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Viabilidad técnica para una red de sensores de captura de variables de tráfico vehicular en la ciudad de Bogotá

Estupiñan Cuesta, Edith Paola
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: masterThesis; Tesis de Grado Maestría Formato: Pdf
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En la actualidad la investigación de sistemas de transporte inteligente llamados por sus siglas en inglés ITS, ha permitido la inclusión de nuevas tecnologías de la comunicación e información para el monitoreo vehicular empleando herramientas y dispositivos electrónicos como sensores, que permiten la captura de información para posteriormente ser almacenada, transmitida y procesada sobre un punto específico. Estas investigaciones han cobrado relevancia en muchos de los orbes del mundo. Sin embargo para el caso específico de Colombia no se han realizado muchas investigaciones respecto a este tema.

El ciber-espacio internet, sociedad en red y estado (nuevas formas de comunicación, información, y debate)

Araujo Torres, Miguel Alejandro
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de Grado Pregrado Formato: Pdf
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Este trabajo de Grado pretende demostrar y analizar como las nuevas tecnologías afectan a la Sociedad y al Estado, a su vez como se abren los espacios para debatir, informase e comunicarse, entre los individuos y el Estado, demostrando el surgimiento de nuevas dinámicas, políticas sociales y culturales, las cuales modifican el quehacer político.

Análisis de las estrategias de comunicación digital en campañas electorales haciendo uso de plataformas sociales como Twitter y Facebook en Colombia: caso candidato a la cámara de representantes Juan Fernando Reyes Kuri

Fonte: Universidad Autónoma de Occidente; Comunicación Social-Periodismo Publicador: Universidad Autónoma de Occidente; Comunicación Social-Periodismo
Tipo: Bachelor Thesis; Proyecto de Grado Formato: PDF
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Con el desarrollo de las nuevas tecnologías se abren nuevos horizontes de posibilidades que todavía están por descubrir. Otros, ya se están descubriendo ante nosotros. En la medida en que se va explorando el terreno, se va dando con nuevas formas de comprender el mundo que modifican la forma en que interactuamos con él y con quienes nos rodean. Muchos de estos hallazgos han cambiado sustancialmente la forma en que nos planteamos determinadas cuestiones y nos enfrentamos a ellas. Es el caso del periodismo. Con el fenómeno de la digitalización, el mundo de la comunicación se ha transformado por completo. Son muchos los ejemplos que se pueden citar sobre este punto, pero quiero centrarme en uno en concreto. Con esta filtración asistimos a un antes y un después en el mundo del periodismo en tanto que el material en bruto con el que normalmente trabajan los profesionales de la comunicación es liberado y se encuentra accesible para todo el que tenga una conexión a internet. Los canales de información y difusión, así como la manera en la que estos actores realizan campañas electorales en temporadas de elecciones, debido al internet, a las nuevas tecnologías y a las plataformas sociales, han tenido la tarea de complementar las campañas tradicionales con estrategias de comunicación digital que se ajusten a los cambios y a las necesidades de los electores; recurriendo de esta manera al marketing político como forma de llegar a ese grupo de personas que se han desplazado a la red

Incidencia de la utilización de estrategias didácticas en la motivación frente al aprendizaje al interior de la Institución Educativa Suroriental de Pereira

Archbold Monsalvo, Lambert Gerardo; Gutiérrez Valencia, karolaim; Roa Renteria, Apolinar
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Frente al panorama educativo actual aparecen nuevas herramientas que amplían el espectro pedagógico ofreciéndole nuevas posibilidades didácticas a los procesos académicos, pero ¿realmente se usan estos instrumentos en las instituciones educativas?. Este trabajo investigativo pretende indagar acerca de las estrategias didácticas usadas al interior de una materia en la cual se deberían condensar los aportes que hacen las tecnologías de la información y de la comunicación a la didáctica como lo es la informática, asignatura vista en el grado décimo D de la Institución Educativa Suroriental de Pereira y que constituye la población analizada dentro de esta investigación. Este estudio pretende como objetivo general describir la incidencia de las estrategias didácticas utilizadas por los docentes del área y el grado anteriormente descritos en la motivación frente al aprendizaje de los estudiantes, para ello se proponen tres objetivos específicos que consisten en: identificar las temporalidades, los espacios, los estilos y ritmo de aprendizaje presentes. Establecer las relaciones entre docente-materia- estudiante y su interactividad pedagógica. Relacionar los recursos didácticos utilizados por el docente con la manera en que los estudiantes construyen conocimiento. Los resultados de este estudio permitirán analizar la forma en la que se adelantan las clases en el área de informática...

