Página 1 dos resultados de 1711 itens digitais encontrados em 0.005 segundos

Pobreza, empleo y movilidad social: Evidencia e interpretación de los problemas sociales en Colombia

Núñez Méndez, Jairo Augusto
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: masterThesis; Trabajo de Grado Maestría Formato: application/pdf
Relevância na Pesquisa
46.34%
Mediante el uso de métodos mixtos se analizan los problemas de la pobreza, el empleo y la movilidad social en Colombia. Se agrupa a la población según su nivel de pobreza y vulnerabilidad; se calculan las tasas de creación y destrucción de empleo; se prueba la hipótesis sobre los incentivos perversos y dependencia del Estado de los subsidios y finalmente se presentan mapas teóricos mediante el uso de los métodos de la teoría fundamentada. Se concluye que la dinámica de la pobreza es un proceso complejo que implica tomar en cuenta aspectos sociales, laborales, psicológicos, emocionales, políticos, aspectos relacionados con la intervención del Estado, institucionales, culturales y familiares. Adicionalmente que la entrega de subsidios es un camino facilista que i) excluye el análisis profundo y complejo de las necesidades de la población, ii) propaga incentivos perversos y iii) prescinde del abordaje de la política social mediante un lente que incluya las interacciones con el mercado laboral. Por último, que los problemas sociales no sólo tratan de resolver un problema económico, de saldos en rojo en la cuenta de pérdidas y ganancias; se trata de resolver un problema humano, razón por la cual su tratamiento reviste la mayor urgencia...

El índice DEC (Derechos/Economía/Cobertura ) de desarrollo de los Servicios Sociales

Ramírez Navarro, Jose Manuel
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
46.36%
Existen diversos estudios que miden y valoran la pobreza y la desigualdad, o determinados aspectos relacionados con las necesidades sociales de la población. Pero el Índice DEC es el único estudio que trata de medir y evaluar el desarrollo de las estructuras y presupuestos de un Sistema, los Servicios Sociales que, no lo olvidemos, atienden las necesidades de más de 8 millones de personas en España, y que adquiere una extraordinaria importancia en momentos como los actuales. El Índice DEC, herramienta elaborada por la Asociación Estatal de Directoras y Gerentes de Servicios Sociales. Los resultados de la aplicación del Índice DEC en 2013 confirman: Un nivel débil de desarrollo. Un estancamiento del Sistema, lo que en una situación como la actual, no deja de ser un retroceso efectivo. Una extraordinaria disparidad no sólo en la configuración del Sistema entre unas y otras Comunidad Autónomas, sino también en su evolución en los momentos actuales. La evidencia de que el mayor desarrollo de los servicios sociales es el resultado de formas de organización y gestión eficientes y no sólo de un mayor esfuerzo económico. La descentralización y el protagonismo local son determinantes para la eficacia y eficiencia del Sistema. Los servicios sociales no son determinantes del déficit de las Comunidades Autónomas y que siguen existiendo extraordinarios déficit de información en materia de servicios sociales.; Abstract: There are several studies that measure and assess poverty and inequality...

Trabajo Social y participación en las políticas sociales

Red Vega, Natividad de la; Barranco Expósito, Carmen
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
46.12%
En estos tiempos en los que la crisis sigue abriendo mayores brechas de exclusión social y pobreza, en algunos países europeos, entre ellos España, se plantea la conveniencia de, intensificar la dimensión proactiva del Trabajo Social en el diseño de la política social de los servicios sociales. Se pretende, con ello, por una parte, aumentar su efectividad, por medio de la continua adecuación de dichas políticas a la complejidad de las necesidades sociales en cada situación, y además, favorecer la legitimación social a través de una participación, que promueva la inteligencia compartida, de los agentes sociales en dichos procesos. Para ello, se procederá, desde la descripción de algunas claves sobre las exigencias actuales del trabajo social, detectar las vías a seguir, evitando posibles riesgos en la calidad de la intervención profesional ante el aumento de la demanda y la escasez de recursos económicos. Se hará igualmente necesario, identificar y explicar nueva se innovadoras modalidades de intervención que supongan una evolución deseable, desde el enfoque apreciativo que ponga en valor las posibilidades de las personas, grupos y comunidades y los logros deseables a perseguir a través de interacciones positivas

El trabajo social comunitario “¡Sí se puede!”: Ejemplos prácticos de satisfacción de necesidades sociales.

