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O conhecimento sobre o tema plantas medicinais enquanto instrumento tecnol??gico na forma????o acad??mica

Sena, Jana??na
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Dissertação de Mestrado
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46.41%
Disserta????o(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2004.; O estudo esteve vinculado ao Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem - Mestrado em Enfermagem, da Funda????o Universidade Federal do Rio Grande, sendo inserido na Linha de Pesquisa ???Tecnologias de Enfermagem/Sa??de a indiv??duos e grupos sociais???. Atrav??s desse, pretendeu-se considerar o trabalho dos docentes de Universidades da regi??o sul do Rio Grande do Sul e da Campanha relativo a abordagem dada ao uso de plantas medicinais. Teve-se como objetivo visualizar se os docentes dos cursos de gradua????o em Enfermagem e Medicina da Funda????o Universidade Federal do Rio Grande, Universidade Federal de Pelotas e do curso de gradua????o em Enfermagem da Universidade da Regi??o da Campanha ??? Bag?? abordavam o tema plantas medicinais como instrumento tecnol??gico na forma????o acad??mica. Ainda, buscou-se verificar se os docentes conheciam a Pol??tica Intersetorial de Plantas Medicinais do Estado do Rio Grande do Sul; verificar se abordavam o tema plantas medicinais no seu processo de trabalho, como terapia para o cuidado; verificar se existia diferen??a na abordagem dada nos dois cursos; incentivar a utiliza????o do conhecimento sobre plantas medicinais como instrumento tecnol??gico na forma????o acad??mica; e...

Educa????o ambiental e pol??ticas p??blicas

Farias, Alessandra Marlice de Brito; Mazzarino, Jane M??rcia; Oliveira, Eniz Concei????o
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Artigo de Revista Científica
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46.06%
O objetivo deste estudo ?? analisar como as a????es de educa????o ambiental desenvolvidas no Centro de Educa????o Ambiental (CEA) do munic??pio de Lajeado, se posicionam em rela????o aos pressupostos dos documentos internacionais, federais e estadual. ?? caracterizada e comparada a pol??tica p??blica municipal em rela????o aos princ??pios de documentos sobre educa????o ambiental. Utilizaram-se pesquisas bibliogr??fica, documental e de campo, que incluiu entrevistas semi-estruturadas com os atores respons??veis pela sua implanta????o no munic??pio. Os dados foram tratados com an??lise de conte??do qualitativa. Verificaram-se quais a????es se alinham aos princ??pios dos documentos. Os resultados da an??lise demonstraram que algumas a????es cumprem totalmente com os princ??pios, enquanto outras cumprem parcialmente ou n??o cumprem com os princ??pios propostos nos documentos.; The aim of this study is to analyze how environmental education developed in the Environmental Education Center (CEA) in the municipality of Tilings, position themselves in relation to the assumptions from international, federal and state levels. It is characterized and compared to municipal public policy in relation to the principles of documents on environmental education. We used from research literature...

A transitividade em textos da propaganda pol?tica eleitoral gratuita televisionada: uma abordagem funcional

DUARTE, Raimunda Dias
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
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56.29%
O corpus analisado neste trabalho ? composto de cinq?enta textos de discursos proferidos no HPEG televisionado das elei??es de 2002 no Estado do Par?. A pesquisa tem como base a Gram?tica Sist?mico-Funcional, proposta por Halliday (1994), e o estudo sobre o Estilo Comunicativo do HPEG estudado por Albuquerque (1999). A proposta deste trabalho ? investigar as escolhas l?xico-gramaticais veiculadas nos discursos pol?ticos para observar como o falante constr?i as suas experi?ncias de mundo nesses textos ao fazer suas escolhas no sistema de transitividade e de que maneira os tipos de mensagens do Estilo Comunicativo do HPEG se revelam na materialidade do texto. Comprovou-se que os pol?ticos constroem as suas experi?ncias de mundo mais por meio dos processos do ?fazer? e do ?ser?. Essas escolhas s?o usadas como estrat?gias de persuas?o, posto que, expressam a plataforma de trabalho do candidato e as a??es j? desenvolvidas em prol da comunidade. Elas tamb?m indicam as qualidades e capacidades do candidato, com o prop?sito de construir uma imagem que agrade ao eleitor.; ABSTRACT: This study analyses fifty speeches produced for television during Hor?rio Pol?tico Eleitoral Gratuito (HPEG) of the elections of 2002 in the state of Par?. The theoretical background lays on the Systemic-Functional Grammar of Halliday (1994) and the study about the Communicative Style of the HPEG of Albuquerque (1999). The research investigates the lexico-grammatical choices made in the transitivity system to uncover how the speaker?s world experiences are construed in the texts produced. It also investigates how the kinds of messages of the Communicative Style of the HPEG are expressed in the texts. The results show that Material and Relational processes are the two main processes most used by politicians. These choices are used as persuasive strategies as they express what the candidate has done and/or will do in case he is elected. They also tell the community that the candidate has the qualities and abilities desired in a politician.