Diseño de herramienta digital (software educativo "Edusoft comunal") para fortalecer las dinámicas de enseñanza en la formación legal de la Junta de Acción Comunal "El Terminal"

Vega Toro, Diana Carolina; Morales Díaz, Juan David; Montoya Pérez, Julián Yesid
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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La educación de hoy en día está caracterizada por la implementación de diversos recursos tecnológicos que permiten una mayor accesibilidad a la información, nuevos escenarios y modalidades educativos; en directa proporción, las exigencias para el docente aumentan, ya que las estrategias didácticas deben responder a las nuevas motivaciones de los estudiantes y así facilitar el proceso de aprendizaje. En consecuencia se habla de tecnología educativa1 la cual posibilita ampliar los encuentros educomunicativos2 enriqueciendo así las interacciones humanas, direccionando los procesos forma y brindando herramientas esenciales para la adquisición de conocimientos. En un escenario particular como las juntas de acción comunal no es la excepción, ya que es indispensable establecer metodologías didácticas para las educaciones legales que se le ha de impartir a estas organizaciones sociales. Este trabajo se fundamenta en el diseño de una herramienta digital para fortalecer las dinámicas de enseñanza de las capacitaciones legales de la junta de acción comunal "El Terminal". Para empezar se llevo a cabo un diagnostico situacional, el cual determinó las principales características y necesidades de la población objeto, por otra parte se evidencio la insuficiencia de herramientas y estrategias didácticas para dicha formación y la necesidad de conceptos claros acerca de organización y apropiación de los fundamentos legislativos propios de las juntas de acción comunal.

Estudio sobre la diferenciación operacional y estratégica de las pequeñas y medianas empresas de confección con y sin tecnologías de información y comunicación en Dosquebradas y Pereira (Risaralda)

Arenas Páez, Cindy Natalia; González Orozco, María Viviana; Cano Martínez, Victor Andrés
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Tecnologías Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad de Tecnologías
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
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Este trabajo se realizó con el objetivo de conocer como se encuentran las pequeñas y medianas empresas del sector confección de Pereira y Dosquebradas frente a la adquisición y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus empresas. El fin de realizar la encuesta era llegar a conclusiones sobre los objetivos específicos planteados, poder conocer las razones por las cuales las empresas pequeñas y medianas del sector confección han implementado las tecnologías de la información y comunicación (TICs) y otras no lo han hecho todavía, los impactos que generan, hacer análisis comparativos de las estrategias diseñadas y por ultimo hacer un plan estratégico que promueva la implementación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs). Como resultado al analizar las encuestas y con la experiencia de hacer las respectivas visitas a las empresas, se obtuvieron importantes resultados para concluir el proyecto. La principal conclusión que se pudo llegar, es que las empresas necesitan de un plan estratégico que promueva la implementación y el uso de las tecnologías de la información y comunicación tanto para las pequeñas y medianas empresas que la tienen como para las que aún no...

