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Dificuldades de aprendizagem de programação de computadores : contributos para a sua compreensão e resolução

Gomes, Anabela de Jesus
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Tese de Doutorado
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Tese de doutoramento em Engenharia Informática, apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Aplicativo windows para análise e dimensionamento de pórticos planos em concreto armado; Analysis and design of reinforced concrete plane frames using a windows based program

Lindquist, Malton
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 13/09/2002 PT
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O objetivo deste trabalho foi desenvolver um programa para auxílio didático em disciplinas que envolvam a análise estrutural, o dimensionamento e o detalhamento de pórticos planos de concreto armado. O programa age como um pós-processador, obtendo dados, como esforços nos nós e deslocamentos nodais de um processador existente, interpreta esses dados e dimensiona a estrutura para resistir aos esforços de acordo com a NBR 6118:2001. Para verificação dos resultados foi feita uma comparação entre o dimensionamento efetuado pelo programa DTool e o realizado pelo programa TQS, justificando as diferenças que possa haver entre os dois processos.; The purpose of this paper is the development of a program capable to aid didactically in disciplines related to structural analysis, and in designing and projecting reinforced concrete plane frames. This software works as a post-processor, receiving data from a processor such as nodal efforts and displacements. It interprets those data and designs the structure in order they resist acceptably those stresses, using processes that are recommended by the brazilian code NBR 6118:2001. For results verification a comparison between design by DTool and TQS is presented, and eventual differences between them are justified.

Avaliação do desempenho de busca de imagens por conteúdo em redes de computadores: uma proposta de reengenharia com aplicação a imagens médicas; Performance evaluation of images by content search in computer networking

Oliveira, Fabio Brussolo de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/02/2012 PT
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O objetivo deste trabalho é avaliar a recuperação de imagem por conteúdo (CBIR - Content-based Image Retrieval) em uma rede de computadores, estabelecendo-se métricas de controle que otimizem a utilização da rede e ao mesmo tempo garanta melhor qualidade na resposta. Prevê-se a recuperação de imagens baseada em consulta por similaridade, combinando-se o extrator de características com a função de distância. O desenvolvimento é realizado em uma linguagem de programação independente da plataforma e de âmbito de internet, utilizado Java, desenvolvendo-se uma API (Application Programming Interface), visando, em especial, a reutilização de código, o que implica na diminuição do tempo de desenvolvimento. O trabalho demonstra a utilização de estruturas de indexação sequencial, comparada com a estrutura de indexação de árvore "Slim-tree". A principal contribuição deste trabalho é a análise e a utilização de métricas na rede de computadores em um projeto de CBIR.; The objective of this study is to evaluate the Content-based Image Retrieval (CBIR) in a computer network, establishing control metrics that optimize the use of network while ensuring better quality in the response. It is expected that images are going to be recovered based on queries that are similar...

Um algoritmo evolutivo para a programação de projetos multi-modos com nivelamento de recursos limitado

Lopez Vaca, Oscar Ciro
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xi, 168f.| il., tabs. + anexo
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico; O problema de programação de projetos com restrição de recursos, é considerado um dos problemas mais desafiantes. A busca de soluções através de abordagens analíticas tem alcançado relativo sucesso somente em problemas de pequeno porte. Desta forma, esforços vem sendo realizados na procura de soluções mais robustas através de abordagens heurísticas. Este trabalho apresenta um modelo que utiliza os algoritmos genéticos como abordagem heurística para resolver o problema de alocação de recursos limitados em ambientes de múltiplos modos. Além disto, o conceito de nivelamento de recursos é incorporado ao procedimento como um mecanismo guia na busca de uma solução de mínima duração, com padrões de flutuação dos recursos utilizados de alguma forma reduzido.

