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Livros de Comunicação Social e Ciência da Informação (2007-2009) : perfil das obras e comportamento de citação de autores

Branco, Zuleika de Souza
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Estudo das citações dos livros que foram publicados entre 2007 e 2009 pelos docentes dos programas de pós-graduação em Comunicação e em Ciência da Informação, das Universidades que possuem os dois programas. Pretende contribuir com os estudos das áreas de Ciência da Informação e Comunicação a partir construção do conhecimento nas mesmas. Objetiva conhecer o perfil da produção intelectual publicada em livros e o comportamento de citação dos autores. Os objetivos específicos estão organizados em duas partes: perfil dos livros publicados e as características dos documentos citados neles. O estudo é descritivo e exploratório, com uso da técnica de análise de citações. São estudados 89 livros de 11 instituições que oferecem Programas de Pós-Graduação em ambas as áreas, identificados nos Relatórios de Avaliação de Cursos da CAPES/Triênio 2007-2009, e suas 8.327 citações. Nos 63 livros da Comunicação há predominância de autoria única; há autores com mais de um livro publicado no período; as diferenças de gênero dos autores não merece destaque; 51% dos autores são doutores; os assuntos prioritários são Comunicação e Jornalismo; 72% das editoras são comerciais e 29% delas editaram mais de um livro no período; 46% dos livros têm entre 100 e 200 páginas e média de 98 referências. Os 26 livros da Ciência da Informação caracterizam-se pela autoria única; há autores com mais de um livro no período; 70% são autores do sexo feminino; 59% tem titulação de doutor; os assuntos prioritários dos livros foram Biblioteconomia e Metodologia...

Análise das matrizes curriculares dos cursos de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo no Brasil: um retrato da realidade nacional

Bernardo, Cristiane Hengler Corrêa; Leão, Inara Barbosa
Fonte: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM) Publicador: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 253-274
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O artigo em questão é fruto de pesquisa sobre a educação jornalística e teve como objeto as matrizes curriculares de todos os cursos de Comunicação Social com habilitação em jornalismo do Brasil. O objetivo foi o de fazer um diagnóstico das estruturas curriculares do referido curso em todas as regiões do país e depois consolidar um desenho da estrutura nacional. Utilizamos como metodologia a pesquisa quantitativa e qualitativa. Nossas principais constatações foram em primeiro lugar a de que o espaço destinado aos conteúdos de Síntese/Comunicação na estrutura curricular de todas as regiões é mínimo, o que dificulta a inter-relação entre a teoria e a prática. em segundo lugar pudemos verificar que, apesar das premissas previstas nas DCN para o curso de Comunicação Social, as realidades regionais não estão contempladas nas matrizes curriculares dos cursos.; El artículo es el resultado de la investigación sobre la educación del periodismo, tuvo como objeto las matrices curriculares de todos los cursos de Comunicación Social con licensia en Periodismo en Brasil. Nuestro objetivo fue hacer un diagnóstico de las estructuras curriculares relacionadas con los cursos en todas las regiones del país y después construir una imagen de la estructura nacional. Utilizamos la metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Nuestros principales resultados fueron en primer lugar que el espacio para el contenido de la Síntesis / Comunicación en la estructura curricular de todas las regiones es mínima...

Entre el marketing mediático y el verdadero sentido de la participacion ciudadana en los medios : los casos de "Tengo una pregunta para usted" de RTVE y "Banda Ampla" de la TV3

