Página 1 dos resultados de 293 itens digitais encontrados em 0.001 segundos

Emoções mistas: integração social e académica dos alunos provenientes dos PALOP

Semedo, Maria dos Anjos Lopes
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
RESUMO: A presente investigação teve como objectivo, conhecer as experiências emocionais que caracterizam os estudantes dos PALOP ao saberem que vão entrar no Ensino Superior em Portugal e durante o primeiro semestre; verificar se as emoções sentidas durante a frequência do primeiro semestre estão relacionadas com a sua integração social e académica. Participaram 100 alunos oriundos dos PALOP no primeiro ano do ensino superior português, de diferentes estabelecimentos de Ensino Superior, com idades entre os 20 e os 50 anos. Nesta investigação foram utilizados como instrumentos de medidas, as seguintes medidas: um Questionário sócio-demográfico, um questionário de experiências emocionais (Russell & Carroll); Escala de Emoções Mistas (AES, Carrera & Oceja, 2007); Teste de Positividade (Fredrickson, 2009); Escala de Integração Social e Académica (ISA, Silva; Abrantes, & Duarte (2009) e a Escala de Integração Social no Ensino Superior (EISES, Diniz & Almeida 2005). Concluímos assim que as emoções mistas mais sentidas são alegria e medo, assim como alegria e tristeza. Foi ainda possível concluir que o processo de integração está relacionado com um maior rácio da positividade na frequência do primeiro semestre. ABSTRACT: The objective of the present investigation is to know the emotional experiences that characterize the students of the African Countries with Portuguese as the Official Language while knowing that they are going to enter in the Superior Teaching in Portugal and during the first semester; to check if the emotions felt during the frequency of the first semester are connected with his social and academic integration. The participants were 100 pupils originating from the African Countries with Portuguese as the Official Language in the first year of the superior Portuguese teaching...

A política de cooperação portuguesa com os PALOP: contributos do Ensino Superior Politécnico

Mourato, Isabel Cristina dos Santos Duarte da Conceição
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
Relevância na Pesquisa
37.29%
RESUMO: É longínqua e indiscutível a ligação que se estabelece entre Portugal e os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa. No entanto, a manutenção dos laços de entreajuda e cooperação, embora desejada e expressamente manifestada por ambas as partes, nem sempre se consubstancia em acções concretas. É neste contexto que se insere o presente trabalho, tendo como objectivo investigar de que modo se materializa a Política de Cooperação entre Portugal e os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa, ao nível do Ensino Superior. Avaliamos concretamente a actuação das Instituições de Ensino Superior Politécnico, junto dos alunos oriundos daqueles países, no domínio da Acção Social e de que modo pode existir uma acção diferenciadora entre Instituições, capaz de captar alunos e de os acolher em melhores condições. Perante as carências e fragilidades encontradas naquela população, concluímos que existe um vasto campo de actuação onde as Instituições de Ensino Superior podem realizar os propósitos enunciados nos Acordos de Cooperação, estabelecidos com aqueles Países. Actuando em prol destes alunos efectivam assim as resoluções enunciadas para a Política de Cooperação Portuguesa em matéria de educação e divulgação da língua e cultura portuguesas...

Tourism in the PALOP countries and relations with Portugal

Sarmento, Eduardo Moraes
Fonte: ISG Publicador: ISG
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
Relevância na Pesquisa
37.29%
Tourism has been developing in a consistent way along the years in almost every regions of the world. Africa is one of the regions where it is expected to growth its market quota. So, African Countries of Portuguese Official Language (PALOP) have an opportunity of developing an activity that nay become strategic, if they can properly prepare themselves to this challenge. This document reflects on some of the main goal lines that should be improved to achieve better results.

APD Portugal - PALOP : estratégia, determinantes e motivações

Cordeiro, José Pedro Lopes
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /05/2010 POR
Relevância na Pesquisa
37.29%
Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional; Os fluxos de Ajuda Pública ao Desenvolvimento entre Portugal e os PALOP têm sido objecto de análise que, as mais das vezes, se fica pela leitura da evolução quantitativa dos seus valores. Partindo de uma observação da dinâmica da cooperação internacional e portuguesa e com apoio de dados estatísticos e modelos econométricos, a presente dissertação procura desvendar a estratégia, as motivações, os interesses e os determinantes que estão na origem de tais fluxos. Com base nos resultados atingidos, concluir-se-á acerca da importância de motivações humanitárias, económicas, comerciais, políticas, geoestratégicas e relacionadas com o passado colonial, bem como de questões transversais, na dinâmica dos fluxos de APD.; The ODA flows between Portugal and the Portuguese-Speaking African Countries have been thoroughly studied, but most of the times in a perspective that doesn´t go beyond the analysis of the quantitative evolution of the data. This paper aims to observe the strategy, the motivations, the interests and the determinants of this type of flows, starting from the observation of the international and Portuguese cooperation dynamics and with the support of statistical and econometric models. Based on the final results of the model...