Judicializa??o da regula??o e perda da qualidade do fornecimento de energia el?trica em ?reas perif?rica

MONTEIRO, Maur?lio de Abreu; RAVENA, N?rvia; CONDE, Cl?udio Luciano da Rocha
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Artigo de Revista Científica
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36.17%
Este estudo analisa os resultados da mudan?a na estrutura de regula??o do servi?o p?blico de energia el?trica, implementada, no ?mbito da Reforma do Estado, no final dos anos 1990. Foi comparada a qualidade do servi?o de distribui??o no fornecimento de energia el?trica de duas empresas que atuam no Norte do Brasil, uma p?blica, outra privada. A ?ltima, ao ser penalizada pela ag?ncia reguladora, recorreu, sistematicamente, ? judicializa??o dos processos punitivos. Essa estrat?gia n?o foi observada na atua??o da empresa p?blica. Tal possibilidade institucional decorre de as ag?ncias serem dependentes do Judici?rio que opera sob l?gica estruturalmente diferente da l?gica gerencial. Concluiu-se que a judicializa??o enseja comportamentos baseados na procrastina??o no ?mbito do arcabou?o regulat?rio dos servi?os p?blicos, bloqueando a estrat?gia p?blica de regula??o.; ABSTRACT: This study analyzes the results from a structural change in the regulation of the public electricity service implemented as a national reform in the late 1990s. We compared the quality of the electricity supply for two companies, one private and one public, operating in the northern Brazil. The quality indicators for the supplied energy deteriorated for the private company...

Vest??gios de uma voz: testemunho e fic????o em A costa dos murm??rios, de L??dia Jorge; Traces of a voice: fiction and testimony in The Coast of murmurs, Lidia Jorge

PORTO, Marisel Valerio
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Letras; Programa de P??s-Gradua????o em Letras; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Letras; Programa de P??s-Gradua????o em Letras; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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36.17%
This research aims to investigate the "testimonial tenor" of the novel A costa dos murm??rios (1988), by the Portuguese writer L??dia Jorge. The research focuses on the relationship between experiences of historical catastrophe and its manifestation in literary language. For this it was necessary a brief recovery of the theory about the relation between literature and history to highlight the configuration of a historic event in a literary text. The study has the testimony notion as theoretical contribution, including: Beatriz Sarlo and Seligmann-Silva. In A costa dos murm??rios the political transience of the narrative voice reconfigures its historical experience in order to show a part of Colonial War that concerns the extermination of black Mozambican civilians by Portuguese soldiers during the colonial policy of Estado Novo dictatorship. Testimony in A costa dos murm??rios concerns the own discussion about setting an aesthetic representation that assumes its relation with reality by understanding that passage to the literary form undertakes an ambiguous recovery process whose tenor of truth is in the form how reality is understood, developed and communicated. The study contributes to the comprehension that fictional way may include a form of testimony that can help in processing traumatic historical events.; Esta disserta????o tem por objetivo investigar o "teor testemunhal" do romance A costa dos murm??rios (1988)...

