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A Arte de contar histórias na educação infantil: qual o papel do professor mediador

Araujo, Marilene Roma Souza
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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Na Educação Infantil as histórias fazem parte essencial no desenvolvimento físico, psicológico e social das crianças. São momentos únicos de reflexão e encantamento que estabelece relações com a imaginação e o mundo em que vive, construindo assim saberes e experiências. E para entrar em contato com essas histórias, a criança necessitará da mediação de um profissional consciente da arte de contar histórias e que na maioria das vezes é o professor de sala de aula que faz esse papel, e que será na realidade a chave para esse mundo encantador de ouvir e contar histórias. Diante disso, o presente artigo traz como objetivos identificar o papel desse Professor/mediador e a importância das ilustrações no ato da narrativa. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica entre escritores renomados como: Jonas Ribeiro, Maria Alice Faria, e Marta Morais da Costa, e em documentos norteadores que fundamentam a prática da leitura na educação numa perspectiva reflexiva e qualitativa . Durante a pesquisa, foram observados alguns pontos de reflexões que levaram a perceber como resultado que o papel do mediador não é só mediar as histórias mas, estar envolvido nela a ponto de estabelecer relações significativas para quem as ouve...