As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Inclusão dos Jovens no Processo de Globalização: Proposta de Cooperação Portugal - PALOP

Vaz, Ana Cristina Gonçalves Pereira
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /11/2010 POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional; É notável o relevo que os jovens têm vindo a obter no contexto da globalização, destacando-se em movimentos de várias naturezas, de forma organizada ou por meio de inúmeras actividades informais (desde campanhas de protestos até à intervenção directa nas comunidades), por intermédio do voluntariado e de muitas outras estratégias de acção. Por sua vez, as Nações Unidas, após o reconhecimento em 1985 do papel dos jovens no actual paradigma do desenvolvimento, têm vindo a estimular políticas e estratégias regionais ou nacionais que permitam aos jovens ganhar um espaço cada vez mais alargado nas discussões dos principais desafios de desenvolvimento dos seus países ou a nível mundial. Com o desenvolvimento e difusão das novas TICs, os jovens, nomeadamente nos países industrializados, souberam tirar partido das suas potencialidades, passando a utilizar este instrumento como ferramenta fundamental das suas acções e movimentos de protesto em todo o mundo. No entanto, a maior parte da população jovem vive nas regiões mais pobres, não podendo, por isso, beneficiar das inúmeras oportunidades e potencialidades que estas tecnologias vieram trazer à sociedade global. A abordagem da relação entre os jovens e a globalização e a importância das TICs para a sua inclusão nesta nova era é o principal objectivo desta dissertação. Partimos da abordagem da capability de Amartya Sen e com base num exemplo de cooperação para a inclusão...

A economia social como solução para o pós-alta hospitalar da pessoa que recorre ao SNS ao abrigo do acordo de cooperação bilateral para a saúde com os PALOP: proposta de trajectória

Teixeira, Joana Nunes
Fonte: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Publicador: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 03/07/2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.59%
Trabalho de Projecto para obtenção de grau de Mestre em Administração Pública; A evacuação de doentes ao abrigo dos acordos bilaterais para saúde, entre Portugal e os PALOP, conduz, em grande parte dos casos, a situações de carência após a alta hospitalar. Este estudo pretende alertar para a disparidade do que é acordado entre as partes e a realidade vivida pelos sujeitos. Propõe-se a sua inclusão num projecto de economia social, que surja na base na potenciação dos recursos locais e fomente, acima de tudo, a redefinição do projecto de vida dos indivíduos, permitindo-lhes a saída da situação de carência, que aqui se apresenta com a dicotomia económica/relacional. O método de pesquisa utilizado foi a história de vida, permitindo enquadrar os testemunhos do sujeito individual no sujeito social. As entrevistas mostraram as dificuldades sentidas por estas pessoas, e pela sua família, ao nível económico e o isolamento social de que padecem em Portugal. Apesar das situações de carência vividas, muitas não pensam regressar ao país de origem, e é nas redes de apoio informal que encontram o suporte económico, cultural e anímico necessário ao dia-a-dia.; The patients evacuation under the bilateral agreements...

Argumentos para uma viagem sem regresso: a imigração PALOP por via da saúde: um estudo de caso

Henriques, Maria Adelina Oliveira Graça
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2009 POR
Relevância na Pesquisa
37.74%
Mestrado em Demografia e Sociologia da População; Este trabalho pretende chamar a atenção para a existência de um fluxo migratório muito específico: a imigração oriunda dos PALOP por via da saúde. Chegam até Portugal diariamente doentes evacuados ao abrigo dos Acordos de Cooperação no domínio da saúde, que acabam por não voltar mais ao país de origem. Estes migrantes são muitas vezes esquecidos e não têm sido objecto de investigação aprofundada. O trabalho pretende alertar também para o facto dos Acordos de Saúde celebrados entre Portugal e os PALOP estarem frequentemente desadequados da realidade actual, para além de não serem muitas vezes cumpridos pelas partes. Por exemplo, em muitos casos as embaixadas dos países de origem não apoiam os doentes em Portugal, quer em termos de alimentação, quer de alojamento ou medicamentos. As deficientes triagens no país de origem parecem conduzir a processos de selecção de doentes pouco claros e ineficazes. Vir para Portugal para tratamento médico obriga por vezes a verdadeiras batalhas: com a embaixada, com as finanças, com o Ministério da Saúde. A posse de capitais social e económico revela-se um elemento chave no desencadear e no desenrolar de todo o processo. Apesar das grandes dificuldades com que estes doentes e familiares (sobre)vivem em Portugal...

