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Indicadores para avaliação de resultados de projetos de pesquisa científica e tecnológica

Francisco, Lourdes Terezinha dos Santos Tomé
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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O objetivo deste trabalho é propor um conjunto de indicadores para a identificação e avaliação de resultados de projetos de pesquisa científica e tecnológica apoiados por Fundações de Amparo à Pesquisa, em especial a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul – FAPERGS. O trabalho de pesquisa foi realizado valendo-se do estudo de projetos já finalizados, financiados pela FAPERGS via Edital de Estímulo à Interação Universidade – Empresa, utilizados para testar os indicadores que seriam propostos. Os indicadores propostos são relativos a: produtos diretos, inovações tecnológicas, impactos na empresa e impactos sociais. Foram também incluídos ind icadores de insumos do projeto, que demonstram os valores investidos. O quadro de indicadores, definidos operacionalmente, foi testado por meio da identificação dos resultados de sete projetos. Finalizando, os indicadores foram avaliados conforme critérios de validade, confiabilidade, relevância, viabilidade, abrangência e mensurabilidade. De forma geral, os indicadores foram avaliados positivamente, não sendo recomendada a exclusão de nenhum. Concluiu-se que o conjunto proposto abrange os aspectos mais importantes a serem considerados em projetos desta natureza...

Princípios da pesquisa científica em ambientes virtuais : um olhar fundamentado no paradigma do pensamento complexo; Principles of scientific research in virtual environments : an approach based on the complex thinking paradigm

Waquil, Márcia Paul
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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A presente tese tem como objetivo construir princípios que possam auxiliar a desenvolver a pesquisa científica para investigar Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), sob o ponto de vista do pensamento complexo. Para tanto, o estudo é desenvolvido numa abordagem qualitativa de cunho dialógico, com base no Paradigma do Pensamento Complexo proposto por Edgar Morin. Este estudo indica princípios da pesquisa científica em ambientes virtuais de aprendizagem, fundamentado na compreensão dos desafios que a cibercultura impõe para a realização de pesquisas científicas em AVAs e na análise da dinâmica dos mesmos. Estes princípios são divididos em ontológicos, epistemológicos e metodológicos, e formam o quadro de referência para o desenvolvimento de um tipo de pesquisa que denominamos de PesquisAVA. Esta tem como objeto de estudo os ambientes virtuais de aprendizagem, sendo uma pesquisa que se caracteriza por se realizar no espaço virtual, fazendo uso da tecnologia digital. Através de uma aplicação prática dos princípios, utilizando o AVA ROODA, foi possível identificar as possibilidades e os limites da PesquisAVA. Os limites, de uma maneira geral, dizem respeito às dificuldades da pesquisa fundamentada no paradigma da complexidade de expressar...

Videoaula: Metodologia da pesquisa científica (parte 1)

Tomitch, Lêda Maria Braga
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Vídeo
PT_BR
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Videoaula da unidade C da disciplina Pesquisa em Letras Estrangeira. Tem por objetivo diferenciar metodologia, método e técnica; identificar as bases filosóficas do pensamento na pesquisa científica; identificar os métodos e técnicas científicas.

Videoaula: Metodologia da pesquisa científica (parte 2)

Tomitch, Lêda Maria Braga
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Vídeo
PT_BR
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Videoaula da unidade C da disciplina Pesquisa em Letras Estrangeira. Tem por objetivo diferenciar metodologia, método e técnica; identificar as bases filosóficas do pensamento na pesquisa científica; identificar os métodos e técnicas científicas.

Videoaula: Etapas da pesquisa científica (parte 1)

Tumolo, Celso
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Vídeo
PT_BR
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Videoaula da unidade D, capítulo 8, da disciplina Pesquisa em letras estrangeiras. Apresenta todas as etapas da pesquisa científica e seu desenvolvimento.

Videoaula: Etapas da pesquisa científica (parte 2)

Tumolo, Celso
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Vídeo
PT_BR
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Videoaula da unidade D, capítulo 8, da disciplina Pesquisa em letras estrangeiras. Apresenta todas as etapas da pesquisa científica e seu desenvolvimento.

