Página 1 dos resultados de 103 itens digitais encontrados em 0.013 segundos
- Universidade Estadual Paulista (UNESP)
- Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
- Libertas Academica
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção; Estratégia; Qualidade; Gestão Ambiental; Gestão da Produção e Operações
- Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Educação em Ciências e Matemática; Ciências Exatas e da Terra
- Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
- Monterey, California: Naval Postgraduate School.
- Monterey, California. Naval Postgraduate School
- World Bank, Washington, DC
- Washington, DC
- Escola Nacional de Administração Pública
- Universidade Federal de Santa Maria
- Direção Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas
- Universidade Técnica de Lisboa
- Universidade Federal Fluminense - LATEC
- ETD - Educação Temática Digital
- Mais Publicadores...
Gestão de recursos humanos: análise das melhores práticas adotadas pelas universidades estaduais paulistas
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado
Formato: 218 f. : il.
POR
Relevância na Pesquisa
25.99%
#Universidades e faculdades#Setor publico#Gestão de recursos humanos - Universidades Estaduais Paulistas#Melhores práticas - Setor Público#Human resource management#University#Best practice#Public sector
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Engenharia de Produção - FEB; O objetivo desta pesquisa é identificar e verificar como as melhores práticas de gestão de recursos humanos estão sendo desenvolvidas nas universidades estaduais de São Paulo junto aos funcionários técnicos administrativos. Para realização deste estudo, adotou-se a abordagem qualitativa, por meio da estratégia de estudo de caso, onde foram analisada as práticas, a nível macro, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) e da Universidade de São Paulo (USP). Para definir as melhores práticas, realizou-se uma análise teórico-empírica, além da triangulação das práticas entre os três casos, o que permitiu identificar práticas que: (a) aumentam a eficiência do processo de recrutamento e seleção, como a realização dos concursos por uma organização especializada na UNESP e o processo seletivo sumário na UNICAMP; (b) permitem maior rapidez na socialização e integração do novo funcionário na UNICAMP; (c) buscam aprimorar o conhecimento, as competências e promover o desenvolvimento, como o Programa de Desenvolvimento Gerencial e diversos outros programas da Agência de Formação Profissional (AFPU)...
Link permanente para citações:
O tempo e o espaço da administração educacional na formação do pedagogo: um mapeamento a partir dos projetos político-pedagógicos de universidades públicas
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Tese de Doutorado
Formato: 175 f. : il.
POR
Relevância na Pesquisa
25.99%
#Escolas - Organização e administração#Professores - Formação#Administradores escolares - Formação#Universidades e faculdades - Planejamento#Educação - Currículos#Teachers, Training of
Pós-graduação em Educação - FFC; The present study had as main objective to map the space of educational administration in the initial training of the pedagogue in public universities in different Brazilian states , from a historical perspective of educational administration and pedagogy courses . The approval of the School of Education National Curriculum Guidelines in 2006 , fostered numerous questions , among them , the aspects related to the formation of the pedagogue as administrator / manager . In the opinion of some authors , such a document to emphasize that it is the teacher participate in the management favors to various interpretations , which may have negative consequences in the formation of this professional . Considering this perspective , this research question has been crafted as this area of knowledge in initial teacher training in different states. As procedures , this documentary study works with a qualitative approach to conduct one hand , the literature survey and systematization and, secondly , the survey, systematization and analysis of some elements in the political- pedagogical projects , accessed from the internet pages of Pedagogy courses . Data were collected during 2011 and 2013 and organized considering the following items : listing of graduates ...
Link permanente para citações:
Inovação na gestão de um centro de emprego: pedagogia da cidadania na liderança
Fonte: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Publicador: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 25/09/2012
POR
Relevância na Pesquisa
25.98%
#Dirigente intermédio#Estrutura desconcentrada#Inovação#Mudança organizacional#Perfil de liderança#Cidadania#Interim manager#Decentralized structure#Innovation#Organizational change#Leadership profile
Relatório Profissional para obtenção de grau de Mestre em Gestão e Políticas Públicas; Este estudo incide sobre as experiências desenvolvidas no contexto do percurso profissional, como técnica superior consultora e dirigente intermédia de 1º grau de um centro de emprego, unidade orgânica local (UOL) do Instituto do Emprego e da Formação Profissional, I.P. (IEFP,I.P.), enquanto estrutura descentralizada e desconcentrada da administração indireta do Estado.
