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Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil; Relations between the faculty qualifications and the student's performance in Brazilian undergraduate programs in accountancy

Miranda, Gilberto José
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 19/12/2011 PT
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36.78%
Os estudiosos da área contábil, que discutem o ensino da Contabilidade, apontam dois tipos de qualificações essenciais ao quadro docente de um curso de Ciências Contábeis: a qualificação acadêmica (Qac), que se refere à preparação do docente para a pesquisa, e a qualificação profissional (Qpr), que se caracteriza pela ligação que o docente mantém com as práticas profissionais vigentes no mercado de trabalho. A literatura da área Educacional, que discute o ensino na universidade, por sua vez, aponta uma terceira qualificação: a qualificação pedagógica (Qpe), ou seja, a preparação sistematizada para o exercício da docência no ambiente universitário. Tendo por base esse arcabouço teórico e os baixos desempenhos dos discentes dos cursos de graduação em Ciências Contábeis, obtidos no exame de Suficiência promovido pelo Conselho Federal de Contabilidade (CFC) e no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), o propósito geral desta pesquisa foi investigar qual a relação entre desempenho discente e qualificação docente nos cursos de graduação em Ciências Contábeis brasileiros. A partir da literatura revisada, foram levantados os fatores que caracterizavam as qualificações docentes (Qac...

Qualificando o “apagão” de competências da média gerência no mercado de trabalho atual: um estudo a partir da percepção de gestores

Gutierrez, Elsa Cuesta
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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Muito se fala sobre o “apagão de talentos” no mercado de trabalho brasileiro. Os meios de comunicação, inclusive as principais revistas de negócios, têm declarado frequentemente que faltam profissionais qualificados, ora afirmando que esse é um problema generalizado, ora se referindo a uma carência específica de determinado setor da economia. Existem ainda outras afirmações contraditórias, dizendo que o “apagão” não é verdadeiro e que, se há tal carência, ela é reflexo da deficiência das áreas de recursos humanos das organizações. E poucos estudos acadêmicos foram realizados até o momento com o propósito de investigar o assunto de maneira mais aprofundada. Nesse sentido, este estudo contribui para o entendimento das situações enfrentadas pelos gestores que precisam recrutar um executivo de média gerência no mercado de trabalho paulistano. Dentro desse contexto, surge o estudo do conceito de qualificação e o de competências. Muitos autores propõem definições diversas, dificultando a conceitualização, por isso é importante discutir a ideia de “competências” enquanto fundamento da prática de gestão de pessoas. No presente estudo foram utilizadas duas técnicas de investigação: uma quantitativa...

Demandas profissionais na produção de conteúdo para televisão digital: um estudo do caso da TV Brasil

Ibelli, Luana Fernanda
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 119 f. : il.
POR
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46.38%
Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC; Por ser uma televisão pública, a TV Brasil pode se destacar no contexto da televisão digital promovendo a inclusão digital da população brasileira, através da ampliação do acesso à informação e ao conhecimento e, também, da criação de conteúdos inovadores tanto em tecnologia quanto em linguagem. Para cumprir esse intento, será essencial planejar e investir na formação dos profissionais da área, portanto, este estudo tem como objetivo identificar demandas profissionais para televisão digital na produção de conteúdo na TV Brasil. Metodologicamente, o estudo foi organizado em três etapas: em primeiro lugar, foi feita uma revisão teórica que abrange o contexto geral da televisão digital sob o ponto de vista do mercado e das mudanças tecnológicas, as possibilidades da televisão digital pública, as tendências da cultura digital para o público e para os conteúdos; a contextualização da TV Brasil; as teorias sobre a construção de competências e a exposição de estudos no âmbito de ocupações e competências realizadas pela Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) e pelo Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Telecomunicações (CPqD). Numa segunda etapa foram entrevistados gestores das áreas de produção de conteúdos da TV Brasil com o objetivo de ter uma visão geral sobre o atual estágio de desenvolvimento da televisão digital na TV Brasil e sobre os impactos da digitalização na lógica de produção da emissora. A revisão teórica e os dados coletados foram base para a elaboração de um mapa de competências para a formação de perfis profissionais na produção de conteúdo para televisão digital na TV Brasil. Entre as principais referências do estudo estão Bolaño e Brittos (2007); Cannito (2010)...