Utilização de algorítimos genéticos para solução de problema de programação de produção de um refinaria de petróleo

Castro, Herval Pereira de
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: VIII, 59 f.| grafs., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; Análise dos principais aspectos envolvidos na atividade de programação da produção de uma refinaria de petróleo, considerando o atual estágio de desenvolvimento de aplicativos computacionais para apoiar esta atividade. Estudo dos algoritmos genéticos, ressaltando a adequabilidade desta técnica para a otimização de problemas não lineares que envolvem variáveis discretas e contínuas, como é o caso do problema de programação de produção. Detalhamento de desenvolvimento de um modelo baseado em algoritmos genéticos para resolução da programação de produção do sistema de armazenamento de Gás Liqüefeito de Petróleo de uma refinaria. Apresentação dos resultados obtidos a partir de software comercial baseado em algoritmos genéticos.

Ensino extracurricular de programação de computadores

Palma, Ana Elisa; Kikuti, Daniel; Mulati, Mauro; Miazaki, Mauro
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
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Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.; O projeto de extensão “Ensino Extracurricular de Programação de Computadores” tem como objetivo geral oferecer oportunidades extracurriculares de treinamento em Programação de Computadores aos alunos do Bacharelado em Ciência da Computação e demais acadêmicos interessados, tendo como maior enfoque a preparação e seleção de equipes para participar da Etapa Regional da Maratona de Programação da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). O evento "Maratona de Programação" pode ser visto como uma atividade lúdica, em que o arcabouço computacional e a capacidade de resolução de problemas de cada equipe são testados. A metodologia adotada (encontros quinzenais para a discussão e resolução de problemas computacionais por meio de algoritmos e estruturas de dados e as provas de seleção, preferencialmente em ambiente semelhante ao adotado nas maratonas) e o cumprimento das atividades para atingir os objetivos propiciaram a aquisição e a consolidação de conhecimentos a serem explorados em futuras edições do projeto. Dentre os resultados obtidos na primeira edição (2011- 2012)...

Automatização de conteúdos num sistema tutor inteligente para o ensino-aprendizagem de programação

Machado, Bruno de Oliveira
Fonte: Araranguá, SC Publicador: Araranguá, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 74 f.
PT_BR
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TCC (graduação) – Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Tecnologias da Informação e Comunicação.; Neste trabalho foi desenvolvido um Sistema Tutor Inteligente (STI) para o sistema operacional Android, onde os aprendizes com um tablet ou smartphone aceitam o desafio de responder uma sequencia de perguntas para aperfeiçoar o nível de conhecimento em programação de computadores. O STI adapta automaticamente o nível de dificuldade das perguntas conforme a quantidade de acertos e erros dos aprendizes. O mesmo ocorre com o nível de conhecimento do aprendiz que é atualizado conforme seu desempenho ao responder as questões. Outro aspecto relevante deste trabalho é a inclusão do conteúdo pelo professor ou especialista. O professor pode incluir perguntas e explanações referentes à programação de computadores e o STI automaticamente seleciona a pergunta adequada ao aprendiz conforme seu nível de conhecimento. Para a validação do STI foi utilizado o método de observação direta e um questionário, onde os aprendizes responderam como foi a experiência na utilização do STI. Os resultados obtidos foram considerados positivos e corresponderam as expectativas do projeto.; In this work was developed an Intelligent Tutoring System (ITS) for the Android operating system...

Um estudo sobre verificação formal de sistemas concorrentes

Queiroz, João Paulo Carvalho Colu de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Ciência da Computação, 2012.; Este trabalho apresenta um estudo de metodologias para veri cação formal de aplicativos desenvolvidos em linguagens imperativas, em especial, na linguagem Java. Os formalismos teóricos mostrados incluem a Lógica de Hoare, usada para representar pro- priedades de aplicações imperativas, e construções da linguagem de especi cação JML (baseada na Lógica de Hoare), usada para especi car o comportamento esperado de apli- cações codi cadas em Java. As ferramentas mostradas são o sistema Krakatoa, usado para converter especi cações JML em obrigações de prova, e o ambiente interativo de provas Coq, usado para veri car obrigações de prova. Finalmente, exibe-se um estudo de caso que utiliza o ferramental teórico e prático proposto. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT; This work presents a study of methodologies to formally verify applications developed with imperative languages, specially with the Java language. The theoretical formalisms shown include Hoare Logic, which is used to sketch properties on imperative languages, and JML constructions (based on Hoare Logic)...

