iconografia fotogr??fica nos peri??dicos ilustrados pelotenses, Jornal A Alvorada e Almanaque de Pelotas, durante o per??odo de 1931 a 1935.

Sistema de Avalia????o de Desempenho Individual do Inmetro (Siadi)

Instituto Nacional de Metrologia, Normaliza????o e Qualidade Industrial (Inmetro)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relato de Experi??ncia
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85.72%
O Inmetro desenvolveu e implementou modelo de avalia????o de desempenho individual, instrumento de gest??o capaz de promover nova cultura baseada no m??rito, exig??ncia, motiva????o e reconhecimento. Adota remunera????o vari??vel vinculada ao desempenho, com crit??rios objetivos e regras claras, elaborados a partir de amplo debate com os servidores; a avalia????o ?? realizada por comit??s com maioria dos membros externos ?? institui????o, rompendo com a pr??tica limitada da avalia????o exclusivamente pelas chefias. O ciclo ?? anual e o processo consta basicamente da pactua????o de um plano de trabalho do servidor com sua chefia ao in??cio do ciclo, vinculado ao conjunto de objetivos institucionais. A an??lise, ao final do ciclo, do relat??rio de atividades do servidor e do parecer de sua chefia ?? conduzida pelo Comit?? de Avalia????o. A participa????o dos servidores nos dois primeiros ciclos foi irrestrita, com excelente receptividade, independente dos resultados; N??mero de p??ginas: 08 p.; Classifica????o::Administra????o P??blica. Teoria Geral da Administra????o::Desenvolvimento Gerencial::Inova????o; Iniciativa premiada no 14?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal sob responsabilidade de Oscar Acselrad, Diretor de Planejamento e Desenvolvimento. A????es premiadas no 14?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal ??? 2009; ??reas tem??ticas: Gest??o e desenvolvimento de pessoas; Desenvolvimento de pessoas; Gerenciamento de pessoas e capacita????o; Gest??o e desenvolvimento de pessoas; Fomento ao controle social; Publicidade legal

Sisbio: Sistema de Autoriza????o e Informa????o em Biodiversidade

Instituto Chico Mendes de Conserva????o da Biodiversidade (ICMBIO). Diretoria de Conserva????o da Biodiversidade (Dibio)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relato de Experi??ncia
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86.06%
O Sisbio ?? um sistema informatizado de autoriza????o e de informa????o que objetiva melhorar o atendimento a pesquisadores cujos estudos envolvem coleta de material biol??gico ou s??o desenvolvidos em unidades de conserva????o da natureza ou ainda, em cavernas. Por meio do preenchimento e envio de formul??rios pela internet, pesquisadores solicitam ao Instituto Chico Mendes de Conserva????o da Biodiversidade (ICMBio) autoriza????es para as atividades supracitadas. Pelo sistema, os pesquisadores tamb??m apresentam seus relat??rios de atividades, cujas informa????es compor??o um banco de dados georreferenciado. Anteriormente, essas autoriza????es eram emitidas em papel a partir da an??lise do projeto de pesquisa impresso enviado por correio. Os relat??rios das atividades autorizadas eram arquivados em processos, tornando as informa????es neles contidas pouco dispon??veis para a consulta. O Sisbio mudou esse quadro, promovendo celeridade e transpar??ncia na an??lise, bem como a otimiza????o da gest??o e uso da informa????o; N??mero de p??ginas: 06 p.; Atendimento ao Cidad??o. Ouvidoria; Inova????o; Iniciativa premiada no 13?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal sob responsabilidade de Joseilson de Assis Costa. A????es premiadas no 13?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal ??? 2008; ??reas tem??ticas: Atendimento ao cidad??o; Atendimento ao Consumidor; Atendimento ao Usu??rio; Estabelecimento de Padr??es de Atendimento de Servi??os; Estabelecimento de Padr??es de Atendimento e Servi??os

