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Role of healthy nursery plants in orange yield during eight years of Citrus Variegated Chlorosis epidemics

GONCALVES, Fabricio Packer; STUCHI, Eduardo Sanches; SILVA, Simone Rodrigues da; REIFF, Eduardo Toiler; AMORIM, Lilian
Fonte: ELSEVIER SCIENCE BV Publicador: ELSEVIER SCIENCE BV
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
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37.11%
The production and commercialization of citrus seedlings inspected and produced in protected screen-houses has become mandatory in Sao Paulo State, Brazil since January 2003. This law was intended to avoid the dispersion of Citrus Variegated Chlorosis (CVC), disease caused by Xylella fastidiosa. Our objective was to compare the yield over 8 years of `Natal` sweet orange trees grafted onto Rangpur lime obtained from healthy nursery plants and from plants artificially inoculated with X. fastidiosa. Yield was evaluated in an orchard planted in February 1999 with two treatments: (i) trees from healthy nursery plant, and (ii) trees from plants artificially inoculated with X. fastidiosa. The mean yield was 21% higher in trees from healthy nursery plants, as compared to trees from inoculated nursery plants. This difference represents a gain of approximately 203 boxes of 40.8 kg each, considering a planting density of 550 plants per hectare. (C) 2011 Elsevier B.V. All rights reserved.; The Brazilian Council for Scientific and Technological Development (CNPq)

Fisiologia da produção de mudas cítricas sob deficiência hídrica; Physiology of citrus nursery tree production under water deficit

Girardi, Eduardo Augusto
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/11/2008 PT
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37.23%
Conhecimentos sobre fisiologia da produção de mudas cítricas sob condições de deficiência hídrica são necessários para fomentar as práticas de irrigação em viveiros telados. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de deficiência hídrica induzido por polietileno glicol (PEG) e por interrupção da irrigação sobre o desenvolvimento e variáveis fisiológicas de mudas de laranja Valência (Citrus sinensis L. Osbeck) enxertada sobre limão Cravo (Citrus limonia Osbeck) e citrumelo Swingle (Poncirus trifoliata (L.) Raf x Citrus paradisi Macf). As mudas foram produzidas em sacolas plásticas de 4,5L contendo substrato a base de casca de pinus e submetidas à deficiência hídrica durante três fases fenológicas, e em duas estações do ano (outono-inverno e primavera-verão). O trabalho foi dividido em dois experimentos. No primeiro, avaliaram-se plantas mantidas em capacidade de container e submetidas à interrupção intermitente da irrigação, até o potencial hídrico do substrato atingir -15kPa, e a duas concentrações de PEG, correspondentes ao potencial hídrico no substrato de respectivamente -15 e -25kPa. No segundo experimento, avaliaram-se plantas mantidas em capacidade de container e submetidas a interrupção intermitente da irrigação até o potencial hídrico do substrato atingir respectivamente -15 e -25kPa. Dados coletados incluíram variáveis biométricas...

Assistência de enfermagem à mulher no ciclo gravídico-puerperal: a realidade de Araraquara/SP; Nursery assistance to the woman in the puerperal pregnancy cycle: the reality of Araraquara/SP.

Cagnin, Elaise Regina Gonçalves
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 07/10/2008 PT
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A atenção ao pré-natal e ao parto por pessoal qualificado é fundamental para a redução da mortalidade materna e neonatal. A Confederação Internacional de Parteiras (ICM) preconiza quais os conhecimentos e as habilidades que o profissional qualificado deve possuir para proporcionar à mulher uma atenção de qualidade, em todas as fases do ciclo reprodutivo. Este estudo buscou conhecer a realidade do atendimento realizado pelo profissional de enfermagem na atenção ao pré-natal e ao parto, no município de Araraquara/SP. Objetivos: Caracterizar os profissionais de enfermagem que atuam na atenção ao pré-natal e ao parto e analisar as competências essenciais desenvolvidas por eles nesta prática. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, com abordagem qualitativa cujos dados foram coletados através da entrevista estruturada com os profissionais de enfermagem e da observação sistemática não participativa das competências essenciais em obstetrícia. A população estudada foi composta por 42 profissionais de enfermagem, sendo 32 atuantes na atenção ao pré-natal e 10 na atenção ao parto. Foram observadas na atenção ao pré-natal 44 recepções na unidade, 28 pré-consultas e 44 pós-consultas, além de 44 gestantes em sala de espera e 44 gestantes em sala de consulta médica. Na atenção ao parto foram observados 15 avaliações obstétricas admissionais...

