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Perfil da pesquisa e da produção científica da Universidade Federal de Alagoas através de seus programas de pós-graduação

Agra, Karina Galdino
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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No contexto da comunicação da ciência, a produção científica expressa a produtividade dos pesquisadores e das instituições as quais estão vinculados. Este estudo cienciométrico utiliza os indicadores recursos humanos, produção científica e caráter regional da pesquisa com o objetivo de descrever e analisar o desempenho e as características da produção científica dos docentes que atuam em pesquisa no âmbito dos programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Alagoas, credenciados e avaliados pela CAPES: Agronomia, Desenvolvimento e Meio Ambiente, Física, Letras e Lingüística, Meteorologia e Química e Biotecnologia. Utiliza como amostra a produção científica dos docentes da Pós-Graduação da UFAL no período entre 1998-2002 e os grupos de pesquisa vinculados à Pós-Graduação, sem comparar ou avaliar o desempenho dos programas entre si. O estudo é de cunho quantitativo com algumas inserções qualitativas. A análise revelou que a distribuição dos grupos de pesquisa vinculados aos programas, segundo o número de pesquisadores, aproxima-se da tendência nacional de composição apontada por Guimarães e outros (1995). Em relação ao indicador recursos humanos, de maneira global todos programas possuem corpo docente composto por doutores. O trabalho identificou características de publicação dos programas...

Produção científica docente em tratamento temático da informação no Brasil: uma abordagem métrica como subsídio para a análise do domínio

Danuello, Jane Coelho
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 122 p. : il. color.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC; Aiming at characterizing the scientific production of professors in the area of Subject Treatment of Information – S.T.I., 77 Journal articles by 19 post-graduation professors acting in the field, were selected, so as to detect the characteristics of this production and information sources utilized by authors- professors which may provide a wider knowledge of the area as an academic acting space. From the information provided by these articles, a database encompassing fields such as author, title of the article, title of publication, keywords, citations, country, language, year of publication and institution of the author, was compiled. The VantagePoint software, which organizes the information allowing the generation of lists and data-crossing matrices, which in turn enable one to verify the existing relationships among the fields, was used. As for the productivity of authors-professors who are distributed in 5 universities (USP, UNESP, UFMG, UnB and UFF), a data analysis showed that group kept an average of 4 to 5 articles per year, from 1990 to 2006. These articles were published in four languages – Portuguese...

A produção científica docente nos programas de pós-graduação em Ciência da Informação no Brasil: um estudo bibliométrico

Osorio, Hevelyn de Paula
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 87 f. il.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC; For the construction of scientific knowledge in different areas, including in the context of Information Science, scientific and academic productions are basic elements to be considered. Therefore, this study proposed to analyze the scientific production of Information Science post-graduation professors (Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade de Brasília, Universidade Estadual Paulista and Universidade de São Paulo) with concept 5 in CAPES ranking during the period of 2007 to 2009, intending to check the visibility of their scientific production. More specifically, we sought to identify the most productive authors of books, book chapters, articles and conference proceedings, the kinds of authorship contained in these publications, as well as the most common themes. We conducted a survey of the journals in which the university published, and the stratum Qualis, besides the participation of professors in national and international events. The search procedure took place from the survey of publications of professors in 28 books, 251 book chapters, 651 papers in conference proceedings and articles located in section 354 Indicators of CAPES. Through the variables...

Produção científica na UFSC: Estudo da produção do corpo docente da linha de esquisa - Fluxos de Informação do programa de pós-graduação em Ciência da Informação

Silva, Joyce Leonita da
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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TCC (graduação em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis; Pesquisa que trata da produção científica dos docentes que atuam no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, na linha de Pesquisa Fluxos de Informação da Universidade Federal de Santa Catarina. Objetiva traçar as características da produção científica gerada pelos 8 docentes no período de 2003 a 2010. Desenvolve uma pesquisa de natureza documental, descritiva e qualiquantitativa.Realiza a obtenção dos dados nos currículos Lattes dos docentes e identifica o total de 239 itens documentários publicados, divididos em: publicações em eventos, resumo de publicações em eventos, artigos de periódicos, livros e capítulos de livros. Os itens encontrados foram caracterizados separadamente, sob as perspectivas da produtividade científica, as tipologias das publicações, os artigos, livros e eventos. Os resultados obtidos possibilitaram compreender que as publicações em eventos e as publicações em artigos estão em destaque, o que evidência que a produção dos docentes é significativa, com temas variáveis, amplos enfoques, e tem relação com outras áreas do conhecimento.