Sistema matricial de atividades

Brasil. Minist??rio da Justi??a (MJ). Conselho Administrativo de Defesa Econ??mica (CADE)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relato de Experi??ncia
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75.87%
Tendo como objetivo a implementa????o de mecanismos voltados ao aperfei??oamento das decis??es do CADE e ?? garantia de maior efici??ncia no cumprimento das atribui????es legais previstas na Lei 8.884/94, introduziu-se na agenda de trabalho do CADE a cria????o do SISTEMA MATRICIAL DE ATIVIDADES. As premissas b??sicas que nortearam os trabalhos foram: garantir transpar??ncia das decis??es, seguran??a jur??dica, integra????o e racionaliza????o da estrutura, bem como incremento de produtividade. Nessas condi????es, com o intuito de organizar os trabalhos da Autarquia implantou-se um sistema matricial, com a forma????o de grupos de trabalhos interdisciplinares e por t??cnicos que atuam em diferentes ??reas do CADE, cuja preocupa????o central foi criar um mecanismo que possibilitasse alcan??ar maior efici??ncia na utiliza????o dos recursos humanos, materiais e financeiros dispon??veis. O pleno funcionamento do SISTEMA ?? avaliado em reuni??o operacional, realizada semanalmente, quando s??o repassadas as diversas tarefas, com a participa????o de todos os servidores t??cnicos e administrativos (alguns em sistema de rod??zio com outros colegas da mesma ??rea), em que s??o repassados os temas sobre acompanhamento das decis??es do CADE, agenda semana...

Relat??rio de atividades 2000

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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116.14%
Apresenta as atividades realizadas pela ENAP no ano de 2000. Nesse ano, o Governo Federal adotou um novo modelo de gest??o, integrando planejamento e or??amento, organizando todas as a????es da Administra????o P??blica Federal em programas. O conjunto de programas federais constitui o Plano Plurianual PPA 2000-2003 ??? Avan??a Brasil. O presente relat??rio est?? estruturado segundo as a????es deste Programa; N??mero de p??ginas: 132 p.; Desenvolvimento Gerencial; Sum??rio: Relat??rio de Atividades Apresenta????o Introdu????o ??? Plano estrat??gico 2000-2003 ??? Resultados globais obtidos ??? Satisfa????o dos usu??rios estrat??gicos Avalia????o global da ENAP Avalia????o da efic??cia dos cursos de educa????o continuada da ENAP Atividades desenvolvidas (segundo a????es do PPA) ??? Desenvolvimento Gerencial para a Administra????o P??blica ??? Capacita????o Continuada de Servidores P??blicos ??? Forma????o Inicial para Carreiras do Servi??o P??blico Federal ??? Interc??mbio com institui????es de excel??ncia em gest??o ??? Estudos e pesquisas sobre administra????o p??blica, reforma do Estado e melhoria da gest??o governamental ??? Concurso de Inova????es na Gest??o P??blica Federal ??? Pr??mio Helio Beltr??o ??? Promo????o de Eventos ??? Edi????o e distribui????o de publica????es sobre administra????o p??blica e gest??o governamental ??? Amplia????o e atualiza????o do acervo especializado ??? Programa de apoio administrativo (inclui ???Servi??o de hospedagem a servidores em treinamento???)

