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O paradigma ambiental na globalização neoliberal: da condição crítica ao protagonismo de mercado; The environmental paradigm in the neoliberal globalization: from the critic condition to the market protagonism

Ribeiro, Fernando Pinto
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este trabalho busca circunscrever os elementos que caracterizam o paradigma ambiental a fim de realçar a condição e a função exercida pelo discurso ambiental sob a égide da globalização neoliberal. Convém mencionar que este paradigma ambiental, ao ser incorporado pelas instituições neoliberais, se fragmenta e passa a comportar duas interpretações divergentes a respeito das perspectivas de desenvolvimento. Acredita-se que o teor desta ruptura preserva o movimento ambiental enquanto movimento social, crítico à economia da superprodução e do superconsumo, mas crente que um desenvolvimento sustentável somente pode ser atingido quando superadas às lógicas do capitalismo. Por outro lado, este paradigma ambiental adquire novo significado, ao ser utilizado como mecanismo de transformação do mercado em vários setores da economia, cuja ideia essencial reside na apropriação do paradigma como meio para sobrevivência das empresas. Em outras palavras, as instituições neoliberais incorporam o discurso ambiental e o conteúdo crítico direcionado às contradições sócio-ambientais trazidas pelo desenvolvimento econômico, e o transformam em ideologia na dispersão de conceitos que gravitam em torno do que denominam de sustentabilidade.

Tecnologias digitais e a mudança de paradigma na educação : a aprendizagem ativa dos educadores como favorecedora de diferenciação e sustentação da mudança

Voelcker, Marta Dieterich
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Esta tese apresenta movimentos e teorias que demandam a mudança de paradigma na educação básica. A adoção de métodos ativos de aprendizagem com uso de tecnologia digital é defendida como oportunidade para concretização da inovação desejada. O problema é definido com a identificação de barreiras para concretização da mudança em escala. A intenção de diferenciar a educação esbarra em limitações na formação e vivência de educadores em relação ao paradigma desejado e ao uso da tecnologia digital. Uma pesquisa ação participante foi conduzida em um centro social, com organização semelhante a uma escola, com objetivo de envolver educadores e gestores locais na construção de instrumentos e na melhoria de práticas educacionais a partir do uso de tecnologias digitais com métodos ativos de aprendizagem. A estratégia proposta foi estruturada sobre quatro elementos que fundamentaram intervenções para mudanças de práticas educacionais: Referencial de Habilidades do Século XXI como possíveis objetivos; aprendizagem por atividades; Rede Social com biblioteca individual no papel de ambiente virtual de aprendizagem; a construção de rubricas por parte dos educadores para detalhar, valorizar e monitorar novas dimensões de avaliação. A partir de uma análise situacional foram propostos ciclos de mudanças de práticas...

O Paradigma iniciário e a refacção no ensino de produção textual

Silva, Margarete Maria da
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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36.68%
A prática da reescrita é um dos métodos mais eficazes para aprender a dar sentido aos textos produzidos, a escrever textos coesos e coerentes, a não cometer erros de gramática, a se familiarizar com a ortografia da língua e, consequentemente, cometer cada vez menos erros desse tipo. Além disso, a reescrita permite chegar a textos com argumentação bem construída, a sair de textos de senso comum, a deixar de lado a linguagem infantilizada, a escrever para um leitor que não apenas o professor e a se acostumar com as características próprias de cada tipo de texto. Foram realizadas análises de textos escritos por estudantes do 2º ano do Ensino Médio a partir dos pressupostos teórico-metodológicos referentes ao paradigma indiciário, paradigma este que permite análises do tipo qualitativa, desenvolvido no âmbito das ciências humanas. A partir do olhar de detetive proposto pelo paradigma indiciário foi possível indicar os erros cometidos pelos estudantes, fazê-los refletir sobre os próprios textos e melhorá-los através da reescrita. Os resultados obtidos com as refacções mostram que é este um método eficiente de se trabalhar em sala de aula, pois essa prática permite que o aluno se volte para os seus erros de forma a corrigi-los. Além disso...