Ribeiro, Fábio Fonseca
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2010 SPA
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Hoy es casi imposible negar que las capacidades interactivas presentadas por los nuevos medios y soportes han despertado un debate cada vez más intenso sobre la participación de los lectores, oyentes y telespectadores en los medios (Kelly, 2009, Rheingold, 2008, Carpentier & de Cleen, 2008). Desde la política hasta la cultura, pasando por la economía o la educación, la dimensión de la participación se relaciona, en muchas ocasiones, con el periodismo, especialmente en un momento en que el desarrollo de las tecnologías avanzadas de la información y la comunicación facilitan la interacción mediática. En este sentido, nos parece evidente señalar el papel central que la ‘participación en torno a los medios’ (Pérez-Tornero, 2009) ha cosechado para la reconfiguración del discurso en las producciones de los medios, no sólo a nivel del entretenimiento, sino también de la información, La intervención de los individuos en este sentido ha sido presentada como uno de los pilares constituyentes de la nueva cultura interactiva. Pero no sólo en el nuevo discurso mediático nuestro concepto principal adquiere especial relevancia. Esencial igualmente en el campo de la alfabetización mediática, la ‘participación’ recoge algunos de los principales ejes que intervienen en la transformación generalizada de la lógica del funcionamiento de los medios (Winocur...

Comunicación institucional y prensa local de Manlleu en el Franquismo, 1940-1957

Laborda-Gil, Xavier
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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El artículo trata de la retórica del periodismo y la comunicación institucional en la localidad de Manlleu (Barcelona, Spain). El boletín municipal Manlleu (1940-1957) fue una cabecera local en el franquismo de posguerra que publicó los programas de fiesta mayor. El estudio muestra cómo creó la propaganda política una memoria histórica con el martirologio y los agravios de la República. Esta investigación forma parte de los estudios sobre fiesta y discurso Celebratio et oratio. Y contribuye a los repertorios históricos de comunicación local e institucional (ReCoLI). El repertorio combina los ámbitos del discurso, las instituciones locales y la ideología, bajo una perspectiva histórica.

Boletín Oficial núm. 12

Universidad Carlos III de Madrid
Fonte: Universidad Carlos III de Madrid, Secretaría General Publicador: Universidad Carlos III de Madrid, Secretaría General
Tipo: Outros Formato: application/pdf
Publicado em 01/07/2000 SPA
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Contiene: Reglamento de la Junta de la Escuela Politécnica Superior, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión 2/00 celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 1-5). -- Reglamento de organización y funcionamiento del Departamento de Derecho Público del Estado, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 5-12). -- Reglamento de organización y funcionamiento del Departamento de Derecho Penal, Procesal e Historia. Aprobado por la Junta de Gobierno en su sesión 2/00 celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 12-18). -- Reglamento de organización y funcionamiento del Departamento de Humanidades y Comunicación aprobado por la Junta de Gobierno en su sesión 2/00 celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 19-26). -- Reglamento de organización y funcionamiento del Instituto "Agustín Millares" de Documentación y Gestión de la Información, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión 2/00, de 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 26-37). -- Reglamento de organización y funcionamiento del Instituto Tecnológico de Química y Materiales "Álvaro Alonso Barba", aprobado por la Junta de Gobierno en sesión 2/00 celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000 (pp. 37-43). -- Adaptación de las Normas de permanencia y matriculación de la Universidad Carlos III de Madrid a los alumnos que han iniciado estudios en dos titulaciones conjuntamente y abandonan una de ellas...

Boletín Oficial núm. 13

Universidad Carlos III de Madrid
Fonte: Universidad Carlos III de Madrid, Secretaría General Publicador: Universidad Carlos III de Madrid, Secretaría General
Tipo: Outros Formato: application/pdf
Publicado em 29/12/2000 SPA
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85.71%
Contiene: Reglamento del Departamento de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del Derecho, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 1-7). -- Reglamento del Departamento de Derecho Social e Internacional Privado, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 7-13). -- Reglamento de Invenciones de la Universidad Carlos III de Madrid, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 13-17). -- Modificación de las normas de disciplina deportiva para las competiciones internas (aprobadas por la junta de gobierno en sesión celebrada los días 8 y 27 de junio de 2000) aprobada por la junta de gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 17-18). -- Texto Refundido de las Normas de Disciplina Deportiva para las Competiciones Internas, aprobado por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 18-24). -- Normas generales de utilización de las instalaciones deportivas de la Universidad, aprobadas por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 24-25). -- Normativa de Arbitrajes de la Competición Interna, aprobada por la Junta de Gobierno en sesión del día 20 de octubre de 2000 (pp. 25-26). -- Disposición adicional de la normativa (aprobada por la Junta de Gobierno en sesión de 29 de septiembre de 1999) sobre normalización del procedimiento de elaboración...