Análise da Produção Científica Docente do Programa de Pós- Graduação em Contabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina

Ronchi, Suelen Haidar
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: f.; 68 f.
PT_BR
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TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências Contábeis; A produção científica pode ser considerada como a divulgação do conhecimento gerado nas instituições de ensino. As instituições tidas como principais responsáveis por essa produção são as universidades; produção essa que se origina, especialmente, nos programas de pós- graduação, em níveis de Mestrado e Doutorado. A divulgação do conhecimento ocorre por diversos fatores: seja unicamente pelo interesse do pesquisador em se estabelecer na comunidade científica, ou por pressão dos órgãos financiados das instituições de ensino do país. O objetivo do presente estudo é analisar a produção científica dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Contabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGC/UFSC), no período compreendido entre os anos de 2004 a 2007, publicado em periódicos e anais de eventos. Este estudo, de caráter descritivo, a partir de um estudo bibliométrico e técnicas de análise de conteúdo das informações coletadas no currículo Lattes dos docentes do PPGC, busca analisar tais dados a fim de identificar a evolução da produção dos docentes do Programa analisado e traçar um perfil de desempenho dessa produção. Acredita-se que este estudo contribuirá positivamente tanto para o programa em questão quanto para os docentes que terão sua produção avaliada. Dentre os principais resultados do estudo...

Produção científica docente em tratamento temático da informação nos cursos de Biblioteconomia do Mercosul: uma análise preliminar

Danuello,Jane Coelho; Guimarães,José Augusto Chaves
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2005 PT
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As discussões sobre ensino de Tratamento Temático da Informação ocorridas desde 1996 nos encontros anuais do grupo de escolas de Biblioteconomia do Mercosul motivaram, em uma primeira fase, a análise dos conteúdos básicos das disciplinas da área e da bibliografia utilizada nessas disciplinas, constatando-se haver grande diversidade de linhas teóricas entre os docentes da área. Desse modo, sentiu-se a necessidade de investigar a produção científica desses docentes, propiciando um cotejo preliminar ensino/pesquisa na área, no Mercosul, buscando: a) verificar a coerência temática existente entre a bibliografia utilizada na prática pedagógica e a produção científica desses docentes; b) analisar a contribuição do segmento docente para o cenário científico da área, como subsídio para o incentivo ao intercâmbio de produção científica gerada na área, na região; c) lançar bases para a identificação de colégios invisíveis na área; e d) contribuir com os estudos curriculares do Grupo de Trabalho em Organização e Tratamento da Informação do Mercosul. Para tanto, realizaram-se as revisões da literatura sobre o ensino de Tratamento Temático da Informação no Mercosul e sobre a produção científica dos docentes...

Produção científica dos docentes da Universidade Federal da Bahia da área de Filosofia e Ciências Humanas no período de 1995-1999

Machado,Raymundo das Neves; Meirelles,Rodrigo França
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2005 PT
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Estudo realizado na Universidade Federal da Bahia, com o objetivo de conhecer e identificar os principaís produtores de conhecimentos na área de Filosofia e Ciências Humanas daquela entidade, bem como os veículos utilizados para a transferência do conhecimento gerado. Para a coleta dos dados foi utilizado o Catálogo de Produção Científica, Literária e Artística, 1994-1996, complementado pelo Sistema Produção Docente. O período estudado foi de cinco anos (1995-1999). Os resultados apontam que, do universo de 372 docentes, 63,17% foram responsáveis por um total de 2083 publicações, entre livros, capítulos de livros, artigos de periódicos, comunicações em eventos e outros. O meio de maior divulgação da produção científica foi o artigo de periódico com 33,41%; seguido das comunicações em eventos, com 18,24%; livros, 4,85%; e capítulos de livro, com 13,59%. O português foi o idioma de maior incidência com 96,54% da produção científica.