Processos não conscientes de produção de memórias falsas a partir do paradigma de associados convergentes

Rodrigues, Eduarda Pimentel
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 23/01/2009 POR
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Tese de doutoramento em Psicologia (área de conhecimento em Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas); As memórias falsas, também designadas de distorções ou ilusões de memória, correspondem à recordação, parcial ou totalmente, alterada de acontecimentos passados (Roediger & McDermott, 2000). A produção de memórias falsas tem sido amplamente estudada com base num procedimento experimental de associados convergentes, mais conhecido por paradigma DRM (Deese/Roediger/McDermott). Esta metodologia, concebida por Deese (1959b) e desenvolvida por Roediger e McDermott (1995), consiste na apresentação de listas de palavras associadas a um item não apresentado - item crítico - que constitui o tema central da lista (e.g., “bolo”, “açúcar”, “chococale”, “algodão”, “agradável”, etc. associados ao item crítico “doce”) seguidas, em geral, de uma tarefa de evocação por cada lista e/ou de uma tarefa de reconhecimento. Apesar dos participantes serem instruídos a não tentarem adivinhar as palavras apresentadas observa-se um efeito robusto de ilusões de memória nas tarefas de evocação de reconhecimento. Por exemplo, no estudo de Roediger e McDermott (1995, Experiência 1) os autores obtiveram uma média de intrusão de itens críticos e de falsos alarmes relativos a itens críticos de 40% e 84%...

Produção de memórias falsas: Aplicação do paradigma DRM

Carneiro, Paula; Albuquerque, Pedro B.
Fonte: ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada Publicador: ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2012 POR
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O paradigma DRM, designação proposta a partir dos estudos de Deese (1959) e Roediger e McDermott (1995), é caraterizado pela apresentação de listas de palavras relacionadas com uma outra não apresentada (item crítico), apresentação que conduz o participante à produção de memórias falsas. Esta distorção da memória ocorre tanto em tarefas de recordação livre como em tarefas de reconhecimento. Neste artigo é apresentada uma síntese da investigação sobre memórias falsas realizada através do paradigma DRM. Neste sentido são abordados os seguintes temas: apresentação dos estudos originais que deram origem ao paradigma; metodologia habitualmente utilizada pelos investigadores; variações do paradigma; fatores que afetam as memórias falsas; e teorias explicativas do fenómeno DRM.; The Deese/Roediger-McDermott (DRM) paradigm (Deese, 1959; Roediger & McDermott, 1995) is characterized by the presentation of lists of associates of a word that is not itself presented (critical item). For example, participants hear words such as bed, rest, awake, tired, and dream, which are all associates of the critical lure sleep. This memory distortion occurs in both free recall and in recognition tasks (e.g., the participants recall or recognize sleep as a presented word). This paper presents a synthesis of research on false memories conducted with the DRM paradigm and it covers the following topics: presentation of the original studies that led to the paradigm; methodology commonly used by researchers; procedural and material variations of the paradigm; factors affecting false memories; and theories that explain the DRM phenomenon

Limitações do paradigma científico hegemônico no acolhimento ao sofrimento psíquico na atenção básica

Faria,Maria Luisa Vichi de Campos; Guerrini,Ivan Amaral
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2012 PT
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O problema que motivou a realização do presente trabalho foi a dificuldade em se acolher o sofrimento psíquico nas unidades de atenção básica. Neste trabalho, investigamos se esta dificuldade se deve à inadequação epistemológica do paradigma hegemônico. Realizamos uma revisão de literatura e analisamos a utilização do termo paradigma na produção científica brasileira recente. Após busca pelas palavras-chave paradigma e medicina e seleção prévia, foram escolhidos 17 textos. A análise foi feita em duas etapas: análise linguística e levantamento da temática emergente. Levantamos as cinquenta palavras mais frequentes e as agrupamos em comunidades de coocorrência, utilizando o algoritmo de Clauset. Os textos discutiam as ideias de Kuhn e trouxeram tanto experiências inovadoras já implantadas em unidades de saúde quanto exemplos de mudanças curriculares nos cursos de medicina. A promoção da saúde aparece como um novo e promissor paradigma para a saúde.

