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Staphylococcus Aureus Contamination in a Pediatric Dental Clinic

NEGRINI, Thais de Cassia; DUQUE, Cristiane; OLIVEIRA, Ana Carolina Mascarenhas de; HEBLING, Josimeri; SPOLIDORIO, Luis C.; SPOLIDORIO, Denise M. P.
Fonte: JOURNAL PEDODONTICS INC Publicador: JOURNAL PEDODONTICS INC
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
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56.44%
Staphylococcus aureus strains can be disseminated during dental treatment and occasionally lead to contamination and infection of patients and dentists. The objective of this study was to determine the frequency and compare the number of S.aureus colonies isolated from the nose, hands and tongue of students and patients, as well as from the clinical environment, before and after dental treatment. Staphylococcus species were isolated from the tongue, nose and hands of 30 students and 30 patients and from the environment of a Pediatric Dentistry Clinic. The samples were incubated in SMA plates at 37 degrees C for 48 hours. Results: The colonies that showed the presence of mannitol fermentation were collected as identification for Staphylococcus aureus, using CHROMagar and the coagulase test. The highest amount of S.aureus was found in the nose and tongue of children. In relation to dental students, more contamination was observed on gloved hands, followed by the tongue and hands without gloves, before clinical attendance. At the end of dental treatment, S. aureus colonies isolated from the gloved hands of students decreased significantly. Considering the clinical environment, the most contaminated areas were the auxiliary table and the storeroom...

Rehabilitative treatment of cleft lip and palate: experience of the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - USP (HRAC-USP) - Part 2: Pediatric Dentistry and Orthodontics

de Souza Freitas, Jose Alberto; Garib, Daniela Gamba; Oliveira, Thais Marchini; Moura Carvalho Lauris, Rita de Cassia; Pompeia Fraga de Almeida, Ana Lucia; Neves, Lucimara Teixeira; Trindade-Suedam, Ivy Kiemle; Faria Yaedu, Renato Yassutaka; Soares, Simon
Fonte: UNIV SAO PAULO FAC ODONTOLOGIA BAURU; BAURU-SP Publicador: UNIV SAO PAULO FAC ODONTOLOGIA BAURU; BAURU-SP
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
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66.59%
The aim of this article is to present the pediatric dentistry and orthodontic treatment protocol of rehabilitation of cleft lip and palate patients performed at the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - University of So Paulo (HRAC-USP). Pediatric dentistry provides oral health information and should be able to follow the child with cleft lip and palate since the first months of life until establishment of the mixed dentition, craniofacial growth and dentition development. Orthodontic intervention starts in the mixed dentition, at 8-9 years of age, for preparing the maxillary arch for secondary bone graft procedure (SBGP). At this stage, rapid maxillary expansion is performed and a fixed palatal retainer is delivered before SBGP. When the permanent dentition is completed, comprehensive orthodontic treatment is initiated aiming tooth alignment and space closure. Maxillary permanent canines are commonly moved mesially in order to substitute absent maxillary lateral incisors. Patients with complete cleft lip and palate and poor midface growth will require orthognatic surgery for reaching adequate anteroposterior interarch relationship and good facial esthetics.

Compreendendo a fobia em odontopediatria por meio de intervenções com o Procedimento de Desenhos-Estórias; Comprehending the phobia in pediatric dentistry by means of interventions with Drawing-and-Story Procedure

Oliveira, Fatima Cristina Monteiro de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/09/2008 PT
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Essa foi uma pesquisa qualitativa que aplicou, avaliou os resultados e comprovou a utilidade da aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias na apreensão dos conteúdos emocionais de crianças e adolescentes com receio do tratamento odontopediátrico. O objetivo do estudo foi pesquisar os pontos nodais das angústias, conflitos, fantasias e mecanismos de defesa que emergem nessa situação de crise. A metodologia consistiu na utilização de entrevistas clínicas com as mães e crianças, na observação clínica da criança e na aplicação do procedimento. Foram estudadas 15 crianças entre 8 e 14 anos, utilizando-se de 3 a 12 sessões. O referencial de abordagem e interpretação foi o psicanalítico. Como modificação em relação à proposta original do instrumento, foram utilizadas intervenções auxiliares de associações livres e propiciadoras de aprofundamento no material emergente e compreensão dos conteúdos emocionais. Observou-se que: a. A necessidade de atendimento odontopediátrico exacerba com intensidade fantasias, conflitos e mecanismos de defesa primitivos. b. O instrumento facilita o contato e aprofundamento com focos nodais de conflitos e angústias inconscientes. c. O processo auxilia no conhecimento dos conflitos...