Competencias comunicativas digitales en el diplomado maestro virtual de la Universidad Tecnológica de Pereira un estudio de caso

Arciniegas, Eva Carolina; Noreña, Laura Marcela; Salazar, Francy Julieth
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Actualmente un elemento transformador en las prácticas sociales es la internet, que ha generado cambios en los procesos y estilos de vida de muchas personas, y la educación no es ajena a estos cambios ya que los espacios virtuales están siendo utilizados con fines educativos para promover el desarrollo de diversas habilidades y ampliar el conocimiento. Ya hace parte de las tareas escolares revisar una página web sugerida por el profesor, participar de un foro o ver un vídeo dispuesto en la red. Este tipo de educación está tomando auge y generando demanda, por lo cual, está también exigiendo nuevas competencias por parte de aquellos que se dedican a enseñar en la virtualidad. Por lo anterior, el presente trabajo se orienta a generar en primera medida una definición sobre el concepto COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DIGITALES, la cual no se encuentra planteada de manera precisa por un autor específico, sino que es resultado de las lecturas de varios expertos que las abordan dentro del contexto de la educación virtual, reconociendo que este tipo de ambientes de interacción, comunicación y aprendizaje requieren de un tipo de competencias comunicativas que abarquen las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) no sólo desde la parte técnica...

Digital Consumption among School Children in Villavicencio, Colombia; Consumo digital de jóvenes escolarizados en Villavicencio, Colombia; Consumo digital por jovens escolarizados em Villavicencio, Colômbia

Chaparro-Hurtado, Héctor Rolando; Universidad de los Llanos; Guzmán-Ariza, Claudia Maritza; Universidad de los Llanos.
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; Cualitativo; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
SPA
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This article is based on recognition of the crisis in the paradigm surrounding educationalinstitutions with respect to the emerging subjectivities of youngsters andtheir digital consumption practices, which calls for a thorough review of what theysay and do about information and communication technologies (ICT) and how theintervention of these technologies transforms the world at school, children’s patternsof interaction, and the ways in which they construct their own identity. The study wasintended to detect and analyze those practices and the discourses of urban school childrenin the city of Villavicencio (Colombia). The fieldwork included exploratory tasks intwo contexts: the school and the Internet, based on scrutiny and participatory observationby recording and sharing in the convergences of children in these leisure spaces aspart of an ethnographic exercise. The conclusions point to the existence of leisure spacesthat clash, both quantitatively and qualitatively, with formal learning spaces; thatis, times for play (socially considered unproductive and deficient) and times for formalizedknowledge, which should be approached with rigor, attention and targeting.In dealing with juvenile subjectification processes, the project made it possible torecognize that digital technologies allow for new ways in which children can identifywith themselves...

Realidad aumentada : códigos QR y las oportunidades de contenidos para la comunicación organizacional

Calderón Acosta, Juan Camilo; Llano, Ricardo, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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El desarrollo de las tecnologías y plataformas digitales en el mundo ha permitido que las personas interactúen con mayores capacidades en la red. Comprar, comentar, compartir, publicar y encontrar nueva información sobre su entorno. Las empresas han visto en este mundo una gran oportunidad de seguir aumentando el valor de su imagen y reputación de marca. Perfiles de Facebook o Twitter e incluso aplicaciones móviles, son desarrollos que permiten un acceso más sencillo a las personas y permiten cautivar más a los clientes. Con este trabajo se pretende exponer dos nuevas herramientas que pueden servir para contribuir a este fin: Los códigos QR y la Realidad Aumentada. Tecnologías que sirven como una herramienta del comunicador para seguir creando contenidos mucho más interactivos. Con un entorno colaborativo y de crecimiento en el sector de innovación en TIC´s, la oportunidad de explotar estas posibilidades permitirá ampliar el conocimiento que se tiene del cliente y favorecer los objetivos empresariales. Existe un nicho de mercado con la disposición de participar en nuevas campañas que permitan potenciar el valor de las marcas. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/8897

Aproximación sobre "Impactos personales y sociales de las tecnologías de información y comunicación en la banca colombiana"

Torres Vargas, Daisy Carolina; López Jimenez, Daniel Fernando, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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Esta investigación es una aproximación al concepto de organización aplicado, especialmente, a la banca colombiana. Es asi como se busca hacer una aproximación para descubrir cómo el descubrimiento de las nuevas tecnologías en la comunicación ha servido para que a su vez, la banca se desarrolle y crezca. Para la realización de esta investigación se consultaron libros especializados en organizaciones y artículos científicos publicados en Internet y aprobados por instituciones reconocidas a nivel internacional.

Influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el sector turismo en Colombia; Influence of new technologies of information and communication in the tourism sector in Colombia

Ramírez Silva, Rigo Andrés; Pereira, Jackson
Fonte: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Ciencias Económicas; Especialización en Mercadeo de Servicios Publicador: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Ciencias Económicas; Especialización en Mercadeo de Servicios
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: pdf; pdf
SPA
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Este trabajo busca analizar la influencia que han tenido las tecnologías de la información y comunicación en el sector turístico en Colombia, realiza un análisis de los diferentes participantes de la cadena de valor del comercio de turismo en el país, relaciona como estas tecnologías han influido en los consumidores y en los diferentes intermediarios del sector; a su vez analiza la situación actual del país desde el punto de vista del desarrollo de estas tecnologías.; This paper analyzes the influence of the information and communication technologies have had in the tourism sector in Colombia, performs an analysis of the different participants in the value chain of the tourism trade in the country, shows how these technologies have influenced consumers and different intermediaries in the sector; it also analyzes the current situation of the country from the point of view of the development of these technologies.

La generación interactiva en Colombia: adolescentes frente a la Internet, el celular y los videojuegos

Arango Forero, Germán; Bringué Sala, Xavier; Sádaba Chalezquer, Charo
Fonte: Universidad de Medellín Publicador: Universidad de Medellín
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Article Formato: application/pdf; application/pdf
SPA; SPA
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La penetración de nuevas tecnologías de información y comunicación, tales comoInternet, telefonía celular y videoconsolas, ha experimentado un crecimiento sostenidoen Colombia durante la primera década del nuevo siglo. Los menores de edad, y entreellos los adolescentes, integran el grupo poblacional más dispuesto para adoptar yadaptar, con mayor naturalidad, estas nuevas herramientas comunicativas en su vidadiaria. El estudio sobre sus hábitos de consumo y sus preferencias en el uso de estetipo de nuevos medios de comunicación es el objetivo central del presente artículode investigación.

Caracterizacion Del Contexto Socio Cultural De La Comunidad Educativa De La Escuela Normal Superior De Villahermosa (Ensvi) Y Su Relación Con Las Prácticas En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

Franco Escobedo, Derly Yohana; Garzon, William Arturo
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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108 Páginas; Recurso Electrónico; Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desempeñan un papel trascendental en la vida cotidiana y su auge en todos los campos de aplicación parece imparable; aunque su inclusión en la educación ha dado pasos agigantados, persisten problemáticas relacionadas con la deficiencia de equipos, y capacitación a docentes que garanticen su uso adecuado en el aula. El principal objetivo de este macro proyecto es analizar las estrategias pedagógicas relacionadas con el uso de las TIC que emplean los docentes y estudiantes maestros del programa de formación complementaria para la enseñanza de las ciencias naturales y la educación ambiental en la básica secundaria de la escuela Normal Superior de Villahermosa Tolima (ENSVI), y su incidencia en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los estudiantes, para determinar las principales situaciones que dificultan su uso y de acuerdo a esto ejecutar una propuesta de intervención formativa que permita a los docentes interactuar de manera asertiva con estas herramientas y a los estudiantes afianzar el uso académico de las tic.. En la realización de este estudio se aplicó la investigación – acción – participación (I.A.P)...

JOVENES, TEXTOS, PANTALLAS. Antecedentes para la construcción de un marco referencial