INSTITUTOS FEDERAIS E COMMUNITY COLLEGES AMERICANOS, O FOMENTO À PESQUISA CIENTÍFICA COMO CAMINHO PARA O SUCESSO

Souza, André Luis Fachini de
Fonte: INPEAU Publicador: INPEAU
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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Os desafios apresentados pelo século XXI exigem das instituições de ensino uma adaptação a essa nova realidade onde o conhecimento aparece como o alicerce da economia, a qual demanda a formação de profissionais mais flexíveis e capacitados. Baseado nestes aspectos, o fomento à pesquisa aparece como uma forma das instituições se adaptarem a este novo momento. Por meio de uma abordagem exploratória e qualitativa este artigo teve como objetivo comparar os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia brasileiros e os Community Colleges (Faculdades Comunitárias) americanos, a partir dos modelos de desenvolvimento de atividades de pesquisa científica praticados por essas instituições. Partindo-se de dados coletados na literatura, realizou-se um levantamento histórico destas instituições, definindo seus principais objetivos e público-alvo, bem como a caracterização do corpo docente e as fontes de recursos orçamentários e de financiamento da pesquisa. Também, foram descritos os principais modelos de pesquisa adotados pelas Faculdades Comunitárias americanas e seus resultados quanto à geração de conhecimento comparadas ao modelo tradicional das Universidades de pesquisa adotado pelos institutos federais. Como resultado ressalta-se a perspectiva de adaptação de alguns desses modelos exógenos à realidade dos institutos federais como forma de incrementar o processo de formação profissional e adaptar este tipo de instituição à economia do conhecimento.

A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA CIENTIFICA PARA A PRÁTICA DOCENTE EM CONTABILIDADE NO ENSINO SUPERIOR NA PERCEPÇÃO DOS MESTRANDOS E DOUTORANDOS

Morás, Vania Regina; Soares, Fabio Rodrigo; Morás, Marlize Reginês
Fonte: INPEAU Publicador: INPEAU
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O presente estudo tem como objetivo verificar qual a contribuição da pesquisa cientifica para a boa prática docente no ensino superior na percepção dos mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu do curso de Ciências Contábeis em uma universidade do Estado de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa exploratória por meio de uma abordagem qualitativa. A população da pesquisa compreende os acadêmicos do Mestrado e Doutorado do Curso de Ciências Contábeis desta universidade e a amostra foi composta por 15 acadêmicos, dos quais 9 são mestrandos e 6 doutorandos. Os resultados apontam que os acadêmicos consideram a pesquisa cientifica um meio de obter conhecimento por intermedio da investigação cientifica, abordam a grande importância da pesquisa para o processo de formação docente e a contribuição nas mais diversas áreas pesquisadas.

A participação social e ONGs em projetos de pesquisa científica : o caso do PPG-7-Brasil

Villela, Adriana Badaró de Carvalho
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2009.; As organizações da sociedade civil em diferentes campos de atuação têm sido foco de atenção, de modo particular no que se refere à necessidade de processos mais participativos na formulação e gestão de políticas públicas. Esse debate alcança a pesquisa, atividade que, tradicionalmente, tem sido reservada às instituições de ensino e pesquisa, principalmente universidades e institutos. A participação das ONGs - em especial, mas não exclusivamente - é vista como uma via de maior aproximação entre ciência e sociedade e como forma de captar as necessidades de pesquisa e aplicar seus resultados, de modo mais direto, nas comunidades locais e regionais. É necessário verificar se e como isso tem ocorrido com base em experiências concretas. Este estudo buscou analisar a participação das ONGs nos Projetos de Pesquisa Dirigidas do Subprograma de Ciência e Tecnologia do Programa Piloto para a Proteção das Florestas Tropicais do Brasil e seu significado quanto à participação social na pesquisa. Esse exemplo – pioneiro entre programas oficiais quanto à inserção de ONGs na pesquisa no Brasil - pode contribuir para a melhor compreensão dos contextos e condições necessárias para o êxito do processo participativo - de modo particular via agregação das ONGs - no campo da pesquisa e da utilização dos conhecimentos para promover o desenvolvimento sustentável. A análise baseou-se nas informações e dados disponíveis no MMA...

