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Analisis sobre los usos incorrectos del espanol en estudiantes universitarios mayahablantes

Verdugo de Lima, Lucia E.
Fonte: Universidade Rice Publicador: Universidade Rice
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Se realizo un analisis de los principales errores cometidos por estudiantes mayahablantes universitarios en su uso del espanol. El analisis se dividio en dos fases: una de fonetica y la otra de morfosintaxis. Hemos propuesto algunas teorias de las causas por las cuales estos errores se cometen, las cuales coinciden en que la mayoria de los fallos encontrados son provocados por interferencia o transferencia linguistica de la lengua materna maya al castellano.

Morfosintaxis del título en español

Martínez Arnaldos, Manuel
Fonte: Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones Publicador: Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Verbo y oración: Morfosintaxis interlingüística de la deíxis verbal de persona

Moreno Cabrera, Juan Carlos
Fonte: Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones Publicador: Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Morfosintaxis en Tácito desde la perspectiva coordinativa / Jesús Sánchez Martínez ; directora Angela Sánchez-Lafuente Andrés.

Sánchez Martínez, Jesús
Fonte: Murcia : Universidad de Murcia, Facultad de Letras, Publicador: Murcia : Universidad de Murcia, Facultad de Letras,
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Tesis-Unversidad de Murcia.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. ARCHIVO UNIVERSITARIO. T.M.-1643.

Casasayas, traductor del “Quijote”: recursos estilísticos

Agulló Vives, Carmen
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Pretendemos con este modesto trabajo rendir tributo de gratitud al fundador de la AC dando cuenta de nuestra entusiasta lectura de la obra magna de Casasayas: su traducción del Quijote. Defendemos que se trata de una “versión” muy personal de la obra cervantina y centramos el estudio en una serie de recursos estilísticos, muy propios del traductor, que alejan su obra de una mera traducción literal. Se ordena el plan de trabajo del siguiente modo: a) morfosintaxis b) lexicología c) la afectividad d) introducción de una nueva voz en el rela

Comprensi??n lectora en ni??os: morfosintaxis y prosodia en acci??n

Gonz??lez Trujillo, Mar??a del Carmen
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Estudio ling????stico de documentos de Lucena (C??rdoba) de los siglos XVI y XVII

P??rez Cruz, Ana Isabel
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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La agon??a de una lengua. Lo que queda del cal?? en el habla de los gitanos. Parte I. M??todos, fuentes y resultados generales

Gamella, Juan F.; Fern??ndez, Cayetano; Nieto, Magdalena; Adiego, Ignasi-Xavier
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
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El cal?? es el idioma mixto desarrollado por los gitanos entre los siglos XV y XVIII a partir de un l??xico derivado del roman?? que se articula mediante la morfosintaxis del castellano (o del catal??n, el vasco o el portugu??s en sus otras variedades). Las evidencias apuntan a la paulatina desaparici??n de esta lengua a los dos ??ltimos siglos, pero apenas tenemos datos sobre su conocimiento ni su uso actual entre sus hablantes originarios. Para empezar a llenar este vac??o hemos dise??ado un cuestionario que contiene un listado de 355 t??rminos de cal?? con su equivalencia castellana, y lo hemos aplicado en 84 entrevistas realizadas en Andaluc??a a personas que se definen como gitanos. En el art??culo ofrecemos un modelo de las tres fuentes fundamentales de aprendizaje del cal??, as?? como los t??rminos m??s conocidos y los campos sem??nticos a los que pertenecen.; Cal?? is the mixed language developed by Spanish Gitanos or Cal??. It incorporates a Romani lexicon into the Spanish morphosintax (Catalan or Basque in the regional varieties). All experts agree that Cal?? has been in a terminal state for over two centuries. But we lack data on the knowledge, and the use of Calo by its original speakers, and the meaning that Calo has for them. To begin filling this void...

Disfunciones en la articulaci??n y la morfosintaxis : dise??o, desarrollo y evaluaci??n de un programa de intervenci??n did??ctica

Gallego Ortega, Jos?? Luis
Fonte: Granada; Universidad de Granada Publicador: Granada; Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Un objetivo fundamental de la educaci??n infantil es estimular el desarrollo del lenguaje oral y promover la adquisici??n de habilidades ling????sticas. Sin embargo no existe un trabajo sistem??tico que intente prevenir la aparici??n de alteraciones funcionales del lenguaje en la infancia. Dada la importancia del tema, esta tesis se plantea la hip??tesis de que el desarrollo de un programa de intervenci??n en dificultades de articulaci??n y morfosintasis mejora estas habilidades ling????sticas. La investigaci??n se ha realizado sobre 32 sujetos. Y la evaluaci??n de la forma del lenguaje ha sido tanto cuantitativa (test plon) como cualitativa. se ha comprobado la eficacia del programa de intervenci??n.

