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Projeto de um mini-moinho vibratório auxiliado por técnicas de metodologia de projeto; Project of a vibratory mini-mill aided by techniques of project methodology

Carvalho, Roni Cesar de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 04/05/2007 PT
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Concepção, desenvolvimento de projeto e fabricação de um mini-moinho vibratório para cerâmica avançada. Diversas áreas de engenharia são hoje dependentes de componentes de cerâmica avançada. A conformação da cerâmica, baseada na compactação de pós, seguida de sinterização, tem encontrado diversas aplicações em processos de manufatura dos produtos cerâmicos avançados. Tamanhos de partículas pequenas (abaixo de 1 'mü'm) e controle da distribuição granulométrica são desejáveis, porque aumentam a reatividade das partículas cerâmicas. O presente projeto busca pela concepção de um moinho que processe pequena quantidade de material em múltipla moagem no atendimento das necessidades de ambientes de trabalho de desenvolvimento e fabricação de peças especiais tais como os laboratórios e indústrias de pequeno porte. Normalmente os moinhos encontrados no mercado são para escalas maiores e moagem simples. Dessa forma, baseado em técnicas de metodologia de projeto, principalmente na busca de soluções para a concepção e desenvolvimento, tanto do sistema "moinho vibratório", quanto dos jarros, procurou-se desenvolver um procedimento para um projeto adaptativo de moinho vibratório. Foi projetado e construído um moinho para moagem simultânea de seis jarros com volume útil de moagem de 20 a 300 mL em cada jarro. Foram realizadas moagens de alumina de tamanho médio inicial de 5...

A inserção de requisitos ambientais na metodologia de projeto em design: investigação dos aspectos a serem considerados no ciclo de vida da lata de alumínio para bebidas no país; The inclusion of environmental requirements in the project methodology of design: a research of the aspects to be considered in the life cycle of aluminium cans for beverage in Brazil

Faco, Luciane Costa
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 20/05/2013 PT
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O presente trabalho é resultado de estudos e considerações sobre a inserção de requisitos ambientais na metodologia de projeto em design, investigando quais as contribuições da ferramenta de Avaliação do Ciclo de Vida (ACV) como método de incorporação desses requisitos, uma vez que permite quantificar o desempenho ambiental dos diferentes produtos e processos, colaborando para a tomada de decisões na prática de projeto. Primeiramente, são selecionadas algumas propostas metodológicas de autores do design, verificando quais podem ser adaptadas ou atualizadas de acordo com critérios ambientais referentes ao ciclo de vida do objeto. Em seguida, apresenta-se a ACV e a sua relação com o campo em questão, finalizando com o estudo de caso do ciclo de vida da lata de alumínio para a indústria de bebidas brasileira, e com a avaliação dos seus impactos ao meio ambiente. O resultado discute as possíveis aplicações de aspectos ambientais presentes na ACV para representar requisitos do ciclo de vida do produto na metodologia de projeto em design, discutindo a sua representatividade como referência para abordagens que priorizam a área do design e da sustentabilidade, bem como a problemática efetiva da não consideração da ACV neste contexto.; This dissertation is a result of studies and considerations on the inclusion of environmental requirements in the project methodology of design...

Metodologia de projeto como estratégia de motivação e criatividade na disciplina de artes plásticas

Mateus, André Romero Passaporte
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2013 POR
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Mestrado em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico; O Projeto de Intervenção (P.I.) inscreve-se no âmbito da Prática Profissional Supervisionada pela Escola Superior de Educação de Lisboa, integrada no Mestrado em Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico. O presente P.I. decorreu, no ano letivo 2011/2012, na escola Secundária José Gomes Ferreira com uma turma do 7º ano de escolaridade do 3º Ciclo do Ensino Básico, na disciplina de Artes Plásticas. Teve como objetivo geral o desenvolvimento de práticas que promovessem a motivação e empenho dos alunos com recurso à Metodologia de Projeto, refletindo-se na qualidade e nos hábitos de trabalho adquiridos ao longo das Unidades de Trabalho (U.T.). De acordo com a Literacia das Artes no Currículo Nacional do Ensino Básico; (Ministério da Educação, 2011), os objetivos específicos do projeto consistiram na formação de alunos motivados para as aprendizagens nas áreas visuais, no incentivo à pesquisa contínua, na promoção do sentido autocrítico dos seus resultados, bem como, a melhoria das relações na turma e na transferência das competências que iam adquirindo para novas situações, na perspetiva da resolução de problemas que lhes fossem surgindo. Pretendeu-se avaliar a influência da Metodologia de Projeto no comportamento e nos métodos de trabalho dos alunos. Neste sentido colocou-se a seguinte questão de investigação...

