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Avaliação da satisfação dos estudantes do curso de radiologia da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto

Adubeiro, Nuno Carvalho Freire de Almeida
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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O Ensino Superior nas últimas décadas tem-se deparado com a emergência de novos desafios. A integração do Ensino Superior no processo de Bolonha leva a uma reestruturação séria, com novos métodos de ensino/aprendizagem, sistemas de avaliação, etc. Os estudantes como principais stakeholders do processo educativo, devem ter uma voz activa na constante garantia e melhoria desse mesmo processo. A avaliação da sua satisfação torna-se pois, uma mais-valia, no que diz respeito à sua visão e análise como estudante. O presente trabalho tem como objectivo principal avaliar o perfil de satisfação dos estudantes do curso de Radiologia da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto e como objectivos mais específicos reconhecer a satisfação como indicador de qualidade do processo educativo; verificar quais as áreas prioritárias de intervenção; identificar áreas do processo educativo que os alunos considerem importantes; identificar áreas do processo educativo que o apresentam níveis se satisfação mais baixos; identificar relações entre características sociodemográficas com o grau de satisfação e importância; identificar relações entre diferentes componentes da satisfação; e identificar relações entre diferentes componentes da importância. Baseou-se numa pesquisa bibliográfica sobre o tema em questão seguido do desenvolvimento de um trabalho de campo...

A significação do planejamento de ensino em uma atividade de formação de professores; The signification of lesson planning in a teachers training activity

Vaccas, Amanda Arajs Marques
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/12/2012 PT
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A presente pesquisa tem como objeto de análise a ação de planejamento do ensino. O planejamento como uma das ações de ensino da Atividade docente nos permite compreender e explicar o movimento de formação dos futuros professores polivalentes para a organização do ensino. No planejamento, o professor pode tomar consciência do próprio processo de formação (por exemplo, referente ao não domínio teórico dos conceitos) e da necessidade do estudo como uma de suas ações para o ensino. Sendo o planejamento, portanto, ação estruturante da atividade de ensino, tivemos como objetivo investigar o seu processo de significação como ação da atividade pedagógica, a fim de identificar a apropriação do significado de planejamento, em estudantes de Pedagogia, em atividade de ensino, vinculada a um projeto de estágio da FEUSP intitulado Clube de Matemática. Por meio de nossas observações, intervenções e estudos teóricos sobre o planejamento do ensino e sobre os conceitos teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural, destacamos quatro elementos preponderantes do planejamento da atividade pedagógica e que, juntos, constituem a unidade estruturante do ato de planejar. São eles: 1) o sujeito no planejamento, 2) a gestão do tempo...

A descentralização de recursos financeiros e a organização do trabalho pedagógico: o caso de Santo André; The decentralization of financial resources and organization of educational work: the case of Santo André

Silva, Adriana Zanini da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 26/04/2013 PT
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Todo o processo educacional vivido no Brasil de forma elitista e seletiva, advindo de políticas descontínuas, concomitante com os baixos resultados de aprendizagem, fomenta discussões sobre a importância da educação e o aumento dos recursos a ela destinados para a melhoria da qualidade do ensino. A redemocratização do país trouxe consigo a defesa da descentralização para o fortalecimento das políticas públicas, para o atendimento das necessidades locais, para a inclusão de diferentes atores nos processos de decisão e acompanhamento das políticas e programas, para a implementação de novas formas de gestão e, prioritariamente, para a autonomia dos entes federados e de suas instituições. Para a escola, trouxe a possibilidade de organizar seu Projeto Político - Pedagógico com vistas às suas demandas e com a participação de toda a comunidade escolar. Nesse contexto, esta pesquisa busca reflexões sobre os avanços e os entraves do financiamento da educação básica no Brasil após a Constituição Federal de 1988, em específico, sobre a descentralização de recursos financeiros às escolas de ensino fundamental. Pretende-se analisar as mudanças propiciadas pela descentralização de recursos financeiros nas relações de poder e...

O embate do processo de implantação de um currículo modular na educação superior : o curso de odontologia da UNIPLAC, Lages - SC

Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
POR
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O propósito da presente pesquisa foi compreender o desenvolvimento do processo de construção e implantação de um currículo modular para o Curso de Odontologia, baseado nas Diretrizes Curriculares Nacionais, em uma universidade comunitária no Sul do Brasil. Dentro desta temática, foi apresentada a perspectiva dos estudantes do curso, dos professores e da equipe diretiva da Universidade. A metodologia qualitativa utilizou um Estudo de Caso, cujo campo de investigação foram os depoimentos de participantes da reforma curricular no curso de graduação em Odontologia da Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC), em Lages - SC. A coleta de dados aconteceu por meio de entrevistas, ao longo de nove meses, em que participaram os discentes de Odontologia (currículo modular), os docentes, em diferentes áreas de atuação e a equipe diretiva da Universidade (Coordenador de curso, o Chefe de Departamento e o Pró-Reitor de Ensino). Além das entrevistas, a coleta de dados incluiu a análise documental e a observação (registros em diário de campo). Os dados foram analisados por meio da Análise Textual Discursiva, proposta por Moraes e Galiazzi (2007). Os resultados estão reunidos nas seguintes categorias: 1) O processo de reforma curricular: a proposta possível de mudança na formação; 2) As tensões do processo: a diferença entre a teoria pensada e a realidade percebida (A integração: condição essencial no currículo modular / A organização ou a falta dela /Cirurgiões-dentistas professores ou professores cirurgiõesdentistas: o (des) preparo dos professores do curso de odontologia; Avaliações...

Clipping 2013-06-junho

Agecom, UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01, 02 e 03/06/2013: Presidente da Academia Catarinense de Letras Jurídicas, Cesar Luiz Pasold / Termos de cooperação / Ministério Público do Estado / Centro de Ciências Jurídicas da UFSC / Associação dos Magistrados Catarinenses / Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina / OAB / Academia Catarinense de Letras Jurídicas / Edição de livro / Professor Osni Régis / Pós-Graduação em Direito da UFSC / Resumos de trabalhos / 4º Congresso Latino Americano de Biotecnologia de Algas / 4º Workshop Rede Nacional de Biotecnologia de Algas / 9ª edição Prêmios Santander Universidades / Inscrições / Cessão de terras da UFSC / Duplicação da rua Deputado Antônio Edu Vieira / Comissão de Mobilidade Urbana / Projeto da Prefeitura / Boulevard / Coordenador do Grupo de Estudos da Mobilidade Urbana da UFSC, Professor Lino Peres / Boulevar Antônio Edu Vieira / Cruzamento trancado / Rua Professora Maria Flora Pausewang / Hospital Universitário da UFSC – HU / Avenida Professor Henrique da Silva Fontes / Ônibus / Pantanal / Serviço de entrega sustentável Bike Leva / Pequenos volumes / Mobilidade urbana / Avenida Beira-Mar Norte / Baía Sul / Bairro Saco dos Limões / UFSC / Proibição do uso de animais em aulas de Medicina da UFSC / Cirurgias em cães / Treinamento desnecessário / Editora da UFSC – EdUFSC / Livro Barcelona: Transformação Urbanística - 1929-1992 / Juan Antonio Zapatel / Feira do Livro de Joinville / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes / Fundação Técnica Espanhola de Cooperação Internacional / Pró-Reitoria de Pós-Graduação da UFSC / Moacir Loth / Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da UFSC...

