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O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central; The curriculum of elementary schools as a policy issue: culture as central content; El plan de estudios de la enseñanza básica como tema de Política pública: la cultura como contenido central

PARO, Vitor Henrique
Fonte: Fundação CESGRANRIO Publicador: Fundação CESGRANRIO
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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Derivado de estudo mais amplo sobre a estrutura da escola pública fundamental, este artigo examina a questão do currículo escolar na perspectiva do direito à escolarização elementar, como preocupação das políticas públicas em educação. A partir da análise de dados colhidos em pesquisa de natureza qualitativa, o texto questiona a estreiteza da atual configuração curricular do ensino fundamental, expressa nas próprias avaliações em larga escala patrocinadas pelas políticas educacionais. Conclui pela necessidade de um conteúdo do ensino que, por razões técnicas e políticas, não pode bastar-se em conhecimentos e informações, mas deve expandir-se para a cultura em sentido pleno, como direito universal, que também inclui valores, filosofia, crenças, direito, arte, tecnologia, tudo enfim que é produzido historicamente e que precisa compor a formação plena de personalidades humano-históricas.; Derived from a broader study on the structure of the elementary public school, this article examines the issue of the school curriculum under the perspective of the right to basic education, as a public policy concern in education. Based on data collected in a qualitative research, the article questions the narrowness of the current configuration of the elementary school curriculum...

Plan de estudios

TEDESCO Ministro; DE CARA Secretario
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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La Asamblea del CFE, 16 resuelve: aprobar el plan de estudios Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad técnico profesional en concurrencia con título de base, que como Anexo I forma parte de la presente resolución. Disponer que las jurisdicciones que decidan aplicar este plan de estudios, notifiquen al Ministerio de Educación de la Nación, la nómina de instituciones en las que será implementado, a los efectos de obtener la validez nacional de los títulos y certificados a emitir

Importancia de la nutrición en el plan de estudios de enfermería de la FESI UNAM; Importance of the nutrition in the study plan of infirmary of the fesi unam

Cuevas Guajardo, L.; Martínez Correa, J.L.; Guillén Cadena, D.M.
Fonte: Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Publicador: Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Introducción: México tiene algunas regiones con hambre y desnutrición. También la producción en investigación clínica en México se debe incrementar. El Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México (2006) sí contempla el estudio de la Nutrición pero de manera fraccionada en diferentes módulos. Hemos observado que las y los estudiantes no han integrado todos los aspectos fundamentales de Nutrición. El tiempo empleado para abordar la temática teórica básica sobre Nutrición es de 56 horas con 50 minutos. Como optativa de “Nutrición y Salud” se imparten 80 horas. El primer inconveniente es que la optativa la pueden llevar hasta el 4° semestre; el segundo, es que hay un déficit de 23 horas de trabajo en el aula, si restamos las horas asignadas al módulo optativo con respecto a las horas de trabajo en los módulos obligatorios. Si México tiene problemas de nutrición, necesitamos contar con personal preparado en el tema. Vemos que no estamos aportándoles suficientemente estas herramientas, por lo que es necesario que no se estudie en forma de materia optativa, porque no todos los estudiantes la van a cursar. Material y Método: Es una investigación evaluativa cuanti-cualitativa. La parte cuantitativa empleó el nivel de escala nominal que permitió clasificar los 34 programas revisados de Instituciones de Educación Superior que imparten la Licenciatura en Enfermería en México. Se tomaron en cuenta los resultados de 2 investigaciones realizadas por estudiantes que encontraron que sólo el 70% de la matrícula de séptimo semestre han llevado Nutrición. En la parte cualitativa...

Opinión de los egresados del plan de estudios de la licenciatura en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza – Universidad Nacional Autónoma de México; Opinion of graduates on the curriculum studied in the nursing degrees of the Faculty of Superior Studies of Zaragoza - Universidad Nacional Autónoma de México

Carmona Mejía, B.; González Velázquez, S.; Crespo Knopfler, S.
Fonte: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Publicador: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Introducción: Las Instituciones de Educación Superior (IES) requieren ajustarse en los ámbitos disciplinarios y en sus perfiles profesionales. Los estudios de egresados proveen herramientas necesarias para elevar la calidad de programas educativos, conocer su ubicación en el mercado y condiciones laborales y las demandas que les implica. Objetivo: Analizar la ubicación laboral y la opinión sobre la formación recibida de los egresados del plan de estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México (FES-Z-UNAM). Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal; muestreo probabílístico y aleatorio de 222 egresados; instrumento: “Seguimiento de egresados de la carrera de Enfermería de LA FESZ-UNAM”, tomando como base el propuesto por la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior); con un Alpha de Cronbach de .878. Análisis con el SPSS versión 11.0. Resultados: La Inserción Laboral de los Egresados es en hospitales generales, seguida de unidades de primer nivel de atención y finalmente en especialidades médicas. La Opinión Respecto al Plan de Estudios cursado, en los Bloques Teórico y Práctico...