A pol??tica faz a diferen??a? uma an??lise comparada dos determinantes pol??ticos do desempenho dos governos municipais no Brasil

Cavalcante, Pedro Luiz Costa
Fonte: Universidade de Bras??lia (UnB) Publicador: Universidade de Bras??lia (UnB)
Tipo: Tese/Disserta????o
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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76.64%
A presente pesquisa tem como finalidade principal analisar os determinantes das pol??ticas p??blicas no Brasil. Mais especificamente, o objetivo da tese envolve a an??lise do impacto de vari??veis relativas ao sistema pol??tico sobre o desempenho dos governos locais no recente per??odo democr??tico. A despeito da uniformidade institucional e dos processos de descentraliza????o fiscal e administrativa p??s Constitui????o de 1988 que introduziram regras impessoais e claras acerca da implementa????o das mais importantes pol??ticas p??blicas, os desempenhos das prefeituras brasileiras continuam marcados por uma enorme disparidade. Ap??s mais de duas d??cadas de regime democr??tico no pa??s, seriam apenas as vari??veis estruturais relativas aos aspectos socioecon??micos e demogr??ficos que explicariam os resultados das prefeituras? Ou fatores de natureza pol??tica tamb??m fazem diferen??a? Para responder estas quest??es, a tese se apoia na vertente da literatura internacional (politics matters) que, embora n??o negue a influ??ncia de fatores estruturais, preconiza a exist??ncia de correla????o entre vari??veis relativas ?? din??mica pol??tica e resultados das pol??ticas p??blicas. A partir da??, deriva-se um conjunto de hip??teses que, em termos gerais...

Disciplina 1.3: sistema pol??tico brasileiro

Escola Nacional de Administra????o P??blica (Brasil); Lopez, Felix Garcia
Fonte: Escola Nacional de Administração Pública Publicador: Escola Nacional de Administração Pública
Tipo: Apresenta????o/Slides; Programa de Curso
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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46.35%
A disciplina teve como principais conte??dos: as principais dimens??es institucionais que comp??em o Sistema Pol??tico Brasileiro e seus impactos sobre o funcionamento da Democracia no Brasil. Modelos de democracia em perspectiva comparada. O sistema de governo e as rela????es entre executivo e legislativo. Representa????o pol??tica, partidos e elei????es. O federalismo e as rela????es intergovernamentais. O papel pol??tico das institui????es de justi??a. Reforma Pol??tica. Os condicionamentos decorrentes das caracter??sticas do Sistema Pol??tico Brasileiro no processo decis??rio sobre pol??ticas p??blicas; N??mero de p??ginas: 3 p.; N??mero de slides: 48 slides; Ci??ncia Pol??tica. Teoria Geral do EStado

Pol??ticas y pr??cticas para gestionar los conflictos de inter??s en Europa: una visi??n comparada; Pol??ticas e pr??ticas para gerir conflitos de interesse na Europa: uma vis??o comparada; Policies and practices for managing conflicts-of-interest in nine EU member states: a comparative review

Villoria, Manuel
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
IDIOMA::ESPANHOL:ESPA??OL:ES
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46.52%
Este informe expone de forma sumaria los diversos enfoques y aproximaciones que nueve pa??ses de la Uni??n Europea ??? seis antiguos miembros (Reino Unido, Alemania, Francia, Italia, Espa??a y Portugal) y tres miembros recientes (Letonia, Polonia y Hungr??a) ??? est??n usando para gestionar los conflictos de inter??s en el sector p??blico. En la primera parte, se presenta el marco conceptual y las definiciones con las que poder entender de qu?? hablamos cuando hablamos de corrupci??n y de conflictos de inter??s en el sector p??blico. Posteriormente, trata de las razones existentes tras las pol??ticas de regulaci??n y tratamiento de los conflictos de inter??s y la importancia de ellas para el funcionamiento adecuado de la democracia. A continuaci??n, se explican las caracter??sticas, peculiaridades y dilemas de esta pol??tica p??blica en el contexto de las teor??as y enfoques sobre pol??ticas p??blicas. El informe tambi??n examina los puntos comunes en las estructuras, m??todos y procesos utilizados para gestionar los conflictos de inter??s en los pa??ses estudiados, adem??s de explicitar las principales diferencias en los marcos legales, medios de implantaci??n, mecanismos de evaluaci??n y medios de ejecuci??n. Por ??ltimo...

