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Assimetrias hemisféricas na percepção de expressões faciais: um estudo com a técnica de campo visual dividido; Hemispheric asymmetries on the perception of facial expressions: a divided visual field study; Asymétries hémisphériques dans la perception d'expressions faciales: un étude avec la technique de champ visuel divisé; Asimetrías hemisféricas en la percepción de expresiones faciales: una investigación con la técnica de campo visual dividido

TORRO-ALVES, Nelson; SOUSA, João Paulo Machado de; FUKUSIMA, Sérgio Sheiji
Fonte: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Publicador: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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Foram investigadas as diferenças hemisféricas na percepção de expressões faciais de alegria, tristeza, raiva e medo. Vinte e um voluntários (9H, 12M) participaram do experimento. Foi utilizada a técnica de estudo campo visual dividido com a apresentação de faces à esquerda e à direita do ponto de fixação nas condições: 1) face com emoção à esquerda e face neutra à direita; 2) face neutra à esquerda e face com emoção à direita; 3) face com emoção à direita e à esquerda; 4) face neutra à direita e à esquerda. Os participantes determinaram o lado em que havia sido apresentada a face que aparentava expressar mais emoção. As análises de tempo de resposta revelaram que tristeza e medo foram identificadas mais rapidamente no campo visual esquerdo, o que indicaria uma vantagem do hemisfério direito no reconhecimento dessas expressões. O reconhecimento de expressões negativas pelo hemisfério direito concorda parcialmente com a hipótese da valência.; Hemispheric differences on the perception of facial expressions of happiness, sadness, anger and fear were investigated. Twenty-one volunteers (9M, 12F) took part in the experiment. The divided visual field technique was used with the presentation of faces on the left and on the right side of the fixation point in the conditions: 1) emotional face on the left and neutral face on the right...

La dramatización como recurso didáctico para el desarrollo emocional. Un estudio en la etapa de educación primaria; Dramatization as a teaching resource for emotional development in primary education

Cruz Colmenero, Verónica; Caballero García, Presentación Angeles; Tendero, Germán Ruiz
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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86.35%
Nuestro propósito fue comprobar los efectos de la dramatización en la expresión y reconocimiento de emociones. El estudio se realizó con 45 alumnos de primaria de ambos sexos, de 10 y 11 años de edad, divididos en dos grupos: experimental (23 alumnos) y control (22 alumnos). La recogida de datos se realizó mediante escalas de observación diseñadas ad hoc de acuerdo a los objetivos que se aplicaron antes y después de una intervención basada en la dramatización en el grupo experimental, y al mismo tiempo en el grupo control con la diferencia de que este último no recibió tratamiento. El programa de intervención constó de seis sesiones de una hora de duración en las que se trabajó la expresión y el reconocimiento de las emociones a través de ejercicios dramáticos. Los resultados demostraron que el programa mejoró significativamente la capacidad de expresión y reconocimiento de emociones de los alumnos.; The aim of this study was to analyze the effects of dramatization when expressing and recognizing emotions. The study was carried out with 45 male and female primary school pupils aged 10 and 11 divided into two group: experimental, 23 pupils; and control, 22 pupils. Data collection was undertaken using observation scales created ad hoc in line with research objectives...

Expresión facial y reconocimiento de emociones en la infancia

Iglesias Dorado, Jaime
Fonte: Universidade Autônoma de Madrid Publicador: Universidade Autônoma de Madrid
Tipo: Tese de Doutorado
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75.96%
Tesis doctoral inédita leida en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Departamento de Psicobiología. Fecha de lectura: 1986

Elementos estructurales del contexto en el reconocimiento de emociones

González, Angélica
Fonte: Universidade Autônoma de Madrid Publicador: Universidade Autônoma de Madrid
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75.96%
Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Biológica y de la Salud, 1990

Reconocimiento facial de emociones en pacientes con trastornos psicóticos, bipolares y depresivos

