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A description of the nymph of Anacroneuria ofaye Froehlich (Plecoptera: Perlidae) and a apparatus for rearing Neotropical stonefly species

Novaes, Marcos Carneiro; Bispo, Pitagoras Da Conceicao; Higuti, Janet
Fonte: MAGNOLIA PRESS; AUCKLAND Publicador: MAGNOLIA PRESS; AUCKLAND
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
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The Neotropical genus Anacroneuria (Perlidae) is represented by more than 300 species. Among the Brazilian Anacroneuria, only the nymphs of two species have been described. In this paper, we described the nymph of A. ofaye Froehlich and an apparatus for rearing this genus. This is the first record of A. ofaye from Parana State, Brazil.; PROTAX-CNPq [562203/2010-9]; FAPESP (State of Sao Paulo Research Foundation) [04/09711-8, 09/53233-7]; CNPq [473246/2004-0, 477349/2007-2, 301652/2008-2, 307577/2011-2]

Sistema de Gestão Integrado: a implantação de uma parceria no município de São José dos Campos

Silva, Inajara Iana; Pinheiro, Denise
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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O artigo pretende descrever e analisar a implantação da parceria que se firmou entre a Secretaria Municipal de Educação de São Jose dos Campos e o Instituto Embraer de Educação e Pesquisa, sob a consultoria da Fundação Pitágoras com o objetivo de instalar um modelo de gestão empresarial na rede de ensino municipal. Para tanto, utilizou-se, dados de matrículas, documentos oficiais e entrevistas realizadas em 2008, com representantes do Instituto Embraer, Fundação Pitágoras e Secretaria Municipal de Educação. O artigo evidencia que a adesão ao modelo de gestão empresarial nomeado Sistema de Gestão Integrado (SGI) não se deu pela necessidade, mas pela oferta do Instituto Embraer. Além disso, constatamos que a parceria não pode garantir a prometida educação pública de “qualidade” na perspectiva já que organiza o sistema educacional em moldes empresariais visto que o SGI pode influenciar na responsabilidade dos estabelecimentos de ensino ao elaborar e executar a sua proposta pedagógica, prejudicando a autonomia pedagógica das escolas.; The paper intends to describe and analyze the implementation of the partnership that was signed between the Municipal Secretariat of Education of São Jose dos Campos and Embraer Institute of Education and Research...

A atuação da Fundação Pitágoras na educação pública de Alecrim/SP : análise sobre as implicações para gestão escolar; The actuation of Pitágoras Foundation in public education Alecrim/SP : analysis of the implications for the school management

Inajara Iana da Silva
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 21/11/2012 PT
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Esta dissertação teve como objetivo central analisar as consequências para a gestão escolar da utilização do Sistema de Gestão Integrado (SGI) na rede municipal de ensino fundamental de Alecrim/SP. O SGI é uma tecnologia de gestão idealizada pela Fundação Pitágoras que foi implantada no município por meio de uma parceria entre esta fundação e a prefeitura municipal em 2006. Este estudo de caso investigou as esferas envolvidas na parceria utilizando-se de entrevistas semiestruturadas com representantes de equipes gestoras das unidades escolares municipais de ensino fundamental e da instituição privada em questão. Foi possível observar que os dirigentes escolares utilizaram-se das técnicas do SGI, entretanto, a frequência e as formas de utilização foram diferentes em cada unidade escolar. Neste trabalho, teve importância singular, a descrição detalhada do SGI adotado pela Fundação Pitágoras que encontra suas raízes na Gestão de Qualidade Total, modelo de gestão que teve seu auge na educação brasileira na década de 1990.; This thesis aimed to examine the consequences to the school management of the use of the Integrated Management System (IMS) in the municipal primary school of Alecrim / SP. The SGI is a management technology designed by Pitágoras Foundation which was established in the city through a partnership between this foundation and the municipal government in 2006. This case study aims to investigate the spheres involved in the partnership using semi-structured interviews with school management representatives of the municipal school units and private institution in question. This case study. It was observed that the school leaders have used the techniques of SGI...

Atando nós que constroem redes... : a expansão da rede Pitágoras no contexto da transnacionalização da educação

Vidal, Maria Helena Candelori
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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Esta pesquisa está inserida no Núcleo de Políticas Públicas e Gestão da Educação, no contexto da globalização/transnacionalização, a ressignificação do Estado e os desdobramentos das políticas internacionais nas políticas nacionais da educação brasileira, trazendo à tona as implicações da reorganização do Estado referentes às categorias da globalização/transnacionalização, gestão educacional, e qualidade da educação. Objetiva-se entender, por meio da análise da expansão do Grupo Pitágoras no Brasil e no exterior, o contexto da globalização econômica e político-cultural, e as concepções neoliberais sobre a educação não mais como direito social, mas como quase-mercado, com destaque para as tendências da transnacionalização da educação advindas dos organismos internacionais, com atenção especial às mudanças na administração do Estado, na gestão da educação, das tecnologias e do terceiro setor; Metodologicamente este estudo encontra-se dentro da abordagem qualitativa, caracterizando-se como uma pesquisa bibliográfica e documental, de caráter analítico-crítico, de natureza descritiva, onde se fez a localização, o levantamento e a identificação das fontes. De posse de todos os documentos...