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Mediación en Portugal : una trayectoria en construcción

Silva, Ana Maria Costa e
Fonte: La Trama Publicador: La Trama
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /05/2014 SPA
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Este texto presenta una síntesis retrospectiva de la trayectoria de la Mediación en Portugal, refiriendo su encuadramiento sociopolítico y jurídico y las diversas áreas de intervención. Son identificados factores que están en el origen del surgimiento y expansión de la Mediación, así como algunos indicadores reveladores de su pertinencia en la sociedad contemporánea. La Mediación aparece en los finales de los años 60, en las sociedades occidentales, sostenida en una concepción democrática y relacional de regulación jurídica y social, que fue ganando visibilidad en varias iniciativas de naturaleza privada y pública. En Portugal es en la década de 90 que ella asume encuadramiento legal y visibilidad social. La trayectoria de veinte años de Mediación en Portugal revela la asunción progresiva de procesos negociables y consensuales en la resolución de conflictos y la atención a su prevención y educación para la responsabilidad social y para la paz.

La mediación socioeducativa como ecología de la inclusión escolar

Martins, Liliana; Viana, Isabel Carvalho
Fonte: Proyecto ArleKin Publicador: Proyecto ArleKin
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2014 SPA
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Publicado em " Formación y mediación para la inclusión social. Contribuciones en investigación e intervención", ISBN 978-84-697-1845-2.; En Portugal, en los últimos tiempos, hemos asistido a una apreciación de las prácticas de mediación en el ambiente escolar. Nosotros tenemos observado que el concepto de mediación socioeducativa no termina en la mediación de conflictos, ante se proyecta a explorar la transformación de las prácticas para permitir la construcción de puentes de comunicación. Sabemos que la realidad escolar interactúa con la heterogeneidad, lo que evidencia un desafiante papel para la mediación en lo que se refiere a la transformación de los entornos de la inclusión escolar. La mediación educativa proyecta propuestas alternativas para organizar ambientes inclusivos a través de dinámicas dialógicas y emancipadoras de los sujetos, por lo tanto, de las realidades circundantes, creando sinergias catalizadoras del éxito y de la inclusión social, donde se genera la voluntad de escuchar, entender y envolver todos y cada uno. La mediación socioeducativa surge con el objetivo principal de capacitar a los agentes educativos para que participen, activa y responsablemente, en los contextos en que se insieren...

La mediación, una solución a los conflictos derivados de la contratación internacional que fomenta la continuidad de las relaciones comerciales

Sánchez Hernández, Raquel; Jordá García, Rafael
Fonte: Murcia : Universidad de Murcia, Editum Publicador: Murcia : Universidad de Murcia, Editum
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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El presente estudio tiene por objeto el análisis del papel de la mediación en las relaciones comerciales internacionales. La práctica comercial internacional puede resultar favorecida por la mediación pues aunque no garantiza, en caso de conflicto, la obtención de un acuerdo que ponga fin a la controversia, se ha comprobado que puede permitir a las partes no solo mantener o fortalecer sus relaciones comerciales, sino que están además más dispuestas a cumplir el acuerdo alcanzado. La mediación en este ámbito puede resultar atractiva por la posibilidad de usar medios telemáticos que permitan salvar la distancia entre las partes, la colisión entre distintos ordenamientos jurídicos, la confidencialidad respecto al procedimiento por cuestiones de imagen, la posibilidad de acortar los costes y plazos y, sobre todo que, siendo ellas mismas quienes definen el acuerdo, la solución puede ser mucho más práctica y menos jurídica. En cualquier caso, serán los agentes que operan en el tráfico mercantil los que marquen las pautas y el ritmo de desarrollo de la mediación en el ámbito de la contratación internacional, apostando o no por la transacción pre-litigiosa como método adecuado para la solución de conflictos que les permita mantener las relaciones comerciales.