Clipping 2013-08-agosto

Agecom, UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
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Clipping de 1º/08/2013: Teleférico / Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) / Prefeitura / Editora da UFSC / Edufsc / Novo diretor da Edufsc, Fabio Luiz Lopes da Silva / Obras de Péricles Prade / Blues / Cristiano Ferreira e Trio / Projeto 12:30 Clipping de 02/08/2013: Cinema / Documentário / Zeca Pires / TV UFSC / Teatro / Garcia Lorca / Formandos em Artes Cênicas da UFSC / Audiovisual / Cine Africano / Laboratório de Estudos de História da África Clipping de 03, 04 e 05/08/2013: Instalação de portões nas entradas do campus de Florianópolis / Projeto 12:30 / Concha Acústica / Cristiano Ferreira & Trio Buzz Me / Cultura / Artes Cênicas / Ópera de Três Vinténs / Bertold Bretch / Cleber Teixeira / Documentário / Lei Cidade Limpa / Urbanismo / Outdoors / Movimento Floripa Cidade Limpa / Debates na UFSC / Tecnologia / Sapiens Parque / Pólo Tecnológico / Pesquisa / Inovação / Entrevista / Finanças Pessoais / Dinheiro / Felicidade / Editora da UFSC / Edufsc / Obras de Péricles Prade / Os milagres do Cão Jerônimo / Alçapão para Gigantes / Criatividade / Instituto Spientia / Projeto Jogo Rumo à Terra Sustentável Clipping de 06/08/2013: Hospital Universitário (HU) / Alas de Obstetrícia e Neonatal / Registro de rato / Instalação de portões nas entradas do campus de Florianópolis / Inscrições para minicursos do Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 / Perfil do curso / Educação Física / Intercâmbio / Engenharia Mecânica / Discente / Alemanha Clipping de 07/08/2013: Inscrições no Seminário Fazendo Gênero 10 / Instalação de portões nas entradas do campus Florianópolis / Contra o estupro/ Página no Facebook / Redes Sociais / Meia-entrada para estudantes / Movimento Estudantil / Diretório Central dos Estudantes da UFSC (DCE) / União Nacional dos Estudantes (UNE) / Mais médicos / Sistema Único de Saúde / Parceria prefeitura de Entre Rios com a UFSC / Demolição de casa do século XIX / Urbanismo / Arquitetura / Tecnologia / Sapiens Parque / Pólo Tecnológico / Pesquisa / Inovação / Tecnologia / Criatividade / Instituto Spientia / Projeto Jogo Rumo à Terra Sustentável Clipping de 08/08/2013: Laboratório de Robótica da UFSC / Escola de Helicoides e Robótica / Energia solar / Parceria UFSC e Instituto Ideal / Editora da UFSC / Apreensão de drogas / TV UFSC / Documentário sobre a obra de Edla von Wangenheim / Egressos / Ciência da Computação / Meio ambiente / Laboratório de Mamíferos Aquáticos da UFSC / Sapiens Parque / Associação de Pescadores de Canasvieiras / Apreensão de drogas / Tráfico / Aluna do curso de Design / Programa Mais Médicos / Centro de Ciências Médicas da UFSC Clipping de 09.10.11 e 12.08.2013: Instalação de portões nas entradas do campus Florianópolis / Processo seletivo UFSC / Sistema de Seleção Unificada (Sisu) / Fortaleza de São José da Ponta Grossa / Projeto Fortalezas da UFSC / Construções irregulares no terreno da União / Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) / Bicicletada Floripa / Sinalização no entorno da UFSC / Encontro Nacional dos Estudantes de Economia – ENECO / Festas na UFSC / 17ª Feira de Livros da Editora da UFSC Clipping de 13.08.2013: Feira de Livros da EdUFSC / Centro de Convivência / Fabio Luiz Lopes da Silva / Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC / conferência “Cobertura Jornalística da Corrupção Política: O Caso Português / Universidade de Coimbra / Isabel Ferin Cunha / A Guerra dos Mundos / H. G. Wells / Dramatização de Orson Welles / The Mercury Theatre on the Air / Curso de Jornalismo da UFSC / Eduardo Meditsch / Radio e Pânico 2 / 12:30 / Marco Valente / UFSC / Edital Pró-Cultura / Sisu / MEC / Horário de fechamento dos portões de acesso a UFSC / Conselho Universitário / DCE / Apufsc / Sintufsc / Roselane Neckel / Antônio Carlos Montezuma / Novo projeto de iluminação / Leandro de Oliveira / Polícia no Campus / Drogas na UFSC / Portões da UFSC / Univali de Itajaí / Transferência de sardinhas criadas em cativeiro para barcos atuneiros / pesca de atuns / Lapmar da UFSC / Cepsul-ICMBio / CTTMar-Univali / Capes / Fechamento do campus da UFSC / Proibição das festas / 2º Encontro de Experts em HPV / Centro de Pesquisa Clínica – Projeto HPV / HU / Transferência de sardinhas criadas em cativeiro para barcos atuneiros / pesca de atuns / Lapmar da UFSC / Ufsctock / Barulho na UFSC e a vizinhança / Ministério Público / MPF / Compra do Prédio Santa Clara / procuradora Daniela Escobar / Empresas de tecnologia em Florianópolis / Udesc / 39º Eneco / 2º Congresso de Estudantes Latino-americanos de Economia / Suposto vandalismo no campus da UFSC / Festas na UFSC / Estudantes universitários / Mídia Ninja / Ativismo / Bolivarianismo / Duplicação da Rua Deputado Edu Vieira / Conselho Universitário / Prefeitura / Conselho Comunitário do Bairro Pantanal / Projeto de Ciclovia / Cale / Sergio Luis Schlatter / Deseg / Plebiscito sobre as festas / CUn / Simulador de direção desenvolvido na UFSC / Contran / Denatran / Centros de Formação de Condutores Clipping de 14.08.2013: Centro de Cultura e Eventos / 10º Encontro Catarinense de Saúde Mental / saúde coletiva / Deputada Ana Paula Lima / Blumenau / campus da UFSC no Vale do Itajaí / Festas no campus da UFSC / jornalista Mário Xavier Antunes de Oliveira / Prefeitura de Florianópolis / Comissão de Mobilidade Urbana da UFSC / Duplicação da Rua Antônio Edu Vieira / UFSC / Portões nas entradas da UFSC / Fórum entre a comunidade universitária e a administração da UFSC / controle de acesso ao campus Florianópolis / Antônio Carlos Montezuma / roubos no campus da UFSC / Campus da UFSC em Blumenau / Conselho Universitário / Roselane Neckel / professor Rogério Luiz de Souza / MEC / Dilma Rousseff / Sisu / prefeito de Blumenau Napoleão Bernardes / Furb / Squat / Andrea Eichemberg / Mostra de fotografias / Marina Moros / Festival Internacional Fazendo Gênero / fotografia / Paris / consumo e venda de bebidas alcóolicas na UFSC / Procuradoria Federal / CCE / Felício Wessling / Sérgio Luis Schlatter / CUn / Tito Luiz Pereira / Prefeito de Araranguá Sandro Maciel / fixação da foz do Rio Araranguá / PAC1 / professora da UFSC / IBAMA Clipping de 15.08.2013: Enem / Justiça Federal do Ceará / MEC / MPF / Inep / Divulgação de espelho da redação do Enem / Eneco / campus da UFSC / CSE / Fernando Silva Clipping de 16/08/2013: Roselane Neckel / Pro-UFSC / ética / transparência / Jeana Laura da Cunha Santos / EdUFSC / Concurso de Crônicas Maura de Senna Pereira / Fábio Lopes da Silva / Concurso Cruz e Souza de Poesia / Seminário Internacional Fazendo Gênero 10 / CFH / CCE / Faed da Udesc / Feminismo / Sardinhas criadas em cativeiro / Laboratório da UFSC / iscas-vivas / atuneiros / Univali / tanques-rede em Penha / Olimpíada Brasileira de Robótica / Campus da UFSC Araranguá / EEB de Araranguá / software de robótica Clipping de 17...

