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Sistematização da assistência de enfermagem: um estudo com auxiliares e técnicos de enfermagem; Nursing Assistance of Systhematization: a study with auxiliaries and nursing thecnicians

Ramos, Luciana Aparecida Ribeiro
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/07/2007 PT
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46.11%
Trata-se de um estudo de natureza descritiva, com o objetivo de caracterizar o processo de trabalho dos auxiliares e técnicos de enfermagem quanto aos seguintes aspectos da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE): informação sobre essa metodologia durante sua formação profissional; informação sobre a SAE no setor de trabalho; informação quanto à aprovação legal para participar da SAE; a percepção desses profissionais sobre a sua participação nas fases da SAE; a contribuição da SAE na organização do seu serviço, conhecer as atividades realizadas por estes profissionais vinculadas às fases da SAE e a freqüência das mesmas. A população foi composta de 70 auxiliares e 07 técnicos de enfermagem. Um questionário com perguntas estruturadas e uma escala do tipo Likert foram utilizados como intrumento de coleta de dados. Os principais resultados revelaram: a) 93,5% dos sujeitos reconhecem autilização dessa metodologia no setor onde trabalha. b) 74,0% receberam treinamento para seu uso, destes, 67,7% afirmaram ter sido após a formação profissional. c) 46,8% referiram saber quais são as fases da SAE, destes, 33,3% citaram a coleta de dados, 33,3% a avaliação, 25,0% o diagnóstico de enfermagem...

Processo de trabalho do enfermeiro como foco da formação do graduando em enfermagem: visão dos professores de um Curso de Graduação em Enfermagem; Nurses' work process and undergraduate nursing education: view of faculty of an undergraduate nursing program

Tanaka, Luiza Hiromi
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/03/2008 PT
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36.37%
O desenvolvimento desta pesquisa focalizou o processo de trabalho na formação profissional do enfermeiro, visualizada pelos professores do Curso de Graduação em Enfermagem de uma Universidade Pública Federal do Município de São Paulo. O estudo teve como objetivos: identificar no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Graduação em Enfermagem da UNIFESP os processos de trabalho na formação do graduando de enfermagem; verificar quais processos de trabalho do enfermeiro são focados com maior ênfase na formação profissional na perspectiva dos professores e subsidiar na elaboração do Projeto Pedagógico do Curso por meio de propostas apresentadas pelos professores, sujeitos da pesquisa. Para isso, optou-se pela metodologia de pesquisa-ação por conceber uma ampla e explícita interação entre o pesquisador e as pessoas envolvidas na situação investigada, cujo objetivo foi resolver ou esclarecer os problemas da situação observada, o que pressupõe um aumento do conhecimento e do "nível de consciência" das pessoas ligadas à situação, bem como o aumento do conhecimento do próprio pesquisador. Na fase diagnóstica analisou-se o PPC, que explorou e identificou por meio dos objetivos gerais do Curso, das séries e das Disciplinas...

Fênomenos de enfermagem identificados por  enfermeiros em um caso clínico: considerações à luz das classificações da NANDA-I, NOC e NIC e a CIPE®; Nursing phenomena identified by nurses in a clinical cases: considerations in the light of the NANDA-I, NOC and NIC and ICNP ®classifications

Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 17/03/2014 PT
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46.07%
O estudo teve como objetivo comparar os diagnósticos, resultados esperados e prescrições de enfermagem elaborados por enfermeiros, em face de um caso clínico, à luz das classificações da NANDA-I, NOC, NIC e a CIPE®.Trata-se de uma pesquisa de delineamento descritivo, com aplicação de estudo de caso, com 24 enfermeiros de instituições públicas de ensino e de assistência hospitalar da região nordeste do país. Os diagnósticos obtidos no Grupo Acorrespondem a 20 declarações diagnósticas, totalizando 51 rótulos; destes, 54,9% de alta acurácia, 23,5% acurácia nula, 15,7% baixa acurácia e 5,9% acurácia moderada.No Grupo B, 30 afirmativas diagnósticas foram arroladas com 43 declarações; destas, 44,2% na categoria acurácianula, 39,5% com alta acurácia, 16,3% baixa acurácia e nenhuma afirmativa diagnóstica foi classificada na categoria moderada acurácia.Houve convergências entre a NANDA-I e CIPE®para os títulos de diagnósticos de alta acurácia relacionados aos sistemas respiratório, tegumentar e circulatório; As divergência encontradas foram nos títulos dos diagnósticos relacionados aos cuidados com pele, em face donúmero na CIPE® ser maiorpelas combinações dos eixos foco, julgamento e localização. O uso da NANDA-I parece facilitar aos enfermeiros a elaboração de diagnóstico por apresentar características definidoras e fatores relacionados. Nos resultados esperados elaborados pelos enfermeiros do Grupo A...