Atitudes acerca da pesquisa científica entre estudantes de enfermagem de três escolas do interior do estado de São Paulo

Rodrigues,Liliane Passarelli; Cassiani,Silvia Helena De Bortoli
Fonte: Associação Brasileira de Enfermagem Publicador: Associação Brasileira de Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/1998 PT
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A iniciação científica proporciona o desenvolvimento do pensamento lógico e crítico, fatores importantes na formação profissional, portanto a necessidade da exposição às atividades de pesquisa desde início do curso universitário. Este estudo quantitativo, identificou as atitudes sobre a pesquisa científica de alunos de Enfermagem. Foram investigados 248 alunos cursando 1º, 3º e 8º semestres em três escolas de enfermagem localizadas em cidades do interior paulista. Foram utilizados Escala de Likert como instrumento de coleta de dados. Dos dados analisados realizou-se uma comparação entre as respostas colhidas nos diferentes semestres. Concluímos que desde o 1º. semestre os alunos possuem atitudes responsáveis frente à pesquisa, sendo no 1º. semestre menos conscientes da importância dos resultados de pesquisa comparados à intuição e experiência pessoal. Possuem ainda interesse em discutir os resultados de pesquisa com os colegas. A maioria dos alunos investigados concordam que é fundamental ao aluno a prática de investigação científica junto a seus professores.

Rumo à regulamentação da utilização de animais no ensino e na pesquisa científica no Brasil

Marques,Ruy Garcia; Miranda,Marcos Lopes de; Caetano,Carlos Eduardo Rodrigues; Biondo-Simões,Maria de Lourdes Pessole
Fonte: Sociedade Brasileira para o Desenvolvimento da Pesquisa em Cirurgia Publicador: Sociedade Brasileira para o Desenvolvimento da Pesquisa em Cirurgia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2005 PT
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A comunidade científica brasileira clama por uma sistematização definitiva e por uma norma federal abrangente e realista, mais orientadora e reguladora, e menos sancionadora, onde a questão da pesquisa científica com animais possa ser mais bem contemplada. OBJETIVO: Descrever a situação em que se encontra a regulamentação para o uso de animais em treinamento e pesquisa científica, no Brasil. MÉTODOS: Foi identificada e discutida a legislação existente no Brasil e no Estado do Rio de Janeiro acerca da utilização de animais no treinamento e na pesquisa científica. RESULTADOS: Não existe norma geral sistematizadora atualizada referente à vivissecção e experimentação com animais, nem para fins didáticos, nem científicos. A única lei referente a esse tópico data de 1979 e não chegou a ser regulamentada. Leis mais recentes equiparam a prática de experimentos científicos aos atos de abuso e maus tratos de animais, na presença de tecnologia alternativa. No município do Rio de Janeiro, a prática de vivissecção e de experiências com animais em instituições veterinárias públicas municipais está proibida, desde 2001. Atualmente, existe um substitutivo em discussão, na Câmara Federal, resultado da avaliação de projetos de leis mais recentes...

Institucionalização da pesquisa científica no Brasil: cartografia temática e de redes sociais por meio de técnicas bibliométricas

Kobashi,Nair Yumiko; Santos,Raimundo Nonato Macedo dos
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2006 PT
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Indicadores de produção científica produzidos por metodologias tradicionais são questionados quando utilizados como parâmetros exclusivos de avaliação da pesquisa científica de países, regiões ou mesmo áreas de conhecimento. Diante do fato, é necessário buscar alternativas teóricas e metodológicas para mapear globalmente e de forma confiável a pesquisa científica nos vários contextos. Para fazer face ao desafio, apresenta-se como hipótese de trabalho a idéia de que os repositórios de dissertações e teses podem ser fontes confiáveis para conhecer a ciência produzida no país. Por meio de fundamentação teórica que associa os Estudos Sociais da Ciência, a Organização e Representação do Conhecimento e Métodos bibliométricos avançados, podem ser vislumbradas novas abordagens sobre as formas de institucionalização social e cognitiva da pesquisa científica no Brasil. A visualização gráfica dessas informações, por meio de cartografias dinâmicas, é útil por sua funcionalidade para oferecer uma visão global de conjuntos de informações e evidenciar relações e estruturas entre elas. Da mesma forma, configura-se como interface poderosa para uso em sistemas de recuperação de informação.

Considerações sobre as relações entre a análise de citação e a pesquisa científica colaborativa

Teixeira,Márcia de Oliveira; Machado,Carlos José Saldanha; Filipecki,Ana Tereza Pinto; Hasenclever,Lia; Klein,Helena Espellet
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2009 PT
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Agências de fomento governamentais e organismos internacionais estimulam programas de pesquisas científicas colaborativas. E um dos principais argumentos são os seus benefícios para o aumento da produtividade científica. Segundo a literatura especializada, as colaborações científicas, ao fortalecerem as dimensões multi e interdisciplinar, potencializam o incremento da produção de inovações técnico-científicas em diferentes setores. Assim se deu o crescimento do interesse nos indicadores de produtividade das colaborações, sendo os mais difundidos apoiados na análise da citação. Todavia até que ponto as medições baseadas nessa análise nos permitem dimensionar os efeitos das colaborações científicas na produção e no conteúdo de conhecimentos científicos? O objetivo deste trabalho é discutir os limites da análise da citação para a avaliação de iniciativas de pesquisa científica colaborativa, a partir da revisão de proposições da literatura especializada.