Castaño Rivera, Irene
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Dissertação de Mestrado
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86.16%
ANTECEDENTES: en los últimos años se ha incrementando el interés en la relación entre cognición social y diversos trastornos psiquiátricos. Este interés se ha enfocado en la funcionalidad del paciente poniendo énfasis en la percepción social de emociones y la empatía o la teoría de la mente como variables mediadoras. Con este propósito se han desarrollado diversos instrumentos con los que medir la cognición social como es el “Reading the Mind in the Eyes”. Diversos estudios evidencian la relación entre déficits en cognición social y nivel de funcionamiento en pacientes con trastornos psicóticos y afectivos. HIPÓTESIS Y OBJETIVOS: los pacientes psicóticos y afectivos que ingresen en planta de psiquiatría obtendrán menores puntuaciones en el Eyes Test al ingreso que al alta. Estas puntuaciones estarán relacionadas con las puntuaciones obtenidas en las escalas clínicas y con el nivel de funcionamiento global. No se hipotetizan diferencias de género en las puntuaciones. Los objetivos son: 1) comparación y análisis de la respuesta al Eyes Test de la muestra de pacientes al ingreso y al alta, 2) análisis de la correlación entre Eyes Test y Escalas Clínicas y 3) análisis de diferencias de género en las puntuaciones del Eyes Test.; Máster en Iniciación a la Investigación en Salud Mental

Desarrollo de sistemas de di??logo oral adaptativos y portables: Reconocimiento de emociones, adaptaci??n al idioma y evaluaci??n de campo

Callejas Carri??n, Zoraida
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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75.8%
Incluye una versi??n ??ntegra de la tesis escrita en ingl??s

Inferencia de emociones a través de detección corporal y facial

Rey Mendo, Juan Antonio
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis Formato: application/pdf; application/pdf
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86.26%
La emoción, del latín emotĭo (impulso) es la reacción a un estímulo externo a partir de una experiencia previa, además de la base de la comunicación no verbal. Se está produciendo un cambio en los paradigmas de interacción entre las personas y los ordenadores (de su estudio se ocupa la rama conocida como HCI, por sus siglas en inglés): actualmente las interacciones realizadas son más naturales (dispositivos táctiles) y normalmente a una distancia mayor (control a distancia de dispositivos). Existe una problemática relacionada con el cambio mencionado anteriormente: para el reconocimiento de las emociones, se ha usado clásicamente el reconocimiento facial; la interacción actual con los dispositivos a una distancia mayor demanda la exploración de otras alternativas para dicho reconocimiento, mediante la voz o los gestos realizados por un usuario. Esta última alternativa será la estudiada a lo largo de este proyecto. Las aplicaciones de dicho estudio serían diversas: por ejemplo en el área de experiencia de usuario, en cuanto a que supondría una nueva manera de evaluar la usabilidad y de satisfacer plenamente sus necesidades, en combinación con otras técnicas de extracción del conocimiento como entrevistas o encuestas. Otro ejemplo importante sería en labores relacionadas con el área de recursos humanos que requieran un examen minucioso de los estados de ánimo de un individuo...

Sistema de síntesis de texto a voz femenina en español con control prosódico basado en Mbrola

Méndez Barrios, Emilia
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis
SPA
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En los robots sociales buscamos que un humano y una máquina puedan comunicarse de la manera más natural posible, persiguiendo una comunicación completa. El presente proyecto busca incorporar en el habla del robot una variante emocional que pueda dotar al mismo mensaje de más información. Se ha diseñado de manera que las emociones se obtengan a partir de un espacio emocional continuo, con el que podemos conseguir un gran número de emociones a partir de tres parámentros (Arousal, Valence, Power).