La cultura de la mediación : impacto de un programa preventivo de sensibilización, en IES de la Región de Murcia

Ortuño Muñoz, Emilia de los Ángeles
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
SPA
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El presente trabajo se estructura de la siguiente forma: OBJETIVO GENERAL El objetivo general de la investigación era el de indagar sobre la percepción de la conflictividad escolar y su afrontamiento, en el entorno cercano para posteriormente, medir el impacto de un programa preventivo de sensibilización en IES de la Región de Murcia. El esquema del programa de sensibilización estaba basado en todos aquellos aspectos que se aglutinan en la denominada “Cultura de la Mediación”, entendida como conjunto de valores y creencias que se generan en torno a esta forma singular de afrontar los conflictos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ­ Indagar sobre el tratamiento normativo de la conflictividad. ­ Determinar el grado de percepción de la conflictividad escolar, por parte expertos en educación y mediación, así como profesores y alumnos pertenecientes a centros educativos de la Región de Murcia. ­ Indagar sobre las formas de tratamiento de la conflictividad más utilizadas por los profesores y alumnos de los centros objeto de la investigación. ­ Indagar sobre la influencia del entorno y las características socioculturales, en la percepción del conflicto y la utilización de estrategias de resolución. ­ Conocer el impacto del programa de sensibilización sobre el alumnado. ­ Comprobar la disposición del profesorado y alumnado...

La mediación civil en España: luces y sombras de un marco normativo; The civil mediation in Spain: lights and shades of a normative frame

García Villaluenga, Leticia; Vázquez de Castro, Eduardo
Fonte: Universidad Complutense de Madrid Publicador: Universidad Complutense de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; publishedVersion
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RESUMEN. En España se ha traspuesto recientemente la Directiva 52/2008 sobre mediación en asuntos civiles y mercantiles a través de la Ley 5/2012, de 6 de julio, de Mediación en Asuntos Civiles y Mercantiles. El texto normativo aprobado se ha construído en buena parte sobre la base del malogrado Proyecto de la Legislatura anterior. De otro lado, en los distintos territorios autonómicos se han llevado a cabo numerosas y diversas iniciativas legislativas en el ámbito de la mediación que muestran la fuerte expansión de esta institución. Por último, observando la coyuntura de la práctica actual, se aprecia la paulatina consolidación de la mediación entre los operadores jurídicos, quedando reflejada en resoluciones de jueces y tribunales. Todos estos elementos invitan a la reflexión sobre el modelo adoptado en nuestra flamante normativa de mediación en asuntos civiles y mercantiles. Palabras clave mediación, conflictos familiares, Ley 5/2012, Directiva 52/2008, separación y divorcio, asuntos civiles y mercantiles.; ABSTRACT. Directive 52/2008 on mediation in civil and commercial matters has been recently transposed in Spain by the Law 5/2012, of July 6, of Mediation in Civil and Mercantile Matters. The normative text is mostly based on the unsuccessful Project of the previous Legislature. On the other hand...

La mediación como método alternativo de resolución de conflictos en el comercio internacional

Macho Gómez, Carolina
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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Resumen: Esta tesis realiza un estudio detalladao de la mediación en el ámbito del comercio internacional. El primer capítulo trata sobre el origen y la evolución histórica que ha experimentado este método de resolución de conflictos. El segundo capítulo, profundiza sobre el concepto y contenido del acrónimo "ADR", como categoría que abarca no sólo la mediación, sino también otros mecanismos de resolución de disputas. El tercer capítulo analiza los aspectos fundamentales de la mediación comercial internacional, así como la ley aplicable al propio procedimiento. Finalmente, los tres últimos capítulos estudian aquellas cuestiones de Derecho Internacional privado que suscitan las cláusulas de mediación y los contratos para mediar, los contratos de mediación y los acuerdos de mediación, así como las relaciones entre mediación. proceso judicial y arbitraje. Todo ello a la luz de la Ley 5/2012, la Directiva 2008/52/CE y la Ley Modelo del CNUDMI sobre conciliación comercial internacional.; ABSTRACT: This thesis contains a detailed study about mediation in the international trade. The first chapters deals with the origin and historical backgroung of this means of dispute resolution. The second chapter goes in depth into the concept and content of the acronym "ADR"...