O ensino superior a distância português, com os PALOP

Mansos, Luís; Almeida, Maria
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 14/02/2011 POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
A gestão do conhecimento e do capital intelectual constituem naturalmente pilares estratégicos das universidades. No capital intelectual, a consolidação do capital humano reveste-se de especial importância nomeadamente nas relações bilaterias entre a Europa e a África. A cooperação entre Portugal e os Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), no que concerne ao Ensino Superior em geral e ao Ensino Superior a Distância em particular, tem evidenciado uma evolução muito positiva em termos quantitativos e qualitativos na formação superior dos recursos humanos desses países. As universidades portuguesas, de uma forma geral, têm implementado políticas de ensino/aprendizagem em diferentes vertentes, caracterizadas por acentuada cooperação com os PALOP. No contexto mundial da globalização, é evidente a necessidade de disponibilizar e capacitar os estudantes africanos com conhecimento indispensável ao crescimento e à criação de valor nesses países.

Experiências de formação presencial e à distância de empresários e gestores nos PALOP

Cruz, Eduardo
Fonte: Centro de Estudos Africanos do ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Centro de Estudos Africanos do ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /12/2006 POR
Relevância na Pesquisa
37.29%
Desde 2001, a Formedia – Instituto Europeu de Formação de Empresários e Gestores () vem desenvolvendo programas de formação para empresários e gestores, em regime presencial e à distância com recurso à Internet. Merece especial atenção a adesão que têm merecido cursos, especializações e mestrados à distância, através da Internet, em Angola, Moçambique e Cabo Verde. As questões da qualidade têm sido também encaradas na perspectiva da percepção dos alunos. Apesar da ideia comprovada de que o digital divide, e que África está atrasada em relação à Internet, os resultados são muito animadores e permitem acreditar no futuro do ensino e aprendizagem online em África, com as metodologias e os melhores standards de qualidade praticados na Europa. Embora nos PALOP haja uma nítida preferência pelo português como língua de comunicação e estudo, o espanhol parece não constituir obstáculo, favorecendo a cooperação entre instituições dos dois mundos linguísticos, o castelhano e o português. Esta apresentação foca uma experiência neste domínio durante os últimos cinco anos, introduzindo uma nota de optimismo sobre as possibilidades dos empresários e gestores africanos beneficiarem das mais modernas tecnologias de informação e comunicação para o ensino e a aprendizagem.

Parcerias entre faculdades de medicina no âmbito dos PALOP - Da elaboração à implementação de um programa estratégico de desenvolvimento

Bastos, Alice; Freitas, Ana; Godinho, Ana; Loureiro, Elizabete; Ferreira, Maria; Fresta, Mário
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Parte de Livro
Publicado em //2011 POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
A cooperação no âmbito da Medicina, entre Portugal e os PALOP, deve ser a de capacitação das instituições parceiras. Desde 2005, tem a Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (FMUP) implementado programas no âmbito da Educação Médica (EM) com a Faculdade de Medicina da Universidade Agostinho Neto (FMUAN), em Luanda, Angola. Em 2008, a extensão a Moçambique foi possível através do financiamento ao Projecto A NAME for Health – A Network Approach in Medical Education for the Pursuit of Quality of Higher Education Institutions and Health Systems (EDULINK). O reforço das redes de EM e de prestação de cuidados de saúde passou, desde aí, a desempenhar um papel central na cooperação com os PALOP.

O capital humano no ensino superior à distância português com os PALOP

Mansos, Luís; Almeida, Maria
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Parte de Livro
Publicado em //2011 POR
Relevância na Pesquisa
37.29%
A partir de uma investigação formal sobre a aplicação do e-learning na formação profissional, verificaram- se conclusões importantes: que a formação à distância (e-learning e b-learning) se objectiva como uma mais-valia para a criação de capital humano nos formandos e que os parâmetros mais influentes no potencial da competência individual dos formandos são a idade, o manuseamento de ferramentas informáticas e as habilitações literárias, o que conduziu à abertura de um novo campo de estudo, agora com a aplicação do e-learning na formação superior formal. Neste novo contexto, estamos a investigar, formalmente, o processo de criação do capital humano nos estudantes dos PALOP em instituições de ensino superior português com ensino à distância.