O paradigma ambiental na globalização neoliberal: da condição crítica ao protagonismo de mercado

Ribeiro,Fernando Pinto
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2012 PT
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Este trabalho busca circunscrever os elementos que caracterizam o paradigma ambiental a fim de realçar a condição e a função exercida pelo discurso ambiental sob a égide da globalização neoliberal. Convém mencionar que este paradigma ambiental, ao ser incorporado pelas instituições neoliberais, se fragmenta e passa a comportar duas interpretações divergentes a respeito das perspectivas de desenvolvimento. Acredita-se que o teor desta ruptura preserva o movimento ambiental enquanto movimento social, crítico à economia da superprodução e do superconsumo, mas crente que um desenvolvimento sustentável somente pode ser atingido quando superadas às lógicas do capitalismo. Por outro lado, este paradigma ambiental adquire novo significado, ao ser utilizado como mecanismo de transformação do mercado em vários setores da economia, cuja ideia essencial reside na apropriação do paradigma como meio para sobrevivência das empresas. Em outras palavras, as instituições neoliberais incorporam o discurso ambiental e o conteúdo crítico direcionado às contradições sócio-ambientais trazidas pelo desenvolvimento econômico, e o transformam em ideologia na dispersão de conceitos que gravitam em torno do que denominam de sustentabilidade.

Paradigma e disciplina nas perspectivas de Kuhn e Morin

Boeira, Sérgio Luís; Koslowski, Adilson Alciomar
Fonte: Universidade Federal de Sergipe Publicador: Universidade Federal de Sergipe
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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Este ensaio compara o conceito de paradigma nas perspectivas de Thomas Kuhn e Edgar Morin. Apesar da relevância internacional de suas obras e de suas contribuições para a história da ciência e para a filosofia da ciência, observa-se na literatura uma falta de estudos comparativos sobre suas principais idéias, o que tem gerado confusões e simplificações. O ensaio parte de extensa pesquisa de obras publicadas pelos autores em âmbito internacional. Na primeira seção, trata-se da perspectiva de Kuhn sobre diversas noções, como paradigma, matriz disciplinar, comunidade científica e incomensurabilidade. Na segunda, examina-se a perspectiva de Morin sobre paradigma disjuntor-redutor e paradigma da complexidade. Na terceira seção, comparam-se suas perspectivas sobre progresso científico, a partir da noção de disciplina, para discernir aspectos convergentes e divergentes em suas obras, resumidos nas conclusões. _________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This essay compares the concept of paradigm in the perspectives of Thomas Kuhn and Edgar Morin. Despite the international relevance of their works and their contributions to the history of science and the philosophy of science...

Produção de memórias falsas : aplicação do paradigma DRM

Carneiro, Paula; Albuquerque, Pedro Barbas
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2012 POR
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O paradigma DRM, designação proposta a partir dos estudos de Deese (1959) e Roediger e McDermott (1995), é caraterizado pela apresentação de listas de palavras relacionadas com uma outra não apresentada (item crítico), apresentação que conduz o participante à produção de memórias falsas. Esta distorção da memória ocorre tanto em tarefas de recordação livre como em tarefas de reconhecimento. Neste artigo é apresentada uma síntese da investigação sobre memórias falsas realizada através do paradigma DRM. Neste sentido são abordados os seguintes temas: apresentação dos estudos originais que deram origem ao paradigma; metodologia habitualmente utilizada pelos investigadores; variações do paradigma; fatores que afetam as memórias falsas; e teorias explicativas do fenómeno DRM.; The Deese/Roediger-McDermott (DRM) paradigm (Deese, 1959; Roediger & McDermott, 1995) is characterized by the presentation of lists of associates of a word that is not itself presented (critical item). For example, participants hear words such as bed, rest, awake, tired, and dream, which are all associates of the critical lure sleep. This memory distortion occurs in both free and in recognition tasks (e.g., the participants recall or recognize sleep as a presented word). This paper presents a synthesis of research on false memories conducted with the DRM paradigm and it covers the following topics: presentation of the original studies that led to the paradigm; methodology commonly used by researchers; procedural and material variations of the paradigm; factors affecting false memories; and theories that explain the DRM phenomenon.