Avaliação de conteúdos e objeto de aprendizagem da Teleodontologia aplicado a anestesia e exodontia em Odontopediatria; Evaluation of contents and Teledentistry learning object applied to anesthesia and exodontics for Pediatric Dentistry

Alencar, Cássio José Fornazari
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/09/2008 PT
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Com o avanço tecnológico, a utilização de novos objetos de aprendizagem modernos, que têm as características de flexibilidade, interoperabilidade, customização, indexação e facilidade de atualização, vem ocupando espaço na área da Educação. As diretrizes curriculares determinam a substituição do currículo mínimo, a partir da flexibilização dos conteúdos e com a participação do aluno como sujeito no processo ensino-aprendizagem. Este trabalho tem como objetivos: avaliar os principais conteúdos utilizados no tópico de cirurgia em Odontopediatria; observar a participação dos voluntários nesse processo e verificar a aceitação do uso de um novo objeto de aprendizagem da Teleodontologia aplicado à Odontopediatria. Foi aplicado um questionário de avaliação dos conteúdos do tópico de cirurgia em Odontopediatria com alunos de graduação, pós-graduandos, professores e profissionais do serviço público; onde cada voluntário (n=387) atribuiu valores, no sentido de classificar os tópicos entre aqueles fundamentais e aqueles complementares ao processo de aprendizagem do tema, tendo como referência as competências e habilidades necessárias ao atendimento clínico envolvendo a execução desses procedimentos. A sistematização dos resultados dos questionários respondidos pelos professores foi o subsídio utilizado no desenvolvimento do objeto de aprendizagem (Projeto Homem Virtual - Exodontia de molares decíduos inferiores/Técnica pterigomandibular)...

Impacto das novas tecnologias de informação e comunicação, através do blended learning, aplicadas aos graduandos em Odontopediatria; The impact of new information and communications technology, through blended learning, applied to undergraduates in Pediatric Dentistry

Alencar, Cássio José Fornazari
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 28/03/2012 PT
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Este estudo descreve a experiência inicial de integração do sistema de gestão de aprendizagem Moodle, para apoiar o processo de ensino-aprendizagem na Disciplina de Odontopediatria da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Os alunos de pós-graduação (11) foram capacitados em tutoria para construir um curso complementar à grade curricular e gerenciar 2 grupos do último ano de graduação (n=132). Após um mês de aula teórica, os graduandos realizaram uma prova (P1), responderam um questionário inicial e em seguida participaram das atividades no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), durante o restante do curso. Realizaram 3 provas presenciais (P2, P3 e P4) durante a aprendizagem baseada na Web, gerando assim uma nota final (NF). Também responderam outro questionário sobre a experiência com a plataforma e foram avaliados através de uma nota de participação (NP) no Moodle. Observou-se uma correlação entre NP e NF. E comparando as notas finais das duas coortes do estudo, que participaram do Moodle, com outras 2 coortes que não participaram das atividades, observou-se diferença significante (p<0,001). Os alunos que mais participaram das atividades no Moodle obtiveram notas melhores. Além disso, houve uma diferença significativa entre as notas das coortes que tiveram a participação dos alunos no Moodle em comparação aos que não tiveram o aprendizado híbrido...

Clareamento dental em odontopediatria : revisão de literatura; Tooth bleaching in pediatric dentistry: review

Rodrigues, Vivian
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
POR
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A aparência tem sido cada vez mais valorizada em todos os sentidos de nossas vidas, pois a preocupação e a busca pela beleza e harmonia estética se tornaram necessidades. Essas preocupações não fazem parte apenas da vida dos adultos, mas também das crianças, que vivendo integradas a uma sociedade, sentem também a cobrança pela estética. A criança preocupa-se com sua aparência, e quando não satisfeita, pode comprometer sua autoestima e confiança, estando o sorriso dentro deste contexto. Esta revisão buscou responder algumas questões pertinentes sobre o clareamento dentário em crianças e adolescentes, tais como: qual a idade mínima para a realização do clareamento, em ambas as dentições, decídua e permanente jovem, quais os agentes clareadores mais recomendados, tanto para o clareamento de dentes vitais, quanto para os não vitais, qual modalidade de tratamento é mais indicada para cada caso (técnica caseira ou de consultório), e a ocorrência de sensibilidade dentária ou irritação gengival. A pesquisa revelou uma escassez de estudos referentes ao clareamento em odontopediatria, principalmente estudos clínicos com longo prazo de acompanhamento. As descrições sobre este assunto são baseadas principalmente em estudos em adultos e relatos de caso...