A mudan??a de pol??tica na crise do Estado de Bem Estar Social: uma an??lise comparada; El cambio de pol??tica en la crisis del Estado de Bien Estar Social: un an??lisis comparado; Policy change within the Welfare State crisis: a compared analysis

Fedele, Marcello
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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56.41%
O artigo faz uma identifica????o das caracter??sticas da policy change que vem sendo assumidas nos ??ltimos anos, nos diversos setores da interven????o p??blica, com base no exame das mudan??as das pol??ticas nas principais democracias contempor??neas integrantes da OCDE. Focaliza a tend??ncia, que parece ser mais real e de longo prazo, expressa na passagem do Estado social para o Estado gerencial.; El art??culo identifica caracter??sticas de la policy change, las cuales, en estos ??ltimos a??os, vienen asumi??ndolas diversos sectores donde existe intervenci??n p??blica, con base en el examen de los cambios producidos en las pol??ticas de las principales democracias contempor??neas integrantes de la OCDE. Focaliza la tendencia, que parece ser m??s real y de largo plazo, manifest??ndose en la transici??n del Estado social para el Estado gerencial.; The article identifies the characteristics of the policy change that has been implemented in the past few years, in several sectors if public intervention, based on an analysis of the changing policies in the main contemporary democracies that are part of OCDE. It focuses on the trend, that seems more real and long-term, expressed on the shift from Social State to Managerial State.; Revista do Servi??o P??blico - RSP...

Programas de transfer??ncia condicionada de renda na Am??rica Latina: uma abordagem comparada entre Brasil, M??xico, Chile e Col??mbia

Cavalcante, Pedro Luiz Costa
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP); Revista do Servi??o P??blico (RSP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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56.36%
O artigo desenvolve um estudo comparado qualitativo acerca das Pol??ticas de Transfer??ncia Condicionada de Renda na Am??rica Latina. Esta modalidade de pol??tica, considerada a mais nova gera????o das pol??ticas sociais, compartilha tr??s componentes b??sicos: transfer??ncia monet??ria direta ao cidad??o ou fam??lia; foco nos segmentos mais pobres e a cobran??a de condicionalidades. Na ??ltima d??cada, seus impactos sobre a melhoria das condi????es de vida da popula????o t??m chamado a aten????o de governos, organismos multilaterais e do meio acad??mico. Todavia, a literatura tem focado predominantemente na an??lise dos seus impactos e menos nos fatores relativos ?? operacionaliza????o desses programas. Por isso, o objetivo principal do artigo ?? descrever as estruturas de funcionamento dessas pol??ticas, haja vista sua influ??ncia sobre os seus resultados. Para fins de compara????o s??o selecionados os programas dos governos do Brasil, M??xico, Chile e Col??mbia, uma vez que s??o as experi??ncias mais consolidadas da regi??o. O trabalho conclui que embora os modelos de implementa????o sejam bastante diversificados, todos compactuam com a percep????o multidimensional da pobreza e, portanto, seu enfrentamento demanda a????es de car??ter intersetorial. Ademais...

La transmisi??n de valores socioculturales y sociopol??ticos en los sistemas educativos formales de tres sistemas pol??ticos contempor??neos y arquet??picos: La Espa??a franquista, la Rusia sovi??tica y la Rep??blica Italiana. Estudio comparativo de la narraci??n de la Historia en los libros de texto de la ense??anza obligatoria

Hita Mar??n, Jos?? Antonio
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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36.12%
Mediante un an??lisis de contenido cuantitativo, complementado con un paralelo an??lisis cualitativo, se estudi?? comparativamente una muestra representativa de los libros de texto de Historia m??s difundidos durante el periodo hist??rico de la coexistencia pac??fica de la guerra fr??a (para Espa??a 1970/75) en la ense??anza obligatoria de tres pa??ses: La Rusia sovi??tica, la Espa??a franquista y la Rep??blica italiana. Y ello con el objetivo m??s general de determinar la influencia de unos sistemas pol??ticos (arquet??picos representantes de, respectivamente, las ideolog??as marxista, autoritario-fascistoide y democr??tico-liberal) sobre sus respectivos sistemas educativos. Tal influencia se observa rastreando en los textos la plasmaci??n de las ideolog??as respectivas -y la eventual influencia de las ajenas- a trav??s, fundamentalmente de los datos resultantes de la aplicaci??n de un sistema de 10 categor??as de an??lisis, identificadores de valores socioculturales y sociopol??ticos, a tal fin, relevantes