Macrofungos em mudas cítricas; Macrofungi in citrus nursery

Vildoso, Carlos Ivan Aguilar
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 11/12/2009 PT
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As mudanças na produção de mudas cítricas, com o uso de compostos a base de casca de pínus, vem levando a uma interação antagônica entre os citros e algumas espécies de cogumelos, ditos saprófitas. Este trabalho caracterizou esta nova interação, identificando e isolando os basidiomicetos associados ao problema e outros macrofungos presentes neste sistema de produção. O principal fungo encontrado foi Leucocoprinus birnbaumii que forma basidiomas de cor creme a amarelo brilhante, ocorrendo dois tipos morfológicos (LB e NTA). O micélio promove a impermeabilização no substrato dependendo das condições hídricas, o qual explica a variação nas perdas. Os esporos são produzidos após a abertura do píleo, sendo que a recomendação da coleta dos cogumelos fechados está sendo uma prática adotada nos viveiros. In vitro, as colônias são brancas para creme, tendo uma taxa de crescimento em diâmetro de 0,41 a 0,72 cm/dia em meio cenoura-ágar (CA), variando em função do isolado e da sua procedência. O pH não teve grande influência, mesmo variando de 4,5 a 8,0. O crescimento das colônias foi decrescendo nos meios de cultura CA, aveia-ágar, V8, BDA, malte-ágar e completo de Pontecorvo; enquanto que nos de composição definida...

Da criança problema na educação infantil à criança como enigma: uma direção marcada pela psicanálise; From the problem child in nursery school and preschool to the child as a puzzle: a direction marked by Psychoanalysis.

Rezende, Tânia Maria Asturiano de Campos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 24/09/2013 PT
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Pode a direção de uma escola de Educação Infantil criar um espaço de escuta psicanalítica com a equipe pedagógica, visando desconstruir as visões estereotipadas de criança-problema de modo que cada criança possa ser considerada como um sujeito, ou seja, um enigma que nunca chega a ser solucionado? Essa é a questão que guia este trabalho. Afinal, que criança é essa? Esta pesquisa busca problematizar as diferentes concepções de infância e de educação escolar, explicitando como a criança vem sendo continuamente considerada pela Pedagogia, desde a implantação da educação infantil no mundo ocidental e no Brasil, como um ser natural, biológico ou social passível de ser entendido e conhecido integralmente, com auxílio de outras disciplinas como a Medicina e a Psicologia. Por outro lado, a Psicanálise explicita que, no encontro entre adulto e criança, há uma rachadura por onde se revela o impossível de saber, de controlar, de educar. O mal-estar gerado nesse (des)encontro, principalmente quando se tratam de crianças que não se encaixam nos moldes ideais, vem gerando diversas metodologias e iniciativas educacionais. Algumas reflexões sobre Psicanálise e Educação são retomadas, passando pelos principais psicanalistas que se dedicaram de alguma forma a questões da infância...

Nursery Rhymes e a correspondência formal e funcional na tradução de poesia infantil

Pereira, Nilce Maria
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 153-172
POR
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Este trabalho concentra-se na tradução de poemas infantis em língua inglesa, examinando, em particular, as denominadas nursery rhymes, componentes do cancioneiro popular na cultura do Reino Unido. Serão considerados aspectos formais e históricos dessa categoria poética e apresentadas sugestões de tradução para alguns poemas, com base nos conceitos de correspondência formal e correspondência funcional, elaborados por Paulo Henriques Britto, como aplicados ao processo tradutório (ademais de seu emprego na crítica de tradução poé- tica). Foram selecionados para tradução e exemplificação das discussões três poemas de temáticas diversas, extraídos das coletâneas organizadas por Peter e Iona Opie, The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes (1952/1997) e A Family Book of Nursery Rhymes (1964).