Alfredo, Fernández García; Rocío, Egido Díaz
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
56.45%
Resumen: Dado el contexto y la situación social que en la que nos encontramos se quieren destacar lo beneficios del trabajo social comunitario, incluyendo la participación de la ciudadanía en la resolución de sus necesidades. Se busca reactivar la motivación de los profesionales en torno intervención social comunitaria, facilitando la reflexión sobre la labor de los trabajadores sociales en relación con las iniciativas de movilización ciudadana que pretenden satisfacer las necesidades sociales. En este articulo se presentan dos procesos comunitarios, desarrollados en el contexto de Comunidad de Madrid, que pretenden dar una respuesta colectiva a necesidades sociales compartidas por la población. El primero de ellos surge por iniciativa ciudadana y el segundo caso, integra profesionales en conjunto con la ciudadanía. Tras la descripción y análisis de los casos se mostrarán los resultados y las conclusiones que vinculan la teoría sobre intervención comunitaria con las experiencias. En ambas experiencias, la participación activa, la promoción de la ciudadanía, la formación de redes intercomunitarias e intracomunitarias y la inclusión son elementos claves, obteniendo importantes beneficios para la población involucrada en los procesos Por lo que se plantea la necesidad de retomar y potenciar el trabajo social comunitario como una oportunidad para afrontar algunos de los desafíos que están surgiendo tras la progresiva desvinculación de los poderes públicos de la protección social. Para ello...

Metodología del estudio de análisis de las demandas y necesidades socio-educativas de las cuencas mineras de Asturias; Metodología del estudio de análisis de las demandas y necesidades socio-educativas de las cuencas mineras de Asturias

Pereira González, Marisa; Pascual Diéz, Julián
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
56.3%
In this document we present the methodological design of the research that we carry out in order to analyze the social and educational needs of the mining zones from Asturias. First we show the context of the study, next we explain the objectives and the methodology of the investigation: the study typology, the developed phases in the project, the sources of information, the procedures that we use to collect the information, the samples that we used and the kind of data analysis that have been made. To conclude, and as an example, we present some of the most significant tables and results. The conclusions of the study are presented with detail in another article.; En este documento presentamos el diseño metodológico de una investigación que tiene por objeto analizar las necesidades sociales y educativas de las cuencas mineras del Principado de Asturias. Tras contextualizar el proyecto, explicamos los objetivos de la investigación y la metodología del trabajo desarrollado: la tipología del estudio, las fases de la investigación efectuada, las fuentes de información, los procedimientos de recogida de información, la concreción de la muestra y los análisis de datos que realizamos. Para finalizar...

Necesidades, igualdad y justicia. Construyendo una propuesta igualitaria de necesidades básicas; Needs, equality and justice. Building an egalitarian proposal on basic needs

Ribotta, Silvina
Fonte: Universidad Carlos III de Madrid. Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas; Dykinson Publicador: Universidad Carlos III de Madrid. Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas; Dykinson
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article Formato: application/pdf
Publicado em /01/2011 SPA
Relevância na Pesquisa
46.46%
Las necesidades han sido y continúan siendo un tema recurrente tanto en la filosofía del derecho como en la filosofía política, y en las ciencias sociales en general, aunque se han tratado la mayoría de las veces de manera inadecuada, de forma poco atractiva y poco sistemática, lo que ha provocado, entre otras cosas, que la filosofía jurídica la distancie de su escenario de intereses. Así, salvando algunas muy buenas excepciones, hay pocos estudios sobre las necesidades básicas desde la preocupación por lo jurídico, lo que conlleva, también, a que sea un tema poco discutido y sobre el que la mayor parte de los juristas demuestra cierta aprehensión, bastante desconocimiento y muchos prejuicios. En el presente artículo voy a ofrecer una propuesta de necesidades y una clasificación de las mismas, partiendo de la importancia de la teoría de las necesidades para la filosofía del derecho y la relevancia de retomar los estudios y las investigaciones al respecto desde un conocimiento claro sobre las mismas que permita tomar una postura coherente sobre cuál es la teoría de las necesidades que puede resultar más funcional a un determinado modelo de derecho. Y, sobre todo, enfatizando que discutir sobre las necesidades debería ser una prioridad de las teorías de la justicia...