Elenca um conjunto de vivências, filtradas por um olhar reflexivo e critico, de proximidade, procurando compreender a importância da inovação e mudança organizacional para uma organização aberta.
Considera, ainda, que os objetivos das medidas de modernização da administração pública (AP) implicam um outro perfil de liderança do dirigente intermédio, pedagogo de uma cidadania ativa, no quadro da nova conceção sobre o espaço público.
Essa via reforçará a democratização do Estado de direito, através do desenvolvimento de uma sociedade civil envolvida nas parcerias em rede, e da afirmação do cidadão/cliente e utente, traço diferenciador da Administração Pública pós-burocrática.
A abordagem do percurso profissional e a compreensão do interface entre inovação e mudança organizacional...
Link permanente para citações:
Effect of a Manager Training and Certification Program on Food Safety and Hygiene in Food Service Operations
Fonte: Libertas Academica
Publicador: Libertas Academica
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 06/05/2010
EN
Relevância na Pesquisa
35.89%
Food safety is an important public health issue in the U.S. Eating at restaurants and other food service facilities increasingly has been associated with food borne disease outbreaks. Food safety training and certification of food mangers has been used as a method for reducing food safety violations at food service facilities. However, the literature is inconclusive about the effectiveness of such training programs for improving food safety and protecting consumer health. The purpose of this study was to examine the effect of food manger training on reducing food safety violations. We examined food inspection reports from the Toledo/Lucas County Health Department (Ohio) from March 2005 through February 2006 and compared food hygiene violations between food service facilities with certified and without certified food managers. We also examined the impact on food safety of a food service facility being part of a larger group of facilities.
Link permanente para citações:
Segurança da informação no correio eletrônico com base na ISO/IEC 17799 :um estudo de caso em uma instituição superior com foco no treinamento; Information security in the electronic mail based on ISO/IEC 17799: a case study in a private superior education, with training focus
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção; Estratégia; Qualidade; Gestão Ambiental; Gestão da Produção e Operações
Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção; Estratégia; Qualidade; Gestão Ambiental; Gestão da Produção e Operações
Tipo: Dissertação
Formato: application/pdf
POR
Relevância na Pesquisa
36.09%
#Tecnologia de informação#Segurança da informação#Correio eletrônico#ISO/IEC 17799#Treinamento#Information technology#Information security#Electronic mail#ISO/IEC 17799#Training#CNPQ::ENGENHARIAS::ENGENHARIA DE PRODUCAO
The electronic mail service is one of the most Internet services that grow in the corporate environment. This evolution is bringing several problems for the organizations, especially to information that circulates inside of the corporate net. The lack of correct orientation to the people, about the usage and the security importance of these resources, is leaving breaches and causing misusage and overuse of service, for example. In recent literature, it starts to coming out several ideas, which has helped to rganizations how to plain and how to implement the information security system to the electronic mail in computer environment. However, these ideas are still not placed in practice in many companies, public or private. This dissertation tries to demonstrate the results of a research that has like goal, identify the importance that user training has over the information security policy, through a case study inside of private superior education institute in this state. Besides, this work had by basic orientation the ISO/IEC 17799, which talk about People Security. This study was developed over a proposed model to this research, which looked for offer conditions to guide the institution studied, how to plan better a information security policy to the electronic mail. Also...
Link permanente para citações:
Aspectos relevantes das políticas públicas de formação de professores: considerações dos gestores educacionais da cidade de Goiânia; Relevant aspects of public policy training Teacher: considerations of managers Educational Goiânia
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Educação em Ciências e Matemática; Ciências Exatas e da Terra
Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Educação em Ciências e Matemática; Ciências Exatas e da Terra
Tipo: Dissertação
Formato: application/pdf
POR
Relevância na Pesquisa
46.14%
#formação de professores#gestores#políticas públicas#1.Formação de professores 2.Gestores 3.Políticas públicas#teacher training#managers#public politics#CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
This research is included in the field of teacher training and the politics of
teacher training. Its aim was to analyze what the state managers think about the aspects
that these politics (initial training, continuous training, politics of teacher training, career
plan, teachers salary and facilities of the school). We started from the context of
changes in the political, economical, social and educational areas that take place in the
decade of 1990. From this period on, new demands postulate the training of a
professional profile spreading a new conception of management present in the
nowadays politics that take form aiming at the teacher training in Brazil. The research
involved six managers in several areas of Goiânia. The methodological instruments
used were semi-structured interviews through which we tried to identify the managers
understanding about issues related to the training and to the politics of teacher training.