Problemas de saúde de trabalhadores  de enfermagem; Health problems of nursing workers

Guimarães, Ana Lucia de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/11/2013 PT
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36.24%
Os problemas de saúde dos trabalhadores de enfermagem, causados pela exposição às cargas de trabalho, manifestam-se por diferentes processos de desgastes. Estes, em última instância, refletem as condições de trabalho a que esses trabalhadores estão submetidos. Assim, este estudo teve como objetivo analisar os problemas de saúde dos trabalhadores de enfermagem hospitalares e os seus determinantes; identificando os problemas de saúde e suas consequências e verificando os indicadores propostos para o monitoramento da sua saúde. Trata-se de um estudo epidemiológico, descritivo, transversal e de abordagem quantitativa. O cenário do estudo foi constituído por unidades médicas e cirúrgicas de dois Hospitais de Ensino (H1 e H3) e um Hospital Universitário (H2) do município de São Paulo. A população do estudo foi composta por 459 trabalhadores de enfermagem. A coleta de dados foi realizada por meio do software Sistema de Monitoramento da Saúde do Trabalhador de Enfermagem (SIMOSTE), segundo os dados institucionais e dos trabalhadores; problemas de saúde relacionados ao trabalho e suas consequências. Os dados foram tratados segundo os indicadores do SIMOSTE e os resultados apresentados em tabelas, segundo as frequências absoluta e relativa e coeficientes de risco. Foram identificadas 970 notificações relacionadas ao trabalho no Sistema...

A articulação dos processos de trabalho em Enfermagem no ensino: continuidade e ruptura; Work processes articulation in nursing education: continuity and rupture

Bucchi, Sarah Marilia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/10/2014 PT
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46.35%
Introdução: Há um hiato teórico- prático no ensino dos processos de trabalho em enfermagem. Pensando que a integração desses processos tenha origem no ensino, pressupomos que as ações concernentes aos processos de trabalho administrar e cuidar são desenvolvidas de modo descontinuado e desarticulado entre si. Adotamos como referencial teórico do Planejamento Estratégico Situacional e Teoria da Aprendizagem Significativa. Objetivos: Compreender, no processo ensino-aprendizagem, a articulação dos processos de trabalho cuidar e administrar em enfermagem; identificar os fatores intervenientes no ensino da graduação em enfermagem dos processos cuidar e administrar, segundo a percepção dos graduandos e docentes; conhecer as estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas pelos docentes, empregadas no ensino dos processos de trabalho em enfermagem; analisar o inter-relacionamento teórico e prático dos processos cuidar e administrar; propor estratégias de ensino-aprendizagem que privilegiem a articulação dos processos de trabalho cuidar e administrar. Metodologia: Estudo qualitativo, realizado em dois cursos de graduação em enfermagem, um público e um privado, do Município de São Paulo. A primeira fase, conduzida pelo Planejamento Estratégico Situacional...

Validação de conteúdo das características definidoras do diagnóstico de enfermagem proteção ineficaz em pacientes em tratamento hemodialítico; Validation of the defining characteristics of the ineffective protection nursing diagnosis in patients under hemodialytic treatment

Capellari, Claudia
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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46.08%
Os Diagnósticos de Enfermagem (DE) tem sido utilizado mundialmente como base para as intervenções de enfermagem. Para dar conta de sua adaptação às diversas realidades, estudos de validação são realizados e, dentre os métodos utilizados para tal, está o de Validação de Conteúdo Diagnóstico. Na área Nefrológica e, em especial, para os sujeitos que realizam hemodiálise, os diagnósticos são uma importante ferramenta para que se possa identificar as necessidades individuais e planejar o cuidado. O presente constitui-se de um estudo descritivo e transversal, em uma perspectiva quantitativa, com o objetivo de validar as Características Definidoras do DE Proteção Ineficaz em pacientes em tratamento hemodialítico, por enfermeiros peritos dos Centros de Diálise do Rio Grande do Sul, Brasil, cadastrados na Sociedade Brasileira de Nefrologia. Os dados foram coletados no período de outubro de 2006 a janeiro de 2007. A população constituiu-se de 139 enfermeiros e, da amostra, fizeram parte 63 enfermeiros, de 31 centros de diálise. Para a delimitação da amostra, foi utilizado o método de seleção de peritos, adaptado de Fehring (1987), congregado a amostragem não probabilística proposital. A coleta de dados ocorreu por meio de um instrumento...