Dez anos de estruturas do emprego na industria automobilistica brasileira : rupturas e continuidades (1896/1995)

Flavia Luciane Consoni
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/1998 PT
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O processo de modernização e reestruturação produtiva, caracterizado pela introdução da automação microeletrônica e de novos princípios organizacionais (produção e trabalho), está alterando os padrões de emprego industrial, sugerindo sistemáticas transformações na estrutura do emprego, desde a redução do contingente empregado, com criação e destruição de ocupações, à maior exigência de requisitos educacionais e mudanças nas qualificações da força de trabalho. Procurando ampliar o entendimento de tal questão, este estudo analisa a estrutura do emprego na indústria automobilística brasileira enquanto indicador de intensificação da reestruturação produtiva e do processo de modernização, enfocando as variáveis: categorias ocupacionais/qualificação, escolaridade, salário, tempo de serviço, idade e sexo. A investigação esteve baseada em consultas ao banco de dados do Ministério do Trabalho, a RAIS (Relação Anual de Informações Sociais), no período 1986/ 1995. Como resultado do estudo, é possível identificar uma dinâmica de emprego diferenciada entre montadoras e empresas de autopeças, o que nos leva a falar em dois regimes distintos entre os segmentos do setor automotivo. Enquanto as montadoras parecem incorporar...

Industria textil : inovações tecnologicas e impactos sobre as qualificações dos trabalhadores

Solange Maria Corder
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/08/1994 PT
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A presente dissertação analisa as mudanças ocorridas nas qualificações dos trabalhadores produtivos, resultantes das novas tecnologias, em quatro empresas têxteis do Estado de São Paulo. Constatou-se que uso das novas tecnologias, embora pouco difundido, implicou desemprego e ampliou a desqualificação dos operadores de máquinas, reduzindo ainda mais sua participação no processo de trabalho. Não houve alteração significativa nas qualificações dos profissionais técnicos e de manutenção, mas poucos postos de trabalho foram criados em decorrência da opção do setor por subcontratar esta força de trabalho mais qualificada, para as atividades que exigem conhecimentos específicos relacionados às tecnologias mais sofisticadas; The present dissertation analysizes the changes in the workers skills due to the incorporation of new technologies in four textile firms in São Paulo, Brazil. Even considering that the diffusion of new technologies in this industrial sector is rather low in Brazil, the introduction of new equipments and automation technologies in the operation sector produced a high degree of desemployment. For the technicians and maintainance workers the new working conditions did not considerably improve their previous qualification and only few new posts were created. The research indicates...

Programa de aprimoramento profissional para saude : qualificação de assistentes sociais

Maria Virginia Righetti Fernandes Camilo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 16/02/2005 PT
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Esta tese analisa o processo de implantação e expansão do Programa de Aprimoramento em Serviço Social na UNICAMP em dupla dimensão: sua inscrição no Programa mais amplo do Estado de São Paulo relacionada à política de saúde e as experiências das alunas profissionais que o realizaram, com inserção no mercado de trabalho. O recorte de espaço/tempo foi definido pelo Aprimoramento em Serviço Social do Hospital de Clínicas da UNICAMP no período de 1994/2001, com os sujeitos que vivenciaram o processo. A pesquisa desenvolveu-se a partir de fontes documentais e bibliográficas, tendo como base empírica aplicação de questionários junto às alunas do período citado e com depoimentos de fonte oral gravados. Os resultados indicam ampliação dos cursos e aumento da demanda por esses profissionais na saúde a partir daimplantação do SUS- Sistema Único de Saúde. As trajetórias sociais expressam experiências de mulheres que buscaram na profissionalização e qualificação uma forma de mobilidade social ascendente.; This thesis analyses the implementation and expansion process of the Improvement Program on Social Service at UNICAMP in double dimension: it?s inscription on the most extensive Program in São Paulo state related to health politics and the experiments from the professional students who made them...