Las necesidades sociales como eje de la formación médica

Gómez Correa,Jaime Arturo; Villa Vélez,Liliana; Kambourova,Miglena
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2015 ES
Relevância na Pesquisa
46.15%
Esta reflexión pedagógica surge de una experiencia académica que se ha desarrollado desde 2004 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, está enmarcada en el trabajo comunitario con los habitantes de la vereda Granizal (Bello, Antioquia). Se propone avanzar en la estructuración de un currículo integrado teniendo en cuenta las limitaciones del currículo actual. Para lograrlo se plantea la formación profesional de los médicos en los escenarios extramurales diferentes a los tradicionales como el salón de clase y el hospital. Se busca desarrollar en el estudiante habilidades clínicas, reflexivas, pensamiento crítico, actitud investigativa y de comunicación, reforzando la competencia de aprender a aprender y el aprendizaje significativo. Adicionalmente se favorece la interdisciplinariedad, la integración entre básicas-clínicas y teoría-práctica para resolver las necesidades sociales y generar conciencia ético-política y valores de los estudiantes en formación.

Una aproximación conceptual a la contribución de las empresas sociales en la generación de procesos de innovación social

Jiménez Barragán, Carlos Andrés
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local; Escuela de Administración. Organización y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local; Escuela de Administración. Organización y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
Relevância na Pesquisa
56.15%
La globalización pone de manifiesto algunos desafíos para las sociedades actuales -- La convivencia interna entre abundancia y escasez es evidente, desborda el enfoque tradicional entre desarrollo y subdesarrollo y mantiene vigente el debate acerca de priorizar crecimiento por encima de desarrollo, o desarrollo en lugar de crecimiento -- Sin embargo, la combinación de buenas prácticas de las diferentes escuelas de desarrollo, junto con el redescubrimiento de enfoques del saber económico, coadyuva a la comprensión de experiencias legítimas basadas en relaciones de proximidad -- Este capital relacional se erige como constante de análisis en la explicación de motivaciones, vínculos e intercambios entre agentes económicos, estatales y sociales -- Este entorno explica el surgimiento de organizaciones que en una actitud de emprendimiento promueven la creación de valor y sostenibilidad para el territorio -- De igual forma, la utilización del término innovación social evidencia la disposición que tiene la sociedad para enfrentar retos que la aquejan, frente a los cuales se construyen respuestas con base en las sinergias antes mencionadas, que integran elementos creativos y participativos. Como es de suponer, cualquier definición de innovación social al igual que cualquier proceso que permita identificarla genera controversia

Análisis comparativo del manejo de conflictos en estudiantes universitarios de I y último semestres académicos en ciencias de la salud y ciencias sociales.

