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Figuras profesionales 2.0 en Periodismo y cambio tecnológico-emocional en el currículo universitario español

Sánchez Gonzales,Hada M.; Méndez Muros,Sandra
Fonte: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM) Publicador: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (INTERCOM)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2014 ES
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Los nuevos perfiles 2.0 han revolucionado el panorama profesional del Periodismo ante la creciente demanda del mercado laboral. Nuestro objetivo es conocer el uso y las expectativas de estos perfiles en la empresa periodística y examinar el grado de relación entre la demanda laboral y la oferta formativa universitaria de periodistas y comunicadores. Utilizamos técnicas cuantitativas y cualitativas en un análisis micro (nivel local) que determina la demanda laboral y un análisis macro (nivel nacional) de las asignaturas sobre tecnologías ofertadas por las dobles titulaciones públicas y privadas de Periodismo junto a otras disciplinas universitarias. Los resultados indican que los planes de estudio ofrecen modestos contenidos afines, pese a que los medios sociales son cada vez más empleados en la profesión.

El cuidador informal familiar en el ámbito hospitalario y su relación con el profesional de enfermería

Hernández Susarte, Ana María
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
SPA
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Objetivos: Generales (1) Explorar la relación existente entre las personas que intervienen en el cuidado de una persona ingresada en una unidad de hospitalización de media estancia. (2) Identificar las necesidades que presentan los familiares de pacientes ingresados en una unidad de estancia media y explorar el grado de satisfacción de dichas necesidades. Específicos (1) Conocer la construcción de la figura del cuidador familiar hospitalario desde la perspectiva de los propios familiares cuidadores y de los profesionales de los cuidados (enfermeras y auxiliares de enfermería) en una unidad de hospitalización de estancia media. (2) Determinar el modelo de interacción entre cuidadores familiares y los profesionales del cuidado en una unidad de hospitalización de estancia media. (3) Explorar los perfiles de cuidadores familiares más frecuentes y describir las características sociodemográficas (sexo, edad, parentesco, estudios, ocupación y convivencia con el paciente) que los definen. (4) Evaluar las diferencias en las necesidades y el grado de satisfacción de las mismas de los cuidadores familiares de los pacientes según los perfiles hallados. (5) Analizar el porcentaje de necesidades importantes que han sido totalmente satisfechas según los perfiles de cuidador familiar. (6) Examinar la relación entre la situación de dependencia clínica del paciente con las necesidades y la satisfacción de las mismas del cuidador familiar según los perfiles hallados. Método: Diseño mixto cuali-cuantitativo. La investigación se ha llevado durante los años 2012 y 2013 en un hospital clínico universitario de la Región de Murcia...

Las bibliotecas nacionales iberoamericanas en la web 2.0; Iberoamerican National Libraries on web 2.0

Herrero Curiel, Eva; Lucas, Elaine De Oliveira; Prado, Jorge Moisés Kroll Do
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article
Publicado em //2014 SPA
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65.79%
Las redes sociales nacen del entorno web 2.0 y forman parte de nuestro día a día. Todas las áreas profesionales, en especial aquellas relacionadas con la información y la comunicación (Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual, Biblioteconomía y Documentación...) diseñan estrategias encaminadas a formar parte de este conglomerado en el que convergen emisores, receptores y mensajes. La siguiente investigación expone los resultados de un estudio en el que se ha analizado la presencia de las bibliotecas nacionales iberoamericanas, integrantes de ABINIA, en la web 2.0. Se trata de conocer cómo dichas bibliotecas están utilizando las redes sociales más relevantes, a nivel de usuarios y penetración en los países iberoamericanos. El estudio analiza los perfiles que las bibliotecas nacionales tienen en Facebook, Twitter, Flickr y Youtube; así como, los contenidos que difunden a través de ellas y la participación que fomentan entre sus usuarios.; The social network rise around web 2.0 and they are part of our everyday. All professionals áreas, specially those related with information and comunication (Journalism, Publicity, Audiovisual Communication, Librarianship and Documentation…) plan strategies to be part of this context with converge emitters...