O Trainee e a construção do trabalhador flexive

Lenise Mitidieri Garcia Dobermann
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 03/02/2006 PT
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A dissertação analisa as trajetórias profissionais de jovens trainees de uma multinacional na cidade de Campinas, durante a década de noventa. Os sujeitos da pesquisa são jovens egressos do sistema universitário paulista e com carreiras profissionais direcionadas a supervisão, gerenciamento ou comando de empresas privadas. Na análise dessas trajetórias foi possível apreender as formas flexíveis de uso da força de trabalho pelas multinacionais. Também permite compreender as diferentes possibilidades de atuação do capital na forma de influência que exerce nas subjetividades construindo um trabalhador adaptado e que ao atender as exigências da empresa, reproduz esse “modelo” nos postos de trabalho em que atua. Desde a escolha do curso universitário os jovens estão construindo as trajetórias de inserção no mercado de trabalho. Os percursos de formação dos jovens são fortemente influenciados pelas famílias. Os programas de trainee se colocam como não somente possibilidades de inserção no mercado de trabalho formal como também representam o início da construção do trabalhador flexível.; The dissertation analyzes young trainees professional trajectories in a transnational business organization in the city of Campinas during the decade of ninety. The subjects of the research are young egress people from the São Paulo university system and with professional careers guided to the supervision...

Perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio e atuantes nas unidades hospitalares do município de Cacoal - RO

Lima, Ana Célia Cavalcante
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
PT_BR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2006.; Este estudo objetivou analisar o perfil dos profissionais de enfermagem com formação em nível de ensino médio atuantes nas unidades hospitalares de Cacoal (técnicos e auxiliares de enfermagem). Procurou-se observar como estes se sentem nas possíveis dificuldades cotidianas e sua satisfação no desenvolvimento das atividades profissionais, pois se sabe, tais profissionais desempenham ações de natureza complexa. Assim, procurou-se identificar as atividades cotidianas realizadas, bem como facilidades e dificuldades encontradas no seu trabalho. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário para 96 profissionais. Tais dados foram codificados, digitados em planilha eletrônica em forma de bancos de dados Excel for Windows, e analisados pelo programa “Statistical Package for the Social Science (SPSS)” versão 10.0 para Windows. Verificou-se, dentre os respondentes, predomínio de 85,4% do sexo feminino, 58,9% com idade entre 31 a 45 anos, 46,3% casados, 79,2% com ensino médio (antigo 2º grau), 54,2% de auxiliares de enfermagem, 63,8% de funcionários públicos, 62,5% com tempo de serviço de até 10 anos e 78...

Identificação de competências como instrumento para formulação de objetivos instrucionais

Damasceno, Alice
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
PT_BR
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36.33%
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Administração, 2007.; Transformações no mundo do trabalho têm gerado a necessidade de mudanças, na cultura das organizações, tanto no que diz respeito ao perfil de competências dos trabalhadores, quanto às formas de desenvolvê-las, vinculando-as às estratégias da organização e à satisfação pessoal de seus colaboradores, visando, assim, vantagens competitivas diante do mercado, em turbulência. Assim, o processo de gestão de pessoas baseado em competências tem sido um dos principais recursos, buscados pelas organizações, para o desenvolvimento de sua competitividade e sustentabilidade. O presente estudo objetiva identificar as competências humanas e profissionais, requeridas dos profissionais da área de vendas da empresa estudada; avaliá-las por meio da construção de um instrumento de auto e heteroavaliação, estabelecendo-se correlação entre importância e domínio; detectar possíveis lacunas destas competências a partir da identificação de necessidades de treinamento, utilizando o índice de prioridade geral de treinamento proposto por Borges-Andrade e Lima (1983); e...

Avaliação do impacto dos campeonatos das profissões na perspectiva dos concorrentes e dos jurados

Santos, Isaulina D’Araújo Rita dos, 1986-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
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Relatório de estágio de mestrado, Ciências da Educação (Avaliação em Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2010; O seguinte Relatório de Estágio relata o percurso e as aprendizagens realizadas no local do Estágio (Instituto de Emprego e Formação Profissional – IEFP) no ano lectivo 2009/2010 e o estudo levado a cabo junto dos concorrentes e dos jurados dos Campeonatos das Profissões. Este estudo pretende conhecer, analisar e avaliar o impacto dos Campeonatos das Profissões na perspectiva destes sujeitos. É um estudo predominantemente descritivo, tendo-se optado por recorrer à complementaridade dos dois tipos de investigação: qualitativo e quantitativo. Os instrumentos utilizados para recolha de dados foram questionários, entrevistas semi-estruturadas e análise documental. A análise do corpus das entrevistas e das questões de resposta aberta dos questionários foi feita através de construções interpretativas, usando como técnica de análise de dados a análise de conteúdo temática por categorias. Os dados quantitativos tiveram tratamento sob forma de frequências. Deste estudo resultam duas evidências: os Campeonatos das Profissões apresentam impactos positivos na vida dos concorrentes...