Cooperação, Ensino Superior e Desenvolvimento: Portugal e os PALOP

Costa, Ana Bénard da
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria Publicador: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria
Tipo: Parte de Livro
Publicado em /09/2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
Todos os anos várias centenas de estudantes dos PALOP frequentam universidades portuguesas, alguns deles com o apoio de bolsas de estudo concedidas pela Cooperação Portuguesa. Este texto tem como objetivo descrever e refletir sobre as políticas de cooperação ao nível do ensino superior entre Portugal e os PALOP com especial incidência nas linhas que têm orientado a concessão de bolsas de estudo. Analisam-se as principais alterações que neste campo têm surgido e interroga-se a possibilidade de avaliação do impacto dessas políticas nos processos de desenvolvimento destes países africanos.; Every year several hundred students from Portuguese-speaking African countries attend Portuguese universities, some with scholarships granted by Portuguese aid. This paper describes and reflects on higher education cooperation policies between Portugal and Portuguese- -speaking African countries, focusing on the guidelines on the grant of scholarships. It examines the main changes that have occurred in this field and looks at the possibility of assessing the impact of these policies on development processes in these countries.

A importância do Legado Histórico-Científico da Época Colonial na Formação de Quadros dos Países de Língua Oficial Portuguesa (PaloP) em Ciências Naturais

Lopes, Betina da Silva; Callapez, Pedro M.; Gomes, Celeste
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria Publicador: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria
Tipo: Parte de Livro
Publicado em /09/2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.47%
Embora a presença portuguesa em África e no Oriente remonte aos séculos XV e XVI, o esforço de reconhecimento metódico dos recursos naturais destes territórios foi bastante mais tardio. Desenvolveu-se, sobretudo, a partir de finais de novecentos, daí resultando um volume exponencial de estudos até ao advento da independência dos novos países. Decorridas quatro décadas, esta memória científica permanece à disposição das novas gerações de docentes e discentes, sob a forma de acervos bibliográficos e de coleções científicas. No presente contexto de revitalização da cooperação pedagógica e científica com os PALOP, o presente texto é apresentado como uma reflexão sobre a importância de tal legado histórico-científico na formação de novos quadros em Ciências Naturais, dado que este pode constituir um recurso incontornável na ligação de conteúdos programáticos e a realidade local/regional.; The Portuguese presence in Africa and the East can be traced back to the 15th and 16th centuries. Methodical Portuguese prospecting of natural resources in these overseas territories began mainly in the late 19th century, however, and resulted in a vast body of literature and sample collections. A!er four decades...

O Sentido Psicológico de Comunidade em Estudantes de Países PALOP e CPLP a Frequentar a Universidade da Beira Interior

Martins, Eliane Morais; Esgalhado, Graça
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria Publicador: Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Centro de Estudos Africanos e Escola Superior de Educação e Ciências Sociais – Instituto Politécnico de Leiria
Tipo: Parte de Livro
Publicado em /09/2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.67%
Neste estudo avalia-se o sentimento psicológico de comunidade e a importância da comunidade nos estudantes dos países PALOP e CPLP a frequentar o ensino superior na Universidade da Beira Interior (UBI), comparativamente entre géneros e em função do tempo de frequência na UBI. A amostra é composta por 153 estudantes dos países CPLP e PALOP, 72 mulheres e 81 homens. Utiliza-se a Escala Breve do Sentido de Comunidade (Marante, 2010) e a Escala da Importância da Comunidade (Gonçalves, 2009), e um questionário de dados. Os resultados evidenciam elevado sentido psicológico de comunidade, o que pode indicar existência de relações sociais no contexto académico, com estabelecimento de laços sociais fortes, com conhecimento das necessidades e dos recursos disponíveis.; This study assessed the psychological sense of community and the importance of community among students from PALOP and CPLP countries attending higher education at the University of Beira Interior (UBI), comparing gender and time of attendance at the UBI. The sample consisted of 153 students from PALOP and CPLP countries, 72 women and 81 men. We used the Scale of the Brief Sense of Community (Marante, 2010) and the Scale of Community Importance (Gonçalves...