El desplazamiento del paradigma de la producción hacia el paradigma del lenguaje, en la teoría crítica de la sociedad de Jürgen Habermas.; The movement from the paradigm of production to the paradigm of language in Habermas’s critical theory of society. [Spanish]

Javier Roberto Suárez González; Universidad del Norte
Fonte: Universidad del Norte Publicador: Universidad del Norte
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
SPA
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Lo que me propongo en este artículo es, en primera instancia, desarrollar la pregunta habermasiana sobre las posibilidades de una filosofía de la historia con intención práctica. Esto permitirá ver la conexión interna que hay entre teoría y praxis en el marco de una concepción materialista de la filosofía. En segunda instancia, mostraré cómo esta pregunta, en el marco del análisis que se hace sobre los procesos que caracterizan a las transformaciones sociales, deviene en una reconstrucción del materialismo histórico. En este contexto Habermas hace el desplazamiento del paradigma de la producción hacia el paradigma del lenguaje, con la intención de buscar un fundamento y un principio de legitimación para su Teoría de la Acción Comunicativa.; My aim in this paper is first to develop the question raised by Habermas concerning the possibilities of a history of philosophy oriented to praxis. This line of analysis will let see the internal connection between theory and praxis within the framework of a materialistic understanding of philosophy. Secondly, I will show how this question becomes a reconstruction of historical materialism in the context of an analysis of the processes which characterise social transformations. With this background Habermas moves from the paradigm of production to that of language seeking a foundation Theory of Communicative Action. Reconstruction...

Pasantías tecnológicas de la empresa Paradigma ltda. En robotiker-España

Paradigma ltda.; José Zambrano Y.
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 08/11/2005
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Este proyecto consistió en la realización de una pasantía en España, cuya finalidad es conocer el grado de desarrollo de nuevas tecnologías en este país; Paradigma es una empresa chilena de desarrollo de productos y servicios de software focalizada en soluciones fijas y móviles en plataforma internet. Su estrategia productiva se basa en una permanente inversión en investigación y desarrollo. Su capacidad para adoptar desarrollar y usar nuevas tecnologías ha sido el factor clave de aceptación por parte de clientes innovadores reconociéndose como una empresa visionaria. La presente iniciativa tiene como objetivo el participar en un proyecto de innovación tecnológica y explotación de soluciones inalámbricas móviles y transmisión de datos a través de una pasantía que se realizará en un plazo de 3 meses.; Corporación de Fomento de la Producción

Centro de atenção psicossocial: um novo paradigma em saúde mental

Oliveira, Alessiana Ferreira de
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
PT_BR
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O presente trabalho objetiva discutir as transformações que ocorreram na assistência ao paciente com transtorno mental, tendo como referência os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). O estudo foi realizado por meio de revisão de bibliografia e apresenta as principais diferenças entre o modelo asilar e o psicossocial, os trabalhos desenvolvidos nos CAPS, além do papel do Enfermeiro(a) na instituição. O serviço surgiu com o processo da Reforma Psiquiátrica, e tem a proposta de ser substitutivos ao modelo manicomial, transformando o lugar de tratamento, que deixa de ser o hospital psiquiátrico e passa para os CAPS. Pretendese, neste estudo, demonstrar a importância da mudança dos serviços em saúde mental, assim como do paradigma psiquiátrico, transformando assim as relações sociais com a loucura. O novo paradigma possui característica multidisciplinar, e assim, consegue desenvolver vários tipos de atividades terapêuticas, que vão muito além das consultas e uso de medicamentos. Portanto, os CAPS assumem o papel central na transformação em relação ao paradigma psiquiátrico, visto que é o trabalho no campo social que possibilita a inclusão social dos loucos e o resgate de sua cidadania, construindo uma transformação cultural e um novo paradigma em Saúde Mental.