Presta????o de contas 2002

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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86.05%
Este documento apresenta as atividades realizadas pela ENAP no ano de 2002, observando as diretrizes do Plano Plurianual, que organiza todas as a????es da Administra????o P??blica Federal em programas. O presente relat??rio est?? estruturado segundo as a????es estrat??gicas desenvolvidas pela ENAP; N??mero de p??ginas: 236 p.; Gest??o Or??ament??ria. Finan??as P??blicas; Sum??rio: Relat??rio de Atividades Rol de respons??veis Apresenta????o ??? A ENAP no per??odo de 1995-2002 ??? Resultados globais em 2002 ??? A ENAP vista de fora ??? A????es para implementa????o do Novo Modelo de Planejamento, Or??amento e Gest??o ??? Preparando a transi????o de governo ??? Outros eventos para (ou sobre) dirigente ??? Desenvolvimento Gerencial ??? Capacita????o Continuada ??? Atendendo demandas: turmas fechadas ??? Temas especiais em 2002 ??? Apoio a outras atividades do Minist??rio do Planejamento, Or??amento e Gest??o ??? Apoio a Estados e Munic??pios ??? A abrang??ncia nacional da ENAP (a baixo custo) ??? Especializa????o em Gest??o P??blica ??? Forma????o inicial para carreiras do servi??o p??blico ??? Radar: acompanhando a Reforma Gerencial no Brasil e no mundo ??? Servi??o de hospedagem a servidores em treinamento ??? Programa de apoio administrativo ??? Servi??o de suprimentos e contratos ??? Gest??o de Servi??os ??? Gest??o de Inform??tica 2002 ??? Capacita????o Interna ??? Atendimento ??s solicita????es dos ??rg??os de controle ??? Acompanhamento da gest??o ??? comiss??o de Auditoria Interna ??? Balan??o patrimonial ??? Notas explicativas sobre as principais contas que comp??em as demonstra????es cont??beis da Escola Nacional de Administra????o P??blica no exerc??cio de 2002 ??? Declara????o de bens e rendas ??? Parecer do Conselho Diretor ??? Parecer da auditoria interna

Relat??rio de gest??o 2003

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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75.79%
Apresenta a necessidade de vincular a capacita????o de servidores p??blicos aos objetivos estrat??gicos do governo e das institui????es, bem como formar quadros para carreiras do servi??o p??blico, a ENAP estabeleceu como diretrizes ser escola com padr??o de qualidade, espa??o de reflex??o e debate e centro de refer??ncia em gest??o das pol??ticas p??blicas.Desta forma, s??o apresentadas as atividades realizadas pela ENAP no ano de 2003, observando a Norma de Execu????o no 002/DG/SFC/CGU-PR, de 23 de dezembro de 2003; N??mero de p??ginas: 95 p.; Gest??o Or??ament??ria. Finan??as P??blicas; Sum??rio: Apresenta????o Introdu????o 1. Gest??o operacional/final??stica 1.1 Compet??ncias legais e regimentais ??? Miss??o institucional 1.2 P??blico-alvo dos processos gerenciais 1.3 Vincula????es com o Plano Plurianual ??? Vincula????o program??tica 1.4 Indicadores relevantes 1.5 Demonstrativos do comportamento das metas anuais 1.5.1 Capacita????o continuada de servidores p??blicos 1.5.2 Desenvolvimento gerencial para a administra????o p??blica 1.5.3 Forma????o para carreiras do Servi??o P??blico Federal 1.5.4 Cursos de especializa????o e p??s-gradua????o lato sensu para servidores 1.5.5 Interc??mbio com institui????es de excel??ncia em gest??o p??blica 1.5.6 Promo????o de eventos sobre administra????o p??blica...

Relat??rio de gest??o 2005

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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Apresenta a necessidade de vincular a capacita????o de servidores p??blicos aos objetivos estrat??gicos do governo e das institui????es, bem como formar quadros para carreiras do servi??o p??blico, a ENAP estabeleceu como diretrizes ser escola com padr??o de qualidade, espa??o de reflex??o e debate e centro de refer??ncia em gest??o das pol??ticas p??blicas. Desta forma, s??o apresentadas as atividades realizadas pela Escola no ano de 2005; N??mero de p??ginas: 62 p.; Gest??o Or??ament??ria. Finan??as P??blicas; Sum??rio: Apresenta????o Introdu????o 1. Dados gerais sobre a unidade jurisdicionada 1.1. Nome completo e oficial do ??rg??o 1.2. N??mero do CNPJ 1.3. Natureza Jur??dica 1.4. Vincula????o Ministerial 1.5. Endere??o completo da sede 1.6. Endere??o da p??gina institucional na Internet 1.7. C??digo e nome do ??rg??o, das unidades gestoras (UGs) e gest??es utilizadas no Siafi, quando houver 1.8. Normas de cria????o e finalidade da unidade jurisdicionada 1.9. Normas que estabelecem a estrutura org??nica no per??odo de gest??o sob exame 1.10. Publica????o no DOU do Regimento ou Estatuto da Unidade Jurisdicionada de que trata as contas 1.11. P??blico-alvo 1.12. Vincula????es com o Plano Plurianual 2. Objetivos e Metas 2.1 Identifica????o do programa governamental e/ou das a????es administrativas do Plano de A????o do per??odo de que trata as contas 2.2 Descri????o do Programa...