Management of nursery practices for efficient ectomycorrhizal fungi application in the production of Quercus ilex

Oliveira, Rui S.; Franco, Albina R.; Vosátka, Miroslav; Castro, Paula M. L.
Fonte: Springer Verlag Publicador: Springer Verlag
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2010 ENG
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The application of ectomycorrhizal (ECM) fungi on forest nursery production is regarded as part of good management practice. However, before employing large scale inoculations in a nursery the interaction between ECM symbionts, growth substrate and fertilisation input should be studied to select the most suitable nursery practices for promoting plant growth and ECM colonisation. In this study, seedlings of Quercus ilex were inoculated with Paxillus involutus, Hebeloma mesophaeum or Cenococcum geophilum and grown in three different substrates commonly used in forest nurseries: peat-based compost, forest soil or composted pine bark. The effect of various fertilisation regimes was also studied. The choice of substrate had a significant effect on plant growth and ECM colonisation. The most appropriate combination of substrate and ECM fungus for Q. ilex growth and nutrition was peat and H. mesophaeum. Plants grown on a peat-based compost and inoculated with H. mesophaeum had a significantly greater biomass and leaf phosphorus concentration without fertilisation. Composted pine bark was found not to be suitable for growth or for mycorrhization. If the appropriate growth substrate is selected, it is possible to replace the use of chemical fertilisers by inoculation with selected ECM fungi. This results in a significant increase in plant development...

Nursery Rhymes: Contributos para o Desenvolvimento da Literacia e Aquisição de uma Segunda Língua (Inglês) na Educação Pré-Escolar

Ferreirinha, Sónia Cristina
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /04/2014 POR
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Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Didática do Inglês; A introdução de uma segunda língua na educação pré-escolar é uma matéria que tem suscitado algum debate nos últimos anos entre a comunidade educativa e instituições europeias. Assumindo os benefícios defendidos por alguns investigadores nesta área, este trabalho de projecto tem como objectivo explorar os contributos e benefícios das tradicionais Nursery Rhymes anglo-saxónicas para o desenvolvimento da literacia e aquisição da segunda língua (Inglês) na educação pré-escolar, justificando, assim, o ensino da mesma nesta faixa etária e, indo ao encontro da ideia de que a introdução de uma segunda língua, especialmente através de Nursery Rhymes, beneficia a longo prazo alguns aspectos da língua, tais como pronúncia, ritmo e entoação. Algumas das Nursery Rhymes mais conhecidas foram introduzidas ao longo do ano letivo 2012/13, em contexto de sala de aula, numa turma de alunos de cinco anos, de uma escola portuguesa, seguindo a metodologia de Investigação-ação. As conclusões apresentadas corroboram e apoiam a integração de rimas e das tradicionais Nursery Rhymes anglo-saxónicas num eventual programa de Inglês...

Morphological and photosynthetic adaptations of Tabebuia aurea seedlings in the nursery

Gonçalves,Eduardo R; Souza,Felipe C.; Santos,Luan N. dos; Silva,José V.; Ferreira,Vilma M.; Endres,Lauricio
Fonte: Departamento de Engenharia Agrícola - UFCG Publicador: Departamento de Engenharia Agrícola - UFCG
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/11/2013 EN
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Tabebuia aurea (Benth. & Hook. f. ex S. Moore) (Bignoniaceae) is a boreal species common in Brazil. It is used for ornamental parks and along sidewalks. Its timber is also used for furniture. The objective of this study was to evaluate the effect of nursery shading on the growth and photosynthesis of T. aurea and their photosynthetic adaptation after being transferred to direct sunlight. The T. aurea seedlings were grown under 0, 50, 70 or 95% shade. The photosynthetic active radiation and leaf gas exchange were measured over two distinct periods: 51 (young seedlings) and 70 days after having been sown under each shade treatment. Immediately after the measurements were taken, the seedlings were transferred into full sunlight and the measurements were repeated two times after 15 min and 3 days under ambient sunlight. T. aurea seedlings showed satisfactory growth up to 50% shade in the nursery, which could be verified both by growth measurement and by total biomass accumulation. Shading greater than 70% reduced the number of leaves, the leaf area and the stem diameter in relation to plants exposed to full sunlight. The results suggest that T. aurea seedlings should be grown under full sunlight or under shading up to 50% to maximize their growth in the nursery and to minimize stress when transferring the seedlings to their final planting sites.