Relatório de Mestrado: trabalho de projeto

Lúcio, Gabriel Valentim dos Santos
Fonte: Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal Publicador: Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /02/2013 POR
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Trabalho de Projecto para Candidatura ao grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica; Em contexto do 1º Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica da Escola Superior de Saúde – Instituto Politécnico de Setúbal sistematiza-se no presente relatório todo o processo desenvolvido para a aquisição das Competências Comuns e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem em Pessoa em Situação Crítica. Deste processo destaca-se a análise e reflexão do processo de aquisição e desenvolvimento de todas as competências do enfermeiro especialista, e a realização do projecto de intervenção em serviço que demonstra na prática algumas dessas competências. É destacado o processo de evolução do referencial teórico que norteia o exercício de enfermagem do mestrando, pautado teoria de médio alcance: The AACN Synergy Model for Patient Care. Inserido em contexto da Unidade Curricular Enfermagem Médico-cirúrgica I, o Estágio III contemplou a realização de um projecto de intervenção, segundo a metodologia de projecto. Com este pretende-se a implementação de rotinas de monitorização dos carros de emergência, num serviço de urgência geral de um Hospital do sul do país, através da criação de uma norma de procedimento. A sua implementação visa uniformizar práticas de organização e manutenção dos carros de emergência...

Necessidades das pessoas com doença mental num Hospital de Dia de Psiquiatria

Barca, Liliana Carolina Tavares
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2013 POR
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Relatório de Trabalho de Projeto realizado no âmbito do I Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria; No âmbito do 1º Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria elaborou-se um projeto de intervenção em serviço (PIS) e um projeto de aprendizagem clínica (PAC) visando a aquisição das Competências Comuns do Enfermeiro Especialista (CCEE), das Competências Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental (CEEEESM) e das Competências do Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria (CMESMP). O PIS baseou-se na Metodologia de Projeto e suas etapas. Na Etapa Diagnóstica identificaram-se as necessidades dos utentes de um hospital de dia de psiquiatria da região de Lisboa, sensíveis aos cuidados especializados de enfermagem de saúde mental. Identificaram-se como focos de enfermagem a Ingestão Nutricional, o Fazer Exercício e a Adesão ao Regime Medicamentoso. Na Etapa de Planeamento delinearam-se, suportadas na evidência, as intervenções que decorreram no contexto de uma consulta individual de enfermagem, criada por nós no serviço para dar resposta aos focos identificados. Na Etapa de Execução descreveram-se as intervenções efetuadas. Na Etapa de Avaliação avaliaram-se o processo e o produto final da consulta em matéria de ganhos em saúde. Para a Etapa de Divulgação elaborou-se um artigo relativo PIS implementado. As intervenções realizadas sustentaram-se na Teoria das Relações Interpessoais...