As condições da pesquisa científica em direito penal

Freitas, Ricardo de Brito A. P.
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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Demonstra que a pesquisa em direito penal pode se revestir de características assemelhadas à da pesquisa científica, desde que observados certos pressupostos capazes de conferir legitimidade a este tipo de investigação teórica.

Institucionalização da pesquisa científica no Brasil:cartografia temática e de redes sociaispor meio de técnicas bibliométricas; Scientific research institutionalization in Brazil: thematic andsocial network cartography by means of bibliometric techniques

Kobashi, Nair Yumiko; Santos, Raimundo Nonato Macedo dos
Fonte: TransInformação Publicador: TransInformação
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Indicadores de produção científica produzidos por metodologias tradicionais são questionados quandoutilizados como parâmetros exclusivos de avaliação da pesquisa científica de países, regiões ou mesmoáreas de conhecimento. Diante do fato, é necessário buscar alternativas teóricas e metodológicas paramapear globalmente e de forma confiável a pesquisa científica nos vários contextos. Para fazer face aodesafio, apresenta-se como hipótese de trabalho a idéia de que os repositórios de dissertações e tesespodem ser fontes confiáveis para conhecer a ciência produzida no país. Por meio de fundamentação teóricaque associa os Estudos Sociais da Ciência, a Organização e Representação do Conhecimento e Métodosbibliométricos avançados, podem ser vislumbradas novas abordagens sobre as formas de institucionalizaçãosocial e cognitiva da pesquisa científica no Brasil. A visualização gráfica dessas informações, por meio decartografias dinâmicas, é útil por sua funcionalidade para oferecer uma visão global de conjuntos deinformações e evidenciar relações e estruturas entre elas. Da mesma forma, configura-se como interfacepoderosa para uso em sistemas de recuperação de informação.

Análise da pesquisa científica no setor citrícola a partir de indicadores bibliométricos; Analysis of scientific research in the citrus industry from bibliometric indicators

Souza, Cláudia Daniele; Faria, Leandro Innocentini Lopes
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 25/09/2014 POR
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O setor citrícola engloba a agricultura das frutas cítricas laranjas, limões, tangerinas e seus diversos híbridos e possui extrema importância econômico-social em mais de 100 países em todos os continentes ao redor do mundo. Enquanto alguns têm mercados locais para frutas frescas, como é o caso da Espanha, Marrocos, Israel, Cuba e África do Sul, outros dependem do processamento e das exportações como uma saída para grande parte de suas produções, como por exemplo, o Brasil, Estados Unidos, China, Índia e México. Os números e as cifras do setor citrícola são expressivos e traduzem sua relevância para a economia mundial, entretanto o conhecimento acerca da mensuração da pesquisa científica e dos indicadores bibliométricos neste setor ainda é uma lacuna a ser preenchida. O objetivo deste artigo é traçar um panorama da produção científica relacionada ao setor citrícola entre os anos 2000 e 2010 e verificar qual a contribuição do Brasil nesse mesmo período. Como procedimentos metodológicos, estabeleceram-se algumas etapas para um melhor desenvolvimento da pesquisa: busca exploratória na base de dados internacional Web of Science (WoS), no intuito de encontrar palavras chave relevantes, agrupamento dos termos...

Institucionalização da pesquisa científica no Brasil: cartografia temática e de redes sociais por meio de técnicas bibliométricas

Kobashi, Nair Yumiko; Santos, Raimundo Nonato Macedo dos
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 17/01/2007
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OIndicadores de produção científica produzidos por metodologias tradicionais são questionados quandoutilizados como parâmetros exclusivos de avaliação da pesquisa científica de países, regiões ou mesmoáreas de conhecimento. Diante do fato, é necessário buscar alternativas teóricas e metodológicas paramapear globalmente e de forma confiável a pesquisa científica nos vários contextos. Para fazer face aodesafio, apresenta-se como hipótese de trabalho a idéia de que os repositórios de dissertações e tesespodem ser fontes confiáveis para conhecer a ciência produzida no país. Por meio de fundamentação teóricaque associa os Estudos Sociais da Ciência, a Organização e Representação do Conhecimento e Métodosbibliométricos avançados, podem ser vislumbradas novas abordagens sobre as formas de institucionalizaçãosocial e cognitiva da pesquisa científica no Brasil. A visualização gráfica dessas informações, por meio decartografias dinâmicas, é útil por sua funcionalidade para oferecer uma visão global de conjuntos deinformações e evidenciar relações e estruturas entre elas. Da mesma forma, configura-se como interfacepoderosa para uso em sistemas de recuperação de informação. Acesso ao texto completo (PDF)