Processo clínico electrónico, nova release : Companhia Portuguesa de Computadores, Healthcare Solutions

Ferreira, Rui Miguel Monteiro
Fonte: Universidade do Porto Publicador: Universidade do Porto
Tipo: Relatório Formato: VI, 109 f., 30 cm; application/pdf
POR
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Relatório de estágio PRODEP III; Estágio realizado na Companhia Portuguesa de Computadores, Healthcare Solutions e orientado pelo Doutor Alexandre Gomes; Relatório do Estágio Curricular da LEIC 2004/2005

Programação de computadores : compreender as dificuldades de aprendizagem dos alunos

Ambrósio, Ana Paula L.; Almeida, Leandro S.; Macedo, Joaquim; Santos, Alexandre; Franco, Amanda Helena Rodrigues
Fonte: Universidade da Coruña / Universidade do Minho Publicador: Universidade da Coruña / Universidade do Minho
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2011 POR
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As dificuldades dos alunos na aprendizagem das disciplinas de programação de computadores são frequentes, explicando o insucesso académico e o abandono de alguns alunos nos cursos de informática. Neste artigo, descrevemos tais dificuldades tomando o discurso de professores e de alunos, contrastando aqui alunos com bom e fraco rendimento Neste sentido, após um levantamento da literatura internacional na área, descrevemos as percepções de professores e alunos sobre as exigências cognitivas e académicas da aprendizagem de programação. Os resultados obtidos sugerem que os fracos alunos apresentam claras dificuldades na abstracção dos problemas e tendem para uma resolução por tentativa e erro dos problemas. Os bons alunos, descrevem uma maior concentração dos seus esforços na análise aprofundada do problema, sua partição e representação mental, avançando para a resolução com maior clareza cognitiva, organizando a solução em passos sequenciais.; Students’ learning difficulties in university computer programming courses are frequent and often insurmountable, leading to high failure and dropout rates. This paper describes these difficulties based on the discourse of teachers and students, comparing students with high and low performance. In this sense...

Especialização e síntese de processadores para aplicação em sistemas de tempo-real

Oliveira, Arnaldo Silva Rodrigues de
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Tese de Doutorado
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A evolução da tecnologia microelectrónica ao longo das últimas décadas tem permitido um impressionante aumento da capacidade lógica dos circuitos integrados, sendo actualmente possível a construção de circuitos digitais complexos, específicos ou programáveis e integrados numa única pastilha. No final desta década será possível construir processadores e FPGAs com cerca de dez mil milhões de transístores. A utilização eficiente desta quantidade de recursos é um grande desafio cuja abordagem depende obviamente do domínio de aplicação. Os processadores superescalares actuais utilizam técnicas sofisticadas para atingir níveis elevados de desempenho, tais como a execução paralela de múltiplas instruções, superpipelining, execução especulativa, reordenação de instruções e hierarquias de memória complexas. Estas técnicas revelaram-se adequadas para melhorar o desempenho médio dos processadores para sistemas de uso geral mantendo ao mesmo tempo a compatibilidade, ao nível do modelo de programação, com os processadores escalares convencionais. No entanto, a sua implementação requer uma quantidade de recursos apreciável e coloca grandes desafios ao nível da validação e teste dos respectivos processadores. Estes processadores também consomem e dissipam quantidades consideráveis de energia e não apresentam um desempenho determinístico. O aumento da capacidade computacional e a redução do tamanho levaram a que os sistemas com microprocessadores passassem a estar presentes (ou embutidos) em muitos dos equipamentos e aplicações do dia-a-dia...