HMM espectrales para el reconocimiento de emociones

Melo Lozada, Cristian Andrés; Ortega del Vecchio, Luisa Fernanda
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Los modelos ocultos de Markov han sido popularmente utilizados durante mucho tiempo ya que pueden manejar bases de datos muy grandes y a partir de estas recrear el modelo apropiado para obtener predicciones en muy poco tiempo, anteriormente los par ámetros utilizados eran calculados bajo la estimaci ón de la verosimilitud EM que si bien es sencillo y de m últiples aplicaciones tiene como desventaja que debido a que los estados ocultos no son observables al m étodo de aprendizaje entonces lo que hace es alternar entre los estados ocultos atribuidos como tambi én las matrices de observaci ón y transici ón para as maximizar la probabilidad de la muestra y del mismo estado, todo este proceso requiere de mucho tiempo y es computacionalmente m as demandante, por esta raz ón se han desarrollado nuevas t écnicas de aprendizaje como la espectral que como novedad promete ser mucho m as simple y ligero ya que se vale del álgebra lineal y utiliza la descomposici ón en valores singulares (SVD) y multiplicaci ón de matrices, sin importar el n úmero de observaciones discretas. En este trabajo se compara las t écnicas de entrenamiento EM y ESPECTRAL en el reconocimiento de emociones, la base de datos que se us ó fue la Cohn-Kanade la cual posee 7 emociones pero solo se tienen en cuenta 4...

Desarrollo de una metodología para el reconocimiento de emociones basado en un enfoque multimodal mediante la extracción y selección discriminante de características

Torres Valencia, Cristian Alejandro
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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86.38%
Las emociones pueden ser entendidas como respuestas automáticas de diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano ante un determinado estímulo interno o externo. A partir de diferentes estudios, se han propuesto esquemas de clasificación de emociones, siendo los más comúnmente utilizados los espacios discretos, donde a cada emoción se le asigna una determinada etiqueta y espacios dimensionales en los cuáles una emoción se determina como una combinación de dos índices que están relacionados con una interpretación, medición y cuantificación más precisa de las emociones. Basado en un determinado espacio de clasificación, se ha buscado a través del desarrollo de diferentes trabajos de investigación, darle la capacidad a una máquina para detectar y reconocer las emociones del ser humano, teniendo en cuenta que entender y diferenciar las emociones expresadas por las personas es una tarea compleja aún hasta para los mismos seres humanos. Debido a que las emociones producen respuestas de diferentes sistemas biológicos del cuerpo humano, es intuitivo pensar en el desarrollo de sistemas que incorporen la información de dichos sistemas biológicos para realizar un reconocimiento efectivo de las emociones. El enfoque multimodal para el reconocimiento de emociones comprende entonces aquellas metodologías que combinan características de diferentes señales obtenidas del cuerpo humano ante un determinado estímulo que causa un estado emocional específico. Las señales que se utilizan comúnmente en el desarrollo de sistemas multimodales son las información de video...

Caracterización de voz empleando análisis tiempo - frecuencia aplicada al reconocimiento de emociones

Duque Sanchez, Christian; Morales Pérez, Mauricio
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica, Física y Ciencias de la Computación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica, Física y Ciencias de la Computación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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76.14%
La voz además de permiter comunicarnos (habla), es también una señal biológica que contiene información extra-lingüística sobre características físicas, estados fisiológicos y emocionales. Se presenta en este trabajo una metodología para la caracterización de la señal de voz aplicada en el reconocimiento de estados emocionales. Los diferentes estados emocionales de un hablante producen cambios fisiológicos en el aparato fonador, lo que se ve reflejado en la variación de dichas características. Las técnicas empleadas en el análisis de la señal de voz se pueden dividir en dos categorías: Transformadas Tiempo-Frecuencia y Análisis Paramétrico. La primera de estas categorías hace referencia a la representación de la señal en espacios conjuntos del tiempo y la frecuencia, permitiendo conocer la ubicación temporal del contenido espectral, esta técnica es efectiva en el tratamiento de señales no estacionarias como es la señal de voz. El análisis paramétrico busca estimar un modelo matemático que de forma aproximada represente el sistema de producción vocal. Este documento se divide en la siguiente forma: en el Capítulo 1 se describe la fisiología del mecanismo de producción de voz y la naturaleza de los sonidos. En el Capítulo 2 se hace una introducción a la naturaleza de las emociones...