Modelo teórico de pensamento crítico no processo diagnóstico em enfermagem; Modelo teórico de pensamiento crítico en el proceso diagnóstico en enfermería; Theoretical model of critical thinking in nursing diagnostic process

Bittencourt, Greicy Kelly Gouveia Dias
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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46.07%
O Processo Diagnóstico em Enfermagem (PDE) consiste na coleta, interpretação e agrupamento de informações para levantar hipóteses diagnósticas. Tomar decisões quanto ao Diagnóstico de Enfermagem (DE) envolve habilidades de Pensamento Crítico (PC). O objetivo deste estudo foi propor um modelo teórico de PC no PDE cujos objetivos específicos foram identificar habilidades de PC no PDE; definir essas habilidades; relacioná-las ao PDE e construir um modelo teórico de PC no PDE. Tratou-se de estudo exploratório descritivo com abordagem qualitativa realizado na Universidade Federal da Paraíba campus João Pessoa. Foram selecionados sete discentes que aceitassem participar do estudo através da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido; estivessem cursando 9º semestre da Graduação em Enfermagem e realizando atividades teórico-práticas no Hospital Universitário Lauro Wanderley (HULW). Apresentou-se um caso clínico para identificação do DE prioritário e de habilidades de PC com justificativas. Realizou-se análise descritiva e de conteúdo desses dados para identificar categorias temáticas que orientaram três sessões de grupo focal que foram gravadas em áudio e transcritas para realizar análise de conteúdo. O projeto de pesquisa foi avaliado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do HULW...

O ensino das etapas do processo de enfermagem : revisão integrativa; The teaching of nursing process steps : an integrative review; La enseñanza de las fases del proceso de enfermería : revisión integradora

Luzia, Melissa de Freitas; Costa, Francine Melo da; Lucena, Amália de Fátima
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
ENG
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46.06%
Objetivo: analisar a literatura nacional sobre o ensino das etapas do Processo de Enfermagem. Método: revisão integrativa, com a questão << Qual a produção científica nacional existente sobre o ensino das etapas do Processo de Enfermagem? >> nas bases LILACS e MEDLINE. Para a coleta de dados foi utilizado um instrumento contendo as informações: título, periódico, ano, objetivos, tipo de estudo, local de publicação, etapa do PE e resultados. A amostra foi composta de 19 artigos em Português e Inglês, organizados em figuras e discutidos conforme a literatura. Resultados: 12 artigos abordaram a etapa de investigação; quatro, o diagnóstico de enfermagem; dois, todas as etapas e um a etapa de intervenções de enfermagem. Conclusão: o número de publicações brasileiras ainda é escasso e a maioria está direcionada ao ensino da etapa de investigação. Assim, há necessidade de mais estudos para subsidiar a prática educativa, que refletirá na qualidade da assistência de enfermagem.; Objective: To analyze the national literature about the teaching the steps of the Nursing Process. Method: an integrative review, with the issue << What is the existing national scientific production about the teaching of steps of the Nursing Process? >> in databases LILACS and MEDLINE. To collect data it was used an instrument containing the information: title...

Experiencia de implantação e operacionalização do processo de enfermagem em um Hospital Universitario; Experience of implantation of the nursing process in a University Hospital

Neila Regina de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 11/07/2008 PT
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46.05%
O Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (CAISM) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), desde o início de suas atividades, em 1986, vem buscando incorporar à prática assistencial o Processo de Enfermagem (PE). Porém, sua operacionalização sofreu muitas interferências que a tornaram lenta e difícil. O presente estudo teve como objetivo descrever a operacionalização do PE no CAISM/UNICAMP, desde sua implantação, até o momento atual, buscando identificar quais foram os eventos relevantes relacionados a mesma e resgatar junto às pessoas envolvidas, as dificuldades, as estratégias utilizadas e mudanças ocorridas a partir do processo vivenciado pelas pessoas envolvidas. Trata-se de estudo descritivo e exploratório. Foram realizadas entrevistas pessoais ou por meio da internet e também um questionário quando não foi possível o contato pessoal. Por meio de instrumento específico foi realizada análise documental. A amostra foi estabelecida por conveniência, utilizando-se o método da "bola-de-neve". Foram analisados 82 documentos, identificados 53 eventos relevantes e 27 enfermeiros foram entrevistados ou responderam ao questionário. Dentre os eventos relevantes, destacam-se a Integração Docente-Assistencial e o Programa de Educação Continuada...