Magister en Desarrollo Social; Peña Leiva, Adriana de la.
Fonte: Maestría en Desarrollo Social; Humanidades y Ciencias Sociales Publicador: Maestría en Desarrollo Social; Humanidades y Ciencias Sociales
Tipo: masterThesis; acceptedVersion Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
46.32%
Tesis (Magíster En Proyectos de Desarrollo Social) -- Universidad del Norte. Programa de Maestría en Proyectos de Desarrollo Social, 2007.; Se realizó un estudio de casos, bajo un diseño descriptivo comparativo, apoyado en la encuesta y entrevista a grupos focales, que permitió analizar comparativamente el manejo de los conflictos que se presentan en la vida universitaria de los estudiantes de I y último semestres académicos en ciencias de la salud y sociales: caso de Medicina y Psicología. Los resultados permiten concluir que la tendencia de aplicación sociocultural, en la que resaltan la cooperación e imposición, tanto al iniciar como al finalizar y en los dos programas, se impone sobre las alternativas sociolegales; en esta última, al iniciar las carreras, aplican todas las subdimensiones; al finalizar resalta la negociación, desde la mirada de la solución y resolución. Además se identifica que los conflictos al inicio de las carreras correspondían a los tipos conductual y sustantivos; al finalizar los procesos, se encuentran los de necesidades; no encontrándose diferencias en este aspecto. Se concluye entonces, que el manejo dado a los conflictos es más asertivo al finalizar las carreras, correspondiendo a un conflicto base de necesidades por cuanto inician las rotaciones de prácticas y se relacionan con el mundo laboral. A nivel de las facultades...

Las sociedades por acciones simplificadas en relación con las necesidades y características de las sociedades familiares

Holguín Gutiérrez, Laura Juliana; Ceballos Amaya, María Camila
Fonte: Universidad Icesi; Derecho y Ciencias Sociales; Derecho; Estudios Jurídicos Publicador: Universidad Icesi; Derecho y Ciencias Sociales; Derecho; Estudios Jurídicos
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: PDF; 45 p.; Electrónico
SPA
Relevância na Pesquisa
46.3%
Actualmente las sociedades familiares conforman el mayor porcentaje de empresas en Colombia. Sin embargo, y paradójicamente, su regulación es casi inexistente y no cuentan con más tipificación que un solo artículo en el código de comercio, el cual se limita a reconocerlas como aquellas sociedades en las que sus socios son parientes. Es debido a este inmenso vacío legislativo que dichas sociedades han tenido que recurrir a otros tipos societarios que no han sido creados específicamente para suplir sus necesidades y características, y es en esta medida en que este proyecto encuentra su justificación, puesto que, partiendo del problema planteado, lograremos dilucidar si tal vez son las sociedades por acciones simplificadas el tipo societario adecuado para suplir dichas necesidades y características de las sociedades de familia. Así pues, esta investigación tratará de llenar un vacío importante en la legislación Colombiana, aportando al área comercial y empresarial un saber jurídico con el que no se cuenta. Sin embargo, no solo implica un aporte en materia legal sino también en las diferentes esferas como la económica y política, ya que como anteriormente se dijo, son las sociedades familiares las que cuentan con un mayor grado de participación en el ámbito empresarial colombiano...

Tras las huellas de la intervención social contemporánea

Paz Rueda, Ana Lucía; Sáenz, José Darío; Muñoz Ballesteros, Nathalia; Unás Camelo, Viviam Stella
Fonte: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales Publicador: Universidad Icesi; Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Tipo: bookChapter; Capítulo de libro Formato: PDF; p.13-25; Electrónico
SPA
Relevância na Pesquisa
46.3%
Revisar los antecedentes de las prácticas de intervención social implica considerar el modo en que históricamente se han transformado las necesidades sociales, sus criterios de clasificación, la denominación de los necesitados y las estrategias a través de las cuales se han intentado suplir estas necesidades. Al respecto podemos señalar cinco formas clásicas de intervención, hábilmente descritas por Robert Castel en La Metamorfosis de la Cuestión Social (1995): 1) las formas de sociabilidad primaria que apelaban a la solidaridad del grupo; 2) las prácticas de caridad adelantadas desde la iglesia católica; 3) las modernas ejecutadas por las instituciones municipales de beneficencia pública; 4) las concepciones y prácticas contemporáneas de filantropía; y 5) la asistencia social, que como política pública se adelanta desde el Estado, particularmente en la consolidación de su estatus como “Estado del Bienestar”, que pretende generar seguridad social extendida a todos los ciudadanos en forma de derechos sociales y públicos. Esta clasificación nos permite ubicar a las distintas prácticas de intervención que se han desarrollado en Colombia desde finales del siglo XIX e indicar algunos de sus rasgos predominantes.