A importância da intervenção da AMI nos PALOP, no quadro do voluntariado e suas implicações

Libório, Tânia Sofia Tavares de Carvalho Ribeiro
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Tese de Doutorado
POR
Relevância na Pesquisa
37.79%
A tese propõe uma investigação no âmbito das Relações Internacionais sobre a intervenção e aplicabilidade dos projetos da Assistência Médica Internacional (AMI) nos Países de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). A pesquisa e análise de conteúdos centra-se no período temporal compreendido entre os anos de 1987 (data da primeira missão internacional da AMI num PALOP) e 2011, com o objetivo de escrutinar os níveis de cooperação e assistência no âmbito dos Direitos Humanos. Assim são verificadas as mudanças e continuidades da intervenção da AMI nestes países, apontando as interações desenvolvidas com as comunidades locais, com as entidades governamentais, numa perspetiva de análise da sua intervenção e dos seus níveis fundamentais, no qual o voluntariado assume uma importância imprescindível. Nesta lógica, o estudo das distintas motivações destes atores (voluntários) no cenário internacional, a sua atuação de acordo com as diferentes caraterísticas de cada PALOP, acaba por apontar avanços no entendimento da realidade, desenvolvendo neste trabalho situações reais dos projetos da AMI no contexto africano, e da sua intervenção em cada um deles; “The importance of AMI intervention in the PALOP regarding volunteering and its consequences” Abstract: This project proposes an investigation through International Relations about the intervention and the applicability of AMI projects in countries where Portuguese is the official language. With the aim of analysing the levels of cooperation and assistance concerning to Human Rights this research analysis the period from the first international mission of AMI in PALOP countries in 1987 to 2011. The changes and continuities of AMI intervention in these countries are verified...

Cuidar a criança / família oriunda dos Palop : a diferença na igualdade...

Namora, Anabela Oliveira
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
Relevância na Pesquisa
37.74%
O Estado Português, em prol de razões históricas, socioeconómicas, culturais e de solidariedade, é um dos apoiantes no que concerne à melhoria da qualidade do estado de Saúde dos cidadãos oriundos dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP), sendo a assistência médica em Portugal, considerada como um “eixo estratégico importante no reforço da cooperação internacional no domínio da saúde” (Direcção Geral de Saúde, 2008). O estabelecimento de Acordos de Cooperação no Domínio da Saúde entre o Governo Português e os dos PALOP conduz a que, anualmente, Portugal se depare com um número considerável de crianças/famílias oriundas destes países para realização de tratamento. No entanto, os referidos acordos, nem sempre respondem às necessidades destas crianças/famílias, deparando-se as mesmas com diversos impedimentos aquando do acesso aos cuidados de saúde no país de acolhimento (Alves e Namora, 2010). Os enfermeiros, no decorrer do seu quotidiano, deparam-se com a necessidade de prestação de cuidados transculturais, podendo emergir destes algumas dificuldades, não só de comunicação, mas também de cariz cultural, religioso e de valores entre a criança/ família que cuidam e os próprios...

Estudantes dos PALOP da Universidade de Évora: do levantamento das dificuldades e necessidades à procura de soluções

Figueiredo, Maria Matos
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
Relevância na Pesquisa
37.89%
A tese de mestrado que aqui se apresenta, surge no sentido de contribuir para um melhor conhecimento das dificuldades e necessidades desse grupo minoritário inontário enquanto estudantes desta Universidade. O estudo seguiu como método de investigação ou estratégia metodológica o "estudo de caso", cuja unidade de análise foi "estudantes dos PALOP da Universidade de Évora". Para a recolha dos dados foi elaborado um questionário composto por dois blocos de perguntas fechadas e umbloco com uma pergunta aberta, que foi distribuído à todos os estudantes dos PALOP da Universidade de Évora. Alguns factos deste estudo foram observados directamente, e esta tarefa me foi facilitada pelo facto de eu ser parte integrante desse grupo de estudantes e estar em contacto permanente com eles. Para a análise dos dados foram combinadas a vertentes qualitativa e quantitativa. Este trabalho tem subjacente as seguintes seis perguntas de investigação colocadas no início deste estudo e que passo a mencionar: Quantos estudantes dos PALOP estão matriculados na Universidade de Évora? Quais as suas origens? Qual tem sido a evolução do número e origem destes estudantes? Que dificuldades académicas e extra académicas enfrentam? Quais são as suas necessidades decorrentes das dificuldades enfrentadas? Que propostas apontam para minimizar as dificuldades e necessidades identificadas? Quanto a sua organização e estrutura...