The results indicated that the profile of the manager proposed by these politics is the
one of a leader with managing/administrative competences that incorporated the
discourse of neoliberal ideas. Therefore, we consider important the creation of places for
collective discussions as a way to develop a more critical and political look on the
investigated aspects besides rescuing the collective dimension of the teaching work
which is lost in the midst of actions turned to individualizing the teacher and the
manager.; Esta pesquisa insere-se no campo da formação de professores e da política de
formação de professores. O objetivo foi analisar o que pensam os gestores estaduais
sobre os aspectos que compõem essas políticas (formação inicial...
Link permanente para citações:
A moderniza????o do estado e a ger??ncia p??blica; La modernizaci??n del Estado e la gerencia p??blica; The modernization of the State and the public management
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
Relevância na Pesquisa
35.87%
#cidadania#transpar??ncia#complexidade#moderniza????o do estado#atendimento ao usu??rio#qualidade do servi??o#motiva????o#capacita????o#servidor p??blico#cidadania#moderniza????o administrativa
O artigo analisa a problem??tica da moderniza????o do Estado vista como um processo
de constitui????o de cidadania e de otimiza????o dos recursos p??blicos. Os autores focalizam,
por um lado, o atendimento aos usu??rios, a qualidade dos servi??os e a transpar??ncia.
Por outro lado, a incorpora????o de t??cnicas de gest??o avan??adas ?? considerada indispens??vel
para o aumento da efic??cia e da efici??ncia no setor p??blico.
Os principais problemas discutidos no artigo incluem: racionalidade do setor p??blico
racionalidade das empresas privadas; incentivos e motiva????o dos servidores p??blicos;
rigidez dos procedimentos administrativos; margem de decis??o dos gestores; sistemas de
acesso a informa????o; import??ncia da gest??o de pessoal e da valoriza????o do trabalho no
setor p??blico; papel dos gerentes na moderniza????o das institui????es p??blicas; cargos de
carreira, cargos de confian??a; mecanismos de recrutamento e reten????o e sistemas de
capacita????o dos servidores p??blicos.
Os autores concluem que, devido ??s inova????es constantes em mat??ria de ger??ncia
p??blica, n??o existe hoje um perfil gerencial definitivo como resposta ??s necessidades do
Estado. Pelo contr??rio, o que se observa ?? uma crescente complexidade da gest??o p??blica
que continuar?? oscilando entre a pol??tica e a tecnocracia...
Link permanente para citações:
Operation and Funding of the Regional Wartime Construction Manager
Fonte: Monterey, California: Naval Postgraduate School.
Publicador: Monterey, California: Naval Postgraduate School.
Tipo: Tese de Doutorado
Relevância na Pesquisa
36.02%
Approved for public release; distribution is unlimited; This thesis prepares a training exercise scenario for the
Navy's Regional Wartime Construction Manager - Mediterranean
(RWCM). The RWCM is a reserve organization which has the
responsibility for wartime or contingency construction
management. To aid in the training exercise cf the management
of resources, a Resource Cost Model is developed. First, a
context for the use of the model is provided by examining the
two funds used in contingency construction; Operations and
Maintenance (0 & M) and Military Construction (MILCON). Next,
the policies of Titles 10 and 41 of the U.S. Code, which
permit the use of unobligated MILCON funds and deficiency
spending, are discussed. Finally, the direct labor and
overhead costs of the RWCM1 staff, the deputy, and the area
managers are estimated. The total cost is estimated to range
from $12.5 to $15.2 million per year.; Lieutenant Commander, United States Navy
Link permanente para citações:
Embedded training and the training requirements for the Abrams main battle tank
Fonte: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Publicador: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Formato: xiv, 55 p. : col. ill. ; 28 cm.