Transporte y territorio urbano : del paradigma de la causalidad al de la dialéctica

Miralles Guasch, Carme
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2002 SPA
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El análisis entre el transporte y el territorio urbano se ha basado, tradicionalmente, en el paradigma de la causalidad, que confiere a los transportes la voluntad de creación de espacio urbano; o a la inversa, que los percibe como el resultado de las estructuras espaciales. Para superar esta relación unívoca, que no sólo ha supuesto la separación operativa y cultural entre estas dos disciplinas, sino que ha sido, también, el origen de la incomprensión de la interacción entre la movilidad y la ciudad, este texto apuesta por el paradigma de la dialéctica. Paradigma que se manifiesta por la coherencia entre las dinámicas de estas dos áreas, dentro de un modelo de adaptación recíproca en un proceso dialéctico, donde los sistemas operativos son abiertos y se expresan en distintas escalas territoriales e incluyen diversos arcos temporales.; L'anàlisi entre el transport i el territori urbà s'ha basat, tradicionalment, en el paradigma de la causalitat, que fa que dels transports en derivin unes conseqüències creadores de l'espai urbà, o a la inversa, siguin el resultat d'unes estructures espacials. Per superar aquesta relació unívoca, que no només ha suposat la separació operativa i cultural entre aquestes àrees, sinó que també ha estat l'origen de la incomprensió de la interacció entre mobilitat i la ciutat...

In between exemplarity and legality: the paradigm and the economics of innovation, an epistemological interstitium in Information Science; Entre exemplaridade e legalidade: o paradigma e a economia da inovação, um interstício epistemológico na Ciência da Informação.

Menezes, Vinícios Souza de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 24/09/2014 POR
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O paradigma é puramente linguístico (paradeigma), um exemplo; se dá por analogia e entre singularidades. A episteme da legalidade baseia o paradigma em conformidades, em geral, numa relação de adequação (adequatio) universal-particular. O texto trata da tensão interpretativa entre a exemplaridade e a legalidade do paradigma e da inovação, com especial atenção para a teoria kuhniana em contraposição ao desdobramento interpretativo da economia da inovação, ambos com vultos discursivos na Ciência da Informação. No âmbito dos debates epistemológicos e econômicos da Ciência da Informação, coloca-se em questão a leitura regida pelos meios dinheiro e poder da economia da inovação, tendo como contraponto uma leitura político epistemológica do paradigma baseada na linguagem. Envolvida por esse interstício, o discurso da Ciência da Informação, por vezes, tende a ler e replicar o paradigma e a inovação como uma adequação (regula) estrutural, permanecendo latente aquilo que lhe é exemplar, a sua linguagem não sistêmica.; The paradigm is purely linguistic (paradeigma), an example; and is given by analogy between singularities. The episteme of legality based on the paradigm conformities, in general, a fitness universal-particular relationship (adequatio). This paper covers the interpretive tension between legality and exemplarity paradigm and innovation...

Enfermagem e AIDS: saber e paradigma; Enfermería y SIDA: saber y paradigma; Nursing and AIDS: knowledge and paradigm

Xavier, Iara de Moraes; Leite, Josete Luzia; Braga, Gláucia Maria; Nunes, Paulo Henrique Silva
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1997 POR
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Este trabalho consiste num recorte de uma pesquisa que aborda a reação entre o Saber em Enfermagem e a AIDS. Caracteriza a época atual como um período de transição entre o paradigma da ciência moderna e um novo paradigma, de cuja emergência se vão acumulando os sinais, denominada ciência pós-moderna. Traz a dinâmica da AIDS no Brasil a partir de 79.908 casos notificados de 1980 a 1996. O objetivo principal é descrever o saber de enfermagem que tem fundamentado a assistência de enfermagem prestada aos pacientes soropositivos e com AIDS em um Hospital Universitário situado no Rio de Janeiro.; Este trabajo, consiste en un recorte de una investigación que aborda la relación entre el Saber en Enfermería y el SIDA. Caracteriza la época actual, como un período de transición entre el paradigma de la ciencia moderna y un nuevo paradigma, de cuya emergencia se van acumulando las señales de la denominada ciencia post-moderna. Trae la dinámica del SIDA en el Brasil, a partir de 79.908 casos notificados de 1980 a 1996. El objetivo principal, es describir el saber que ha fundamentado la asistencia de enfermería prestada a los pacientes soropositivos y con SIDA, en un Hospital Universitario, situado en Rio de Janeiro, Brasil.; This study is a part of a research that comments the relation between Nursing Knowledge and AIDS. The actual period of time is treated like a period of transition between the modern science and one new paradigm. This is called post-modern science. It brings the dynamics of AIDS in Brazil after the registration of 79.908 cases from 1980 to 1996. The main objective is to describe nursing knowledge that has based nursing care to soropositive and aidetic patients in a University-Hospital located in Rio de Janeiro...