Relat??rio de gest??o 2006

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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Apresenta a necessidade de vincular a capacita????o de servidores p??blicos aos objetivos estrat??gicos do governo e das institui????es, bem como formar quadros para carreiras do servi??o p??blico, a ENAP estabeleceu como diretrizes ser escola com padr??o de qualidade, espa??o de reflex??o e debate e centro de refer??ncia em gest??o das pol??ticas p??blicas. Desta forma, s??o apresentadas as atividades realizadas pela Escola no ano de 2006; N??mero de p??ginas: 85 p.; Gest??o Or??ament??ria. Finan??as P??blicas; Sum??rio: Introdu????o 1. Dados gerais sobre a Unidade Jurisdicionada 2. Objetivos e Metas 3. Indicadores ou par??metros de gest??o 4. An??lise cr??tica dos resultados alcan??ados 5. Medidas adotadas para sanear disfun????es detectadas 6. Transfer??ncia de recursos (Conv??nios e outros meios) 7. Fiscaliza????o e controle exercidos sob as entidades fechadas de previd??ncia complementar patrocinadas 8. Projetos e programas financiados com recursos externos 9. Projetos e institui????es beneficiadas por ren??ncia fiscal 10. Resultados do acompanhamento em fiscaliza????o dos projetos financiados e avalia????o do impacto s??cio-econ??mico das opera????es 11. Gastos com cart??es de cr??dito 12. Encaminhamento ao ??rg??o de controle interno das informa????es relativas aos atos de admiss??o e desligamento exig??veis no exerc??cio 13. Encaminhamento ao ??rg??o de controle interno das informa????es relativas aos atos de concess??o de aposentadoria...

Relat??rio de Gest??o 2011

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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96.07%
Relat??rio de Gest??o do exerc??cio de 2011 apresentado aos ??rg??os de controle interno e externo como presta????o de contas anual a que esta Unidade est?? obrigada nos termos do art. 70 da Constitui????o Federal, elaborado de acordo com as disposi????es da IN TCU n?? 63/2010, da DN TCU n?? 108/2010, da Portaria TCU n?? 123/2011 e das orienta????es do ??rg??o de controle interno (Portaria CGU n?? 2546/2010); N??mero de p??ginas: 57 p.; Gest??o Or??ament??ria. Finan??as P??blicas; Sum??rio: 1. Introdu????o 1.1 Relat??rio de gest??o individual 2. Planejamento e gest??o or??ament??ria e financeira 2.1 Responsabilidades institucionais da Unidade 2.2 Estrat??gia de atua????o frente ??s responsabilidades institucionais 2.3 Programa de governo sob a responsabilidade da UJ 2.3.1 Execu????o do programa de governo sob a responsabilidade da UJ 2.3.2 Execu????o f??sica das a????es realizadas pela UJ 2.4 Desempenho or??ament??rio/financeiro 2.4.1 Programa????o or??ament??ria da despesa 2.4.2 Programa????o de despesas correntes 2.4.3 Programa????o de despesas de capital 2.4.3.1 Quadro resumo da programa????o de despesas 2.4.3.2 Movimenta????o or??ament??ria por grupo de despesa 2.4.4 Execu????o or??ament??ria da despesa 2.4.4.1 Execu????o or??ament??ria de cr??ditos origin??rios da UJ 2.4.4.2 Despesas por modalidade de contrata????o dos cr??ditos recebidos por movimenta????o 2.4.5 Despesas correntes por grupo e elemento de despesa dos cr??ditos recebidos por movimenta????o 3. Movimenta????o e saldos de restos a pagar de exerc??cios anteriores 3.1 Pagamentos e cancelamentos de restos a pagar de exerc??cios anteriores 4. Informa????es sobre recursos humanos da unidade 4.1 Composi????o do quadro de servidores ativos 4.1.1 Demonstra????o da for??a de trabalho ?? disposi????o da Unidade Jurisdicionada 4.1.2 Situa????es que reduzem a for??a de trabalho efetiva da Unidade Jurisdicionada 4.1.3 Quantifica????o dos cargos em comiss??o e das fun????es gratificadas da unidade jurisdicionada 4.1.4 Qualifica????o do quadro de pessoal da Unidade Jurisdicionada segundo a idade 4.1.5 Qualifica????o do quadro de pessoal da Unidade Jurisdicionada segundo a escolaridade 4.2 Composi????o do quadro de servidores inativos e pensionistas 4.2.1 Classifica????o do quadro de servidores inativos da Unidade Jurisdicionada segundo o regime de proventos e de aposentadoria 4.2.2 Demonstra????o das origens das pens??es pagas pela Unidade Jurisdicionada 4.3 Composi????o do quadro de estagi??rios 4.4 Demonstra????o dos custos de pessoal da Unidade Jurisdicionada 4.5 Terceiriza????o de m??o de obra empregada pela Unidade Jurisdicionada 4.5.1 Informa????es sobre a contrata????o de servi??os de limpeza...