A pessoa com depressão pós Acidente Vascular Cerebral

Pina, Josefina da Costa
Fonte: Instituto politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Publicador: Instituto politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /10/2013 POR
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Relatório do Trabalho de Projeto realizado no âmbito do I Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria.; Depressão Pós Acidente Vascular Cerebral (DPAVC) é a complicação mais frequente no Acidente Vascular Cerebral (AVC), com uma taxa de prevalência estimada em 60% (Sequeira et al 2006). As repercussões da doença são significativas pelo grau de limitação funcional que provocam (Terroni et al, 2008). De acordo com Ginkel et al (2010), é realçada a importância e o papel do enfermeiro na reabilitação física da pessoa com AVC, comparativamente à reabilitação mental, sendo pouco conhecidas as intervenções terapêuticas que podem ser realizadas nesta área. Consciencializados para a problemática existente e com intenção de intervir visando a promoção da Saúde Mental, abordamos neste documento a necessidade da continuidade de cuidados especializados em enfermagem de Saúde Mental, à pessoa com DPAVC. Para salientar o trabalho desenvolvido e as atividades realizadas de acordo com a intervenção pretendida, elaboramos um Projeto de Intervenção em Serviço (PIS). O PIS assenta na prática baseada na evidência em contexto da prática clínica e baseou-se na Metodologia de Projeto, com as etapas a ele inerentes. A etapa diagnóstica que serviu de base para este documento...

Intervenções de Enfermagem na Reabilitação Psicossocial da Pessoa com Doença Mental Grave.

Martins, Vânia Lúcia Domingues
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2013 POR
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Relatório do Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica; O internamento não programado na pessoa com diagnóstico médico de esquizofrenia é hoje objeto de atenção por parte do Alto Comissariado da Saúde e consta no Plano Nacional de Saúde Mental 2011-2016 como parte de um conjunto de indicadores de qualidade. As intervenções desenvolvidas nesta área poderão ser passíveis de apresentar ganhos em saúde para a pessoa com doença mental grave. Estudos revelam que as intervenções psicossociais podem ter um papel determinante ao nível dos fatores relacionados com a recaída na esquizofrenia, pelo que anunciam uma necessidade crescente de se desenvolverem intervenções comunitárias na área da reabilitação psicossocial que envolvam a reintegração familiar e socioprofissional, o grau de autonomia e a melhoria da qualidade de vida. A reabilitação psicossocial apresenta-se assim como uma área de atuação emergente nos cuidados especializados em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. Deve constituir-se enquanto um processo contínuo e por isso, deve ser integrado em projetos de reabilitação individualizados que resultem da conjugação de diversas técnicas terapêuticas que atuem de forma combinada enquanto grupo de intervenções específicas. A metodologia utilizada neste trabalho foi a metodologia de projeto. Foi efetuado o diagnóstico das necessidades de intervenção ao nível da reabilitação psicossocial da pessoa com diagnóstico médico de esquizofrenia através do recurso ao Inquérito de Avaliação de Necessidades Camberwell (CAN-R2.0) – versão adaptada e parcialmente validada para a população Portuguesa. As áreas de intervenção identificadas...

A promoção do autocuidado de doentes internados em psiquiatria forense como contributo para o seu processo reabilitativo : contributos do enfermeiro especialista em saúde mental e psiquiatria, para a promoção do autocuidado e da saúde mental.

Silva, Céu da Conceição Rito da
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2013 POR
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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica; A saúde mental, de acordo com a OMS, é fundamental e básica para a saúde global da população. A psiquiatria forense é uma realidade atual mas a institucionalização, assim como a cronicidade da doença mental, são aspetos pouco favoráveis na recuperação destes doentes tornando-se fundamental que seja estabelecido com eles precocemente um plano reabilitativo para uma integração social com sucesso. O trabalho aqui exposto apresenta um projeto de intervenção no serviço e o processo desenvolvido para aquisição das competências de Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria. O projeto de intervenção foi desenvolvido num serviço de psiquiatria forense e tem como objetivos promover o autocuidado dos doentes e incentivar à reflexão. Foi aplicada metodologia de projeto. Identificou-se como problemática a necessidade de medidas reabilitativas para promoção da saúde e futura integração social destes doentes e como prioridade a prestação de cuidados de enfermagem dirigidos à promoção do autocuidado destes envolvendo-os na sua recuperação. A Pergunta de partida foi: Quais são as necessidades de autocuidado dos doentes do serviço de psiquiatria forense...