Clipping 2013-09-setembro

UFSC, Agecom
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01 e 02/09/2013: Jornalista Luiz Motta / Professor titular da Universidade de Brasília / Professor visitante da UFSC / Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC / Instalação do curso de Medicina na UFSC de Curitibanos / Reunião no Ministério da Educação / Reitora Roselane Neckel / Prefeita de São Cristóvão do Sul, Sisi Blind / Comemoração de 163 anos de Blumenau / Lançamento simbólico do campus da UFSC / Cursos de Engenharia Têxtil, Engenharia de Controle e Automação e Engenharia de Materiais / Licenciaturas em Química e Matemática / Auditório do Colégio de Aplicação da UFSC / Debate sobre violência e tortura contra povos indígenas na ditadura militar / 40 anos do desaparecimento do ex-deputado estadual catarinense, Paulo Stuart Wright / DOI-Codi / Filme PSW: Uma crônica subversiva / Ator catarinense Waldir Brazil / Ator do Grupo Armação, Juval Nahas / Ator Antônio Fagundes / Professor Neno / Desaparecimento das cópias do longa-metragem / Direção de Paulo Halm e Luiz Arnaldo / Produção de Zeca Nunes Pires, Norberto Depizzollatti e do professor da UFSC, Nildo Ouriques Clipping de 03/09/2013: Joi Cletison / Oleiro de São José, José Geraldo Germano / Exposição Da Terra e do Barro: Um Caminho Entre a Tradição e a Arte / Espaço Cultural do Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC – NEA / UFSC / Governo dos Açores / PET Letras da UFSC / Inscrições / Cursos de idiomas / Projeto PET Idiomas / Sorteio de vagas / Personagem Kassandra / Montagem catarinense da peça Kassandra / Direção de Renato Turnes / Atriz Milena Moraes / Dramaturgo uruguaio Sergio Blanco / Palestra na UFSC / Cronista Katia Farret Struck de Lima / Menção Honrosa / Concurso de Crônicas Maura de Senna Pereira / Editora da UFSC – EdUFSC / Duplicação da rua Deputado Antônio Edu Vieira / Escolha de propostas pela comunidade / Prefeitura de Florianópolis / Especialistas em mobilidade da UFSC / Administração Dario Berger / Cessão de terreno da UFSC / Administração Cesar Souza Júnior / Grupo de Estudos de Mobilidade Urbana – Gmurb / Curso de Arquitetura da UFSC / Auditório da reitoria / Fórum consultivo / Segurança no campus / Diretor do Departamento de Segurança da UFSC – Deseg...