La mediación en Chile : En particular la mediación vecinal

Pérez Ortiz, Carolina
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Tesis
ES
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Tesis (Licenciado en Ciencias Jurídicas); INTRODUCCION: A lo largo de la historia jurídica de nuestro país hemos visto un atochamiento o acumulación de causas en tribunales, lo que ha llevado a la población a criticar duramente el funcionamiento de la justicia en Chile, por lo lento de sus procesos, por lo engorroso que puede llegar a resultar un juicio para las partes y también muchas veces por el alto costo que significa para los intervinientes, es por esto que el gobierno de Chile a través del ministerio de justicia hace ya, unas décadas se encuentra implementando mecanismos de resolución de conflictos para lograr una justicia más equitativa y accesible a los intervinientes. Es así, que en el último tiempo los sistemas alternativos de resolución de conflictos han ido tomando relevancia en la última década, por lo novedoso de su sistema y sobre todo por la rapidez de sus procesos. Dentro de los sistemas alternativos de resolución de conflictos encontramos el arbitraje, la conciliación, la transacción, la mediación, entre otros. Cobrando vital importancia esta última, por una intensificación del interés público y profesional por esta herramienta. Dentro del desarrollo que ha experimentado la mediación en el último tiempo han cobrado vital importancia la mediación en la salud y la mediación comunitaria...

La mediación familiar obligatoria: una crítica a la regulación y funcionamiento en Chile

Fonte: Ediciones Universidad Católica de Temuco Publicador: Ediciones Universidad Católica de Temuco
Tipo: Artículo de Revista
ES
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Como una forma de descongestionar los tribunales de familia, la Ley 20.286 establece en Chile, entre otras medidas, la mediación obligatoria previa a la interposición de la demanda en determinadas materias de familia. Esta investigación contempla un estudio de la mediación como una forma alternativa de resolución de conflictos en derecho de familia desde diversas perspectivas y pretende efectuar un análisis crítico del mecanismo de mediación obligatoria en nuestra legislación.; As a way of clearing the courts of family, the Law Number 20.286 establishes in Chile, between other measures, the obligatory mediation before the interposition of the demand in certain matters of family. This investigation contemplates a study of the mediation as an alternative form of resolution of conflicts in family right from diverse perspectives and tries to effect a critical analysis of the incorporation of the mechanism of previous obligatory mediation in our country.

De un modo de relacionar dos elementos contrarios a la mediación o acerca de la aproximación histórica al concepto mediación

Grisales Franco, Lina María; González Agudelo, Elvia María
Fonte: Universidad de Medellín Publicador: Universidad de Medellín
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Article Formato: application/pdf; application/pdf
SPA; SPA
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Con un enfoque hermenéutico se aproxima históricamente al concepto mediación,con el fin de comprender los sentidos que se han ido incorporando al concepto a lolargo de la historia y desde diversos ámbitos. Desde la antigüedad habita la idea dela mediación, como un modo de relacionar dos elementos contrarios, pero es hastaprincipios del siglo XIX cuando (probablemente) aparece el concepto mediación conel pensamiento de Hegel. Posteriormente, aportes desde áreas como la psicología, lacomunicación social, el derecho y la educación han contribuido a su conceptualización,para entenderlo y comprenderlo como un proceso dialéctico que busca instaurar, conla ayuda de un medio (un tercero) y en el marco de una cultura, una lógica común queposibilite la comunicación entre dos partes que tienen lógicas y formas diferentesde comunicarse.

El principio de voluntariedad en la legislación de mediación familiar, en Chile.

Tarud Aravena, Claudia
Fonte: Universidad de Medellín Publicador: Universidad de Medellín
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Article Formato: application/pdf; application/pdf
SPA; SPA
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El presente artículo aborda el principio de voluntariedad de la mediación familiar, tanto desde la doctrina, como en la regulación legal. Se revisa la voluntariedad a los diversos participantes del proceso. Estudia la relación entre la voluntariedad del mediador y otros principios de la mediación. Analiza las eventuales excepcionesy limitantes al principio, como la mediación con violencia intrafamiliar y la denominada “mediación previa u obligatoria”. Por último, describe la vigencia del principio de voluntariedad después del acuerdo.

Google docs: una herramienta de mediación cognitiva para la escritura colaborativa de textos argumentativos.