Innovation in pediatric surgery: the use of ultrasonic CVD tips: case report; Inovação cirúrgica em odontopediatria uso de pontas ultrassônica: relato de caso

Souza, Juliana Feltrin de; Paschoal, Marco Aurélio Benini; Cordeiro, Rita de Cássia Loiola; Santos-Pinto, Lourdes Aparecida Martins dos
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 90-93
ENG
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The non-eruption of teeth due to highly keratinized gingival mucosa is a frequent event in the pediatric dentistry, which harms the oral aesthetics and function. A surgical excision of the involved area is indicated, exposing the non-erupted tooth. This procedure involves anesthesia and cutting instruments that may increase the fear and anxiety in young patients. The use of new technologies has avoided these instruments and has promoted more comfort to the patients. This study presents clinical cases in which gingivectomy was performed using the innovative method with an ultrasound-activated CVD tip. It was concluded that this method presented effectiveness, promoted more comfort, and less fear to the patients, making its use a viable alternative to pediatric surgery.; O não-erupção dos dentes devido a mucosa gengival altamente queratinizado é um evento frequente na odontopediatria, o que prejudica a estética e função oral. A excisão cirúrgica da área envolvida é indicado, quando expondo o dente, não entra em erupção. Este procedimento envolve anestesia e instrumentos de corte que podem aumentar o medo e ansiedade em pacientes jovens. A utilização de novas tecnologias têm evitado esses instrumentos e promove mais conforto aos pacientes. Este estudo apresenta casos clínicos em que gengivectomia foi realizada usando o método inovador com uma ponta CVD acoplada ao aparelho ultrassônico. Concluiu-se que este método apresentou eficácia...

Antimicrobial analysis of different root canal filling pastes used in pediatric dentistry by two experimental methods

Amorim,Lilian de Fátima Guedes de; Toledo,Orlando Airton de; Estrela,Cyntia Rodrigues de Araújo; Decurcio,Daniel de Almeida; Estrela,Carlos
Fonte: Fundação Odontológica de Ribeirão Preto Publicador: Fundação Odontológica de Ribeirão Preto
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2006 EN
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66.44%
The objective of this study was to compare, by two experimental methods, the antimicrobial efficacy of different root canal fillingpastes used in pediatric dentistry. The tested materials were: Guedes-Pinto paste (GPP), zinc oxide-eugenol paste (OZEP), calcium hydroxide paste (CHP), chloramphenicol + tetracycline + zinc oxide and eugenol paste (CTZP) and Vitapex®. Fiven microbial strains (S. aureus, E. faecalis, P. aeruginosa, B. subtilis and C. albicans) obtained from the American Type Culture Collection were inoculated in Brain Heart Infusion (BHI) and incubated at 37ºC for 24 h. For the direct exposure test (DET), 72 paper points were contaminated with the standard microbial suspensions and exposed to the root canal filling pastes for 1, 24, 48 and 72 h. The points were immersed in Letheen Broth (LB), followed by incubation at 37ºC for 48 h. An inoculum of 0.1 mL obtained from LB was then transferred to 7 mL of BHI, under identical incubations conditions and the microbial growth was evaluated. The pastes showed activity between 1 and 24 h, depending on the material. For the agar diffusion test (ADT), 30 Petri plates with 20 mL of BHI agar were inoculated with 0.1 mL of the microbial suspension, using sterile swabs that were spread on the medium. Three cavities were made in each agar plate (total = 90) and completely filled with one of the filling root canal pastes. The plates were pre-incubated for 1 h at room temperature and then incubated at 37ºC for 24 to 48 h. The inhibition zone around each well was recorded in mm. The complete antimicrobial effect in the direct exposure test was observed after 24 h on all microbial indicators. All root canal filling materials induced the formation of inhibition zones...