The Strategic Impact of Clinical Practice Guidelines in Nursing on the Managerial Function of Supervision

Romero,Jose Antonio Vinagre; Heredero,Carmen De Pablos
Fonte: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2013 EN
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46%
Clinical practice guidelines in nursing (CPG-N) are tools that allow the necessary knowledge that frequently remains specialist-internalised to be made explicit. These tools are a complement to risk adjustment systems (RAS), reinforcing their effectiveness and permitting a rationalisation of healthcare costs. This theoretical study defends the importance of building and using CPG-Ns as instruments to support the figure of the nursing supervisor in order to optimise the implementation of R&D and hospital quality strategies, enabling clinical excellence in nursing processes and cost-efficient reallocation of economic resources through their linear integration with SARs.

Measuring End-of-Life Care Processes in Nursing Homes

Temkin-Greener, Helena; Zheng, Nan (Tracy); Norton, Sally A.; Quill, Timothy; Ladwig, Susan; Veazie, Peter
Fonte: Oxford University Press Publicador: Oxford University Press
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN
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36.27%
Purpose: The objectives of this study were to develop measures of end-of-life (EOL) care processes in nursing homes and to validate the instrument for measuring them. Design and Methods: A survey of directors of nursing was conducted in 608 eligible nursing homes in New York State. Responses were obtained from 313 (51.5% response rate) facilities. Secondary data on structural characteristics of the nursing homes were obtained from the Online Survey Certification and Reporting System. Exploratory factor analyses and internal consistency reliability analyses were performed. Multivariate regression models with fixed and random effects were estimated. Results: Four EOL process domains were identified—assessment, delivery, communication and coordination of care among providers, and communication with residents and families. The scales measuring these EOL process domains demonstrated acceptable to high internal consistency reliability and face, content, and construct validity. Facilities with more EOL quality assurance or monitoring mechanisms in place and greater emphasis on EOL staff education had better scores on EOL care processes of assessment, communication and coordination among providers, and care delivery. Facilities with better registered nurse and certified nurse aide staffing ratios and those with religious affiliation also scored higher on selected care process measures. Implications: This study offers a new validated tool for measuring EOL care processes in nursing homes. Our findings suggest wide variations in care processes across facilities...

End-of-life Care in Nursing Homes: Does Organization of Work Make a Difference?

Zheng, Nan Tracy ; Temkin-Greener, Helena
Fonte: Universidade de Rochester Publicador: Universidade de Rochester
Tipo: Tese de Doutorado
ENG
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36.24%
Thesis (Ph.D.)--University of Rochester. School of Medicine & Dentistry. Dept. of Community and Preventive Medicine, 2011.; Nursing home residents are frequently transferred to hospitals at the end-of life and many die there. Furthermore, many residents with severe cognitive impairment receive feeding tubes at the end-of-life. The prevalent use of these aggressive treatments at the end-of-life has been a public health and policy concern. This dissertation examines the influence of nursing home organization of work on two care processes: 1) hospitalization among residents at the end-of-life and 2) feeding tube insertion among end-of-life residents with severe cognitive impairment. Four measures of work organization are examined: hospice concentration (the percentage of residents receiving hospice in the last 30 days of life), staff perceived work effectiveness, use of direct care teams, and the use of consistent assignment. The analyses are conducted at the individual-level, employing seven datasets. These datasets include: the Medicare beneficiary file, Minimum Data Set, Medicare inpatient claims and Medicare hospice claims for 2005-2007; a nursing home staff survey (n=7,418) collected in 162 New York state facilities in 2006-2007; and the provider of services and area resource files for 2007. The relationships between hospice concentration and the care processes were tested on national samples of decedent nursing home residents. Instrumental variable models were employed to address the endogeneity between hospice concentration and the care processes. The associations between the other three measures—perceived work effectiveness...