Intervenções de enfermagem à pessoa com cancro da próstata a realizar hormonoterapia em hospital de dia

Vasques, Paula Alexandra Ribeiro
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2014 POR
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Relatório do Trabalho de Projecto para candidatura ao grau de Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria; A experiência de cancro da próstata é um acontecimento de relevante risco de vida e severidade de sintomas que alteram a vida das pessoas. O tipo de tratamento instituído origina, normalmente, efeitos adversos. A hormonoterapia, por exemplo, pode provocar alterações como a ginecomastia, atrofia fálica, perda de libido e disfunção eréctil. Isto provoca uma sobrecarga emocional que pode desencadear prejuízos psicossociais. Neste sentido, o projeto de intervenção em serviço (PIS) teve como população alvo um grupo de pessoas com cancro da próstata, que iniciaram o tratamento hormonal num Hospital de Dia (HD) de Urologia localizado num Centro Hospitalar da região Sul de Portugal. Utilizou-se uma metodologia de projeto que comporta várias etapas. Na etapa de diagnóstico identificaram-se as necessidades em cuidados de enfermagem de um grupo de pessoas com cancro da próstata que iniciaram tratamento hormonal. Na etapa de planeamento delinearam-se as intervenções considerando uma abordagem psicoeducativa em grupo. Na etapa de execução descreveram-se as intervenções psicoeducacionais que decorreram no contexto da consulta de enfermagem do HD. Na etapa de avaliação avaliou-se todo o processo decorrido e os ganhos em saúde para a população alvo. Para a etapa de divulgação elaborou-se um artigo relativo ao PIS implementado. O projeto de intervenção foi suportado pela «Teoria das Relações Interpessoais» de Hildegard Peplau...

Avaliação da dor no doente crítico: uma norma de boa prática clínica!

Santos, Mónica
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /03/2014 POR
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Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica; O presente Relatório de Trabalho de Projeto insere-se no plano de estudos do 2º Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal e surge como um documento ilustrativo da aprendizagem adquirida durante os três estágios realizados na Unidade de Cuidados Intensivos (UCI) de um hospital do sul do País. Visa descrever e apresentar uma reflexão crítica das competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica e das competências de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica, aí desenvolvidas. Ao longo dos estágios houve a oportunidade de desenvolver um Projeto de Intervenção em Serviço (PIS) e um Projeto de Aquisição de Competências (PAC). Seguindo a Metodologia de Projeto, a problemática identificada no âmbito do PIS incidiu sobre o controlo da dor no doente crítico, certificada com a aplicação de instrumentos de colheita de dados como questionários e entrevista semiestruturada e de um instrumento de gestão. No seguimento, foram planeadas, executadas e avaliadas atividades desenvolvidas que permitiram atingir os objetivos inicialmente traçados...

Intervenções de enfermagem ao cliente submetido a ventilação não invasiva no serviço de urgência

Soares, Anabela
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2014 POR
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Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para o cumprimento dos requisitos necessários á obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica; Este relatório de trabalho de projeto resulta de um processo de aprendizagem, realizado durante os estágios I, II e III, que faziam parte integrante do plano de estudos do 2º Curso de ME-MC da ESS do IPS, que decorreram no SU de um hospital do Alentejo. Este trabalho de projeto processou-se de acordo com a metodologia de projeto, que se baseia na pesquisa, análise e resolução de problemas reais do contexto, e que é promotora de uma prática fundamentada e baseada na evidência, e cujo o tema versa sobre as Intervenções de Enfermagem ao Cliente submetido a VNI internado no serviço de urgência, tem um caráter prolongado, percorrendo as várias etapas, desde a formulação de objetivos até à apresentação dos resultados e avaliação1. A ventilação Não-Invasiva (VNI) assume cada vez mais uma maior relevância tanto nos estudos científicos desenvolvidos, como na prática clínica, que a sustentam como sendo uma opção terapêutica segura e eficiente, sem recurso a métodos invasivos da via aérea2. O enfermeiro tem um papel crucial no seio da equipa multidisciplinar e na monitorização do cliente hospitalizado submetido a VNI...