Educación superior, desarrollo y vinculación sociocultural : análisis de experiencias educativas universitarias en contextos rurales e indígenas

Saldívar Moreno, Antonio
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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En América Latina se está experimentando una creciente desarticulación entre el hecho educativo y los contextos de vida cotidiana de los estudiantes que según diversos autores está causando la pérdida del sentido y significado de lo que se aprende y la transmisión de modelos de conocimiento y de comportamiento dirigidos a modos de producción contrapuestos a los modos de vida ancestrales, especialmente en comunidades indígenas y campesinas. En la educación superior ese hecho reviste particular importancia, ya que constituye la puerta de entrada institucional a la inserción de los estudiantes en el mercado laboral; precisamente por ello en el contexto latinoamericano se ha venido criticando la marcada orientación “productivista” de los modelos universitarios y la influencia que reciben de la visión occidental del desarrollo, ignorando la realidad sociocultural amplia y diversa que persiste en la región, que no se tiene en cuenta en el diseño de los curricula en la formación universitaria. En esta investigación se parte de la necesidad de establecer estrategias y mecanismos de vinculación entre la lógica de los procesos educativos, las actividades socialmente significativas y los elementos socioculturales, ambientales y productivos del contexto donde se implementan las acciones de formación. La vinculación se plantea como una forma de construir conocimientos...

Inteligencia emocional y personal sanitario

Egea Ramírez de Arellano, Nieves; Van-der Hofstadt Roman, Carlos Javier
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publicado em 23/10/2015
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Introducción: La Inteligencia Emocional es la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados anímicos propios y ajenos. Una buena comunicación personal sanitario-paciente incrementa la confianza del paciente, mejora el cumplimiento de los tratamientos acordados, produce mejores resultados clínicos en enfermedades crónicas como hipertensión, diabetes, etc. y produce una mayor satisfacción tanto en el usuario como en el profesional. Que el personal sanitario disponga de inteligencia emocional hará que la comunicación médico-paciente sea más satisfactoria y como consecuencia el proceso de intervención más beneficioso para el usuario y para el profesional, que reducirá efectos negativos como el burnout. Hipótesis y objetivos: La inteligencia emocional en el personal sanitario favorece positivamente al profesional, al usuario y al proceso de intervención. Metodología: Se ha realizado una revisión sistemática de documentos de sociedades científicas, así como de revisiones sistemáticas y estudios científicos. Resultados: Los resultados obtenidos han sido analizados tras subdividirlos en cuatro apartados: Relación entre inteligencia emocional y burnout; nivel de inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud; programas que apoyan la inteligencia emocional en profesionales de la salud y por último...

Promocionar la práctica de yoga prenatal para disminuir la morbilidad materno-fetal

Sánchez Guisado, María del Mar; Martos López, Isabel María; Guedes Arbelo, Chaxiraxi
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publicado em 23/10/2015
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Introducción: El yoga es una técnica hindú milenaria que incluye: Práctica de posturas, control de la respiración, y meditación. En las últimas décadas, su práctica se ha incorporado con fuerza en las sesiones de educación maternal en EEEUU. En España lo hace de forma más paulatina, aunque ya existen grupos de trabajo bien establecidos especialmente en Cataluña y Madrid. Objetivos: Evaluar la conveniencia de introducir programas de yoga en las sesiones de educación prenatal para mejorar la salud psicológica de la gestante y los resultados perinatales. Metodología: Revisión bibliográfica en las bases de datos PubMed, Dialnet, CUIDEN y revisiones sistemáticas de la Cochrane. Se construyeron ecuaciones de búsqueda con las palabras clave: “Yoga”, “Embarazo”, “Ansiedad”; usando los operadores booleanos AND y OR. Se encontraron 81 resultados de búsqueda, seleccionando aquellos artículos relacionados con nuestro objetivo. Resultados: El yoga juega un papel destacado en el campo de la salud psíquica y mental, pudiendo colaborar con eficacia en la resolución de conflictos internos y tendencias neuróticas. A la luz de los estudios consultados: La práctica de yoga genera mayor autoconfianza y control en las semanas 38-40 y durante la segunda y tercera fases del trabajo de parto; Su práctica durante un embarazo de bajo riesgo reduce significativamente la ansiedad y el estrés materno...