Las políticas sociales de familia en la provincia de Misiones. Relación entre el tipo de cobertura de las políticas sociales vigentes en el período 1985 – 2005 y las necesidades de las familias de la provincia de Misiones. 16H289

Dieringer, Alicia Gloria, dir.; Ferrero, Griselda Carmen; Acosta, Cristina Rita; Cazzaniga, Hernán Augusto; Chemez, Silvia; Oliveira, Adriana; Truong, Gabriela; Valdez Gil Navarro, María E.; Zorrilla, Annalia
Fonte: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado Publicador: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado
Tipo: info:ar-repo/semantics/documento de trabajo; info:eu-repo/semantics/report; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
46.5%
Se trata de una investigación de tipo descriptiva en la que se utilizará una combinación metodológica cuantitativa – cualitativa y en la que se intentará conocer la correspondencia entre el tipo de cobertura de las políticas sociales dirigidas específicamente a familias, vigentes en el período comprendido entre los años 1985 – 2005 en la provincia de Misiones, con las necesidades presentadas por las familias locales. El problema a abordar entonces desde este proyecto de investigación se centró en la relación dada entre la cobertura prevista desde las políticas sociales de familia implementadas en el período 1985 – 2005 en la provincia de Misiones con el tipo de necesidades observadas a partir de las demandas puestas de manifiesto por parte de las familias misioneras a lo largo de dicho período de tiempo. Para ello se consideraron, por un lado, a los organismos que habían sido detectados en la investigación anterior con responsabilidad y protagonismo en la implementación de las mismas; y por el otro, a quienes iban dirigidas. Tomándose por lo tanto como fuentes secundarias de información la base de datos obtenida a través de las documentaciones tenidas en cuenta por el equipo en la primera etapa del trabajo como así también los resultados logrados en la misma. En tanto se realizaron entrevistas en profundidad para el logro de los datos primarios vinculados con las perspectivas de los protagonistas...

Imaginarios sociales de la protección social en Chile: Un acercamiento a los imaginarios sociales desde la perspectiva de los pensionados del INP y AFP en la Región Metropolitana

Rivera Pérez, Fabiola Denisse
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
46.19%
Socióloga; La presente investigación se plantea en el marco de tesis de pregrado para acceder al grado de Sociólogo. Es un intento por acercarse a los imaginarios sociales de la protección social, desde la mirada institucional y la mirada individual enfocado en los beneficiarios, es decir, una mirada institucional desde la encuesta de protección social y una mirada individual desde entrevistas a los beneficiarios del sistema de protección social. El sistema de protección abarca diversos ámbitos en los cuales las personas pudieran quedar desprotegidas y desvalidas individualmente hablando, pero el foco de esta investigación está puesto en la protección del post-trabajo y la vejez, es decir, en la jubilación. La idea de trabajar en la temática nace, de haber trabajado como práctica profesional como asistente de investigación en el proyecto financiado por la Universidad de California y desarrollado en la Universidad de Chile: “Consumption smoothening and financial literacy in old age poor. Experiences of success and failure in a financial defined contribution pension system” dirigido por el sociólogo Aldo Madariaga, el 2010 en la facultad de ciencias sociales de la Universidad de Chile. A grandes rasgos...

Teoría de las necesidades:una tipología

Aguiar, Fernando
Fonte: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Publicador: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
Tipo: Artículo Formato: 110292 bytes; text/html
SPA
Relevância na Pesquisa
46.23%
En los últimos diez años hemos asistido al resurgir de teorías que defienden una concepción objetiva y universal de las necesidades. En esta línea cabe destacar en especial la obra de Len Doyal y Ian Gough Una teoría de las necesidades humanas, que se presenta como un reto a las teorías de las necesidades relativas y subjetivas. En esta nota se intenta mostrar que existe una tercera vía teórica -la que considera que las necesidades son relativas y objetivas-, que Doyal y Gough engloban erróneamente entre las teorías relativistas y subjetivas.; Peer reviewed