A randomized, controlled, crossover trial of oral midazolam and hydroxyzine for pediatric dental sedation

Lima,Alessandra Rodrigues de Almeida; Costa,Luciane Ribeiro de Rezende Sucasas da; Costa,Paulo Sérgio Sucasas da
Fonte: Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica e Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo Publicador: Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica e Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2003 EN
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56.39%
The effectiveness of oral midazolam in pediatric dentistry is controversial. This randomized, controlled, crossover, double blind clinical trial was conducted in order to study the effect of midazolam, used either alone or in association with hydroxyzine, during child dental treatment. Thirty seven dental sedation sessions were carried out on 11 ASA I uncooperative children less than five years-old. In each appointment children were randomly assigned to groups: P - placebo, M - midazolam (1.0 mg/kg), or MH - midazolam (0.75 mg/kg) plus hydroxyzine (2.0 mg/kg). Vital signs (blood pressure, breathing rate, pulse and oxygen saturation) and behavior parameters (consciousness, crying, movement, overall behavior) were evaluated every 15 minutes. Friedman and Wilcoxon statistical tests were used to compare groups and different moments in the same group. Normal values of vital signs were usually registered. Heart rate increased in groups P and M as the session went on. Group M presented less crying and movement at the first 15 minutes of treatment. Group MH caused more drowsiness at the beginning of the session. Overall behavior was better in group M than in groups P or MH. Group M produced effective sedation in 77% of the cases, and group MH did so in 30.8%. It was concluded that midazolam was effective and safe...

Rehabilitative treatment of cleft lip and palate: experience of the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - USP (HRAC-USP) - Part 2: Pediatric Dentistry and Orthodontics

Freitas,José Alberto de Souza; Garib,Daniela Gamba; Oliveira,Marchini; Lauris,Rita de Cássia Moura Carvalho; Almeida,Ana Lúcia Pompéia Fraga de; Neves,Lucimara Teixeira; Trindade-Suedam,Ivy Kiemle; Yaedú,Renato Yassutaka Faria; Soares,Simone; Pinto,J
Fonte: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP Publicador: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2012 EN
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66.55%
The aim of this article is to present the pediatric dentistry and orthodontic treatment protocol of rehabilitation of cleft lip and palate patients performed at the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - University of São Paulo (HRAC-USP). Pediatric dentistry provides oral health information and should be able to follow the child with cleft lip and palate since the first months of life until establishment of the mixed dentition, craniofacial growth and dentition development. Orthodontic intervention starts in the mixed dentition, at 8-9 years of age, for preparing the maxillary arch for secondary bone graft procedure (SBGP). At this stage, rapid maxillary expansion is performed and a fixed palatal retainer is delivered before SBGP. When the permanent dentition is completed, comprehensive orthodontic treatment is initiated aiming tooth alignment and space closure. Maxillary permanent canines are commonly moved mesially in order to substitute absent maxillary lateral incisors. Patients with complete cleft lip and palate and poor midface growth will require orthognatic surgery for reaching adequate anteroposterior interarch relationship and good facial esthetics.

Bibliometric study of articles published in a Brazilian journal of pediatric dentistry

Poletto,Vanessa Ceolin; Faraco Junior,Italo Medeiros
Fonte: Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica - SBPqO Publicador: Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica - SBPqO
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2010 EN
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66.5%
This cross-sectional study aimed at evaluating the abstracts of all articles published in the "Jornal Brasileiro de Odontopediatria e Odontologia do Bebê" in order to collect data on the study design used, the most researched topics and the Brazilian states with the highest scientific production. Copies were made of the abstracts of each article, totaling 572 abstracts. Data categorization was done by two trained and independent reviewers. The results showed that the most used study design were case report (33%) and cross-sectional study (30%). On the other hand, there were only 2.5% of randomized clinical trials and no systematic review or meta-analysis. The most researched topics were cariology (15%) and restorative dentistry / dental materials (10%). The state with the greatest number of publications was São Paulo (40%), followed by Rio de Janeiro (17%). It was concluded that the majority of the articles published referred to studies with a low potential to establish scientific evidence, indicating a need for conducting research based on better quality methodology. Moreover, it was found that the assessed literature reflected the trends observed in the clinical practice of Pediatric Dentistry in Brazil.