Programa de prevención de la salud bucal a embarazadas en atención primaria

González Castillo, Silvia; Roldán Roldán, Raquel
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publicado em 23/10/2015
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215.81%
Durante el periodo de gestación se producen en la embarazada unos cambios fisiológicos que afectan a su salud general, así como a la salud oral. Muchas mujeres no entienden la importancia del cuidado oral en el embarazo, por lo que cobran gran importancia los programas educativos. El objetivo de este trabajo ha sido describir las enfermedades orales relacionadas con el embarazo, riesgos asociados y las medidas para prevenirlas. Para ello se realizó una búsqueda en las bases de datos de Pubmed y SciELO (1995-2015) con los siguientes criterios de búsqueda: [embarazo y enfermedades orales] y [embarazo y patología oral y prevención]. Los resultados obtenidos muestran que las mujeres embarazadas son muy susceptibles a las enfermedades gingivales y periodontales. Con respecto a las alteraciones periodontales, diferentes estudios indican que la mayoría de las pacientes gestantes presentaban salud periodontal aunque las patologías más frecuentes en el resto fueron el sarro, bolsas moderadas y sangrado al sondaje. Estas alteraciones se manifiestan desde el segundo mes de gestación aunque, es posible no experimentar síntomas hasta fases avanzadas de la enfermedad aumentándose el riesgo perinatal. Dentro de los riesgos asociados se incluyen nacimientos prematuros...

Efectos positivos de la educación maternal sobre los niveles de ansiedad maternos

Partida Márquez, Antonio Luis; Castro Guerrero, Carmen; Rodríguez Gallego, Isabel
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Publicado em 23/10/2015
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El parto es un acontecimiento estresante en la vida de los seres humanos y es frecuente que se busque información al respecto. Actualmente se dispone de mucha información sobre el parto y su afrontamiento, pero no toda esa información contribuye de la misma forma a disminuir los niveles de ansiedad de las mujeres. En este sentido, sabemos que un nivel alto de ansiedad dificulta el afrontamiento fisiológico del parto, generando complicaciones y afrontamientos disfuncionales. En nuestra experiencia clínica hemos observado que dependiendo de cómo se hayan informado las gestantes el afrontamiento del inicio del parto es distinto. Los profesionales sanitarios debemos ofertar una educación sanitaria de calidad que lleve a controlar y disminuir los estados ansiosos que dificultan el correcto afrontamiento de los procesos fisiológicos más estresante, y ejemplo de ellos es el parto. El objetivo principal seria conocer si existen diferencias significativas en los niveles de ansiedad entre las mujeres que realizan educación maternal con matronas y las que no la realizan o la realizan sin matronas en el momento de iniciar el parto. Metodológicamente, proponemos realizar un estudio observacional, prospectivo de cohortes con el fin de conocer cómo son los niveles de ansiedad en las mujeres que inician el trabajo de parto...