La agon??a de una lengua. Lo que queda del cal?? en el habla de los gitanos. Parte II. Un modelo de niveles de competencia y formas de aprendizaje. Voces y campos sem??nticos m??s conocidos

Gamella, Juan F.; Fern??ndez, Cayetano; Nieto, Magdalena; Adiego, Ignasi-Xavier
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
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El cal?? es el idioma mixto desarrollado por los gitanos entre los siglos XV y XVIII a partir de un l??xico derivado del roman?? que se articula mediante la morfosintaxis del castellano (o del catal??n, el vasco o el portugu??s en sus otras variedades). Las evidencias apuntan a la paulatina desaparici??n de esta lengua en los dos ??ltimos siglos, pero apenas tenemos datos de su conocimiento ni su uso actual entre sus hablantes originarios. Para empezar a llenar este vac??o hemos dise??ado un cuestionario que contiene un listado de 355 t??rminos de cal?? con su equivalencia castellana, y lo hemos aplicado en 84 entrevistas realizadas en Andaluc??a a personas que se definen como gitanos. En este segundo art??culo ofrecemos un modelo de los principales niveles de conocimiento y competencia de cal??, y de los ??mbitos sociales donde se transmite este idioma.; Cal?? is the mixed language developed by Spanish Gypsies, Gitanos or Cal??. It incorporates a Romany lexicon into the Spanish morphosintax (or Catalan or Basque in the regional varieties). All experts agree that Cal?? has been in a terminal state for over two centuries. But we lack data on the knowledge, and the use of Cal?? by its original speakers, and the meaning that Cal?? has for them. To begin filling this void...

Verbo y oración: morfosintáxis interlingüística de la deixis verbal de persona

Moreno Cabrera, Juan Carlos
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica
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En este trabajo analizo la categoría gramatical de deíxis verbal de persona que consiste en la existencia, en muchas lenguas no relacionadas genética y/o geográficamente, de morfemas o clíticos verbales que hacen referencia a los participantes fundamentales del suceso o estado denotado por el verbo. Un ejemplo de DVP con triple referencia es el del español 'me lo dio', que es una oración completa en la que hay una referencia a cada uno de los tres participantes fundamentales (agente, paciente y destinatario). En este estudio se intenta realizar una tipología de la DVP en la que se tienen en cuenta los diversos tipos atestiguados en las diversas lenguas del mundo. Se ha encontrado que el número máximo de deíxis personales que se pueden realizar en un verbo es de cuatro. Se enuncian algunas de las reglas que determinan el orden relativo de los morfemas o clíticos deícticos de persona en el verbo y algunas de sus restricciones de coaparición. El presente trabajo es un intento de poner de manifiesto la necesidad de llamar la atención sobre la existencia de este fenómeno gramatical distintivo y característico, típico de las lenguas romances y de otras muchas lenguas y familias de diversas partes del mundo, que sobrepasa con mucho a la categoría de la concordancia...

Estructuralismo lingüístico y morfosintaxis musical : sistemas de relación : aproximación analíticas /Rosario Sánchez Muñoz; directores, Estanislao Ramón Trives, Jerónimo Martínez Cuadrado.

Sánchez Muñoz, Rosario
Fonte: Murcia : Universidad de Murcia, Departamento de Lengua Española y Lingüística General, Publicador: Murcia : Universidad de Murcia, Departamento de Lengua Española y Lingüística General,
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Tesis-Universidad de Murcia.; Consulte la tesis en: BCA. GENERAL. ARCHIVO UNIVERSITARIO. TM 3460.