Las competencias profesionales del psicólogo y las necesidades de perfiles profesionales en los diferentes ámbitos laborales

Castro Solano,Alejandro
Fonte: Interdisciplinaria Publicador: Interdisciplinaria
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2004 ES
Relevância na Pesquisa
56.3%
La disminución del empleo tanto a nivel nacional como internacional deriva en una sobreoferta de jóvenes con dificultades para encontrar trabajo. Esto trae como consecuencia un aumento en los estándares para contratar nuevos profesionales a quienes se les exigen competencias altamente especializadas. El objetivo general de esta investigación fue analizar el ajuste entre las competencias del psicólogo y las necesidades de sus perfiles en cuatro grandes áreas: salud, educación, justicia y trabajo, desde el punto de vista de los usuarios del sistema. En el presente trabajo se informa acerca de los datos aportados por 109 empleadores de psicólogos en distintas áreas, a quienes se les solicitó que especificaran las competencias requeridas a los psicólogos para un desempeño idóneo, en cada ámbito particular. Se recolectaron asimismo datos de 499 psicólogos a quienes se les administró una encuesta similar para relevar la propia autopercepción de competencia en 57 habilidades básicas identificadas por los empleadores. Se analizaron las diferencias individuales según sexo, edad e institución de graduación. Los resultados señalan la falta de ajuste entre necesidades sociales y la capacitación de los graduados, ya que ellos autopercibieron carencias en varias áreas de la psicología. Las competencias referidas al área clínica son las únicas que permiten diferenciar a los grupos de profesionales más jóvenes con respecto a los más antiguos.

La Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica: hacia una profesión interdisciplinar

Agüero García,Javier; Araya Ramírez,Iliana María; Marín Hernández,Juan José; Molina Vargas,Silvia Elena; Rojas Sandoval,Francisco Javier
Fonte: Diálogos Revista Electrónica de Historia Publicador: Diálogos Revista Electrónica de Historia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2011 ES
Relevância na Pesquisa
46.18%
El objetivo fundamental de este artículo es ofrecer un análisis de la carrera y el ejercicio profesional denominados Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica, en el contexto de la propuesta de reforma al plan de estudio de la carrera de Licenciatura ofrecida por las escuelas de Historia, Geografía y Formación Docente de la Universidad de Costa Rica. La contextualización de la carrera implicó la revisión de libros, artículos, documentos oficiales y el plan de estudio en vigencia. Se explica la constitución de la profesión desde 1951 hasta la actualidad, el contexto externo según las tendencias internacionales en la Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica y el contexto nacional. De este último se confrontan las diversas ofertas de la educación superior en el ámbito público y privado y se identifican los objetivos, la estructura organizativa, el perfil de egreso y el campo ocupacional. Se considera un imperativo, una tarea impostergable, la actualización del plan de estudio en la Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica en la Universidad de Costa Rica debido a los cambios en la educación superior y las demandas sociales que exigen de las universidades públicas ofertas curriculares flexibles...

Diagnóstico de necesidades de educación continua mediante un método grupal y un método individual

Maya-Ampudia,Claudia Catalina; Ángeles-Zavala,Oswaldo; Camarena-Olmedo,Javier Alejandro
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 ES
Relevância na Pesquisa
46.47%
Introducción: La educación continua debe responder a las necesidades sociales de salud dentro del contexto histórico y social de los profesionistas, para lo cual es necesario contar con información precisa sobre las necesidades de actualización del personal en salud. El método tradicional comúnmente utiliza una encuesta individual, e identifica las necesidades individuales o sentidas del personal, sin referencia a las necesidades reales de la institución, ni del equipo de salud. Un método grupal debe posibilitar la identificación de las necesidades reales y prioritarias que respondan a las necesidades sociales de salud. Objetivo: El estudio comparó la utilidad de un método grupal de diagnóstico de necesidades de educación continua vs. un método de encuesta individual. Método: Se realizó un estudio observacional y transversal, con metodología cualitativa y técnica de grupos nominales. El estudio constó de dos fases, incluyó al personal profesional médico y paramédico del Servicio de Parálisis Cerebral y Estimulación Temprana del Instituto Nacional de Rehabilitación (INR). En la primera fase se aplicó una encuesta individual utilizada en el INR para el diagnóstico de necesidades de educación continua. En la segunda fase...