Disseminação da informação no âmbito da pesquisa e o papel dos organismos de fomento

Carvalho, Katia
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 17/01/2007
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O texto apresenta uma relação entre disseminação da informação - pesquisa - políticas públicas. De outro modo a pesquisa contempla o levantamento de políticas públicas de informação de caráter nacional especialmente voltadas para o Norte, Nordeste e Centro-Oeste, dando ênfase às políticas locais no Estado da Bahia, durante o período de 2003 -2004. Organismos de fomento voltados para a pesquisa científica, políticas, planos e programas para o desenvolvimento de ciência e tecnologia vêm sendo criadas desde 1950. O estatuto da Sociedade da Informação preconiza a elaboração de conteúdos regionais de políticas públicas de informação. Nesse ambiente, estado, política e poder tendem a encontrar novas formas de intervenção. Surgem modelos de política que refletem ações de interesses políticos expressos em programas e planos visando atender aos objetivos governamentais. A construção dessas políticas está configurada em modelos que contemplam os interesses nacionais que acompanham as tendências mundiais. Acesso ao texto completo (HTM)

Pesquisa Científica e a Construção do Conhecimento: Possibilidade e Prática ou Utopia?

Nascimento, Adna Souza do; Aragão, Iracema Raimunda Brito Neves; Gomes, Carlos Adriano Santos; Casa Nova, Sílvia Pereira de Castro
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 06/12/2013 POR
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Este estudo objetiva conhecer a concepção e o perfil de docentes vinculados ao curso de Graduação em Ciências Contábeis de duas Instituições de Ensino Superior (IES), públicas e federais do Nordeste brasileiro, acerca da pesquisa científica como instrumento de construção do conhecimento. Bem como, informar sobre as condições de infraestrutura das IES para a prática da pesquisa como mediação da aprendizagem. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa e qualitativa. As instituições foram escolhidas por acessibilidade e para a coleta de dados adotou-se questionário eletrônico com questões fechadas, que se dividiu em duas partes: a primeira composta por questões de múltipla escolha e a segunda por questões estruturadas com a Escala de Likert. Também se utilizou a estatística descritiva para inferências acerca dos dados obtidos. Os resultados demonstram perfis distintos no tocante a: nível de escolaridade, regime de dedicação à docência, envolvimento em grupos de pesquisa e produção de artigos científicos. Nota-se uma frequência significativa de profissionais que nunca elaboraram uma produção científica, assim como daqueles que nunca publicaram. Há opiniões diversificadas entre os docentes quando se questiona sobre o incentivo e estrutura física necessários à prática da pesquisa nas universidades. Embora concordem que a pesquisa é uma oportunidade para a construção do conhecimento...

Ações de fomento à pesquisa científica na FaBCI/FESPSP: panorama do período de 2008 a 2010Actions of scientific development research at FaBCI/FESPSP: overview of the period 2008 to 2010

Rodrigues, Wellington Ferreira; Valls, Valéria Martin; Alonso Diéguez, Carla Regina Mota
Fonte: Universidade Estadual de Campinas Publicador: Universidade Estadual de Campinas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 29/06/2012 POR
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Apresenta e descreve as ações de incentivo à pesquisa científica desenvolvidas na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo - FESPSP entre os anos de 2008 e 2010. O foco do trabalho é a participação dos alunos da Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação – FaBCI nestes programas e a produção apresentada nestes anos. Além disso, são apresentados os resultados obtidos pelo programa de Monitoria Científica, aplicado em 2010 apenas no curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da FESPSP, entre os meses de abril a dezembro de 2010.Abstract This paper presents and describes activities to encourage scientific research developed at Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) between 2008 and 2010. The main focus of this study is the participation of students of the School of Library and Information Science (FaBCI) in these programs and their production throughout these years. Moreover, we present the results of the program of Scientific Monitoring, applied exclusively in the course of Library and Information Science of FESPSP between April and December 2010.