Clipping 2015-04-Abril

UFSC, Agecom
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01/04/2015: Roubos / Furtos / Protesto / Levante do bosque / UFSC / Trindade / Roselane Neckel / Estudantes / Departamento de Segurança / Deseg / Departamento de Administração Escolar / DAE / Florianópolis / Prefeitura de Florianópolis / Diretório Central dos Estudantes / DCE / Brasília / Andifes / 5ª Delegacia de Polícia Civil / Polícia Militar / Celesc / Eletrosul / Comissão Permanente de Segurança / Polícia Federal / PM / Policiamento / Insegurança / Debate / Universidade Federal de Santa Catarina / Reitoria / Vigilância / Segurança / Levante do bosque / Celebração / Homenagem / Prisão / Wilson Paulo Mendonça Neto / 36ª Promotoria da Capital / Leonardo dos Passos Pereira / Diogo Cuiabano de Medeiros / Fields / Ênio Mattos / Divisão de Homicídios / Emanuel Antônio Quaresma / Pastoral Universitária / Universidade Federal de Santa Catarina /Templo Ecumênico / Cemitério São João Batista / Rio de Janeiro / Flávia Cuiabano / Missa / Homenagem / Diogo Cuiabano Medeiros / Fields / Bombeiro / Cemitério São João Batista / William Vianna / Samu / Paulo Lopes / São José Homenagens / Falecimento / Nilson Boeing / Codisc / Governo Konder Reis / Airton Capella / Violência / Hospital Universitário / Doadores de sangue / Reviver / Combate às drogas / Santa Catarina Clipping de 02/04/2015: Cérebro / Psicologia / UFSC / Emílio Takase / Livro / Conhecendo o cérebro / Jogos cognitivos: a popularização e difusão do conhecimento neurocientífico / Brainebook.educacaocerebral.org/index.html / Educação superior / Censo da Educação Superior / Ministério da Educação / Universidades federais / Ilusionismo / Joinville / Governo do Estado / São Francisco do Sul / BR-101 / Avenida Santos Dumont / Violência / Trindade / Universidade Federal de Santa Catarina / Roselane Neckel / Polícia Militar / Assaltos / PM / Praça Santos Dumont / Élzio do Espírito Santo Oliveira / Reunião / Segurança / DP / Boletim de ocorrência / Homicídios / Florianópolis / Homenagem / Diogo Cuiabano Medeiros / Missa / Fields / Dom Wilson Tadeu Jönck / Pastoral universitária / Leonardo Pereira / Cemitério São João Batista / Rio de Janeiro / Flávia Cuiabano / Diretório Central dos Estudantes / DCE / Templo Ecumênico / Foo Fighters / Everlong / Delegacia de Homicídios da Capital / Ênio Mattos / Ministério Público de Santa Catarina / Penitenciária / Porteiros / Vigilância / Laboratório de Apoio à Informática / Biblioteca Universitária / Espaço Físico Integrado / Botânica / Museu de arqueologia e etnologia / Núcleo de Desenvolvimento Infantil / Centro de Ciências Agrárias / Restaurante Universitário / Blumenau / Curitibanos / Obituário / Ayrton Capella / Colégio Catarinense / Escola Preparatória de Cadetes do Exército / EPCE /Porto Alegre / Academia Militar de Agulhas Negras / Rezende / Exército / Associação dos Diplomatas da Escola Superior de Guerra em Santa Catarina / São Paulo / SC / 2ª Região Militar / 5ª Região Militar / 63º Batalhão de Infantaria / 16ª Circunscrição da Reserva Militar / Guarnição Militar / Educação Moral e Cívica / Organização Social e Política do Brasil / Estudos de Problemas Brasileiros / Léa Maria / Igreja Nossa Senhora da Conceição / Cerimônia / Templo Ecumênico / Dom Wilson Tadeu Jönck / Carlos Vieira / Wilson Paulo Mendonça Neto / 36ª Promotoria da Capital / Nilton Cesar da Silva / Hospital Universitário / Concurso / Bolsas de estudo / Intercâmbio Clipping de 03...

Saúde e processo de adoecimento no trabalho dos professores em ambiente virtual

Freitas, Lêda Gonçalves de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
POR
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasilia, Instituto de Psicologia, 2006.; Este estudo investiga o processo de saúde-adoecimento dos professores que atuam em ambiente virtual, com base nos referenciais teóricos da psicodinâmica do trabalho e da ergonomia da atividade. São estudados como indicadores desse processo as relações dinâmicas entre trabalho, custo humano, prazer-sofrimento, estratégias para superar o sofrimento e os danos físicos e psicossocias. O trabalho é estudado com base em 3 (três) dimensões: a organização do trabalho, estudada como o conteúdo da tarefa, os controles, prazos, ritmo e tempo; condições de trabalho retratam o ambiente físico e a infra-estrutura; e relações socioprofissionais, que são os modos de gestão e a comunicação. O custo humano são as exigências físicas, cognitivas e afetivas impostas pelo trabalho. O prazer-sofrimento são vivências de realização profissional, liberdade, esgotamento e falta de reconhecimento. As estratégias de mediação podem ser defensivas e de mobilização subjetiva, visam a superação, ressignificação e/ou transformação do custo humano negativo do trabalho e do sofrimento, evitando o surgimento dos danos físicos e psicossocias, e conseqüentemente do adoecimento. A saúde é...