Le seconde generazioni in PISA 2006: un approccio comparativo ai risultati in Svezia, Svizzera, Spagna e Italia

Gambellin, Barbara
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
ITA
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36.01%
Este trabajo se desarrolla en el marco de la educaci??n intercultural y el inter??s por las cuestiones generales que definen el actual debate dentro de la educaci??n y de la literatura de investigaci??n sobre a los resultados escolares de los hijos de los alumnos inmigrantes (de segunda generaci??n) respecto a la investigaci??n en pol??tica, cient??fica o estrictamete pedag??gica o bien dentro de los diferentes discursos con los que se viene abordando este tema. El estudio comparado de los resultados de los hijos de los inmigrantes en Suecia, Suiza, Espa??a e Italia se ha hecho a trav??s del Informe PISA 2006 de la OCDE, cuya resonancia en las escuelas y en los sistemas educativos nacionales es cada vez mayor. Este trabajo ha elecido la Educaci??n Comparada como ??mbito en el que se desarrolla el enfoque comparado dentro del marco te??rico del Nuevo Pensamiento (Cowen, 2009, Larsen, 2010) y el paradigma de la Teor??a de la Complejidad en la investigaci??n educativa (Morrison, 2002).

La exclusi??n social en el Estado del Bienestar: estudio comparado de los j??venes europeos al finalizar la educaci??n obligatoria

Jim??nez Ram??rez, Mar??a Magdalena
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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46.41%
La tesis doctoral, examina y analiza con rigor el desarrollo emergente en las sociedades postmodernas de nuevos procesos de exclusi??n social, sobre todo en sectores tan sensibles como el de los j??venes y su integraci??n en el mundo laboral. La tesis pretende encontrar un nuevo significado al concepto polis??mico de exclusi??n social.Mediante una perspectiva comparada, la tesis indaga y profundiza en la complejidad del t??rmino exclusi??n social, a partir de problem??ticas incidentes en los procesos globales de desarrollo econ??mico, como son la "equidad" y el "conocimiento", teniendo como marco de an??lisis, los j??venes de los pa??ses de la Uni??n Europea y Australia.Las conclusiones aportan resultados novedosos, en torno a una idea cl??sica, ya desfasada de la exclusi??n social, abriendo nuevas perspectivas de an??lisis, donde nos muestra, de forma sugerente, que es pertinente hablar de un proceso, inclusi??n/exclusi??n, como partes indisociables del mismo. Adem??s aporta, una serie de reflexiones relacionadas con el nuevo imaginario de los j??venes europeos, con independencia de su pa??s de origen.

Entre la fe y la ciencia: la teor??a de la cultura mundial y la educaci??n comparada

Carney, Stephen; Rappleye, Jeremy; Silova, Iveta
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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36.06%
La teor??a de la cultura mundial trata de explicar la aparente convergencia de la educaci??n a trav??s de la perspectiva neoinstitucionalista, entendiendo que la racionalizaci??n global de la educaci??n est?? impulsada por la l??gica de la ciencia y el mito del progreso. A pesar de las cr??ticas recibidas basadas en las diferentes manifestaciones locales de las tendencias mundiales, tal cr??tica est?? c??modamente instalada en la teor??a de la cultura mundial. Nuestra aportaci??n a este debate se realiza desde una nueva perspectiva, a trav??s del examen de sus fundamentos ideol??gicos. Se destaca tambi??n el cambio que se ha producido desde las nociones de mito y representaci??n hacia la defensa de modelos particulares, y se muestra que la teor??a de la cultura mundial puede convertirse en normativa, al mismo tiempo que oscurece nuestra visi??n sobre la convergencia pol??tica. Por ??ltimo, se estudia la cr??tica de los m??todos de investigaci??n y las evidencias en la cultura mundial. Se argumenta que este tipo de investigaci??n, aunque fracasa en apoyar sus propias afirmaciones, en realidad produce cultura mundial, ya que los supuestos y los par??metros establecidos crean una imagen importante de consenso y homogeneidad que los te??ricos de la cultura mundial esperan que sea aceptada como base emp??rica.; World culture theory seeks to explain the apparent educational convergence through a neoinstitutionalist lens...