Crescimento e marcha de absorção de nutrientes em mudas cítricas cultivadas em ambiente protegido no estado de Goiás.; March of growth and absorption of nutrients in citrus nursery grown in protected environments in the state of Goiás.

REZENDE, Cláudia Fabiana Alves
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Agronomia; Ciências Agrárias Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Agronomia; Ciências Agrárias
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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The current program to produce certified citrus nursery in the state of Goiás provides that the seedlings must be grown in protected environment for screen approves of insect vectors and grown in containers with substrate free of pathogens. The citrus agribusiness in Goiás has a great potential for production and there are few information on the basis of an orchard and made the changes. Meet the march of absorption of nutrients in citrus nursery is a prerequisite. The objective of this study was to evaluate the march of growth and absorption of nutrients in citrus nursery grown in greenhouse in the state of Goiás The experiment was conducted under commercial greenhouse in the municipality of Goiânia, GO, june 2007 to may 2008. The door-graft was used lemon and clove to orange pear scion variety. The fertigation was provided after transplanting of seedlings, three times a week and the nutrients: N = 226, P = 150, K = 176, Ca = 190, Mg = 288, S = 128.8, Fe = 3.0 , Zn = 30, Cu = 48 and Mn = 25 g 1000 L-1. Every 30 days, after emergence, were assessed the following parameters: chemical characteristics of the substrate, evaluation of biometric data, production of biomass and accumulated levels of macronutrients and micronutrients in citrus nursery by age of the plant. The experimental design was completely randomized...

Impact of rice nursery nutrient management, seeding density and seedling age on yield and yield attributes

Haefele, S.M.; Adhikari, B.B.; Mehera, B.
Fonte: Scientific Research Publishing Publicador: Scientific Research Publishing
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 EN
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To help farmers in the mid hills of Nepal improve their crop management and rice yields, we conducted a study testing different nursery management options and their effect on grain yield and yield components under rainfed conditions. The experiment was conducted in a farmer’s field during the cropping season 2009 and 2010 at Sundarbazar, Lamjung, Nepal, using a 3-factor factorial RCB design with 3 replications. The three management factors tested were 1) fertilizer management in the nursery, 2) seeding density, and 3) seedling age at transplanting, using the rainfed lowland rice vari-ety Radha-4. There were eight treatment combinations, consisting of two levels of fertilization (0 and 20:20:0:13 kg NPKS ha⁻¹ at 15 DAS), two levels of seeding density (607 and 303 g·m⁻²) and two seedling ages (20 and 40 days old). Two years’ results showed that top-dressed fertilizer in the nursery had no consistent effect on grain yield. However, lower seeding density (303 g·m⁻²) resulted in taller plants, more productive tillers m⁻², less sterility and higher grain yield. In addition, older seedlings (40 days) produced taller plants, more productive tillers, more filled grains, and a higher grain and straw yield. The interaction analysis between both factors indicated that 40 days old seedling with a low seeding density produced the highest grain yield...

Nursery School, Acton, Canberra, Australian Capital Territory

Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Formato: 9031232 bytes; b&w; 10.5cm x 15.8cm; image/tiff
EN_AU
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View of a fenced playground in front of a long timber building set among gum trees.There are several adults visible and about a dozen children. The playground equipment includes a sandpit, a climbing frame with a slide and a few small stepladders. A wide ramp leads to the school's porch. The Nursery School building had originally been the isolation block of Canberra Community Hospital, but government funding enabled it to be refurbished along the lines of the Lady Gowrie Child Centres. This was Canberra's first nursery school and it was opened in 1944 by Lady Gowrie. The headmistress was Miss Hinsby. The building was in use as a nursery school until 1952 when it became a primary school.This photograph is from an album that was held at the London office of the Australian National University over the period 1949 to 1952. The album was used to inform prospective staff about Canberra. These images are part of the series produced by the Department of Information and kept at the National Archives of Australia in Canberra. National Archives holdings in this series have gaps and some images may be held only at the ANU Archives.; National Archives of Australia Number: L6736. Not listed on NAA RecordSearch database; Stamped in purple on verso: AUSTRALIAN/OFFICIAL/PHOTOGRAPH/ DEPT. OF INFORMATION; Inscribed in pencil on verso: 01; Typed on caption to right of image: Framed by gum trees...