Непрерывное образование специалистов в области информационной и документационной деятельности в Испании по программе обучения SEDIC; Una aproximación a la formación continua de los profesionales de la información y la documentación en España a través de la oferta formativa de SEDIC; An overview of the ongoing training of information and documentation professionals in Spain through the SEDIC training program

Pacios Lozano, Ana Reyes
Fonte: Tomsk State University Publicador: Tomsk State University
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article
Publicado em /03/2015 RUS
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Выделяется ряд значительных изменений, которые претерпела в 2004–1014 гг.система непрерывного образования библиотекарей, документалистов и представителей других направлений информационно-документационной сферы, осуществляемая Испанской ассоциацией информации и документации (SEDIC). Рассматриваются изменения, обусловленные средой, в которой явственно доминируют принципы цифрового, виртуального пространства и инструментарий 2.0. Анализируется информация, представленная на веб-сайте данной профессиональной ассоциации.; Se identifican algunos de los cambios más destacados que ha experimentado la formación permanente de los profesionales de la información y documentación en España (bibliotecarios, documentalistas y otros perfiles de la profesión que ejercen su actividad en unidades de información diversas) durante el período que va del 2004 al 2014 a través de la oferta formativa de SEDIC (Sociedad Española de Información y Documentación). Destacan los relacionados con la modalidad (de presencial a virtual)...

Непрерывное образование специалистов в области информационной и документационной деятельности в Испании по программе обучения SEDIC [versión en castellano]; Una aproximación a la formación continua de los profesionales de la información y la documentación en España a través de la oferta formativa de SEDIC; An overview of the ongoing training of information and documentation professionals in Spain through the SEDIC training program

Pacios Lozano, Ana Reyes
Fonte: Tomsk State University Publicador: Tomsk State University
Tipo: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion; info:eu-repo/semantics/article
Publicado em /03/2015 SPA
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45.89%
Выделяется ряд значительных изменений, которые претерпела в 2004–1014 гг.система непрерывного образования библиотекарей, документалистов и представителей других направлений информационно-документационной сферы, осуществляемая Испанской ассоциацией информации и документации (SEDIC). Рассматриваются изменения, обусловленные средой, в которой явственно доминируют принципы цифрового, виртуального пространства и инструментарий 2.0. Анализируется информация, представленная на веб-сайте данной профессиональной ассоциации.; Se identifican algunos de los cambios más destacados que ha experimentado la formación permanente de los profesionales de la información y documentación en España (bibliotecarios, documentalistas y otros perfiles de la profesión que ejercen su actividad en unidades de información diversas) durante el período que va del 2004 al 2014 a través de la oferta formativa de SEDIC (Sociedad Española de Información y Documentación). Destacan los relacionados con la modalidad (de presencial a virtual)...

Guía de usos y estilo en las redes sociales de la Generalitat de Catalunya

Fonte: Barcelona : Catalunya. Generalitat, 2011. Publicador: Barcelona : Catalunya. Generalitat, 2011.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
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45.89%
44 p., 4. ed.; Libro Electrónico; un documento que establece los criterios básicos de utilización de las herramientas 2.0 entre los profesionales y responsables públicos de esa administración autonómica. Este trabajo, que se refiere a la gestión de los distintos perfiles de Gencat en Linkedin, Facebook, Twitter o You Tube -entre otros servicios-, incorpora ahora algunas de las aportaciones externas recibidas desde su lanzamiento original, en junio de 2010.; El objetivo de esta nueva edición: potenciar su utilización y adecuar mejor sus contenidos a los continuos cambios culturales y tecnológicos del Social Media en el sector público.; 1. Presentación - Introducción - Principios que inspiran la presencia de la Generalidad en las redes sociales - Consejos y recomendaciones de uso para el personal de la Generalidad 2. Blog 2.1 Publicación 2.2 Contenidos 2.3 Gestión de comentarios 3. Twitter 3.1 Gestión de cuentas 3.2 Aspectos de presentación 3.3 Contenidos 3.4 Creación de una red: seguidores y seguidos 3.5 Integración 3.6 Verificación de la cuenta 3.7 Incidencias en la publicación 4. Facebook 4.1 Perfiles, páginas y grupos 4.2 Páginas como solución corporativa 4.3 Gestión de cuentas 4.4 Contenidos 4.5 Gestión de comentarios 4.6 Creación de una red 4.7 Integración 5. Linkedin 5.1 Grupos 5.2 Estrategias de gestión de contenidos 6. Youtube 6.1 Gestión de cuentas 6.2 Contenidos 6.3 Red 6.4 Integración 6.5 Licencias y derechos de propiedad 7. Flickr 7.1 Aspectos de presentación 7.2 Gestión de cuentas 7.3 Contenidos 7.4 Creación de una red 7.5 Integración 8. Slideshare 8.1 Aspectos de presentación 8.2 Gestión de cuentas 8.3 Contenidos y creación de una red 8.4 Integración 9. Delicious 9.1 Objetivos 9.2 Gestión de cuentas 9.3 Contenidos y etiquetado 10. Imagen gráfica Las redes sociales en el Programa de identificación visual de la Generalidad