La narrativa transmedia en el caso de El Man es Germán: un enfoque semiótico y narratológico

Salinas Arboleda, Harold
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Estudios Humanísticos; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Humanidades Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Estudios Humanísticos; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Humanidades
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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Cómo perciben los periodistas su profesión: entre el agotamiento y la fascinación

Jesús Arroyave; Universidad del Norte; Iscar Blanco; BBC de Londres
Fonte: Universidad del Norte Publicador: Universidad del Norte
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
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ResumenLos estudios de comunicación se han convertido en uno delos programas de mayor crecimiento en América Latina. Pero,¿qué tan preparados se encuentran los estudiantes para enfrentarlas realidades de la profesión en la región? Con la intención deayudar a educadores y estudiantes en América Latina a conocermás sobre la profesión, este estudio muestra las percepciones quetienen los profesionales de los medios sobre el oficio en la región.Comunicadores en cuatro países del continente discutieron susfrustraciones, opiniones, quejas y sentimientos durante diferentessesiones de grupos focales. El agotamiento y la frustración causadospor horarios excesivos de trabajo y pocos incentivos laborales se venmitigados por la fascinación que produce el reconocimiento públicoy la popularidad que confiere el trabajar en los medios y tener laposibilidad de ser omnipresentes en nuestras modernas sociedadesmediáticas.AbstractThe study of communication is one of the fastest-growing programs inLatin America. But how well are students being prepared for the realities ofthe profession in the region? With the end of aiding communication educators and their students in Latin America, this study delineated certain perceptions held by media professionals working in Latin America. Communicators in four nations discussed frustrations...

Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales

Fonte: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 2; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 8 Publicador: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 2; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 8
Tipo: Revista Formato: Impresa
ES
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Telos es una publicación arbitrada de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE), comprometida con el desarrollo de las Ciencias Sociales. Publica Artículos, reportes de investigación, manuscritos científicos, ensayos cortos y revisiones de libros, relacionados con las ciencias sociales y con las disciplinas de investigación de los Programas de Maestrías y Doctorados de la URBE. Telos ofrece ediciones multitemáticas, pero algunas ediciones pueden estar convocadas anticipadamente sobre temas monográficos.; Presentación : Cendrós, Jesús; El proyecto admisión por mérito académico. Lineamientos para consolidar la equidad y justicia social en la Universidad del Zulia : Aular, Judith; Finól, Mineira; Marcano, Noraida; La serie audiovisual de la colección zuliana: alternativa para la preservación y reconstrucción del patrimonio e identidad del estado Zulia : Ortega, Egla; Ortega, Patricia; Ortega, Estela; El proceso de selección del personal docente basado en el enfoque de competencias. Una propuesta : Gouveia, Edith; Montiel, Katty; El concepto de poder en Michel Foucault : Ávila, Francisco; La gestión tecnológica de las empresas del sector manufacturero del plástico en el estado Zulia : Rincón, Sorayda; Espinoza...

Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales

Fonte: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 3; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 7 Publicador: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 3; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 7
Tipo: Revista Formato: Impresa
ES
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Telos es una publicación arbitrada de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE), comprometida con el desarrollo de las Ciencias Sociales. Publica Artículos, reportes de investigación, manuscritos científicos, ensayos cortos y revisiones de libros, relacionados con las ciencias sociales y con las disciplinas de investigación de los Programas de Maestrías y Doctorados de la URBE. Telos ofrece ediciones multitemáticas, pero algunas ediciones pueden estar convocadas anticipadamente sobre temas monográficos.; Presentación : Neuman, María Isabel; Aportes de las teorías del aprendizaje al diseño instruccional : Torres, Maritza; Inciarte, Alicia; Proyectos educativos: estudio comparativo entre Venezuela y Colombia : Finol, Mineira; Vallejo, Ruth; Desarrollo de software educativo: una propuesta metodológica : Quintero, Hugo; Portillo, Lisbeth; Luque, Rafael; González, Marisela; La enseñanza del periodismo del siglo XXI: un desafío entre lo impreso y lo digital : Montiel, Maryalejandra; Villalobos, Fernando; De rara avis a referéndum: el fenómeno de los latinismos en la prensa venezolana : Truneanu, Valentina; La Ley de los Derechos de Autor y la protección de los materiales didácticos de la educación a distancia bajo la plataforma de las tecnologías de información y comunicación : Logreira...

Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales

Fonte: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 3; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 4 Publicador: Maracaibo; Venezuela; Universidad Rafael Belloso Chacín. URBE; Cuatrimestral; 3; En curso; Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; 4
Tipo: Revista
ES
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Telos es una publicación arbitrada de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE), comprometida con el desarrollo de las Ciencias Sociales. Publica Artículos, reportes de investigación, manuscritos científicos, ensayos cortos y revisiones de libros, relacionados con las ciencias sociales y con las disciplinas de investigación de los Programas de Maestrías y Doctorados de la URBE. Telos ofrece ediciones multitemáticas, pero algunas ediciones pueden estar convocadas anticipadamente sobre temas monográficos.; Presentación : Neüman, María Isabel; Artículos; Análisis prospectivo de la aplicación de nuevas tecnologías an la educación a distancia (Avance de Investigación). Prospective análisis of the aplication of new technologies in the distance education (advance) : Castellano, Nelson; Pelekais, Cira; Govea, María; El principio de la no confiscatoriedad, the principle of the non confiscation : Govea Guerrero, Fabiola; Guerrero, Francisco; González, Yaneth; Pertinencia social de la universidad en las acciones para la salud. Social relevance in university health action : Sánchez de Pérez, Nelia; La Universidad como protagonista en la Educación en Valores.The university as a protagonist in the education of values : Clemenza...

El periodismo interpretativo en Venezuela; Estudios de comunicación social

Díaz Rangel, Eleazar; Alvarez, Federico
Fonte: Caracas; Venezuela; Herrero Hermanos Publicador: Caracas; Venezuela; Herrero Hermanos
Tipo: Libro
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Lo que pretende la interpretación es convocar a los antecendentes y al contexto para la explicación cabal del presente. Superar la visión inmediatista, esclava del hecho aislado y del presentismo a ultranza, que rige el trabajo del periodismo objetivo. A partir de 1958, especialmente en el decenio de los 60, el rasgo más significativo es la incorporación del periodismo interpretativo en los programas de enseñanza universitaria. Este texto se pasea por los primeros precursores del periodismo interpretativo, de manos de Luis Esteban Rey, muy al estilo Le Monde. Así mimso se relata la evolución del programa dentro de la Univesidad Central de Venezuela y la Católica Andrés Bello. Entretanto que estos jóvenes se prepara a nivel interpretativo, lo gran prensa se limita solamente a reproducir trabajos de periodistas norteamericanos y europeros, tomados del The New Yor Time, Le Monde o The Economist. Destaca el surgimiento de El Diario de Caracas, como precursor de un nuevo periodismo. El futuro del periodismo interpretativo dependerá del periodismo en si, en la medida en que éste sea capaz de comprender el mundo que le rodea, con la finalidad de convertir la prensa en útil y funcional para el público. Sin dejar a un lado la labor de la televisión y la radio en la utilización de esta técnica periodística.

Comunicación y ciudad. La producción social de la seguridad en Posadas, Misiones. 16H303

Maidana, Elena Silvia, dir.; Silva, Pedro Omar; Millán, María del Rosario; Contepomi, Rosario; Alfaya, Sonia; Casales, Marina; Rafstófolo, Alexis; Espinoza, Ana Victoria; Gómez, Yesica; Tassi, Marcos; Veselak, Ariel
Fonte: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado Publicador: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado
Tipo: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion; info:eu-repo/semantics/workingPaper; info:ar-repo/semantics/documento de trabajo Formato: application/pdf
Publicado em //2011 SPA
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Durante el período de referencia se llevaron a cabo las siguientes actividades: 1) En el marco de los ejes definidos –mediático, político-institucional y cotidiano- durante el segundo año del proyecto se concretó: Desde el eje mediático: Responsables: Sonia Alfaya, Marina Casales. Lectura de bibliografía sobre la producción periodística contemporánea; en particular, sobre relatos mediáticos del delito y la (in)seguridad. Se continuó con el relevamiento y recopilación de discursos alusivos que circulan en medios, principalmente impresos-locales y en la web. Se inició el seguimiento y recopilación de noticias policiales en medios gráficos (El Territorio, Primera Edición, Misiones on line) y electrónicos locales, sobre todo las tematizadas en clave de (in) seguridad, en función de la construcción del corpus de análisis. Se llevó a cabo la selección e inicial análisis semiótico-discursivo de fotografías de hechos violentos. Desde el eje político-institucional: Responsable: Omar Silva Se comenzó con la búsqueda y recopilación de documentos oficiales sobre la cuestión, tanto a nivel nacional, provincial y municipal. Se recopilaron publicaciones del Ministerio de Seguridad de la Nación, disponibles en versión electrónica en el sitio web del organismo. También se viene recopilando discursos de funcionarios públicos que abordan la cuestión. Desde el eje de la vida cotidiana: Equipo responsable: Elena Maidana (Función de coordinadora); María Millán...