NRE55/10: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Bellas Artes por la Universidad de Granada.

Universidad de Granada
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Bellas Artes por la Universidad de Granada. RESOLUCI??N de 18 de enero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Bellas Artes por la Universidad de Granada.

NRE57/6: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Enfermer??a

Universidad de Granada
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Enfermer??a. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Enfermer??a.

NRE57/7: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Farmacia

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Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Farmacia. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Farmacia.

NRE57/9: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Medicina

Universidad de Granada
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Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Medicina. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Medicina

NRE57/8: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Fisioterapia

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Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Fisioterapia. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Fisioterapia.

NRE57/10: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Nutrici??n Humana y Diet??tica

Universidad de Granada
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Outros
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Nutrici??n Humana y Diet??tica. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Nutrici??n Humana y Diet??tica.

NRE57/11: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Odontolog??a

Universidad de Granada
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Odontolog??a. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Odontolog??a

NRE57/12: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Terapia Ocupacional

Universidad de Granada
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Terapia Ocupacional. Resoluci??n de 22 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Terapia Ocupacional

NRE57/13: Plan de estudios del M??ster en Antropolog??a F??sica y Forense.

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Plan de estudios del M??ster en Antropolog??a F??sica y Forense. Resoluci??n de 7 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se publica el plan de estudios de M??ster en Antropolog??a F??sica y Forense

NRE57/17: Plan de estudios del M??ster en Estudios Superiores de Lengua Espa??ola

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Plan de estudios del M??ster en Estudios Superiores de Lengua Espa??ola. Resoluci??n de 7 de febrero de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se publica el plan de estudios de M??ster en Estudios Superiores de Lengua Espa??ola

NCG61/10: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios ??rabes e Isl??micos por la Universidad de Granada

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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios ??rabes e Isl??micos por la Universidad de Granada. RESOLUCI??N de 12 de abril de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios ??rabes e Isl??micos por la Universidad de Granada

NCG61/11: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Franceses por la Universidad de Granada

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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Franceses por la Universidad de Granada. RESOLUCI??N de 12 de abril de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Franceses por la Universidad de Granada

NCG61/12: Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Ingleses por la Universidad de Granada

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Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
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Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Ingleses por la Universidad de Granada. RESOLUCI??N de 12 de abril de 2012, de la Universidad de Granada, por la que se hace p??blico el Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Estudios Ingleses por la Universidad de Granada

NCG69/6: Modificaci??n del Plan de Estudios de Grado en Derecho

Universidad de Granada
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
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Modificaci??n del Plan de Estudios de Grado en Derecho. Aprobado en la sesi??n extraordinaria del Consejo de Gobierno de 4 de marzo de 2013

NCG73/9: Modificaci??n del Plan de Estudios del M??ster Universitario en ??ptica y Optometr??a Avanzada

Universidad de Granada
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Outros
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Modificaci??n del Plan de Estudios del M??ster Universitario en ??ptica y Optometr??a Avanzada. Aprobado en la sesi??n ordinaria del Consejo de Gobierno de 19 de julio de 2013

Enseñanza de la Farmacia en la Real Universidad de La Habana según Plan de Estudios de 1863: Etapa 1863-1871

Marchante Castellanos,Pilar; Merchán González,Francisco
Fonte: Revista Cubana de Farmacia Publicador: Revista Cubana de Farmacia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2007 ES
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En 1863 el poder colonial español aplicó una reforma de la enseñanza en Cuba que dio lugar al Plan de Estudios de 1863 en la Real Universidad de La Habana en virtud del cual adquirió vida propia por primera vez la Facultad de Farmacia. Se exponen las principales transformaciones que experimentó la Universidad a partir de esa reforma, así como los aspectos esenciales que caracterizaron los primeros años de existencia de la Facultad de Farmacia, su plan de estudios, los títulos de algunas tesis presentadas en las academias semanales, sus catedráticos y algunos datos estadísticos sobre los resultados docentes de los estudiantes. El curso 1870-1871 marcó el fin de la primera etapa de aplicación del plan de 1863, cuando se le hicieron algunas modificaciones, fundamentalmente como represalia del Gobierno de la Isla ante la cada vez más fuerte conciencia nacional y el estallido de la primera guerra por la independencia de Cuba. Se hace una breve referencia al contexto político-social en el que se desenvolvió la vida universitaria durante ese período.