Reconocimiento de niveles de ansiedad a partir del análisis multimodal y técnicas de aprendizaje de máquina en señales fisiológicas

Gutiérrez Gómez, Carlos Alberto
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y Ciencias de la Computación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
SPA
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Aunque en la actualidad, los sistemas de reconocimiento de niveles de ansiedad son ampliamente utilizados en la fase de terapia cognitiva conductual, interfaz hombre computador, técnicas de manejo afectivas, las técnicas de procesamiento desarrolladas aun no alcanzan porcentajes de acierto altos, debido a problemas presentes en las mismas señales, como pueden ser los procesos de filtrado, artefactos, sistemas de caracterización que no determinan a ciencia cierta el contenido emocional presente en dichas señales ó sistemas de clasificación que no realizan en forma óptima su tarea. De igual forma se describe la idea fundamental de cada una de las técnicas con sus pro y sus contra, con el fin de establecer un marco comparativo y de esta forma encontrar una combinación de técnicas que ofrezcan el mínimo de error en el reconocimiento de la emoción presente procedente de una señal fisiológica. Con base en los problemas que presentan los sistemas de reconocimiento de emociones, se requiere de un sistema capaz de realizar esta tarea de manera robusta que aplique técnicas que sean capaces de cuantificar la información presente en las diferentes señales fisiológicas estudiadas. Por tanto se propone el desarrollo de una metodología para el reconocimiento de estados de ansiedad...

Reconocimiento de emociones empleando procesamiento digital de la señal de voz; Emotional recognition applying speech signal processing

Morales Pérez, Mauricio; Echeverry Correa, Julián David; Orozco Gutiérrez, Alvaro Angel
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ciencias Básicas Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Ciencias Básicas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: PDF
ES
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96.14%
Se presenta en este trabajo una metodología para la caracterización de la señal de voz aplicada en el reconocimiento de estados emocionales. Los diferentes estados emocionales de un hablante producen cambios fisiológicos en el aparato fonador, lo que se ve reflejado en la variación de algunos parámetros de la voz. Las técnicas de procesamiento empleadas son: transformadas tiempo-frecuencia, análisis de predicción lineal y raw data.

Metodolog??a para Detecci??n de Caracter??sticas Faciales con Fines de Reconocimiento de Emociones

Gonzalez, C.; Rincon, S.; Quintero, O.L.; Restrepo, R.
Fonte: Universidad EAFIT; Grupo de Investigaci??n Modelado Matem??tico; Escuela de Ciencias Publicador: Universidad EAFIT; Grupo de Investigaci??n Modelado Matem??tico; Escuela de Ciencias
Tipo: workingPaper; Documento de trabajo de investigaci??n; draft
SPA
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86.08%
Se cree que la detecci??n de emociones podr?? llevar a determinar el estado de _animo de una persona e incluso un posible fraude. La detecci??n de rasgos faciales claves para la detecci??n de una emoci??n son de f??cil reconocimiento para los humanos, pero la dificultad crece cuando se realiza por medio de software. Por este motivo, la presente investigaci??n aborda el problema de detecci??n mediante varias t??cnicas, identificando una en especial basada en las proporciones _??ureas la cual robustece la detecci??n de rasgos faciales y por consiguiente la detecci??n de la emoci??n; guardando siempre unas medidas de incertidumbre racionales.; It is believed that the detection of emotions could lead to determine the mood of a person or even a possible fraud. The detection of key facial features to detect emotions are of easy recognition for humans, but the diffculty increases when is done by software. For this reason, this investigation addresses the problem of detection of emotions through several techniques, identifying one in particular based on the golden proportions, which strengthens the detection of facial features and therefore the detection of emotion, keeping rational measures of uncertainty.

Valoración del efecto de diferentes fuentes de información sobre el reconocimiento de emociones en un contexto conversacional.