Relat??rio de atividades 2004

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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115.99%
A capacita????o de servidores p??blicos ?? uma ferramenta fundamental para que as pol??ticas de governo sejam implementadas de forma efetiva e sustent??vel. Neste sentido, os produtos desenvolvidos pela Escola Nacional de Administra????o P??blica - ENAP como oficinas, cursos presenciais e a dist??ncia, estudos, interc??mbios, parcerias nacionais e internacionais, t??m por objetivo produzir impacto direto na qualidade das a????es final??sticas dos ??rg??os. Procura-se realizar a capacita????o dos servidores p??blicos de forma integradora, tendo em conta a especificidade de cada tema e, ao mesmo tempo, abordando os fundamentos que devem embasar toda a????o p??blica, os quais se situam no campo da ??tica, da democracia e da justi??a social.; N??mero de p??ginas: 25 p.; Gest??o Estrat??gica; Sum??rio introdu????o 1. Forma????o inicial, aperfei??oamento de carreiras e especializa????o 1.1. Forma????o inicial 1.2. Cursos de aperfei??oamento 1.3 Cursos de especializa????o 2. Desenvolvimento gerencial para a administra????o p??blica 2.1. Cursos regulares presenciais 2.2. Cursos sob medida 2.3. Ensino a dist??ncia 2.4. Oficinas de planejamento estrat??gico 2.5. Escolas parceiras 2.6. Articula????o intergovernamental para aumentar a capacidade de governo 2.7. Outros eventos de aprendizagem 3. Difus??o de conhecimento 3.1. Semin??rios sobre negocia????o coletiva 3.2. Mesa redonda de pesquisa-a????o sobre gest??o por compet??ncias 3.3. Publica????es enap e biblioteca 3.4. Concurso inova????o na administra????o p??blica 4. Parcerias e interc??mbios nacionais e internacionais 4.1 Coopera????o internacional 4.2 Rede de escolas de governo 4.3 Conv??nios e termos de coopera????o enap

Relat??rio de atividades 2005

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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85.78%
A capacita????o de servidores p??blicos ?? uma ferramenta fundamental para que as pol??ticas de governo sejam implementadas de forma efetiva e sustent??vel. Nesse sentido, os produtos desenvolvidos pela Escola Nacional de Administra????o P??blica - ENAP t??m por objetivo produzir impacto direto na qualidade das a????es final??sticas dos ??rg??os. Pretende-se realizar a capacita????o dos servidores p??blicos de forma integradora, tendo em conta a especificidade de cada tema, abordando os fundamentos que devem embasar toda a????o p??blica, os quais se situam no campo da ??tica, da democracia e da justi??a social.; N??mero de p??ginas: 22 p.; Gest??o Estrat??gica; Ao final da leitura, ser?? de conhecimento do leitor a descri????o das atividades realizadas pela ENAP no ano de 2005.