Profile of Brazilian scientific research in pediatric dentistry based on the 26th Annual Meeting of the SBPqO

Morosini,Imara de Almeida Castro; Otto,Wanessa Bueno; Carneiro,Vera Lúcia; Oliveira,Louise Liu Rigo Vargas de; Oliveira,Diego Canavese de; Ferreira,Fernanda de Morais
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2012 EN
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PURPOSE: To describe the Brazilian scientific research in pediatric dentistry in 2009 based on the 26th Annual Meeting of the SBPqO (Brazilian division of the IADR). METHODS: All studies on pediatric dentistry were selected from the abstracts presented at the 26th Annual Meeting of the SBPqO in 2009. They were assessed in terms of subjects, methodology and sampling units. RESULTS: Of the 2,648 abstracts presented, 7.7% were on pediatric dentistry, thereby representing the field with the 4th greatest participation in the meeting. The Southeast was the most productive region in Brazil, accounting for 70.1% of abstracts. A wide range of subjects were addressed: dental trauma (5.4%), diagnosis of dental caries (4.9%), diet and dental caries (4.4%), endodontic medication (4.4%), developmental enamel defects (3.4%), glass ionomer cement (3.4%), and dental care for pregnant women (3.4%). The cross-sectional design was the most prevalent type of study (52.5%), followed by in vitro studies (23.5%). Only 2.5% of the abstracts were randomized controlled trials. A total of 41.7% of the studies included children aged 0 to 11 years old, while 14.7% used human deciduous teeth. CONCLUSION: Pediatric dentistry played an important role in Brazilian scientific research in 2009...

Increasing general dentists’ provision of care to child patients through changes in the undergraduate pediatric dentistry program

Lekic, P.C.; Sanche, N.; Odlum, O.; de Vries, J.; Wiltshire, W.
Fonte: American Association of Dental Schools Publicador: American Association of Dental Schools
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2005 EN
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66.75%
Reduced caries rates and an increased percentage of children with dental insurance have made it more difficult for dental schools to provide undergraduates with sufficient numbers of pediatric dental patients requiring restorative procedures. This may result in graduates who are not competent and are reluctant to treat children after graduation. To ensure the quality of the undergraduate clinical training program, the Division of Pediatric Dentistry at the University of Manitoba changed from a comprehensive-based clinic to a block system in 1998–99. Specific communities with limited access to dental care (neighboring core area schools and Hutterite colonies) were specifically targeted as potential sources for child patients. This format increased the exposure of students to patient management as well as to complex pediatric dentistry procedures. To assess the learning experiences before and after the changes to the clinical pediatric dentistry program, sixty general dentists who had graduated from the University of Manitoba were randomly selected using the Manitoba Dental Association Directory. Surveys were sent to twenty general dentists who graduated in each of the following years: 1993, 2000, and 2002. Forty-five dentists responded...

Elaboração e padronização de escala avaliativa do comportamento de crianças em sua primeira consulta odontológica; Elaboration and standardization of evaluating children’s behavior scale in the first pediatric dentistry attendance

Tambellini, Marcela Maia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 24/05/2005 PT
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66.55%
A Odontopediatria e a Psicologia se inter-relacionam e completam, principalmente quando existe necessidade de atendimento odontopediátrico. Quando o paciente é criança em idade pré-escolar, torna-se imperioso uma interação entre estas áreas, para que o resultado final traga benefícios para o paciente. A observação do comportamento das crianças em Odontopediatria é ferramenta importante para a elaboração do plano de tratamento. Levantamento bibliográfico sobre instrumentos para avaliação do comportamento de crianças em ambiente odontológico, mostrou que escalas eram o instrumento mais utilizado, porém, não se encontrou escalas aplicáveis às faixas etárias abaixo de 36 meses. Predominantemente, escalas para avaliação de comportamento estavam direcionadas a medir medo e ansiedade, pressupondo sua existência. Nesta pesquisa buscou-se elaborar e aplicar uma escala observacional para avaliação do comportamento, em primeira consulta odontológica, em crianças entre um e três anos de idade. A escala foi denominada EOCI – Escala de Observação do Comportamento Infantil. A finalidade era avaliar o comportamento em todas as etapas do primeiro atendimento, identificando o grau de cooperação e participação, e não quantificar ou classificar a presença de medo ou ansiedade. A escala foi aplicada em 398 sujeitos de ambos os sexos...