Children painting at the Nursery School, Acton, Canberra, Australian Capital Territory

Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Formato: 9130776 bytes; b&w; 10.5cm x 15.8cm; image/tiff
EN_AU
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37.04%
A photograph of several small children wearing protective smocks over their clothes painting on sheets of paper attached to easels with bulldog clips.The activity is probably taking place on a partly enclosed veranda. Both floors and walls are timber.The Nursery School building had originally been the isolation block of Canberra Community Hospital, but government funding enabled it to be refurbished along the lines of the Lady Gowrie Child Centres. This was Canberra's first nursery school and it was opened in 1944 by Lady Gowrie. The headmistress was Miss Hinsby. The building was in use as a nursery school until 1952 when it became a primary school. This photograph is from an album that was held at the London office of the Australian National University over the period 1949 to 1952. The album was used to inform prospective staff about Canberra. These images are part of the series produced by the Department of Information and kept at the National Archives of Australia in Canberra. National Archives holdings in this series have gaps and some images may be held only at the ANU Archives.; National Archives of Australia Number: L6729. Not listed on NAA RecordSearch database; Stamped in purple on verso: AUSTRALIAN/OFFICIAL/PHOTOGRAPH/ DEPT. OF INFORMATION; Inscribed in pencil on verso: 02; Typed on caption to left of image: Painting...

Children selecting toys at the Nursery School, Acton, Canberra, Australian Capital Territory

Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Formato: 9137108 bytes; b&w; 10.5cm x 15.8cm; image/tiff
EN_AU
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37.11%
A photograph of four small children examining a range of toys distributed on shelves and one boy playing with a connecting wagon on the floor. The toys appear to be mostly made of wood and include different coloured blocks, reels, boats, miniature furniture and brick walls. There are also tall cylinders that are presumably toy containers. The room's floor is timber and there is a brick fireplace on the left. The Nursery School building had originally been the isolation block of Canberra Community Hospital, but government funding enabled it to be refurbished along the lines of the Lady Gowrie Child Centres. This was Canberra's first nursery school and it was opened in 1944 by Lady Gowrie. The headmistress was Miss Hinsby. The building was in use as a nursery school until 1952 when it became a primary school.This photograph is from an album that was held at the London office of the Australian National University over the period 1949 to 1952. The album was used to inform prospective staff about Canberra. These images are part of the series produced by the Department of Information and kept at the National Archives of Australia in Canberra. National Archives holdings in this series have gaps and some images may be held only at the ANU Archives.; National Archives of Australia Number: L6746. Not listed on NAA RecordSearch database; Stamped in purple on verso: AUSTRALIAN/OFFICIAL/PHOTOGRAPH/ DEPT. OF INFORMATION; Inscribed in pencil on verso: 1; Typed on caption to right of image: Children select toys for their in-/door games - blocks...

Children having a nap at the Nursery School, Acton, Canberra, Australian Capital Territory

Fonte: Universidade Nacional da Austrália Publicador: Universidade Nacional da Austrália
Formato: 9153544 bytes; b&w; 10.5cm x 15.8cm; image/tiff
EN_AU
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Photograph of a group of children lying on wooden fold-out beds arranged in rows. Each child lies on a couple of blankets. The room has timber floors and frosted glass-panelled doors. Around the walls are low shelves holding various objects including toys, books and a vase of flowers.The Nursery School building had originally been the isolation block of Canberra Community Hospital, but government funding enabled it to be refurbished along the lines of the Lady Gowrie Child Centres.This was Canberra's first nursery school and it was opened in 1944 by Lady Gowrie. The headmistress was Miss Hinsby. The building was in use as a nursery school until 1952 when it became a primary school.This photograph is from an album that was held at the London office of the Australian National University over the period 1949 to 1952. The album was used to inform prospective staff about Canberra. These images are part of the series produced by the Department of Information and kept at the National Archives of Australia in Canberra. National Archives holdings in this series have gaps and some images may be held only at the ANU Archives.; National Archives of Australia Number: L6723. Listed on NAA RecordSearch database at: http://www.naa.gov.au; Stamped in purple on verso: AUSTRALIAN/OFFICIAL/PHOTOGRAPH/ DEPT. OF INFORMATION; Inscribed in pencil on verso: 2; Typed on caption to left of image: Relaxation is needed after the/morning's strenuous activities...