Relevância na Pesquisa
45.95%
Joint Applied Project; The Abrams tank has had an Operational Requirements Document (ORD) requirement for embedded training (ET) since 1994 and has successfully demonstrated the capability as early as 2001. The most challenging aspect of implementing ET has been to get the Abrams combat development community (User) and materiel development community (Product Manager) to equally consider the need for ET among competing combat capability. The need and priority for embedded training has not been effectively conveyed. Due to the interpretations of embedded training requirements, the direction to PM Abrams to implement embedded training has been weak at best, while the perceived User need for ET continues to grow. Since the technology has been demonstrated, the combat developer has begun to understand the capability and more effectively define the desired state (how he would use it and its benefits). Furthermore, the Army's style of fighting has changed; therefore, the Army's method of training must also change. Embedded training should be recognized by the materiel developer as an essential training tool necessary to keep Soldiers' skills sharp in the changing training environment.
Link permanente para citações:
Supporting Innovation in SMEs in Lebanon through a Public/Private Equity Fund : The iSME Fund
Fonte: World Bank, Washington, DC
Publicador: World Bank, Washington, DC
Tipo: Publications & Research :: Brief; Publications & Research
ENGLISH; EN_US
Relevância na Pesquisa
35.73%
#ANGEL GROUPS#BANK FINANCING#BANKING SECTOR#BANKS#BARRIER#BARRIER TO FINANCE#BENEFICIARIES#BENEFICIARY#BUSINESS ANGEL#BUSINESS COMMUNITY#BUSINESS PLAN
Lebanon is a typical example of a
country where the banking sector is stable with high levels
of liquidity, and where the government has put in place
various incentive mechanisms and programs to encourage
lending for small and medium enterprises (SMEs). These
include subsidized interest payments, exemptions on
compulsory reserves on creditors, and a credit guarantee
program-yet lending still largely remains confined to large
firms. Lebanese start-ups suffer from three substantial gaps
in their country's financial environment: 1) funding at
the early concept stage where entrepreneurs need to develop
their ideas into a viable concept and product; 2) early
stage seed funding needed when starting a company; and 3)
absence of venture finance needed for the firm to reach its
growth stage and beyond. The project's main component
comprises an innovation in SMEs funding program (the iSME
fund). The iSME fund will provide two sources of financing:
US$2.5 million for Concept Development Grants (CDGs); and
US$25 million for equity investment in seed...
Link permanente para citações:
Organization of Eastern Caribbean States : Policy Note on Project Fiduciary Management
Fonte: Washington, DC
Publicador: Washington, DC
Tipo: Economic & Sector Work :: Policy Note; Economic & Sector Work
ENGLISH; EN_US
Relevância na Pesquisa
25.97%
#ACCOUNTABILITY#ACCOUNTING#ACCOUNTING SYSTEM#ACCOUNTING SYSTEMS#ACTION PLAN#ADMINISTRATIVE BURDEN#ADMINISTRATIVE COSTS#ANNUAL BUDGET#ANNUAL PERFORMANCE#AUDITING#AUDITOR
The Organization of Eastern Caribbean
States (OECS) face special development challenges, including
limited institutional capacity, high per capita costs of
basic social and infrastructure services, and vulnerability
to natural disasters and other external shocks. This note
identifies specific issues related to financial management
and procurement. This note focused on the implications of
differing donor practices for financing capital projects in
a generally weak institutional and implementation
environment for capital projects. The quality of
implementation is also affected by a lack of adequate
project management skills. The objective of this Policy Note
is to increase the efficiency of capital investment project
implementation in the OECS countries by (i) contributing to
a more efficient use of limited institutional and human
resource capacity, (ii) lowering transaction costs, and
(iii) optimizing the use of public funds, while (iv)
maintaining a robust control framework. The OECS economies
are highly dependent on donor assistance for funding
investment projects. This note identifies opportunities for
sequential mainstreaming of fiduciary functions (financial
management and procurement) and for a gradual approach to
using mechanisms. The OECS countries' current efforts
to rationalize institutional arrangements for capital
projects by consolidating implementing entities or further
mainstreaming implementation within existing structures in
line ministries are consistent with the recommendations of
the Country Program Quality Enhancement Review conducted by
the World Bank in 2004.