González Arias, Mauricio
Fonte: Universidad de Chile; Universidad de Chile. Programa Cybertesis Publicador: Universidad de Chile; Universidad de Chile. Programa Cybertesis
Tipo: Tesis
ES
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86.22%
El objetivo de este trabajo es establecer el efecto que diferentes fuentes de información de manifestación emocional (la expresión corporal, la expresión facial, y la expresión vocal), tienen sobre el reconocimiento de distintas emociones en un contexto conversacional.

Evaluación automática de prosodia con aplicaciones en enseñanza de idiomas y detección de emociones

Arias Aparicio, Juan Pablo
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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96.13%
Ingeniero Civil Electricista; La prosodia es uno de los aspectos más importantes en la comunicación humana. La entonación, el ritmo, la intensidad y la duración entregan al locutor características como naturalidad, fluidez, intención, actitud, significado e incluso emoción. Por tanto, modelar y analizar la prosodia no sólo es interesante para el estudio del habla desde una perspectiva teórica, sino que también para las tecnologías de voz. En virtud de la creciente necesidad de interfaces hombre-máquina más parecidas a las interacciones humanas reales, los sistemas de procesamiento de patrones acústicos deben ser capaces de analizar e interpretar las características prosódicas. En esta tesis se abordan dos problemas que involucran la modelación prosódica en señales de voz. En primer lugar, se presenta una técnica para la evaluación de la entonación en enseñanza de segundo idioma basado en un esquema top-down. El método propuesto separa la evaluación de entonación de la pronunciación a nivel de sonidos individuales. Dada una señal de referencia, el usuario puede escuchar y repetir una elocución dada imitando el patrón de entonación de referencia. La técnica estima una medida de similitud entre la señal de referencia y de test. Basado en este mismo esquema...

Monitoreo del estado anímico de los adultos mayores, mediante el procesamiento de la voz

Rojas Hernández, Víctor Andrés
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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86.39%
Ingeniero Civil en Computación; La sociedad ha ido cambiando, y envejeciendo también. A la par, los adultos mayores cada vez se encuentran más solos, ya sea por abandono o por un alejamiento progresivo de la familia, generado por el ritmo de vida actual. Este aislamiento puede llevar a una persona a sufrir algún trastorno emocional, como lo es la depresión. La depresión no es fácil de detectar, es por ello, que en el trabajo de Memoria se desarrolló un sistema capaz de reconocer lo estados anímicos de una persona mediante la voz, para así, poder detectar cuando la persona se encuentra en un estado anímico negativo. Para poder decir que una persona se encuentra en un estado anímico negativo, no sólo basta con reconocer la emoción involucrada, también es necesario reconocer quién es esa persona. Por ello, además de detectar la emoción expresada, se agregó la detección del género y luego identidad. La búsqueda para encontrar la mejor clasificación según género pasó por numerosas pruebas, incluyendo distintos tipos de muestras (grabaciones de voces leyendo y muestras de emociones). Después de varios intentos, se llegó a que la mejor forma de clasificar según género cuando hay emociones involucradas es clasificando con respecto a la emoción identificada. También se hicieron pruebas para clasificar las emociones. Éstas se basaron en emociones y muestras de tres bases de datos emocionales...

El reconocimiento de emociones es un buen predictor del funcionamiento social en Primeros Episodios Psicóticos.