Estudantes PALOP no ensino superior português - das necessidades sentidas aos apoios prestados

Jardim, Bela Regina Duarte
Fonte: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas Publicador: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 22/05/2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.67%
Tese de Mestrado em Política Social; O objectivo do presente estudo foi o de analisar as condições em que vêm (e permanecem) os estudantes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) para Portugal a fim de aqui prosseguirem os seus estudos superiores. Aqui se faz referência aos regimes escolares dos países de origem, assim como aos protocolos estabelecidos na área da educação superior com Portugal. A pesquisa implicou um levantamento do número de estudantes oriundos dos PALOP entre os anos 1999 e 2010, procurando-se aferir as principais dificuldades e motivações sentidas por estes estudantes, durante a sua estadia no nosso país. Recensearam-se os apoios que o sistema universitário português presta a estes estudantes, com vista a compreender se os apoios prestados são ajustados ou se os estudantes necessitariam de outro tipo de auxílios. Este estudo apoiou-se sobretudo em pesquisa bibliográfica e documental, em conversas informais e utilizaram-se ainda dois pequenos resumos de entrevistas realizadas anteriormente para um estudo preliminar.; The overall goal of this research is the study of the conditions students from Portuguese-speaking African countries (PALOP) find when coming to Portugal in order to pursue higher education. We analyze the supports these students find as well as the main differences and motivations felt. In order to do so we identify the supports presented by the Portuguese higher education system and try to evaluate if that support is adjusted to the need...

Estudo comparativo sobre percepções de características sócio-profissionais de trabalhadores em geral e de imigrantes negros dos PALOP africanos em Portugal; Comparative study about perceptions of socio-professional characteristics from ordinary workers and african PALOP immigrants in Portugal

Santos, Nelson Lima; Faria, Luísa
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2006 POR
Relevância na Pesquisa
37.67%
Neste artigo apresenta-se um estudo comparativo sobre as percepções de características sócio-profissionais (positivas e negativas) de trabalhadores em geral e trabalhadores negros africanos, imigrantes de países de língua oficial portuguesa (PALOP), vistas por estes e por portugueses brancos que trabalham com imigrantes negros, numa amostra de 200 residentes de Lisboa, 100 de etnia branca e 100 de negra, de ambos os sexos, desempenhando funções de executante. Para a coleta de dados foi construído um questionário específico, administrado individual e colectivamente no local de trabalho dos participantes.Os resultados obtidos mostram que urge transformar e melhorar as condições sócio-laborais destes imigrantes - tornando mais céleres e transparentes suas condições de legalização e permanência em Portugal, responsabilizando empregadores em particular e, cidadãos em geral, pela denúncia de situações de exploração e ilegalidade - pois a integração social deverá ser sinônimo de convivência e respeito e não de assimilação.; This paper presents a comparative study about the perceptions of socio-professional characteristics (positive and negative) from ordinary workers and African workers from Portuguese expression countries (PALOP) perceived by those immigrants and also by Caucasian Portugueses working with them...

A tributação dos lucros das sociedades comerciais nos PALOP e em Portugal

Rita, Geiza Silvie Fernandes
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
Relevância na Pesquisa
37.87%
Mestrado em Direito das Empresas; Pretendemos com a presente dissertação, comparar o regime aplicável à tributação dos lucros das sociedades comerciais nos diferentes1 países africanos de língua oficial portuguesa, (doravante, PALOP) face à legislação fiscal em vigor no sistema português. Partimos da definição do sistema fiscal português que servirá de suporte para todo o estudo comparativo que se propõe. Analisámos os conceitos legais fiscais básicos suportados numa pesquisa com base documental, de modo que, esta dissertação se pautará por ser um estudo interpretativo, descritivo e comparativo. Ainda assim, pretendemos que o presente trabalho sirva a quem se interessa pela problemática fiscal, mormente, a comunidade científica e empresarial, no sentido de se perceber como os PALOP se distanciaram ou não, no tratamento da questão da tributação dos lucros das empresas, em relação ao sistema fiscal português. Da nossa análise, concluímos, por um lado, que o regime fiscal português continua a ser a matriz do sistema fiscal dos PALOP, não obstante se terem verificado, em alguns destes países, algumas diferenças em aspetos específicos. E por outro lado, que uma parte dessas diferenças, resulta, contudo...