Luis Alfonso Argüello Guzmán; Universidad Cooperativa de Colombia, sede Neiva
Fonte: Simposio: Reto Digital Publicador: Simposio: Reto Digital
Tipo: Trabajo revisado (Peer-reviewed); etnográfico, documental, textual
ES
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El objetivo de este texto es definir unos antecedentes representados en unas fuentes bibliográficas que han servido de marco teórico a un proyecto titulado “Sobre la producción textual de los estudiantes universitarios”, proyecto focalizado sobre “Jóvenes, textos y pantallas”. Este se desarrolló con el propósito de indagar sobre como leen y escriben los estudiantes como nativos digitales en el horizonte de las pantallas en la era de los medios electrónicos. Para llevar cabo este ejercicio se hizo necesario indagar en fuentes bibliográficas sobre la base de investigaciones sobre jóvenes y nuevas tecnologías. Para la selección de estos referentes bibliográficos se planteó como criterio de incorporación que los textos consultados y referenciados fueran resultado de procesos académicos e investigativos con un corpus de información empírica basada en trabajo de campo y análisis de casos particulares sobre la situación de los estudiantes universitarios como nativos digitales. La selección no ha tenido un carácter de sistematicidad y exhaustividad completa y sólo ha incorpora los textos resultados de investigación que aportaron avance teórico y práctico a este trabajo. Los criterios de selección no han sido ni geográficos...

¿Qué está sucediendo? la "twitteración" de los medios colombianos

Universidad del Rosario, Programa de Divulgación Científica; Universidad del Rosario, Escuela de Ciencias Humanas
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: info:eu-repo/semantics/workingPaper; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2012 SPA
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Desde hace unos años, en la actividad periodística se han venido utilizando las nuevas herramientas que han surgido con el desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Las distintas transformaciones no han significado una redefinición de lo que es la esencia del periodismo, pero si de la forma como los periodistas se adaptan a su trabajo, según las limitaciones y consideraciones que derivan el empleo de las tecnologías y del entorno sociocultural en la cual se encuentran. En este trabajo se analiza la manera como tres medios de información colombianos (dos de ellos versiones impresas y uno que solo se publica en internet) han estado empleando el microblog Twitter, que hoy en día es uno de los instrumentos más utilizados en las redacciones para difundir noticias rápidamente, invitar a que los usuarios complementen las informaciones, dar espacio a otras agendas temáticas y obtener información de primera mano sobre acontecimientos que no pueden ser cubiertos por los periodistas en un primer momento.

Democracia Virtual, Democracia Real : el desarrollo de la democracia participativa en Colombia en el marco del gobierno electrónico. Estudio de Caso : Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016

Sanmiguel Patiño, Paula Ximena
Fonte: Facultad de Ciencia Política y Gobierno Publicador: Facultad de Ciencia Política y Gobierno
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 25/08/2010 SPA
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Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación –TICs-, como herramientas influyentes en las estructuras sociales y los procesos económicos, han permitido transformar las relaciones del Estado y el ciudadano, y aún más, aspirar a fortalecer las prácticas democráticas fundamentadas en la participación. Con este propósito, surgió la iniciativa de Gobierno Electrónico o e-Government, que para el caso colombiano, se encuentra actualmente en manos del programa Agenda de Conectividad y la estrategia de Gobierno en Línea –GEL-. Con dicha estrategia, el Ministerio de Educación Nacional, diseñó en el año 2006, un modelo de participación basado en la utilización de medios electrónicos por parte de los ciudadanos para realizar aportes, contribuir al debate, y finalmente construir el documento final del Plan Nacional Decenal de Educación –PNDE- 2006-2016. Este proceso de construcción del PNDE, ha permitido visualizar cómo las soluciones electrónicas utilizadas para tal fin y la creación de espacios de deliberación de ésta naturaleza, elevan los niveles de inclusión política y social (si se tiene en cuenta la gran variedad de actores involucrados), favorecen la participación, y contribuyen al compromiso del Estado con la disminución de la Brecha Digital existente en el país.; Information and Communication Technologies (ICT)...

Identificación de oportunidades para la empresa “CIMA Nuevas Tecnologías Informáticas S.L.” dentro de la recesión económica en España

Valencia Cruz, Mario Alejandro
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 15/10/2009 SPA
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Esta investigación consiste en la identificación de oportunidades para la empresa CIMA N.T.I., perteneciente al sector TIC en España. Se busca extraer el mayor beneficio posible, del actual contexto de crisis económica a nivel mundial.; This research is the identification of business opportunities for CIMA NTI, which belongs to the ICT sector in Spain. It seeks to derive the maximum benefit from the current economic crisis worldwide.