Link permanente para citações:
Budget and Procurement Monitoring in Nigeria : A Civil Society Perspective
Fonte: World Bank, Washington, DC
Publicador: World Bank, Washington, DC
Tipo: Publications & Research :: Brief
ENGLISH; EN_US
Relevância na Pesquisa
26.02%
#ACCESS TO INFORMATION#ACCOUNTABILITY#ADVERTISEMENT#ADVERTISEMENTS#ARTISAN#ASSETS#AWARD OF CONTRACT#BIDDERS#BIDDING#BIDS#BUDGET ALLOCATION
Can governments be held accountable for
spending by citizen organizations? In this issue the author
present the experience of two civil society organizations
(CSOs) engaged in budget and procurement review and
monitoring in Nigeria. In the Nigerian context, the
preconditions for accountable citizen-state relations are
underdeveloped. In particular, some of the building blocks
of transparent and accountable public financial management
systems are absent or dysfunctional. Lack of information and
limited opportunities for citizens' engagement in
government processes have resulted in high levels of
mistrust between citizens and government. Despite these
challenges, there are people and groups, in both government
and civil society, who have taken bold steps to ensure
greater transparency and accountability in the planning and
management of public resources. For example, networks of
CSOs working in the area of procurement oversight have
started demanding information on procurement bids. The World
Bank civil society fund provides financial and technical
support to CSOs aimed at improving their capacity and
effectiveness to engage in reform and policy processes.
Given the World Bank's broader focus on governance
reforms...
Link permanente para citações:
Alternatives to Infrastructure Privatization Revisited : Public Enterprise Reform from the 1960s to the 1980s
Fonte: World Bank, Washington, DC
Publicador: World Bank, Washington, DC
Tipo: Publications & Research :: Policy Research Working Paper; Publications & Research
ENGLISH
Relevância na Pesquisa
35.96%
#ACCOUNTING#ACCOUNTING STANDARDS#AFFORDABLE PRICES#ARREARS#BAILOUTS#BALANCE SHEETS#BANKRUPTCY#BONDS#BRANCH#BUDGETARY SUPPORT#BUDGETING
Frustration with the performance of
State-owned enterprises (SOEs) has led to two rounds of
reform: the first round, from the 1960s through the 1980s,
attempted to improve SOE performance while maintaining
public ownership while the second, beginning in the late
1980s, viewed privatization as the answer. Interest in the
earlier round of reform has increased recently as
controversy has slowed or halted privatization in many
countries, especially for SOEs providing infrastructure
services that are basic to everyday life and are thought to
have elements of monopoly. This paper reexamines the
earlier round of reforms, focusing particularly on efforts
to increase the firms' capacity with infusions of human
and physical capital, to strengthen managerial incentives
through performance contracts and corporatization and to
alter the mix of political and economic forces that impinge
on the firm by strengthening the involvement of taxpayers,
customers or private investors. The review suggests that
these earlier approaches generated only modest success but
that some of them...
Link permanente para citações:
Escolas de governo do cone sul: estudo institucional do INAP (Argentina) e da ENAP (Brasil)
Fonte: Escola Nacional de Administração Pública
Publicador: Escola Nacional de Administração Pública
Tipo: Tese/Disserta????o
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
Relevância na Pesquisa
45.94%
#Desenvolvimento institucional#Instituto Nacional de Administra????o P??blica (INAP)#Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)#Pol??ticas p??blicas#Administra????o p??blica#Forma????o de administradores p??blicos#Escola de governo#Public policies#Public administration#Public manager training#Governmental school
Este estudo analisa o desenvolvimento institucional das experi??ncias de duas escolas de governo - o Instituto Nacional de Administra????o P??blica (INAP), da Argentina, e a Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP), do Brasil -, que implantaram nos anos oitenta, respectivamente, Programas de Forma????o de Administradores Governamentais e de Especialistas
em Pol??ticas P??blicas e Gest??o Governamental. Para tal, ?? utilizado o marco te??rico que se baseia na teoria de institution building e, especialmente, o modelo conceituai de Esman, acrescido de fatores peculiares aos pa??ses estudados. A Ecole Nationale d'Administration (ENA), da Fran??a, modelo de cria????o dessas escolas, ?? analisada como paradigma. Com base no marco te??rico e no modelo franc??s, a an??lise comparativa propicia inferir que tanto o INAP como a ENAP, nos contextos em que foram criados, n??o se institucionalizaram. Al??m do mais, o estudo possibilita identificar e priorizar,
como respons??veis por esse insucesso, alguns fatores internos e externos ??s escolas, como a car??ncia de lideran??a, de doutrina, de programa, de recursos e de v??nculos com outras organiza????es e fatores de natureza pol??tico-administrativa e cultural, como clientelismo, corporativismo e descontinuidade administrativa; This study aims to analyse the institution building experiences of two governmental schools - the National Institute of Public Administration (INAP)...