A Pontifícia Universidade Católica de Campinas e a produção científica

Pinto,Adilson Luiz
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2006 PT
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Esta pesquisa analisa a produção científica da Pontifícia Universidade Católica de Campinas durante o período de 1995 a 2002. O corpus do estudo são as pesquisas realizadas pelos docentes dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu, sejam elas produção individual ou produção realizada pelos grupos de pesquisa. Tem como objetivos (i) analisar a vinculação da produção dos docentes da Pós-graduação Stricto Sensu com as linhas de pesquisas e (ii) desenvolver parâmetros para analisar a produção científica institucional. Quanto ao método para o estudo dessa produtividade, adotou-se a cienciometria; utilizou-se a análise quantitativa, cujos resultados foram obtidos através de uma intensa investigação (i) da produção indexada no Currículo Lattes de cada docente e (ii) das atividades realizadas nos grupos de pesquisa. Os parâmetros foram desenvolvidos especificamente para analisar as pesquisas realizadas na PUC-Campinas, não fugindo da realidade da instituição; para tal, as questões trabalhadas foram: (a) a relação da publicação com os propósitos/temática do grupo de pesquisa; (b) a amplitude da pesquisa; (c) o tipo de pesquisa realizada; (d) a veiculação das pesquisas; (e) a análise da produtividade individual de cada docente. Os resultados do estudo indicam um crescimento no número de pesquisas publicadas durante o período estudado (1995/2002)...

Teses e dissertações em Ciência da Informação: a multidisciplinaridade não revelada na avaliação da produção científica

Noronha,Daisy Pires; Fujino,Asa
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2009 PT
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Reflexão sobre o perfil da comunidade de pesquisadores em Ciência da Informação na ECA/USP, que emerge das análises de indicadores de formação e titulação do corpo docente dos programas de pós-graduação, em relação ao perfil temático das dissertações e teses orientadas. As linhas e os grupos de pesquisa cadastrados no CNPq são elementos de referência na categorização temática da produção científica da área. Partindo da hipótese de que ementas são elaboradas para acomodar interesses heterogêneos de pesquisadores e não refletem a produção da área, foi realizado estudo para analisar o conteúdo temático e objetos de análise das orientações efetuadas de 1999-2004 para avaliar sua pertinência em relação às linhas e grupos de pesquisa. Os resultados mostram uma gama de trabalhos de pesquisa de corpos teóricos diferentes, com novos temas incluídos no bojo da produção acadêmica que confirmam a multidisciplinaridade presente no programa mas, normalmente, não revelada plenamente nos estudos de avalição dessa mesma produção, em função das categorias utilizadas para análise e apresentação de resultados.

Avaliação de resultados da capacitação docente: o pós-doutorado na Universidade Federal Fluminense sob a ótica da produção científica e bibliográfica

Calvosa,Marcello Vinicius Doria; Repossi,Melina Garcia; Castro,Pedro Marcos Roma de
Fonte: Universidade de Sorocaba Publicador: Universidade de Sorocaba
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2011 PT
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A pesquisa aqui apresentada teve como objetivo investigar a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção científica e bibliográfica de pesquisadores/docentes atuantes em programas de pós-graduação da Universidade Federal Fluminense - UFF. Estudos sobre o fenômeno pós-doutoral são escassos na literatura e os poucos trabalhos encontrados na literatura internacional versam apenas sobre a realidade de uma única Instituição de Ensino Superior. O estudo busca a mensuração de variações da produção docente registrada em periódicos científicos em um panorama ex-ante e ex-post e busca ampliar o escopo dos estudos dessa área de investigação para abranger também a realidade de uma universidade federal. Com uma população de 278 doutores que realizaram o estágio pós-doutoral até 2008, os dados levantados apontam para um aumento expressivo da UFF na realização dos estágios pós-doutorais, especialmente, nos últimos dez anos, demonstrando o perfil institucional dos docentes que privilegiam e publicam maciçamente em anais de eventos, e como resultado mais relevante que a demanda ou oferta pela realização de estágios pós-doutorais é homogênea entre os diversos estratos da carreira docente, tendo os mesmos níveis percentuais entre docentes recém-doutores e seniores. Quando o foco é o desempenho...