Relat??rio de atividades 2006

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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A capacita????o de servidores p??blicos ?? uma ferramenta fundamental para que as pol??ticas de governo sejam implementadas de forma efetiva e sustent??vel. No ano de 2006 foi criada, por meio do Decreto n?? 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, a Pol??tica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal. Tal pol??tica ?? inovadora, pois define a gest??o por compet??ncias como uma de suas principais diretrizes, reconhece o papel das escolas de governo como protagonistas na capacita????o e forma????o de servidores p??blicos e cria um Comit?? Gestor do qual faz parte a Escola Nacional de Administra????o P??blica ??? ENAP. Foi prevista ainda nesta Pol??tica a forma????o de um sistema de escolas de governo da Uni??o a ser coordenado pela ENAP.; N??mero de p??ginas: 15 p.; Gest??o Estrat??gica

Relat??rio de atividades 2007

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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Em 2007, a Escola Nacional de Administra????o P??blica - ENAP ratificou sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas e tra??ou novos desafios a serem enfrentados at?? 2010. Esses desafios s??o: consolidar-se como refer??ncia na forma????o de dirigentes; implementar de forma estrat??gica e inovadora a Pol??tica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal - PNDP; prospectar e disseminar conceitos e tecnologias inovadoras de gest??o de pol??ticas p??blicas; prospectar, construir e disseminar, interna e externamente, tecnologias educacionais inovadoras; tornar-se escola de governo refer??ncia nacional e internacional; e consolidar-se como uma organiza????o de aprendizagem.; N??mero de p??ginas: 228 p.; Gest??o Estrat??gica; Ao final da leitura deste documento, ser?? do conhecimento do leitor a descri????o das atividades realizadas pela ENAP no ano de 2007.

Relat??rio de atividades 2008

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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Em 2008 a Escola Nacional de Administra????o P??blica - ENAP ratificou sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas, buscando o enfrentamento dos desafios previstos at?? 2010, quais sejam: consolidar-se como refer??ncia na forma????o de dirigentes; implementar de forma estrat??gica e inovadora a Pol??tica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal - PNDP; prospectar e disseminar conceitos e tecnologias inovadoras de gest??o de pol??ticas p??blicas; prospectar, construir e disseminar, interna e externamente, tecnologias educacionais inovadoras; tornar-se escola de governo refer??ncia nacional e internacional;e consolidar-se como uma organiza????o de aprendizagem.; N??mero de p??ginas: 20 p.; Gest??o Estrat??gica; Ao final deste documento, o leitor ter?? conhecimento sobre todas as atividades realizadas pela ENAP no ano de 2008.

Relat??rio de atividades 2009

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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A Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) ratificou, em 2009, sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas, buscando o enfrentamento dos desafios previstos at?? 2010, quais sejam: consolidar-se como refer??ncia na forma????o de dirigentes; implementar de forma estrat??gica e inovadora a Pol??tica Nacional de Desenvolvimento de Pessoal (PNDP); prospectar e disseminar conceitos e tecnologias inovadoras de gest??o de pol??ticas p??blicas; prospectar, construir e disseminar, interna e externamente, tecnologias educacionais inovadoras; tornar-se escola de governo refer??ncia nacional e internacional; e consolidar-se como uma organiza????o de aprendizagem.; N??mero de p??ginas: 19 p.; Gest??o Estrat??gica; Ao final deste documento, o leitor ter?? conhecimento sobre todas as atividades realizadas pela ENAP no ano de 2009.