Mensageiros do jazz: cataloguing system; Mensageiros do jazz: sistema de catalogação

Pinho, António Marcos Rodrigues de
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
ENG
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With the evolution of the WWW (World Wide Web), Web Portals have become the main distributors of services to users. These services can take many forms such as: e-mail, news, blogs, forums and search engines among many others. Besides offering all these services to users, Web Portals have to store all the information related to these services. In order to create Web Portals it is necessary to have some knowledge on Programming Languages. The existence of WCMS (Web Content Management Systems) is very important because they will allow any regular user (without programming background) to create, modify, publish and share its own contents and make it visible to a large number of users through the Internet. This content can be any type of data, for example it can be regular files, scientific documents, videos, pictures, etc. The objective of this work is to build a WCMS to support the Jazz messengers project that will allow non-programmers users to store and search all types of media using a friendly web user interface. This will allow the publishing of historical documents about the history and contribution of these Jazz Messengers to the Portuguese Jazz.; Com a evolução da WWW (World Wide Web),os portais tornaram-se os principais distribuidores de serviços aos utilizadores. Esses serviços podem assumir várias formas...

Mindstorms na aprendizagem da algoritmia e programação

Almeida, Carlos Manuel Rodrigues de
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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96.02%
A aprendizagem da algoritmia e programação em geral, e da linguagem C em particular, habitualmente, segue um conjunto de estratégias, cujos efeitos nos estudantes, do curso profissional de técnico de gestão e programação de sistemas informáticos, nem sempre são eficientes nem eficazes. O presente trabalho propõese contribuir para a utilização do robô LEGO mindstorms NXT, como medium de comunicação na aprendizagem de algoritmia e da programação; pretende outrossim, promover a comunicação interpessoal e as interações entre os grupos, o estudante e o artefacto LEGO mindstorms, em contexto de formação profissional, por forma a potenciar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e entender melhor a influência deste relacionamento nas aprendizagens da programação. Foram implementadas experiências práticas, utilizando o robô LEGO mindstorms, procurando estimular os estudantes a relacionarem-se entre si, a partilharem experiências/ideias e a construírem o conhecimento. O importante não foi o resultado por si só, mas o desenvolvimento de todo o processo comunicativo, influenciado por esta tecnologia e pelas características inerentes ao tipo de mensagem que o medium permite transmitir. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo recorrendo a métodos fundamentalmente qualitativos. Pretende analisar e compreender...

Plataforma de apoio à aprendizagem de linguagens de programação; Support platform for learning programming languages

Estima, Pedro Miguel Oliveira
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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86.13%
Muito recentemente tem-se assistido a uma proliferação de ferramentas de apoio ao ensino à distância recorrendo a plataformas on-line. Estas ferramentas são demasiado focadas em determinados componentes mais relacionados com a gestão documental, a comunicação entre alunos e docentes, a administração de questionários e testes com base em perguntas de escolha múltipla ou de respósta numérica; pelo que as disciplinas de carisma mais técnico ou prático, como o caso do ensino de programação de computadores, não conseguem fazer uso de tais plataformas. A promoção de concursos de programação por todo o mundo criou a necessidade do desenvolvimento de plataformas capazes de fazer a avaliação de código pela análise da informação à saída da execução do programa de acordo com a entrada de dados. Neste trabalho é apresentada uma ferramenta on-line capaz de juntar o melhor dos dois géneros de ferramentas já referidos, obtendo assim uma ferramenta de análise e avaliação de código orientada ao ensino on-line.; Lately, there has been an increase on the number of tools to support distance learning using online platforms. These tools are too focused on certain components mostly related to document management, communication between students and teachers...