Análise do perfil da produção científica da FACE-UFG entre os anos de 2009 e 2013; Analysis of scientific production of FACE-UFG between the years 2009 and 2013

Queiroz, Hugo Silva
Fonte: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia; Ciências Contábeis (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia; Ciências Contábeis (RG)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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66.13%
This study deals with the definition of a profile for the scientific production of the Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas from the Universidade Federal de Goiás, with respect to various types of literature production and completed research projects started. The analyzed time to trace this profile is the interval between the creation of FACE in 2009 and the end of the year 2013, last year completed before the completion of this study. With the surveys was possible to trace this profile in quantitative and qualitative terms, which will enable new experiences in terms of future work and a self-assessment of members of the academic unit. Is also plotted the profile of teaching and research related to your degree, it is possible to affirm that there is a relationship between the title sported by the teacher and their production in terms of quantity.; Este estudo trata da definição de um perfil para a produção científica da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas da Universidade Federal de Goiás, quanto a diversos tipos de produções bibliográficas finalizadas e projetos de pesquisa iniciados. O tempo analisado para se traçar esse perfil é o intervalo entre a criação da FACE no ano de 2009 e a fim do ano de 2013...

A Produção Científica em Saúde Coletiva (1994-1995)

Luz,Madel T.
Fonte: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/1997 PT
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76.04%
O trabalho avalia a produção científica docente e parte da produção discente no âmbito da Saúde Coletiva, para o biênio 1994/5. São discutidas as especificidades das áreas de Ciências Humanas, Epidemiologia e Planejamento & Administração em Saúde quanto à natureza da produção, critérios de autoria e veículos utilizados para a difusão do conhecimento. O trabalho utiliza basicamente a base de dados da CAPES referente aos cursos de Pós-Graduação na área (EXECAPES), acrescentando novos itens (como relatórios, apresentações em Congresso e publicações no prelo). Tematizou-se também, além de proceder a uma quantificação preliminar, áreas emergentes do conhecimento no âmbito da Saúde Coletiva.

Análise da produção científica da FACE UFG entre os anos de 2009 e 2013

Queiroz, Hugo Silva
Fonte: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia (RG); Ciências Contábeis (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Economia (RG); Ciências Contábeis (RG)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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66.13%
Este estudo trata da definição de um perfil para a produção científica da F aculdade de Administração, C iências Contábeis e C iências Econ ômicas da Universidade Federal de Goiás , quanto a diversos tipos de produções bibliográficas finalizadas e projetos de pesquisa iniciados. O tempo analisado para se traçar esse perfil é o intervalo entre a criação da FACE no ano de 2009 e a fim do ano de 2 013, ú ltimo ano finalizado antes da elaboração da pesquisa. Com os levantamentos feitos foi possível traçar esse perfil em termos quantitativos e qualitativos, o que possibilitará novas experiências em termos de futuros trabalhos e uma auto - avaliação dos m embros da unidade acadêmica. Também é traçado o perfil do pesquisador docente e relacionado com sua titulação, sendo possível afirmar que existe uma relação entre o t í tulo ostentado pelo docente e sua produção em termos de quantidade.

Avaliação de resultados da capacitação docente: o pós-doutorado na Universidade Federal Fluminense sob a ótica da produção científica e bibliográfica; Evaluation results of the teacher training program: the post-doctorate at the Universidade Federal Fluminense from the scientific production and bibliographic viewpoints

CALVOSA, Marcello Vinicius Doria; REPOSSI, Melina Garcia; CASTRO, Pedro Marcos Roma de
Fonte: Universidade de Sorocaba Publicador: Universidade de Sorocaba
Tipo: Artigo de Revista Científica
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66.22%
A pesquisa aqui apresentada teve como objetivo investigar a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção científica e bibliográfica de pesquisadores/docentes atuantes em programas de pós-graduação da Universidade Federal Fluminense - UFF. Estudos sobre o fenômeno pós-doutoral são escassos na literatura e os poucos trabalhos encontrados na literatura internacional versam apenas sobre a realidade de uma única Instituição de Ensino Superior. O estudo busca a mensuração de variações da produção docente registrada em periódicos científicos em um panorama ex-ante e ex-post e busca ampliar o escopo dos estudos dessa área de investigação para abranger também a realidade de uma universidade federal. Com uma população de 278 doutores que realizaram o estágio pós-doutoral até 2008, os dados levantados apontam para um aumento expressivo da UFF na realização dos estágios pós-doutorais, especialmente, nos últimos dez anos, demonstrando o perfil institucional dos docentes que privilegiam e publicam maciçamente em anais de eventos, e como resultado mais relevante que a demanda ou oferta pela realização de estágios pós-doutorais é homogênea entre os diversos estratos da carreira docente, tendo os mesmos níveis percentuais entre docentes recém-doutores e seniores. Quando o foco é o desempenho...