Níveis de satisfação com aspectos do trabalho e percursos profissionais de trabalhadores na Agência Amoreiras

Crespo, Maria Elisabete Montez
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /02/2011 POR
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46.36%
Mestrado em Gestão de Recursos Humanos; O objectivo desta investigação é oferecer uma visão sobre trabalho temporário, nomeadamente percursos profissionais (com criação de uma tipologia) e satisfação no trabalho de trabalhadores temporários, relativamente a determinados aspectos do trabalho Trata-se de uma análise que incidiu sobre os trabalhadores afectos a uma agência de uma empresa de trabalho temporário. Recorreu-se ao apoio teórico em literatura sobre a temática do "trabalho temporário" no contexto das formas flexíveis de emprego, à temática da "satisfação no trabalho", "gestão de carreiras" e "percursos profissionais". A recolha dos dados primários realizou-se através da aplicação de inquérito por questionário. Na análise dos "níveis de satisfação com aspectos do trabalho" foi introduzida a variável mediadora "importância atnbuida aos aspectos do trabalho". Os trabalhadores revelaram que atribuem níveis de importância supenores aos níveis de satisfação sentidos, em todos os aspectos, â excepção das "relações com colegas, subordinados e superiores" - o actual emprego não cumpre as suas expectativas. Na análise dos "percursos profissionais' conclui-se que o trabalho temporário pode funcionar como uma via de acesso para a integração no mercado de trabalho...

Repensando a teoria da proletarização dos profissionais

Diniz,Marli
Fonte: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo Publicador: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/05/1998 PT
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36.36%
A autora analisa a tese da proletarização dos profissionais com o objetivo de verificar até que ponto ela capta os processos reais de mudança que têm afetado as profissões. A questão central que a autora procura responder é se os profissionais assalariados por burocracias públicas e privadas preservam em medida considerável suas qualificações técnicas, o controle do conhecimento altamente especializado e sobre o processo de trabalho. Utilizando-se uma vasta bibliografia sobre o trabalho profissional em indústrias de diversos setores (metal, mecânico, eletrônico), conclui que as evidências de crescente assalariamento de algumas das chamadas profissões liberais não constituem suporte adequado para a tese da proletarização dos profissionais quando este termo é adequadamente entendido. As investigações têm mostrado que mesmo quando o profissional assalariado perde o controle sobre as condições em que trabalha, ele o mantém sobre o processo do seu trabalho; isto é, ele conserva sua autonomia técnica.

Prática política, qualificações profissionais e trabalho imaterial hoje

Amorim,Henrique
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2009 PT
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O desenvolvimento das forças produtivas caracteriza-se como um importante objeto de estudos da teoria social contemporânea. No entanto, a consideração desse tema esteve limitada a aspectos técnicos dos processos de trabalho. Tecnologia, novos conhecimentos, técnicas administrativas e produtivas foram indicadas como elementos centrais para a constituição da "consciência" revolucionária da classe trabalhadora. Hoje, no debate sobre o trabalho imaterial, a relação entre os conteúdos cognitivos do trabalho e a "tomada de consciência" política revolucionária, como nexo causal da unidade política da classe trabalhadora, é apresentada como eixo fundamental para a constituição de uma sociedade livre das amarras do capital. Nesse artigo, pretendo discutir qual o papel das qualificações profissionais na composição das teses sobre o trabalho imaterial como força produtiva central nas sociedades capitalistas.