Computer locking system; Sistema de bloqueio de computadores

Rocha, Miguel Nuno de Sousa
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
ENG
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85.99%
The use of multiple computing devices per person is increasing more and more. Nowadays is normal that mobile devices like smartphones, tablets and laptops are present in the everyday life of a single person and in many cases people use these devices to perform important operations related with their professional life. This also presents a problem, as these devices come with the user in everyday life and the fact that often they have a high monetary value means that these devices are susceptible to theft. This thesis introduces a computer locking system that distinguishes itself from existing similar systems because (i) it is designed to work independently of the Operating System(s) installed on the laptop or mobile device, (ii) depends on a firrmware driver that implements the lock operation making it resistant to storage device formats or any other attack that uses software operations. It is also explored the operation of a device that has a firrmware that follows the Unified Extensible Firmware Interface (UEFI) specification as well as the development of drivers for this type of firrmware. It was also developed a security protocol and various cryptographic techniques where explored and implemented.; O uso de vários dispositivos computacionais por pessoa está a aumentar cada vez mais. Hoje em dia é normal dispositivos móveis como o smartphone...

Um ambiente integrado para manipulação de tráfego multicast

Lima, Weldson Queiroz de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica; Automação e Sistemas; Engenharia de Computação; Telecomunicações Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica; Automação e Sistemas; Engenharia de Computação; Telecomunicações
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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75.87%
In the two last decades of the past century, following the consolidation of the Internet as the world-wide computer network, applications generating more robust data flows started to appear. The increasing use of videoconferencing stimulated the creation of a new form of point-to-multipoint transmission called IP Multicast. All companies working in the area of software and the hardware development for network videoconferencing have adjusted their products as well as developed new solutionsfor the use of multicast. However the configuration of such different solutions is not easy done, moreover when changes in the operational system are also requirede. Besides, the existing free tools have limited functions, and the current comercial solutions are heavily dependent on specific platforms. Along with the maturity of IP Multicast technology and with its inclusion in all the current operational systems, the object-oriented programming languages had developed classes able to handle multicast traflic. So, with the help of Java APIs for network, data bases and hipertext, it became possible to the develop an Integrated Environment able to handle multicast traffic, which is the major objective of this work. This document describes the implementation of the above mentioned environment...

Ensino de programação no ensino médio integrado: uma abordagem utilizando padrões e jogos com materiais concretos; Teaching programming in integrated high school: an approach using patterns and games with concrete materials

Leal, Alexis Vinicius de Aquino
Fonte: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação (INF); Instituto de Informática - INF (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação (INF); Instituto de Informática - INF (RG)
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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86.2%
Research indicates that the use of patterns in teaching programming achieve good results when included in the curriculum for High School students. However, only the use of patterns may not be sufficient to motivate students to learn programming. This work shows the results obtained by combining the teaching of Pattern-Oriented Programming (PO), along with games using materials concrete, in non-formal settings of computer programming,withHighSchoolstudents.AcasestudywasconductedwithHighSchoolstudents at the Federal Institute of Mato Grosso, the campus of Barra do Garças, and involved 30 students in the first year of High School, discipline Logic of Programming in the year 2012 . We presented in the computer lab, and discussed nine programming patterns used in teaching the subject. In addition to practical exercises using programming language C++programming,thestudentsweredividedinto5(five)groupsandcreatedgamesusing concrete materials, applying them in a gymnasium. To establish and implement games, the students made connections with programming patterns, in the teaching and learning process of computer programming. The results show an improvement in motivation and learningtoallywithgames programmingpatterns using concrete materials.; Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEG; Pesquisas indicam que o uso de padrões no ensino de programação alcança bons resultados quando incluído no currículo dos estudantes do Ensino Médio. No entanto...