Avaliação de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: breves notas sobre a produção científica em periódicos; Evaluation of Outputs of Post-doctoral Research: brief notes about the scientific production in journals; Evaluación de resultados de la capacitación por medio de etapas posdoctorales: breves notas sobre la producción científica en revistas

Castro, Pedro Marcos Roma de; Porto, Geciâne Silveira
Fonte: Fundação CESGRANRIO Publicador: Fundação CESGRANRIO
Tipo: Artigo de Revista Científica
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66.1%
A pesquisa teve como objetivo avaliar a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção científica, notadamente das hard sciences de docentes atuantes em programas de pós-graduação da Universidade de São Paulo (USP). O estudo busca a mensuração de variações da produção registrada em periódicos científicos em um panorama ex ante e ex post e encontra-se circunscrito nessas quatro grandes áreas do conhecimento: Biológicas, Engenharias, Exatas e da Terra e Saúde. O pós-doutorado pode ser visualizado como um local privilegiado para a complementaridade da capacitação docente enquanto forma de atualização e/ou reciclagem profissional, com a lógica embutida e a expectativa de que haja benefícios, também, para o programa de pós-graduação de origem. Como toda atividade de pesquisa não pode ficar implícita, as atividades de pesquisa do pós-doutorado, também, necessitam ser tornadas públicas via conhecimento externalizado que se traduz no conhecimento cristalizado sob a forma de publicações científicas que são compartilhadas pela comunidade acadêmica. Com uma população de 86 doutores que realizaram pósdoutorado até junho de 2005, os dados levantados com o confronto da produção em Ciência e Tecnologia (C&T)...

Avaliação de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: breves notas sobre a produção científica em periódicos

Castro,Pedro Marcos Roma de; Porto,Geciane Silveira
Fonte: Fundação CESGRANRIO Publicador: Fundação CESGRANRIO
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2012 PT
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A pesquisa teve como objetivo avaliar a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção científica, notadamente das hard sciences de docentes atuantes em programas de pós-graduação da Universidade de São Paulo (USP). O estudo busca a mensuração de variações da produção registrada em periódicos científicos em um panorama ex ante e ex post e encontra-se circunscrito nessas quatro grandes áreas do conhecimento: Biológicas, Engenharias, Exatas e da Terra e Saúde. O pós-doutorado pode ser visualizado como um local privilegiado para a complementaridade da capacitação docente enquanto forma de atualização e/ou reciclagem profissional, com a lógica embutida e a expectativa de que haja benefícios, também, para o programa de pós-graduação de origem. Como toda atividade de pesquisa não pode ficar implícita, as atividades de pesquisa do pós-doutorado, também, necessitam ser tornadas públicas via conhecimento externalizado que se traduz no conhecimento cristalizado sob a forma de publicações científicas que são compartilhadas pela comunidade acadêmica. Com uma população de 86 doutores que realizaram pósdoutorado até junho de 2005, os dados levantados com o confronto da produção em Ciência e Tecnologia (C&T)...

Proposição de uma Taxonomia de Produção Científica Docente: aplicação da metodologia em uma Instituição Federal de Ensino Superior; Proposing a Scientific Taxonomy Production Lecturer: application of the methodology in a federal institution of higher education

Júnior, Edmundo Inácio; Hirata, Newton; Lemes, Luciene Rose; Gavira, Muriel de Oliveira
Fonte: Universidade Federal do Espírito Santo Publicador: Universidade Federal do Espírito Santo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 15/04/2013 POR
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76.03%
DOI: http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2012.1.1.4102.187-209In Brazil and the around the world, the pressure for research and papers in higher education institutions has grown tremendously in the last years. This usually to be an issue in the called research universities, but now it is spreading to other educational institutions including those which purpose to graduate professionals for military career. In this context, this paper aims to present a study on the performance of professors of a Federal Higher Education Institution dedicated to training young people for military career in Brazil. To do so, we conducted a multivariate statistical cluster analysis to create taxonomy to classify and assess the professors according to a set of indicators of scientific publications and activities. The main source of data was the “Lattes Platform” that comprises curricula vitae of most of Brazilian researchers. The results allowed us to classify the professors into three distinct groups: "teacher-oriented professors", "professors in transition" and "research-oriented professors".; DOI: http://dx.doi.org/10.13071/regec.2317-5087.2012.1.1.4102.187-209A pressão por pesquisa e publicação nas instituições de ensino superior brasileiras e mundiais tem crescido muito nos últimos anos. Esse fato parece estar se estendendo das chamadas universidades de pesquisa para universidades com tradição de formação profissional específica. Nesse contexto...