Zuany Luz Paba Argote; Ponente
Fonte: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global Publicador: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global
Tipo: Trabajo revisado (Peer-reviewed); Esperiencia de Aula
ES
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Título  de la ponencia Google docs: una herramienta de mediación cognitiva para la escritura colaborativa de textos argumentativos. Línea Línea temática 2: Lectura y escritura en educación superior Modalidad Presencial Autor(es) Zuany Luz Paba Argote Correo(s) zpaba@hotmail.com Institución(es) Universidad del Magdalena País Colombia Resumen (máximo 600 palabras) Introducción Durante muchos años, las diversas discusiones que se han generado alrededor del tema de la escritura, han centrado su atención en aspectos, más de corte teórico que en las implicaciones pedagógicas y didácticas que subyacen desde la práctica en el aula de clase y en la interacción docente – aprendiz. Sin embargo, cabe destacar que las tendencias investigativas en las dos últimas décadas, exponen una ferviente necesidad de pensar en tres aspectos en particular ¿Cómo abordar el proceso escritural de manera que se aprovechen los conocimientos previos de los autores? , ¿Cómo aprovechar los contextos tecnológicos para los procesos de enseñanza y aprendizaje de la escritura? Y ¿Qué estrategias  podrían influir en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes?. Pues es evidente que estos interrogantes giran alrededor de la didáctica...

Aportes teóricos para las unidades de mediación y conciliación de Bogotá

Rodríguez Díaz, María Clara; Camelo Sánchez, Jorge Mario
Fonte: Facultad de medicina Publicador: Facultad de medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 27/10/2009 SPA
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El presente trabajo, realizado en el marco de la Maestría en Mediación Familiar y Comunitaria de la Universidad del Rosario y la Università Cattolica del Sacro Cuore de Milán, formula algunos aportes teóricos para enriquecer la labor de las Unidades de Mediación y Conciliación de la Secretaría de Gobierno de Bogotá que buscan fortalecer la convivencia ciudadana. El estudio, de carácter exploratorio, identifica las maneras como un grupo de profesionales de las Unidades concibe y realiza su trabajo en los ámbitos familiar y comunitario, revisa estudios recientes en estos ámbitos, consulta sobre el quehacer de otras entidades y recoge puntos de vista de dos expertos investigadores acerca de tendencias y necesidades actuales en materia de investigación sobre familia y comunidad. Una categoría central en el documento es la generatividad, concepto adaptado y desarrollado por el modelo relacional simbólico, un enfoque utilizado por la Università Cattolica del Sacro Cuore tanto para investigar la familia y la comunidad como para mediar en situaciones de conflicto dentro de éstas. Tras confrontar lo observado en el trabajo de los profesionales, las reflexiones de éstos sobre su experiencia, la revisión bibliográfica...

Análisis de las etapas del proceso de mediación familiar desde el Modelo Relacional Simbólico, en una intervención a una pareja en situación de separación de la Localidad de Puente Aranda. Bogotá D.C. 2008

González Ospina, Orlando Enrique; Sarmiento León, Martha Yanet
Fonte: Facultad de medicina Publicador: Facultad de medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 27/10/2008 SPA
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La presente investigación se realizó con el objetivo de describir y analizar una mediación familiar hecha con la metodología del modelo relacional simbólico, por dos alumnos de la maestría en mediación familiar y comunitaria, a una pareja en situación de separación. Para ello se construyó un protocolo de acuerdo al modelo relacional simbólico, para la selección de las parejas. Por medio de la metodología determinada por la investigación cualitativa y específicamente el estudio de caso, los investigadores hicieron la recolección de la información, teniendo como guía los conceptos que se trabajaron en la mediación familiar, que corresponden a, los géneros, el relanzamiento de los vínculos, las generaciones y las estirpes. Una vez seleccionada la pareja se realizó la mediación familiar de acuerdo a las etapas y metodología planteada por el modelo, haciendo un registro pormenorizado de cada sesión. Finalizada la mediación familiar los investigadores realizaron la descripción y el análisis de lo ocurrido, encontrando como las varias sesiones y los objetivos de las mismas benefician a los padres en el transito de su separación, potenciando su rol como padres y relanzando los vínculos que los unen. El cumplimiento de las etapas fue adecuado...