Nuevos perfiles profesionales

Perona Páez, Juan José; Barbeito Veloso, Mª Luz
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2010 SPA
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66.05%
Si la década de los noventa del pasado siglo se saldó con la desaparición de ciertos perfiles profesionales en el seno de los medios de comunicación tradicionales, como consecuencia del imparable desarrollo tecnológico, la consolidación de Internet y de los medios sociales (Facebook, Twitter, o YouTube, entre otros) está favoreciendo la emergencia de nuevas necesidades que precisan de personal especializado. Así, al ya veterano webmaster, se unen ahora los cada vez más populares Community manager o los Social media editor, que, junto con los nuevos diseñadores que reclama la web 2.0, comienzan a centrar la atención de los investigadores. El impacto de la digitalización propicia igualmente el estudio de otros fenómenos, como el estado de implantación de la Televisión Digital Terrestre (TDT) en diferentes países latinoamericanos y europeos, el futuro de la radio en el entorno digital o el avance de la telefonía móvil. Así por ejemplo, en Italia, donde el apagón analógico no finalizará hasta 2012, se analizan ya aspectos relativos a la propiedad, el modelo de financiación, la programación o el consumo en aquellas regiones del país que ya cuentan con TDT. Pese a la avalancha de artículos sobre nuevos medios que contienen las revistas en comunicación recientemente publicadas...

Las bibliotecas nacionales iberoamericanas en la web 2.0

Prado, Jorge Moisés Kroll do; Universidade do Estado de Santa Catarina; Lucas, Elaine de Oliveira; Curiel, Eva Herrero
Fonte: Departamento de Ciência da Informação – UFSC Publicador: Departamento de Ciência da Informação – UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 22/04/2014 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2014v19n39p133Las redes sociales nacen del entorno web 2.0 y forman parte de nuestro día a día. Todas las áreas profesionales, en especial aquellas relacionadas con la información y la comunicación (Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual, Biblioteconomía y Documentación…) diseñan estrategias encaminadas a formar parte de este conglomerado en el que convergen emisores, receptores y mensajes. La siguiente investigación expone los resultados de un estudio en el que se ha analizado la presencia de las bibliotecas nacionales iberoamericanas, integrantes de ABINIA, en la web 2.0. Se trata de conocer cómo dichas bibliotecas están utilizando las redes sociales más relevantes, a nivel de usuarios y penetración en los países iberoamericanos. El estudio analiza los perfiles que las bibliotecas nacionales tienen en Facebook, Twitter, Flickr y Youtube; así como, los contenidos que difunden a través de ellas y la participación que fomentan entre sus usuarios.

Las bibliotecas nacionales iberoamericanas en la web 2.0

Curiel, Eva Herrero; Lucas, Elaine Rosangela de Oliveira; Prado, Jorge Moisés Kroll do
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 29/12/2014 ES
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Las redes sociales nacen del entorno web 2.0 y forman parte de nuestro día a día. Todas las áreas profesionales, en especial aquellas relacionadas con la información y la comunicación (Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual, Biblioteconomía y Documentación…) diseñan estrategias encaminadas a formar parte de este conglomerado en el que convergen emisores, receptores y mensajes. La siguiente investigación expone los resultados de un estudio en el que se ha analizado la presencia de las bibliotecas nacionales iberoamericanas, integrantes de ABINIA, en la web 2.0. Setrata de conocer cómo dichas bibliotecas están utilizando las redes sociales más relevantes, a nivel de usuarios y penetración en los países iberoamericanos. El estúdio analiza los perfiles que las bibliotecas nacionales tienen en Facebook, Twitter, Flickr y Youtube; así como, los contenidos que difunden a través de ellas y la participación que fomentan entre sus usuarios.Palabras clave: Bibliotecas. Bibliotecas digitales. Web 2.0. Redes sociales. Convergencia digital. Comunidades virtuales. Participación. Interactividad. Link para o texto completo (PDF)https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2014v19n39p133/26581