Estuarine production of resident and nursery fish species: Conditioning by drought events?

Dolbeth, M.; Martinho, F.; Viegas, I.; Cabral, H.; Pardal, M. A.
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: aplication/PDF
ENG
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The production of resident (Pomatoschistus minutus and Pomatoschistus microps) and marine juvenile fish species using the Mondego estuary (central Portugal) as nursery grounds (Dicentrarchus labrax, Platichthys flesus, Solea solea), was assessed in order to: (1) understand the potential of the estuary for fish production; (2) know the production of nursery fish species likely to be exported to the coastal stocks; and (3) how anthropogenic and natural stress could influence the estimated production. Sampling occurred from June 2003 to May 2006 and together the 5 species in study comprised around 70% of the whole fish community numbers and biomass. Increasing drought conditions were observed, starting with a normal hydrological year in 2003 until attaining a severe drought in 2005, which resulted in low river discharges (1/3 of the mean river discharges in 2003). Additionally, high water temperatures were observed in 2003 and 2005 (24 and 26 °C, night temperatures). The secondary production was estimated using the increment summation method, after recognition of the cohorts. Production was in general lower in the Mondego estuary when compared to other systems, which was associated to the estuary's small area (only 3.4 km2, less than 1/4 of area compared to other studied systems). Dicentrarchus labrax was among the most productive species. Production decreased in the drought year for all species...

Métodos alternativos de produção de mudas cítricas em recipientes na prevenção da morte súbita dos citros.; Alternative production methods of containergrown citrus nursery trees related to prevention of citrus sudden death disease.

Girardi, Eduardo Augusto
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 30/05/2005 PT
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A Morte Súbita dos Citros (MSC) é uma nova doença que afeta a citricultura paulista, podendo levar à morte de milhões de plantas cítricas enxertadas sobre limão 'Cravo' (Citrus limonia Osbeck), com um impacto comparável ao do vírus da Tristeza dos Citros durante as décadas de 30 e 40. Técnicas alternativas na propagação dos citros podem contornar os efeitos da MSC, seja diretamente, pela produção de subenxertos tolerantes, ou indiretamente, pelo emprego de estaquia de citros e interenxertia em combinações copa/porta-enxerto incompatíveis, mas sobre porta-enxertos tolerantes à MSC. O presente trabalho visou avaliar diferentes métodos de produção de mudas cítricas em recipientes que proporcionem possível prevenção futura das plantas à MSC em condições de campo, através de três experimentos. 1) desenvolvimento de onze porta-enxertos para fins de subenxertia, em diferentes recipientes. Os recipientes usados foram tubetes de 290 mL, sacolas de 1,7L e porta-enxertos transplantados de tubetes de 75mL para sacolas de 1,7L e 4,5L; 2) viabilização de produção de mudas de laranja 'Pêra' (Citrus sinensis L. Osbeck) sobre porta-enxertos citrumelo 'Swingle' (Poncirus trifoliata x Citrus paradisi) e limão 'Volkameriano' (Citrus volkameriana Pasquale)...