Democracias y autoritarismos con adjetivos: la clasificaci??n de los pa??ses ??rabes dentro de una tipolog??a general de reg??menes pol??ticos

Szmolka, Inmaculada
Fonte: Asociaci??n Espa??ola de Ciencia Pol??tica y de la Administraci??n Publicador: Asociaci??n Espa??ola de Ciencia Pol??tica y de la Administraci??n
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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56.14%
El objeto de este art??culo es clasificar a los reg??menes ??rabes teniendo en cuenta una tipolog??a general dereg??menes pol??ticos, de forma que se posibilite una investigaci??n comparada de los pa??ses ??rabes entre s?? yen relaci??n con otras ??reas geogr??ficas. Para la consecuci??n de este prop??sito, el art??culo se estructura de lasiguiente forma. En primer lugar, se se??alan las dificultades en la clasificaci??n de los reg??menes pol??ticos??rabes y las contradicciones en las que las existentes incurren. En segundo lugar, se ofrece una conceptualizaci??ny categorizaci??n general de los reg??menes pol??ticos y se proporciona una metodolog??a para operacionalizardicha propuesta. En ??ltimo lugar, se clasifica a los reg??menes ??rabes y se realiza un an??lisis comparadode ellos en funci??n de las dimensiones anal??ticas propuestas.

Pol??tica educativa y contingencia: creencias, estatus y confianza detr??s del milagro finland??s de PISA

Simola, Hannu; Rinne, Risto
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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46.39%
Los autores sugieren tres conceptos te??ricos que consideran prometedores para la educaci??n comparada. Estos son: (1) unificar los conceptos te??ricos de dependencia, convergencia y contingencia, (2) trazar la historia de la problem??tica y (3) analizar las interpretaciones nacionales y locales como h??bridos. En su an??lisis del ???milagro finland??s??? de PISA, los autores se centran exclusivamente en el concepto de contingencia para ver si se puede facilitar una comprensi??n m??s amplia sobre el ??xito nacional. Para ello identifican tres ???verdades??? nacionales que son ampliamente aceptadas en Finlandia a pesar de faltar la evidencia emp??rica de una investigaci??n que las apoye: los finlandeses comparten una amplia creencia en la escolarizaci??n, la ense??anza es una profesi??n muy apreciada en Finlandia y las escuelas finlandesas gozan de una confianza bastante alta por parte de los padres, las autoridades y los pol??ticos. Este estudio muestra c??mo la g??nesis de estas tres ???creencias??? nacionales se debe m??s bien a la casualidad que al resultado de una planificaci??n racional o a un prop??sito educativo por parte de los pol??ticos. Simola y Rinne concluyen que conceptualizaciones tales como la contingencia...

PISA: Internacionalizaci??n de la pol??tica educativa o ??c??mo se llega de la pol??tica nacional a la OCDE?

Leibfried, Stephan; Martens, Kerstin
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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56.29%
La cuesti??n de si la educaci??n puede ser medida o comparada ha producido muchas enconadas discusiones. Sin embargo, la cuesti??n de la comparabilidad desaparece ante la fuerza de las comparaciones: en la actualidad, casi ning??n pa??s puede evitar PISA. Cuando la Organizaci??n para la Cooperaci??n y el Desarrollo Econ??mico (OECD) public?? la tercera evaluaci??n de su Program for International Student Assessment (Programa Internacional de Evaluaci??n del Rendimiento Escolar) (PISA), a principios de diciembre de 2007, los alemanes vitorearon. La ???naci??n de los estudiosos??? parece haber mejorado entre 2001 y 2003. Como en el pasado, sin embargo, algunos de los hallazgos m??s importantes se ignoraron o quedaron ocultos. En realidad lo que Alemania necesita hacer para liberar el potencial creativo de sus j??venes generaciones deber??a estar, en lugar de centrar toda su energ??a en lograr la parte superior de las tablas del PISA y obsesionarse por m??s techos de cristal, en lograr que los encargados de formular sus pol??ticas educativas trabajen en y sobre el suelo realmente concreto de Alemania.; The question of whether education can be measured or compared has produced many altercations. Yet the question of comparability disappears behind the force of the comparisons: today...