Relat??rio de gest??o 2007

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
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106.01%
A Escola Nacional de Administra????o P??blica ??? ENAP ?? uma funda????o p??blica vinculada ao Minist??rio do Planejamento, Or??amento e Gest??o. Em 2007, a ENAP ratificou sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas, em conson??ncia com o objetivo do Programa Desenvolvimento de Compet??ncias em Gest??o P??blica. A capacita????o de servidores p??blicos ?? uma ferramenta fundamental para que as pol??ticas de governo sejam implementadas de forma efetiva e sustent??vel. Os produtos desenvolvidos pela ENAP t??m por objetivo produzir impacto direto na qualidade das a????es final??sticas dos ??rg??os, por meio da capacita????o dos servidores p??blicos de forma integradora, tendo em conta a especificidade de cada tema e abordando os fundamentos que devem embasar toda a????o p??blica, os quais se situam no campo da ??tica, da democracia e da justi??a social.; N??mero de p??ginas: 72 p.; Accountability. Presta????o de contas; Escola de Governo; Sum??rio 1. Identifica????o 2. Responsabilidades institucionais 3. Estrat??gia de atua????o 4. Gest??o de programas e a????es 5. Desempenho operacional 6. Previd??ncia Complementar Patrocinada 7. Institui????es beneficiadas por ren??ncia fiscal 8. Opera????es de fundos 9. Conte??dos espec??ficos por UJ ou grupo de unidades afins Anexo A: Demonstrativo de tomadas de contas especiais Anexo B: Demonstrativo de perdas...

Relat??rio de atividades 2003

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relat??rio Gerencial
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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A ENAP, Escola Nacional de Administra????o P??blica, ?? uma funda????o p??blica vinculada ao Minist??rio do Planejamento, Or??amento e Gest??o, cuja miss??o ?? desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos para aumentar a capacidade de governo na gest??o das pol??ticas p??blicas. A ENAP realizou suas a????es no ano de 2003 seguindo as de governo: difus??o de conhecimento e tecnologia gerencial para servidores p??blicos; desenvolvimento de gerentes e servidores respons??veis pela execu????o dos Planos Plurianuais; desenvolvimento de compet??ncias de gest??o de pessoas, envolvidas em pol??ticas governamentais de car??ter transversal, e difus??o de metodologias de planejamento estrat??gico para apoiar as institui????es na elabora????o do Plano Plurianual 2004-2007.; N??mero de p??ginas: 10 p.; Escola de Governo

Relat??rio do comit?? gestor da Rede Nacional de Escolas de Governo: per??odo junho-2012/julho-2014

Rede Nacional de Escolas de Governo
Fonte: Rede Nacional de Escolas de Governo Publicador: Rede Nacional de Escolas de Governo
Tipo: Relat??rio T??cnico
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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Este relat??rio cont??m tr??s partes. A primeira delas comp??e-se de um informe sobre a situa????o das a????es propostas pela plen??ria final do IX Encontro. A segunda apresenta breve avalia????o qualitativa das atividades desempenhadas pelo CG-Rede. Na terceira e ??ltima parte, o documento apresenta sugest??es para discuss??o e encaminhamento no X Encontro Nacional.; N??mero de p??ginas: 7 p.; Escola de Governo

Relat??rio final do projeto desenvolvimento de capacidade de lideran??a (Brasil-Canad??); Final report of the Governance capacity building project (Canada-Brazil)

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil); Canada School of Public Service (CSPS)
Fonte: Escola Nacional de Administração Pública Publicador: Escola Nacional de Administração Pública
Tipo: Relat??rio Gerencial
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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Desde o in??cio de 2000, a Canada School of Public Service (CSPS) e a Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) demonstraram interesse na possibilidade de coopera????o para desenvolver capacidades de gest??o de servidores p??blicos brasileiros. Um acordo assinado em 2003, inicialmente foi planejado para ser uma parceria de tr??s anos entre as duas escolas. No entanto, a parceria continua at?? hoje e agora estamos no final do segundo, e ??ltimo projeto de coopera????o t??cnica financiado pela Canadian International Development Agency (CIDA) entre Brasil e Canad??, denominado ???Desenvolvimento da Capacidade de Governan??a???. Este relat??rio representa o resultado deste segundo projeto, o qual ampliou o esfor??o de capacita????o da primeira parceria, focando agora em funcion??rios p??blicos mais pr??ximos da "linha de frente" da presta????o de servi??os, aumentando assim a efic??cia do governo nessas ??reas. O projeto mostrou ser bem-sucedido, principalmente, porque seguiu de perto os princ??pios do desenvolvimento eficaz e sustent??vel. Considerando a sua miss??o de desenvolver compet??ncias de servidores p??blicos, a ENAP deu prioridade, dentro deste projeto de coopera????o com o Canad??, a atividades que visam refor??ar a capacidade de governan??a do pa??s...