Trabalhadores em construção : mercado de trabalho, redes sociais e qualificações na construção civil; Workers in construction : labour market, social networks and qualifications in the construction sector

Luciano Rodrigues Costa
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 25/03/2010 PT
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A pesquisa teve como objetivo analisar a natureza das qualificações profissionais, as redes sociais e o mercado de trabalho no setor da Construção Civil, mais especificamente, no subsetor Edificações Habitacionais. Partimos do pressuposto de que o setor é portador de uma especificidade no que diz respeito ao processo de trabalho, marcado por contingências que induzem a uma grande variabilidade, flexibilidade e, sobretudo, a uma descontinuidade do processo produtivo, o que traz como conseqüência uma elevada instabilidade. Tais especificidades se articulam e se alimentam de fluxos particularmente complexos e instáveis de mão-de-obra, as quais se caracterizam por uma lógica de extrema flexibilidade. Levantamos a hipótese de que a execução de trabalho no setor possui uma forte dependência dos saberes de ofício, o que Induz certa autonomia do trabalhador. Tal fato faz com que o setor, visando a uma gestão eficiente e a um controle eficaz sobre o processo de trabalho, desenvolva, paralelamente aos mecanismos institucionalizados do mercado, proteções informais para o estabelecimento de relações de lealdade e de confiança com os trabalhadores. A partir de pesquisas etnográficas de dois canteiros de obras no Brasil e um na França...

Competências profissionais do docente em tempos de mudança

Ferreira, Sandra Marina Sarmento Pinheiro
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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A temática das competências dos Professores no processo educativo, não sendo uma questão nova e estando ainda longe de encontrar o seu papel ideal, tem sido alvo de grande interesse por parte dos investigadores. Neste trabalho, iremos tentar perceber como a actividade do Professor tem vindo a mudar. É cada vez mais exigente o desempenho do Professor quer ao nível pedagógico mas também a outros níveis. O futuro Professor, vai-se formando ao longo de toda a vida. Adquire conhecimentos, princípios e valores que lhe são transmitidos pela família, pelo meio que o cerca, interiorizando-os na convivência com o “outro”. A formação inicial é, apenas, a primeira etapa da formação profissional que, cada vez mais, é realizada ao longo da vida. Assim, com este projecto de investigação pretendemos compreender como é que os Professores percepcionam as competências profissionais dos Professores, tendo por base o “Documento de Trabalho Nº 3 A, M.E.” do Grupo de Missão – Acreditação da Formação de Professores, que procurou definir o perfil de competências que o Professor deverá ser capaz de demonstrar e até de organizar o seu próprio desempenho profissional. Por fim, pretendemos ainda, verificar se existem diferenças ao nível da percepção do Professor Típico e do Professor Ideal...

Competências profissionais dos professores para a construção da relação escola-família : um estudo

Nunes, Mónica Sofia Marques, 1979-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
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46.36%
Tese de mestrado, Ciências da Educação (Formação de Professores), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011; A sociedade, em profundas e repetidas mudanças, tem vindo a exigir o aumento de papéis desempenhados pelo professor, nas escolas portuguesas. Das múltiplas funções atribuídas, a relação que o professor do 1º Ciclo estabelece com a família dos alunos, constitui uma das vertentes profissionais ainda pouco desenvolvida. Estudos anteriores consideram que o professor poderá ser o desencadeador da ligação entre as duas entidades e, portanto deve a formação de professores prepará-los para o exercício desta função. Face a esta conjuntura, propusemos debruçar o nosso estudo sobre as competências profissionais consideradas relevantes para o estabelecimento de uma relação bem articulada entre a escola e a família. Assim, pretendeu-se conhecer as perspetivas dos encarregados de educação no relacionamento que mantêm com o professor do seu educando e, conhecer as perspetivas dos professores sobre a relação com os encarregados de educação, com o propósito de identificar as competências profissionais que detém e que consideram necessárias. Procurámos ainda, a partir do discurso dos docentes...

Percepção individual de competências e retenção de talentos

Jacinto, Ana Rafaela dos Santos
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em //2008 POR
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Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia dos Recursos Humanos, do Trabalho e das Organizações), 2008, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação; Considerando que o indivíduo é um agente activo na gestão da sua carreira e que o auto-conhecimento é uma fase crucial nessa gestão e que pode vir a ter implicações na retenção de talentos por parte da organização, procedeu-se à construção de um Questionário sobre a Percepção Individual de Competências (e um estudo piloto sobre o mesmo). Para tal, o Questionário foi aplicado a 46 participantes (25 do sexo feminino, 21 do sexo masculino) distribuídos por 4 grupos profissionais (Publicidade, Consultores de Recursos Humanos, Técnicos de Informática e Advocacia). As hipóteses em estudo prendem-se com: as percepções individuais de competências são distintas para os 4 grupos profissionais (hipótese 1); as diferentes percepções agruparem-se em função do grupo profissional dos participantes (hipótese 2); e, dado que os participantes apresentam experiência díspar, a nível temporal, na sua função actual, hipotetiza-se que esta variável permita diferenciar o grau de relevância atribuída às diversas competências (hipótese 3). Todas as hipóteses foram corroboradas. As principais implicações deste estudo residem no potencial deste Questionário em discriminar as competências críticas ao desempenho dos indivíduos nas diversas áreas profissionais. Como principais limitações encontra-se a dimensão da amostra e a variedade de grupos profissionais em estudo.; Taking into account that the individual acts as an active agent on his career's management and that selfawareness is a crucial step in this management and yet that this can affect considerable the capacity of organizations to retain their talents...