Los conflictos sociales como conflictos discursivos

Sefchovich,Sara
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2014 ES
Relevância na Pesquisa
46.18%
Los actores sociales emprenden acciones colectivas para plantear demandas y exigir soluciones a sus necesidades y problemas. Estas pueden ser pacíficas o violentas, desaparecer después de un tiempo o convertirse en movimientos sociales. Lo que aquí pretendo es mostrar que dichas acciones dan lugar a una diversidad de discursos, los cuales presentan diferentes versiones de las mismas, la mayoría de las veces contradictorias entre sí. Eso sucede porque no hay forma de mirarlas y entenderlas con la objetividad que pretendían los positivistas. Es un hecho que sólo podemos comprenderlas y atribuirles sentido a partir de esquemas mentales, conocimientos y saberes, modos previamente establecidos de percibir y entender, valores, finalidades y fidelidades. Y dado que la sociedad es un campo de conflicto en el que chocan ideologías y se enfrentan intereses y dado que nosotros, como parte de ella, no estamos exentos ni quedamos fuera de ese modo de funcionar, entonces, los discursos sobre los conflictos sociales, al recoger, transmitir y recibir eso que se llama "la realidad", necesariamente seleccionan, ordenan, acomodan, jerarquizan e incluso reconstruyen las acciones sociales por parte de quienes los elaboran y también por parte de quienes los reciben...

Responsabilidad social universitaria, necesidades sociales emergentes y calidad de vida de los ciudadanos: propuesta de ámbitos e indicadores

Gaete Quezada,Ricardo
Fonte: División de Ciencias Sociales y Humanidades; Universidad Simón Bolívar Publicador: División de Ciencias Sociales y Humanidades; Universidad Simón Bolívar
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2011 ES
Relevância na Pesquisa
76.45%
El ensayo analiza los conceptos de calidad de vida y necesidades sociales desde la perspectiva ecológica de los procesos de intervención social, estableciéndose un marco de acción en el cual se pueda desarrollar el comportamiento socialmente responsable de la Universidad como integrante del nivel meso en el sistema social. Desde una perspectiva teórica, se plantean indicadores de cinco ámbitos en los cuales la Universidad puede contribuir a que los stakeholders con los que se relaciona pueden acceder a la satisfacción de las necesidades sociales emergentes: La participación ciudadana, el desarrollo sustentable, la inclusión social, el acceso a redes y el fortalecimiento de las capacidades para tomar decisiones.

Las necesidades sociales como eje de la formación médica

Gómez Correa,Jaime Arturo; Villa Vélez,Liliana; Kambourova,Miglena
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2015 ES
Relevância na Pesquisa
46.15%
Esta reflexión pedagógica surge de una experiencia académica que se ha desarrollado desde 2004 en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, está enmarcada en el trabajo comunitario con los habitantes de la vereda Granizal (Bello, Antioquia). Se propone avanzar en la estructuración de un currículo integrado teniendo en cuenta las limitaciones del currículo actual. Para lograrlo se plantea la formación profesional de los médicos en los escenarios extramurales diferentes a los tradicionales como el salón de clase y el hospital. Se busca desarrollar en el estudiante habilidades clínicas, reflexivas, pensamiento crítico, actitud investigativa y de comunicación, reforzando la competencia de aprender a aprender y el aprendizaje significativo. Adicionalmente se favorece la interdisciplinariedad, la integración entre básicas-clínicas y teoría-práctica para resolver las necesidades sociales y generar conciencia ético-política y valores de los estudiantes en formación.