Manejo de comportamentos em odontopediatria : analise de escolhas da criança; Behavior management in pediatric dentistry : children´s choice analysis

Renata Andrea Salvitti de Sa Rocha
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 26/02/2010 PT
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56.5%
O objetivo deste estudo foi analisar a participação de crianças na escolha estratégias de manejo do próprio comportamento, em tratamento odontológico, após procedimentos lúdicos prévios. Os participantes foram 17 crianças, com 5 a 6 anos de idade, e cinco cirurgiões-dentistas (CD). Foram filmadas 6 sessões de atendimento odontológico por criança, totalizando 102 sessões. Três capítulos compõem este trabalho. Participaram, no Capítulo 1, "Análise de manejo comportamental de pacientes não colaboradores em odontopediatria", duas crianças e um dentista. O Capítulo 2, "Inclusão de crianças na escolha de estratégias de manejo comportamental em odontopediatria", e teve como participantes três crianças e três dentistas. O Capítulo 3, "Children's participation in decision-making of behavior management in dental treatment", teve 12 crianças e dois dentistas. Em todos os trabalhos, realizou-se procedimentos preparatórios com apresentação de seis estratégias comportamentais: Dizer- Mostrar-Fazer, Estruturação do Tempo, Suporte emocional, Participação Ativa, Distração e Relaxamento. No Capítulo 1, utilizou-se um procedimento preparatório com atividade lúdica planejada (Simulação de atendimento odontológico com fantoche). No Capítulo 2...

Comparative study of rules employed for calculation of pediatric drug dosage

Elias,Gracieli Prado; Antoniali,Cristina; Mariano,Ronaldo Célio
Fonte: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP Publicador: Faculdade De Odontologia De Bauru - USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2005 EN
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56.58%
The present study was conducted to evaluate the utilization of Clark's, Salisbury and Penna's rules and the Body Surface Area (BSA) formula for calculation of pediatric drug dosage, as well as their reliability and viability in the clinical use. These rules are frequently cited in the literature, but much controversy still exists with regards to their use. The pediatric drug dosage was calculated by utilization of the aforementioned rules and using the drugs Paracetamol, Dipyrone, Diclofenac Potassium, Nimesulide, Amoxicillin and Erythromycin, widely employed in Pediatric Dentistry. Weight and body surface areas were considered of children with ages between 1 and 12 years old as well as the dosage for the adult. The pediatric dosages achieved were compared to the predetermined dosages in mg kg-1 herein-named standard dosages. The results were submitted to the parametric test ANOVA and to the Tukey test (p<0,05). The antibiotics and Diclofenac provides acceptable utilization of the rules in pediatric dentistry, however for the Dipyrone, the dosages obtained by the rules suggest their clinical ineffectiveness. For the Paracetamol, the Penna's rule and the BSA formula should not be clinically employed, especially for children between 1 and 5 years old...

I AM FAVOLAS: A HEALTH EDUCATION INSTRUMENT IN DENTISTRY

Dias, Maria do Rosário; da Cruz, João Amaral; Martins, Nádia Leitão
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 25/10/2015 ENG; POR
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56.42%
Introduction: a good oral health is essential to the existence of a good systemic health. Nevertheless, tooth decay is one of the major problems of public health of our days. Taking this into account, to combat this problem it is the duty of health professionals to promote patient education so that they can adopt habits that prevent the onset of the same disease or its recurrence. Objectives: to use pictograms and macro models in order to promote the cooperation and participation of the child, reinforcing the importance of non-verbal language in the dentistry setting. Methods: we created original health education instruments, mainly based on pictograms, for children between 5 and 7 years of age. Results: nonverbal communication allows a relational bond between therapist and child, enabling the continuity of work and active participation of the child. Conclusion: the application of pictograms in children in pediatric dentistry setting may be an asset in health education, promoting a more focused perspective on the patient as well as their active role in it.