O feedback na organização e gestão do processo de ensino e de aprendizagem

Gaspar, Cátia Mafalda Rito
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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O presente Relatório de estágio foi elaborado a partir de um projeto de intervenção e de investigação, desenvolvido na componente de formação de Prática Pedagógica Supervisionada, e que teve como principais objetivos aprofundar o nosso conhecimento sobre o feedback enquanto estratégia de organização e Gestão do Processo de Ensino e de Aprendizagem e implementar e investigar essa estratégia junto de uma turma do 1.º ano, do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tratou-se de um projeto com caraterísticas de investigação-ação, tendo-se privilegiado como instrumentos de recolha de dados o portefólio reflexivo individual, as notas de campo, a observação e a vídeogravação (das sessões realizadas). Os resultados permitiram-nos evidenciar a importância do feedback no processo de ensino e de aprendizagem, e permitiu-nos ainda concluir que nós enquanto professoras investigadoras proporcionamos vários tipos de feedback, e que podem ser várias as situações que incitam esse mesmo feedback.; This final report was prepared from an intervencion and an investigation project carried out within the context of teaching practice, and which had as its main objetives to deepen our knowledge about the feedback as management strategy of teaching and learning process and implemente and investigate that strategy in a first grade from primary shcool. In this action-research project...

Construção de regras para o funcionamento democrático da sala de aula

Lourenço, Samanta Caleiro Raimundo Almeida
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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O presente Relatório Final de Estágio articula-se com o projeto de intervenção e de investigação que desenvolvemos no contexto de Prática Pedagógica Supervisionada A2 e foi implementado numa turma do 2º ano, do 1º Ciclo do Ensino Básico. Este insere-se na temática da Gestão e Organização do processo de ensino e de aprendizagem, tendo como principal foco a construção de regras para o funcionamento democrático da sala de aula. Com este projeto pretendíamos por um lado, refletir sobre como poderíamos promover um ambiente de aprendizagem positivo e democrático e compreender de que modo a construção de regras poderia contribuir, ou não para o funcionamento democrático da sala de aula e, por outro, consciencializar os alunos para a necessidade de existirem regras de trabalho e de convivência social na sala de aula, promover a sua participação na construção dessas mesmas regras e desenvolver a sua capacidade de reflexão sobre o modo como estão a ser capazes, ou não, de respeitar essas mesmas regras e sua a pertinência, ou não. Este projeto possui caraterísticas de investigação-ação, tendo-se privilegiado como instrumentos de recolha de dados a entrevista realizada à orientadora cooperante, o portefólio reflexivo individual...

A direcção de turma e a mediação: a coordenação da gestão curricular nos 2º e 3º ciclos do ensino básico

Favinha, Marília Evangelina Sota
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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O presente estudo tem como objectivo investigar a natureza do papel do Director de Turma enquanto gestor curricular, tendo em conta o interface inter-relacional em que a função se desenvolve. Este trabalho teve como pressupostos de base a convicção de que a educação é um fenómeno complexo que, para além de outras, mobiliza dimensões sociológicas, psicológicas e epistemológicas. Conscientes de que o papel do Director de Turma é de importância primordial nas organizações escolares, foi nosso intuito estudá-lo sob o ponto de vista teórico e efectuar um estudo empírico do modo como a função é vivida, centrado numa escola. Aborda-se a figura do Director de Turma, enquanto gestor pedagógico intermédio da organização escolar, tendo em conta as atribuições que lhe são consagradas na lei, os constrangimentos/dificuldades à sua operacionalização, comparam-se as políticas com as práticas, o que a lei prevê e aquilo que o Director de Turma é na realidade, numa Escola do 2° e 3° ciclos do Ensino Básico, de acordo com as perspectivas/representações dos próprios actores educativos. O estudo visou, em concreto, proporcionar uma análise sustentada dos processos de mediação, enquanto conceito analítico central...

Transferência de coleções e serviços: planear e gerir a mudança (no contexto das bibliotecas de ensino superior)

Barradas, Maria João de Oliveira
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
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Tese de mestrado, Ciências da Documentação e Informação, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2012; As bibliotecas académicas são instituições sociais complexas, com uma missão educacional em constante evolução. Espaços que já não correspondem às necessidades funcionais e operacionais dos utilizadores e das coleções, mudanças nos métodos de investigação académicos e nas políticas de gestão das bibliotecas, a necessidade de se criarem novos recursos para atrair e fidelizar os utilizadores, são razões que conduzem a um processo de construção, de expansão ou de renovação das instalações das bibliotecas de Ensino Superior. A transferência de vários milhares de volumes não se improvisa; transferir fundos documentais e também os equipamentos e serviços de uma biblioteca, para novas instalações, ou para os integrar numa outra biblioteca já existente, requer um planeamento prévio, assente numa comunicação eficaz com todos os envolvidos no processo. Este estudo diferencia os dois tipos de questões que se colocam aos que planeiam e supervisionam essas mudanças: no plano prático e da logística e na esfera dos recursos humanos envolvidos: coordenadores, colaboradores e utilizadores. A gestão da mudança é...