Cuidados de Enfermagem ao Cliente submetido a Traqueostomia/Traqueotomia

Carmo, Mónica Cristina Alves do
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /01/2015 POR
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Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica; O 2.º Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal contempla a redação de um relatório de trabalho de projeto, onde o mesmo procurará demonstrar a capacidade em identificar problemas e desenvolver soluções, de refletir sobre as ações realizadas e as suas implicações éticas e sociais e de comunicar adequadamente as suas conclusões. Ao longo deste relatório descrevemos todo o processo desenvolvido para a aquisição das Competências Comuns e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem em Pessoa em Situação Crítica, efetua-mos ainda uma análise e reflexão do processo de aquisição das competências do mestre em enfermagem Médico-Cirúrgica. Com a elaboração deste relatório pretendemos evidenciar o trabalho desenvolvido nos estágios I, II e III correspondentes à Unidade Curricular de Enfermagem Médico-cirúrgica I, e II respetivamente. Neste contexto elaboramos um projeto de intervenção no serviço (PIS), com base na metodologia de trabalho de projeto, tendo como objetivo melhorar a qualidade dos cuidados de enfermagem prestados ao cliente submetido a traqueostomia/traqueotomia. Este trabalho permitiu o desenvolvimento das competências comuns do enfermeiro especialista...

Um olhar investigativo para a metodologia de projetos em uma escola p??blica estadual :na busca da qualifica????o do ensino de ci??ncias e biologia; Um olhar investigativo para a metodologia de projetos em uma escola p??blica estadual :na busca da qualifica????o do ensino de ci??ncias e biologia

BOZZATO, Carla Vargas
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ensino de Ci??ncias e Matem??tica; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Ensino de Ci??ncias e Matem??tica; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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Investigate Project Methodology as a strategy for teaching qualification and teaching of Science and Biology in a public school is the goal of this research. The investigation was conducted with teachers, students of the school year of 2013 and graduated from the period 2010 to 2012 the High School of the Technical School Professor Sylvia Mello-RS and participating in educational projects within these areas. This qualitative study used as the case study methodology of type Ethnographic and followed the line of thought ecosystem, characterized as constructivist, interactionist, sociocultural, emotional and transcendent proposed by Maria Candida Moraes (2008) supported the assumptions mentioned by Maturana ( 2001). The data collection instruments were: observations of the development of education projects forwarded to supervision in the period August to December 2012, document analysis, interviews and questionnaires. The discursive textual analysis followed the guidelines de Moraes&Galiazzi (2011), with the intention of seeking the understanding and reconstruction of existing knowledge about school quality, design methodology and teacher training. The results indicate the need for the school to innovate in order to think of strategies that take the student to be a protagonist of their processes of teaching and learning...

Prática de ensino supervisionadas do 1º e 2º ciclo do ensino básico: o desenvolvimento de noções de cidadania através da prática de uma metodologia de trabalho ativa a partir da área disciplinar de Estudo do Meio (1.º Ciclo do Ensino Básico)

Antunes, Mafalda Barreto
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /11/2014 POR
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Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico; O presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada II, no contexto do Mestrado em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, e enquadra-se na sequência de seis semanas de intervenção numa turma do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa escola de Lisboa. Ao longo da intervenção realizou-se uma investigação centrada no contributo da área disciplinar de Estudo do Meio para o desenvolvimento de noções de Cidadania a partir da metodologia de Trabalho de Projeto, com a finalidade de conhecer e compreender de que modo a prática de uma metodologia de trabalho ativa e uma abordagem a partir do Estudo do Meio contribuem para que os alunos desenvolvam competências associadas ao exercício da Cidadania. Deste modo, o propósito principal deste relatório é apresentar o processo de intervenção educativa, com destaque para o tema em estudo. Recorrendo à observação participante, à análise documental, à entrevista e ao inquérito por questionário foi possível caracterizar a turma, avaliar os seus progressos e analisar as conclusões relativamente às questões da investigação. A prática educativa baseou-se em princípios como o construtivismo...