Prospectiva y vigilancia tecnológica en la cadena fibra-textil-confecciones. Mapa tecnológico estratégico, nuevos escenarios para el futuro de la cadena productiva fibra textil confección de Colombia

Pineda Serna, Leonardo; Jara, Marcos
Fonte: Administración de Empresas Publicador: Administración de Empresas
Tipo: info:eu-repo/semantics/bookPart; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 04/04/2010 SPA
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Este libro es el resultado de una investigación exhaustiva sobre el impacto que el cambio tecnológico tiene sobre la cadena productiva de fibra-textil-confección. Los autores logran demostrar cómo esta cadena pasó de ser utilizadora de tecnología a generadora de nuevas tecnologías, asociadas a la nueva economía digital, como lo son la biotecnología, la microelectrónica, las tecnologías de la información y la comunicación y la nano tecnología. Por lo tanto, dada la importancia del sector textil confección para Colombia, los autores llaman la atención sobre las consecuencias de esta situación. En este sentido, identifican las llamadas brechas de competitividad y tecnología que separan a las empresas colombianas frente al estado del arte de quienes lideran el sector a nivel mundial. Para cerrar las brechas, los autores proponen una cartera de proyectos que son presentados en su contexto sistémico, es decir, que buscan generar impactos en toda la cadena de valor, y no solamente hacia un solo eslabón de la misma.

Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI

Orduz, Rafael (Dir.)
Fonte: Bogotá : Corporación Colombia Digital, 2012. Publicador: Bogotá : Corporación Colombia Digital, 2012.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
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Libro Electrónico; 158 P.; Documento que trata sobre la importancia del uso de las Tics en los procesos educativos y procesos de aprendizaje; Los procesos de enseñanza y aprendizaje han estado atados a las tecnologías desde sus orígenes; hoy, las Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC hacen posible que maestros y estudiantes compartan experiencias a través de la red, enriqueciendo así las aulas de clase y poniendo en valor los saberes de los jóvenes. Un resultado esperado decon este libro consiste en incitar a los involucrados en la educación al uso práctico de las TIC en favor de una mejor educación en el contexto de un mundo global que, definitivamente, está al alcance de la mano. ¿Para qué las TIC en la educación?, ¿es posible enriquecer el aprendizaje con la inclusión de nuevas tecnologías?, ¿qué se necesita para una educación que use las TIC como herramienta?, ¿cuál es el punto de partida?, y ¿con qué herramientas contamos? Estas son algunas de las preguntas que encuentran respuesta a lo largo de los capítulos de “Aprender y educar con las tecnologías del Siglo XXI”.; Introducción 1. Sociedad 1.1 Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información 1.2 Educación y tecnologías de la información: algunas cifras 1.3 El cambio posible en la educación 1.4 Tecnologías emergentes al servicio de la educación 2. Aprendizaje 2.1 Conocimiento global: ¡el mundo está ahí! 2.2 ¿Cómo integrar el uso de tecnología en la práctica pedagógica cotidiana? Orientaciones...

Aproximaciones al uso de TICs para el cambio social en radios comunitarias de Colombia y Chile

Villate Rodríguez, Camila
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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Tesis para optar al grado de Magíster en Estudios Latinoamericanos; Esta investigación explora cómo la instauración a nivel global de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha permitido que sus herramientas también queden al alcance de comunidades locales, quienes las han utilizado para generar relatos y discursos por fuera de la hegemonía cultural que impone el mercado. Esta investigación analiza ámbitos como la Globalización, Sociedad Global, Industrias Culturales, Comunicación de Masas, Comunicación Comunitaria y Cambio Social, para confrontarlos con la realidad de dos medios comunitarios, uno en Colombia y otro en Chile. Mediante entrevistas grupales e individuales a los integrantes de estos medios, se buscó reconocer el modo en que usan, aplican e integran las nuevas tecnologías de la información. Para finalmente analizar la relación que establecen entre el uso de estas tecnologías y la posibilidad de generar cambios sociales en sus propias comunidades locales.