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica Integrada Rainha Dona Leonor de Lencastre no ano letivo 2012-2013

Teixeira, Teresa Rodrigues
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Relatório
Publicado em //2013 POR
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Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; O presente relatório assume-se como uma reflexão ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Básica Integrada D. Rainha Leonor de Lencastre, no ano letivo 2012/2013, através da análise crítica aos efeitos do processo formativo no desenvolvimento pessoal e profissional da professora estagiária e ao trabalho desenvolvido na comunidade educativa neste âmbito. Conforme as quatro áreas estruturantes do estágio pedagógico: na área da organização e gestão do ensino e aprendizagem - área 1 - verificaram-se progressos em todas as dimensões, sendo percetível o percurso percorrido, com êxito, desde uma condução de ensino demasiado dependente de um planeamento pormenorizado até a uma intervenção autónoma e realizada de acordo com a imprevisibilidade de cada sessão, desde uma seleção desajustada de objetivos pedagógicos até uma adaptação do processo ensino aprendizagem às reais necessidades e interesses dos alunos; na área da investigação e inovação pedagógica – área 2 -, apesar de terem sido cumpridas todas as tarefas exigidas, não foram aproveitados todos os benefícios que esta área poderia oferecer ao processo de formação e à escola; nas áreas de participação na escola - área 3 - e relação com a comunidade – área 4 foi entendida a função do professor além da sua disciplina...

A organização e gestão do processo ensino-aprendizagem no 1º ciclo do ensino fundamental

Rodrigues,Armindo José
Fonte: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE Publicador: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2005 PT
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A pesquisa em educação tem esquecido o estudo dos processos de ensino-aprendizagem em contexto de sala de aula. No entanto, os modelos de organização e gestão da classe têm um grande impacto na planificação e implementação das actividades académicas e na qualidade e diferenciação dos percursos de aprendizagem dos alunos. Efectivamente, os resultados da nossa investigação puseram em evidência que há uma interacção dinâmica entre as modalidades concretas de organização e gestão dos ambientes de aprendizagem, por um lado, e os procedimentos de planificação, implementação e avaliação das actividades. O nosso estudo mostrou ainda que a escolha de determinadas actividades pelo professor obedece a um esquema de progressão gradual, e a diferentes níveis, em direcção aos objectivos visados.

Permanências e mudanças na organização do trabalho escolar nas Geraes: uma análise do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e do PDE- Escola

Valente, Lucia de Fatima
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Tese de Doutorado
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O presente estudo vincula-se à Linha de Pesquisa: Estado, Políticas e Gestão da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, concentrando-se na compreensão dos novos modos de regulação da educação e da gestão e o seu efeito sobre as dinâmicas internas da escola no que se refere à gestão escolar, à organização do trabalho pedagógico e ao trabalho docente. Toma como objeto dois programas federais na área da educação: o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e o Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola), de modo a compreender não apenas seus contornos e fundamentos, mas também suas implicações no contexto escolar. Para tanto realizamos a revisão bibliográfica da temática e a análise das diretrizes oficiais emanadas do MEC e FNDE que visavam a orientar as escolas na implementação das ações. Fizemos, também, uma pesquisa de campo com os profissionais da rede pública de ensino, diretores, professores e supervisores educacionais envolvidos no processo de construção do PDE-Escola nas respectivas instituições. Analisamos os contornos das políticas educacionais implantadas no governo Lula (2003-2010) e no governo de Aécio Neves em Minas Gerais...

A implementação do processo de Bolonha: o caso da Universidade de Évora

Zacarias, Maria de Fátima Penetra Antunes
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
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O presente trabalho resultou de uma investigação realizada na Universidade de Évora em que se pretendeu estudar a implementação do Processo de Bolonha na Universidade de Évora desde o seu início, no ano lectivo de 2006/2007 até ao momento em que foram recolhidos os dados em 2008/2009. Para o efeito optámos pela metodologia qualitativa recorrendo a entrevistas (gravadas) que realizámos a órgãos de gestão, docentes e estudantes de diferentes áreas científicas da Universidade de Évora. Em relação aos dados que obtivemos salientamos que o discurso dos sujeitos se organizou em torno de três grandes temáticas: Processo de Bolonha, implementação do Processo de Bolonha na UÉ e impacto do Processo de Bolonha na UÉ. No que se refere à definição de Processo de Bolonha verificámos que os três grupos de sujeitos definem maioritariamente o processo de Bolonha como uma reforma profunda do Ensino Superior e que os estudantes dão mais relevo aos aspectos relacionadas com a mobilidade e a flexibilidade. A nova organização das instituições, as alterações legislativas internas, a racionalização e uniformização do Ensino Superior, as implicações pedagógicas (mudança do paradigma de ensino/aprendizagem e organização em ECTS)...