Mocovi (Guaicuru) : fonologia e morfossintaxe

Cecilia Beatriz Gualdieri
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 16/02/1998 PT
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A tese apresenta uma descrição lingüística da língua indígena Mocovi (família Guaicuru), falada nas províncias de Chaco e Santa Fé (Argentina). No Capítulo II, dedicado à Fonologia, apresenta-se uma descrição da alofonia, restrições seqüenciais, neutralizações e morfofonêmica, e uma interpretação com embasamento nas teorias fonológicas Não-lineares. No que diz respeito à Gramática, são apresentadas um conjunto de características gramaticais, como marcação de caso, ordem dos constituintes e esboço da sintaxe (CapítuloIII); estrutura do sintagma nominal e morfossintaxe do Nome, os Classificadores e os elementos lexicais que exprimem conceitos "adjetivais" (Capítulo IV); estrutura do sintagma verbal e morfossintaxe do Verbo, Advérbios e Partículas (Capítulo V). O marco teórico básico na descrição é o modelo Funcional-Tipológico Resumen: La tesis presenta una descripción lingüística de Ia lengua indígena Mocoví (familia Guaycurú), hablada en Ias provincias de Chaco y Santa Fe (Argentina). En el Capítulo II, dedicado a Ia Fonología, se presenta una descripción de Ia alofonía, Ias restricciones secuenciales, neutralizaciones y morfofonémica, y una interpretación basada en Ias teorías fonológicas Nolineales. En cuanto a Ia Gramática...

Análisis morfosintáctico de la imagen que toma como un objeto de estudio el trabajo de grado: "Producción de una novela gráfica y su sistema mitológico, mediante la creación de su método de desarrollo" del estudiante Diego R., Navarrete

Fonte: Universidad Autónoma de Occidente; Diseño de la Comunicación Gráfica Publicador: Universidad Autónoma de Occidente; Diseño de la Comunicación Gráfica
Tipo: Bachelor Thesis; Proyecto de Grado Formato: PDF
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El presente proyecto de grado expone un Análisis Morfosintáctico de la imagen detenida y sobre todo de la imagen secuencial, es decir, un estudio detallado acerca de las formas y el significado de las mismas que en determinada imagen ya sea aislada o en movimiento se presenten; pues es gracias a estas formas y la razón de ellas que una imagen puede mostrar y comunicar una historia y lograr ser entendida por su lector, en este caso la historia es de género fantástico y su temática es mitológica. Para realización de dicho análisis fue necesario tomar como objeto de estudio el trabajo de grado del estudiante Diego R. Navarrete, pues él desarrolla una Novela Gráfica- formato que se caracteriza por manejar temáticas densas y representar sus historias por medio de imágenes secuenciales- llamada “Galborg”, la cual posibilita ampliamente abordar y aplicar todos los conceptos que la Morfosintaxis de la Imagen contiene y exponer dicho análisis mediante una matriz que muestra de una manera clara y ordenada la aplicación y explicación de los elementos de la morfosintaxis y que además será un referente para futuros trabajos que aborden temas de este tipo

Pedagogía de la salud: efectos de la dimensión psicológica del aprendizaje lingüístico sobre el aprendizaje psicomotor en educandos pediátricos domiciliarios

Flórez Perdomo, Lina Esmeralda; Guzmán, Rosa Julia, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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La perspectiva en la Pedagogía de la Salud (PS), demanda la presentación de alternativas de enseñanza, aprendizaje y desarrollo a través de las cuales se puede lograr la Inclusión educativa desde la Educación Inclusiva, a Educandos Pediátricos Domiciliarios (EPD) con proyectos de calidad de vida, inmersos en ambientes áulicos hospitalarios. Una práctica investigativa transdisciplinaria de método Mediacional Fisiopedagógico, con la cual a través de la dimensión psicológica, apoyada en el aprendizaje del lenguaje con procedimiento gramatical, los profesionales de la salud de forma transversal desarrollan estrategias educativas y terapéuticas, apoyando a los Educandos Pediátricos (EP) que se encuentran en desventaja biológica, física, cognitiva y emocional al logro del aprendizaje motor. La parte teórica de la tesis se centra en describir los aspectos potencializadores del aprendizaje lingüístico con procedimiento gramatical desde la morfosintaxis, habla, lingua y lenguaje sobre el engrama y aprendizaje motor, bajo procesos de Rehabilitación Profesional (RP) a Rehabilitación basada en la comunidad (RBC). La parte metodológica se realiza bajo el método pedagógico mediacional de la Modificabilidad Estructural Cognitiva de la Enseñanza y el Aprendizaje (MECEA)...

Curso de lengua española: ortografía y morfosintaxis para estudiantes de comunicación social

Franco, Antonio
Fonte: Maracaibo; Venezuela; La Universidad del Zulia Publicador: Maracaibo; Venezuela; La Universidad del Zulia
Tipo: LIBRO
ES
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Curso dirigido a estudiantes de comunicación social. Pretende que el usuario de la lengua española logre la comunicación lingüística ideal mediante la adquisición de una adecuada competencia, es decir, el saber lingüístico, el conocimiento del sistema de la lengua y el uso que debe hacerse de ella en la comunicación.