Estudo comparativo de fórmulas empregadas no cálculo de doses medicamentosas infantis; Comparative study of rules employed for calculation of pediatric drug dosage

Elias, Gracieli Prado; Antoniali, Cristina; Mariano, Ronaldo Célio
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2005 ENG
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56.45%
O presente estudo foi realizado com a finalidade de avaliar as fórmulas de Clark, Salisbury, Área da Superfície Corpórea (ASC) e Penna, quanto a sua confiabilidade e viabilidade de uso clínico para o cálculo de doses medicamentosas infantis, uma vez que tais fórmulas são freqüentemente citadas na literatura, mas muita controvérsia ainda existe com relação ao seu uso. As doses infantis foram calculadas utilizando as fórmulas descritas e os medicamentos Paracetamol, Dipirona, Diclofenaco de Potássio, Nimesulida, Amoxicilina e Eritromicina, largamente usados na clínica odontopediátrica. Foram considerados parâmetros como o peso e área da superfície corpórea de crianças com idades entre 1 e 12 anos e a dose para o adulto. As doses obtidas foram comparadas às doses em mg/kg consideradas como padrão de referência para os medicamentos. Os resultados foram submetidos ao teste paramétrico ANOVA e de Tukey (P; The present study was conducted to evaluate the utilization of Clark's, Salisbury and Penna's rules and the Body Surface Area (BSA) formula for calculation of pediatric drug dosage, as well as their reliability and viability in the clinical use. These rules are frequently cited in the literature, but much controversy still exists with regards to their use. The pediatric drug dosage was calculated by utilization of the aforementioned rules and using the drugs Paracetamol...

Rehabilitative treatment of cleft lip and palate: experience of the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - USP (HRAC-USP) - Part 2: Pediatric Dentistry and Orthodontics

Freitas, José Alberto de Souza; Garib, Daniela Gamba; Oliveira, Marchini; Lauris, Rita de Cássia Moura Carvalho; Almeida, Ana Lúcia Pompéia Fraga de; Neves, Lucimara Teixeira; Trindade-Suedam, Ivy Kiemle; Yaedú, Renato Yassutaka Faria; Soares, Simone
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2012 ENG
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66.55%
The aim of this article is to present the pediatric dentistry and orthodontic treatment protocol of rehabilitation of cleft lip and palate patients performed at the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies - University of São Paulo (HRAC-USP). Pediatric dentistry provides oral health information and should be able to follow the child with cleft lip and palate since the first months of life until establishment of the mixed dentition, craniofacial growth and dentition development. Orthodontic intervention starts in the mixed dentition, at 8-9 years of age, for preparing the maxillary arch for secondary bone graft procedure (SBGP). At this stage, rapid maxillary expansion is performed and a fixed palatal retainer is delivered before SBGP. When the permanent dentition is completed, comprehensive orthodontic treatment is initiated aiming tooth alignment and space closure. Maxillary permanent canines are commonly moved mesially in order to substitute absent maxillary lateral incisors. Patients with complete cleft lip and palate and poor midface growth will require orthognatic surgery for reaching adequate anteroposterior interarch relationship and good facial esthetics.

Non contingent distraction procedure effects in pediatric dentistry treatment; Efeitos de procedimento de distração não contingente em tratamento odontopediátrico

Pereira da Silva, Leatrice Palieraqui; Unicamp; de Moraes, Antonio Bento Alves; Unicamp; Rolim, Gustavo Sattolo; Universidade Estadual de Campinas
Fonte: UFPR Publicador: UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; avaliado por pares; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2009 POR
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The aim of the study was to investigate if a non-contingent distraction procedure, during the treatment, would facilitate behavior management increasing the children’s cooperation. In this study, two four-year old children, presenting non-compliance to the treatment were evaluated. The distraction technique carried out in dental chair, during the session, involved questions and answers based in pictures. Correct answers were socially reinforced through chips and prizes. Thirteen sessions were recorded and the behaviors analyzed in each 15 seconds intervals. Indicative uncooperative behaviors expressed by high crying frequency (PI:1s-74% and 7s-35%, PII:1s-94% and 6s-40%) suggests that this non-contingent distraction was not effective in reducing children’s uncooperative behaviors. However, children’s distraction task was improved during the treatment (PI:2s-29% and 7s-100% of correct answers, PII:2s-25% and 6s-100% of correct answers. Among the subjects of this study, distraction did not modify non-cooperative behavior, but allowed children to participate of the distraction planned task, which was not incompatible with non-cooperation responses. The child learned other behaviors at the same time as being exposed to aversive conditions.   Keywords: behavior management; distraction; pediatric dentistry.; O objetivo deste trabalho foi avaliar se um procedimento de distração não contingente...