Link permanente para citações:
Perfil do diretor da escola pública estadual paulista; Profile of the paulista public school principal
Fonte: Universidade Federal de Santa Maria
Publicador: Universidade Federal de Santa Maria
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; "Avaliados por pares"; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato: application/pdf
Publicado em 05/01/2015
POR
Relevância na Pesquisa
36.1%
http://dx.doi.org/10.5902/198464448627 O objetivo deste texto foi o de analisar o perfil do diretor de escola pública paulista, problematizando a literatura da área, os concursos públicos e as diretrizes da política. As constatações permitiram-nos afirmar que, apesar do avanço dos anos 1980, sobremaneira no que diz respeito à negação da Administração empresarial e ao incentivo para a construção de um corpo teórico próprio para a Administração escolar, o que predomina nos anos mais recentes é a não formação inicial do diretor de escola e uma atuação baseada no “manager”. Os avanços conquistados encontram barreiras reais quando este diretor concursado é submetido aos cursos de formação continuada e aos documentos legais que determinam um perfil gerencial, que não dialoga com uma formação inicial fortalecida e alternativa ao que recebe diariamente das instâncias superiores.; The aim of this paper was to analyze the possible profile (s) of the of the paulista public school principal, questioning the literature in the area, public service exams and policy guidelines, ambos from the state, in a historical perspective. The findings allowed us to state that, despite advances in the 1980s, mainly regarding the denial of business Administration and the incentive for the construction of a theoretical body proper to school Administration...
Link permanente para citações:
Portuguese public managers and administrative reform in the global context of competitiveness
Fonte: Direção Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas
Publicador: Direção Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
ENG
Relevância na Pesquisa
45.81%
#Reforma administrativa#Administrative reform#Dirigente público#Public manager#Competitividade#Competitiviness
Comunicação apresentada no 27th International Congress of Administrative Sciences "Global Competitiveness and Public Administration: implications for education and training" em Abu Dhai, United Arb Emirates de 9 a 14 de Julho de 2007.
Link permanente para citações:
Evaluation of training of public managers in the context of portuguese public administration
Fonte: Direção Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas
Publicador: Direção Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
ENG
Relevância na Pesquisa
45.93%
#Dirigente público#Public manager#Avaliação da formação#Training evaluation#Administração pública#Public administration#Portugal
Comunicação apresentada na 32ª conferência anual do European Group of Public Administration (EGPA), em Toulouse.
Link permanente para citações:
Do jogo que se quer jogar, ao saber treinar : relatório de uma experiência como treinador adjunto na equipa sénior do Sport União Sintrense
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa
Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015
POR
Relevância na Pesquisa
25.98%
#Futebol#Observação#Análise do jogo#Modelo de jogo#Modelo de treino#Treinador português#Papel do treinador#Football#Observation#Game analysis#Team playing model
É hoje consensual que todas as equipas devem possuir um modelo de jogo que oriente o processo de treino e de avaliação da equipa em competição. Este relatório descreve a forma como o modelo de jogo, o modelo de treino e o modelo de análise de jogo foram concebidos e operacionalizados ao longo da época desportiva 2013- 2014, numa equipa amadora, que disputou o Campeonato Nacional de Seniores. Um aspeto particularmente importante é a enfâse dada ao modo como estas três dimensões interagem e se influenciam mutuamente.
Efetuamos uma entrevista ao treinador principal da equipa do Sintrense, Tuck, com o objetivo de extrair a sua perceção sobre as três temáticas mencionadas, que posteriormente foram confrontadas com a literatura.