Gestão escolar e alfabetização de crianças na escola pública

Silva, Rute Regis de Oliveira da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Educação; Educação
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Dans le scénario actuel marqué par l'insuccès de l'école publique en alphabétiser les enfants, l'objectif de cet étude est d'analyser, dans le cadre d'une école publique (dont les enfants, d'après les numéros officiels, deviennent lettrés au cours des trois premières années), des actions de gestion scolaire qui favorisent le processus d'alphabétisation. Pour cela nous suivons les principes de la méthode qualitative et adoptons l‟études de cas. Le terrain empirique est une école publique de la ville de Parnamirim (RN) et les sujets sont sa directrice, la vice-directrice, trois enseignantes des trois premières années de l'enseignement fondamental, deux coordinatrices pédagogiques, deux parents et six enfants. Pour la construction des données nous adoptons le questionnaire, l'analyse documentaire, des entretiens semi-dirigés et l'observation non-participante. Les fondements théoriques qui servirent de jalon à nos interprétations se retrouvent dans les conceptions actuelles de gestion éducationnelle et d'alphabétisation, ainsi que sur le processus d'apprentissage et de développement et pratique éducative. Dans cette étude, le concept de gestion est pris comme manière de dépasser la perspective bornée...

O metodo apoio como instrumento de mudança no hospital público; The suport method as a change instrument in the public hospital

Marcia Aparecida do Amaral
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 29/02/2012 PT
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Este estudo foi realizado em dois hospitais públicos, cenário de mudanças no modelo de gestão hospitalar, com o objetivo de promover a descentralização do poder institucional, abrangendo a tomada de decisões, a organização do processo de trabalho e a autonomia administrativa.Os referenciais teórico-práticos utilizados para a reformulação institucional foram semelhantes, baseados nos conceitos de gestão compartilhada ou co - gestão e da gestão da clínica ampliada, no sentido de considerar como diretrizes da atenção à saúde o encontro dos saberes multiprofissionais, a continuidade do cuidado, na perspectiva de contribuir para a integralidade da atenção e as necessidades singulares dos sujeitos, buscando maior eficiência e efetividade dos processos assistenciais e de gestão.As duas experiências foram implementadas com a aplicação do Método de Apoio Institucional Paidéia, por meio da realização de um curso de Gestão Hospitalar para o corpo de dirigentes, cuja metodologia constou de oferta teórica dos temas da gestão compartilhada e da clínica do sujeito para a construção de uma nova prática e desenvolvimento institucional e dos sujeitos envolvidos. Nesta metodologia, os participantes do curso comprometeram-se com um projeto de intervenção na realidade hospitalar...

O novo papel do Director de Agrupamento

Ferraz, Sónia Margarida Carlos de Oliveira Merino
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2014 POR
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Mestrado em Administração Escolar; As profundas mudanças a que se vem assistindo nas organizações envolvem consequentes alterações na gestão dos recursos humanos, colocando-os numa posição estratégica, o que implica ter em conta a evolução do seu desempenho. Após a transição do poder de decisão das escolas, o director deixou de exercer funções apenas numa escola passando a ser responsável por um Agrupamento (com escolas do pré-escolar ao ensino secundário), órgão unipessoal e o rosto da escola. Daí que os conceitos eficácia e eficiência passem a fazer parte do vocabulário de toda a comunidade escolar. Com esta dissertação procurou-se compreender o papel do Director de Agrupamento enquanto gestor e líder de uma organização tão específica como a escola, de acordo com as exigências que lhe são feitas actualmente. Pretendeu-se perceber quais são as competências chave para o sucesso do seu papel. Para tal, realizou-se um estudo de caso num agrupamento de escolas público partindo do ponto de vista dos actores envolvidos na gestão da escola e tendo como principal desígnio identificar e analisar as competências do director, percepcionadas pelos restantes elementos da direcção. O estudo de caso foi realizado no Agrupamento de escolas de Carcavelos à luz do actual quadro legislativo e dos actuais modelos de liderança e gestão. Recolheram-se dados através de uma entrevista realizada e de um questionário adaptado do Modelo dos Valores Contrastantes (Competing Values Framework - CVF). Dos resultados obtidos destaca-se que o director se considera a cara e o rosto da escola...