Sistematização da assistência de enfermagem: perspectiva para autonomia profissional; Nursing care systematization: perspective of professional autonomy

Ferreira, Eric Benchimol
Fonte: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM); Faculdade de Medicina - FM (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; Brasil; UFG; Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM); Faculdade de Medicina - FM (RG)
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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36.34%
Studies on theories of nursing, since the days of Florence, have presented ideas about the development of tools for professionals in nursing to develop clinical reasoning and deepen scientific knowledge, increasing their ability to provide quality service. The use of systematic processes in nursing is a relevant factor for excellence of care. The objective of this study was to analyze the perception of nurses about the systematization of nursing care from the perspective of professional autonomy. This is a descriptive, exploratory, cross-sectional study, which was conducted in five inpatient clinics of a large, public teaching hospital, located in the Midwestern region of Brazil, in the period August-September 2013, involving 24 nurses. Data collection was conducted using a questionnaire previously evaluated by five experts in the field of research and the data were analyzed using analytical and descriptive statistics, quantitative approach and applied the technique of Bardin’s content analysis, for qualitative data analysis. The results were divided into two thematic groups, one positive and one negative. The positive core theme was divided into categories: a) Steps of the nursing process that nurses find easier to develop; b) Professional aspects that favor the use of systematic processes in nursing care; c) Institutional factors that favor the use of systematic processes in nursing care; d) Credibility of the systematization of nursing care to promote the autonomy of nurses. The negative core theme has categories: a) Steps of the nursing process that nurses have difficulties developing; b) professional aspects that do not favor the application of systematic processes in nursing care; c) Institutional Factors that do not favor the application of systematic processes in nursing care. It was noted that the Systematization of Nursing promotes professional autonomy of nurses from their perspective. This study highlights a strong professional effort to turn systematic nursing practice...

Nursing sans frontieres: A three year case study of multi-state registration to support nursing practice using information technology

Clark, R.; Yallop, J.; Wickett, D.; Krum, H.; Tonkin, A.; Stewart, S.
Fonte: Australian Nursing Federation Publicador: Australian Nursing Federation
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2006 EN
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46.05%
OBJECTIVE: To highlight the registration issues for nurses who wish to practice nationally, particularly those practicing within the telehealth sector. DESIGN: As part of a national clinical research study, applications were made to every state and territory for mutual recognition of nursing registration and fee waiver for telenursing cross border practice for a period of three years. These processes are described using a case study approach. OUTCOME: The aim of this case study was to achieve registration in every state and territory of Australia without paying multiple fees by using mutual recognition provisions and the cross-border fee waiver policy of the nurse regulatory authorities in order to practice telenursing. RESULTS: Mutual recognition and fee waiver for cross-border practice was granted unconditionally in two states: Victoria (Vic) and Tasmania (Tas), and one territory: the Northern Territory (NT). The remainder of the Australian states and territories would only grant temporary registration for the period of the project or not at all, due to policy restrictions or nurse regulatory authority (NRA) Board decisions. As a consequence of gaining fee waiver the annual cost of registration was a maximum of dollars 145 per annum as opposed to the potential dollars 959 for initial registration and dollars 625 for annual renewal. CONCLUSIONS: Having eight individual nurses Acts and NRAs for a population of 265...

Análise da relação entre as condutas dos profissionais enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem com os processos éticos profissionais junto ao COREN SP; Study of nurses, technicians and assistants conduct within the Ethical Processes at COREN SP

Penna, Moira Helena Maxwell
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 16/09/2013 PT
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36.32%
Objetivo: Identificar as questões antiéticas, aéticas e iatrogênicas dos Profissionais da Enfermagem através da análise qualitativa dos processos ético-profissionais abertos junto ao COREN SP no período de 1º de janeiro de 2001 a 31 de dezembro de 2004. Quantificar o número de processos ético-profissionais abertos; identificar o perfil dos profissionais denunciados; relacionar as infrações éticas com os artigos elencados no Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem; analisar os processos ético-profissionais, sistematizando os resultados de modo a obter os principais tipos de denúncia, seus locais de ocorrência e a identificação dos tipos de denunciantes; discutir a iatrogenia como fator predominante da infração ética. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, documental e de corte qualitativo baseada na coleta de dados contidos nos autos dos processos ético-profissionais, no âmbito do COREN SP, no período de 1º de janeiro de 2001 a 31 de dezembro de 2004, por meio da utilização de um questionário, o questionário se encontra no Anexo 1. Do material coletado foram excluídos os processos ético-profissionais cujos dados não permitiram o preenchimento completo do questionário. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística. Resultados e Conclusões: Foram analisados 189 (cento e oitenta e nove) processos ético-profissionais no período de 1º de janeiro de 2001 até 31 de dezembro de 2004...