Acolhimento à Família do Doente na Unidade de Cuidados Intermédios

Manco, Vítor
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2015 POR
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O presente relatório de trabalho projeto é o produto final resultante da frequência do 2º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico – Cirúrgica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Incide sobre as atividades desenvolvidas ao longo deste percurso, que me permitiram adquirir as competências comuns e especificas de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, bem como as competências de Mestre. Para a persecução de tais objetivos ao longo dos estágios, foram abordadas duas dimensões. O Projeto de Intervenção em Serviço (PIS) e o Projeto de Aprendizagem de Competências (PAC). De forma a dar suporte e consistência científica às intervenções de enfermagem foi realizado o enquadramento conceptual, abordando numa primeira fase a Teoria da Incerteza na Doença de Merle Mishel e numa segunda a problemática do acolhimento à família do doente agudo. Ao longo deste processo foi utilizada a metodologia de projeto. A realização do diagnóstico de situação, a definição de objetivos, o planeamento bem como a sua execução e avaliação culminaram no Projeto de Intervenção em Serviço denominado “Acolhimento à família do doente numa unidade de cuidados intermédios.” Uma comunicação eficaz e o estabelecimento de uma relação de ajuda com os familiares dos doentes são componentes vitais da qualidade de cuidados (Azoulay...

Cuidar dos Enfermeiros – Um Projeto de Intervenção para redução do stress:Vulnerabilidade ao stress dos enfermeiros de um serviço de oncologia.

Banha, Paula Cristina Araújo de Sousa Coelho
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /10/2013 POR
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Relatório deTrabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Saúde Mental e Psiquiatria; No contexto do 2º Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal (ESS, IPS), surge o presente relatório, que tem como objetivo relatar o Projeto de Intervenção no Serviço, assim como, relatar o processo desenvolvido para aquisição das competências de Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria. A enfermagem é uma profissão do cuidar, relaciona competência e o exercício profissional inserido em determinados contextos. Os enfermeiros são atores do processo de mudança e os contextos, aos quais os enfermeiros se têm de adaptar, são um imperativo ao desenvolvimento de competências. Esta problemática foi identificada durante o estágio de 17 semanas realizado num serviço de oncologia de um hospital geral polivalente. Seguindo a metodologia de projeto a problemática identificada no âmbito do Projeto de Intervenção no Serviço (PIS) foi o cuidar da equipa de enfermagem, num local onde a relação e a comunicação são o foco central dos cuidados. Este PIS tem como objetivo conhecer a perceção sobre a vulnerabilidade pessoal ao stress dos enfermeiros de um serviço de oncologia de um hospital geral polivalente e propor estratégias de intervenção na prevenção do stress. Para a realização deste trabalho foram aplicados instrumentos de colheita de dados para que o planeamento das intervenções realizadas satisfizessem as necessidades dos sujeitos da amostra. Os resultados deste PIS foram analisados à luz da literatura...

Integrar melhor para cuidar melhor

Mendes, Tânia
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /03/2014 POR
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Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica; O presente relatório pretende refletir sobre o processo de aquisição de competências de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica, desenvolvidas durante o curso e respetivos estágios. Estes, por sua vez, visaram o desenvolvimento de competências (comuns e específicas) do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, nomeadamente em Enfermagem em Pessoa em Situação Crítica, através da aplicação da metodologia de projeto. Foram realizados dois projetos: Projeto de Intervenção no Serviço e Projeto de Aprendizagem Clínica, que permitiram o desenvolvimento de Competências Comuns e Competências Especificas do enfermeiro especialista, respetivamente. Abordámos a temática da integração dos enfermeiros, visto que a prestação de cuidados em contexto complexo exige uma preparação adequada às mais diversas situações. Assim, o conhecimento do local onde se exerce funções é determinante para a eficácia das medidas instituídas neste âmbito, motivo pelo qual um processo de integração adequado assume uma importância vital. Tendo por base os pressupostos supracitados...