O AJUSTE GERENCIAL E SEUS LIMITES: A FALHA SEQÜENCIAL EM PERSPECTIVA COMPARADA

Rezende, Flávio da Cunha; UFPE
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 21/07/2012 POR
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36.01%
O artigo focaliza a explicação da falha seqüencial nas reformas gerenciais. Ele trata do problema doslimites do ajuste gerencial, em uma abordagem que tenta conectar teoria e dados empíricos, articulandotrês níveis de análise. O primeiro nível apresenta evidências comparativas da falha seqüencial das reformasnos governos nacionais a partir de um conjunto de indicadores voltados para compreender transformaçõesno papel dos estados. O segundo nível analítico identifica, à luz da análise de um conjunto representativode estudos comparativos da implementação de reformas, quatro mecanismos típicos presentes na explicaçãodas falhas do ajuste gerencial. Busca-se configurar uma matriz explicativa de teorias sobre a falhaseqüencial. Em seguida discute-se a experiência da reforma gerencial no contexto brasileiro, conferindoespecial atenção para um dos mecanismos geradores da falha: o dilema do controle. As principais hipótesessão que guiam o artigo são que as reformas falham sequencialmente e existem pelo menos quatro mecanismoscausais que produzem as reformas: a) custos de transação envolvidos na produção das reformas; b)legados de desempenho; c) preponderância do ajuste fiscal e d) o dilema do controle. Esses mecanismosatuam isolada ou combinadamente...

RESENHA DE "JOGOS OCULTOS: ESCOLHA RACIONAL NO CAMPO DA POLÍTICA COMPARADA"

Vendruscolo, Weslei
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/download
Publicado em 22/07/2009 POR
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36.33%
Esta resenha tem por objeto apresentar, à comunidade jurídica, uma obra já bastanteconhecida da Ciência Política. Escrito pelo norte americano George Tsebelis, o livro‘Jogos Ocultos: Escolha Racional no Campo da Política Comparada’ busca, na Teoriada Escolha Racional e na Teoria dos Jogos, inspiração para explicar fenômenospolíticos, traçando um perfil que permite ao estudioso mais interessado preverdeterminados comportamentos dos atores políticos. Parte de uma análise docomportamento individual dos políticos e suas relações partidárias internas e externasem diversos cenários, demonstrando que se determinado comportamento adotado porcerto ator não parece ser a melhor escolha para aquela situação é porque o observadorestá focado somente em um cenário ou em um jogo, enquanto que o ator está jogandoem diversas esferas dois ou mais jogos.

Obstáculos à construção de políticas nacionais de arquivos no Brasil e na Espanha: uma abordagem teórico-metodológica de análise comparada | Obstacles to the formulation of national archival policies in Brazil and Spain

Jardim, José Maria; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Fonte: Ibict Publicador: Ibict
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 19/03/2011 POR
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36.33%
Resumo São analisados os obstáculos à formulação de políticas nacionais de arquivos no Brasil e na Espanha. O método comparativo é utilizado como recurso, considerando-se suas possibilidades para análises comparadas de políticas públicas de informação em níveis nacionais. Além de se avaliar o alcance das políticas executadas, mostram-se também relevantes os elementos que impedem a formulação de políticas arquivísticas. A produção de conhecimento sobre o tema mostra-se fundamental para a emergência de novas discussões no espaço acadêmico e, se possível, na configuração de uma agenda política com diversos atores sociais.Palavras-chave políticas nacionais de arquivos; políticas públicas de informação; análise comparada; arquivos públicos; sistemas de arquivosAbstract In this study we investigate the obstacles to the formulation of national archival policies in Brazil and Spain. The comparative method is used as a resource for a comparative analysis of information public policies at the national levels. It is important to evaluate public policies already implemented...