El Buzón Buscapalabras. Procesos de formación de neologismos

Zacarías Ponce de León, Ramón F.
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras
Tipo: Articulo
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Con objeto de apoyar el aprendizaje de los procesos de formación de palabras y el estudio de neologismos en el español de México, he incorporado en los cursos de Morfosintaxis y de Formación de Palabras que imparto en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia en la Facultad de Filosofía y Letras una actividad didáctica llamada “Buzón Buscapalabras”. El objetivo principal del buscapalabras es analizar el fenómeno de la aparición de palabras nuevas o neologismos, tanto en los medios de comunicación de gran difusión (prensa, radio y televisión), como en el habla cotidiana. Por principio de cuentas, se crea un archivo electrónico que documenta la aparición de neologismos, el tipo de proceso de formación de palabras, así como el contexto y los datos de referencia. Los alumnos se convierten en buscadores de neologismos, los cuales, una vez identificados y corroborados, son agregados al archivo común. Posteriormente se lleva a cabo el análisis sobre la naturaleza de la palabra en cuestión, la identificación de los esquemas de formación de palabras y su productividad y, finalmente, se hacen suposiciones sobre sus alcances y posibilidades de fijarse en la norma de la comunidad.

Relaciones morfosintácticas supraoracionales.

Rozas Romero, José Luis
Fonte: Universidad de Chile; Universidad de Chile. Programa Cybertesis Publicador: Universidad de Chile; Universidad de Chile. Programa Cybertesis
Tipo: Tesis
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En síntesis, nuestro estudio pretende una aproximación morfosintáctica al texto, el cual, según nuestra primera intuición, debe presentar una organización formal, tal como ocurre en niveles inferiores, como el oracional e infraoracional.

Desempeño lingüistico en niños escolares con antecedentes de prematuridad extrema

Cancino Medel, José Miguel; Díaz Vera, Camila; Espinoza Sánchez, Daniela; González Ulloa, Daniela
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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Los avances médicos en los últimos años han permitido que la sobrevida de los niños nacidos con menos de 32 semanas de gestación aumente. Es por ello que la población de prematuros extremos ha ido en un constante aumento, lo que vuelve necesario el centrar en ellos el objetivo de investigaciones para así ahondar en sus potenciales dificultades lingüísticas. La presente investigación tiene como objetivo el describir el desempeño lingüístico de niños chilenos escolares de 1° básico con antecedentes de prematuridad extrema, controlados en el programa de seguimiento de prematuros del CRS Cordillera, comparando su rendimiento con el de niños nacidos de término con desarrollo típico del lenguaje. Para dicho propósito, se evaluaron los niveles fonológico, morfosintáctico, discurso narrativo y pragmático. Los resultados obtenidos apuntan a que el desarrollo de los menores con antecedentes de prematuridad extrema no difiere significativamente de los de término, incluso presentan un mejor desempeño en el área de morfosintaxis. Estos resultados pueden haberse visto influenciados por variables no controladas al momento de la investigación, como fue el tipo de establecimiento educacional al cual los niños asisten, las posibilidades de atención fonoaudiológica temprana que tuvieron los menores prematuros extremos en el marco del programa de seguimiento y el número de participantes en la muestra. Por esto...

Morfosintaxis De La Negación Clausal En Kari'ña, Caribe

Álvarez,José
Fonte: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades Publicador: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2005 ES
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Este trabajo¹ describe la morfosintaxis de la negación clausal en kari'ña, una lengua caribe hablada por cerca de 10.000 personas en el este de Venezuela. Los valiosos trabajos de Mosonyi sobre esta lengua (1982, 1986, 2002) versan principalmente sobre la morfología, pero en ellos existen aisladas observaciones sintácticas sobre las construcciones negativas. Según este autor, existe una forma negativa invariable base de toda la conjugación negativa que, desde el punto de vista morfológico, se construye con el sufijo -ja añadido al tema verbal positivo, y donde la flexión se expresa mediante la combinación de esta forma con las formas flexionadas del verbo copulativo vañño. Este tema verbal negativo, según Mosonyi, tiene un valor predicativo en el sentido de constituir el conjunto "una oración de predicado nominal" (1982: 144). Comparando la negación en kari'ña con otras lenguas de la misma familia, se evidencia un funcionamiento muy parecido entre las diversas lenguas caribes. No obstante, según nuestro análisis, este sufijo negativo adverbializa la frase verbal y esto permite tenerla como complemento, no como predicado nominal, de dicho verbo vañño, el cual funciona como un verbo intransitivo cualquiera.