Arquitetura da paisagem da cidade e a importância da sistematização da análise do problema projetual; Architecture of the landscape of the city and the importance of the systematization of the analysis of project problem

Santos, Rodrigo Gonçalves dos; Santiago, Alina Gonçalves
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 31/12/2007 POR
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Com este artigo pretende-se levantar os conceitos próprios da atividade da Arquitetura Paisagística encarando-a como disciplina projetual e associando-a ao Design Ambiental, necessitando, assim, de linhas metodológicas específicas para apresentação de soluções coerentes aos problemas paisagísticos. Sob esta ótica, reflexões sobre o uso da vegetação no projeto dos espaços exteriores são apresentadas apontando-se uma etapa de sistematização da análise do problema de projeto, dentro da abordagem da concepção de uma metodologia projetual em arquitetura paisagística. Também foram analisadas oito vias de circulação da área central de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil, exemplificando uma etapa de sistematização da análise do problema de projeto.; Through this paper there was an attempt to draw out the intrinsic concepts within the activity of landscape architecture, whereas it is viewed as a project discipline which, therefore, needs methodological strategies specific to the creation of coherent solutions for landscape problems. From this point of view, reflections were made on the use of vegetation in the design of exterior spaces. At the end of this paper, the stage of analysis and comprehension of the project problem came into focus. This was approached as the conception of a project methodology in landscape architecture. The field study analysed eight streets in downtown Florianópolis...

Praças urbanas - o caso da Praça João Menna Barreto - Santa Maria-RS - Brasil - Procedimentos metodológicos projetuais paisagísticos aplicados à disciplina de Paisagismo II; Public plazas - the case of João Menna Barreto Plaza - Santa Maria - RS - Brasil - Landscape project methods applied to the discipline of Landscape Architecture II

Limberger, Lucienne Rossi Lopes; Pippi, Luis Guilherme A.; Lazarotto, Gerusa
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 25/06/2007 POR
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46.03%
This paper aims to point out methodological procedures used in the discipline Landscape Architecture Project II, given in the 6th semester of the course of architecture and urbanism of the Federal University of Santa Maria. The methodology utilized, based on the objectives of the discipline, which are to understand and apply the intervening variables in the activity of projecting and intervening in the natural and constructed landscape in the contemplation of spaces for squares and walkways, endeavored to underline the importance of open public spaces in the city, which are fundamental for the quality of urban life. The discipline deals with all the basic stages of the landscape project process, while complementing with other exercises that allow the students’ awakening to the concepts of sensibility, responsibility, a sense of community and solidarity as to the urban landscape. All of these concepts should always be developed in the disciplines of academic formation  in courses of architecture and urbanism. The stages give the students the opportunity to pass through all the project stages, from the initial stage of awkwardness with the theme to its maturation, allowing for an absorption of all possible information available...

Avaliação da Pessoa em Situação Crítica: Aplicação do National Early Warning Score (NEWS)

Figueira, Alexandra
Fonte: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde. Publicador: Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Saúde.
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2015 POR
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Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica.; O presente Relatório de Trabalho de Projeto foi elaborado no âmbito do 3º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, da Escola Superior de Saúde, do Instituto Politécnico de Setúbal, como método de avaliação dos módulos de Estágio I, II e III integrados nas Unidades Curriculares de Enfermagem Médico-Cirúrgica I e II. A elaboração do patente relatório consiste num instrumento de aprendizagem que permite uma reflexão sobre o percurso do estudante, refletindo o desenvolvimento de atividades e competências e aprofundamento de conhecimentos ao longo dos estágios. O local dos estágios foi o Serviço de Urgência Geral de um Centro Hospitalar da Margem Sul, no qual desenvolvemos o Projeto de Intervenção em Serviço subordinado ao tema “Avaliação da pessoa em situação crítica – Aplicação do National Early Warning Score (NEWS)”, utilizando a Metodologia de Projeto. No presente relatório é elaborada a descrição, análise crítica e avaliação do desenvolvimento e implementação do Projeto de Intervenção em Serviço bem como a descrição e análise do Projeto de Aprendizagem Clínica...