Evaluation researcher’ scientific production: mapping the scientific publications; Avaliação de produção científica de pesquisadores: mapeamento das publicações científicas

Waiczyk, Cleomir; Universidade Federal de Santa Catarina; Ensslin, Eduardo Rolim; Pesquisador autônomo.
Fonte: UFSC Publicador: UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 07/08/2013 POR
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66.07%
The growth in scientific production, together with technological evolution, has generated a number of publications that is inconsistent with the traditional search methods and selection of materials to support research. Thus, this study aimed at identifying, through the ProKnow-C tool, articles that were scientifically recognized and aligned to the topic “Evaluation of Scientific Production of Researchers” (available in the international literature), and to conduct bibliometrics with such material. As a result, 15 articles were identified to compose the Bibliographical Portfolio, in which it was observed that the Scientometrics was the journal that appeared the most on the search; An index to quantify an individual’s scientific research output was the most cited article, and van Raan the prominent author.; http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2013v10n20p97 O aumento da produção científica, aliado à evolução tecnológica, gerou uma quantidade de publicações que é incompatível com os processos tradicionais de busca e seleção de materiais para dar suporte à pesquisa. Assim, esta pesquisa objetivou identificar, por meio do instrumento ProKnow-C, artigos com reconhecimento científico e alinhados ao tema sobre avaliação da produção científica de pesquisadores disponíveis na literatura internacional e realizar uma bibliometria. Como resultado...

A Pontifícia Universidade Católica de Campinas e a produção científica

Pinto, Adilson Luiz
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 17/01/2007
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66.29%
Esta pesquisa analisa a produção científica da Pontifícia Universidade Católica de Campinas durante o período de 1995 a 2002. O corpus do estudo são as pesquisas realizadas pelos docentes dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu, sejam elas produção individual ou produção realizada pelos grupos de pesquisa. Tem como objetivos (i) analisar a vinculação da produção dos docentes da Pós-graduação Stricto Sensu com as linhas de pesquisas e (ii) desenvolver parâmetros para analisar a produção científica institucional. Quanto ao método para o estudo dessa produtividade, adotou-se a cienciometria; utilizou-se a análise quantitativa, cujos resultados foram obtidos através de uma intensa investigação (i) da produção indexada no Currículo Lattes de cada docente e (ii) das atividades realizadas nos grupos de pesquisa. Os parâmetros foram desenvolvidos especificamente para analisar as pesquisas realizadas na PUC-Campinas, não fugindo da realidade da instituição; para tal, as questões trabalhadas foram: (a) a relação da publicação com os propósitos/temática do grupo de pesquisa; (b) a amplitude da pesquisa; (c) o tipo de pesquisa realizada; (d) a veiculação das pesquisas; (e) a análise da produtividade individual de cada docente. Os resultados do estudo indicam um crescimento no número de pesquisas publicadas durante o período estudado (1995/2002)...

A Produção Científica em Saúde Coletiva (1994-1995)

Luz,Madel T.
Fonte: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/1997 PT
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O trabalho avalia a produção científica docente e parte da produção discente no âmbito da Saúde Coletiva, para o biênio 1994/5. São discutidas as especificidades das áreas de Ciências Humanas, Epidemiologia e Planejamento & Administração em Saúde quanto à natureza da produção, critérios de autoria e veículos utilizados para a difusão do conhecimento. O trabalho utiliza basicamente a base de dados da CAPES referente aos cursos de Pós-Graduação na área (EXECAPES), acrescentando novos itens (como relatórios, apresentações em Congresso e publicações no prelo). Tematizou-se também, além de proceder a uma quantificação preliminar, áreas emergentes do conhecimento no âmbito da Saúde Coletiva.