Meléndez Pérez, Iria; Jacas Escarcelle, Carlos
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Publicado em //2012 SPA
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86.31%
El estudio pretende evaluar si variables de cognición social (el reconocimiento de emociones faciales) podrían ser un mejor predictor de funcionamiento social que la cognición básica, en las tempranas etapas de la enfermedad. Se seleccionó una muestra formada por 18 pacientes con un primer episodio psicótico y 18 participantes sanos emparejados por edad y género. Se administró una batería de variables clínicas, de funcionamiento social, cognición no social y social (reconocimiento de emociones faciales. Se encontró que Los déficits en medidas de reconocimiento de emociones faciales son un factor predictor del funcionamiento social, independiente de la cognición básica, incluso en estadios tempranos de la patología psicótica.; L'estudi pretén avaluar si variables de cognició social (el reconeixement d'emocions facials) podria ser un millor predictor de funcionament social que la cognició bàsica, en les etapes primerenques de la malaltia. Es va seleccionar una mostra formada per 18 pacients amb un primer episodi psicòtic i 18 participants sans aparellats per edat i gènere. Es va administrar una bateria de variables clíniques, de funcionament social, cognició no social i social (reconeixement d'emocions facials. Es va trobar que Els dèficits en mesures de reconeixement d'emocions facials són un factor predictor del funcionament social...

Estudio bibliométrico de publicaciones científicas que utilizan pruebas de reconocimiento de emociones faciales

Jeanneret,Graciela; Oña,Astrid; Rego,Pamela; Vaiman,Marcelo; Pereno,Germán
Fonte: Anales de Psicología Publicador: Anales de Psicología
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/01/2015 SPA
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106.42%
El trabajo se enmarca dentro de la perspectiva evolucionista, la cual sostiene la existencia de emociones universales, enfatizando el estudio de su expresión facial y su reconocimiento. Si bien la creación del sistema FACS en 1978 por Ekman impulsó la construcción de instrumentos de evaluación del reconocimiento de emociones faciales, actualmente no existen pruebas locales que midan dicha habilidad. El objetivo de este estudio fue la realización de un análisis bibliométrico de investigaciones científicas publicadas entre 1976 y agosto de 2011 que utilizan pruebas de reconocimiento de emociones faciales. Este proceso de sistematización de los documentos brinda visibilidad sobre el estado actual de la ciencia en relación a dichas pruebas. Se analizaron los indicadores de productividad, colaboración, índice h y análisis de materia. Éstos evidenciaron un crecimiento sistemático cada vez más pronunciado en la utilización de investigaciones en el reconocimiento de emociones faciales. Estas utilizan fotografías tales como el POFA y el JACFEE en población adulta de ambos sexos, adquiriendo relevancia el estudio de patologías, principalmente la esquizofrenia. Estos resultados, a su vez, podrán utilizarse como fundamento para posteriores proyectos de investigación que aporten al progreso de la ciencia.

Diferencias en el Reconocimiento de las Emociones en Niños de 6 a 11 Años

Gordillo,Fernando; Mestas,Lilia; Salvador,Judith; Pérez,Miguel Ángel; Arana,José M.; López,Rafael Manuel
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2015 ES
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66.36%
La capacidad para reconocer las emociones es un factor necesario para la normal adaptación del niño al medio social y educativo; además de permitir la detección de trastornos como el autismo, la ansiedad y la depresión en etapas tempranas del desarrollo. Con el objetivo de comprender este proceso se realizó un experimento en el que participaron 47 niños distribuidos en tres grupos de edad (6-7, 8-9. 10-11 años), que visualizaron fotografías de expresiones faciales y corporales de alegría, tristeza, ira y miedo. Se les pidió que reconocieran la emoción expresada a partir de etiquetas relativas a estas emociones básicas y representadas con emoticonos. Los resultados mostraron un mejor reconocimiento de las expresiones faciales y corporales de miedo en los niños de 8-11 años respecto a los de 6-7 años (p < .01, r > .50). Por otro lado, se mostraron diferencias significativas (p < .01, r > .50), en el reconocimiento de las expresiones faciales de ira respecto a las corporales de ira, entre los niños de 6-7 años y los de 8-11 años. Mientras los niños de 6-7 años discriminan mejor la expresión facial de ira que la corporal, estas diferencias se invirtieron en los niños de 8-11 años. De los resultados obtenidos se puede concluir que el reconocimiento de las expresiones emocionales de ira y miedo es un importante indicador del adecuado desarrollo del niño. Educar en el reconocimiento de estas emociones a partir de la edad de 7 años...