Boletín de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Año 2, números 5-6, mayo-junio de 1976

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Periodico
ES
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La digitalización y versión electrónica de este boletín fue realizada por el Lic. Filiberto García Solís, encargado de las Colecciones especiales y Fondo reservado Manuel de Ezcurdia de la Biblioteca Samuel Ramos de la Facultad de Filosofía y Letras. //// Índice; Fundación de la Asociación Mexicana de Epistemología, 1; Coloquio de Filosofía: Federico Bolaños, Entrevista con el Dr. Mario Bunge, 2; Rufino Perdomo, Bernardo Lima, Servicio Social integral, 5; Elsa Cross (entrevistadora) Profesores editorialistas: extensión del magisterio en el periodismo, 6; Calendario de actividades segundo semestre de 1976, 11; Profesores de Filosofía y Letras en Radio Universidad: habla el Lic. Fernando Curiel, 12; Mauricio de la Selva, Reedición de “El pensamiento social y político del Quijote”, 14; Dos pintores de la facultad: Franciso Muvi y Oscar Gutman, 16; Literatura rumana, 18; Resultados de los concursos de oposición: entrevista con el Mtro. José Luis Balcárcel, 19; Plan de estudios de la Licenciatura en Lengua y Literaturas Hispánicas, 22; Cristina Barros Valero, Qué se espera de la carrera de… Letras Hispánicas (resultados de una encuesta), 24; Mtro. José Luis González Coiscu, Contribución a un proyecto de restructuración de la carrera de… Lengua y Literaturas Hispánicas...

A evolução do método: memória das pesquisas experimental e aplicada nos estudos brasileiros de jornalismo

Lopez, Debora Cristina; Maritan, Matheus
Fonte: Revista Observatório Publicador: Revista Observatório
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Análise de conteúdo Formato: application/pdf
Publicado em 25/12/2015 POR
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Neste artigo estudamos, a partir da Análise de Conteúdo, os anais dos quatro principais eventos de comunicação brasileiros. Buscamos conhecer o perfil das produções sobre recepção, audiência, metodologia de pesquisa, pesquisa aplicada e pesquisa experimental e, a partir desta sistematização, traçamos uma memória dos estudos realizados, tentando estalebecer causalidades e relações entre os perfis de produção dos quinquênios 2000-2004; 2005-2009 e 2010-2014. Entre os resultados principais destacamos a complexificação do olhar sobre a audiência nos estudos de recepção e busca constante pela apresentação da relevância dos estudos que trabalham com pesquisa aplicada e experimental.PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo; Pesquisa experimental; Pesquisa aplicada; Metodologia de pesquisa; Análise de conteúdo. ABSTRACTIn this paper we study, through the content analysis, the annals of the four major Brazilian communication events. We seek to know the profile of the productions on the topics: reception, audience, research methodology, applied research and experimental research, and from this systematization, draw a memory of the studies, trying to stablish causalities and relations between the production profiles of the following five-year periods 2000-2004; 2005-2009 and 2010-2014. Among the main findings we highlight the complexity of the looking over the audience in the studies of reception and the constant search for presentation of the relevance of studies that work with applied and experimental research.KEYWORDS: Journalism; Experimental research; Applied research; Research Methodology; Content analysis RESUMENEn ese artículo estudiamos a través del análisis de contenido...