Noción de vínculo en la mediación del modelo relacional simbólico en una pareja de separados

Restrepo Espinosa, María Helena; Campos, Olmedo Trujillo
Fonte: Facultad de medicina Publicador: Facultad de medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 27/10/2008 SPA
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Este es un estudio de caso realizado con una pareja de separados con quien se realizó un proceso de mediación familiar en el Consultorio Jurídico de la Universidad del Rosario. El propósito del mismo fue identificar la noción de vínculo que emergiera durante el proceso de intervención, base fundamental del Modelo Relacional Simbólico (MRS) desarrollado por la Escuela de Altos Estudios de la Familia de la Universidad Cattolica del Sacre Cuore de Milán, para la mediación de conflictos en familia y en comunidad. La identificación se hizo con base en las siguientes categorías explicativas del concepto de vínculo planteadas en el MRS: (1) lo afectivo (que incluye la confianza y la esperanza), (2) lo ético (que incluye la justicia y la lealtad), (3) el género (se refiere a la relación de la pareja conyugal) y (4) la generación (entendida como la relación entre los padres y los hijos). Los instrumentos utilizados para la recolección de la información, se diseñaron con base en el MRS y la pragmática formal del lenguaje de Jurgen Habermas y son unos de los productos de esta investigación. Adicionalmente, esta última se utilizó también para analizar la acción comunicativa a partir de la identificación de los actos de habla de los enunciados textuales de los miembros de la pareja en las diferentes fases del proceso de mediación lo que además...

Descripción de modelos de mediación comunitaria. El campesino del Alto Sumapaz, el modelo relacional simbólico y el jurídico institucional

Cárdenas García, Ricardo
Fonte: Facultad de medicina Publicador: Facultad de medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 10/10/2010 SPA
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La descripción de procesos sociales es una de las opciones más significativas para que desde los ejercicios académicos se puedan desarrollar investigaciones. En el presente trabajo el autor desde las herramientas conceptuales, procedimentales, metodológicas y sociojurídicas realizó el análisis de dos modelos de mediación como mecanismos para tratar conflictos comunitarios. Por un lado el Modelo Relacional Simbólico (MRS), de otro el modelo de mediación comunitaria campesina (MMCC) que históricamente ha existido en la Región Rural del Alto Sumapaz. Del anterior análisis se pudo establecer un diálogo que permitió concluir que los dos modelos son procedimientos que han evolucionado en contextos tan diferentes como complejos. Su implementación antes que replicarla es necesario estudiarla más en profundidad desde cada uno de sus contextos, sin la intención fundamental de incidir sobre los mismos y mucho menos sobre los campos específicos en donde coexistes socialmente. La reconstrucción del discurso sumapaceño como eje central de la investigación giró en torno al reconocimiento y exaltación de los elementos y principios fundamentales del modelo de mediación campesina. Esto se pudo construir a partir de entrevistas y desde el diseño cualitativo de un grupo de discusión que dio cuenta del sistema de justicia alternativa existente. Finalmente...

Influencia de la mediación como medio alternativo de solución de conflictos laborales y en especial en las mediaciones de los trabajadores, incoadas en el Circuito Judicial Laboral de Puerto Cabello, estado Carabobo

Primera Robertis, Dina
Fonte: Universidade de Carabobo Publicador: Universidade de Carabobo
Tipo: Dissertação de Mestrado
ES_ES
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El objetivo fue, vincular la mediación como medio alternativo de solución de conflictos laborales especialmente en las mediaciones de los trabajadores, incoadas en el Circuito Judicial Laboral de Puerto Cabello, Estado Carabobo. Se realizó una investigación de Campo, con un nivel descriptivo complementado con un estudio Documental. Basándose en una muestra de dos Juzgados de Sustanciación, Mediación y Ejecución, que funcionan en el Circuito Judicial objeto de estudio, se aplicó el cuestionario, cuyos resultados fueron expresados en cuadros y gráficos de torta. De igual forma, cada gráfico constó de un análisis, explicando la ponderación obtenida. Siendo las conclusiones: 1.- La mediación es un proceso cuyo objetivo es la resolución de controversias, mediante el auxilio profesional de un tercero neutral que ayuda a quienes enfrentan un conflicto a buscar y crear soluciones de beneficio mutuo, lo cual se logra bajo la premisa de la tesis ganar- ganar. 2.- Con la mediación el Estado busca descongestionamiento del aparato de administración de justicia e impedir los rezagos que obstruyen el flujo eficiente en la imparticiòn de la misma. 3.-Es cuestionable actualmente en Venezuela, llegar al litigio laboral, donde se imponga una relación pierde - gana...