Los centros comerciales: el nuevo paradigma de desarrollo y consumo de la sociedad moderna; Shopping centers: the new paradigm for development and consumption of modern society; Los centros comerciales: el nuevo paradigma de desarrollo y consumo de la sociedad moderna

Molina, Ignacio Hernández; Puentes, Jennifer Hernández; Molina, Rubén Hernández
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 17/07/2013 SPA
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36.68%
Existen sociedades, que en una economía de mercados, y sus consecuentes procesos de globalización del síndrome de los TLC (Tratados de Libre Comercio), de transferencia de tecnologías y de conocimientos, que le han apostado, a un modelo de Mercados, que pese a la crisis económica mundial, y a la forma como golpeo a los EE.UU. , en países como Colombia, fieles a este paradigma económico, se sigue con el auge y construcción desaforada de Centros Comerciales. Concretamente se pretende desarrollar una argumentación crítica y reflexiva, sobre la dinámica social que está presentando la proliferación de centros comerciales en contextos históricos específicos como la sociedad Colombiana.; There are societies, which in a market economy, and the consequential globalization processes of syndrome TLC (Free Trade Agreements), transfer of technologies and knowledge, you have bet, a market model, which despite the global economic crisis, and way as knocking a the U.S. In countries such as Colombia, faithful to this economic paradigm, it follows the boom and unbridled construction of Shopping Centers. Specifically it aims to develop a critical and reflective reasoning on social dynamics filing the proliferation of malls in specific historical contexts as Colombian society.; Existem sociedades que em uma economia de mercados e seus consequentes processos de globalização da síndrome dos TLC (Tratados de Livre Comércio)...

Paradigma e Disciplina nas Perspectivas de Kuhn e Morin; Paradigm and Discipline in the Perspectives of Kuhn and Morin; Paradigma y Disciplina en las Perspectivas de Kuhn y Morin

Boeira, Sérgio Luís; Universidade do Vale do Itajaí; Koslowski, Adilson Alciomar; UNIFEBE
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Revisão de Literatura Formato: application/pdf
Publicado em 02/07/2009 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2009v6n1p90 Este ensaio compara o conceito de paradigma nas perspectivas de Thomas Kuhn e Edgar Morin. Apesar da relevância internacional de suas obras e de suas contribuições para a história da ciência e para a filosofia da ciência, observa-se na literatura uma falta de estudos comparativos sobre suas principais idéias, o que tem gerado confusões e simplificações. O ensaio parte de extensa pesquisa de obras publicadas pelos autores em âmbito internacional. Na primeira seção, trata-se da perspectiva de Kuhn sobre diversas noções, como paradigma, matriz disciplinar, comunidade científica e incomensurabilidade. Na segunda, examina-se a perspectiva de Morin sobre paradigma disjuntor-redutor e paradigma da complexidade. Na terceira seção, comparam-se suas perspectivas sobre progresso científico, a partir da noção de disciplina, para discernir aspectos convergentes e divergentes em suas obras, resumidos nas conclusões. Palavras-chave: Paradigma; Disciplina; Filosofia da ciência.; This essay compares the concept of paradigm in the perspectives of Thomas Kuhn and Edgar Morin. Despite the international relevance of their works and their contributions to the history of science and the philosophy of science...