Transitional Care in a Nursing Home

Toles, Mark Pettiss
Fonte: Universidade Duke Publicador: Universidade Duke
Tipo: Dissertação
Publicado em //2011
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36.32%

Background: Each year, 2 million older Americans complete three to four week courses of post-acute care in nursing homes and return home; however, scant research describes services to protect older adults during their transitions from nursing homes to home. In hospital-based studies, transitional care interventions were associated with improved health outcomes for older adults, but these interventions added new staff positions, which are likely cost-prohibitive in nursing homes. Further, no prior study explored transitional care provided for vulnerable, post-acute care patients in nursing homes. Thus, this dissertation was designed to develop new understandings about transitional care provided by existing staff members in nursing homes. The study has two specific aims: (a) describe transitional care and outcomes for older adults who obtain post-acute care in nursing homes from the day of admission through discharge; (b) explore the influence of interactions, among selected older adult patients and their group of nursing home caregivers, on their ability to accomplish transitional care processes.

Method: Using data from a literature review and theoretical models, including Donabedian's Model of Healthcare Quality and Anderson's Local Interaction Model...

Implementations strategies of nursing processes for an HIV-positive client; Estratégias de implementação do processo de enfermagem para uma pessoa infectada pelo HIV; Estrategias de implementación del proceso de enfermería para una persona infectada por el HIV

Sena, Cristina Arreguy; Carvalho, Emilia Campos de; Rossi, Lídia Aparecida; Ruffino, Márcia Caron
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2001 POR
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45.97%
Buscando valorizar a utilização de estratégias como os métodos de ensino e de aprendizagem, a técnica de relaxamento e o "coping é relatado um estudo de caso de uma pessoa infectada pelo HIV e portadora da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS) que se encontra hospitalizada. Adotou-se, como referencial teórico, o modelo conceptual de Dorothéia Orem (OREM, 1985), a proposta de Risner para a condução do raciocínio diagnóstico e a Uniformização do Diagnóstico de Enfermagem proposta pela NANDA (NANDA, 1996). Dos diagnósticos identificados foram selecionados três para exemplificar as fases de planejamento, implementação e avaliação do processo.; Buscando valorizar la utilización de estrategias como los métodos de enseñanza y aprendizaje, la técnica de relajación y el "coping", es relatado un estudio de caso de una persona infectada por el HIV y portadora del Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) que se encuentra hospitalizada. Se adoptó como referencial teórico el Modelo Conceptual de Dorothea Orem (OREM, 1985), la propuesta de Risner para la conducción del raciocinio diagnostico y la uniformidad en el Diagnostico de Enfermería propuesta por la NANDA (NANDA, 1996). De los diagnósticos identificados fueron seleccionados tres para ejemplificar las fases de planeación...

DIAGNÓSTICOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA PARA PACIENTES CON ENFERMEDAD INJERTO HOSPEDERO SOMETIDOS A TRASPLANTE DE CÉLULAS TRONCALES HEMATOPOYÉTICAS; NURSING DIAGNOSES AND INTERVENTIONS FOR PATIENTS WITH GRAFT-VERSUS-HOST DISEASE SUBMITTED TO HEMATOPOIETIC STEM CELL TRANSPLANTATION; DIAGNÓSTICOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM PARA PACIENTES COM DOENÇA ENXERTO SUBMETIDOS A TRANSPLANTE DE CÉLULAS-TRONCO HEMATOPOIÉTICA

Araujo, Diogo Dias; Instituto do Câncer do Estado de São Paulo. São Paulo, SP, Brasil.; Rodrigues, Andrea Bezerra; Universidade Federal do Ceará; Oliveira, Patrícia Peres de; Universidade Federal de São João del-Rei; Silva, Livia Silveira; Universi
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Quantitativa; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 28/06/2015 ENG; POR
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46.1%
The objective was to identify the main nursingdiagnoses and interventions described by the NorthAmerican Nursing Diagnosis Association and NursingIntervention Classification for patients with graft-versus-hostdisease submitted to allogeneic hematopoietic stem celltransplantation. A descriptive and exploratory study with aquantitative approach was undertaken. Data were collectedfrom 30 patients at a bone marrow transplantation service ofa large private hospital in the city of São Paulo. Nine maindiagnoses were identified, in accordance with the NorthAmerican Nursing Diagnosis Association. Eleven nursinginterventions were proposed, based on the Nursing InterventionsClassification, besides 40 activities. The main diagnoses,outcomes and interventions/activities were considered,formulated for more than 50% of the study participants. Thisstudy permitted the identification and selection of nursingdiagnoses and interventions, with their respective activities,to be applied in clinical practice, aiming to support the careprocess and knowledge about the nursing taxonomies.; Fue la finalidad del estudio identificar los principalesdiagnósticos e intervenciones de enfermería descriptos porla North American Nursing Diagnosis Association y NursingIntervention Classification...