La mediación laboral y sus ventajas para el Chile de hoy

Poblete Arenas, Patricio Eduardo
Fonte: Universidad de Chile; Programa Cybertesis Publicador: Universidad de Chile; Programa Cybertesis
Tipo: Tesis
ES
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Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales; En este trabajo se establece el concepto de la negociación colectiva y las formas en que ésta puede llevarse a cabo. Lo anterior servirá para sentar las bases de una posible mediación laboral. Además se explicará el concepto de mediación laboral no solamente dentro de nuestro país sino también en la legislación comparada. Para estos efectos se entrega una noción de mediación, se establecen los diversos tipos de mediación existente, una serie de nociones acerca de la persona del mediador y la forma como interviene éste último en la solución del conflicto colectivo colectivo laboral

La mediación en la resolución de conflictos

Armas Hernández, Manuel de
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2003 SPA
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El artículo presenta el desarrollo del proceso de mediación en la intervención del conflicto. En un primer apartado se define el concepto de mediación y sus características. Los apartados segundo y tercero recogen los aspectos relativos a las modalidades de mediación y su transformación ante el conflicto. Finalmente, se muestran las aportaciones de la mediación en el ámbito familiar, escolar y judicial entre otros.; L'article presenta el desenvolupament del procés de mediació en la intervenció del conflicte. En un primer apartat es defineix el concepte de mediació i les seves característiques. Els apartats segon i tercer recullen els aspectes relatius a les modalitats de mediació i la seva transformació davant del conflicte. Finalment, es mostren les aportacions de la mediació en l'àmbit familiar, escolar i judicial, entre d'altres.; The article presents the development of the mediation process in the intervention of the conflict. In a first section is defined the mediation concept and their characteristics. The sections second and third pick up the relative aspects to the mediation modalities and their transformation before the conflict. Finally, it is shown the contributions of the mediation in the family, school and judicial environment among others.

Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica: alcances y limitaciones

Abarca Araya,Steven
Fonte: Actualidades Investigativas en Educación Publicador: Actualidades Investigativas en Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2013 ES
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El presente ensayo surgió de una revisión bibliográfica que permitió conocer los alcances y las limitaciones de utilizar la Internet y las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica. La Internet y las redes sociales han pasado a ocupar un espacio preponderante en la sociedad actual, utilizándose para promover bienes, servicios, entretenimiento y, en algunos casos, como instrumento de mediación pedagógica. Como resultado de la revisión realizada se pudo constatar que la utilización de las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica ha permitido identificar sus bondades como mayor cobertura, asincronía en la mediación, aprendizaje colaborativo, aprendizaje autónomo, entre otros. Sin embargo, en contraste con las bondades que presenta, también tiene sus limitación es como la falta de pericia de docentes y estudiantes en el uso de la tecnología, el acceso, mayor inversión de tiempo en la mediación pedagógica, la renuencia de algunas personas al uso de la tecnología, la dificultad para controlar si es realmente el estudiante quien participa en las actividades pedagógicas, entre otros. Se concluye que todavía es muy apresurado hacer conjeturas acerca del futuro que le espera al uso de las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica...

Influencia de la mediación sobre la construcción de conocimiento grupal en listas de discusión electrónica

RAMÍREZ L.,Jorge J.; PEINADO,Sofía E.; ROJAS V.,Freddy
Fonte: Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela Publicador: Escuela de Educación, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad Central de Venezuela
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2004 ES
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La presente investigación aborda la relación entre la mediación y la construcción de conocimiento, utilizando Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), en estudiantes universitarios venezolanos. La pregunta que orientó la investigación fue la siguiente: ¿La mediación que realice el moderador de una lista de discusión electrónica influirá sobre los niveles de construcción de conocimiento del grupo? Se diseñó una investigación con estudiantes de pregrado de la Universidad Simón Bolívar sustentada en un enfoque constructivista social. La muestra se asignó aleatoriamente a dos grupos (con mediación - sin mediación). A cada grupo se le solicitó realizar un ensayo sobre aprendizaje humano, en un período de tres semanas, utilizando exclusivamente como medio de comunicación entre los miembros la lista de discusión electrónica. Los resultados apoyan que la mediación realizada por el moderador de la lista de discusión electrónica influye de forma significativa a favor de la construcción de conocimiento grupal, así mismo influye sobre el tamaño de los mensajes enviados y sobre el nivel de aprendizaje activo del grupo.