Intercultural philosophy and emerging paradigm: a new approach to the "reasons" of a different culture; Filosofía intercultural y paradigma emergente: un nuevo enfoque para las "razones" de una cultura diferente; Filosofia intercultural e paradigma emergente: um novo enfoque para as “razões” de uma cultura diferente

Kaliberda, Ana Marcia; Universidade Estadual do Centro Oeste, Guarapuava, PR; Xavier, Cesar Rey; Universidade Estadual do Centro Oeste, Guarapuava, PR; Marçal Gonzaga, Carlos Alberto; Universidade Estadual do Centro Oeste, Guarapuava, PR
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Pesquisa Empírica de Campo; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2014 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2014v11n2p37This research begins with the questioning of a certain paradigmatic crisis that, according to some authors, is not restricted to the scientific modus faciendi, but also reaches knowledge itself, considered under a broader perspective and applied to all our values and relationship among men, nature and society. It’s worth mentioning the crisis that is known as “dominant paradigm”, by which there is an urgent need for a new scientific practice and a new form of knowledge appropriation, one in which the common sense is rescued and receives proper value. This is the proposal of the so called “emerging paradigm” which we believe, paves the way for the heterodoxy of proposals, such as the Intercultural Philosophy, to find conducive soil in the construction of alternative ways, to embrace indigenous knowledge and cultures. Some epistemological aspects that make up the Intercultural Philosophy are described, in particular, its negative view on ethnocentrism. It is argued that this new form of making philosophy meets the requirements of an emerging paradigm; in that it does not favor this or that logos as the “absolute and universal reason”, but allows the expression of other forms of rationality that often clash the standards of what is considered “conventional”...

¿Qué Es Un Paradigma? Análisis Teórico, Conceptual Y Psicolingüístico Del Término

González,Fredy
Fonte: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Vicerectorado de Investigación y Postgardo Publicador: Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Vicerectorado de Investigación y Postgardo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2005 ES
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Este trabajo constituye un ensayo en el cual se intenta aclarar la polisemia del vocablo Paradigma. Para ello se utiliza una estrategia metodológica dual que procura, primero, hacer un análisis del tránsito histórico que el término ha recorrido en el seno del discurso científico y, simultáneamente, realiza un abordaje desde una perspectiva lingüística a través del cual dilucida las dimensiones literal, holística, contextual y subliminal del término. Con base en una indagación bibliográfica, se identifica un importante número de definiciones de paradigma, luego se tabulan y comparan con el fin de establecer sus diferencias y semejanzas en relación con sus dimensiones ontológica, epistemológica, sociológica, axiológica, teleológica y metodológica. Se destaca la contribución de Thomas Kuhn al desarrollo fecundo del concepto durante su edad de recurrencia. Las definiciones revisadas constituyen variaciones sobre un mismo tema; siguen la línea metódica, con la excepción de Moreno, quien propone la noción de episteme como un concepto más abarcador que el de paradigma propuesto por T. S. Kuhn; y de Fritjoj Capra quien prefiere hablar de paradigma social en lugar del paradigma científico Kuhnniano. La clarificación semántica de este vocablo es una necesidad cuya superación se justifica en virtud de la forma como recurrentemente esta palabra aparece en el discurso académico...

Limitações do paradigma científico hegemônico no acolhimento ao sofrimento psíquico na atenção básica

Faria,Maria Luisa Vichi de Campos; Guerrini,Ivan Amaral
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2012 PT
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36.68%
O problema que motivou a realização do presente trabalho foi a dificuldade em se acolher o sofrimento psíquico nas unidades de atenção básica. Neste trabalho, investigamos se esta dificuldade se deve à inadequação epistemológica do paradigma hegemônico. Realizamos uma revisão de literatura e analisamos a utilização do termo paradigma na produção científica brasileira recente. Após busca pelas palavras-chave paradigma e medicina e seleção prévia, foram escolhidos 17 textos. A análise foi feita em duas etapas: análise linguística e levantamento da temática emergente. Levantamos as cinquenta palavras mais frequentes e as agrupamos em comunidades de coocorrência, utilizando o algoritmo de Clauset. Os textos discutiam as ideias de Kuhn e trouxeram tanto experiências inovadoras já implantadas em unidades de saúde quanto exemplos de mudanças curriculares nos cursos de medicina. A promoção da saúde aparece como um novo e promissor paradigma para a saúde.