A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário; The duality between care and education in a nursery daily activities

Vitta, Fabiana C. F. de; Emmel, Maria Luisa G.
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2004 POR
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Esse trabalho objetivou verificar conceitos relativos ao cuidar e educar, junto a profissionais de berçário. Foram estudados documentos sobre educação infantil e realizadas entrevistas e observações da prática de sete profissionais de berçários, com enfoque nas atividades de cuidados desenvolvidas com as crianças. Os dados foram organizados segundo categorias: função do berçário, conceito de educar e de cuidar e sofreram análise qualitativa, permitindo a confrontação entre o material empírico e o teórico. Os resultados mostraram que os documentos oficiais pouco discutem a fase em questão, deixando imprecisa a relação entre as atividades de cuidado e seu papel educacional. Essa imprecisão se reflete no discurso das profissionais do berçário. As atividades de cuidados passam a estar contidas na educação da criança, na medida em que, na visão das profissionais, têm função disciplinadora. Esse aspecto justifica-se pela falta de formação e pelo fato de vincularem esta atividade às suas experiências de mães.; This article has the as objective to verify concepts related to care and to educate, with nursery professionals. Some documents about children education were studied and some interviews and observations of the work were done with seven nursery professionals. The main focus were the activities related to care developed with children. Data were organized following the degrees: function of the nursery...

Indicadores de adoecimento antes e após o ingresso da criança na creche; Indicators of illness before and after the child´s entry into a day nursery

Andrade, Maria A. C.; Rodrigues, Maria M. P.
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2005 POR
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Apesar da existência de diversos trabalhos apresentando resultados controversos ou métodos inconsistentes, a literatura continua afirmando relações de causa e efeito entre creche e adoecimento da criança. Assim, investigou-se a ocorrência de doenças em 109 prontuários médicos de crianças de classe média em função de seu ingresso na creche, através da verificação de mudança(s) no número de consultas e no número de doenças nos primeiros doze meses de freqüência à creche, quando comparados com os dois meses anteriores ao ingresso. A análise estatística foi realizada através do teste de Wilcoxon, considerando significativos os valores p d•0,05. A análise revelou que, na amostra estudada, não houve aumento de consultas nos doze meses após a entrada na creche, porém houve aumento significativo das queixas no 1°, 2° e 3° bimestres. Pode-se supor que a família e, principalmente, a mãe, quando diante do profissional, com suas concepções baseadas nos numerosos estudos científicos da relação creche/doença, apresenta mais queixas com relação à saúde da criança. Tais queixas, transformadas em diagnóstico de doença levariam à confirmação da predição médica. Contudo, para que se possa avaliar o real efeito dessa profecia auto-realizadora são necessários estudos complementares para testar essa hipótese.; In the scientific literature...

KNOWLEDGE OF MOTHERS AND NURSERY SCHOOL ASSTSTANTS CONCERNING THE LANGUAGE DEVELOPMENT OF CHILDREN FROM ZERO TO TWENTY FOUR MONTHS OF AGE; CONHECIMENTO DE MÃES E AUXILlARES DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL REFERENTE AO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE CRIANC, AS DE ZERO A VINTE E QUATRO MESES

Cardoso, Regina M.; Pedromonico, Márcia R. M.; Silva, Edina M. K. da; Puccini, Rosana F.
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 19/12/2003 POR
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O objetivo desta pesquisa foi verificar o conhecimento de mães e auxiliares de desenvolvimento infantil referente ao desenvolvimento da linguagem de crianças de zero a vinte e quatro meses de idade e sua relaçào COIll o nível de escolaridade dessas cuidadoras. Foram utilizados os seguintes métodos: estudo transversal analítico, realizado com uma amostra não probabilística de 20() mães e 50 auxiliares de desenvolvimento infantil, que constou de aplicação de questionário constituído por treze questões sobre o desenvolvimento de linguagem nessa faixa etária. Os principais resultados foram: nos grupos de mães, a frequência de acertos aumentou conforme o nivel de escolaridade em apenas quatro questões. Os resultados obtidos no grupo de auxiliares de desenvolvimento infantil ficaram aquém do esperado, quando comparados aos das mães com mesma escolaridade. Concluiu-se que os grupos de mães e auxiliares de desenvolvimento infantil foram capazes de observar a emergência de marcos significativos do desenvolvitnento da linguagem em crianças de zero a vinte e quatro meses e apresentaram diferenças pouco relevantes entre si.; The objective of this work was to investigate the knowledge of mothers and nursery school assistants concerning the language development of children from zero to twenty-four monthsof age and the relation of that knowledge with the educational background of these caretakers. The following methods were used: analytical transverse study perforrned with a nonprobabilistic sample of 200 mothers and 50 nursery school assistants...