Percepções de discentes e docentes do curso de letras com habilitação em língua inglesa em relação à aquisição de conhecimentos referentes às suas qualificações profissionais

Bahury, Michelle de Sousa
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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46.47%
A ideia de sentir-se compelido para falar inglês advém, também, da adoção do estar preparado para mudanças frequentes, sejam de ordem econômica, social e/ou cultural. Viver em um mundo globalizado é assumir riscos e juntar o máximo de informações para manter-se vivo nele. Enquanto tivermos a hegemonia da economia norte americana, teremos além de um idioma a ser dominado, mas também um conjunto de discursos que promovem os ideais ocidentais. Para formar docentes mais competentes, aliando uma postura reflexiva e uma forte implicação crítica para o desenvolvimento da sociedade, é necessário desenvolver a profissionalização do professor. O presente estudo teve por objetivo investigar as percepções dos discentes e docentes do Curso de Licenciatura em Letras – Inglês da Universidade Federal do Maranhão - UFMA em relação à aquisição de conhecimentos referentes às suas qualificações profissionais. Realizou-se uma pesquisa exploratória, descritiva. No total, participaram 17 sujeitos. Sendo 16 alunos, e 13 pertencentes ao sexo feminino e 03 ao sexo masculino. A única professora investigada era do sexo feminino. Os instrumentos de coleta de dados compreenderam entrevistas semiestruturadas, realizadas através de um roteiro contendo 15 perguntas cada. Os resultados demonstram que a maioria dos alunos (88...

Repensando a teoria da proletarização dos profissionais; Rethinking the theory of professionals’ proletarianization

Diniz, Marli
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/1998 POR
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36.36%
The author analyzes the theory of the professionals’ proletarianization with the objective of verifying to what extent it captures the real processes of change that have been affecting the professions. The central questions that the author addresses are whether professionals employed by public and private bureaucracies preserve their technical qualifications, and whether they preserve control over their highly specialized knowledge and over their work process. Using an extensive bibliography on professional work in several industries (metal, mechanic, electronic), the author concludes that the evidences of growing employment of some of the liberal professions does not constitute support for the thesis of the professionals’ proletarianization when this term is appropriately understood. The research has shown that even when the professional employee loses the control over his work conditions, he keeps the control over his own work, that is, he conserves his technical autonomy.; A autora analisa a tese da proletarização dos profissionais com o objetivo de verificar até que ponto ela capta os processos reais de mudança que têm afetado as profissões. A questão central que a autora procura responder é se os profissionais assalariados por burocracias públicas e privadas preservam em medida considerável suas qualificações técnicas...

PRÁTICA POLÍTICA, QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS E TRABALHO IMATERIAL HOJE

Amorim, Henrique; Unicamp
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 30/08/2012 POR
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56.54%
O desenvolvimento das forças produtivas caracteriza-se como um importante objeto de estudos da teoriasocial contemporânea. No entanto, a consideração desse tema esteve limitada a aspectos técnicos dosprocessos de trabalho. Tecnologia, novos conhecimentos, técnicas administrativas e produtivas foramindicadas como elementos centrais para a constituição da "consciência" revolucionária da classe trabalhadora.Hoje, no debate sobre o trabalho imaterial, a relação entre os conteúdos cognitivos do trabalho ea "tomada de consciência" política revolucionária, como nexo causal da unidade política da classe trabalhadora,é apresentada como eixo fundamental para a constituição de uma sociedade livre das amarras docapital. Nesse artigo, pretendo discutir qual o papel das qualificações profissionais na composição dasteses sobre o trabalho imaterial como força produtiva central nas sociedades capitalistas.