BASIC HUMAN NEEDS THEORY: CENTRAL CONCEPTS DESCRIBED IN A NURSING MANUAL; TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS: CONCEPTOS CENTRALES DESCRIPTOS EN UN MANUAL DE ENFERMERÍA; TEORIA DAS NECESSIDADES HUMANAS BÁSICAS: CONCEITOS CENTRAIS DESCRITOS EM UM MANUAL DE ENFERMAGEM

Rodrigues, Ana Luzia; Maria, Vera Lúcia Regina
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 30/09/2009 POR
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46.03%
Estudio con objetivo de comparar los conceptos centrales de la teoría de las Necesidades Humanas Básicascon aquellos descriptos en el Manual de Enfermería de un hospital que adopta esta teoría como orientadora para laasistencia sistematizada. Es una investigación bibliográfica y documental, realizada en un hospital general del Paraná/Brasil. El instrumento de recolección fue basado en los conceptos presentados en la referida teoría. Las informacionesrecolectadas en el Manual de Enfermería fueron analizadas con base en su concordancia con los términos consideradosfundamentales en la definición de cada concepto. Se constató que el documento institucional contenía y estaba deacuerdo con todos los conceptos de la teoría adoptada: enfermería, ser humano, ambiente, salud/enfermedad, necesidadeshumanas básicas, asistir y cuidar. Se concluyó que la teoría orientadora estaba representada de forma efectiva en lapropuesta inicial para fundamentación del modelo asistencial de la institución, aunque esta constatación no refleje su usoen la práctica.; The aim of this study was to compare the central concepts of the theory of Basic Human Needs with theconcepts present in a nursing manual of a hospital which adopts this theory as a guide to the systematized assistance. Thestudy included a literature review as well as a documental research...

VALIDATION OF THE DIAGNOSIS BONE PAIN AND ITS NURSING INTERVENTIONS IN MULTIPLE MYELOMA; VALIDACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DOLOR ÓSEO Y SUS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN MIELOMA MÚLTIPLO; VALIDAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DOR ÓSSEA E SUAS INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM NO MIELOMA MÚLTIPLO

Lins, Silvia Maria de Sá Basilio; HUAP/Universidade Federal Fluminense; Fuly, Patricia dos Santos Claro; Santos, Mauro Leonardo Salvador Caldeira dos; Leite, Joséte Luzia; Lins, Silvia Maria de Sá Basílio
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Método Descritivo-Exploratório; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 19/12/2014 POR; ENG
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Estudio descriptivo, cuyo objetivo fue validarel diagnóstico de enfermería Dolor Óseo en el mielomamúltiplo y sus intervenciones de enfermería. Fue realizadabúsqueda bibliográfica para construcción de las afirmativasy utilizada la Clasificación Internacional para la Prácticade Enfermería®. Después, por medio de formulario, lasafirmativas fueron sometidas a la validación de contenidopor especialistas en enfermería oncológica actuantes enun hospital universitario. El análisis ocurrió por medio deestadística simple, considerando la variable de interés:índice de concordancia, con resultado superior a 0,75. Eldiagnóstico de Dolor Óseo y las intervenciones atingieroníndice de concordancia de 1,0 y de 0,90 respectivamente.La validación apunta para la relevancia del diagnósticode enfermería en los pacientes con mieloma múltiplo yreflecte la posibilidad de mejoría de la cualidad asistencialpor medio de las intervenciones de enfermería tipificadas.; Descriptive study aimed at validating thenursing diagnosis Bone Pain in multiple myeloma andits nursing interventions. A bibliographic search wasundertaken to construct the assertions and the InternationalClassification for Nursing Practice®. Next, using a form,the assertions were submitted content validation bycancer nursing specialists active at a university hospital.The analysis was carried out through simple statistics...