Método trifásico de ensino-aprendizagem baseado na taxionomia de objetivos educacionais de Bloom: uma aplicação no ensino de programação de computadores

Faria, Eustáquio São José de
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Tese de Doutorado
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O ensino-aprendizagem de programação de computadores tem sido alvo de investigações cientificas desde os primórdios da computação. Embora diversas estratégias foram e ainda têm sido experimentadas, sua aplicação em cursos de computação e afins se mostra difícil, uma vez que exige algum empenho de educadores em buscá-las, estudá-las e avaliá-las. Não procurando a cura milagrosa para todos os problemas nessa área (relatados na literatura), e acreditando no potencial pedagógico da teoria do conflito sócio-cognitivo, decidiu-se construir um método de ensino de programação baseado na taxionomia de objetivos educacionais de Bloom a ser aplicado através da técnica de Programação em Duplas. O método está sendo utilizado na produção de um livro de Algoritmos e Técnicas de Programação no intuito de difundi-lo na Academia. Foram realizados experimentos com o método em uma Universidade da iniciativa privada e constatou-se um expressivo aumento de motivação dos aprendizes que a ele foram submetidos. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT; The Teaching and learning computer-programming process as been the target of scientific research since the early days of computing. Although several strategies have been and are still being tested...

Framework for computer programming in preschool and kindergarten

Morgado, Leonel Caseiro
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Tese de Doutorado
ENG
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Tese de Doutoramento em Informática; Esta tese pretende ser uma contribuição para o enquadramento das actividades de programação de computadores no contexto da educação pré-escolar. Baseia-se em experiências e observações de crianças de 3, 4 e 5 anos a programar computadores, utilizando uma linguagem de programação animada: ToonTalk, realizadas entre 2000 e 2004, em sete ambientes de investigação diferentes, essencialmente através de sessões semanais ao longo de vários meses de cada ano, que envolveram cerca de 150 crianças e 10 educadores, incluindo educadores de infância e animadores infantis de informática. São apresentadas as áreas de utilização da informática e da programação de computadores com crianças em idade pré-escolar, bem como um vasto levantamento dos sistemas actualmente existentes para programação de computadores por crianças. Como apoio a leitores exteriores à área da informática, forneço introduções aos campos das computação e da programação; como apoio aos leitores exteriores ao campo da educação, forneço uma introdução à educação pré-escolar. Os resultados da investigação são apresentados sob diversas formas: exemplos de actividades para integração de conceitos específicos da informática em contextos de educação pré-escolar; uma análise das dificuldades enfrentadas pelas crianças desta faixa etária no processo de programação...

Programação de computadores para melhoria da aprendizagem

Moralles, Adriana; Centro Educacional SESI Nº 108
Fonte: Cadernos de Gestão e Empreendedorismo Publicador: Cadernos de Gestão e Empreendedorismo
Formato: application/pdf
Publicado em 11/04/2014 PT
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Estamos vivendo uma realidade onde a tecnologia invadiu todos os ambientes de trabalho, escolas, casas... O que temos hoje em termos de tecnologia , será obsoleto daqui 2, 3 anos, tamanha é a rapidez da evolução tecnológica. As opções de trabalho vão sofrer uma grande transformação. Segundo pesquisas, ainda não conhecemos a maioria das ocupações profissionais que existirão daqui a 10 anos. Seguindo essa lógica e baseados nos resultados da escola em avaliações externas e internas, percebemos uma fragilidade dos alunos em relação ao desenvolvimento do raciocínio lógico e na interpretação de textos/dados. Os resultados das avaliações como SARESP e ENEM, trouxeram a consciência da necessidade de aprofundar conhecimentos nas áreas da matemática(resolução de problemas) e português (interpretação de textos/dados). Pensamos em aliar a tecnologia, através da programação em computadores, para a melhoria da aprendizagem dos alunos, visando o desenvolvimento do raciocínio lógico e favorecendo também a interpretação de textos/dados. O Plano de empreendimento escolhido “Programação de computadores para melhoria da aprendizagem”, foi pensado a partir da necessidade de melhorar o raciocínio lógico e a criatividade dos alunos...