A partir da entrevista identificou-se o modelo de jogo da equipa e os seus princípios, a conceção de treino do treinador e a forma como este considerava que o processo de observação, análise e interpretação do jogo deveria ser operacionalizado. De seguida, descreveu-se aprofundadamente o modelo de jogo e estabeleceu-se a relação com o modelo de treino através da descrição dos exercícios de um microciclo do período competitivo. Por fim, relacionou-se a análise de jogo com o modelo de jogo...
Link permanente para citações:
Percepção dos usuários quanto ao desempenho de Sistemas de Informação em Secretarias de Finanças de três grandes municípios do Rio Grande do Sul; The users’ perceptions about performance of Information Systems in finance city office in three big cities of Rio Grande do Sul; The users’ perceptions about performance of Information Systems in finance city office in three big cities of Rio Grande do Sul
Fonte: Universidade Federal Fluminense - LATEC
Publicador: Universidade Federal Fluminense - LATEC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ;
Formato: application/pdf
Publicado em 27/05/2009
POR
Relevância na Pesquisa
36.24%
#Engenharias#Sistemas de Informação#Sistemas#Informação#Gestão#Finanças#Municipal##Information Systems#Public Management#Finance City Office
A função do gestor público municipal passa por uma fase crítica de responsabilidades e cobranças por parte da sociedade. Neste sentido, cabe ao gestor definir metodologias e ferramentas de apoio a decisão, tais como indicadores contábeis, softwares de gestão integrada (ERP) e Sistemas de Informações Gerenciais ou Apoio a Decisão (SIG e SAD), buscando informações gerenciais de maior qualidade e abrangência para que haja um melhor planejamento e uma maior compreensão das atitudes gerenciais e políticas. Este estudo possui como objetivo principal verificar o grau de satisfação do usuário final dos Sistemas de Informação das secretarias de finanças de três grandes municípios do Rio Grande do Sul. A pesquisa demonstrou que, apesar de ser já uma prática constante, não é o simples uso de um sistema de informação que possibilita o funcionamento satisfatório de uma secretaria municipal de finanças. A informatização deve ser seguida de um bom treinamento dos usuários, independente do nível hierárquico, bem como de um eficiente suporte técnico que abasteça e sustente todo processo. Quanto mais ultrapassada a tecnologia utilizada, piores são os índices de satisfação entre os usuários. Os sistemas não-integrados possuem desvantagens consideráveis...
Link permanente para citações:
Formation, function and design Of cargo manager provision school: Guidelines of the brazilian educational policy And theory of school administration; La formación, la función y las formas Provisión de oficina de la dirección del centro: Las directivas de la política educativa y el desarrollo teórico de la administración de la escuela; Formação, função e formas de provimento do cargo do gestor escolar: as diretrizes da política educacional e o desenvolvimento teórico da administração escolar
Fonte: ETD - Educação Temática Digital
Publicador: ETD - Educação Temática Digital
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado pelos pares; REVISAO DE LITERATURA E PESQUISA EMPÍRICA
Formato: application/pdf
Publicado em 21/05/2012
POR
Relevância na Pesquisa
36.03%
#Educação#Política educacional. Administração escolar. Gestor escolar.#Administração escolar#Educational policy. School administration. School manager.#Administração escolar#La política educativa. Administración de la escuela. Director de la Escuela.#Administração escolar
This work is by tension between the guidelines of educational policy and theoretical movement of the area, analyze historical and current issues relating to the formation, function and ways of filling the office of the school manager, mainly between the years 1970 and 2000. For this, we used semi-structured interviews conducted in public schools and state, as well as with members of the Faculty of Education at a public university in the State of São Paulo. The analysis, ending up with some pointers, including the possibility of rekindling the discussion, begun in the late 1960s, the need for robust training school manager so he can carry on teacher competence and gained political commitment won over those years and to interact critically and consciously with the guidelines of educational policy.; O objetivo deste trabalho é, mediante o tensionamento entre as diretrizes da política educacional e o movimento teórico da área, analisar questões históricas e atuais referentes à formação, à função e às formas de provimento do cargo do gestor escolar, entre os anos 1970 e 2000. Para isso, utilizamos entrevistas semiestruturadas realizadas em escolas públicas municipais e estaduais, assim como em uma universidade pública do interior do estado de São Paulo...
Link permanente para citações: